第十二讲档案职业道德建设
档案学概论知识点
档案学概论知识点总结一、档案工作的内容（简答）1、档案管理工作收集、整理、鉴定、保管、编目与检索、编辑与研究、统计、利用2、档案行政工作统筹规划、组织协调、统一制度、监督指导3、档案教育工作1934私立武昌文华图书馆专科学校设档案专业 1946年重庆私立崇实档案函授学校4、档案宣传工作内容：宣传档案、宣传档案工作、宣传档案人员形式：口头宣传、大众媒介传播、档案陈列与展览、档案专业报刊、档案网站5、档案科学技术研究工作6、档案国际合作与交流工作二、档案工作的基本原则内容：1、全国档案工作实行统一领导，分级管理的原则（核心）①国家档案按规定分别由各级、各类档案保管机构集中管理。
（国家所有、集体所有、个人所有）②全国档案工作在各级人民政府的领导下，由各级档案行政机构统计、分级、分专业管理。
③对党政档案和党政档案工作实行统一管理。
2、维护档案的安全与完整（手段）①维护档案的完整（数量、质量）②维护档案的安全（管理和技术上采取相关措施，使档案不受损坏、延长档案寿命，不丢失、不泄密、不超范围扩散）3、便于社会各方面的利用（目的）三、档案事业管理体制的基本类型1、分散式（英国式、瑞士式、美国式）2、集中式（中国式、法国式、瑞典式）设行政机构四、综合档案馆1、是统一保管党和政府机关档案的管理部门，既是党的机构、又是国家的机构。
2、科学文化事业性质（管理的对象、活动方式和工作成果、职能）五、专业档案馆1、解释：国家专门管理某一方面或某一特殊专业和技术活动中形成的档案而设置的档案馆2、类型：特殊载体档案馆、城市建设档案馆、部门档案馆六、企业档案馆1、涵义：收藏和管理本企业档案的档案馆（具有档案馆的一般属性、收藏和管理本企业档案、服务本企业）2、特点：综合性、专业性3、设立：大型以上的企业和企业集团、必须考虑到企业档案工作的基础状况、经费由企业自行解决七、档案室1、解释：各机关统计保存和管理本机关档案的内部机构，是整个机关的组成部分，是属于机关管理和研究咨询性质的专业机构。
档案管理官方规定(3篇)
第1篇第一章总则第一条为加强档案管理，确保档案的完整、准确、系统和安全，根据《中华人民共和国档案法》及相关法律法规，制定本规定。
第二条本规定适用于各级国家机关、社会团体、企业事业单位和其他组织的档案管理工作。
第三条档案管理工作应当遵循以下原则：（一）统一领导，分级管理；（二）集中统一，分级负责；（三）依法管理，确保安全；（四）方便利用，服务社会。
第四条各级档案管理部门负责本行政区域内档案管理的监督、检查和指导工作。
第二章档案收集与整理第五条各单位应当建立健全档案收集制度，确保档案的全面、真实、准确。
第六条档案收集应当包括以下内容：（一）文书档案；（二）科技档案；（三）会计档案；（四）声像档案；（五）电子档案；（六）其他应当归档的材料。
第七条档案整理应当遵循以下原则：（一）按照档案的形成规律，保持档案的有机联系；（二）按照档案的种类、特点和用途，进行分类、编目；（三）按照档案的保存期限，进行整理和归档；（四）按照档案的保管要求，进行装订、编号和标注。
第八条档案整理应当包括以下内容：（一）档案的分类；（二）档案的编号；（三）档案的编目；（四）档案的装订；（五）档案的标注。
第三章档案保管与保护第九条各单位应当建立健全档案保管制度，确保档案的安全、完整和长久保存。
第十条档案保管应当遵循以下原则：（一）防潮、防霉、防虫、防鼠、防尘、防火、防盗；（二）按照档案的种类、特点和用途，采取相应的保管措施；（三）定期对档案进行检查、清理和消毒；（四）确保档案库房的安全、卫生和适宜的温度、湿度。
第十一条档案保管应当包括以下内容：（一）档案库房的设置和管理；（二）档案的存放和摆放；（三）档案的检查和消毒；（四）档案的修复和保护；（五）档案的搬迁和运输。
第四章档案利用与开放第十二条档案利用应当遵循以下原则：（一）依法利用，保障档案安全；（二）方便利用，提高档案利用率；（三）保护档案，维护档案真实性和完整性；（四）保密档案，防止国家秘密泄露。
《档案学》教学大纲
《档案学》教学大纲一、课程概述《档案学》是一门研究档案的产生、管理、利用及其发展规律的学科。
本课程旨在帮助学生掌握档案学的基本理论、基本知识和基本技能，培养具备档案管理、档案信息开发与利用能力的高素质专业人才。
二、教学目标1. 使学生了解档案学的基本概念、研究对象、学科体系和研究方法。
2. 培养学生具备档案收集、整理、鉴定、保管、统计、检索和利用的基本技能。
3. 帮助学生掌握档案法规、档案政策及档案职业道德，提高学生的职业素养。
4. 培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，为今后从事档案工作奠定基础。
三、教学内容及学时分配1. 档案学概述（4学时）档案的概念与特征档案学的形成与发展档案学的研究对象与方法2. 档案工作概述（6学时）档案工作的地位与作用档案工作的基本原则与任务档案工作流程与管理体系3. 档案收集与整理（8学时）档案收集的范围与原则档案整理的方法与要求档案分类与编目4. 档案鉴定与保管（6学时）档案鉴定的标准与方法档案保管条件与措施档案保护与修复技术5. 档案统计与检索（6学时）档案统计的意义与任务档案统计指标与统计方法档案检索工具与检索策略6. 档案利用与服务（8学时）档案利用的原则与范围档案信息服务内容与方式档案用户需求与档案利用效果评价7. 电子档案管理（6学时）电子档案的概念与特点电子档案管理系统的功能与结构电子档案的收集、整理与利用8. 档案法规与职业道德（4学时）档案法规体系档案职业道德规范档案工作者的法律责任与义务四、教学方法与手段1. 采用课堂讲授、案例分析、小组讨论等多种教学方法，提高学生的参与度和实践能力。
2. 结合实际档案工作案例，引导学生运用所学知识分析问题、解决问题。
3. 利用现代教育技术手段，如多媒体课件、网络资源等，丰富教学内容，提高教学效果。
五、课程考核1. 平时成绩（30%）：根据学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等方面进行综合评定。
2. 期中考试（20%）：采用闭卷考试形式，主要考查学生对档案学基础理论、基本知识和基本技能的掌握情况。
医德医风档案制度范文（3篇）
医德医风档案制度范文一、背景介绍医疗行业是一个高度敏感的行业，医务人员的职业道德和职业素养对于医疗服务的质量和安全起着至关重要的作用。
为了加强对医务人员的管理，提高医疗服务的质量和安全水平，医德医风档案制度应运而生。
该制度旨在记录医务人员的职业道德和职业行为，作为评估和管理医务人员的依据，帮助医务人员自我管理和改进。
二、医德医风档案制度的作用1. 规范医务人员的职业行为和道德行为，倡导医疗服务的公平、公正、公开原则。
2. 统计医务人员的职业行为和道德行为，评估医务人员的综合素质和能力水平。
3. 促进医务人员自觉遵守医德医风规范，提高医务人员的职业素养和职业道德。
三、医德医风档案的内容1. 医疗服务记录：记录医务人员的医疗服务情况，包括诊断和治疗、手术操作、医嘱执行等内容。
通过对医务人员的医疗服务情况进行记录，可以评估医务人员的医疗技术水平和医疗服务质量。
2. 患者满意度调查：记录患者对医务人员的医疗服务满意度调查结果，包括患者对医务人员服务态度、沟通能力、专业知识等方面的评价。
通过对患者满意度调查结果的记录，可以评估医务人员的服务态度和沟通能力。
3. 医疗纠纷处理记录：记录医务人员对医疗纠纷的处理情况，包括纠纷发生的原因、处理的过程和结果。
通过对医疗纠纷处理记录的记录，可以评估医务人员的责任心和能力。
4. 医务人员自我评估：医务人员对自己的职业行为和道德行为进行评估，包括自我反思、自我批评和自我改进等方面。
通过医务人员的自我评估记录，可以帮助医务人员认识到自己存在的问题和不足，进而改进。
四、医德医风档案的建立和管理1. 建立医德医风档案的责任部门：医院内设立医德医风档案管理部门，负责医德医风档案的建立和管理工作。
该部门应由经验丰富的医务人员组成，具备较高的道德修养和管理能力。
2. 档案建立的方式和途径：医德医风档案的建立方式和途径可以多样化，可以通过纸质档案、电子档案或网络平台来建立和管理。
档案的建立需要医务人员的积极配合，提供必要的信息和材料。
职业道德知识精讲及模拟题(含答案)
第一部分：人力一级职业道德部分考情总览第二部分：职业道德基础理论与知识部分（一）考点精编第一篇公民道德建设实施纲要一、公民道德建设的重要性社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。
在新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设步伐，顺利实现第三步战略目标，必须在加强社会主义法制建设、依法治国的同时，切实加强社会主义道德建设、以德治国，把法制建设与道德建设、依法治国与以德治国紧密结合起来，通过公民道德建设的不断深化和拓展，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。
二、公民道德建设的指导思想和方针原则根据党在社会主义初级阶段的历史任务，当前和今后一个时期，我国公民道德建设的指导思想是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线、基本纲领，重在建设、以人为本，在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应。
要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，不断增强人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神。
三、公民道德建设的主要内容从我国历史和现实的国情出发，社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。
在公民道德建设中，应当把这些主要内容具体化、规范化，使之成为全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。
职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。
档案馆档案工作者职业道德
服务意识
树立以用户为中心的服务 理念，积极为用户提供优 质的档案查询、借阅和咨 询服务。
主动沟通
与用户保持良好沟通，了 解用户需求，主动提供有 针对性的档案服务。
便捷高效
优化档案管理流程，提高 档案利用效率，为用户提 供便捷、高效的档案服务 体验。
03 档案馆档案工作者职业道 德培养与实践
增强职业道德意识
02 档案馆档案工作者职业道 德准则
法律法规遵守
01
02
03
遵纪守法
档案馆档案工作者应当严 格遵守国家法律法规，确 保档案工作的合法性、规 范性和安全性。
保守秘密
必须严格遵守保密法规， 确保档案中涉及国家秘密 、商业秘密和个人隐私的 信息不被泄露。
依法管理
按照《中华人民共和国档 案法》等相关法律法规， 对档案进行收集、整理、 保管、利用等管理工作。
重要性
职业道德是维护职业声誉、保障 工作质量、促进职业发展以及构 建和谐社会的重要因素。
档案馆档案工作者的职责与特点
职责 • 负责档案的收集、整理、鉴定、保管、利用和编研等工作。
• 确保档案的安全、完整和保密。
档ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ馆档案工作者的职责与特点
• 提供档案查询、借阅和咨询服务。
档案馆档案工作者的职责与特点
正当需求。
提升职业素质与技能
持续学习
主动学习档案学、历史学、文献学等相关学科知 识，不断提高自己的专业素养和综合能力。
熟练掌握技能
熟练掌握档案整理、编目、鉴定、保管、利用等 基本技能，提高工作效率和质量。
创新发展
关注档案工作的发展趋势，积极探索新的工作方 法和技术手段，推动档案工作的创新发展。
参与职业道德建设与监督
医德医风档案制度模版(五篇)
医德医风档案制度模版一、为加强医院精神文明建设，推动医德医风建设，完善医德医风日常考核管理，现根据卫计委和县卫生系统对医德医风工作要求及医疗卫生法律法规，结合本院实际，制定本制度。
二、本制度所指医德医风是指医务人员在服务患者的行医过程中，应遵循的职业道德、行为规范和行业风气。
三、医德医风考核管理适用于本制度。
违反医德医风行为规范的，依据《医院员工手册》、《医院职工奖惩条例》及有关院纪院规的规定处理。
四、医院医德医风领导机构为医德医风建设领导小组，定期召开医德医风建设工作会议，研究并部署工作。
五、医德医风工作会议主要职责：1.认真传达贯彻有关医德医风工作指示精神；2.审定医德医风年度工作计划，督促、检查计划执行情况，协调全院医德医风工作；3.对严重违反医德医风行为规范的人和事作出处理决定；4.讨论修改并完善医德医风考核管理制度；5.听取办公室医德医风工作报告，研究并部署工作。
六、医德医风专职部门常设党办，主要承担职责：____组织制定实施年度医德医风建设工作计划、措施，协调医德医风相关工作；2.定期分析医德医风状况，提出整改意见和处理建议；3.对医德医风档案实施管理；4.负责医德医风考核和管理，及时反馈信息；5.受理医德医风投诉，会同相关部门调查核实，负责开列整改通知单，限期加以整改，督促各部门做好医德医风建设工作。
七、医德医风办每月汇总医德医风情况，并向医德医风建设领导小组作出如实报告，进行医德医风讲评，对典型人和事进行通报批评和表扬。
八、医德医风办应当加强对各科室及其医务人员医德医风状况的监督检查，督促各部门加强医德医风建设，认真做好医疗服务质量，不断提高病人满意度。
九、医德医风工作实行院科两级管理，应遵循“谁主管，谁负责”的原则，有专人负责医德医风建设工作。
各部门统筹安排本科室医德医风建设工作，把医德医风建设工作纳入常态长效管理。
同时，对医德医风工作采取问责制，对医德医风建设工作中出现的问题，要追究相关领导责任。
师德师风档案管理制度(锦集15篇)-规章制度
师德师风档案管理制度（锦集15篇）-规章制度篇1：师德档案管理制度师德档案管理制度一,档案人员岗位责任制1.认真贯彻执行《档案法》及党和国家档案工作的方针,政策.2.热爱档案事业,努力提高政治思想,科学文化和档案业务水平,不断进行档案理论和业务研究,以保证工作任务的顺利完成,适应改革的需要.3.熟悉本单位业务,了解工作活动和文件材料形成情况,积极协助搞好本单位的文书处理工作,使应归档文件齐全,完整,为档案工作打好基础.4.负责管理本单位的全部档案,材料,编制案卷目录,专题目录,人名卡片等必要的检索工具和参考资料,积极为各方面提供服务,使档案的利用快,准,全,充分发挥档案的社会效益和经济效益.5.督促和协助搞好本单位文书部门和业务部门的立卷归档工作,案卷质量达到规范化,标准化.6.负责本单位和所辖单位档案工作的'指导,监督与检查,每年组织档案人员业务学习一至二次,不断提高档案人员的业务素质.7.认真做好档案的收集,整理,保管,鉴定,统计,利用,保护等项工作.8.积极做好档案,资料的征集工作,不断丰富档案内容,为党和国家积累档案史料.9.坚守岗位,忠于职守,认真执行档案工作的各项制度.10.不断向分管领导汇报工作情况,取得领导的重视和支持.11.模范遵守党和国家的保密规定,严格保守党和国家的机密.12.积极参加上级档案局组织的各项业务活动.按时向上级档案馆移交档案.13.档案人员调动时,严格办理交接手续,手续办理之前不得离开工作岗位.二,档案保密制度党和国家工作人员,均应遵守以下保密制度:1.个人所借阅的档案,资料不得随意携带外出.对机密档案内容不得随意向外泄露.2.查阅档案时,只能按介绍信指明的内容查阅,不得翻阅无关部分.3.私人通信,电话,个人笔记本,私人间的谈话,不得涉及档案的机密.4.不准在库房内接待宾朋亲友,谈话聊天.5.保密工作要列入有关人员岗位责任制或与经济责任制挂钩,因失职或有意失密,泄密及违反保密制度者,要按《档案法》和保密规定论处.三,档案借阅制度1.外单位查,借阅档案者,须持单位介绍信,写明借阅者的姓名,政治面貌,查档内容和目的.本单位借阅者也应说明目的.2.利用档案,一般得经档案室负责同志批准.重要的须经分管领导批准,并办理登记手续.3.对已归档的文件,一般在档案室查阅.须借出时经批准方可.借阅档案用完后,应及时送还,如超过借阅时间,须重新办理手续.4.借阅档案时,应注意爱护,严禁涂划,拆损,更不得抽换,遗失.不经档案室同意,不准公布,翻印,拍照,转借,私抄,如需摘抄,复制,须经批准的负责人同意,作凭证材料时,加盖图章后方有效.5.查,借阅档案者,要严格执行党和国家的保密规定,如有损坏,丢失,按照《档案法》和《保密条例》之有关规定处理.6.凡经查,借档案解决了较大问题,取得了显著效益者,利用者要及时将情况反馈给档案管理人员.档案人员要主动,及时地收集档案利用情况.四,档案鉴定与销毁制度1.对各种档案的保管期限,密级,必须进行“随时”或“定期”的鉴定,对须鉴定的档案,由档案部门和业务部门提出意见,本单位档案鉴定委员会组织有关人员共同审定,提出鉴定报告,经领导批准后执行.2.对已失去利用价值的档案,删除销毁时,必须填写销毁登记表,连同鉴定报告和领导批准手续,一并存档备查.执行销毁任务时,必须由单位领导指定的监销人员监销,监销人不得少于二人,并在销毁登记表上签字.篇2：师德师风管理制度为了进一步加强教师师德师风建设，树立良好的师德形象，切实把“学高为师，身正为范”落实到教育教学中去，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，特制订此项工作的检查、考核及奖励制度。
档案室管理规定(3篇)
第1篇一、总则第一条为了加强档案室的管理，确保档案的完整、安全和有效利用，根据《中华人民共和国档案法》及相关法律法规，结合我单位实际情况，制定本规定。
第二条本规定适用于我单位档案室的所有档案管理工作。
第三条档案室的管理工作应当遵循以下原则：（一）依法管理，确保档案的完整、准确、系统、连续；（二）安全第一，确保档案的实体安全和信息安全；（三）规范管理，提高档案管理水平和利用率；（四）方便利用，为各项工作提供有力支持。
二、档案室的组织与职责第四条档案室是单位档案工作的专门机构，负责档案的收集、整理、保管、利用和鉴定等工作。
第五条档案室的主要职责：（一）制定档案工作规划，组织实施档案管理制度的制定和执行；（二）负责档案的收集、整理、归档和归档后的管理工作；（三）负责档案的鉴定、销毁和电子档案的归档工作；（四）负责档案的检索、借阅、复制和咨询工作；（五）负责档案的数字化、网络化建设；（六）负责档案的保密、安全工作；（七）负责档案的培训、宣传和推广工作；（八）负责档案工作的监督检查和考核评价。
三、档案的收集与整理第六条档案收集应当遵循以下原则：（一）全面性原则，确保收集的档案能够反映单位工作的全过程；（二）真实性原则，确保收集的档案内容真实、准确；（三）及时性原则，确保收集的档案及时归档；（四）完整性原则，确保收集的档案完整无缺。
第七条档案整理应当遵循以下原则：（一）按照档案的来源、内容、形式等进行分类；（二）按照档案的编号、顺序进行排列；（三）按照档案的保管期限进行划分；（四）按照档案的保管要求进行装订、封存。
四、档案的保管与利用第八条档案保管应当遵循以下原则：（一）安全保管，确保档案的实体安全和信息安全；（二）规范保管，确保档案的存放、保管、调阅等环节符合规范要求；（三）方便利用，确保档案的查阅、借阅、复制等环节便捷高效。
第九条档案利用应当遵循以下原则：（一）合法利用，确保档案的利用符合法律法规和政策要求；（二）真实利用，确保档案的利用内容真实、准确；（三）保密利用，确保档案的利用符合保密要求。
2024年小学教师职业道德规范实施细则（2篇）
2024年小学教师职业道德规范实施细则第一章总则第一条为进一步规范小学教师职业行为，弘扬社会主义核心价值观，提升小学教师的职业道德水平，制定本规范。
第二条本规范适用于在小学从事教育教学、管理、培训、科研等工作的专职教师。
第三条小学教师应当履行法定职责，贯彻教育方针，遵守宪法和法律、法规，遵守职业道德规范，恪尽职守、廉洁奉公，教书育人，为人师表。
第四条小学教师职业道德规范的内容包括：勤勉尽责、敬业奉献、师德典范、道德修养、教书育人、廉洁奉公等方面。
第五条职业道德规范的核心价值观是社会主义核心价值观，教师应当通过自身言传身教，积极培养和践行学生社会主义核心价值观。
第六条教师职业道德规范的基本原则是自律、公正、忠诚、廉洁、负责。
第七条地方各级教育行政部门应当根据本规范制定相应的监督和管理办法，对小学教师职业行为进行监督检查，及时纠正违反职业道德规范的行为。
第二章勤勉尽责第八条小学教师应当具备良好的教学素养和专业能力，认真备课，准备教材和教具，深入研究教育教学理论，不断提高自身教育教学水平。
第九条小学教师应当遵守教育工作纪律，按照教学计划完成教学任务，不得违规超载、漏课、早放学等。
第十条小学教师应当关心学生，尊重学生个体差异，根据学生的实际情况制定个性化教学计划，积极引导学生发展全面素质。
第十一条小学教师应当及时批改作业，认真记录学生的学习情况和发展变化，并与学生家长保持有效的沟通，共同关心学生的成长。
第十二条小学教师应当积极参加教育教学研讨活动，与同行分享教学经验，互相借鉴，共同促进教育教学发展。
第三章敬业奉献第十三条小学教师应当热爱教育事业，乐于奉献，保持职业热情，追求教育教学的持续改进和创新。
第十四条小学教师应当尊重学科特点和学生特点，注重培养学生的学科素养和综合素质，帮助学生形成正确的学习态度和方法。
第十五条小学教师应当关注学生的身心健康，积极参与学校的素质教育活动，加强学生的体育锻炼和心理辅导。
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2、档案工作人员的类型
档案行政工作人员
档案馆工作人员
四种
机关、团体、企业事业单位和其他组织的档 案工作人员
档案科研教育宣传出版人员
3、档案工作人员的任职条件及职责
具体行政行为：是指国家行政机关和行政机关工作人员 、法律法规授权的组织、行政机关委托的组织、或者个 人在行政管理活动中行使行政职权，针对特定的公民、 法人或者其他组织，就特定的具体事项，作出的有关该 公民、法人或者其他组织权利义务的单方行为。
2、档案行政法制监督的内容
对具体行政行为的监督 1、对档案行政执法主体是否具备合法资格进行监督。
《档案法》第9条档案工作人员应当忠于职守，遵守纪 律，具备专业知识。
目录
第二节 档案职业道德建设
1、职业道德及其功能 2、加强档案职业道德建设的重要意义 3、档案职业道德规范的内容 4、档案人员职业道德修养 5、档案人员职业道德品质教育
2、档案行政法制监督的内容
抽象行政行为&&具体行政行为
抽象行政行为：是指国家行政机关针对不特定管理对象 实施的制定法规、规章和有普遍约束力的决定、命令等 行政规则的行为，其行为形式体现为行政法律文件，其 中包括规范文件和非规范文件。
2、档案行政复议的原则、构成要件及其主要类型
档案行政复议的主要类型： 1、关于档案行政许可的争议。如是否允许其档案进出 境。
2、对责令赔偿损失决定的合法性与适当程度的争议。
5、复议期间不能提起行政诉讼的原则
2、档案行政复议的ห้องสมุดไป่ตู้则、构成要件及其主要类型
档案行政复议的构成要件： 1、符合《行政复议法》规定的受案范围。 2、须是行政相对人自己认为行政机关的具体行政行为 侵犯其合法权益并正式提交申请。 3、必须有明确的被申请人。 4、必须是档案行政管理部门的具体行政行为而不是抽 象行政行为所引起的行政争议。 5、必须有具体的复议请求和事实依据 6、属于接受申请的复议机关的管辖范围
2、档案行政法制监督的内容
档案行政法制监督的分类 国家监督
1、按主体 社会监督
2、按对象 各级政府及档案部门 档案行政执法人员
3、按内容 4、按主体
抽象行政行为监督 具体行政行为监督
内部监督 外部监督
5、按时间
事前监督 事中监督 事后监督
3、档案行政法制监督体系
国家监督的分类 1、国家权力机关的监督—人大及人大常委会系统 2、国家行政机关的监督 一般监督：上级对下级、业务主管部门对其他部门进 行的监督
专门监督：监察部门和审计监督 3、司法监督 检察监督
审判监督
3、档案行政法制监督体系
社会监督的分类 1、中国共产党的监督 2、社会团体和组织的监督 3、新闻舆论监督 4、群众监督
目录
第二节 档案行政复议
1、档案行政复议的概念、性质及特征 2、档案行政复议的原则、构成要件及其主要类型 3、档案行政复议参加人 4、档案行政复议的程序及效力
具体行政行为：是指国家行政机关和行政机关工作人员 、法律法规授权的组织、行政机关委托的组织、或者个 人在行政管理活动中行使行政职权，针对特定的公民、 法人或者其他组织，就特定的具体事项，作出的有关该 公民、法人或者其他组织权利义务的单方行为。
2、档案行政法制监督的内容
抽象行政行为&&具体行政行为
抽象行政行为：是指国家行政机关针对不特定管理对象 实施的制定法规、规章和有普遍约束力的决定、命令等 行政规则的行为，其行为形式体现为行政法律文件，其 中包括规范文件和非规范文件。
1、档案行政复议的概念、性质及特征
档案行政复议的特征：
1、档案行政复议以档案纠纷为处理对象。 2、进行档案行政复议行为的前提，是当事人不服档案 行政管理部门的处理决定。
3、档案行政复议由不服处理决定的当事人提起。
4、档案行政管理部门只能在其主管事项和职权范围内 接受复议，档案行政复议也只能向作出行政处罚决定 的档案行政管理机关的上一级档案行政管理部门或同 级人民政府提出。
第十二讲 档案职业道德建设
目录
第一节 档案工作人员
1、档案工作人员的含义 2、档案工作人员的类型 3、档案工作人员的任职条件及职责
1、档案工作人员的含义
档案人员主要是指档案专业人员，即在档案机构工作 的、受过专业教育与培训并被档案机构承认能够胜任 档案方面专业的工作人员。
1、档案行政法制监督的含义
5、以书面审理为形式，不以调解为原则。
2、档案行政复议的原则、构成要件及其主要类型
档案行政复议的原则： 1、复议机关独立行使行政复议权，不受其他机关、团 体和个人非法干涉。 2、合法、准确、及时、便民 3、既审理是否合法又审理是否适当的原则 4、行政复议不适用调解和复议期间一般不停止对原决 定执行的原则
2、对档案行政管理部门及人员是否履行法定职责，是 否超越法定职责和权限，是否遵循档案行政执法程序， 适用档案法规是否准确进行监督。
3、对档案行政管理部门及人员对违反档案法规的行为 所作出的处理决定事实是否清楚、证据是否确凿，是否 合法、合理进行监督。
2、档案行政法制监督的内容
对档案行政执法人员的监督 对档案行政执法人员是否在行政行为中正确行使权力， 自觉履行义务，做到清正廉洁、遵纪守法进行监督，防 止和纠正档案行政执法人员滥用权力，侵犯公民的利益 ，进而保证整个各级档案行政管理部门的廉洁。
1、档案行政复议的概念、性质及特征
行政复议是指公民、法人或者其他组织不服行政主体作 出的具体行政行为，认为行政主体的具体行政行为侵犯 了其合法权益，依法向法定的行政复议机关提出复议申 请，行政复议机关依法对该具体行政行为进行合法性、 适当性审查，并作出行政复议决定的行政行为。
档案行政复议的概念：档案行政管理相对人不服某一 档案行政管理部门的具体行政行为，依法向作出该具体 行政行为机关的上一级档案行政管理部门或同级人民政 府提出申请，受理申请的档案行政管理机关或行政机关 对该具体行政行为进行复查，作出维持、变更或撤销等 裁决的行政活动。本质是行政机关内部的层级监督。