课堂笔记大赛
最美课堂笔记活动策划方案
最美课堂笔记活动策划方案一、活动背景和目的随着互联网的发展和技术的普及，传统的纸质笔记已经逐渐被电子设备代替。
然而，电子设备在记录信息的同时也带来了许多干扰，很多学生容易被社交媒体等应用所吸引，无法集中注意力。
为了提高学生的学习效率和专注力，激发学生的学习兴趣，本次活动将引导学生重视课堂笔记，培养他们的记录和整理能力，并竞选出最美课堂笔记。
二、活动内容和方式1. 活动时间：活动时间为一个学期，每周选取一节课进行评比。
2. 参与对象：所有初中和高中的学生都可以参与本次活动。
3. 活动具体内容：a. 学生需要在每节课上班前准备好笔记本、笔等记录工具。
b. 在每节课结束后，学生将自己的课堂笔记整理好并在班级内进行分享。
c. 每周选取一天，进行最佳课堂笔记评选，评选包括最美封面、最有创意、最完整等几个方面。
d. 每月选取一天，进行最佳课堂笔记评选，评选包括最佳绘图、最佳摘录等几个方面。
e. 每学期举办一次最佳课堂笔记评选活动，评选包括最佳整理、最佳展示等几个方面。
f. 通过班级评选出优秀学生代表，参加学校级别的最佳课堂笔记评选活动。
4. 活动方式：a. 通过线上或线下的方式，组织学生进行笔记分享，并邀请专业人士进行指导和点评。
b. 利用电子平台，开设“最美课堂笔记”公众号，宣传并展示学生的优秀笔记。
c. 利用课余时间，加强学生的笔记技巧培训，包括速记技巧、图像记录等方面的训练。
三、活动目标1. 提高学生的学习效率和记录能力。
通过课堂笔记的整理和分享，培养学生的学习方法和学习策略，提高他们的学习效果和记忆能力。
2. 激发学生的学习兴趣和主动性。
通过参与最美课堂笔记活动，学生将更加主动地关注课堂内容，培养他们的学习兴趣和主动性。
3. 提高学生的思维能力和创造力。
通过最美课堂笔记活动，提高学生的思维能力，培养他们的观察力、思考力和创造力。
4. 培养学生的合作精神和团队意识。
通过课堂笔记的分享和讨论，培养学生的合作精神和团队意识，增强他们的沟通和协作能力。
第八届重庆市梦想课堂自然笔记大赛
第八届重庆市梦想课堂自然笔记大赛一、主题介绍第八届重庆市梦想课堂自然笔记大赛，作为重庆市中小学生学习自然科学知识、提高科学素养的重要比赛活动之一，旨在激发学生对自然科学的兴趣，加强学习动力，培养创新思维和实践能力。
本届比赛以自然笔记为形式，要求学生通过自己的观察、实验、思考以及对自然科学知识的积累和理解，编写全面、准确的自然笔记，并通过比赛展示出来。
二、评价与探讨1. 深度评估通过对第八届重庆市梦想课堂自然笔记大赛的深度评估，我们可以发现，这个比赛不仅是对学生学习成果的一次全面检阅，更是对他们动手能力、思维逻辑与创新意识的一次全面锻炼。
比赛内容涉及生物、化学、物理等多个自然科学领域，要求参赛学生全方位地了解和运用这些知识，对学生的学习深度提出了很高的要求。
2. 广度评估此次比赛的题目设置涵盖了多个自然科学领域，如生物、地理、化学等，充分考察了学生对自然科学知识的全面掌握与理解。
比赛不仅要求学生对单一领域进行深入研究，还需要他们在不同领域之间进行综合对比和分析，在广度上对学生的知识储备提出了较高的要求。
三、总结与回顾通过本文的深度评估和广度评估，我们可以看到第八届重庆市梦想课堂自然笔记大赛对学生的学习提出了很高的要求。
它不仅考察了学生对自然科学知识的掌握和应用能力，更锻炼了他们的动手能力、思维逻辑和创新意识。
这样的比赛有助于激发学生的学习兴趣，促进他们对自然科学的深入理解和热爱。
在比赛过程中学生也收获了自己的独特见解和发现，形成了属于自己的自然笔记，为他们未来的学习和探索奠定了坚实的基础。
四、个人观点对于第八届重庆市梦想课堂自然笔记大赛，我认为这是一次非常有意义的活动。
它不仅推动了学生对自然科学知识的学习和掌握，更培养了他们的实践能力和创新思维。
比赛的主题也很贴近学生的实际生活，有利于激发他们对自然的热爱和探索欲望。
我相信，通过这样的比赛活动，学生们会更加主动地去学习，更加积极地去思考和实践，为他们的未来学习和发展打下坚实的基础。
课堂笔记大赛评分标准
笔记内容准确度
（30分）
1.对课堂内容记录简洁明了，准确度高，总结性强（27—30）
2.对课堂内容记录较为复杂浅显，准确度一般总结性一般（24—26）
3.对课堂内容记录鱼目混杂，准确度较差，没有总结（24分以下）
笔记内容及形式的创新
(20分)
1.内容形式新颖，具有较高的创新性（17—20）
2.内容形式有所创新，但创新性一般（14—16）
3.内容形式不具有创新性，较普通（14分以下）
评分人：
评分日期：
1.请老师根据学生上课实际情况在评定一栏打√，具体得分按具体评分栏为准。
2.此次比赛秉承公平公正原则，评议过程由各班和纪检部及老师分阶段评议。
郑州大学商学院
2015/11/10
课堂笔记大赛评分标准(总1页)
课堂笔记大赛评分标准
姓名：专业班级：
评分标准
评分参考
评定
具体得分
字迹工整度ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（30分）
1.优秀（27—30）
2.良好（24—26）
3.一般（24分以下）
逻辑条理性
（20分）
1.条理清晰，笔记大纲清晰易懂（17—20）
2.调理一般，逻辑一般，阅读较为容易
（14—16）
3，调理混杂，逻辑不清晰，难以阅读
课堂笔记大赛活动策划方案
课堂笔记大赛活动策划方案一、活动背景与目的随着科技的发展与智能手机的普及，学生在课堂上做笔记的机会越来越少。
为了鼓励学生积极参与课堂学习并提高学生的学习效果，我们计划举办一场课堂笔记大赛活动。
通过这个活动，旨在培养学生的学习兴趣和学习能力，提高他们的成绩和就业竞争力。
二、活动形式与时间安排1. 活动形式：（1）初赛：线上评选（2）复赛：线下演讲（3）决赛：线下展示与颁奖典礼2. 时间安排：（1）初赛：活动正式启动后1周内进行，最终结果将在2周内公布；（2）复赛：初赛结束后，组织策划组评选出前20名选手，安排3天时间进行准备并在第4天进行演讲比赛；（3）决赛：复赛结束后，策划组评选出前3名选手，并在大会期间进行课堂笔记展示与颁奖典礼。
三、参赛对象与参赛要求1. 参赛对象：（1）学生：大学本科及以上学历的全日制在校学生，不限专业、学校及年级。
（2）非学生：在职人员或其他有志于学习和提升的群体。
2. 参赛要求：（1）参赛者需提交自己的课堂笔记，尽量满足课程内容完整、结构清晰、条理清楚、内容准确等要求。
（2）参赛者需填写报名表，并附上个人简介和联系方式。
四、活动流程与评选标准1. 活动流程：（1）初赛：- 学生及非学生参赛者均需在规定时间内提交课堂笔记和报名表；- 策划组将对提交的课堂笔记进行初步筛选，评选出符合要求的作品；- 初赛结果将在2周内公布。
（2）复赛：- 策划组根据初赛结果评选出前20名选手，并通知他们进行准备；- 复赛将在指定时间和地点进行，每位选手有5分钟的演讲时间，演讲内容需围绕课堂笔记展开；- 复赛结束后，策划组评选出前3名进入决赛。
（3）决赛：- 决赛将在大会期间举行，前3名选手需进行课堂笔记展示，并接受评委的提问；- 最终评选出第一名、第二名和第三名，同时颁发参加证书。
2. 评选标准：（1）初赛：课堂笔记内容完整、结构清晰、条理清楚、内容准确度高。
（2）复赛：演讲表达能力、逻辑性、口头表达能力。
优秀笔记征集比赛策划书3篇
优秀笔记征集比赛策划书3篇篇一《优秀笔记征集比赛策划书》一、活动背景二、活动目的1. 提高同学们的学习积极性和主动性。
2. 培养同学们的学习能力和创新思维。
3. 促进同学们之间的学习交流和分享。
三、活动主题“笔下生花，记录成长”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体同学七、活动安排1. 宣传阶段（1）制作宣传海报和传单，在学校内张贴和发放。
（2）利用学校官方网站、公众号等平台进行宣传。
（3）在班级内进行宣传，鼓励同学们积极参与。
2. 征集阶段（1）同学们将自己的笔记整理好，按照要求提交给班级学习委员。
（2）学习委员将班级内的笔记收集整理后，统一提交给活动负责人。
3. 评选阶段（1）活动负责人组织评委对提交的笔记进行评选。
（2）评选标准包括笔记的完整性、准确性、逻辑性、创新性等方面。
（3）评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。
4. 展示阶段（1）将评选出的优秀笔记在学校内进行展示，供同学们学习和参考。
（2）邀请获奖同学分享自己的学习经验和笔记心得。
八、活动要求1. 笔记内容可以是课堂笔记、读书笔记、实验报告等。
2. 笔记要求字迹工整、内容完整、条理清晰。
3. 笔记可以是纸质版或电子版，但必须是本人原创。
4. 提交的笔记需注明作者姓名、班级、学号等信息。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 活动过程中要注意保护同学们的隐私，不得泄露同学们的个人信息。
篇二《优秀笔记征集比赛策划书》一、活动背景二、活动目的2. 促进同学们之间的学习交流，分享学习经验和方法。
3. 展示同学们的学习成果和风采，增强自信心和成就感。
三、活动主题“笔下生花，记录精彩”四、活动对象全体同学五、活动时间及地点1. 活动时间：[具体日期]2. 活动地点：[具体地点]六、活动流程1. 宣传阶段（[宣传开始时间]-[宣传结束时间]）制作宣传海报、传单、推文等，在学校内张贴、发放、推送，宣传活动的目的、主题、时间、地点、规则等。
课堂笔记比赛颁奖仪式流程
课堂笔记比赛颁奖仪式流程The award ceremony for the classroom note-taking competition is an important event that recognizes the hard work and dedication of students.课堂笔记比赛的颁奖仪式是一项重要的活动，它认可了学生的努力和奉献。
First, the ceremony begins with an opening speech from the school principal or a faculty member, recognizing the significance of good note-taking skills and the efforts put in by the students.首先，仪式开始时，学校校长或教职工会发表开幕致辞，认可良好的笔记技巧的重要性以及学生所付出的努力。
Following the opening speech, there may be a demonstration or presentation on effective note-taking techniques to inspire and educate the audience.在开幕致辞之后，可能会有一场展示或演示，展示有效的笔记技巧，以鼓舞和教育观众。
Next, the highlight of the ceremony is the announcement of the winners and the presentation of the awards. This is an excitingmoment for the participants as well as the audience, as they eagerly await to find out who will be recognized for their exceptional note-taking skills.接下来，仪式的重头戏是宣布获奖者和颁发奖项。
课堂优秀笔记评选方案
课堂优秀笔记评选方案背景学生的学习笔记对于课堂教学和考试复习都至关重要。
然而，许多学生在学习和听课时并不注重笔记的记录与整理。
为了引导学生更好地记录和整合笔记，促进学生学习成绩的提高，我们决定开展课堂优秀笔记评选活动。
活动目的本次活动的目的是激励学生在课堂上认真听讲、积极思考，并将所学知识通过笔记整理呈现出来，提升学习效果和学习动力。
活动时间与对象本次评选活动面向全校学生，时间为每年的教学学期末。
根据学校安排，秋季学期的评选时间为11月，春季学期的评选时间为5月。
奖励设置评选优秀笔记的学生将获得校内为其提供的奖励，具体奖励设置如下：一等奖奖励学生荣誉证书和价值300元的学习用品一份。
二等奖奖励学生荣誉证书和价值200元的学习用品一份。
三等奖奖励学生荣誉证书和价值100元的学习用品一份。
评选方法投票评选每次评选，每位学生最多选出3份优秀的笔记，选票次数没有限制。
筛选评选每次评选，学校根据教学安排和授课范围，从每个班级选择1-2份优秀的笔记，然后对这些笔记进行筛选评选，最终选出获奖笔记。
评选标准记录完整笔记应当尽可能完整记录授课内容、重要观点、各种定义、例子等。
思维独到笔记应当尽可能反映出学生个人思考和理解，例如加入自己的总结、问题、观点等。
意见精确笔记应当准确记录授课内容，例如概念、公式、数据等。
并且应当注意纠正错误和补充遗漏。
总结归纳笔记应当做到扼要、简明，内容精炼。
可以用树状图、思维导图等方式进行整合呈现。
评选时间表时间事项9 月发布活动通知10 月教师推送课堂笔记要点11 月秋季学期课堂笔记评选12 月颁发证书和奖励4 月教师推送课堂笔记要点5 月春季学期课堂笔记评选6 月颁发证书和奖励结语本次评选活动是学校提高学习质量和推进教育教学改革的重要举措。
期望通过评选出来的优秀笔记激励更多学生关注和重视学习笔记的记录和整理，进一步提高学习效果和成绩。
笔记评选策划书模板3篇
笔记评选策划书模板3篇篇一笔记评选策划书模板一、活动主题“分享优秀笔记，展现学子风采”二、活动目的本次活动旨在通过评选优秀笔记，激发同学们的学习热情，提高学习效率，营造积极向上的学习氛围。
同时，也为同学们提供一个展示自我的平台，增强自信心和表达能力。
三、参赛对象[具体学院或专业的学生]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动流程（一）宣传阶段1. 通过学院官网、公众号、班级群等渠道发布活动通知，介绍活动目的、时间、地点、参赛对象和评选标准。
2. 在教学楼、图书馆等公共场所张贴活动海报，吸引同学们的关注。
3. 组织宣传活动，如举办线下宣讲会、发放传单等，提高活动的知名度和参与度。
（二）作品征集阶段1. 参赛者需在规定时间内将参赛作品发送至指定。
2. 参赛作品要求：内容必须与课程学习相关，体现学习过程和学习成果。
格式不限，可以是手写笔记、电子笔记、思维导图等。
作品必须为原创，不得抄袭、剽窃他人作品。
（三）评选阶段1. 组织评委对参赛作品进行初评，选出优秀作品进入复评。
2. 评委根据评选标准，对进入复评的作品进行打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。
3. 评选标准：内容完整性：笔记是否完整地记录了课程的重点和难点。
条理性：笔记是否条理清晰，易于理解和复习。
创新性：笔记是否有独特的思路和方法，能够激发学习兴趣。
美观性：笔记的排版、字体、颜色等是否美观大方。
（四）颁奖仪式1. 在学校官方公众号、学院官网等平台公布评选结果。
2. 举办颁奖仪式，邀请学校领导、教师代表为获奖者颁发证书和奖品。
3. 在颁奖仪式上，邀请优秀获奖者分享学习经验和笔记制作技巧。
七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元。
2. 奖品费用：一等奖[X]名，每名奖金[X]元，共计[X]元；二等奖[X]名，每名奖金[X]元，共计[X]元；三等奖[X]名，每名奖金[X]元，共计[X]元；优秀奖[X]名，每名奖品价值[X]元，共计[X]元。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“奋笔疾书”课堂笔记大赛
策
划
书
主办单位：
承办单位：
策划书编写组织单位：
审批单位：
活动地点：
活动时间：
一、活动背景：
课堂笔记本，是广大师生极为熟悉的学具之一。
课堂笔记，承载着老师的授课精华，记录着学生的学习成果。
一份好的课堂笔记不仅是学生课后的好帮手，也是能体现出一个学生基本学习素养。
校学生会学习部通过优秀笔记本的评选进一步培养同学们整理笔记的习惯，以此更好地提高学习成绩和学习兴趣。
二、活动主题：
“奋笔疾书”课堂笔记大赛
三、活动意义：
1、加强我院学风校风建设，更好的培养同学们的学习兴趣；
2、提高同学们对课堂笔记的重视，养成课上记笔记的好习惯；
3、丰富校园文化生活，调动同学们的活动兴趣；
4、为同学们提供学习交流的机会，加强同学们间的学习交流能力。
四、活动对象：
本校在校全体学生
五、笔记要求：
1、本学期任意一门的课堂笔记，并由该任课老师签字确认；
2、内容认真详实，页面整洁，字迹工整；
3、不能单独几页纸，需是一个本，或是装订成册的册子；
4、笔记需注明作者的真实姓名及详细的联系方式，还有该课程名称。
六、赛前准备：
1、宣传活动：A.在校园张贴活动海报 B.制作视频在网上宣传
C.在广播台广播；
D.发宣传单。
2、召集各系学生会学习部部长召开会议，通知相关事宜，让他们做好各系的动员活动；
3、提前借到教室，提前对会场进行布置准备；借投影仪，安放，
确保设备正常使用；
4、人员安排：
开场布置：
秩序维护：
核分人员：
收分人员：
主持人
决赛评委：一些老师及各系派出2名代表
5、物品准备：横幅、矿泉水、笔、评委牌、麦克、扩音器、桌椅3套（用来给核分人员）
七、赛程安排：
分为初赛和决赛。
初赛由各系学生会学习部组织开展，在系里进行评比，校学生会监督；决赛由我校校学生会学习部承办。
初赛时间为2013年5月13日—5月15日；决赛拟于2013年5月22日14:00—16：30在C611（若有变更，将另行通知）。
八、比赛流程：
（一）初赛
1、参赛学生领取听课记录表（附件一）及教师评分表（附件二）（系里发给各班学委，班委再给参赛学生）。
2、参赛学生任意选择本学期开课的某一门专业课，在比赛期间任意听取其中一节课，在听课记录表上做好笔记（手写）、填好个人信息后，请任课教师在教师评分表评分并给出建议，签字确认，于
2013年5月15日前，将听课记录表以及该门课程的平时课堂笔记一起提交到所在系学生会。
3、各系学生会学习部根据系里实际，并参考初赛评分参考标准及注意事项（附件三），制定具体的评分细则，并组织评选，在5月16日前完成评选，确定获奖人并于16日—20日期间进行公示（初赛的奖励名额及奖励办法由各系自行决定）。
（二）决赛
1、各系学生会学习部对初赛获奖人选的成绩从高到低进行排序，按本学院学生总数5%的名额，择优推荐参加决赛学生，并将相关材料（包括：参加决赛学生在初赛阶段的听课记录表、平时该门课程的课堂笔记、系里初赛的评分细则）于2013年5月20日提交至校学生会办公室C508。
2、由老师，各部门部长和副部长从系里交上来的笔记本里筛选出选出25本。
3、5月22日14:00—16：30在C611，各评委及拉拉队、参赛选手提前10分钟入场。
比赛环节：
a.主持人介绍开场；
b.主持人宣读评分标准及注意事项；
c.领导上台致辞；
d.主持人介绍各参赛选手详细信息，比赛正式开始；
e.参赛选手随机抽签决定展示顺序；
f.参赛选手通过投影仪展示自己的课堂笔记，并加以讲解；
g.评委根据选手展示进行打分；
h.评委提问相关问题，根据此环节进行打分；
i. 主持人宣布比赛成绩；
j.颁奖环节；
k.主持人宣布结束。
4、赛后安排人员收拾会场。
九、笔记本展览：
1、把获一二三等奖笔记本陈列在一食堂门口进行展示。
让同学参观、欣赏、学习互相交流
2、将笔记本的优秀页照下来，做成喷绘在C楼下展示
十、奖项设置：
一等奖 2名：证书
二等奖 5名：证书
三等奖 10名：证书
优秀奖 8名：证书
十一、经费：
证书：150元
总共：150元十二、注意事项：
1、作品入选决赛后通知参赛选手，淘汰作品也要及时通知相关人员取回。
2、评比过程中，一经发现有拉票行为，取消其比赛资格，并
通报批评。
附件一听课记录表
班级：听课人：
班级：听课人：
附件二教师评分表
上课教师签名：
1、请老师根据学生上课实际情况在评定一栏打√，每一类评分标准只可以取一项作为参考，若在同一评分标准多选，取最后一项为准，并以老师签字为准
2、此次比赛秉承公平公正原则，评议过程由老师和学习部评议小组分阶段评议
3、学习部评议小组成员若有参赛，评议过程则须回避。
4、本次活动最终解释权归大连科技学院校学生会学习部所有
附件三初赛评分参考标准及注意事项
1、先在系里进行评比，并可根据系里实际设定相关奖项，调动同学们的参赛积极性
2、秉着公平公正的原则
3、课堂笔记本评分主要参看学生笔记的字迹工整度、条理逻辑性、笔记的内容、笔记内容的准确度、及形式的创新
4、最终成绩=听课记录表上任课教师的评定成绩*25%+学习部对听课记录表记录情况的评定成绩*30%+学习部对其平时课堂笔记的评定成绩*45%
附件四决赛评分标准及注意事项
1、此次比赛分两个环节：第一环节为选手展示环节，第二环节为评委提问环节。
每一环节评委都会进行打分。
两环节的总分即为选手最终得分；
2、每个选手展示不得超过5分钟。