小学教师课堂评价用语集锦
小学教师精彩课堂用语及说明和对提问思考学生激励性语言
小学教师精彩课堂教学用语教师言语道德集锦1、你真了不起！你太聪明了！2、老师为你的进步感到高兴！老师和同学都相信你会说得很好！3、请坐！（不要说坐下吧！）请你回答这个问题。
（要用“请”字。
）4、你的回答比沉默更有风度！使用说明：此话适用于不敢举手回答问题的学生。
有的学生怕回答问题，一旦答错了没面子。
有的老师再批评一两句，就更无地自容了。
这时常常用这句话鼓励他们，让学生勇于思考，敢于发表自己的观点，这样课堂上就活跃起来，不再沉默，死气沉沉了。
因为谁都有风度，有价值。
5、再想想，办法总比问题多。
使用说明：如今的社会，独生子女越来越多，学习科目越来越多，需要自己动脑筋解决问题的时间越来越少。
天长日久，连一些稍复杂的学习题目很多学生懒得动脑思考了，他们的理由是“我不会”，一些不肯动脑筋的学生“我不会”就成了他们逃避问题的挡箭牌，这时候，我从不让他们轻易坐下，而是经常鼓励他们说：“让‘我不会’埋进坟墓吧，动动你的脑子再想想，办法总比问题多”，坚信自己“我行，我行，我一定行”，时间长了，还真有效果。
6、你的知识面真广，会的知识真多！使用说明：这句话适用于课堂所提的问题涉及到课外知识，学生能回答时，教师给予的评价。
7、你的感情真丰富，谢谢你这么精彩的朗读。
使用说明：在语文课由感情朗读课文时，对课文读的表较好，达到预期效果的同学予以此言，会激发朗读兴趣，增强信心。
8、你真是一个细心的孩子，观察得真仔细。
使用说明：可用在一些善于观察和发现的孩子身上，说上一句，他会很自豪，也可用在一个差生身上，因为他们对于一些较难的问题答不好，但会发现一些比较细小和不被人注意的问题上，说上一句，会给他们以激励。
9、你的语言组织得真完整。
使用说明：对班内有的同学说话是底气不足，说话不连贯,总是结巴,当孩子说的较好时,用上此用语,鼓励学生。
10、问题的三分之一已被你解决了，再想想，能否完全答对？使用说明：用于学生回答问题不完全的时候，鼓励启发。
小学一年级教师课堂评价语
小学一年级教师课堂评价语一、积极评价1.学习认真：同学们在课堂上认真学习，态度值得表扬。
2.主动参与：同学们积极回答问题，勇于发表自己的观点。
3.学习进步：同学们在短时间内取得了明显的进步，值得鼓励。
4.用心聆听：同学们专注地聆听老师的讲解，表现出良好的学习态度。
5.团队合作：同学们在小组合作活动中互相帮助，共同完成任务。
二、互动评价1.提问积极：同学们在课堂上提问问题，积极与老师和同学互动。
2.回答准确：同学们能够准确回答问题，表现出良好的思维能力。
3.耐心倾听：同学们能够耐心倾听他人的发言，尊重不同观点。
4.交流合理：同学们的交流能力良好，能够清晰地表达自己的观点。
5.激发讨论：同学们在讨论中能够积极思考，激发更深入的思考和讨论。
三、表达评价1.语言流畅：同学们的口头表达流利，逻辑清晰，表达思想能力不错。
2.写作规范：同学们在书写中注重规范，字迹清晰，格式规整。
3.写作表达：同学们的作文内容充实，观点明确，表达出自己的想法。
4.信息整理：同学们通过图表等方式整理信息，清晰地表达出所学知识。
5.创意思维：同学们的作文展现了独特的思维，有独到的见解。
四、课堂纪律评价1.守时听讲：同学们在课堂上守时到达，认真听讲，不影响他人学习。
2.站姿端正：同学们站姿端正，保持课堂秩序，显示出良好的纪律意识。
3.课堂安静：同学们在课堂上安静，不私自交谈，让课堂更加安静有序。
4.整齐就座：同学们就座整齐、有序，为课堂学习创造良好的环境。
5.课堂文明：同学们在课堂上遵守纪律，尊重师长，形成良好的行为习惯。
五、表现评价1.乐于助人：同学们热心帮助他人，关心集体，体现出积极向上的精神风貌。
2.乐观向上：同学们在遇到困难时能够积极应对，充满信心。
3.担任角色：同学们能够积极扮演角色，充分发挥自己的潜力和才能。
4.集体荣誉：同学们在集体活动中表现出色，为班级争得荣誉。
5.正直诚实：同学们具备良好的品德素养，以诚实守信为准则。
小学生教师课堂用语 表扬语
常用表扬语1.对！很好！不错！OK！你真行！你真棒！你是最棒的！你真聪明！你真会动脑筋！你头脑真灵活！你接受力真强！你真有胆量，不简单！这位同学思维真敏捷，思路也很清晰！真是巧思妙想！这位同学真是勤奋好学，值得大家学习！2.你与众不同的见解真是让人耳目一新！3.你的观点太富有想象力和创造力了。
4.说得真好，太好了，了不起！5.我非常赞成(欣赏)你的想法，说说你是怎样想的，好吗？6.这么难的题，居然还做对了一题，太好了！7.你们的发现非常重要！8.观察真仔细，同学们真能干，能从不同的角度观察思考！9.大家说得好，特别是xx同学，更是难能可贵，值得大家学习。
10.xx同学的这种方法很有创新，很有新意。
11.你真行，对刚才的问题，不满足于找到结果，而是观察思考，又有新的发现，如果能说出其中的道理，那就更了不起了。
12.同学们的问题提得很有水平，同学们的回答更精彩。
看来，你们想知道的东西真不少。
13.没想到这节课我们的收获真不小，看来，学好xx能让我们生活更丰富、更精彩。
14.哇！你们真是好样的，对学习真有耐心，也很有毅力！老师佩服你，为你感到骄傲。
15.让我们一起为xx喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造！16. 说得太好了，你的想法很新颖，为你感到骄傲！17. 你的见解真与众不同，让人耳目一新。
18. 我非常欣赏你的想法，如果能说得更具体点，就更好了。
19. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！20. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!21. 你的观点太富有想象力了，太具有创造性了。
22．你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。
23．你真行！一次比一次有进步！24．你认识的字真多，真是“识字大王”啊！25．你提出的问题可真多！你注意观察周围的事物，可真细心啊！26．你提的问题很有价值，都快成“小老师”了。
小学教师课堂评价用语探究
小学教师课堂评价用语探究在小学教育中，教师的课堂评价是非常重要的一环。
通过对学生的课堂表现进行评价，可以帮助他们发现自己的优点和不足，同时启发学生积极参与课堂活动，促进他们的学习进步。
本文将探讨小学教师在课堂评价中可以使用的一些常见用语。
一、积极肯定的评价语言1. 你做得真棒！2. 你很聪明，思维敏捷。
3. 你的回答很精彩，观点独到。
4. 你在课堂上非常专注，表现出色。
5. 你很有创造力，能够提出很多有趣的想法。
6. 你的作品展示出了你的想象力和才华。
7. 你很勤奋，认真完成了作业。
8. 你的口头表达能力非常强，很会从不同的角度阐述观点。
9. 你在小组合作中很出色，能够与同伴友好合作。
10. 你有很好的领导能力，对团队有很好的组织和指导作用。
以上的评价语言是对学生积极肯定的表达方式。
通过这些评价语言，教师可以激励学生，增强他们的自信心，同时也能够让学生意识到自己的优点和长处，从而更加积极地参与课堂学习。
二、指导改进的评价语言1. 你的作品很有创造力，但需要注意细节部分的准确性。
2. 你的回答很犀利，但需要加强对问题的理解。
3. 你在小组合作中表现出色，但需要注意与同伴的友好沟通。
4. 你的解答思路很清晰，但需要注意语言表达的准确性。
5. 你对问题的分析能力很强，但需要更多的实例来支持你的观点。
6. 你的图画很漂亮，但需要更加注重画面的逻辑性。
7. 你的朗读音准，但需要注意语调和声音的变化。
8. 你的作业完成的非常认真，但需要更加注重书写的规范性。
9. 你在小组合作中很有主见，但需要注意倾听他人的观点。
10. 你的口头表达能力很强，但需要注意用简练的语言表达自己的观点。
这些评价语言是对学生学习的指导和建议。
通过这样的评价语言，教师可以帮助学生意识到自己的不足之处，并提供具体的改进建议。
这样可以让学生在改进的过程中提高自己的学习水平。
1. 你在这个学期中取得了很大的进步，继续加油！2. 你的写作已经有了很大的提高，继续努力，你会越来越棒的！3. 你的数学成绩有了明显的提高，继续保持，一定会取得更好的成绩！4. 你在语文课上的表现越来越好了，继续努力，一定会更上一层楼！5. 你的阅读能力有了很大的提高，继续坚持读书，你会越来越厉害的！6. 你在小组合作中的表现已经有了很大的进步，继续保持，你会越来越好的！7. 你在课堂上的参与度越来越高了，继续积极参与，你一定会有更大的收获！8. 你在运动会上的表现有了很大的提高，继续加油，你会成为一个优秀的运动员！9. 你的观察力越来越敏锐了，继续培养好习惯，你会成为一个很有洞察力的人！10. 你在学习中取得的进步令人鼓舞，继续坚持，你一定可以达到更高的高度！小学教师在课堂评价中可以使用不同的评价语言，根据学生的不同表现进行不同的评价。
原创一年级教师课堂评价语
原创一年级教师课堂评价语一、学习态度1.乐于学习：同学，你在课堂上表现得非常愿意学习，这种积极的学习态度值得赞扬！2.专注听讲：你在听讲时保持了专注，这样的学习态度对于学习效果非常重要！3.主动参与：你热心地回答问题、发表自己的见解，这种积极参与的态度有助于提高学习效果哦！4.认真完成作业：你认真完成课后作业，这种勤奋努力的学习态度非常值得鼓励！二、知识掌握1.熟练掌握基础知识：同学，你已经非常熟练掌握了本章的基础知识，继续保持哦！2.运用灵活：你能够将所学的知识运用到实际问题中，这是一个非常重要的能力，继续加强哦！3.学以致用：你能够将课堂上学到的知识应用到生活中，并产生积极影响，这种能力非常棒！4.学习进步：你在这段时间里取得了非常大的学习进步，继续保持，你一定能够取得更好的成绩！三、课堂表现1.合作意识：你在小组活动中表现出色，积极与同伴合作，这是一个很好的合作意识！2.课堂参与：在课堂上你时常举手发言，并与我和同学们进行交流，这种积极参与是非常好的！3.互助精神：你总是愿意帮助同学，解答他们的问题，这种互助精神非常值得称赞！4.其他评价：在课堂上你的表现非常出色，你是一个非常优秀的学生！四、个性特质1.创造力：同学，你总是能够提出很多有创意的想法和建议，这种创造力是非常宝贵的！2.自信心：你在课堂上表现得很自信，这种自信心能够帮助你克服困难，取得更好的成绩！3.责任心：你对学习和课堂上的任务总是充满责任感，这种责任心值得别人学习！4.乐于助人：你经常主动帮助同学，乐于分享知识，这种乐于助人的品质很可贵！五、改进建议1.增强注意力：同学，下一步可以尝试增强自己的注意力，这样你能更好地理解授课内容！2.提高速度：你可以尝试提高学习速度，这样你能够更有效地利用课堂时间！3.深入思考：在学习过程中，请尝试加深对知识的理解和思考，这样你的思维能力会更上一层楼！4.多与他人合作：在合作活动中，多与他人合作，学会倾听和尊重他人的意见，这能帮助你更好地成长！总结起来，同学，你在一年级的学习中展现出了积极的学习态度、扎实的基础知识、出色的课堂表现和独特的个性特质。
教师课堂评价用语
新教师课堂教学评价用语（一）听：1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！3、××同学听得很认真，第一个举起了小手，请你回答！4、你听得认真，这不过尊重他人的表现呀！5、你倾听得仔细，耳朵又灵，这么细微的地方你都注意到了！（二）说：1、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！2、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！3、别急，再想想，你一定会说好！4、老师发现你不但听得仔细，说得也很好！5、你的想法很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！6、你表达得这么清晰流畅，真棒！（三）想：1、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？2、开动你的小脑筋去想一想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！（四）、做：1、不但自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！2、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！3、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！4、你们瞧，×××不过大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！5、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！6、你坐得端正！注意力也集中！7、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！8、你很像一个小老师，不但管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！9、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，我为你高兴！10、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！11、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？（鼓掌）12、你的进步使老师感到特别高兴！（五）课堂过程评价激励语：1、啊！你的课外知识真丰富，都能够成我的老师了！2、连这些都知道，真不愧是班级小博士！3、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！4、你的眼睛真亮，发现这么多问题！5、能提出这么有价值的问题来，真了不起！6、会提问的孩子，就是聪明的孩子！7、这个问题很有价值，我们能够共同研究一下！8、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？9、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！10、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！11、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！12、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！13、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？14、你的想法很独特，老师都佩服你！15、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！16、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！17、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？18、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！19、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！20、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！21、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！22、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？23、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？24、你有自己独特想法，真了不起！25、你的办法真好！考虑的真全面！26、你很会思考，真像一个小科学家！27、老师很欣赏你实事求是的态度！28、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！29、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！30、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！31、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！32、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！33、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这个组就做到了，而且做得很好！34、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！35、你的表现很出色，老师特别欣赏你！36、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！37、你今天进步真大！老师感到特别高兴！38、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！（六）研究成果评价激励语：1、你真像位小科学家，有这么多发现！2、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！3、你完成得很好，如果能协助你的同桌，那就更好啦！4、你是一个很优秀的记录员，不但把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰！5、真是好样的，你的作品非常出色！6、为我们的成功鼓掌！7、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！8、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！9、你研究的课题很有价值，请继续研究！10、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！（七）后续研究评价激励语：1、心动不如行动，让我们研究吧！2、你真有毅力，能坚持研究这么久！3、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！4、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！5、坚持到底就是胜利！6、别泄气！还有机会等着你！7、你敢于向困难挑战，我要向你学习！8、你已经很努力了，别急，自信点！9、只要认真细心，什么也难不倒你！10、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？11、你很自信，自信是走向成功的开始！12、相信自己，研究就是错了再试的过程！13、小疑有小进，大疑有大进！14、别放弃，再试几次！坚持下去准能行！15、继续努力，相信自己，你会做得更好！16、老师很佩服你的钻劲儿！17、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。
小学最实用的课堂评价用语
最实用的课堂评价用语1.瞧你多聪明呀这么难的题目你一会儿就想出来了。
2.你的回答与众不同真了不起。
3.老师欣赏你的勇气。
4.你很能干很聪明比我小时候要强继续努力一定会更超过老师！5.你的想法很独特是个自信而有思想的好孩子！6.你真勇敢是个小小男子汉。
7.你聪明的小眼睛告诉我你已经懂了！8.真棒！你的想法就是和其他同学不一样！9.如果你能通过亲自实验来证明你的推论那么更棒！11.你敢第一个站起来发表意见勇气可嘉。
12.是呀这个字挺难读的老师有时也要读错没关系只要多读读就记住了。
13.你写的字真漂亮老师很欣赏你。
14.你的见解真独道真是我班的智慧星。
15.如果把你比作一种绿的话那该是梅花潭的绿绿得飘逸绿得自信绿得有灵性。
16.发现你笑得越来越甜了真的很好多笑笑我们都不怕甜。
17.这个办法真好我们来试试你的想法到底对不对！18.老师相信你将来一定会成为一名出色的科学家。
19.不要轻易地放过自己每一个小小的发现也许大的学问就在那里呀！20.其实你的声音很好听要是胆子大一点你的朗读一定会很棒！21.你已经读懂了一点再想想一定会想得更清楚。
22.回答错了不要紧重要的是你已经举起了手。
23.别着急同学们都在耐心地等着。
24.老师很佩服你的勇气连同学们都被你带动起来了发言多踊跃！25.会提问的孩子就是最聪明的孩子。
26.从你的进步让我看到希望的曙光。
27.你们会成功的我对你们非常有信心。
28.你已经很努力现在我们已经找到了失误的原因我们离成功更近了。
29.一下子给忘了是吧？没关系的等会想起后再告诉大家好吗？30.你的想法真是与众不同。
33.你说的真棒像个小博士呢！34.能再读一遍吗？来老师和你一起读。
35.多么精彩的语言老师欣赏你！36.失败是成功之母笑一笑一切都会过去。
37.你的想法很奇特老师欣赏你。
38.你想出了比书上更好的方法。
39.你思考问题的角度别具一格让我欣赏！40.知道吗？老师不仅为你清楚的回答而惊喜更为你的勇气所折服！41.看你不是回答得很好吗？多给自己一些信心你会更棒的！42.你真行大家都要自觉地向你看齐！43.你思考的方向对了如果再深入一些就更好了！44.别灰心别放弃机会正向我们招手呢！45.真能干能将你的想法用操作演示出来吗？46.别紧张你会成功的！47.噢真棒！48.你的想法比老师的好！49.只要你再仔细一些一定会改掉这个坏习惯。
小学教师精彩课堂用语及说明和表扬语
小学教师精彩课堂教学用语教师言语道德集锦1、你真了不起！你太聪明了！2、老师为你的进步感到高兴！老师和同学都相信你会说得很好！3、请坐！（不要说坐下吧！）请你回答这个问题。
（要用“请”字。
）4、你的回答比沉默更有风度！使用说明：此话适用于不敢举手回答问题的学生。
有的学生怕回答问题，一旦答错了没面子。
有的老师再批评一两句，就更无地自容了。
这时常常用这句话鼓励他们，让学生勇于思考，敢于发表自己的观点，这样课堂上就活跃起来，不再沉默，死气沉沉了。
因为谁都有风度，有价值。
5、再想想，办法总比问题多。
使用说明：如今的社会，独生子女越来越多，学习科目越来越多，需要自己动脑筋解决问题的时间越来越少。
天长日久，连一些稍复杂的学习题目很多学生懒得动脑思考了，他们的理由是“我不会”，一些不肯动脑筋的学生“我不会”就成了他们逃避问题的挡箭牌，这时候，我从不让他们轻易坐下，而是经常鼓励他们说：“让‘我不会’埋进坟墓吧，动动你的脑子再想想，办法总比问题多”，坚信自己“我行，我行，我一定行”，时间长了，还真有效果。
6、你的知识面真广，会的知识真多！使用说明：这句话适用于课堂所提的问题涉及到课外知识，学生能回答时，教师给予的评价。
7、你的感情真丰富，谢谢你这么精彩的朗读。
使用说明：在语文课由感情朗读课文时，对课文读的表较好，达到预期效果的同学予以此言，会激发朗读兴趣，增强信心。
8、你真是一个细心的孩子，观察得真仔细。
使用说明：可用在一些善于观察和发现的孩子身上，说上一句，他会很自豪，也可用在一个差生身上，因为他们对于一些较难的问题答不好，但会发现一些比较细小和不被人注意的问题上，说上一句，会给他们以激励。
9、你的语言组织得真完整。
使用说明：对班内有的同学说话是底气不足，说话不连贯,总是结巴,当孩子说的较好时,用上此用语,鼓励学生。
10、问题的三分之一已被你解决了，再想想，能否完全答对？使用说明：用于学生回答问题不完全的时候，鼓励启发。
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教师课堂评价用语集锦
（一）发展性课堂教师评价用语
1、你非常聪明，我很喜欢你！
2、请你帮我一个忙，可以吗？
3、你提的问题很有思考价值，我们共同研究一下。
4、你的表现很出色，我很欣赏你！
5、你的思维很独特！能说说你的想法吗？
6、我真为你取得的成绩而自豪！
7、你真了不起！我很佩服你！
8、你敢于向教材（老师）提出个人见解，非常了不起！
9、你很有发展潜力！
10、你是一个懂事的孩子，愿你能发挥更大作用！
11、坚持一下，你会做得比现在还好！
12、我相信你一定能行！
13、只要肯动脑，你一定会变得更聪明！
14、看到你的进步，我真高兴！
15、说错了没有关系，我会帮助你！
16、你永远是最出色的学生，我愿意相信你！
17、再给你一次机会，一定要把握住啊！
（二）课堂常规评价激励语
听：
19、他听得可认真了，会听的学生是会学习的学生！
20、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！
21、你听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！
说：
22、你讲得很有道理，如果你把语速放慢一些，同学听得就更清楚了！
23、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！
24、别急，再想想，你一定会说好！
25、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！
26、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！
27、你表达得这么清晰流畅，真捧！
想：
28、我想------同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？
开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！、
做：
29、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！
30、看------同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！
31、你很像一个老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！
32、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！
33、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！
34、要学会欣赏别人，对于--------同学的回答，我们该怎么表示？
35、你的进步使老师感到特别高兴！
36、你真行！（真捧、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的）
（三）课堂过程评价激励语
1、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！
2、连这些都知道，真不愧是班级小博士！
3、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！
4、你的眼睛真亮，发现这么多问题！
5、能提出这么有价值的问题来，真了不起！
6、会提问的孩子，就是聪明的孩子！
9、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！
11、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！
12、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！
13、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？
14、你的想法很独特，老师都佩服你！
15、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！
16、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！
17、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？
18、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！
19、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！
21、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！
22、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？
23、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？
24、你有自己独特想法，真了不起！
25、你的办法真好！考虑的真全面！
26、你很会思考，真像一个小科学家！
30、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！
31、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！
32、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！
35、你的表现很出色，老师特别欣赏你！
36、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！
37、你今天进步真大！老师感到特别高兴！
38、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！
58、别泄气！还有机会等着你！
59、你敢于向困难挑战，我要向你学习！
60、你已经很努力了，别急，自信点！
61、只要认真细心，什么也难不倒你！
62、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？
63、你很自信，自信是走向成功的开始！
65、小疑有小进，大疑有大进！
66、别放弃，再试几次！坚持下去准能行！
67、继续努力，相信自己，你会做得更好！
69、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。
70、努力争取，老师相信你们是最棒的！
71、试一试，相信自己，老师知道你能行！
73、你是敢于尝试的勇士，好极了！
74、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？。