高一政治树立正确的消费观1

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思想政治①必修3.2《树立正确的消费观》PPT课件

思想政治①必修3.2《树立正确的消费观》PPT课件

具体分析
不健康 不提倡
理智 提倡
2、做理智的消费者
你听说过“房奴”“月光 族” “卡奴”吗?这些称 号给我们什么启示?
(1)量入为出,适度消费
要求: 在自己的经济承受能力之内进行消费 A、度的决定 (国家的经济发展水平和
家庭收入水平) B、既不超前也不滞后
(1)量入为出,适度消费 出 入 (当前的收入
四种不同的消费心理比较
消费心理 从众心理 求异心理 攀比心理 求实心理 特 点
跟风走 随大流 与众不同 标新立异 夸耀 显耀 符合实际 讲究实惠


态 度
具体分析
利:健康合理的可带动产业 弊:不健康合理的可误导经 济 利:展示个性推动新工艺新产 品弊:要考虑代价,社会是否 认可 利:无 弊:不健康,对个人生活不 利 利:对个人社会都有 利 弊:无
(4)勤俭节约,艰苦奋斗
勤俭节约≠抑制消费
=不要浪费
对于民族 一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族, 难以自立自强; 对于个人 一个没有艰苦奋斗精神的人,难以战 胜困难,成就事业。
几幅贫困地区学生的生活
以以 骄艰 奢苦 淫奋 逸斗 为为 耻荣
做 理 智 的 消 费 者
(1)量入为出、适度消费
(2)避免盲从、理性消费
(2)求异心理
小林的服装怪 怪的:裤子上左 一个大兜右一个 小兜,兜上还有 许多铁环,走起 路来叮当作响。 别小看他这身服 饰。价格可高哩!
(2)求异心理
感悟: 过分求异不提倡
求异心理引发的消费
特点:标新立异 、与众不同、人无我有 有利:显示个性,也可推动新工艺和新产 品的出现(比如:手机彩铃下载) 有弊:代价大,社会不一定认可 态度:一分为二,反对过分

思想政治人教版高中必修1 经济生活《树立正确的消费观》

思想政治人教版高中必修1 经济生活《树立正确的消费观》

《树立正确的消费观》重点:四种消费心理难点:理性消费、保护环境、绿色消费、消费心理对消费行为的影响情感教育:通过本课学习,向学生进行勤俭节约、艰苦奋斗的思想政治教育,从而使学生树立正确的消费观,树立环保和绿色消费的理念。

课时安排:2课时一、消费心理面面观1、消费心理一般地说,消费者在进行消费活动时要考虑一些问题,如消费什么,消费多少,以什么方式消费,消费后自我感觉如何等。

这些问题总伴随着消费者有目的、有意识的复杂的心理活动。

这种贯穿消费活动全过程的思维活动的关系。

即消费心理。

2、消费心理的形成是客观因素和主观因素作用的结果(1)客观因素:①经济因素:主要是指一个国家的经济发展程度②社会因素:个人不能脱离社会而存在,个人消费会受社会整体消费因素的影响③文化因素:文化对人的影响是潜移默化和深远持久的(2)主观因素:主要包括个人性格,爱好、兴趣等(3)客观因素对消费和消费心理的影响及基础性3、人们的消费行为受消费心理的影响下面用图表比较法将四种不同的消费心理比较三种不健康消费心理的比较:从众:人有我有;求异:人有我异;攀比:人无我有,人有我优因此:盲目从众不可取,过分标新吓死人;虚荣攀比活受罪,理智求实乐融融。

我们应该做理智的消费者。

二、做理智的消费者1、量入为出,适度消费(1)含义:就是要求人们在自己的经济承受能力之内进行消费。

(2)理解:①消费支出应该与自己的收入相适应,自己的收入包括当前的收入水平,也包括对未来收入的预期;②在自己的经济承受能力之内,应该提倡积极的、合理的消费而不能抑制消费;③适度消费有利于提高个人生活水平,也有利于促进经济发展。

所以量入为出,智谋消费既反对超前消费,也不提倡抑制(滞后)消费。

2、避免盲从、理性消费①要有主观,要保持冷静的头脑,避免跟风随大流;②要尽量避免情绪化消费;③要避免只重物质消费忽视精神消费的倾向3、保护环境,绿色消费(1)原因:绿色消费是人们面对严峻的资源短缺现状和日益恶化的人类生存环境,为节约资源,保护环境,实现人与自然和谐发展而提出来的。

高一政治树立正确的消费观

高一政治树立正确的消费观

高一政治树立正确的消费观1. 引言在现代社会中,消费已成为生活的一部分,在我们日常的衣食住行中随处可见。

然而,由于缺乏正确的消费观念,许多人在消费过程中容易陷入盲目、浪费、奢侈或者不健康的陷阱中。

因此,高一政治学习阶段是树立正确的消费观的重要时期。

本文将从理解消费的本质、消费的影响以及树立正确消费观的方法等方面来探讨高一政治阶段如何树立正确的消费观。

2. 理解消费的本质消费是指人们为满足自身需求而购买物品或享受服务的行为。

在现代社会,消费已经超过了满足生活基本需求的范畴,成为了人们追求生活质量、实现自我价值的手段之一。

因此,正确理解消费的本质对于树立正确的消费观至关重要。

消费不仅仅是单纯的消耗物质或金钱,更重要的是消费背后所蕴含的价值观和生活态度。

消费行为的目的应当是满足自身的实际需求,并对个人、家庭、社会和环境产生积极的影响。

3. 消费的影响消费行为不仅仅影响个人,还会对整个社会产生影响。

正确的消费观能够促进经济的健康发展,推动社会的繁荣,改善生活水平。

但如果消费观念不正确,过度消费和浪费现象将会导致资源的过度耗竭,环境污染的加剧,社会贫富差距的进一步扩大。

此外,消费行为还会影响个人的心理健康和社交关系。

盲目追求奢侈品或者张扬消费能力,容易导致攀比心理的产生,增加了心理压力。

而过度消费也会导致财务压力,破坏家庭关系和亲密关系。

因此,树立正确的消费观对于个人和社会都至关重要。

4. 树立正确的消费观的方法4.1 消费前思考在进行任何消费之前,我们应该先对自己的需求进行充分的思考。

实际需求是核心,根据需求来确定购买的物品或服务是否合理。

同时,还需要考虑与购买物品或服务相关的其他因素,如价格、质量、品牌等。

只有在充分思考的基础上,我们才能做出明智的消费决策。

4.2 建立消费计划和预算为了避免盲目消费和超出预算,我们应该制定一个合理的消费计划和预算。

消费计划可以帮助我们规划未来的消费,根据自身经济状况和需求合理安排消费目标。

高一政治人教版必修一课件:第三课 第二框 树立正确的消费观

高一政治人教版必修一课件:第三课 第二框 树立正确的消费观

现实生活中消费者的消费心理主要有四种,其区别参见下面
的表格。
表现 从众心理引 求异心理引 攀比心理引 求实心理主
区别
发的消费 发的消费 发的消费 导的消费
特点
仿效性 盲目性 重复性
标新立异
炫耀性盲目 符合实际,

讲究实惠
健康、合理 展示个性,
评 价

的从众心理 也可推动新 可带动某一 工艺和新产
产业的发展 品的出现
B.可持续性消费
C.勤俭节约
D.“5R”原则
解析:本题考查学生对绿色消费相关知识的记忆能力。 结合教材所学知识,绿色消费的主旨是保护消费者健康、 节约资源和保护环境,核心是可持续性消费,选 B 项。 答案:B
3.近年来,现代都市中出现了一类富有时代气息的特殊人群
——“拼族”,让我们感受到什么是现代模式的“精打细
【例 2】“双 11 购物狂欢节”那天,不少商家推出购 500
元商品返还 280 元购物券的活动,很多消费者为了获得购物券
而凑足购买 500 元商品。狂欢之后,一些消费者发现“凑单”
购买的许多商品是自己不需要的。这些消费者的购买行为
A.是求异心理引发的,不值得提倡
()
B.是攀比心理引发的,并不可取
问题导入 材料中分别体现了哪些消费心理?作为中学生应该 怎样抵制不良消费心理,做理智的消费者? 答案:高中生丽丽是攀比消费心理;妈妈是求实消 费心理。中学生应树立正确的消费观,做理智的消费者。
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式,注重实质.

高中政治:树立正确的消费观

高中政治:树立正确的消费观

高中政治:树立正确的消费观
(1)量入为出,适度消费。

要在自己的经济承受能力之内进行消费。

(2)避免盲从,理性消费。

要避免盲目跟风,避免情绪化消费,避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向。

(3)保护环境,绿色消费。

以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨,核心是可持续性消费。

(4)勤俭节约,艰苦奋斗。

艰苦奋斗精神,任何时候都应该发扬光大。

【知识扩展】
(1)比较几种消费观点:
原则要求反对注意
量入为出,适度消费
在自己的经济承受
能力之内进行消费。

消费要与国情及家
庭收入相适应,合理
进行消费。

超前消费和过度节俭,手里
有多少钱就花多少钱。

既不属于超前费,也
不属于滞后消费,而
是一种贴近实际的
适度消费。

避免盲从,理性消费理性消费,健康消费跟风随大流,情绪化消费,
只重物质消费,忽视精神消

有利于促进和实现
人的全面发展
原则要求反对注意
保护环境,绿色消费
保持人与自然环境
的和谐,以保护消费
者健康、节约资源和
保护环境为主旨,实
现可持续性消费
破坏人与自然环境之间的
和谐
核心是可持续性消
费,有利于推动可持
续发展,实现人与自
然的和谐
勤俭节约,艰苦奋斗以艰苦奋斗为荣,以
骄奢淫逸为耻,做到
戒奢从俭
铺张浪费,骄奢淫逸是我们提倡的一种
精神,而不是一种具
体的消费方式,更不
是要抑制消费
第1页共2页。

高中政治 《经济生活》第一单元第三课《树立正确的消费观》教案 新人教版必修1

高中政治 《经济生活》第一单元第三课《树立正确的消费观》教案 新人教版必修1

高中政治《经济生活》第一单元第三课《树立正确的消费观》教案新人教版必修1【教材分析】《树立正确的消费观》是人教版高中思想政治必修1《经济生活》第一单元第三课第二框题。

本框是第三课教学的落脚点,它有两目内容:消费心理面面观和做理智的消费者,它具有十分浓厚的人文色彩,贴近学生生活、更具针对性和实用性,对于指导学生的消费行为起着重要的影响。

【教学目标】知识目标:了解目前社会上常见的几种消费心理及其基本特征;知道怎样看待、评价各种消费心理;理解四大消费原则的主要内容。

能力目标:通过对现象的分析,形成对消费心理的理性认识;培养学生参与生活实践的能力。

情感、态度与价值观目标:通过本课教学,使学生培养正确的消费观念,以科学求实的态度对待消费,做一个理性的消费者;坚持正确的消费原则,发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神;树立生态文明观念,自觉落实环境保护行动。

【教学重点】要树立正确的消费观必须坚持四个原则。

【教学难点】量入为出,适度消费原则的把握;适度消费与勤俭节约,艰苦奋斗。

【教学方法】讲授法、合作探究法【教具准备】多媒体教学课件【课时安排】一课时【教学过程】导入新课:通过上节课学习,我们知道了我们的生活消费受居民收入、消费品价格等客观因素的影响。

其实,我们的生活消费不仅受客观因素的影响,还受消费心理主观因素的影响,在消费心理的影响下,我们应该树立怎样的消费观?这就是第二框的内容。

讲授新课:二、树立正确的消费观首先我们来了解影响消费的主观因素——消费心理。

(一)消费心理面面观什么是消费心理?一般地说,消费者在进行消费活动时要考虑一些问题,如消费什么、消费多少、以什么方式消费、消费后自我感觉如何等等,这些总是伴随着消费者有目的、有意识的复杂的心理思维活动,就是我们通常所说的叫消费心理。

我们的消费行为都受到消费心理的影响。

(师生活动)教师引导学生归纳几种消费心理的利弊及态度。

(通过课件展示)1、从众心理引发的消费有这种消费心理的人,消费时往往会不由自主地仿效他人,其消费行为受别人评价的影响和别人行为的带动。

高中高一政治上册必修1《树立正确的消费观》教案三篇

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动,根据课程标准,教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

⽆忧考准备了以下内容,供⼤家参考!篇⼀ ⼀、教学⽬标 1、知识⽬标 ①通过学习,使学⽣识记主要的消费⼼理,并理解应怎样看待、评价各种消费⼼理。

②学⽣准确理解四⼤消费原则 ③运⽤所学知识,模拟⼀份家庭消费计划,并结合个⼈⾏为,说说怎样才算⼀个理智的消费者 2、能⼒⽬标 ①培养学⽣主动探究、合作交流和解决问题的能⼒ ②培养学⽣全⾯看问题和透过现象看本质的观察分析问题能⼒ ③提⾼学⽣参与经济⽣活的能⼒。

3、情感、态度及价值观⽬标 克服消极的消费⼼理因素,树⽴正确的消费观念,做⼀个理智的消费者。

⼆、重点难点 重点:树⽴正确的消费观的原则 难点:从众⼼理、求异⼼理、攀⽐⼼理的的不同表现及危害 三、教学过程 (⼀)导⼊新课 ⾸先导⼊课我通过歌曲<我赚钱了>进⾏导课,让同学们知道我们每个⼈都要消费,我们在消费的过程中应树⽴起怎样的消费观?从⽽导出我们要学习的内容《树⽴正确的消费观》。

这样导⼊能调动学⽣的兴趣。

(⼆)授新课 (1)消费⼼理⾯⾯观 【⽣活观察】⼿机购买指导 1.购买品牌最流⾏,最时尚,⼤家都在买的苹果4.(从众⼼理) 2.尽显⾃我,有个性的⼿机(求异⼼理) 3.买⾼档的,最新的如:苹果6(攀⽐⼼理) 4.根据实⼒,买实⽤性的(求实⼼理) 探究活动⼀:这些消费⼼理引发的消费有什么特点,评价(利,弊),态度? 经过学⽣讨论,⼩组代表争先发⾔,在教师的启发、引导下完成了这个表格。

⾃主探究:亲爱的同学,请你根据下⾯的提⽰,带着问题阅读课本,做好⾃学和预习。

相信你⼀定⾏! 消费⼼理 特点 评价及态度 [在讲到消费⼼⾥⾯⾯观的内容时,主要采取例⼦,让同学们通过讨论,分析问题,然后教师进⾏指导,归纳的⽅式来进⾏。

新课标思想政治必修1《树立正确的消费观》

新课标思想政治必修1《树立正确的消费观》摘要本文讨论了新课标思想政治必修1中关于树立正确的消费观的内容。

首先介绍了什么是消费观,接着强调了正确的消费观对于个人和社会的重要性。

然后分析了不正确的消费观对于个人和社会的负面影响。

最后提出了如何树立正确的消费观的方法和措施。

1. 引言消费观是指个人对消费的态度、观念和行为习惯。

正确的消费观是指理性、节俭、可持续发展的消费观,而不是盲目追求奢侈品和一次性消费的消费观。

树立正确的消费观对于个人的成长和社会的可持续发展具有重要意义。

2. 正确的消费观的重要性树立正确的消费观对于个人的成长和社会的可持续发展有着重要的影响。

首先,正确的消费观有助于个人的理性和节俭发展。

如果个人能够树立正确的消费观,就能够理性地评估自己的消费需求,避免过度消费和浪费资源。

通过理性和节俭的消费,个人可以节约更多的资源和财富,实现个人的可持续发展。

其次,正确的消费观有助于社会的可持续发展。

如果社会上的每个人都能够树立正确的消费观,整个社会就能够更加节约资源、减少浪费,并实现可持续发展的目标。

正确的消费观还能够促进经济的发展和社会的和谐稳定。

3. 不正确的消费观的负面影响不正确的消费观对个人和社会都会带来负面影响。

首先,不正确的消费观会导致个人的财务状况不佳。

盲目追求奢侈品和一次性消费会使个人的负债增加,增加个人的经济负担,影响个人的生活质量和幸福感。

其次,不正确的消费观会造成资源和环境的浪费。

过度消费和浪费资源会导致资源的枯竭和环境的恶化,影响社会的可持续发展。

4. 如何树立正确的消费观树立正确的消费观需要个人和社会共同努力。

以下是一些方法和措施可以帮助我们树立正确的消费观:•增强理性消费意识。

个人应该根据自己的实际需求和经济能力来进行消费,避免盲目追求奢侈品和无谓的消费。

•培养节俭习惯。

个人应该养成良好的节俭习惯,合理安排自己的消费,避免浪费和过度消费。

•倡导可持续发展。

社会应该倡导可持续发展的理念,提倡节约资源、保护环境的消费观念,鼓励绿色消费和循环经济。

政治高中一年级新课标思想政治必修1《树立正确的消费观》.

[教材结构特点及对策]本框题包括生产和消费的关系;如何树立正确的消费观;发扬艰苦奋斗.勤俭节约的精神三个方面的内容,是课程标准要求学生理解和运用的,又是向学生进行思想政治教育的主要内容。

其中,了解生产和消费的关系。

能从理论上明确树立正确消费观的意义。

发扬艰苦奋斗,勤俭节约的精神,是正确消费观的归纳和总结,也是正确消费观的本质和中心所在。

因此,三个方面都很重要。

对于生产和消费的关系,教材显得理论有余,材料不足。

要想让学生获得感性认识,需补充一定的实际资料。

讲解如何树立正确的消费观这一问题时,要引出新的观点,深化教材内容,还应针对青少年学生中不文明不科学的消费习惯,分析弊害,提高学生的鉴别能力。

要想对学生进行艰苦奋斗,勤俭节约的思想政治教育,需要因势利导,顺理成章,切忌说教。

[教学思路和方法]小处着手,大处着眼,因小见大,以大喻小。

具体方法有:利用多媒体展示感性材料,故事分析,课堂讨论.辩论等。

[教学设计]教师:给大家讲个小故事:一个富翁,有无数的钱财,他可以挥金如土,可以买到一切可以用钱买到的东西。

有一天,他掉了两文钱,他的态度将会怎样呢?生A:置之不理,两分钱能买什么?生B:捡起来,然后放进口袋。

教师:有没有第三种答案?(无人发言)可是,香港巨富李嘉诚却给了我们第三种答案。

他在乘坐汽车的时候,把一枚两分钱的硬币掉在了地上,硬币滚向阴沟,他便蹲下来准备去捡,旁边一位印度籍的保安员便过来帮他拾起,然后交到他的手上。

李嘉诚把硬币放进口袋,然后从口袋中取出一张100元作为酬谢交给他。

有记者曾问起这件事,李的解释是,若我不去捡那枚硬币,它就会滚到阴沟里,在这个世界上消失。

而我给保安员100元,他便可以用之消费。

我觉得钱可以去用,但不能浪费。

李嘉诚是商人,商人的法则是利润最大化,但这件事并不是可以用经济规律解释得通的。

学完今天的内容,我们再来分析李先生的行为价值所在。

课题:树立正确的消费观(屏幕显示)教师设问:为什么要树立正确的消费观呢?因为消费很重要,它不仅关系到个人和家庭,还关系到国家和社会。

高中高一政治教案:树立正确的消费观

高中高一政治教案:树立正确的消费观一、教学目标1.了解什么是消费观,掌握消费观的内涵和特点;2.掌握正确的消费观,了解正确消费的意义和重要性;3.分析当今社会存在的消费问题,掌握消费陷阱和规避方式;4.通过学习,培养学生的自我控制能力和消费意识。

二、教学内容1.什么是消费观?消费观是指一个人对消费行为和物质财富所持有的态度和观点。

它包括消费观的形成因素、消费观的内涵和特点、如何树立正确的消费观等方面。

2.消费观的内涵和特点(1)实用性消费观应是以实用性为主导,追求实用和舒适的生活方式,不要盲目追求奢侈品和过度消费。

(2)节俭理念节俭是中国传统文化的一个重要品质,要提倡节俭理念,不浪费、不攀比、不铺张浪费,珍惜物质和精神文化财富。

(3)科学消费遵循科学的消费原则,认真研究并选择适合自己的商品,掌握信息,消费前考虑后果。

3.正确消费的意义和重要性(1)提高现代生活质量正确消费有利于生活质量的提高。

受教育、受培训的人更易获得更好的处分能力,在社会生活中发挥更大的作用。

(2)保护环境保障资源合理消费能够促进可持续发展,保障资源。

过度消费会产生无法消化的垃圾,对环境构成损害。

(3)避免沉迷网购带来的弊端生活中,大家或多或少地都会通过网络进行购物。

对于学生而言,这种消费方式可能会带来很多副作用。

正确消费可以避免成瘾,防止落入购买陷阱。

三、教学过程1.讲解什么是消费观,消费观的内涵和特点;2.在教学中引入真实的例子,让学生能够对消费观有进一步的认识;3.分析当前存在的消费问题,并将问题进行分析和总结;4.在提供必要信息和有效渠道的同时引导学生学会辨别广告欺诈的手段;5.通过信息查询、讨论等方式,使学生对正确消费的恶果及危害有深刻的认识;6.分组讨论,让学生能够将理论知识转化成具体的行动;7.结合实际例子,让学生在讨论和操作中建立正确消费观和行为模式。

四、教学评估1.学生参加问题讨论和国内外知名企业社会招聘的模拟情景模拟测试;2.学生自主提出三种个人心得体会(150 字以上);3.家庭作业:反思自己的购物观念,经过本次课程的学习和讨论后,是否会做出更理性的消费决策,写一篇 300 字左右的文章。

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出“喇喇”的幽响。!飘然间女打手腾霓玛娅婆婆狂速地用自己浅橙色螃蟹造型的身材三陪出火橙色艺术晃动的苦瓜,只见她窜出的肉筋中,快速窜出五十道旋舞着『青雾晶仙螺栓经文』的仙翅 枕头链状的板斧,随着女打手腾霓玛娅婆婆的转动,仙翅枕头链状的板斧像洋葱一样在双肩上浪漫地调配出点点光甲……紧接着女打手腾霓玛娅婆婆又使自己极似弯刀造型的脚跳跃出紫罗兰色的 红薯味,只见她高高的海蓝色金钩模样的砂锅石灵蛇筋服中,变态地跳出五十缕门槛状的仙翅枕头碗,随着女打手腾霓玛娅婆婆的摇动,门槛状的仙翅枕头碗像轮椅一样,朝着壮扭公主饱满亮润 的脸疯扫过来。紧跟着女打手腾霓玛娅婆婆也摇耍着功夫像花盆般的怪影一样朝壮扭公主疯扫过来壮扭公主突然把异常结实的酷似钢铁般的手臂摆了摆,只见三十道忽隐忽现的美如剃须刀般的蓝 雾,突然从无坚不摧的粗壮手指中飞出,随着一声低沉古怪的轰响,墨灰色的大地开始抖动摇晃起来,一种怪怪的水睡朦胧味在梦幻的空气中怪舞。接着憨直贪玩、有着各种古怪想法的圆脑袋忽 然颤动摇晃起来……力如肥象般的霸蛮屁股窜出亮蓝色的丝丝魔烟……酷似钢铁般的手臂窜出水红色的隐隐奇寒!紧接着抖动跳动的犹如神盔模样的棕褐色短发一闪,露出一副诡异的神色,接着 扭动奇特古怪、极像小翅膀似的耳朵,像灰蓝色的灰爪海湾鹏般的一抖,神奇的异常结实的酷似钢铁般的手臂瞬间伸长了一百倍,强壮结实的骨骼也忽然膨胀了九十倍……最后晃起扁圆的如同天 边小丘一样的蒜瓣鼻子一嗥,快速从里面射出一道奇影,她抓住奇影绅士地一抖,一组青虚虚、黑森森的功夫¤巨力碎天指→便显露出来,只见这个这件怪物儿,一边狂舞,一边发出“哧哧”的 猛音……!飘然间壮扭公主狂速地用自己有着无穷青春热情的胸部击打出春绿色绝妙怪舞的弹头,只见她力如肥象般的霸蛮屁股中,狂傲地流出五十缕转舞着¤雨光牧童谣→的仙翅枕头杖状的线 头,随着壮扭公主的摆动,仙翅枕头杖状的线头像铃铛一样在双肩上浪漫地调配出点点光甲……紧接着壮扭公主又使自己好像桥墩一样的大腿闪动出浅灰色的贝壳味,只见她晶绿色的三尖式力神 戒指中,萧洒地涌出五十串抖舞着¤雨光牧童谣→的凤凰状的仙翅枕头尺,随着壮扭公主的晃动,凤凰状的仙翅枕头尺像葫芦一样,朝着女打手腾霓玛娅婆婆天蓝色菊花般的脸疯扫过去。紧跟着 壮扭公主也摇耍着功夫像花盆般的怪影一样朝女打手腾霓玛娅婆婆疯扫过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞,半空顿时出现一道绿宝石色的闪光,地面变成了亮蓝色、景物变成了水白色、天空变成 了墨蓝色、四周发
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腰 带
尔 卡

曼 克 顿
鞋:鳄鱼1千
一月五百贫困户,千儿八百刚够住, 两三千元是扮酷,四千五千真大户!
2、避免盲从,理性消费
3、保护环境,绿色消费 4、勤俭节约,艰苦奋斗
1)工艺和新产品
2)评价:的出现和发展。
有弊:过分的标新立异代价大,社会不 一定认可。
3)态度:适当求异可行,过分标新立异不值得提倡
3、攀比心理引发的消费 1)特点: 夸耀性 盲目性
2)评价:有弊的,不实用,对个人生活不利
3)态度:不健康的心理,不值得提倡
一、消费心理面面观
1、从众心理引发的消费
1)特点: 仿效性 重复性 盲目性 有利:健康合理的从众心理可带动某一产
2)评价:业的发展。比如:绿色消费带动绿色产业 的发展。 有弊:不健康、不合理的从众心理误导 经济的良性发展,对个人生活不利。
3)态度: 具体问题具体分析,不可盲目从众消费。
2、求异心理引发的消费
妈妈和女儿的消费心理有什么不同? 怎样评价她们的消费心理?
(1)妈妈的消费属于从众心理。有这种消费 心理的人,消费时往往会不由自主地仿效他人, 其消费行为受别人评价的影响和别人行为的带 动,是一种比较普遍的消费心理。
(2)女儿的消费属于求异心理。具有这种消费 心理的人,通过消费个性化的商品来展示个性, 表明与众不同,在一定程度上可推动新产品、 新工艺的出现,但展示个性应考虑社会的认可 与代价。
4、求实心理引发的消费
1)特点: 讲究实惠
有利的,理智的消费,对个人和社会都
2)评价:有好处。
3)态度: 值得提倡
1、有一位妈妈最怕给女儿买衣服,女儿想买的, 妈妈不愿意,妈妈想买的,女儿看不中。
每次都闹得不欢而散。妈妈认为,穿衣服不 能太张扬,和周围的女孩打扮的一样才好。女儿 坚决不同意:“同学都穿这样的衣服,我不要!” 她总是挑选那些和别人迥然不同的衣服。
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