VARK四种学习风格测评表
弗莱明量表(1)
2. 弗莱明（Neil Fleming）的Visual Aural Read/Write Kinesthetic量表1
成人学习方式的理论依据可以划分三大派别：感知形态派、信息加工派、以及性格特征派。
感知形态学派认为，人主要通过视觉、听觉、触觉及动觉来获得信息。
该派学说强调，人对物理环境的自然生理反应，决定着人们如何接收及处理信息，从而形成相应的学习偏爱方式。
以适合网络学习的感知形态派理论为基础，按照弗莱明VARK学习风格调查量表将学习风格划分为四类：视觉型、听觉型、写读型、动觉型。
包含了13个问询项，也适合于复合类型学习风格的学习者，如表4-3所示：
1崔凤梅. 基于学习风格的网络教学系统的设计与开发[D]. 天津: 天津大学, 2006.
说明：本测验每一道题都有几个可供选择的答案，请仔细阅读每一道题目，选出你认为最符合实际情况的答案。
难以决定时，请选出与你较接近的答案。
利用弗莱明的VARK学习风格确定方法划分学习风格的方法如下：
根据学习者填写的问卷答案，统计V（视觉一Visual）、A（听觉一Aural）、R（写读型一Read/Write）、K（动觉型——Kinesthetic）的总数（如表4-4），数量最多的即为优势媒体偏好。
为了判断其偏好程度，可以先找出两个最多的项，然后计算二者之差，如：对某学习者的问卷进行统计结果为：V有6个，A有5个，R和K各1个，则该生具有视觉媒体偏好，又因为其两个最高媒体V和A之差为1，因此该生为轻度视觉媒体偏好、略具听觉媒体偏好。
沃克学习风格自我评估问卷(V.A.K类型)
沃克学习风格自我评估问卷（V.A.K类型）圈出答案，A、B或C，最能代表你普遍的行为方式。
1.当我操作新设备，我一般：a）先读说明书b）听以前使用过的人的解释c）直接使用，我可以在使用过程中了解清楚2.当我需要我通常行驶方向：a）在地图看看b）询问向导探寻方向c）用我的鼻子，也许使用指南针3.当我做饭一个新菜，我喜欢：a）遵循书面食谱b）请我的朋友帮忙c）按照我的直觉，我做饭测试4.如果我教人新的东西，我倾向于：a）为他们写下指导b）给他们口头解释c）先示范，然后让他们一展身手5.我倾向于说：a）看我怎么做b）听我解释c）你放手去干6.在我空闲时，我最喜欢：a）去博物馆和描述馆b）听音乐和我的朋友交谈c）参加体育运动或自己动手做点东西7.当我买衣服，我倾向于：a）想象它们会是怎么样子的b）和服装店员进行讨论c）穿在身上感受一下8.当我选择如何度假时，我通常会：a）阅读大量的宣传小册子b）听取朋友的建议c）想象一下到那里会是怎样9.如果我是买一辆新车，我会：a）阅读报纸，杂志上的相关评论b）与我的朋友讨论什么是我想要的c）试手不同类型的车10.当我学习一门新的技能，我最舒适：a）看着老师做b）与老师讨论我的想法c）按照我所想的，勇于尝试自己动手摸索11.如果我使用一个菜单选择食物，我倾向于：a）想象食品是什么样的b）和我的伙伴或在自己头脑中甄选一下自己的选择c）想象食物会是什么味道12.当我听一个乐队演出，我情不自禁的：a）看着乐队成员和台下的其他观众b）听音乐和节拍c）和音乐同节拍活动13.当我集中精力时，我通常会：a）凝视我眼前的字和图片b）在脑海中分析困难和可能的解决方法c）动来动去，拨弄钢笔和铅笔14.我选择家具，因为我喜欢：a）其颜色，其外观b）销售人员给我的描述c）他们的纹理和触摸上去的感觉15.我的第一个记忆是：a）看到的东西b）听到的东西c）做的事情16.当我着急时，我会：a）把最坏情况形象化b）在我的脑海中，思考我最担心的c）不能坐以待毙，行动起来17.我对其他人特别的印象是基于：a）他们对我的看法b）他们对我说的话c）我对他们的感觉18.当我不得不为了考试而复习时，我一般会：a）写很多的复习笔记和图表b）单独或与其他人讨论我的笔记c）设想做个议案或者创建一个方案19.如果我的人解释我倾向于：a）向他们表达我的意思b）用各种方法解释，直到他们明白c）在他们做的时候，鼓励他们尝试和讨论我的想法20.我很喜欢：a）看电影，摄影，看艺术或者人们关注的b）听音乐，广播或朋友交谈c）参与体育活动的一部分，吃精细食品和葡萄酒或跳舞21.我的大部分业余时间都花在：a）看电视b）和朋友交谈c）从事体力活动换做手工22.当我第一次接触一个新的人，我通常是：a）安排面对面会面b）与他们在电话交谈c）一起活动或者一起吃饭23.我对人的第一印象是：a）他的外观和礼服b）声音和谈吐c）站立和行走24.如果我生气，我倾向于：a）反复在脑海中重放使我生气的事情b）提高我的声音，并告诉人们我的感受c）猛敲，踢门，用身体语言表现出我的愤怒25.我觉得最容易记住：a）面孔b）名字c）我做过的事情26.如果某人在说谎，我认为可以告诉你的是：a）他们避免看你b）他们的声音变化c）他们给我有趣的共鸣27.当我见到老朋友：a）我说“很高兴见到你！”b）我说“很高兴收到你的来信！”c）我给他们一个拥抱或握手28.我保持最深刻的记忆是通过：a）写条子或打印出来细节b）大声朗读，反复重复，脑海中记忆要点c）练习活动，或者想象中操作29.如果我要抱怨问题产品，我最喜欢的方式是：a）写信b）在电话中抱怨c）把问题点找出来发到商店或者总部30.我倾向于说：a）我明白你的意思b）我听到你说的话c）我知道你的感受现在统计了多少A，B的和CA的=B的=C的=。
学习风格
学习风格以下测试是用来了解自己学习风格的问卷，选出最符合你学习情况或兴趣特点的答案。
完全符合——5分比较符合——4分说不清楚——3分比较不符合——2分完全不符合——1分1、喜欢学习内容通过多媒体展现给我2、喜欢将重要的知识记下来便于复习3、喜欢并且能够熟练地在笔记本上绘制图表4、能够理解并按地图上的路线找到目的地5、通过报纸对新闻的理解胜过收音机6、将知识点在大脑中形成图像记忆效果最好7、擅长做一些迷宫类的活动或问题8、认为有趣的学科，我会读一些相关资料9、有讨论的课能记住更多知识10、喜欢看有很多图标的参考书11、善于识别出听到的一对单词的差异12、感觉听老师讲的效果比自学好13、感觉反复大声读单词记忆效果最好14、宁愿听一般的人讲课也不愿自学教材15、通过听别人讲解比自学记住的更多16、喜欢老师给我口头讲解解题步骤17、喜欢上有动手操作的练习课18、喜欢动手操作而不喜欢光看或听19、喜欢用手指指着字母来背单词拼写20、在学习时常玩弄硬币等非学习用具21、感觉边吃零食边学习的效果最好22、即使与异性握手我也不感到紧张23、喜欢在学习时玩弄自己的学习用品24、喜欢将知识写上数次来强化记忆视觉型：第1、2、3、4、5、6、7、8题，我的总分是听觉型：第9、10、11、12、13、14、15、16题，我的总分是操作型：第17、18、19、20、21、22、23、24题，我的总分是哪项得分高哪个就是自己的学习风格，如果两种或三种类型相差1—2分，说明是综合型。
1、视觉型学习者学习秘方：（1）可利用各种色笔或标记划重点；（2）书桌保持整洁，只留必要用具以免分心；（3）将听到的重点尽快转化成文字或图表；（4）勤动手整理笔记；（5）善用教学光盘等视听媒体。
2、听觉型学习者学习秘方：（1）背书时大声朗读，事半功倍；（2）书房保持安静很重要；（3）若环境嘈杂，可用轻音乐隔离噪音；（4）播放教学录音带让耳朵便于吸收；（5）在睡前听教学或自制录音带以助学习；（6）上课时专心听讲。
学习风格报告
学习风格探索报告
为了更好的方便你的理解，我们将你的结果放置在坐标图上如下：
你在实际型上得分最高，属于实际型的学习者。
实际型学习者在下列活动中学习效果最佳：
∙所学内容与实际生活有明显的联系，或学习能立即运用于生活中的技巧，学习有效性很高的内容，模拟处理真实的问题的办法。
最好能马上有机会应用所学的知识。
∙学习能带来明显利益的做事技巧，比如如何节省时间、如何给人留下良好的第一印象、如何与难缠的人打交道等等。
制定结果明显的行动计划，或提出建议。
∙有机会在一个可靠的专家的指导或反馈下学习或练习，并且专家能亲自示范。
∙能接触到一个可以模仿的榜样，比如师长、某个背景可靠的人、大量事例、名人轶事和成功事迹。
实际型学习者在下列活动中学习效果最差，也许会反对这些活动：
∙学习与现实世界看不到任何直接的关联或实际利益。
学习的组织者或事件本身看起来脱离现实，象牙塔式的，全是理论、普遍原理、纯粹的空话。
∙没有练习或明确的准则。
∙推进不够快，兜圈子的学习过程。
∙存在管理上或人为的障碍。
∙学习没有明显的回报。
这四种学习风格在一个人身上都可能存在，只是有侧重而已。
同时，不同的学科对人的学习风格经常会有非常不同的要求，比如物理、化学经常要进行一些实验操作，可能“行动型”风格更有优势一些；理论性研究则更倾向于对“反省型”有利。
而且，学习风格的不同，最终决定了一个人行动的风格。
因此，基于对自己学习风格的认识，以及自己目前面临的学习任务，你需要为自己的风格完善与改进做出思考与计划。
四种学习风格的测量与分析(学员版)
四种学习风格的测量与分析如果对某一表达同意的成分大于不同意，则选A，反之，则选D。
1、在我认为有理由的情况下，我往往采取合理的冒险行动。
2、我认为正规的程序和政策对人的限制太大。
3、我严肃率直的作风为人所知。
4、我听完别人的观点后才发表我的看法。
5、我有明确的是非观念，为人处事原则性极其哪个。
6、我希望以按部就班的方法解决问题。
7、我习惯于简单、直接地发表我的看法。
8、我判断一个建议的好坏的关键因素是看它实际上是否可行。
9、我经常发现，根据感觉产生的办法和经过细心考虑与分析才产生的办法使用起来同样理想。
10、我总是积极寻求新的经历。
11、我对得到的数据的分析处理往往小心谨慎，避免过早下结论。
12、在进行问题讨论时，我喜欢观察别人的行为。
13、我经常对他人的一些基本设想提出疑问。
14、我注意自我控制，比如：注意自己的体重、坚持锻炼身体、坚持某一个固定的例行程式。
15、当听到一个新的想法或方法时，我总是马上着手考虑要在实践中试试。
16、对于既定的程序和政策，只要我认为他们有效，就坚持到底。
17、我喜欢滔滔不绝地讲话。
18、我喜欢努力解决与众不同的新问题。
19、在做出结论之前，我特别注意一些细节问题。
20、我对了解别人的想法特别感兴趣。
21、我喜欢与逻辑思维强、有分析能力的人相处，不喜欢与容易冲动的人共事。
22、我习惯把事情安排在固定程式中进行，而不喜欢杂乱无章的事情。
23、我喜欢开门见山地进入谈论的主题。
24、我总是急于在实施过程中搞清楚事情的可能性。
25、我认为爱开玩笑、易于冲动的人比较可爱。
26、一般情况下，我愿意公开自己的感情。
27、我对工作总是善始善终。
28、我认为，消息来源越多越好。
29、我认为，人的行为都是与某种普遍规则相联系的。
30、工作中的人际关系应该正当，并保持一定的距离。
31、我愿意做技术性的工作，如系统分析、设计流程图、业务扩充计划、随机规划等等。
32、我判断谁的注意对，是根据他的实际成绩。
学习风格测试量表
弗莱明（Neil Fleming）的Visual Aural Read/Write Kinesthetic量表成人学习方式的理论依据可以划分为三大派别：感知形态派、信息加工派、以及性格特征派。
感知形态学派认为，人主要通过视觉、听觉、触觉及动觉来获得信息。
该派学说强调，人对物理环境的自然生理反应，决定着人们如何接收及处理信息，从而形成相应的学习偏爱方式。
以适合网络学习的感知形态派理论为基础，按照弗莱明VARK学习风格调查量表将学习风格划分为四类：视觉型、听觉型、写读型、动觉型。
包含了13个问询项，也适合于复合类型学习风格的学习者，如下表所示：
说明：本测验每一道题都有几个可供选择的答案，请仔细阅读每一道题目，选出你认为最符合实际情况的答案。
难以决定时，请选出与你较接近的答案。
利用弗莱明的VARK学习风格确定方法划分学习风格的方法如下：
根据学习者填写的问卷答案，统计V（视觉一Visual）、A（听觉一Aural）、R（写读型一Read/Write）、K（动觉型—Kinesthetic）的总数（如下表），数量最多的即为优势媒体偏好。
为了判断其偏好程度，可以先找出两个最多的项，然后计算二者之差，如：对某学习者的问卷进行统计结果为：V有6个，A有5个，R和K各1个，则该生具有视觉媒体偏好，又因为其两个最高媒体V和A之差为1，因此该生为轻度视觉媒体偏好、略具听觉媒体偏好。
学习风格测试题
“什么是你的学习风格”测试题我们将学习者类型分成四大类，分别是视觉型学习者（Visual）、听觉型学习者（Auditory）、阅读型学习者（Reading）、触觉型学习者（Kinesthetic）。
这四大类学习者，每一种都有其优点或者是强处，透过教育训练，就算你原先是V种类，还是有机会改变和改造成其他种类。
现在，你可以花三分钟时间来填这个小测试，测试结果会帮你找到你的学习风格。
方法如下，找一张纸，左边由上往下写上1到16的数字，然后搭配下表，把你觉得最适合的第一个答案填进去。
如果你觉得同时有两个以上答案，还是请你选最经常、最可能、最多的那“一个”答案。
例如第一题，“你最喜欢的上课老师用什么教法？”如果你最喜欢的是第一种，那就在答案纸上填“1A”表示第一题，答案是A。
另外一种方式，是你刚好有打印机，就把这一页“学习风格测试题目”印出来，直接在答案上画圈，最后对照结果更简单。
表3-8学习风格测试题目现在，要怎么计分呢？请对照表3-9所示的意义表，统计出你的四个属性，把它们填入表3-10所示的学习风格测试结果表。
表3-9 学习风格测试题目属性意义表表3-10 学习风格测试结果表现在，测试结果已经出炉。
数值最高的，表示你的主要学习风格；数值次之的，是第二学习风格。
如果有并列的，表示你的学习风格很多元，能够容许多元化的学习方式存在。
学习方式建议：视觉型学习者（Visual）这类的学习者，你可以仰赖图解、图表来理解一件事。
不过在这之前，你要学习的有效率地解读图解、图表。
你可以阅读这类书籍，或是去上相关课程，当然也可以自修，慢慢把文字描述转成图，或是欣赏与参考其他人的图表作品，从中获得学习启发。
建议你经常携带纸笔，或是使用空白笔记本，多练习画画技巧才会让自己更容易表达。
听觉型学习者（Auditory）这类的学习者，你是一个很好地倾听者，你也很喜欢音乐和旋律。
不过在这之前，你要学习有效率地听懂对方的话。
对笔记、录音、选择适当的场地学习是很重要的，你也可以在听完后，试着帮对方归纳，再询问对方是否正确，这可以帮助你不断练习聆听技巧。
学习风格量表
学习风格量表1．如何认知．如何认知 注：注：注：00＝从不＝从不 1 1 1＝很少＝很少＝很少 2 2 2＝有时＝有时＝有时 3 3 3＝经常＝经常＝经常 4 4 4＝总是＝总是＝总是1.1. 如果写下来，我会记得更牢。
2.2. 上课时，记详细的笔记。
上课时，记详细的笔记。
3.3. 当听的时候，我的脑海里会出现图像、数字或文字。
4.4. 我喜欢从电视或录像中学习，而不愿接触别的媒体。
5.5. 在工作或学习时，使用彩色标记。
6.6. 我需要写下工作指南。
我需要写下工作指南。
7.7. 我要看着说话人才能理解他的意思。
8.8. 老师写板书可以帮助我理解授课内容。
9.9. 表格、图标和地图可以帮助我理解谈话内容。
10.10. 我能记住别人的脸，但记不住他们的名字。
A 总分总分1.1. 如果与别人讨论，我会记得更牢。
2.2. 我愿意通过听课的形式学习，不愿意采取阅读的方式学习。
3.3. 做事时，我需要口头指南。
做事时，我需要口头指南。
4.4. 背景声音可以帮助我思考。
背景声音可以帮助我思考。
5.5. 工作或学习时，我喜欢听音乐。
6.6. 即使我看不到说话人，我也能理解他所表达的意思。
7.7. 我记得住别人的名字，但记不住他们的长相。
8.8. 我很容易就能记住听到的笑话。
9.9. 我可以辩认出别人的声音。
（例如：电话里的声音） 10.10. 看电视时，我主要是听内容，而不太看屏幕。
B 总分总分1.1. 我情愿直接做事，而不是先看指南再做事。
2.2. 工作或学习时，我需要不时休息一下。
3.3. 我工作或学习时，喜欢吃东西。
4.4. 要我选择坐着还是站着的话，我会选站着。
5.5. 一动不动地坐很久会让我感到紧张。
6.6. 我在走动的时候思维活跃。
我在走动的时候思维活跃。
7.7. 上课时，我习惯玩或者咬钢笔。
8.8. 摆弄某种物件可以帮我记住别人所说的话。
9.9. 说话时，我挥动双手。
说话时，我挥动双手。
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VARK四种学习风格测评表⽬录1.什么是VARK 四种学习风格模型2.青年版测评量表3.成⼈版测评量表VARK（Visual Aural Read/Write Kinesthetic 量表）是弗莱明（Neil Fleming）提出的学习风格调查量表，将学习风格划分为视觉型、听觉型、读写型和动觉型。
学习风格的差异表明你更应该选⽤适合你的⽅式去学习，⽽不是反其道⽽⾏之，这样你的学习效率会⼤⼤降低。
⽐如，读写型的孩⼦可能更适合当下的教育环境，但是如果你不是这样的学习风格，你可以创造环境来寻找更适合你的风格，从⽽将各种学习风格联系起来，找到最适合⾃⼰的学习⽅式。
需要注意的是，很多⼈都不是⼀种单⼀的学习风格，⽽是综合性的。
下⾯两个量表有助于你判断你是那种类型的学习风格。
VARK 四种学习风格模型 – 青年版在最适合你个⼈倾向的选项上画圈，⼀题可以多选;如果都不适合你的情况，也 可以不选。
1、如果你准备为朋友举办⼀个惊喜派对，你会A. 邀请朋友们直接开始派对。
B. 想象派对上可能发⽣的事情。
C. 打电话或者发信息跟别⼈讨论。
D. 列出准备派对要做的事情和要买的东西的清单。
2、回忆当你学会了如何玩新电脑或棋盘游戏时，你这样学学得最好:A. 先看别⼈做。
B. 从指⽰图中找到线索。
C. 先听别⼈解释，然后提问。
D. 看说明。
3、你喜欢______的⽹站。
A. 有题⽬可以做B. 提供有趣的设计和视觉效果C. 提供听⾳乐，聊天和讨论的⾳频通道D. 提供有趣的信息和已出版的⽂章4、如果你准备为家⼈做⼀些特别的东西，你会A. 做⼀些以前做过的东西B. 从书本或者杂志的美图中寻找想法C. 跟朋友商量D. 查找书⾯教程5、你想了解关于事件、⽐赛或测试的反馈信息，你想有反馈意见:A. 我完成了的例⼦B. 显⽰了预期效果的图表C. 讨论成员的反馈信息D. 使⽤的书⾯说明或者成绩单6、如果你不确定⼀个单词应该是“dependent”或者“dependant”，你会A. 查词典。
B. 在脑海中想象词的样⼦，根据他们的形状进⾏选择。
C. 默读或⼤声读出来。
D. 把两个词都写在纸上，选择其中⼀个。
7、你正在⽤新的数码相机或⼿机学习拍照，你想有:A. 显⽰好与差的照⽚对⽐，并提供如何提⾼的例⼦B. 图解相机使⽤说明C. 可以提问并可以讨论相机的特点D. 清除列表和要点指⽰8、如果你被选中当某个假期项⽬的负责⼈，⽽你的朋友觉得这件事很有趣，你会A.开始练习你在项⽬中将进⾏的活动B.向他们展⽰项⽬地点和照⽚C.向他们描述你在项⽬中要做的活动D.向他们展⽰项⽬活动清单9、你要跟你⽗母的新电脑连接时，你会:A. 拆开包装盒，然后开始把它们拼在⼀起。
B. 遵照说明它是如何做的图。
C. 打电话，发短信或电⼦邮件给你的朋友，问该怎么办。
D. 阅读附带的说明书。
10、⼀部新的电影要在⼩镇上映。
什么因素最影响你决定去(或不去 )?A. 它类似于你喜欢的类型。
B. 你看了它的预告⽚。
C. 你听到朋友谈论它。
D. 你在⽹上或杂志上看到他⼈谈论这部电影。
11、你想展⽰你在课堂的想法,你会:A. 收集的例⼦和故事，使之真正实⽤B. 使图表或曲线图解释我的想法C. 写⼏个关键词，反复练习需要说的话D. 写出我的发⾔，并⼀次又⼀次地阅读它学习它12、你的膝盖有问题。
你喜欢那个医⽣:A. ⽤膝盖的模型解释膝盖为什么有问题?B. 给你展⽰膝盖有问题的图表。
C. 向你解释膝盖为什么有问题?D. 给你⽂章或⼩册⼦解释膝伤。
13、看完⼀出戏剧之后，你需要做⼀个计划。
你会怎样做:A. 表演戏剧中的⼀个场景。
B. 绘制或勾勒出⼀些在戏剧中发⽣的事情。
C. 从戏剧中读⼀段话。
D. 写⼀些跟戏相关的。
14、给出⽅向你需要寻找附近的房⼦。
你会:A. 跟着⾛。
B. 在⼀张纸上画⼀张地图或在⽹上找地图。
C. 告诉他们⽅向。
D. 写下指⽰清单。
15、你喜欢⽼师⽤哪种⽅式上课?A. ⽰范，模型或实践课B. 概况图，图表，标签的图表和地图C. 课堂讨论，⽹上讨论，⽹上聊天和演讲嘉宾D. 讲义和教科书16、如果您要购买⼀台新的数码相机或⼿机，除了价格，你会通过什么来做出决 定?A. 试⽤。
B. 它是最新的设计，看起来不错。
C. 营业员的描述。
D. 阅读有关其功能的详细信息。
辨别与评估你的学习风格类型:⚫请记录下你选择ABCD各选项的数量，⾄少回答12题以上，结果才⽐较有参考意义。
其中:A 为动觉型，指通过具体的个⼈体验获得信息。
B 为视觉型，指偏好图表、地图等视觉信息;C 为听觉型，指从演讲、报告录⾳和讨论等途径获取信息;D 为读写型，指从图书、⽹络、PPT 等⽂本信息中获取信息;⚫每个选项被选择的数量，即为该种学习风格的得分。
⽐如 A 被选择了 9 次，则动觉型的学习风格得分为 9 分。
⚫哪种学习风格类型的得分最多，学习风格最偏向哪种风格。
如果有多种学习风格的得分都⽐较多，且相差不⼤，则学习风格偏向多种风格的混合。
VARK 学习风格模型 – 成⼈版在最适合你个⼈倾向的选项上画圈，⼀题可以多选;如果都不适合你的情况，也 可以不选。
1.你准备为家⼈做饭，以⽰庆贺。
你会:A. 做⾃⼰会做的饭菜B. 浏览烹饪书，从图⽚中获得灵感C. 请朋友给⼀些建议D. 查找某本烹饪书，你知道⾥⾯有⼀个很好的⾷谱2.你得在⼀次会议或特殊时刻发表重要讲话，你会:A. 搜集许多事例和故事，使讲话真实，切合实际B. 做出图表或曲线图来帮助讲解C. 写⼏个关键词并且反复练习讲稿D. 写出讲稿并反复阅读，熟悉内容3、你的膝盖有⽑病，你希望医⽣如何对你解释:A. 利⽤⼀个膝盖的模型演⽰你的病患B. 画图显⽰你的病患C. ⼜头描述你的病患D. 给⼀个⽹址或相关的⽂字材料4、你已完成⼀次竞赛或测验，想知道结果。
你希望通过以下哪种⽅式获知结果?A. 从你已完成的情况中选取实例B. 使⽤曲线图显⽰你完成的情况C. 通过与某⼈交谈，加以了解D. 通过书⾯形式，获知结果5、你正通过⼀本书、CD 或⽹站学习如何使⽤数码相机拍照，你希望他们提供:A. 拍得好与不好的照⽚及怎样改进这些照⽚的⼤量实例B. 标明相机每个部件功能的⽰意图C. 能有⼀个提问并且交流有关相机及其特点的机会D. 关于怎样改进的详细⽂字列表说明6、⼀群游客要了解你所在地区的公园或者野⽣动物保护区的情况。
你会:A. 带他们到公园或野⽣动物保护区，并陪他们逛逛B. 给他们看⼀些⽹上的图⽚、照⽚或画册C. 与之交谈或者为他们举办⼀个有关公园或野⽣动物保护区的讲座D. 发给他们⼀本有关公园或野⽣动物保护区的书或者宣传⼿册7、有⼈想去你所在地的机场、城中⼼或⽕车站，你要帮助他。
你会:A. 陪他(她)⼀起⾛B. 给他(她)⼀张地图或者画张路线图C. 告诉他(她)⽅向D. 写下⾏⾛路线(不画图)8、你打算买⼀部数码相机或⼿机。
不考虑价格，什么最能影响你的决定?A. 试⽤或者测试B. 设计时髦，看起来很好C. 销售⼈员告知我有关其特点D. 阅读关于其特点的详细说明9、“独⽴”这个词的英语拼写应该是 dependant 还是 dependent ，你没有把握，你会:A. 查词典B. 在头脑中想⼀下这两个词的拼写，然后选择C. 考虑⼀下这两个词的读⾳，然后选择D. 把这两个词写在纸上，然后选择10、你为别⼈安排度假，你想听听他们对度假安排的意见，你会:A. 给他们打电话或发电⼦邮件B. 利⽤地图或⽹站标明要⾛的地⽅C. ⼜头向他们讲述⼀些重要安排D. 给他们⼀份打印的⾏程表11、我喜欢⽹站具有:A. 可以点击、链接或尝试的内容B. 有趣的设计和视觉冲击⼒C. ⾳频，可以听⾳乐、电台⼴播或访谈节⽬D. 有趣的⽂字叙述、⽬录和解说12、你想学习⼀个新的电脑软件、技能或游戏，你会:A. 使⽤键盘或控制器B. 遵循所附书籍上的图⼀步⼀步去做C. 与熟悉该软件的⼈交流D. 阅读该软件的说明13、你要在⼀家餐馆或⾃助餐厅点菜，你会:A. 选择你以前在那⾥吃过的⾷物B. 看别⼈在吃什么或者看看每道菜的图⽚C. 听从侍者的建议或朋友推荐D. 看菜单上的菜名点菜14、回忆⼀下你曾有过学习新事物的时候，不包括纯粹的⾝体技能，如骑⾃⾏车。
你通过以下那种⽅式学习:A. 观看⽰范B. 图形和表格 -- 视觉信息C. 倾听某⼈讲解并提问D. ⽂字说明，如⼿册或教材15、不考虑价格, 买⼀本⾮⼩说类书籍, 什么最能影响你的决定?A. 有真实的故事、经历和事例B. 看起来很吸引⼈C. 有朋友谈论并推荐过D. 我会快速阅读部分章节16、你更愿意⼀位⽼师或报告⼈使⽤下列哪种⽅式?A. ⽰范，模型或实践课B. 图型，表格或曲线图C. 问答交谈，⼩组讨论或请⼈讲座D. 打印稿，书籍或阅读材料辨别与评估你的学习风格类型:⚫请记录下你选择ABCD各选项的数量，⾄少回答12题以上，结果才⽐较有参 考意义。
其中:A 为动觉型，指通过具体的个⼈体验获得信息。
B 为视觉型，指偏好图表、地图等视觉信息;C 为听觉型，指从演讲、报告录⾳和讨论等途径获取信息;D 为读写型，指从图书、⽹络、PPT 等⽂本信息中获取信息;⚫每个选项被选择的数量，即为该种学习风格的得分。
⽐如 A 被选择了 9 次，则动觉型的学习风格得分为 9 分。
⚫哪种学习风格类型的得分最多，学习风格最偏向哪种风格。
如果有多种学习风格的得分都⽐较多，且相差不⼤，则学习风格偏向多种风格的混合。