句子成分
句子成分
(3)谓语动词切忌用“行为动词1 + 原形动词”、“be + 原形动词”。
记住使用下列正确形式：
①情态动词+原形动词。如：You’d better go over the lesson.（你最好复习这一课。）
②shall/ will/ would+原形动词。如：They should have been there once.（他们应该去过那儿。）
(4)“动词+副词+宾语”结构中,如果宾语是代词,则代词必须放在“动”“副”之间。如：Please put the shoes away. (请把鞋子收起来。) / Please put away the shoes. (请把鞋子收起来。) / Please put them away. (请把它们收起来。)
⑤一般时问句和否定句中：do/does/did+原形动词。如：He does not enjoy himself very much.（他日子过的不好。）/ Did any of you see dinosaur eggs?（你们当中有谁见过恐龙蛋吗？）
⑥行为动词1+行为动词2 (不定式、动名词、现在分词、过去分词等形式)。如：He made up his mind to be a vet.（他拿定主意要做个兽医。）/ Feeling good about yourself is essential to feeling good about life.（自尊自爱是享受生活的根本。）/ They wake up the other family members, calling,“Merry Christmas!”（他们叫醒家庭的其他成员,呼喊着：圣诞快乐！）/ The kings of ancient Egypt had strong tombs built for themselves.（古代的埃及国王让人给他们自己修建坚固的坟墓。）
句子成分——精选推荐
句⼦成分句⼦成分 在平⽇的学习、⼯作和⽣活⾥，⼤家都听说过或者使⽤过⼀些⽐较经典的句⼦吧，从表达的⾓度说，句⼦是最基本的表述单位。
你所见过的句⼦是什么样的呢？以下是⼩编帮⼤家整理的句⼦成分，欢迎⼤家分享。
句⼦成分1 ⼀、句⼦成分 句⼦成分分为六种：主谓宾定状补 主语：说明是谁或什么 谓语：说明主语是什么或怎么样 宾语：是谓语的⽀配成分。
举个最简单的例⼦：我喝⽔。
“我”是主语，“喝”是谓语，“⽔”是宾语。
定语：是修饰句⼦中名词中⼼语的，在名词中⼼语前⾯。
状语：是修饰句⼦中动词或形容词的，在动词或形容词前⾯。
补语：是补充说明谓语的，在动词或形容词后⾯。
举个简单的例⼦，7班的同学正在上张⽼师的语⽂课，同学们听得很认真。
“7班的”“张⽼师的”就是定语。
“正在”就是状语。
“很认真”就是补语。
此外，划分句⼦成分还有两个万能公式： 公式⼀：【状语】，(定语)主语‖【状语】谓语中⼼词+(定语)宾语中⼼语 公式⼆：【状语】，(定语)主语‖【状语】谓语中⼼词+(定语)宾语中⼼语+〈补语〉 掌握以上⼏点，我相信同学们再遇到句⼦成分之类的判断题，就会迎刃⽽解了。
⼆、短语结构类型 短语结构类型分为五种：并列、偏正、动宾、后补、主谓短语。
并列短语：词与词之间是并列关系。
主要类型有名+名，动+动，形+形。
词与词中间常⽤“和、及、⼜、与、并“等连词。
偏正短语：前词为偏，起修饰作⽤。
后词为正，是词组的重⼼。
动宾短语：格式为动词+动词⽀配的对象。
动词⽀配的对象为宾语。
后补短语：格式为动词或形容词+起补充作⽤的成分。
起补充作⽤的成分是补语。
常有“得“作为标志。
主谓短语：格式为主语+谓语。
即“谁或什么”+“是什么或怎么了”。
掌握以上⼏点，判断短语结构类型也不是什么太困难的事。
句⼦成分2 1、他⾮常诚恳的征求⼤家的意见。
2、秋天⽐春天更富有欣欣向荣的景象。
3、张思德同志永远是我们学习的榜样。
4、汽车在望不到边际的⾼原上奔驰。
句子成分
第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。 石拱桥〔在世界桥梁史上〕出現得〈比较早〉 ‖
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语； 我 ‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。 我 ‖〔把一盘热腾腾的菜〕捧〈上〉饭桌。
一、多重定语的语序定位：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 多重定语的语序排列一般是:
• 范围(领属)+数量＋动词（动词性短语） ＋形容词（形容词性短语）＋名词 （名词性短语＋中心词）。
一、多重定语的语序定位：
• 多重定语的语序排列一般是:
• 范围(领属)+数量＋动词（动词性短语） ＋形容词（形容词性短语）＋名词 （名词性短语＋中心词）。
１.主语 主语是谓语陈述的对象，指明说 的是“什么人”或“什么事物”。
例如： ⑴中国人民志气高。 ⑵提高整个中华民族的科学文化水平 是亿万人民群众的切身事业。
２.谓语 谓语是陈述主语、说明主语的。 说明主语“是什么”或“怎么样”。
例如： ⑴满天乌云顿时消散了。 ⑵树叶黄了。 ⑶小王今年十六岁。 ⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。 ⑸明天星期日。 ⑹什么书他都看。
• 2.新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国 主义列强侮辱和掠夺的国家了。 • 修改：应把状语“任意”移到“列强”之后。
• 3.与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城 市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。 • 修改：应将“没有”移到“把自己……感受”前面，让 “把自己……感受”紧靠中心词“倾注”才通顺。
什么是句子成分
什么是句子成分
句子成分是指句子的组成成分，它们按照一定的结构规律构成了句子。
常见的句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。
1. 主语：主语是句子的主要成分，通常位于句首，表示句子要陈述的对象或行为主体。
2. 谓语：谓语是对主语进行陈述或描述的部分，通常位于主语之后，表示主语的状态或行为。
3. 宾语：宾语是句子中的受事者，即主语行为或动作的对象，通常位于谓语之后。
4. 定语：定语是修饰名词或代词的成分，通常位于被修饰词之前，用于限定或描述该词的范围或属性。
5. 状语：状语是修饰动词、形容词或整个句子的成分，通常位于被修饰词之前，用于描述该词的时间、地点、方式等属性。
6. 补语：补语是对动词、形容词等词进行补充说明的成分，通常位于被修饰词之后，用于补充描述该词的程度、结果等属性。
以上是常见的句子成分及其作用，不同的句子成分在句子中有着不同的作用和位置，共同构成了句子的完整意义。
句子成分划分
一、句子
句子是由词或短语构成的，是具有一定 语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
二、句子成分
名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、 补语。 符号：主语 = 谓语 － 宾语 ～ 定语 （ ） 状语 [ ] 补语 < > 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。 补充成分是： 定语、状语、补语。 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
三、划分句子练习
⑴ 白求恩同志毫不利已专门利人的精神鼓舞 着我们。 （白求恩同志）（毫不利已专门利人）的精 神‖鼓舞着我们。 ⑵ 他们是世界上一切伟大人民的优秀之花。 他们‖是（世界上一切伟大人民）的（优秀） 之花。
⑶这是我的老朋友的作品。 这是（我的老朋友）的作品。 ⑷1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向全世 界人民庄严宣告：“中华人民共和国成立了！” 〔1949年10月1日〕，毛主席〔在天安门城楼上〕 〔向全世界人民〕〔庄严〕宣告：“中华人民共 和国成立了！” ⑸我们的同学来自全国各地。 我们的同学来〈自全国各地〉。
15．下列句子中画线部分在句中所起语法作 用不同的一项是（ B ） A．我觉得我简直诧异得要爆炸了。 B．这简直把我吓得几乎要发疯。 C．这就是雷峰塔。 D．他以为自古“官官相卫”。
5．选出主谓部分划分有误的一项（ B ） A．我的泪‖很快地流下来了。 B．我才注意到，我们的老师‖今天穿上了他 （应在“我”与“才”之间标“‖”） 那件挺漂亮的绿色礼服。 C．我‖现在可充分体会出游子的心境了。 D．一九三二年秋天，我‖在上海英商汽车公 司当卖票的。
6．下面句子的主语是（ C ） 他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小房 子里的伙伴们时常遗失一些小小的贵重物 品。 A．他 B．他在蒙大拿的时候 C．和他同住在一间小房子里的伙伴们 D．他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小 房子里的伙伴们
句子成分、结构及种类
句子成分、结构和种类一、句子成分1、主语：主要由名词、代词、名词化的形容不定式、动名词、短语、从句来充当2、谓语：表示主语的行为动作或所处的状态，一般由动词担当，位于主语的后面，表达句子的时态、语态、语气等。
谓语动词有人称和数的变化。
（1〕简单谓语 : 凡事由一个动词或动词短语构成的谓语都是简单谓语（2〕复合谓语：由情态动词或其他助动词加动词原形、连系动词加表语构成的谓语我会说英语。
【“情态动词 +动词原形〞作复合谓语】_____________________________________________我不知道她的地址。
【“助动词 +动词原形〞作复合谓语】_____________________________________________陈老师是我的数学老师。
【“连系动词 +表语〞作复合谓语】_____________________________________________3、表语：说明主语的特征、类属、状态、身份等。
名词、代词、数词、形容词、副词、介词短语等都可以作表语。
琳达毕业后像她妈妈一样当了医生。
【名词作表语】_____________________________________________那个数码相机是我的。
【代词作表语】_____________________________________________运动会之后我感到很累。
【形容词作表语】_____________________________________________4、宾语：表示动作、行为的对象，可用在及物动词和介词之后。
可以作宾语主要成分有名词〔短语〕、代词、数词、不定式、动名词、宾语从句等。
直接宾语表示动作的承受者或结果，一般指物。
间接宾语表示动作是对谁做的，一般指人。
间接宾语一般位于直接宾语之前，也可位于其后，位于其后时，要在间接宾语前加介词to 或 for 。
我们支持你的方案【名词作宾语】_____________________________________________他邀请了我去俱乐部。
九大句子成分
九大句子成分:组成句子的各个部分叫做句子成分。
句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、补语、同位语和独立成分9种。
主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。
谓语由动词来承担。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。
主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。
例如：They are working.主语是they(他们)，那么他们在做什么呢？看来没有谓语are working 是不行的。
在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。
定语用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。
如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
状语说明事情发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。
状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。
其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中，修饰动词、形容词、副词等.补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。
补语是起补充说明作用的成份。
最常见的是宾语补足语。
名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。
表语是用来说明主语的性质,身份,特征和状态。
表语须和系动词一起构成句子的复合谓语。
表语一般放在系动词之后。
表语可以由名词,形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。
同位语当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同位语.这两个句子成分多由名词（代词）担任，同位语通常皆放在其说明的名词（代词）之后。
句子成分
句子的成分句子成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接宾语、间接宾语）、补足语（主语补足语、宾语补足语）、定语和状语。
主语和谓语是句子主体部分（在英语中一般的句子必须有主语和谓语）主语：动作的执行者。
谓语：主语发出的动作。
宾语：动作涉及的对象。
表语：系动词后面的词一般就是表语。
定语：对修饰词进行限定。
补足语：对词进行补充。
状语：表示时间、地点、状态、原因、方式、结果等（如果删去，不影响句子完整）例如：We should keep the nice room clean today.主语：We谓语：should keep （是主语we发出的动作）宾语：the nice room (是谓语涉及的对象)定语：nice （修饰room）宾语补足语：clean (对nice room进行补充说明房子干净)状语：today （表示时间）主语（the subject）主语表示句子所说的是什么人或什么事。
To teach them English is my job.不定式作主语时，常用形式主语it句型，因此可变为：It is my job to teach them English.练习：找出下列句子的主语。
1、The boy comes from America.2、He usually goes to school alone.3、Studying English is very important.4、To teach him a lesson seems quite necessary.5、That he won the prize excited everyone.6、It is important for us to have our dreams.7、It is obvious that he was wrong.8、It is no use crying over spilt milk.归纳：主语一般由名词、＿＿＿＿，或者相当于名词的词、短语或从句充当(包括＿＿＿＿、＿＿＿＿还有＿＿＿＿)。
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句子成分（该知识点是学习时态和语态，定语从句，倒装，非谓语，反义疑问句的根本）主要成分：主语，谓语次要成分：宾语，表语，状语，定语，补语，同位语1.主语：名词：this classroom is big.代词：I love you.数词：thousands of people are in the park.名词化的形容词：The poor need help.（考点：在主谓一致中，the+a.做主语，谓语动词用复数）动名词doing，不定式to do，从句做主语：Swimming in this river is dangerous. To swim in this river is dangerous.It is dangerous to swim in this river. It is + a./n. + to do sth. (作文加分句型)Seeing is believing. 眼见为实。
To see is to believe.That he can’t pass the test is a pity. ---主语从句It is a pity that ……Sth is a pity.(注意：当主语是动名词，不定式或者从句的时候，可以考虑用形式主语it，该知识点和非谓语，强调句相衔接）2. 谓语：谓语用动词体现，一个句子中只有一个谓语。
简单谓语：v./v.短语I love you.I look after my mother.复合谓语：情态动词+v.原型I can’t swim.助动词+ v.I don’t like apples.系表结构：系动词：be; get, turn, go, become; sound, look, smell, tasteMy advice is that you should lock the door.--- 表语从句情态动词：can, could may, might, must, shall, should --- (在虚拟语气中会用到)助动词：do, does, did, have, has, had宾语：谓语动词作用的对象是宾语。
名词，代词，数词，名词化的形容词，动名词，不定式，从句可以做宾语。
v. + doingv. + to do主语+ v. + that ……---- 宾语从句He gave me a book.（I am a book.）Me—间接宾语A book –直接宾语He gave a book to me.We selected him our monitor.He is our monitor.当宾语是双宾语的时候，如果两个宾语之间存在逻辑上的主谓关系，那么它们是宾语+宾语补足语的关系；如果不是，那么它们是直接宾语（物）和间接宾语（人）的关系。
定语：起修饰作用的成分状语：前提是句子是完整的，表示时间，地点，条件，目的。
的成分句子完整的标准/五大基本句型结构：（为定语从句，状语从句，名词性从句服务）主语+谓语。
---- vi.主语+谓语+宾语。
主语+系表结构。
主语+谓语+宾语+宾语补足语。
主语+谓语+直接宾语+间接宾语。
时态：一般式：一般现在时态：do/doesAm/is/are done●often, always, usually, from timeto time, sometimes, every four years, three times a day●表真理和客观事实用一般现在时态My mother told me that the sun _is__ (be) bigger than the earth.(考试时要注意，就算语言环境是在过去，表真理的句子仍然用一般现在时态)Shanghai is located at Huangpu River.** 主将从现在时间和条件状语从句中，从句用一般现在时态表将来。
时间状语从句：when, while, as, the time/the moment/the minute，as soon as (一。
就。
)条件：if, unless, as long as(只要)，provided, providing, givenIf he _comes__ (come), I will tell him the truth.Came would tellIs coming will be tellingHas come will have told(*在考试中，通常会把if改成the time/the moment/provided…, 关键是要认出是主将从现)the more… the more ….一般过去时态：didWas/were done Yesterday, last year, just now, ago, in 1999used 的用法：used to do sth 过去常常干。
（used to be done 被动形式）be used to do sth = be used for sth 被用来做（be used to be done 没有这个形式）be used to doing sth = be accustomed to doing sth 习惯于附加考点：used to do sth在听力中肯定形式表否定（Unit1 SectionB）Beyond, far from, out ofThe professor’s lecture is beyond my understanding.Be in control be out of control一般将来时态：will doWill be doneTomorrow, in the future, in 2 years基本结构：Will doBe going to doBe about to do …whenBe to do sth(要求：掌握这几大结构，可能会把主将从现中的将来时态改成其他的时态)* assure/promise/hope/plan + that ….., 从句中用一般将来时态。
例：I promised that I would buy a diamond ring for/to her.进行式：现在进行：be doingAm/is/are being done Now; Look!; Don’t disturb him.Be always doing sth 老是。
He is always losing his keys.过去进行：was/were doingWas/were being done将来进行：will be doingWill be being done完成式：现在完成：have/has doneHave/has been done●since + 时间点/句子（since所引导的句子中用did的形式）for + 时间段already(肯定)，yet（否定，疑问）;before, just; so far, till now, up to now, lately, recently; in the past few years…●固定搭配（书上考点四）It is + 时间段+ since + 句子（句子中用一般过去时态）It was + 时间段+ since + 句子（haddone）过去完成：过去的过去had doneHad been done By the end of + 过去的时间；By then, up to then, till then;When + 句子（did ）----** hardly … when…Scarcely…when…No sooner… than …1.固定搭配，翻译“一。
就。
”2.时态：主句—had done (hardly,scarcely, no sooner)从句—did (when,than) 3. 倒装**将来完成：will have doneWill have been doneBy the end of + 将来的时间By + 将来的时间By the time + 句子（一般现在时态）例：by the time he retired, he _would have taught_ (teach) English for 30 years.(注意：考试时通常会把将来完成时态跟主将从现放在一起来考)完成进行：have/has been doing考点：该时态通常和现在完成时态互用；如果两者同时出现在答案中，优先选择have/has been doing语态：被动语态:被动语态也就是把主动语态中的do 改为be done.He waters flowers.Flowers are watered by him.考点一：各个时态的被动语态考点二：被动表主动Be located/situated at/to/on/in 位于Be tired of = be bored with = be fed up with 厌烦Be tired out = be worn out 筋疲力尽Be worn out 穿破（听力）Be seated = sit 坐Be lost in 迷失Be convince d = believe 相信考点三：主动表被动Sth need/require/want/deserve doing Worth:Be worth doing sthBe worthy of being doneBe worthwhile to do sthThis book is worth reading.Prefer sth 更喜欢。
Prefer doing/to do sthPrefer A to /instead of BPrefer to do rather than doPrefer doing to doingWould rather do than doWould do rather than doNeither …nor…And/as well as/not only…but alsoTo doingBe used to doing阅读中，有绝对词的选项多半不是正确的绝对词：must, only, any, completely, best, can….~ in = be rich inSufficient/adequate/considerable/a number of 许多Happen to do 碰巧做某事= run into = run across主谓一致：A accompanied by B谓语动词的单复数根据A来变Company n. 公司（firm）, 陪同Accomplish = finish doing = complete = achieve vt. Completely adv. 完全地Action movieComedy 喜剧片Tragedy 悲剧Horror movie 鬼片Take action/measures/steps/pains to do sth 采取措施干。