初中生满分作文：束缚让我如此美丽
初中记叙文作文：束缚让我更加美丽(月考考场作文)
束缚让我更加美丽（月考考场作文）束缚让我更加美丽（月考考场作文）兴化市板桥初级中学九年级高雨迪记得，那个冬天，下雪。
冬的寒气袭卷着万物。
刹那间，刺白的积雪纷纷扬扬地撒落，覆盖着天地。
天地一色，只见渺茫。
我漫无目的地在街上溜达。
心情与这积雪是一样的，如此麻木而沉重。
父母的唠叨与训斥令我反感，而整天整日的束缚更是引起我深深的厌恶。
我拘束得便若那笼中的小鸟，怎样也无法冲出束缚、追逐自由。
我心中一遍又一遍地呐喊：为何不给我自由的空间？为何不还我一片自己的天空？雪，一片一片的飘落，随着我的心，一起凋零。
我想，离开家门，才能拥有渴望与自由。
仍旧是漫无目的的游荡。
树木萧条，只剩枯锁；草木颓败，只留叹息。
忽然转往一片白杨林，看见一位社工在忙活着什么。
我轻轻地走近，却发现他在树皮上抹上白胶，继而用麻绳紧紧地缠绕住树身。
我的心一惊：这是在干什么？如此寒冷的冬天，将杨树死死地束缚，这不是在将它通向死亡吗？我疾步走上前去，拉住那位社工，问道：“叔叔，大冬天的，您为什么要给树上麻绳啊？这样做，不只会让杨树更加痛苦吗？”那位叔叔愣了一下，继而便露出了淡淡的微笑：“孩子，不对。
寒冬腊月，树木畏寒，树身更是脆弱，绕上密重的绳子，是提供了一种保护。
这样的束缚，只会让白杨在来年春天更加美丽的！”我竟一时站住了。
这样的束缚，只会让白杨更为美丽吗？绳的存在，是以无形的方式提供一种保护；而失去了绳，树木便会受冻而枯萎。
这样的束缚，的确是必要的。
我走出了白杨树，脚步快而轻盈。
这一次，我并不再是无心的漫游。
树木如此，人亦如此！父母的严加管束，谁说一定是无情的压制？那对于我的束缚，其实是多么可贵！那根束缚我的荆棘，实际是在不断地鞭策我、激励我不断成长、进步与成熟…。
原来这样的束缚，让我能在未来的生活中更为美丽！雪，依旧在下。
晶莹的雪花轻抚过我的面颊。
对，到了该回家的时候了。
——2013年10月13日星期日。
2018四川巴中中考满分精选作文：束缚让我如此美丽
2018四川巴中中考满分精选作文：束缚让我如此美丽2018四川巴外外考谦分做文：解放让尔云云斑斓斑斓，没有是表面的光荣照人。
这么是甚么呢？兴许您会禁没有住那样答。
是魂灵？Ｍaybysmaybno。
对付斑斓那样庞大的字眼，尔有本人的解释，纷歧定是独到，但必然是博有。
人们永近渴想自在，渴想翱翔，主弛人权，做作而然天，解放就成为了人们讨厌的字眼。
他们一度以为当魂灵取得自在而飘飞，他们的斑斓也随之降华。
尔没有认为然。
解放——正在尔看去是一种涵养，您置信吗？解放并不是桎梏取樊笼的代名词，着二者之间其实不存正在一定闭系，尔素来没有把那二者互相挂钩，果为那是二个彻底差别的观点。
解放是存正在于咱们思想外一种感性。
协助咱们克服本人的止为，约束本人，组一个踊跃的人。
面临社会上各种各式各样的人取事满盈着的引诱取贪心，尔知叙sayno，尔懂失回绝；比起这些身着西拆革发却果放荡本人的公欲而腐化的懦弱者，尔是否是闪光了呢？他们斑斓，西拆革发；尔没有否定。
但这只是外表的浮华。
便像一朵毒草，花朵的素丽不外是装点，绿叶上面才是重点。
而那些人的重点曾经誉于一旦。
尔的斑斓没有正在尔身上，而起源于那类人的烘托正在他们的腐化面，尔有如出类拔萃没有是吗？只果为尔会解放。
尔会解放，取此异时尔也自在。
果为尔对自在的了解是：解放=自在。
歌德便曾对伟年夜诗人拜伦的死做过那样的评论：“覆灭拜伦的是他放纵没有羁的性格。
”是的，拜伦甚至直解了自在，而后他趁波逐浪，这没有是自在，他感觉所有皆太逼窄，最初走背另外一个极度。
他洒高的是甜籽，怎样否能结没苦因呢？自在没有是激动，更没有是听任；解放异样也没有是古板的压制，弱软的克服。
测验将至，棉队伴侣的衰情约请，尔直言开续。
当尔站正在发罚台上，捧着红光闪闪的枯毁证书模板，这些正在台高果测验前一地通宵游玩而落榜的伴侣，会相形见绌。
尔约束本人收成硕因——当纪念相机“喀嚓”的一刹这，尔浅笑，果为尔知叙此刻的尔最美。
等测验完毕，尔猖狂天闹，高声天喊，但尔如故没有会果一时镇静而把“再接再砺”扔诸脑后。
束缚的作文
束缚的作文•相关推荐关于束缚的作文（精选38篇）无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的关于束缚的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
束缚的作文篇1小黄鹂鸟爱唱歌，不需要笼子，只需要蓝天，可长大后，却不得不钻进各式各样的笼里。
——题记没有人可以掌握自己的未来，没有人可以掌控自己的人生。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是的，求学的路长得没有尽头，只有不断学习才能成功，可是，人是活的，书是死的，活人读死书，能把书读活，死书读活人，能把人读死。
如果始终让学习束缚着你而不是你快乐地学习，你会成功吗？我想，答案是否定的，我想，也没有人愿意被学习束缚。
每一个人出生时，都是小黄鹂鸟，自由自在地在蓝天飞翔。
每一个人出生时，都是一匹千里马，幸福逍遥。
长大了，鸟儿被人捉住，放入了鸟笼，马儿却被荆棘缠绕。
它们都渴望自由，是的，所有人都渴望自由，可最终会失败，最终又会坠入谷地。
如果所有人都能远离城市的喧嚣，来到美丽的乡下，看一眼神秘的星空，闻一闻混着青草，泥土的芳香气味，就能知道避开束缚，多么使人心旷神怡。
再没有人可以避开学习的束缚，再没有人可以仰望未来。
仰望天空，未来是黑暗的，天空是阴郁的，心情是沉得的，人生是悲惨的，不，千万不要被学习束缚，千万不要被关入鸟笼，千万不要让荆棘缠绕。
找到真实的自己，让自己的思绪飘到远方吧！飘到没有束缚的国度。
不要用遗憾和悲伤抒写自己的人生。
人生也会变得美丽，但那是当小黄鹂鸟逃出笼子的时候。
束缚的作文篇2“狗”这个词我想大家应该不会陌生吧！它可是家喻户晓的宠物！然而，在很久以前，并没有这种动物，我想许多人都应该知道狗是由狼变化而来的—人类把抓来的狼“家”化了，用自己的想法贯穿到它身上，加以训练，使它乖乖顺从。
因此，自古以来“忠实”就成了狗的写照。
可你想过没有它是否真正快乐过？是否心甘情愿接受人类的安排呢？教育，是社会发展的动力。
束缚之美_初三优秀学生作文
束缚之美_初三优秀学生作文束缚之美生活就像是一本书，每个人都在这本书的一页页绽放出自己的光彩。
对于初三年级的学生来说，这一页绝对是鲜艳夺目的一张。
我有幸身为一名初三的学生，也迎来了我人生中的最后一年。
这一年，注定充满了挑战和困难，但也蕴藏着许多美好的瞬间。
俗话说：“生活就像一朵花，要及时欣赏。
”正是在这朵花的蕊丝中，我发现了束缚之美。
初三，作为升学班的学生，我感受到了前所未有的压力和严格。
课业的繁重、备考的压力、升学的挑战，无时无刻不在不停地提醒着我，我就在这束缚的边缘。
只要我抬起头来，我就会发现这束缚之美。
在紧张的课堂里，老师给予我们耐心的指导和勉励；在困难的题目前，同学们互帮互助，共同攻克难题；在试卷上，我们挖掘思维的深度，展现自己的才智。
每一次的进步都是我们的骄傲，每一个崭新的知识都是我们的收获。
这些都是束缚的美。
除了学业压力外，班级和同学之间的相处也让我感到压抑。
初三，意味着我们需要沉下心来备战高考，但也意味着我们要面对陌生的同学和新的人际关系。
刚开始的时候，班级里没有熟悉的面孔，大家都是新生，我们怕被孤立，怕被排挤，怕一个人。
在一次次交流与合作中，我发现了束缚之美。
班级组织的各种活动，让我们有了共同的话题和互动的机会；同学们的懂事和友善，让我们心生感激，找到了归属感；老师的点拨和关心，让我们感到温暖和鼓励。
我们像一颗颗珠子，串联在一起，共同谱写出美丽的乐章。
这些都是束缚的美。
除了学业和同学之间的压力，父母的期望和指导也让我感到束缚。
初三，意味着我们要面临重大的人生选择，我们必须要考虑自己的兴趣、学业、未来的发展。
但是在做出决策的过程中，我们常常会迷茫和追问：“我到底适合什么？”尽管父母给予了我们很多的帮助和指导，但内心总是充满了矛盾和困惑。
在一次次的思考和沟通中，我发现了束缚之美。
父母给予了我不计其数的爱和关怀，他们的期望不仅是对我知识的要求，更是对我人格完善的要求；他们的关心和悉心的教导，让我明白人生的枢纽在于自己，只要我不忘初心、脚踏实地，就一定能够驶向成功的彼岸。
以束缚为话题的作文800字（通用5篇）
以束缚为话题的作文大家或多或少都会接触过作文吧，特别是应用频繁的话题作文，话题作文比命题作文和命意作文带有更多的创造性，关键是对话题要有深刻的洞察力、敏锐的反映力、流畅的表达力。
那么优秀的话题作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的以束缚为话题的作文800字（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
以束缚为话题的作文1“妈，今天天气这么好，我能出去玩吗？”我满怀期待地看向母亲，渴望得到与往常不同的回答。
“你还出去玩？马上就要考试了，你也不看看隔壁家的……”还没等老妈说完，我就夺门而出，迈步走向小区里的花园，边走边抱怨着：“又拿考试压我，又拿我和隔壁家孩子比，真是的……”四月，正值初春，公园里鲜花盛开，争奇斗艳，好不热闹！一阵调皮的春风拂过脸颊，夹杂着几丝芬芳花香。
说实话，我真羡慕风，至少它比我自由，它可以去任何它想去的地方，没有什么可以拦住它、束缚它。
如果能变成风该多好！这时，一个在公园草坪上奔跑的小女孩吸引了我。
她的手里紧紧地攥着线，线的另一头是一个蝴蝶模样的风筝，色彩斑斓，美丽极了。
没错，她在放风筝。
小女孩开心地笑着，笑声如串铃般悦耳，而她的父亲则是在一旁幸福地看着女儿，叮嘱着让她小心点。
风筝飞得越来越高，越来越远。
我甚至有一种感觉：那风筝要是飞得再高些，就会扑腾着翅膀飞走了。
也不知是风太大还是别的什么原因，牵着风筝的那条线突然间断了。
“蝴蝶”没有像我想象得那样展翅高飞，而是直直地跌落了下来。
随着风筝的坠落，我的心不知怎么回事，猛地一紧。
小女孩失落地捡起那残破的风筝，噘着嘴小声嘀咕道：“怎么会这样呢？”小女孩的父亲快步走过来，温柔地抚摸着女儿的头说道：“线，看似束缚了风筝的自由，实际上它是在控制着风筝的平衡，指引着风筝的方向，不让风筝飞到无法控制的危险地方去。
而线一旦断了，风筝自然就无法飞翔。
”那一刻，我恍然大悟，自己真的好像那个风筝！在我的背后也有着一条长长的“线”，线的另一头就是父母紧紧握着的手。
束缚之美_初三优秀学生作文
束缚之美_初三优秀学生作文束缚之美美是人类永恒追求的目标之一，而且美是多样的，有着千变万化的外在形态和内在氛围。
在我看来，束缚之美是一种特殊的美。
有时候，我们常常想到美是自由自在的，没有任何束缚的。
我却认为束缚也可以是一种美。
就像在花园里观赏美丽的风景，花朵绽放在树枝上，许多飘逸的花瓣仿佛在微风中漫舞，给人一种自由自在的感觉。
没有细弱的树枝作为承载，花朵可能会随风而散，迅速失去原本的美丽。
所以，这种束缚的美感是我们对自然万物的舒适、养眼和欣赏。
生活中，也有许多形形色色的束缚之美。
学习是每个学生不可逃避的责任，也是我们一生中最重要的一部分。
学校教室里，学生们有规定的座位，老师有相应的教学计划，学生们必须遵守纪律和规则。
这种规定和限制，给学生们提供了一个良好的学习环境，让我们能够专注于学习。
只有在这种束缚的环境中，我们才能够集中注意力，充分发挥自己的才华和潜力。
正因为这种束缚，我们的学习才会更有条理，更有目标，更有效率。
生活中的束缚之美也表现在与他人的相处中。
人际关系中，每个人都有一定的规则和约束。
我们要尊重他人的隐私，待人礼貌和友好，不伤害别人的情感。
这些规则和约束虽然给我们一定的压力，但也让我们能够与他人和谐相处，建立良好的人际关系。
只有在这种相互尊重和谦和相处的束缚下，我们才能够更好地发展自己的人格魅力，成为一个受人尊敬和喜爱的人。
不可否认，束缚也会让人感到沉重和压抑。
我们要明白，这种束缚是为了更好地实现自身的发展和目标。
没有规则和限制，一切都会混乱和无序。
束缚之美是我们能够更好地理解和欣赏生活中的各种美好的途径之一。
它让我们明白什么是真正的自由，什么是我们应该珍惜与感激的。
束缚之美给了我们一个秩序和规则的框架，让我们能够更好地发展自己，实现自己的价值。
它是我们审美观念中的一部分，也是我们人生追求美的过程中必不可少的一环。
所以，让我们学会欣赏和感激束缚之美，享受生活中每一个美好的瞬间。
四川巴中2023年中考满分作文：束缚让我如此美丽
四川巴中2023年中考满分作文：束缚让我如此美丽1500字束缚让我如此美丽人生就像一张巨大的网，我们每个人都被这网所束缚。
然而，正是这种束缚，使得我们每个人都能展现自己的美丽。
我生长在四川巴中这个美丽的地方，这里的山清水秀，自然环境优美。
但是，长久以来，这个城市也一直受到种种束缚。
然而，正是这种束缚让我更加珍惜自己的家乡，让我感受到了家乡的美丽。
首先，我们被时间的束缚。
考试、作业、学业的压力让我感到无法自由自在。
然而，正是这种束缚，让我更加自律，使我明确了目标，努力学习。
我深知只有通过知识的积累和学习的坚持，才能够摆脱束缚，展现自己的价值。
其次，我们被社会的束缚。
社会的规范和道德准则限制了我们的行为和思想。
然而，正是这种束缚，让我懂得了如何做一个合格的公民，明白了遵纪守法的重要性。
我明白只有遵守规则，才能够使社会更加和谐，才能够让每个人都得到公平的对待。
再次，我们被自己的思维束缚。
人的思维习惯和固有观念限制了我们的视野和创造力。
然而，正是这种束缚，让我明白了思考的重要性，激发了我的创造力。
我不再局限于传统的观念和思维，尝试着从不同的角度去思考问题，寻找解决问题的新方法。
最后，我们被自己的情绪束缚。
情绪的起伏和波动影响了我们的行为和心情。
然而，正是这种束缚，让我学会了控制情绪，保持内心的平静。
我明白只有冷静思考和理性分析，才能够做出明智的决策，让自己更加美丽。
在这个充满束缚的世界里，我学会了如何与束缚相处，如何在束缚中展现自己的美丽。
这个美丽不是外在的，而是内在的成长和提升。
通过不断的学习和思考，我逐渐懂得了生活的真谛，懂得了如何面对困难和挑战。
束缚让我如此美丽，让我更加坚强和自信。
在未来的路上，我将继续勇往直前，不再受束缚所困扰，用自己的努力和汗水，书写属于自己的篇章。
我相信，只要我坚持不懈，努力奋斗，我的未来一定会更加美丽。
束缚让我如此美丽，让我学会了珍惜和感恩。
我将永远铭记家乡的美丽，把它放在心底，不忘初心，不负时光。
束缚的作文
束缚的作文关于束缚的作文（精选57篇）要想写好作文，优秀的题材是少不了的，所以平常要多少读书，多看看作文，积累知识，才能写出好的作文，下面是店铺为大家收集的关于束缚的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
束缚的作文篇1我是一名高中生，一名普通的不能再普通的高中生，就像银河系中一颗暗淡的恒星。
当年抱着壮志雄心来上高中，到今天被时间磨得只剩下混混度日，有时候真的感觉自己很失败，但的却是藏在心里的惆怅和无奈。
在不知不觉中已经度过了高中三分之一的时间，而在一年前还看似久远的高二又如期而至，当我还处在一个朦胧的状态时，她又跑出了好远，留我独自呆呆地站在原地。
就好象那个作家说的那样：“我们责怪时间欺骗了我们，其实是我们自己欺骗了自己。
”我喜欢一个人在安静的夜晚躺在草地上仰望天空，看着那一闪一闪的星星，听风从身边呼呼刮过的声音。
为泐躲避白天那浮华的喧闹，我只有自己埋进小说和音乐中，到夜深人静的时候，在昏黄的烛光下，用我喜欢的文字，记录下心中的忧伤和惆怅。
在别人眼中，我或许是个另类：抽烟、喝酒、旷课、上网，但谁又知道我内心深处的想法，谁又能从我孤傲的眼神中看出一丝忧伤呢？正像小四说的那样：“一个人如果长时间仰望天空，他不是在寻找什么，而是因为他很寂寞。
”因为寂寞，所以才会做出那些在别人眼中不可理喻的事。
每天面对老师那张没有表情的脸，我的心里都有一种说不出的不快。
我们都是被学习束缚的孩子，都是被生活玩弄的孩子，但我们不是被上帝抛弃的孩子。
现实总是那么的不尽人意，而我们也总是那么的无可奈何。
我们似乎总是生活在孤独和惶恐中，心中总是有宣泄不尽的积郁，或者应该说根本就没有倾诉的对象。
总是漫无目的地走着脚下的路，心不在焉地做着每一件事，每天在学校的压迫下机械地、麻木地生活着，屈服在高考的压力下，为着那并非自己梦想的希望苟延残喘的坚持着。
很多时候都感觉自己真的很渺小，渺小到对一切事物都无能为力，看着事情就那么无可奈何地发生，而自己始终都被迫选择原地观望。
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束缚让我如此美丽
美丽，不是外表的光彩照人。
那么是什么呢？也许你会禁不住这样问。
是灵魂？Maybeyesmaybeno。
对于美丽这样复杂的字眼，我有自己的诠释，不一定是独到，但一定是专有。
人们永远渴望自由，渴望飞翔，主张人权，自然而然地，束缚便成了人们厌恶的字眼。
他们一度认为当灵魂获得自由而飘飞，他们的美丽也随之升华。
我不以为然。
束缚——在我看来是一种修养，你相信吗？
束缚并非枷锁与牢笼的代名词，着两者之间并不存在必然关系，我从来不把这两者相互挂钩，因为这是两个完全不同的概念。
束缚是存在于我们思维中一种理性。
帮助我们克制自己的行为，约束自己，组一个积极的人。
面对社会上各类形形色色的人与事充斥着的诱惑与贪婪，我知道sayno，我懂得拒绝；比起那些身着西装革领却因放纵自己的私欲而堕落的脆弱者，我是不是闪光了呢？他们美丽，西装革领；我不否认。
但那只是表面的浮华。
就像一朵香花，花朵的艳丽不过是点缀，绿叶下面才是重点。
而这些人的重点已经毁于一旦。
我的美丽不在我身上，而来源于这类人的衬托在他们的堕落里，我有如鹤立鸡群不是吗？只因为我会束缚。
我会束缚，与此同时我也自由。
因为我对自由的理解是：束缚=自由。
歌德就曾对伟大诗人拜伦的死作过这样的评论：“毁灭拜伦的是他放荡不羁的性格。
”
是的，拜伦甚至曲解了自由，然后他随波逐流，那不是自由，他觉得一切都太逼窄，最后走向另一个极端。
他撒下的是苦籽，怎么可能结出甜果呢？
自由不是冲动，更不是放任；束缚同样也不是死板的压抑，
强硬的克制。
考试将至，棉队朋友的盛情邀请，我婉言谢绝。
当我站在领奖台上，捧着红光闪闪的荣誉证书，那些在台下因考试前一天彻夜玩耍而落榜的朋友，会黯然失色。
我约束自己收获硕果——当留念相机“喀嚓”的一刹那，我微笑，因为我知道此刻的我最美。
等考试结束，我放肆地闹，大声地喊，但我仍旧不会因一时兴奋而把“再接再厉”抛诸脑后。
我仍旧约束自己，束缚自己的言行举止——在我自由的同时。
于是，束缚与自由同在，自由与美丽同在，束缚与美丽同在。
后记：月亮高挂天际的夜晚，站在《星空下》，自言自语：“我知道即使在《一千年以后》，束缚依然让我《不得不爱》，没有《一万个理由》只以为，束缚你竟让我如此美丽。
”。