少先队队史知识教育
小学生少先队基本知识队史及内容
小学生少先队基本知识中国少年先锋队简称少先队，本文对小学生应当掌控的少先队基本知识进行了汇总整理，供学习参考。
目录第一章：什么是少先队1、少先队发展史2、什么是少先队3、什么是少先队员第二章：少先队标志基本规范1、红领巾2、队旗3、队徽4、队委（队长）标志5、队礼、队呼6、入队宣誓7、队歌第三章：少先队礼仪基本规范1、队会仪式2、入队仪式3、初中建队仪式4、离队仪式第一章：什么是少先队1、少先队发展史中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。
少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上可以分为五个阶段：（1）1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子团；（2）1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；（3）1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；（4）1946年到1949年解放战争时期的儿童团和少先队；（5）1949年新中国成立后建立了全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队，1953年6月，中国少年儿童队改名为中国少年先锋队，简称少先队。
2、什么是少先队中国少年先锋队（简称少先队）是中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特点社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
中国少年先锋队的创建者和领导者是中国共产党。
党托付中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。
少先队创造性地展开组织教育、自主教育、实践活动，保护和关心少年儿童的成长，坚持以社会主义思想和共产主义精神教育少年儿童，引导他们听党的话，好好学习，天天向上，从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义，锤炼身体，培养能力，学习和实践社会主义核心价值观，努力成长为担当民族复兴大任的时期新人，做共产主义事业的接班人。
3、什么是少先队员少先队员是少先队组织的主人。
凡年满6周岁、未满14周岁的中国学生，愿意参加少先队，愿意遵照队章，均可向所在学校少先队组织提出申请，经批准，成为少先队员。
中国少年先锋队队史知识
中国少年先锋队队史知识
稿子一
嗨，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊超棒的中国少年先锋队队史知识哟！
你们知道吗？中国少年先锋队有着超级光荣的历史呢！早在 1922 年，咱们就有了儿童团组织，那就是先锋队的前身哟。
后来呀，经过了好多好多的变化和发展，终于在 1949 年 10 月13 日，中国少年先锋队正式成立啦！从那一天起，鲜艳的红领巾就飘扬在我们胸前。
加入少先队，可不是一件简单的事儿哦！要好好学习，要团结友爱，还要有一颗善良勇敢的心。
而且，少先队有自己的队旗、队徽、队歌，这些都是我们的骄傲。
每次看到队旗飘扬，听到队歌响起，心里就特别自豪。
小伙伴们，让我们一起努力，做优秀的少先队员，为队旗增光添彩！
稿子二
嘿，小伙伴们！咱们又见面啦，今天来好好说一说中国少年先锋队的队史知识哟！
你们想想，咱们能成为少先队员，多了不起呀！这背后可是有长长的故事呢。
很久很久以前，革命先辈们就知道，小朋友们也是有力量的。
所以就有了像劳动童子团、共产儿童团这样的组织。
那些小朋友们，在艰苦的环境里，也做了很多了不起的事情。
再后来呢，抗日战争的时候，又有了抗日儿童团。
他们可勇敢了，为打跑敌人出了不少力。
终于，新中国成立了，咱们的中国少年先锋队也就正式诞生啦！
带上红领巾的那一刻，感觉自己都变得不一样了呢！
少先队有好多的活动，比如做好事、参加各种比赛，可有意思啦。
而且，我们还有好多优秀的队员榜样，他们激励着我们不断进步。
小伙伴们，让我们一起珍惜少先队员的身份，快乐成长，为祖国的明天加油！。
少先队知识教育
第一章
少先队的历史
１.第一次国内革命战争时期 1924-1927
名称：劳动童子团 标志：红色领巾 宗旨：养成团体生活习惯，勇敢牺牲精神，为劳 动阶级服务。 口号：准备着打倒帝国主义，准备着打倒军伐， 人数：１５万人以上，代表人物罗志群、邓金娣
２.土地革命战争时期
1927-1936
名称：共产儿童团 标志：红领带 团礼：右手五指并拢高举过头，表示世界五大洲无 产阶级利益高于个人利益。 呼号：准备着，时刻准备着。 活动：宣传扩大红军，拥军优属，站岗放哨查路 条，保卫苏维埃政权，植树造林，施肥种茶， 唱歌，游戏，操练，检阅，动员到列宁小学 读书。 代表人物：张锦辉
３.抗日战争时期 1937—1945
中队旗 队徽：由五星加
火炬和写有“中国少先队” 的红色绶带组成。
我们的呼号
• “准备着：为共产主义事业而奋斗！” • 回答： “时刻准备着！”
我们的作风 诚实、勇敢、活泼、团结
我们的队歌 《我们是共产主义接班人》
我们是共产主义接班人， 继承革命先辈的光荣传统， 爱祖国，爱人民， 鲜艳的红领巾飘扬在前胸。 不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争。 向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进，前进，
向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。
我们是共产主义接班人， 沿着革命先辈的光荣路程， 爱祖国，爱人民， 少先队员是我们骄傲的名称。 时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净。 为着胜利勇敢前进，为着胜利勇敢前进，前进，
为着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。
请跟我举起右手握拳（拳心向前，接 近耳朵），让我们在队旗下许下心中的誓 言！
我是中国少年先锋队队员。我在队旗下 宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热 爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着： 为共产主义事业贡献力量！ 宣誓人： （ ）
少先队基本知识教案
少先队基本知识教案第一章：少先队的起源和发展教学目标：1. 让学生了解少先队的历史背景和起源。
2. 让学生了解少先队的发展过程和重要事件。
教学内容：1. 少先队的起源：介绍少先队的创立背景和原因。
2. 少先队的发展：介绍少先队从建立到现在的发展过程和重要事件。
教学活动：1. 观看少先队历史纪录片，了解少先队的起源和发展。
2. 学生分组讨论，分享自己对少先队历史的了解和感受。
第二章：少先队的宗旨和任务教学目标：1. 让学生了解少先队的宗旨和任务。
2. 让学生明白少先队对自己的要求和期望。
教学内容：1. 少先队的宗旨：介绍少先队的宗旨和理念。
2. 少先队的任务：介绍少先队的各项任务和活动。
教学活动：1. 学生分组讨论，总结少先队宗旨和任务的重要性。
2. 学生进行角色扮演，模拟少先队活动中的实际情况。
第三章：少先队的组织和结构教学目标：1. 让学生了解少先队的组织和结构。
2. 让学生明白少先队各级组织之间的关系和作用。
教学内容：1. 少先队的组织：介绍少先队的组织结构和各级组织。
2. 少先队的结构：介绍少先队各级组织之间的关系和作用。
教学活动：1. 观看少先队组织结构图，了解少先队各级组织之间的关系。
2. 学生分组讨论，总结少先队组织结构的作用和重要性。
第四章：少先队的活动和仪式教学目标：1. 让学生了解少先队的活动和仪式。
2. 让学生明白少先队活动和仪式的意义和作用。
教学内容：1. 少先队的活动：介绍少先队举办的各种活动和比赛。
2. 少先队的仪式：介绍少先队仪式的种类和意义。
教学活动：1. 学生分组讨论，分享自己对少先队活动和仪式的了解和感受。
2. 观看少先队仪式视频，了解少先队仪式的种类和意义。
第五章：少先队员的权利和义务教学目标：1. 让学生了解少先队员的权利和义务。
2. 让学生明白作为少先队员的责任和义务。
教学内容：1. 少先队员的权利：介绍少先队员所享有的权利和福利。
2. 少先队员的义务：介绍少先队员应该承担的责任和义务。
少先队队前教育课教案中国少年先锋队的历史
少先队队前教育课教案——中国少年先锋队的历史一、教学目标1. 让学生了解中国少年先锋队的历史背景和成立过程。
2. 使学生认识到少先队在培养共产主义事业接班人的重要作用。
3. 培养学生的团队精神和集体荣誉感。
二、教学内容1. 中国少年先锋队的成立背景2. 中国少年先锋队的发展历程3. 少先队的组织结构和职责4. 少先队的活动和传统节日5. 少先队员的权利和义务三、教学重点与难点1. 重点：中国少年先锋队的历史背景、发展历程和基本职责。
2. 难点：少先队员的权利和义务。
四、教学方法1. 讲解法：讲解少先队的历史背景、发展历程等基本知识。
2. 问答法：通过提问引导学生思考和探讨少先队的相关问题。
3. 案例分析法：分析具体案例，让学生更好地理解少先队的职责和作用。
4. 小组讨论法：分组讨论少先队员的权利和义务，培养学生的团队协作能力。
五、教学过程1. 导入：简要介绍少先队的宗旨和任务，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解少先队的历史背景和发展历程，让学生了解少先队的重要性和地位。
3. 讲解少先队的组织结构和职责，使学生明确自己在少先队中的角色和任务。
4. 分析少先队员的权利和义务，引导学生正确行使权利，履行义务。
5. 组织学生进行小组讨论，分享彼此对少先队员权利和义务的理解。
6. 总结讲解内容，强调少先队员的责任感和荣誉感。
7. 布置课后作业：让学生结合自己的实际情况，思考如何更好地履行少先队员的义务。
8. 课后跟进：关注学生的学习进度和困惑，及时给予解答和指导。
六、教学延伸1. 组织学生参观少先队历史展览，让学生更直观地了解少先队的发展历程。
2. 开展少先队主题活动，如歌唱比赛、知识竞赛等，增强学生的团队凝聚力。
3. 邀请老队员分享自己的少先队经历，激发学生的荣誉感和责任感。
七、教学评价1. 课后问卷调查：了解学生对少先队历史知识的掌握程度。
2. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度。
少先队队史教育
少先队队史教育鲜红的旗帜，光辉的历程少先队队史教育XXX明国庆一、教学目标1.认知目标：1）通过回顾各个时期少先队的知识，英雄小故事以及演唱不同年代的歌曲来了解少先队的光辉历程，教育队员不忘少先队的光荣传统。
2）学生通过研究懂得在新的时期自主地为红领巾增光添彩，培养积极向上，团结协作的小主人精神。
2情感目标：1）通过对于少先队历史的回顾，激发同学们对于少先队组织的热爱，培养小主人意识。
2）学生在队史的回顾中感悟新世纪红领巾的自豪感和责任感。
3行为目标：少先队员们通过介绍、故事讲解、动画等各种不同形式了解少先队的历史，通过唱、读、讲等亲身参与的形式了解红领巾的真正含义。
二、教学重点、难点1．重点：同砚们通过对于队史的相识，增强他们对于少先队组织的认识，同时激起队员们对于少先队的的崇敬和爱好之情，从而培养了他们对少先队组织增光添彩的意识的动力。
2.难点：与同砚们的糊口相联系，真正感触感染到少先队组织发展的艰苦和不易。
在同砚中建立楷模。
三、讲授办法教师教授、学生讨论、多媒体演示、故事讲解、师生互动。
四、教学准备音乐、故事、动画、多媒体五、教学流程一)引入主题（4分钟）辅导员：亲爱的同学们，老师首先让大家低头看看你们胸前飘扬的是什么?学生：绿领巾。
辅导员：对了，你们都是光荣的儿童团员，飘扬在你们胸前的正是绿领巾。
很快，通过我们大家的努力，我们会加入到一个新的组织中，我们先来听一首歌曲，不知道大家听过吗？通过这首歌曲你们再猜一猜你们即将加入的是哪一个组织？播放歌曲《中国少年先锋队队歌》）辅导员：刚才播放的歌曲你们听过吗？你们知道这首歌曲讲的是哪一个组织吗？学生：少先队。
辅导员：对，就是我们大家都盼望加入的组织“中国少年先锋队”。
媒体出示题目）辅导员：儿童团员们，我们要认识少先队组织，第一我们要相识它的发展史，你们想不想相识啊？学生：想。
辅导员：那教师先让大家猜一下，少先队组织发展分为几个阶段呢？学生1：三个。
少先队建队历史知识点总结
一、少先队建队的背景及意义少先队是中国共产党领导的革命青年团体，是中国革命先锋队。
建队的背景是中国共产党在革命时期需要团结、教育和培养青少年，以此来加强革命队伍，实现革命胜利。
建队的意义在于培养青少年的革命意识和革命品质，使他们成为社会主义事业的建设者和接班人。
二、少先队建队的历史沿革1. 1921年，中国共产党成立，开始探索少年团体的组织形式。
2. 1925年，中国共产主义青年团成立，开始组织少年儿童。
3. 1936年，中共中央决定成立少先队，组织少年儿童参与革命事业。
4. 1949年，中华人民共和国成立，少先队正式成为中国共产党领导的青少年组织。
5. 1984年，中共中央发布关于加强少先队建设的指示，强调在革命和建设中培养新一代建设者。
6. 2010年，中共中央发布关于全面加强和改进少先队工作的决定，提出了新的组织和管理制度。
三、少先队建队的组织形式1. 少先队的组织形式包括中央、地方和基层三个层级。
中央少先队是全国性组织，地方少先队则按照地区划分，基层少先队则设立在学校、社区等单位。
2. 少先队的领导机构包括中央少先队委员会和地方少先队委员会，负责组织、领导和管理少先队工作。
3. 少先队员以班级为单位，组织成队，建立队部，由队长领导，队员们参与各项活动和任务。
4. 少先队建队的流程包括宣誓入队、学习少先队纪律、参与集体活动等程序。
四、少先队建队的教育内容1. 少先队建队的教育内容包括革命教育、民族教育、社会主义教育等。
2. 革命教育强调学习革命先辈的英雄事迹，弘扬爱国精神，培养忠诚于党和国家的信仰。
3. 民族教育强调学习中华民族的悠久历史和文化传统，培养国家意识和文化自信。
4. 社会主义教育强调学习社会主义理论、实践，培养集体主义精神和社会责任感。
1. 少先队建队的特色活动包括宣誓仪式、队旗班表演、志愿者服务等。
2. 宣誓仪式是入队仪式的核心环节，强调队员们对党和国家的忠诚和责任。
3. 队旗班表演是队员们展示集体纪律和团结力量的重要方式，也是队伍凝聚力的体现。
少先队队史
少先队队史摘要：一、少先队的历史背景1.少先队的创立2.少先队的发展二、少先队的组织结构1.少先队的领导机构2.少先队的基层组织三、少先队的活动内容1.政治思想教育2.文化科技活动3.社会实践与志愿服务四、少先队的培养目标1.爱国主义教育2.集体主义精神3.良好品德与习惯的养成五、少先队的国际合作1.与其他国家少年组织的交流2.参与国际青少年活动正文：少先队是中国少年儿童的群众组织，成立于1949年。
自成立以来，少先队始终秉承为党育才、为国育人的宗旨，为培养一代又一代社会主义建设者和接班人发挥了重要作用。
一、少先队的历史背景少先队的前身是“新民主主义儿童团”，成立于1949年。
随着新中国成立，儿童团正式更名为“中国少年儿童队”，后改名为“中国少年先锋队”。
少先队的创立，旨在团结和教育广大少年儿童，使他们成为建设社会主义的新生力量。
二、少先队的组织结构少先队的领导机构是全国少先队工作委员会，设在团中央。
基层组织是各级少先队组织，包括学校少先队大队、中队和分队。
这种层级分明的组织结构，保证了少先队工作的有序开展。
三、少先队的活动内容少先队的活动内容丰富多样，旨在培养少年儿童全面发展。
政治思想教育是少先队工作的核心，通过学习党的基本路线、党的光辉历程等内容，引导少年儿童树立正确的世界观、人生观和价值观。
此外，少先队还开展文化科技活动，如举办知识竞赛、科普讲座等，培养少年儿童的兴趣爱好。
社会实践与志愿服务是少先队工作的另一个重要方面，通过参与环保、助人为乐等活动，培养少年儿童的道德品质和社会责任感。
四、少先队的培养目标少先队的培养目标是培养德智体美全面发展的社会主义事业接班人。
爱国主义教育是少先队工作的重要内容，通过学习中华民族优秀文化传统、近现代史、国情教育等，引导少年儿童热爱祖国，为祖国的繁荣富强贡献力量。
集体主义精神是少先队培养的另一个重要方面，通过集体活动，培养少年儿童团结协作、互助互爱的精神。
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少先队队史知识教育 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
少先队队史知识教育少先队是中国少年儿童的群众性革命组织，它的发展随着中国革命形势的发展而发展，可分为五个阶段：
一、劳动童子团（1924年--1927年）
他们的口号是：“准备着打倒帝国主义！准备着打倒军阀！准备着做全世界的主人！”
二、共产儿童团（1927年--1936年）
口号是“准备着，时时刻刻准备着”。
在共青团领导下，积极参加学习和各种革命活动。
三、抗日儿童团（1937年--1945年）
他们站岗放哨、捉汉奸、送情报，利用自己年纪小，不被注意的特点，深入敌后，出色地完成任务。
直到现在仍流传着放羊小英雄王二小把日本鬼子引进八路军包围圈的故事。
不给敌人带路；不给敌人送信；不吃敌人的糖；不念敌人的书；不告诉敌人藏粮的地方。
解放战争时期的少先队、儿童团（1946年--1949年）
解放战争时期的少先队员和儿童团员们在战争中成长，在战争中锻炼。
四、中国少年先锋队（1949年至今）
1949年10月1日，鲜艳的五星红旗在天安门前冉冉升起，中华人民共和国诞了。
10月13日，中国少年先锋队成立。
少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，以红领巾作为自己的标志，象征着革命的胜利。
少先队员们在党团的领导下，以“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！”作为自己的呼号，投入了火热的革命和生产学习中，开展了“要爱护公物，要爱惜时间，要艰苦朴素，不要损人利己，不要浪费发出“向雷锋同志学习”的伟大号召，少先队积极行动起来，学习雷锋同志全心全意为人民服务的精神，做好事不留姓名，毫不利己、专门利人。
1、队名：中国少年先锋队。
是建设社会主义和共产主义的预备队。
2、创立者和领导者：创立者是中国共产党。
共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。
3、性质：中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
4、我们队的目的：团结教育少年儿童听党的话,爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,培养能力,立志为建设有中国特色社会
主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。
5、队旗：五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命的胜利。
6、队徽：由五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成。
7、标志：红领巾。
它代表红旗的一角，是革命烈士的鲜血染成的。
每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。
8、队礼：右手五指并拢，高举头上。
它表示人民的利益高于一切。
9、呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
回答：“时刻准备着！”
10、队歌：《我们是共产主义接班人》。
11、作风：诚实、勇敢、活泼、团结。
12、队员：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意加入少先队，愿意遵守队章，向学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。
入队的时候为人民做一件好事。
要举行入队仪式。
每个队员都要遵守纪律，服从对的决议，积极参加队的活动，作好队交给的工作，热心为大家服务。
优秀队员还可以有对组织推荐作为共青团的发展对象。
13、入队誓词的内容：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓，：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
14、组织：少先队在学校、社区建立大队或中队，中队下设小队和部分对干部。
15、我们的活动：举行队会，组织参观，访问，旅行，故事会，慰问、体育等各种有意义的活动。