高中地理必修一气压带和风带
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高中地理必修一第二章第2节《气压带和风带》
E
A
CB D
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2.下列图中，正确反映南半球副热带高压两侧
大气运动的是（ C ）
•
B.
• C.
D.
3.关于气压带叙述错误的是( D )
A.全球7个气压带，3个低压带，4个高压带
B. 副热带高压的位置大致在南北纬30°左右
C.气压带分布具有高低相间的规律
D.低压带气流上升，多晴天；高压带气流下沉，
西
风
副热带高压带
东北信 风
赤道低压带
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地球上的气压带和风带
极地高气压带
极地东风
副极地低气压带
盛行西风
副热带高气压带
东北信风
赤道低气压带
东南信风
副热带高气压带
盛行西风
副极地低气压带
极地东风
极地高气压带
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气压带和风带分布有什么规律？
①全球共七个气压带和六个 风带呈南北对称相间分布。 ②气压带的分布呈高低 相间分布 ③风带的分布呈东西东， 北半球呈“撇”南半球呈 “捺”，风向高压指向低 压
为热（力极因地素所高致气。压）冷
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小组合作探究二：
假设情景二
1.地球自转 2.地表性质均一 3.太阳直射赤道 地球自转:有地转偏向力的影响 （不移动）
（百帕）
1000
北半球
1002
1004
1006
1008
1010 北半球的高空风
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低纬环流
极地高压带
副热带高压带
赤道低压带
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思考:冷暖两个气团相 交汇,会发生什么情况?
A 5．下列说法正确的是( )
A．甲是动力原因形成的高压，丁是热力原因形成 的高压
人教版高中地理必修一第二章2.2气压带和风带
人教版高中地理必修一第二章2.2 气压带和风带
大气环流的概念：
具有全球性的有规律的大气运动，通常 称为大气环流。
大气环流的意义：
大气环流把热量和水汽从一个地区输 送到另一地区，调整全球的水热分布。
大气环流的类型：
最典型的大气环流有三圈环流和季风 环流。
知识点回顾：
高压 上升
பைடு நூலகம்低压 下沉
低压
高压
若此图代表“三圈环流”中的中纬环流图，甲乙在
近地面，丙丁在高空，箭头 ②④ 分别代表空气的下沉 和上升运动，箭头① ③代表空气的水平运动。
副极地低气压带
中纬环流
盛行西 风带
副热带高 气压带
若此图代表“三圈环流”中的高纬环流图，甲乙在
近地面，丙丁在高空，箭头 ②④ 分别代表空气的下沉 和上升运动，箭头① ③代表空气的水平运动。
受地转偏向力的影响，极地与赤道间形成三圈环流， 近地面形成七个气压带与六个风带。
表示太阳直射点
66°34´N
23°26´N 0° 23°26´S
66°34´S
全球二分二至气压带和风带剖面图
小结：
大气环流
地球的球体形状
纬度不同的热力差异 （太阳辐射）
单圈环流
地球的自转 地球自转（地转偏向力） 三圈环流
受热Ａ
Ｂ冷却
热力环流示意图
如果把A换成是赤道，而B换成是极地，结果
将会是怎样？
理想状态下形成的单圈环流
低压 高压
高压 低压
条件1：地表均一，不考虑地转偏向力。
低压 高压
300N
高压 低压
由于受到地转偏向力的影响，单圈环流不会存在
条件2：
①地表均一 ②地球自转
大气环流的概念：
具有全球性的有规律的大气运动，通常 称为大气环流。
大气环流的意义：
大气环流把热量和水汽从一个地区输 送到另一地区，调整全球的水热分布。
大气环流的类型：
最典型的大气环流有三圈环流和季风 环流。
知识点回顾：
高压 上升
பைடு நூலகம்低压 下沉
低压
高压
若此图代表“三圈环流”中的中纬环流图，甲乙在
近地面，丙丁在高空，箭头 ②④ 分别代表空气的下沉 和上升运动，箭头① ③代表空气的水平运动。
副极地低气压带
中纬环流
盛行西 风带
副热带高 气压带
若此图代表“三圈环流”中的高纬环流图，甲乙在
近地面，丙丁在高空，箭头 ②④ 分别代表空气的下沉 和上升运动，箭头① ③代表空气的水平运动。
受地转偏向力的影响，极地与赤道间形成三圈环流， 近地面形成七个气压带与六个风带。
表示太阳直射点
66°34´N
23°26´N 0° 23°26´S
66°34´S
全球二分二至气压带和风带剖面图
小结：
大气环流
地球的球体形状
纬度不同的热力差异 （太阳辐射）
单圈环流
地球的自转 地球自转（地转偏向力） 三圈环流
受热Ａ
Ｂ冷却
热力环流示意图
如果把A换成是赤道，而B换成是极地，结果
将会是怎样？
理想状态下形成的单圈环流
低压 高压
高压 低压
条件1：地表均一，不考虑地转偏向力。
低压 高压
300N
高压 低压
由于受到地转偏向力的影响，单圈环流不会存在
条件2：
①地表均一 ②地球自转
高中地理必修一第二章第二节气压带和风带课件(共16张PPT)
带、风带〔风向〕
[小组合作]
观察气压带和风带 的分布图，发现气压带 和风带的分布规律。
〔例如：数量、分布、盛行风 的风向……〕
七
个南
气北
压 带
对 称 、
和相
六间
个 风
分 布
带
[问题探究3]气压带和风带的移动规律
冬至日 春分日、秋分日 夏至日
北纬90°
66°34′
23°26′ 0° 23°26′
冷（高压）
〔低压〕
[问题探究2] 三圈环流的形成
考虑：上下纬之间受热不均 +
地转偏向力
[小组合作]
〔以北半球为例〕 讨论低纬环流圈 的形成： ①赤道上空的风 为什么不能一直流 向极地上空？ ②副热带高气压 带是如何形成的？ ③低纬度近地面 的风是如何形成的？ 请画〔粘贴〕出南半球气压 是什么风向？
副热带高气压带
副极地低气压带
90°
秋分日－冬至日
60° 66.5ºN 30°
23.5ºN
0° 0º 30° 23.5ºS 60°
移 动 规 律
90° 极地高冬压至日带－春分日 副极地低气压带 副热带高气压带 赤道低气压带 副热带高气压带 副极地低气压带
90°
冬至日－春分日
60° 66.5ºN 30° 23.5ºN
B．乙地位于300N附近 D．②是冷性气流
图2为“某日南半球局部气压带、风带分布 示意图〞，其中①、②、③分别代表气压带或风 带,完成3-4题。
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
+
请画〔粘贴〕出南半球气压带、风带〔风向〕
观察气压带和风带的分布图，发现气压带和风带的分布规律。
讨论低纬环流圈的形成：
[小组合作]
观察气压带和风带 的分布图，发现气压带 和风带的分布规律。
〔例如：数量、分布、盛行风 的风向……〕
七
个南
气北
压 带
对 称 、
和相
六间
个 风
分 布
带
[问题探究3]气压带和风带的移动规律
冬至日 春分日、秋分日 夏至日
北纬90°
66°34′
23°26′ 0° 23°26′
冷（高压）
〔低压〕
[问题探究2] 三圈环流的形成
考虑：上下纬之间受热不均 +
地转偏向力
[小组合作]
〔以北半球为例〕 讨论低纬环流圈 的形成： ①赤道上空的风 为什么不能一直流 向极地上空？ ②副热带高气压 带是如何形成的？ ③低纬度近地面 的风是如何形成的？ 请画〔粘贴〕出南半球气压 是什么风向？
副热带高气压带
副极地低气压带
90°
秋分日－冬至日
60° 66.5ºN 30°
23.5ºN
0° 0º 30° 23.5ºS 60°
移 动 规 律
90° 极地高冬压至日带－春分日 副极地低气压带 副热带高气压带 赤道低气压带 副热带高气压带 副极地低气压带
90°
冬至日－春分日
60° 66.5ºN 30° 23.5ºN
B．乙地位于300N附近 D．②是冷性气流
图2为“某日南半球局部气压带、风带分布 示意图〞，其中①、②、③分别代表气压带或风 带,完成3-4题。
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
+
请画〔粘贴〕出南半球气压带、风带〔风向〕
观察气压带和风带的分布图，发现气压带和风带的分布规律。
讨论低纬环流圈的形成：
高中地理课堂笔记 必修一 第二章 第二节 气压带和风带
③冬季（1 月），大陆（亚洲、北美）形成高压中 心，保留于海洋上（太平洋、大西洋）的副极地 低气压带形成低压中心
（2）夏季气压中心的形成
④冬季（1 月），北半球气压中心分布： 亚欧大陆：蒙古—西伯利亚高压（亚洲高压） 太平洋：阿留申低压 大西洋：冰岛低压
①30°N 附近为副热带高气压带
②夏季（7 月），因海陆热力性质差异，陆地升温快， 陆地形成热高压，将副热带高气压带截断
2、季风
注：上图中的赤道低气压带与副热带高气压带在实际中并非如图般完整呈现
（1）东亚季风 东亚季风：夏季东南风（湿润），冬季西北风（干燥） 形成原因：海陆热力性质差异。夏季陆地温度较高形成热低压——印度低压（亚洲低压），夏季风从副热带 海洋（夏威夷高压）吹向陆地，在地转偏向力影响下偏转为东南风；冬季陆地寒冷形成冷高压 ——蒙古—西伯利亚高压（亚洲高压），冬季风从大陆吹向海洋阿留申低压，在地转偏向力作用 下偏转为西北风。 分布地区：中国东部、朝鲜半岛、日本、俄罗斯远东 影响气候：亚欧大陆为世界最大大陆，太平洋为世界最大大洋，海陆热力性质差异对比强烈，东亚位于其 间，成为世界季风最典型分布地区，对气候的影响也十分显著。夏季风源自海洋，水汽含量多， 温暖湿润，受其影响降水较多，气候湿润；冬季风源自内陆，蒙古——西伯利亚高压势力强劲， 寒冷干燥，受其影响降水较少，气候寒冷（低温）干燥。在 30°N，世界大部分地区形成热带 副热带沙漠气候，而我国华南，夏季受来自于海洋的夏季风影响，降水较多，植被丰富，水网 密布，成为鱼米之乡。此外，夏季风的强弱进退也直接影响东亚的水旱灾害的发生。
高中地理课堂笔记 必修一 整理：何建华（四川省大英中学） Email：purple847@ QQ：15126905
（3）近地面气压带比较
3-2气压带和风带(人教版2019地理选择性必修1)
60°N 副极地低气压带
30°N 副热带高气压带
东北信风带
东南信风带
0° 赤道低压带
盛行西风带
相互碰 撞抬升
90°S
寒冷堆 积下沉
30°S 副热带高气压带
60°S 副极地低气压带
极地东风带
极地高气压带
一、气压带和风带的形成
(二)大气环流的组成
2.三圈环流
4)近地面气压带和风带
７个气压带和６个风带
每个气压带约占10个纬度， 每个风带约占20个纬度
1.单圈环流（理想状态） N
1)形成条件（假设）
①地表均匀（无海陆之别、地势 高低之分）
②地球不自传（无地转偏向力）
③太阳直射赤道（太阳直射点不移动）
S
一、气压带和风带的形成
(二)大气环流的组成
1.单圈环流（理想状态） 2)成因：
地表冷热不均→大气垂直运动 →大气水平运动
垂直方向 赤道地区：上升气流 两极地区：下沉气流
高空北上气流右偏成西南风 北纬30度上空
①赤道低压带 （热力原因）
②副热带高压带 （动力原因）
南风 赤道上空
形成副热带高压
③东北信风带
赤道 赤道受热，空气膨胀上升， 近地面赤道形成低压
到北纬30度 上空偏转成西 风，气流无法 北上在此堆积 （动力不足） 被 迫 下 沉
北纬30度
一、气压带和风带的形成
(二)大气环流的组成
1.三圈环流 2)中纬环流
①盛行西风带
②副极地低压带
被 迫
（动力原因）
下 沉
极 锋
被迫 爬升
副极地低气压带
极地冷气团 北纬60度
副热带高气压带
北纬30度
近地面气流右偏成西南风——盛行西风带
30°N 副热带高气压带
东北信风带
东南信风带
0° 赤道低压带
盛行西风带
相互碰 撞抬升
90°S
寒冷堆 积下沉
30°S 副热带高气压带
60°S 副极地低气压带
极地东风带
极地高气压带
一、气压带和风带的形成
(二)大气环流的组成
2.三圈环流
4)近地面气压带和风带
７个气压带和６个风带
每个气压带约占10个纬度， 每个风带约占20个纬度
1.单圈环流（理想状态） N
1)形成条件（假设）
①地表均匀（无海陆之别、地势 高低之分）
②地球不自传（无地转偏向力）
③太阳直射赤道（太阳直射点不移动）
S
一、气压带和风带的形成
(二)大气环流的组成
1.单圈环流（理想状态） 2)成因：
地表冷热不均→大气垂直运动 →大气水平运动
垂直方向 赤道地区：上升气流 两极地区：下沉气流
高空北上气流右偏成西南风 北纬30度上空
①赤道低压带 （热力原因）
②副热带高压带 （动力原因）
南风 赤道上空
形成副热带高压
③东北信风带
赤道 赤道受热，空气膨胀上升， 近地面赤道形成低压
到北纬30度 上空偏转成西 风，气流无法 北上在此堆积 （动力不足） 被 迫 下 沉
北纬30度
一、气压带和风带的形成
(二)大气环流的组成
1.三圈环流 2)中纬环流
①盛行西风带
②副极地低压带
被 迫
（动力原因）
下 沉
极 锋
被迫 爬升
副极地低气压带
极地冷气团 北纬60度
副热带高气压带
北纬30度
近地面气流右偏成西南风——盛行西风带
高中地理必修一 气压带和风带对气候的影响
陆地上：印度低压 海洋上：夏威夷高压 亚速尔高压
海陆热力性质差异 气压带和风带的季节移动 东亚地区：冬季——西北季风 夏季——东南季风 南亚地区：冬季—压
副 极 亚洲高压
地
低
气
压
带
阿留申低压
冬季，大陆降温比海洋快，大陆形成冷高压
北半球夏季气压中心
亚速尔高压
印度低压
副
热
带
高
气
压
带
夏威夷高压
夏季，大陆增温比海洋快，大陆形成热低压
1、分布：
北太平洋 七月 夏威夷高压 一月 阿留申低压 亚洲大陆
印度低压或亚洲低 压 蒙古西伯利亚高压 或亚洲高压
北大西洋
亚速尔高压 冰岛低压
2、成因：
海陆热力 性质差异
夏季，大陆升温比海洋快，大陆形成热低压 冬季，大陆降温比海洋快，大陆形成冷高压
南半球——带状分布
（二）季风环流
1、概念：
大范围地区盛行风随季节有显 著改变的现象，成为季风。
2、分布：
典型地区——东亚和南亚
阅读教材第53~54页(二)及图2-34，
60 º 30 º 0º 30 º 60 º
副极地低气压带 副热带高气压带
赤道低气压带
东南信风带 副热带高气压带
60 º 30 º 0º 30 º 60 º
低气压 高气压
副极地低气压带
副热带高气压带
赤道低气压带
副热带高气压带
总结：
东 亚 冬 风向 季 成因 风向 西北季风 南 亚 东北季风
海陆热力性质差异 东南季风 西南季风 气压带、风带位置 的季节移动
夏 季 成因 海陆热力性质差异
终年受副热带 高压控制—— 炎热干燥
人教版高中地理 必修一：2.2气压带和风带(3课时)+教案+
教学设计1
（指导画图）根据课标要求，强调气压带、风带示意图的绘制：
a、明确赤道和极地的冷热，确定赤道低压和极地高压的位置，归纳出高低压相间分布的规律，画出7个气压带。
b、根据水平气压梯度力从高压指向低压，地转偏向力“南左北右”的原则画出6个风带。
让学生到黑板和在草稿纸上反复操练，教师从旁指导。
提问：地表气流上升区位于什么地方？下沉区位于什么地方？
引出热力上升的赤道地区，该地区的受热与太阳高度角有关------而
通过讲解和演示培养学生的看图识图能力
3.高、低气压中心的季节变化，对世界各地的天气和气候有很大的影响。
请结合P41活动对“季风环流”进行以下内容的探究。
（逐步投
二、课堂总结
海陆热力性质差异导致气压带被高、低气压中心切断。
海陆热力差异是形成季风的主要原因，但不是唯一的原因，气压带和风带的季节性移动也是形成季风重要原因之一。
若该图为南半球三圈环流的一部分，且甲地纬度较乙地低，则
该环流圈为高纬环流
该环流圈为低纬环流
、（1）该图表示北半球（冬）季时的大气环流状况，判断的理由是（气压带、风带南移）。
）上图表示北半球的（夏）季，图中高、低气压的名称分别为夏威夷高压和印度低压。
A、B两处季风中，主要由海陆热力差异形成的是
另一季风形成的主要原因是：气压带、风带的移动
．终年温和湿润
．终年高温多雨
．终年炎热干燥
C三地中冬季气候最温和的是 A ，年降水量最少的。
人教版高中地理选择性必修第1册 3.2 气压带和风带
2．气压带、风带的名称： A__赤__道__低__气__压__带__ ， B___东__北__信__风__带___ ， C_副__热__带__高__气__压__带_ ， D__盛__行__西__风__带___ ， E_副__极__地__低__气__压__带， F___极__地__东__风__带___ ， G_极__地__高__气__压__带__。 3．三圈环流的名称： ①__低__纬__环__流____，②__中__纬 ___环__流___，③__高__纬__环__流____。
4．气压带、风带的移动规律 由于太阳直射点的南北移动，气压带和风带在一年内做周期性 的季节移动。在北半球，与二分日相比，气压带和风带的位置大致 是夏季偏___北_____，冬季偏____南____。如图所示：
[归纳总结]全球的气压带和风带的分布规律 (1)全球的气压带和风带以赤道为中心，南北对称分布，而且气 压带、风带相间分布，气压带表现为高压和低压相间分布。 (2)同一半球，信风带与西风带风向相反，与极地东风带风向相 同。
1～2.解析：第 1 题，甲图位于北半球，由甲图中气压带的位置 可知，此时的副热带高气压带位置偏南，北半球为冬季，该季节 30°N～40°N 受西风带控制，盛行西南风。第 2 题，由上题分析可 知，甲图表示北半球的冬季；乙图也表示北半球，图中赤道低气压 带、副热带高气压带的位置偏北，表示北半球的夏季。
第二节 气压带和风带
【最新课标要求】 运用示意图，说明气压带、风带的分布， 并分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观 形成的影响。
核心素养定位 1．在示意图中指出主要的气压带、风带，并说明其分布特点。 (综合思维、区域认知) 2．结合气压带、风带分布示意图和太阳直射点的移动规律， 说出气压带、风带的移动规律。(综合思维) 3．运用示意图，根据气压带、风带的分布和移动规律，分析 其对气候形成的作用。(综合思维、区域认知)
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北
纬
流
高空北上气流 右偏成西南风
到北纬30度上空偏 到北纬30度上空偏 30 转成西风， 转成西风，气流无 法北上在此堆积
被 迫
南风
下 沉
北纬30度形成高压 北纬30度形成高压 30度形成 近地面气流右 偏成东北风 赤道受热， 赤道受热，空气膨胀上 近地面形成低压 升，近地面形成低压
北纬30度 北纬30度 30
极地高气压带
----三圈环流 ----三圈环流
东
副热带高气压带
北
信
风
赤 道 低 气压 带
思考：副热带高气压带和副极地低气压带是否为热力因素所致。 是否为热力因素所致 思考：副热带高气压带和副极地低气压带是否为热力因素所致。 动力因素
极地高气压带
请观察 并归纳 它们的 分布规 律是： 律是： 南北对称 相间分布。 相间分布。
夏 性质 炎热多雨 高温多雨 季 成因 海陆热力性质差异 气压带风带的季节移动 我国东部、 印度半岛、中南半岛、 主要分 我国东部、朝鲜半 印度半岛、中南半岛、我 岛、日本 国西南 布地区
小结
热 力 环 流
假设
③地球自转
①地表均一 ②地球不公转 ③地球不自转
单圈 环流
三圈 环流
②地球 公转
气压带风带的季节移动 大气 环流
1.地球不自转 1.地球不自转 2.地表性质均一 2.地表性质均一 3.太阳直射赤道 不移动） 太阳直射赤道（ 3.太阳直射赤道（不移动） 地球表面什么地方受热最多? 地球表面什么地方受热最多?
假设
思考
地球表面什么地方受热最少? 地球表面什么地方受热最少?
北极
单 圈 环 流
赤道
赤道 南极 北极
南极
大气环流
1.定义： 1.定义： 定义 全球性的有规律的大气运动 的大气运动。 全球性的有规律的大气运动。它反映了 大气运动长时期的平均状态 长时期的平均状态。 大气运动长时期的平均状态。 2.意义 意义: 2.意义: 促进了高低纬之间,海陆之间的热量交换, 促进了高低纬之间,海陆之间的热量交换, 调整了全球的水热分布。 调整了全球的水热分布。
2、读图并思考回答： 、读图并思考回答：
（1）该图表示北半球 冬 季时的大气环流 ） 状况，试说明你的判断理由。 状况，试说明你的判断理由。 （2）说出图中字母表示的气压带或风带的名称。 ）说出图中字母表示的气压带或风带的名称。 A. 东北信风 B. 副热带高气压带 。
深入思考: 深入思考
如果把“地球表面性质均一 ”这个假设也否定掉， 如果把 这个假设也否定掉， 我们地球表面的大气应该是一种什么状况？ 我们地球表面的大气应该是一种什么状况？
极地东风
副极地低气压带
7个气压带 个气压带 6个风带 个风带
风
盛
行
西
副热带高气压带
东
北
信
风
赤 道 低 气压 带
东
南
信
风
副热带高气压带
盛
行
西
风
副极地低气压带
极 地 东 风
极地高气压带
1. 地表性质均一 2.太阳直射赤道 不移动） 太阳直射赤道（ 2.太阳直射赤道（不移动） 太阳直射点南北移动 夏至日 春秋分日 冬至日
大 太 西
亚欧大陆
平 洋
洋
七月 亚速尔
高压
副 亚洲（印度）气 压 带 热 带 高 亚洲（印度）低压
夏威夷 高压
30°N
（二）季风环流
（二）季风环流
总结： 总结：东亚季风与南亚季风的对比
东 亚 季 风 南 亚 季 风 西北季风 东北季风 寒冷干燥 温暖干燥 海陆热力性质差异 东南季风 西南季风
风向 冬 性质 季 成因 风向
北极圈
北回归线
赤道
南回归线
南极圈
太阳位置 低气压带 高气压带
合作学习
1.若下图是三圈环流中的中纬度环流侧视图， 1.若下图是三圈环流中的中纬度环流侧视图， 若下图是三圈环流中的中纬度环流侧视图 处为（ 则③处为（ D ） A.副热带高气压带 B.副极地低气压带 A.副热带高气压带 B.副极地低气压带 C.赤道低气压带 D.盛行西风带 C.赤道低气压带 D.盛行西风带
思考:冷暖两个气团相 思考 冷暖两个气团相 高纬环流 交汇,会发生什么情况 会发生什么情况? 交汇 会发生什么情况
极锋 中纬环流
极地东风
1.地球不自转 地球自转:有地转偏向力的影响 1.地球不自转 地球自转: 2.地表性质均一 2.地表性质均一 3.太阳直射赤道 不移动） 太阳直射赤道（ 3.太阳直射赤道（不移动）
考虑:高低纬间热量不均；地转偏向力； 考虑:高低纬间热量不均；地转偏向力； 太阳直射点位置的移动；海陆热力性质差异 太阳直射点位置的移动； 考虑海陆分布——使呈带状分布的气压带分裂成一个 使呈带状分布的气压带分裂成一个 考虑海陆分布 个高、 个高、低气压中心
冰岛
低压 阿留申 低压
60°N
一月
蒙古--西伯利亚高压 副 蒙古 地 低 气 压 带 极 西伯利亚高压
知识回顾： 知识回顾：热力环流
低压
高空
低压
高压
高压
低压
高压
地面
冷
热 冷 地表受热不均匀
知识回顾： 知识回顾：风的形成
1.高空中风受几个力的作用？最终 高空中风受几个力的作用？ 高空中风受几个力的作用 风向如何？ 风向如何？ 2.近地面风受几个力的作用？最终 近地面风受几个力的作用？ 近地面风受几个力的作用 风向如何？ 风向如何？