修辞与仿写复习

没有用修辞手法，陈述句，再根据字数特点确定仿写结构句：季节+ （2个四字句写景色特点）+是生命的（1个词语写季节代表的生命状 态）
4.第四步：看内容特点（话题、前后内容之间的关系等） 四季之景，代表的生命状态。
5.第五步：综合以上分析运用想象、联想能力选词造句。
（1）惠风和畅，莺飞草长，（1分，缺、错1空即不给分）是生命的萌发；（1分） （2）明月朗照，五谷飘香，（1分，缺、错1空即不给分）是生命的纯熟；（1分）】
代、引用、反语等。对要求掌握的修辞格，首先 要熟记其定义、理解其要点。
修辞的基本表达效果
修辞格
基本作用
比喻 使具体事物人格化，语言生动形象。
拟人 能将表达的内容说得生动、形象。
夸张
揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
排比 增强语言气势，加强表达效果。
对偶 整齐匀称，节奏感强；表意凝炼，抒情酣畅 反复 强调某个意思，某种感情。 设问 提醒人们思考，有的为了突出某些内容。 反问 增强语气。
[2018•吉林] 下面各项中,修辞手法与选句一致的一项是 (
)
A
A.比喻——五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,
没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
。(鲁迅《故乡》)
B.反复——风声在云外呼唤着,远山也在送青了。(张晓风
《到山中去》)
C.排比——山河睡了而风景醒着,春天睡了而种子醒着。(
C．知否，知否，应是绿肥红瘦。
D．中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的 武功，不幸全被这几缕血痕抹煞了。
（2018•辽宁省丹东市）对下列句子运用修辞方法判断正确的一组。A
⑴一声声的问候，一份份不期而至的礼物，都是用真情渲染的一幅幅 美丽的图画。 ⑵一轮圆月缓缓爬上树梢，将它的清辉洒落在屋前的谷地上。 ⑶托尔斯泰给人留下的难忘的印象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪 的大胡子。 ⑷不是每一次奋斗都有祝福；不是每一次付出都有感激；不是每一次 进步都有肯定；不 是每一次成功都有掌声……可他们仍然不放弃奋斗，不停止付出。 A.比喻、 拟人、 夸张、 排比 B.拟人、 夸张、 比喻、 排比 C.比喻、 夸张、 拟人、 排比 D.夸张、 比喻、 排比、 拟人
洛夫《湖南大雪——赠长沙李元洛》)
D.拟人——他的耳后脖根,土壤肥沃,常常宜于种麦。(梁
实秋《雅舍小品》)
【2018年中考湖南邵阳卷】下列语句没有使用修辞手 法的一项是（B）
A．面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜， 珍惜，再珍惜。
B．电影《芳华》是冯小刚与严歌苓联手打造的一部 反映我军上世纪七、八十年代文工团生活的大片。
考查 题量
1 个小题。
情况 分值
4 分。
考试能力层级
运用。
仿写句子主要采取“依葫芦画瓢”的形式,从多侧面、多角
度考查。实际上是语法、修辞、标点等知识的综合运用。
主要从词语仿写、短语仿写、句子仿写、句式的变换、句
命题 子的扩缩、对对子等方面考查。依据相关句式,按照相同 趋势 的修辞方法、特定的语境、不同的要求,仿写出意义上具
探究规律：
仿写的思路与步骤
1.第一步：看清题目要求，按要求做题。 仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比
2.第二步：看清仿写的话题。 四季之景，代表的生命状态，要仿写出春天和秋天的。
3.第三步：看结构特点（修辞、句式，短语类型等。根据结构特征确 定该留的词和该换的词，写出仿写结构句）
“皇上在更衣室里。夸”张( ) C.你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?(反问) D.春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。(比喻 ) E.清晨，鸟儿们唱着动听的歌。(拟人) F.在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的
人啊！ 排( 比)
G.是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。设( 问) H.沉( 默反啊复)，沉默啊，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
有密切关联、符合试题要求的句式。
运用比喻、排比和拟人等修辞方法对句子进行仿写是近年
考查的热点。
学习目标
1. 掌握修辞方法，提高学生运用修辞知识的能力。 2. 认识“仿写句子”的特点，掌握仿写的方法。 3. 总结概括仿写原则，培养学生自主理解运用修 辞能力。
牛刀小试
A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。对( 偶 ) B.皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：
例如：仿照例句，在横线上再造一个句子。
金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健
康；
，
。
解题分析：首先看形式，找模仿点：（仿形式）
小试牛刀
2017年广东省中考试卷：
仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成 排比。（4分）【回答：1原句特征。2仿写的句子】
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状 态也不相同：春天（1）____，____，________；夏天骄阳似 火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天（2）____，____， ________；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
4.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本 体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）
例句：海是水的一部字典： 浪花是部首，涛声是音 序，鱼虾、海鸥是海的文字。
小树是森林的儿子：阳光是保姆，溪流是乳汁， 小鸟、松鼠是树的玩伴。
《课程标准》中要求学生辨析、运用的修辞格有：
比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设 问、反问等八种，教材中常出现的修辞格还有借
【2018年中考甘肃武威卷】古诗文默写
（1）春蚕到死丝方尽，______。（李商隐《无题》）
（2）落红不是无情物，______。（龚自珍《己亥杂诗》）
（3）_____，_____。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
（4）__，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）夕阳西下，______。（马致远《天净沙•秋思》）
（6）菊花，也叫“黄花”，常见于古诗文中。陶渊明吟咏 “______，悠然见南山”，周敦颐则感慨“菊之爱， ______”。
中考专题复习
授课教师：临泽县第三中学刘玉玲
考纲 要求
1.仿写句子,变换句式。 2.根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反 复、设问、反问等常见修辞方法。
考试题型
非选择题。