在师德师风事迹报告会上的讲话1
师德师风建设专题会议讲话稿
1.树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念。
2.加强学习，提高自身素质，努力成为业务精湛、品德高尚的教师。
3.关爱学生，尊重学生，以爱心、耐心、责任心对待每一个学生。
4.严谨治学，求真务实，勇于创新，不断提高教育教学质量。
5.严于律己，廉洁自律，树立良好的师德形象。
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。教师肩负着为国家培养合格人才的重任，师德师风建设直接关系到教育事业的兴衰成败。加强师德师风建设，是新时代赋予我们的神圣使命，是广大人民群众的热切期盼。
二、明确师德师风建设的目标任务
1.提高教师的政治素养。教师要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
七、加强师德师风建设的保障措施
1.加大经费投入，确保师德师风建设工作的顺利开展。
2.强化监督检查，对师德师风建设工作开展情况进行定期检查和不定期抽查。
3.建立健全师德师风建设责任制，明确责任主体，落实工作责任。
4.积极应对和解决师德师风建设中出现的问题，及时总结经验，不断完善工作措施。
八、广泛动员，全员参与，形成师德师风建设的强大合力
谢谢大家！
五、构建和谐的师生关系，营造良好的教育环境
1.坚持以学生为本，关注学生的身心健康和全面发展，建立民主、平等、和谐的师生关系。
2.尊重学生个性差异，因材施教，激发学生的学习兴趣和创造力。
3.加强师生之间的沟通与理解，倾听学生意见，关心学生需求，为学生提供个性化指导和服务。
4.积极参与学校的各项活动，密切与家长的沟通与合作，共同促进学生健康成长。
十、强化师德师风建设的组织实施
1.制定具体的实施方案，明确师德师风建设的时间表、路线图和责任人。
师德师风动员会领导讲话稿5篇
师德师风动员会领导讲话稿5篇师德师风动员会领导讲话稿5篇教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生，下面是小编为大家整理的师德师风动员会领导讲话稿，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
师德师风动员会领导讲话稿（篇1）尊敬的领导，各位同事：大家好！教师是人类灵魂的工程师。
教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
他们只求付出不求回报。
说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧！教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。
做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标，也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。
那么，如何成为学生最喜欢的老师呢？我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。
教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。
”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。
平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问；有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫；有的同学进步了，我会送上一句鼓励的话语；还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学。
我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。
我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。
其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。
教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。
师德报告会讲话稿（精选5篇）
师德报告会讲话稿在当下社会，报告的使用频率呈上升趋势，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编收集整理的师德报告会讲话稿（精选5篇），希望对大家有所帮助。
师德报告会讲话稿1今天，我们在这里隆重集会，举行师德标兵表彰暨报告会，刚才4名老师以自己的亲身实践，向我们讲述了一个个真实生动、感人肺腑的故事，体现了他们对事业、对学生的挚爱，折射出他们崇高的师德。
他们是全校教师中的杰出代表，是全校广大教职工学习的楷模。
他们立足讲台，表现出了强烈的爱与责任。
他们坚定的理想信念、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。
他们的事迹很平凡，但正是这些平凡的事迹，朴实的语言，使我们心灵受到了一次强烈的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育。
在这里，我代表校党委、校长室，并以我个人的名义，向全校默默耕耘的广大教职员工致以亲切的问候！向十位师德标兵致以崇高的敬意和衷心的感谢！今天的报告会，使我们受到了一次“爱与责任”的教育。
葛一氢主任提出“在平凡的岗位上积累人生”；孙静珍老师用“用真爱滋润学生心田，用真心耕耘教育事业”；谢友明主任二十多年来“始终寻求生活的真谛，追求事业的神圣，讲求教育的真爱”；谢卫国老师的“担负教师神圣职责，以学生为中心，一切服务学生，奉献教育，以此为乐”。
四位同志共同的特点就是富有爱心，富有责任感，他们把青春献给教育，把爱心献给学生，为我们树立了人民教师的光辉榜样。
“爱与责任是师德的灵魂，没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育”。
教师的爱是一种巨大的人格力量，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。
刚才四位教师在报告中，他们用亲身实践为师爱作了最好的诠释。
我们要向十位师德标兵学习，把爱与责任放在师德的首位。
在教师这一平凡而又神圣的岗位上，努力做一名有爱心、有责任心的教师，努力使自己成为一个品德志趣高尚、风度气质优雅的人。
为了贯彻、落实市教育局关于师德生规学教活动的文件精神，全面提高我校教职工的师德水平，建立一支高素质的教师队伍，学校自去年十一月份开展了师德生规学教活动。
2024年师德师风建设工作会议上的讲话材料
2024年师德师风建设工作会议上的讲话材料尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！今天，我们举行这次2024年师德师风建设工作会议，既是对过去工作的总结，也是对未来工作的规划。
在这个特殊的时刻，我非常荣幸能够站在这里与各位老师共同探讨师德师风建设的重要性和紧迫性。
作为一名教育工作者，我们的职责不仅是将知识传授给学生，更是要起到榜样的作用。
我们在学校担任着引领和培养未来社会栋梁的使命，这一使命的履行离不开我们良好的师德师风。
首先，师德作为一名教师最核心的品质，他是一门宝贵的财富。
坚守师德，必须要遵循诚信、责任、尊重、公正的原则。
这四个原则是我们师德行为的基石。
诚信是教师必须具备的基本条件，诚信不仅指的是不能作弊，更包含了对学生的真诚、对家长的真诚、对同事的真诚。
责任是一名优秀教师的本分，无论学生的责任还是班级的责任，我们都必须要始终承担起来。
尊重是一种态度，是一种尊重学生的个性、尊重学生的选择、尊重学生的价值观的态度。
公正是一种原则，要以公正的态度对待每一位学生，不偏不私、公正无私。
其次，师风作为一种风气，是学校的灵魂，他是一种教育背景和团队的精神风貌。
良好的师风是学校师生共同构建的结果，必须要以身作则，树立良好的师风常态。
作为教育工作者，我们要不断钻研教育理论，严格要求我们自己，提高自身的教育素养，努力做到理论与实践相结合。
我们要积极参加各类教育培训，提升自己的专业能力，与时俱进。
我们也要注重教学方法和手段的创新，因材施教，培养学生的创新思维和实践能力。
此外，师德师风建设离不开家校合作的支持。
家庭是学生发展的第一社会化平台，家庭对学生的教育影响深远而长久。
家校合作是推进师德师风建设的关键要素。
我们要与家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生的情况，与家长积极合作，形成齐抓共管的良性机制。
通过家校合作，我们能够更好地了解学生的家庭背景和成长环境，为学生提供更符合他们实际需要的教育方法。
最后，师德师风建设需要各级领导的高度重视和积极支持。
教师师德师风演讲稿精选15篇
教师师德师风演讲稿精选15篇演讲一：传道授业解惑，师德演讲尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享我对师德师风的一些心得体会。
作为一名教师，我深知自己的责任重大，在课堂上，在学校内外，都要做到尽善尽美，做一个合格的教育者。
首先，我想强调的是教师的职责。
教师作为学生的引路人，首要的责任就是传授知识，启迪心灵。
我们要尽心竭力，用心教育每一个学生，让他们不仅在学业上取得进步，更要在品德上有所提升。
我们要耐心倾听学生的疑问，解答他们的困惑，帮助他们走上正确的人生道路。
其次，师德在于做人。
教师不仅是一名教育者，更是一名榜样。
我们要时刻自省，保持良好的师德师风。
我们要坚守教育事业的底线，坚决抵制各种形式的学术不端行为。
我们要以诚信为本，言行一致，做一个守规矩、守道义的好老师。
最后，我想说的是教师的情怀。
教育事业是一项崇高的事业，需要有无私奉献的精神。
我们要以爱心和耐心对待每一位学生，让他们感受到我们的关怀和呵护。
我们要用心教育，用爱感召，激发学生的潜能，让他们茁壮成长。
各位老师、同学们，让我们携起手来，共同努力，为建设美好的教育环境而奋斗！谢谢大家！演讲二：师德师风，引领未来尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我来谈谈师德师风这个永恒的话题。
作为一名教师，师德师风是我们立身处世的根本，更是我们教育事业的灵魂。
只有做到师德师风，我们才能引领学生走向未来。
首先，我想说的是教师的榜样作用。
教育是一种影响，我们的一言一行都会在学生心中留下深刻的印记。
所以，我们要做一个合格的榜样，用自己的行动去感染学生，激发他们的学习热情，引导他们向上向善。
其次，师德在于言传身教。
教育不仅仅是知识的传授，更是品德的塑造。
我们要尽力做到言传身教，让学生在言行举止中感受到我们的慈爱和责任，培养学生健康的人格魅力。
最后，我想强调的是教师的爱心。
教育是一项神圣的事业，需要我们满怀爱心和耐心去呵护学生。
师德师风教育动员会上的讲话稿6篇
师德师风教育动员会上的讲话稿6篇师德师风教育动员会上的讲话稿6篇人在成功的时候容易意气风发，而我们要选择的是锐意进取。
下面是小编为大家整理的师德师风教育动员会上的讲话稿，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
师德师风教育动员会上的讲话稿篇1尊敬的各位领导，各位老师:大家好!我今天演讲的题目是：教可爱的学生，做幸福的老师。
时光荏苒，转眼间我在教育战线上已经度过了十几个春秋。
回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，这三尺见方的讲台上，凝聚着我全部的心血和汗水。
虽然苦过、累过，但回忆起来总是幸福的。
当我第一在讲台上，注视孩子们纯洁的眼睛，我感到自己无比神圣，我为我所做的选择感到骄傲和自豪。
从走上教师工作岗位时开始，我心中充满无数的激情和壮志。
我暗暗对自己说：“我要无愧于自己的教师身份。
”每天我都带着喜悦的心情走入课堂，把自己的知识有计划地传授给孩子们，课堂上的和谐成了我生活快乐的音符。
课下的一声“老师好”融入了多少喜爱和认可。
每当这个时候，我愿用我的知识去成为他们生活前进中的跳板，用我有限的能力和无限精力把他们送上自己满意的高等学府。
付出爱的道路是艰辛的，收获爱的过程却是甜美的。
每到佳节之时，手机，QQ上总会收到他们的祝福，我的眼前又会浮现昔日熟悉的笑脸和画面，这些欢快音符无不时刻跳跃在我的心头。
我想，作为师者，这应该就是一种财富和莫大的幸福吧!生活再一次得到更新，去年暑期我调入本校。
踏进校园，一切显得是那样新鲜，虽说从教已十几载，但毕竟是在中学，而小学则有其独特的教学方式方法。
于是我到教学经验丰富老师课堂上听课，课下她们都毫无保留的向我传授经验。
同时班主任孙老师和一年级组的同仁们都给予了我很大的帮助，今天我想借此机会，向这些老师们真挚的说一声：“谢谢你们!”经过近一年的小学教学，从我自身来说，已完成了一次蜕变。
如今，我也和孩子们成了亲密的朋友，课堂一起学知识，课余我们一起唱歌，跳舞，做游戏，放学了，我们一起结伴走出校门，微笑着在路口挥手说再见，我从当年的“老班”到现在甜甜的江老师，虽然称呼变了，感觉变了，但对孩子的爱没有变，所以我的幸福指数依然在攀高。
师德师风动员大会领导讲话稿(9篇)
师德师风动员大会领导讲话稿（9篇）师德师风动员大会领导讲话稿（精选篇1）尊敬的__局长、各位老师、同志们：大家好!为深化推动我校党的群众路线教育实践活动，不断提高广阔家长对学校的满意度，结合市局所开展的“师德师风专项整治实施方案”精神，我们也在全校上下乐观开展了师德师风专项整治活动。
这是一次很好的党的群众路线教育实践活动与教育工作实际相结合的活动。
百年大计，教育为本。
而教育要发展，老师是关键，良好的师德师风就成为了教育发展的保障。
可是在当前我们的教育现实中，的确存在着许多师德师风方面的问题。
特殊是去年及今年以来，我们发生了“收费补课、殴打学生”的三件典型事例。
这三件典型事例的发生让我们深深地认识到开展此次师德师风专项活动的迫切性和重要性，我们再不能容忍、姑息我们老师的种种丢失师德、败坏老师形象的行为了。
我们成立了师德师风专项整治领导小组，由我任组长牵头，专管德育的樊校长整动、落实。
我们制定了《x七中师德师风专项整治活动实施方案》，对此项活动进行了切实可行的工作部署。
我们于3月28日召开全校范围内的师德师风专项整治活动动员大会，会上我谈了此次整治活动所涉及的10个方面的师德师风问题，我安排了我们全体教职工针对这10个问题必需展开深化的自我检查、对比反思，并要求大家写出深刻的反思材料。
今天，我听了几位同志的反思交流发言。
有同志结合实际工作乐观谈了自己思想认识的错误是构成纪律涣散的关键、有同志回忆自我教学生涯中的许多敷衍与失职反思是内部缺乏上进心的表现、有同志把自己面对学生错误时的急躁、不理智心理深深的挖掘了出来、有同志对自己在上班时间玩网络嬉戏、上淘宝的行为进行了深刻的自我批判、有同志深刻反思教学中多年来的不努力思考、不大胆创新的表现是不能紧跟时代前进步伐因循守旧思想在作怪，等等。
但是大家针对收费补课、乱订资料、体罚变相体罚学生这些问题还是没有反思或者说是有所反思，还是没有触及到内心深处的自私自利、急功近利的心理底线。
师德报告发言稿（8篇）
师德报告发言稿师德报告发言稿(8篇)在充满活力，日益开放的今天，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
写起发言稿来就毫无头绪？以下是小编收集整理的师德报告发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
师德报告发言稿1各位领导、老师们、同学们：大家好！我常听人说，人的一生中能遇上一位好老师是莫大的幸福。
我很幸福，因为我在学生时代就遇到了许多好老师。
老师对我的关心和抚爱使我童年时代就萌生了一个强烈的愿望：长大后做一个像我的老师那样的好老师，让我的学生也能像我一样幸福。
25岁那年我终于圆了教师梦。
当我满怀着喜悦和激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦绕的事业－－神圣而伟大的教育事业。
我当了33年语文教师，做了33年班主任。
在33年的从教生涯中，我把这样两句话作为自己刻骨铭心的座右铭：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。
我努力以一个教师真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。
我们的学校是一所普通初级中学，来到我们身边的孩子，不少是在家长和老师的批评声中长大的，他们很少体验过成功的喜悦，有些孩子甚至行为有偏差。
有一年新学期开学时，班里来了一个留级的学生小群。
在开学第一天的早上，孩子们排着整齐的队伍走向操场，可这个孩子仍呆呆地坐在位子上，两眼木然地注视着地面。
我走到他身边低声问他为什么不去操场，他好一会儿才抬起头，失声大哭：“我不要留级，我不要留级。
”面对孩子悔恨的泪水和出自心底的呼喊，我感到这孩子还有求上进的愿望。
我必须热情鼓励他，使他充满进取的信心。
我一面替他擦眼泪，一面劝慰他。
他止住了哭声，但看得出失望和懊恼仍交织在他的心头。
整整一天，他都沉默不语。
下班后，我骑上自行车向小群家赶去，我怕他因为留级在家里受到太大的压力。
踏进他的家门，眼前的情景在我意料之中：父亲打骂，母亲流泪，孩子在痛哭。
他的爸爸一见我就说：“这个孩子我不要了，你们把他送到工读学校去。
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在全区师德师风先进事迹报告会上的讲话
(2008年9月15日)
＊＊＊
各位领导、老师、同志们，大家好：
今天我们在这里隆重集会，学习、宣传全区师德师风先进事迹，应该说，这不仅是一次师德师风先进事迹的报告会，也是全区教育新形象、新风貌的展示会，更是一次弘扬先进、鼓舞斗志的动员会。
刚才，我们聆听了八位教师的事迹报告，这些事迹平凡之中显伟大，简朴之中见真情，感人至深，催人奋进，使我们受到了一次心灵的净化，得到一次灵魂的洗礼，接受了一次生动而深刻的师德师风教育。
＊＊＊、＊＊＊、＊＊＊等八位教师，以自己的亲身实践，向我们讲述了一个个真实生动、感人肺腑的故事，体现了他们对事业、对学生的挚爱，折射出他们崇高的师德。
我们为有这样的教师
感到骄傲、感到自豪。
在此，我代表区委、区政府向八位师德师风模范表示崇高的敬意！向在座的各位教师并通过你们向全区广大教育工作者致以亲切的问候!
近年来，我区教育事业实现了又好又快发展。
“双高普九”工程、教育均衡发展工程、教育信息化工程取得令人瞩目的成就；教育教学质量始终名列全市首位、位居全省前列；先后被确定为“全国科学教育实验区”、“全国生命教育首家试验区”、省普及实验教育示范区、省艺术教育示范区、省信息技术教育实验区和省“双高普九达标区”。
可以说，近年来，我们始终坚持教育优先发展，不断加大教育投入，抓住了重要机遇，破解了各种难题，实现了经济社会的大发展、大进步，为争创全国教育工作先进区打下坚实基础。
也应该说，近年来我区教育事业取得长足发展，是与我们拥有一支敬业、奉献、创新的教师队伍密不可分的，我们所取得的每一个进步，每一项成就，都都凝聚着广大教育工作者的智慧
和创造，都凝聚着大家的心血和汗水。
我们高兴地看到，今天做报告的八位教师中，既有义务收养4名困难学生的奥运火炬手、大爱无疆勇赴四川救灾的志愿者，还有与时代共舞的阳光教师、师爱无言的班主任和与红领巾同行的大队辅导员。
他们虽然来自不同岗位，各自经历不同，但在他们身上集中反映了全区教育工作者在区委、政府的领导下奋发向上的精神风貌，集中体现了人民教师爱岗敬业、无私奉献的优良传统和高贵品质。
我们也深切地感到，这些真人真事真情，必将引导和激励广大教育工作者去感悟教育真谛，追求教育真理，积极投身于科学发展＊＊＊的伟大实践中来，为教育更加辉煌的明天做出新的贡献。
今天，我们举行师德师风先进事迹报告会，就是要大力弘扬优秀教师的先进事迹和崇高精神，在全社会形成尊师重教、学习先进、崇尚先进的浓烈氛围；就是要进一步振奋全区教育工作者的精神，激发大家的积极性和创造性，培养和
造就出更多的优秀典型，为＊＊＊社会进步和教育发展做出更大的贡献。
值此机会，我代表区委、区政府向全区广大教育工作者提出三点希望：
第一，要始终坚持师德师风建设的正确方向，进一步树立良好的教育形象。
“教以师为本，师以德为先”。
加强师德师风建设，是治教之本、立教之基、兴教之策，是贯彻落实科学发展观、办好人民满意教育的根本。
区教育局要始终坚持师德师风建设的正确方向，紧紧围绕全面推进教育现代化、争创全国教育工作先进区的目标要求，用社会主义核心价值体系武装头脑，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，大力弘扬高尚师德，不断强化师德教育。
广大教师要自觉地把树立社会主义核心价值理念作为自身追求，坚持“学为人师、行为世范”，不断提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平。
要以师德师风模范为榜样，爱岗敬业、无私奉献；以《教育职业道德行为规范》为准则，严格规范自身言行，坚决抵制乱办班、乱补课、体罚和变相体罚等有损于教育形象的行为，做到内铸师魂、外塑师表，努力使自己成为中华民族传统美德的传承者、社会主义核心价值观念的实践者和良好社会风尚的倡导者。
第二，要牢牢把握师德师风建设的精神实质，注重锤炼和弘扬爱生乐教的崇高品德。
爱和责任是师德的灵魂，没有爱就没有教育，没有责任就办好不教育。
人们常常将教师比喻为“燃烧自己照亮别人的红烛”、“精心培养花朵园丁”、“甘心俯下身子让他人攀向高处的人梯”以及“默默奉献的铺路石”。
无论怎样比喻，都体现了对教师的尊重和爱戴。
但这种尊敬和爱戴不是无为自来的，而是用爱心、责任和辛勤的工作换来的。
因此，全区广大教育师都要“胸中常有一团火，带着爱心去工作”。
这样，我们就能够一心扑到工作
上，把爱的阳光撒向每一名学生；就能够耐得住辛劳，自觉追求“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神；就能够把工作当作一种享受，保持健康乐观的态度，以良好的人格魅力感召学生。
同时，我们每位教师都要把责任作为师德修养的内在要求，对党负责、对社会负责、对学生负责。
坚持以学生为本，把学生家长赞不赞成、满不满意、拥不拥护、高不高兴作为衡量自身工作的重要标尺，一切为了学生、为了学生的一切。
要坚持与时俱进，不断加强自身学习，充实新理念，丰富新知识，探索新办法，既做品德高尚的人，又做博学多能的人。
第三，要大力营造尊师重教的浓厚氛围，切实关心、爱护我们的教师队伍。
海尔集团老总张瑞敏说过:“把平凡的事情做好了，就是不平凡；把简单的事情做好了，就是不简单”。
我们的老师无论是当选为模范也好，还是没有当选为模范也好，都在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
我们的教师。