2018年下半年教师资格证重点资料(中小学)
2018年中小学教师资格证教育知识与能力知识点归纳完整版吐血推荐
基础知识和基本原理凡是增进人的知识和技能、发展人的智力与体力、影响人的思想观念的活动。
教育的产生与发展1教育的涵义它包括社会教育、 学校教育和家庭教育。
狭义的教育: 指以人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校的教育，是教育者根 据一定社会发展的要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心 施加影响，以使他们朝着社会期望方向变化的活动。
2教育的构成要素 教育者、受教育者、教育影响, 教育者是指对受教育者在知识、技能、思想、品德等发面起到教育影响作用的人。
学校 师是教育者的主体，在 教育活动中起着主导作用。
特点目的性和专业性。
受教育者是学习的主体，是在教育活动中承担学习的责任、以一定方式接受教育影响的人。
特点有发展性和不成熟性、可塑性和可教性、能动性和主动性。
教育影响是教育实践活动的手段，是置于教育者和受教育者之间并把他们联系起来的纽带, 主要包括教育内容、教育措施等。
三要素的关系：在三要素中，教育者与受教育者的关系是学 校教育过程中最主要的关系和矛盾 3教育的属性 本质属性：教育是有目的的培养人的 社会活动，这是教育区别于其他事物现象的 根本特征，是教育的质的规定。
社会属性：永恒性（教育是人类所特有的社会现象，只要人类存在，就存在教育）； 历史性（在不同的社会或者同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同）； 对独立性（教育具有继承性；教育要受其他社会意识形态的影响；教育与社会政治经济发展不 平衡）。
4教育的起源与发展 教育的起源说有三种观点 生物起源说：利托尔诺，最明显的错误就是把动物的本能等同于教育，否认了教育的社会广义的教育:心理起源说：孟禄，教育起源于儿童对成人无意识的模仿，没有认识到教育的目的性劳动起源说：在马克思主义历史唯物论的指导下形成的，认为教育起源于人类社会的生产劳动实践之中。
劳动为教育提供了客观需要和现实条件教育的发展阶段原始社会教育：（1）没有阶级性（2）传递生产经验（3）在生产生活实践中进行古代教育：包括奴隶社会教育和封建社会教育奴隶社会教育）我国4000多年前的夏朝已有了名叫“庠” 、“序”、“校”的施教机构，封建社会教育）到了殷商和西周又有“学”、“瞽宗”、“辟雍”、“泮宫”等。
2018小学教师资格考试资料汇总
2018小学教师资格考试资料汇总《综合素质》：职业理念知识点解读在综合素质中教育理念这部分内容在教师资格考试中所占比重比较大。
先来了解一下素质教育的概念，素质教育是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。
素质教育，是社会发展的实际需要，要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。
而有关素质教育概念这部分的考题主要以选择题为主。
通常题干以具体的教学案例为主要内容，具体分析该老师的教育教学行为。
所以需要对素质教育的概念有一个比较深刻的理解，而不是机械的记忆。
素质教育的内涵同样是教师资格证考试的主要内容。
主要包括以下五点：一、素质教育是以提高国民素质为根本宗旨;二、素质教育是面向全体学生的教育;三、素质教育是促进学生全面发展的教育;四、素质教育是促进学生个性发展的教育;五、素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。
就是我们常说的“提速个性创两全”，而这部分的考题形式主要以选择题和材料分析题为主。
结合常见的考题，将这部分内容进行相应的巩固。
例如：1.进入三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学。
期中考试时，该班的数学成绩名列前茅。
石老师的做法( )。
A.正确，是提高学习成绩的有效途径B.正确，是提高班级名誉的有力措施C.错误，不利于学生公平竞争D.错误，不利于学生全面发展1.【答案】D。
解析：本题考查教师职业理念。
素质教育是促进学生全面发展的教育。
题干中石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，影响了学生其他方面的学习，虽然数学成绩得到了提高。
但是不利于学生的全面发展。
故此题选D。
2.李老师是一名小学美术老师，他常常说：“美术课堂不仅要教会学生画画，还应该培养更多的能力。
”有一次，在和学生聊天时，李老师听说学生家里都有不少闲置的废旧衣物，弃之可惜，留之占地。
于是，李老师组织了“变旧为新”创意大赛，号召大家收集家里无用的旧衣服，将其进行改造。
2018年下半年教师资格证考试(中公版)——教育知识与能力复习提纲(一)
2018年下半年教师资格证考试（中公版）——教育知识与能力复习提纲（一）第一章教育基础知识和原理第一节教育的产生与发展一、教育一词的由来：“教育”一词最早出现于《孟子·尽心上》。
二、教育的概念：狭义的教育主要指学校教育。
三、教育的构成要素：教育者、受教育者、教育影响是构成教育活动的基本要素。
四、教育的本质属性：教育是一种有目的地培养人的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。
五、教育的社会属性：①教育具有永恒性；②教育具有历史性；③教育具有相对独立性。
七、教育的发展Ⅰ、原始社会的教育原始社会的教育没有阶级性；教育活动在生产生活中进行。
Ⅱ、古代社会的教育①中国早在4000多年前的夏代，我国就出现了学校教育。
西周时期出现了“学在官府”“政教合一”的现象②古希腊斯巴达教育：培养军人和武士（赛跑、跳跃、角力、掷铁饼）雅典教育：培养政治家和商人（读、写、算、音乐、文学、哲学）③古印度宗教教育盛行④古埃及文士学校（典型特征：以僧为师，以吏为师）Ⅲ、古代学下教育的特征①古代产生了学校②古代教育与生产劳动相脱离③古代学校教育适应古代经济与政治的发展，具有阶级性；封建社会的学校还具有等级性④古代学校教育适应古代思想文化的发展，表现出道统性、专制性、刻板性和象征性⑤古代学校教育初步发展，尚未形成复杂的结构体系。
Ⅳ、20世纪以后的教育新特点：终身化、全民化、民主化、多元化和教育技术的现代化。
第二节教育学的产生与发展Ⅰ、教育学的研究对象教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，不断探索并揭示教育规律的一门社会科学。
教育问题是推动教育学发展的内在动力。
Ⅱ、教育学的发展①《学记》是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国末期。
它是中国古代、世界古代最早一篇专门论述教育、教学问题的论著。
②孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家，注重“有教无类”，重视因材施教④教育学创立阶段的教育思想34第三节教育与社会的发展Ⅰ、政治经济制度对教育的制约作用①政治经济制度决定教育目的的性质②政治经济制度决定教育的领导权③政治经济制度决定受教育的权利④政治经济制度影响部分教育内容Ⅱ、教育对文化发展的促进作用（教育的文化功能）①教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用②教育具有传播和交流文化的作用③教育具有选择、提升文化的作用④教育具有更新和创造文化的作用Ⅲ、生产力水平决定教育的规模和速度第四节教育与人的发展Ⅰ、青春期是人的一生中最为关键的发展阶段，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。
2018中小学教师资格证考试考点及重点知识点梳理
1、中小学教师职业道德规范的内容(一)爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针。
自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
(二)爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
(三)关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
(四)教书育人遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
(五)为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
(六)终身学习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
2、学生观——“以人为本”（一）用全面的眼光看待学生，体现学生的主体地位。
（二）公平公正地对待学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生（三）尊重热爱学生。
（四）因材施教，促进学生的个性发展。
（五）树立全心全意为学生发展服务的意识3、教育观即实施素质教育的基本要求1.端正教育思想、全面贯彻教育方针2.坚持五育并举，处理好他们的关系，使其相辅相成，发挥较高的整体功能3.坚持统一目标与因材施教相结合4.启发学生的学习主动性、积极性，使全面发展成为他们的自觉追求4、教师观一、教学设计在资格考试中，教学设计的题目一般不会要求就某一教学内容设计一个完整的教案，往往是针对某一个内容，就设计要素中的某几个方面进行考核。
【教师资格证真题】2018年下半年全国教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》真题考试必备资料
2018年下半年全国教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》真题及解析1.考试时间为120分钟,满分为1502.请按规定在答题卡上填涂,作答,在试卷上作答无效,不予评分单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有—个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选多选或未选均无分。
1、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（）A、经济发展水平B、科技发展水平C、人口结构状况D、基础教育水平参考答案：D2、下列主张属于儒家教育思想的是（）A、有教无美B、道法自然C.绝圣弃智D、以史为师参考答案：A3、我国敦育史上首次纳入师范教育并实施的学制是（）A.癸卯学制B.五四三学制C.壬寅学制D.“六三三学制”参考答案：A4、人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸一说法所体现的儿童身心发展规律是（）A、稳定性B.顺序性C、不平衡性D、个体差异性参考答案：B5、通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（）A、马斯洛B、皮亚杰C、柯尔伯格D、罗森塔尔参考答案：C6、在发生火突时,使用干粉灭火器进行灭火,正确的步骤是（）①将灭火器提到距火源两米左右的上风处②倒置灭火器,握紧压把③除掉铅封,拔出保险销④右手用力压下压把,左手拿着喇叭筒,对准火源根部喷射A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.C7、在教育研究中,访谈法与问卷法相比（）A.更具客观性B、更有利于做大样本研究C、更易对数据进行编码处理D、更有利于对问题进行深层次研究参考答案D8、某小学为弘扬民族文化,围绕“中国风“，组织学生在课外开展书法练习、风筝制作、中国结编织等活动。
这属于（）A.学科活动B、科技活动C、游戏活动D.主题活动参考答案D9.小英帮助生病在家的小辅导功课后感到很快乐、这种情感属于（）A.道德感B、美感C、理智感D、幸福感参考答案A10、小学生学写新字时,先听教师讲解,观察教师书写示范。
2018 年下半年全国教师资格考试《综合素质(小学)》真题及参考答案
2018 年下半年全国教师资格考试《综合素质（小学）》真题及答案一、单项选择题（本大题共 29 题，每小题 2 分，共 58 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 28 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
）1.孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中子以实施，取得了良好效果。
这说明孙老师注重( )。
A.行动研究B.同伴互助C.微检教学D.专业引领2.熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。
”熊老师的说法表明( )。
A.分数决定孩子的未来B.学生的成绩关键在家长C.家长不能只追求分数D.素质教育需要废除考试3.陈老师在教学时引用余霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，有学生产生了疑问：“为什么黄山不在五岳之列?”陈老师下列处理方式恰当的是( )。
A.不与理睬继续上课B.批评该生上课分心C.布置学生课外探究D.解释说作者弄错了4.青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下列分析不恰当的是( )。
A.王老师只注重了模仿，忽视了对自己的教学反思B.王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实C.王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格D.王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性5.下列残选项中，不属于全国人民代表大会行使的职权是( )。
A.领导和管理国防建设事业B.修改宪法和监督宪法的实施C.决定特别行政区的设立及其制度D.审查和批准国家的顶算和预算的执行情况的报告6.教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排，被学校暂停授课并扣发当月绩效工资，学校的这种做法( )。
A.不合法。
侵犯了沈某从事教育教学的权利B.不合法。
2018下半年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》整理金牌笔记
2018下半年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》整理金牌笔记大纲版重点笔记()[]为两种版本的答案，()的要好一些。
一、教育基础1．了解我国小学教育的历史与现状。
[答:现状：1.学校、教师和学生对校园信息化建设的态度越来越积极，信息化建设初见成效。
]2.校园信息化基础设施建设水平逐步提高，但经费短缺现象仍然存在。
3.信息技术在教学中的应用逐渐普及，有效整合和资源建设仍然有待加强。
4.教师的培训需求高，信息技术培训的内容和方式有待改进。
5.城乡学校信息化建设差距依然存在，需要更多关注。
[存在问题：中国的小学教育不太理想。
教育体制限制了作为初始集体教育的学校所应该有的主权。
1.家庭教育与学校教育的脱节严重；2.学校教育与社会教育脱节严重；3.小学教育与中学教育衔接差距大；4.学校重教轻育；5.媒体导向偏颇，让社会误解了学校教育的功能与能力。
]2．了解我国基础教育课程改革的现状和发展趋势。
[答:现状：新课程改革，激活了师生教与学的积极性，促进了学生学习能力、实践能力的提高。
但随着新课程改革的深入，随之而来的困惑也越来越多。
新课程改革到底该怎样教，是教师普遍关心的问题。
据我了解，目前在学校的一些教学活动中，往往呈现出令人担忧的状况：一、盲目标新立异，乱套模式。
部分教师为创新而创新，课堂上看似轰轰烈烈，教学效果却很不理想。
二、穿新鞋走老路。
在教学活动中，往往出现两种现象：教师在作公开课或评公开课时，教学活动还能以学生为中心，但在平时讲课时，就故伎重演，关上门走自己的老路，以不变应万变，多讲死练，课后以大量作业来弥补课堂教学的不足。
就此现状我想谈几点拙见：1．学校领导要走进课堂，统筹安排好新课程改革工作，并为教师培训提供资金保障，为师生教学提供资料、设备和场所。
2．各校要切实搞好校本教研，提高教师素质，为实施课改打好基础。
3．在抓好“双基”的前提下进行创新。
教师要先学好课本，充分吃透教材，挖掘教材内容，并因材施教。
2018 年下半年全国教师资格考试 《综合素质(小学)》真题及解析(完整版)
答案：D
11.小小学生生高高某在学校组织的校外活动中不不慎受伤，经教育行行行政部⻔门调解，高高某父父⺟母与学校 就事故处理理达成了了协议。但事后学校拒不不履履行行行协议。对此，高高某的父父⺟母可以采取()
A.依法提起诉讼
B.依法申请行行行政复议
A.分数决定孩子子的未来
B.学生生的成绩关键在家⻓长
C.家⻓长不不能只追求分数
D.素质教育需要废除考试
答案：C
3.陈老老老师在教学时引用用徐霞客的诗句句“五岳归来不不看山山，⻩黄山山归来不不看岳”，有学生生产生生了了疑 问：“为什什么⻩黄山山不不在五岳之列列?”陈老老老师下列列处理理方方式恰当的是( )。
答案：D
10.某小小学为遏制学生生违纪，要求各班主任“重点关照”那些有不不良行行行为的学生生，对他们的违纪 行行行为要与其他违纪学生生的行行行为区别对待、从重处罚。该校的做法()
A.合法，学校有教育管理理未成年年学生生的权利利
B.合法，学校有预防未成年年学生生犯罪的义务
C.不不合法，学校不不得侵犯未成年年学生生的教育自自由
A.王老老老师只注重了了模仿，忽视了了对自自己己的教学反思
B.王老老老师不不重视专业学习，专业知识与技能不不扎实
C.王老老老师一一味模仿李李老老老师，未形成自自己己的教学⻛风格
D.王老老老师不不重视班级学情，忽视了了学生生个体差异性
答案：B
5.下列列选项中，不不属于全国人人⺠民代表大大会行行行使的职权是( )。
A.领导和管理理国防建设事业
B.修改宪法和监督宪法的实施
C.决定特别行行行政区的设立立及其制度
D.审查和批准国家的顶算和预算的执行行行情况的报告
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2018年下半年教师资格证重点资料
模块一教育基础
1、教育的概念
教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。
培
养人的活动是教育的质的规定。
教育有广义和狭义之分，广义的教育是指凡是增进人们的知识和
技能、影响人们的思想观念的活动，都是教育，它包括社会教育、学校教育和家庭教育；狭义的教育是指学校教育，它是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校的教育工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向发展变化的活动。
2、教育的构成要素：教育者、受教育者、教育影响
3、教育的起源
（1）神话起源说：教育是由人格化的神创造的。
（2）生物起源说：利托尔诺（法）、沛西能（英），人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能
活动。
记忆技巧：利托尔诺的‘利’（动物本能是追逐利益）沛西能中的“能”对应本能
（3）心理起源说：孟禄（美），教育起源于儿童对成人的无意识模仿。
记忆技巧：玛丽莲梦露（孟禄）演员要演好戏，就要模仿剧本中的人物
（4）劳动起源说：米丁斯基、凯洛夫（前苏联），教育起源于劳动
记忆技巧；米丁斯基中的‘米’大米是劳动获得的，凯洛夫‘夫’农夫生产大米。
4、中国最早的学校教育形态出现在（夏朝）。
六艺由礼、乐、射、御、书、数六门课程组成。
四书包括《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》；五经包括《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。
骑士教育中的骑士七技包括骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋和吟诗。
5、古代学校教育的特征：
（1）阶级性
（2）道统性
（3）专制性
（4）刻板性
（5）教育的象征性功能占主导地位
6、现代教育的特征：
（1）教育的终身化
（2）教育的全民化
（3）教育的民主化
（4）教育的多元化
（5）教育技术的现代化
7、教育功能：可分为个体功能和社会功能
（1）教育的个体功能：
①教育对个体发展的促进功能：教育促进个体社会化；教育促进个体个性化
②教育的个体谋生和享用功能
③教育对个体发展的负向功能：标准化的教学束缚了人的想象力和创造力
（2）教育的社会功能：。