最新新员工入职培训跟踪表——普通员工类1.0
（完整版）新员工入职安排跟踪表
（完整版）新员工入职安排跟踪表爱丽美甲新员工入职安排跟踪表一、员工基本信息姓名年龄岗位工作年限入职部门到岗时间该岗位相关工作经历（此项内容为岗位导入指导人安排新员工岗位培训内容提供参考）二、入职培训实施情况公共课是否实施□是□否实施时间年月日公共课责任人三、人力资源部导入内容人力资源部引导□员工手册□劳动合同□公司的历史及发展规划□介绍公司的经营理念及组织结构□公司办公场所参观□工作时间□迟到处分□礼仪规范□请假制度□电话号码人力资源部责任人：四、部门导入内容环境导入部分内容安排指导人（责任人）部门导入□介绍所有同事/辅助人员□介绍新员工姓名/职务□介绍部门管理架构（店长、副店、主管）□本部门常用表格、工具□介绍新员工主要工作内容□讲解其工作规范□工作质与量的要求□主动安排员工的工作，工作基本规则□联系电话（店内、店长）□第一天下班后与新员工谈话（以上内容已向新员工讲明）（以上内容本人均已明白）部门负责人签字：新员工签字：入职伙伴除了人力资源部和您的店长将给您提供工作上的辅导和指引外，您部门的同事将担当您的入职伙伴，他/她的职责是为您适应环境，启动工作程序提供咨询、建议和意见。
□与新进人员做朋友□带其融入我们优秀的团队，解除窘困。
□适应工作环境及周边环境（吃、行、安全事项）□与新员工一起吃午饭入职伙伴：祝入职顺利愉快！注意事项注：1. 此表用于新员工入职引导的过程中，目的是为了更好的对新员工的入职进行有效监控；2. 相关人员应认真、客观的填写本表格；3. 涉及内容前有方框的，请责任人完成后在方框内打“√”；4. 该表格全部流程完成后，周一会议反馈人力资源部。
新员工入职时间：人力资源部跟踪人：联系电话：。
1---新员工入职学习安排跟踪表
入档编号：新员工入职安排跟踪表一、员工基本信息姓名出生日期岗位工作年限入职部门到岗时间该岗位相关工作经历（此项内容为岗位导入指导人安排新员工岗位培训内容提供参考）二、入职培训实施情况培训课是否实施□是□否实施时间年月日结束时间年月日培训内容培训负责人签字：三、人力资源部导入内容人力□劳动合同□公司的历程及主营业务□入职须知资源□介绍公司的经营理念及组织结构□公司办公场所参观部引□工作时间□迟到处分□请假制度□电话号码导人力资源部责任人：四、部门导入内容环境导入部分内容安排指导人（责任人）□介绍所有同事/辅助人员□介绍新员工姓名/职务部□介绍部门管理架构□本部门常用表格、工具、OA账号□介绍新员工主要工作内容□讲解其工作规范门□工作质与量的要求□主动安排员工的工作，工作基本规则导□联系电话（上级、分管）□第一天下班后与新员工谈话入（以上内容已向新员工讲明）（以上内容本人均已明白）部门负责人签字：新员工签字：入除了人力资源部和您的经理将给您提供工作上的辅导和指引外，您部门的同事将担当您的职入职伙伴，他/她的职责是为您适应环境，启动工作程序提供咨询、建议和意见。
伙□与新进人员做朋友□带其融入我们优秀的团队，解除窘困。
伴□适应工作环境及周边环境（吃、行、安全事项）□与新员工一起吃午饭入职伙伴：（一句评语）注：注1. 此表用于新员工入职引导的过程中，目的是为了更好的对新员工的入职进行有效监控；2. 相关人员应认真、客观的填写本表格；意3. 涉及内容前有方框的，请责任人完成后在方框内打“√”；事4. 该表格全部流程完成后，由入职新员工交给人力资源部。
项人力资源部跟踪人：联系电话：0543-4570329。
新员工入职跟踪表
年 月 日
一、员工基本信息姓 名Fra bibliotek年 龄
学 历
专 业
入职部门
岗 位
职 级
入职时间
年 月 日
二、部门导入内容
部门
介绍
工作岗位安排和工作区域的介绍
工作用品的申领
工作办公设备的确认
1.本部门组织架构、人员、职责介绍
本部门工作上下线工作关系介绍
本部门工作流程介绍（工具、文件、单据、表格等）
部门负责人： 师傅： 新员工：
三、工作完成情况
实习时间
工作内容
完成情况
第一周
第二周
第三周
第四周
四、试用情况评价
考核内容
优
100-90分
良
89-80分
中
79- 70分
欠
69-60分
差
60分以下
考核人
考核日期
工作态度
直接上级：
部门经理：
人力资源：
人 品
直接上级：
部门经理：
人力资源：
工作能力
直接上级：
部门经理：
人力资源：
专业技能
直接上级：
部门经理：
人力资源：
工作效率
直接上级：
部门经理：
人力资源：
团队合作
直接上级：
部门经理：
人力资源：
任务完成
直接上级：
部门经理：
人力资源：
月度结论
考核
意见
用人部门意见：
□ 建议继续试用； 月 日转正测评；
□ 建议延期试用，延长至 月 日。
□ 建议转岗试用，转岗到： 岗位。
□ 建议辞退。
□ 建议转正录用，定级：
新员工试用期跟踪表
面谈内容
面谈结果
工作主动性、积极性
团队沟通、协作情况
工作安排及完成情况
下一步工作安排
其他
第三部分：面谈评价及分析
第三次面谈（入职两月后）
第一部分：新员工面谈
面谈人：面谈时间：
面谈内容
面谈结果
对本岗位工作的评价
□有挑战性 □比较丰富 □一般 □有点枯燥 □非常枯燥
对自己的职业有明确的规划
新员工试用期跟踪表
姓名： 部门： 岗位：
直接上级：
入职时间：
第一次面谈（入职一周后）
第一部分：新员工面谈
面谈人： 面谈时间：
面谈Байду номын сангаас容
面谈结果
在公司的适应情况
□完全适应 □一般 □部分适应 □部分不适应 □不适应
对公司及部门内工作氛围的印象
□非常满意 □满意 □一般 □不太满意 □不满意
对本岗位工作职责的了解
第一部分：新员工面谈
面谈人：面谈时间：
面谈内容
面谈结果
与领导、同事的相处情况
□非常满意 □满意 □一般 □不太满意 □不满意
对目前的工作岗位和工作性质满意接受程度
□非常满意 □满意 □一般 □不太满意 □不满意
工作内容及完成情况
遇到的问题及体会
对领导，团队，同事的建议和意见
下一步工作计划及目标
其他
第二部分：直接上级面谈
□很清楚 □基本清楚 □一般 □不太清楚 □不清楚
对公司、部门的意见及建议
工作成果
目前的工作总结，及以后的工作规划
其他
第二部分：直接上级面谈
面谈人： 面谈时间：
工作情况
遵章守纪情况
新员工入职跟踪表完整版
部门负责人： 师傅： 新员工：
三、工作完成情况
实习时间
工作内容
完成情况
第一周
第二周
第三周
第四周
四、试用情况评价
考核内容
优
100-90分
良
89-80分
中
79- 70分
欠
69-60分
差
60分以下
考核人
考核日期
工作态度
直接上级：
部门经理：
人力资源：
人 品
直接上级：
部门经理：
人力资源：
工作能力
直接上级：
部门经理：
人力资源：
专业技能
直接上级：
部门经理：
人力资源：
工作效率
直接上级：
部门经理：
人力资源：
团队合作
直接上级：
部门经理：
人力资源：
任务完成
直接上级：
部门经理：
人力资源：
月度结论
考核
意见
用人部门意见：
□ 建议继续试用； 月 日转正测评；
□ 建议延期试用，延长至 月 日。
□ 建议转岗试用，转岗到： 岗位。
□ 建议辞退。
□ 建议转正录用，定级：
年薪： 月薪： 元/月；
签字： 日期：
人力资源部意见：
□ 建议继续试用， 月 日转正测评；
□ 建议延期试用，延长至 月 日。
□ 建议转岗试用，转岗到： 岗位。
□ 建议辞退。
□ 建议转正录用，定级：
年薪： 月薪： 元/月；
签字： 日期：
分管领导意见
签字： 日期：
新员工入职跟踪表
□了解部门规定和制作快捷短语□培训考核评估
（以上内容已向新员工讲明）（以上内容本人均已明白）
部门负责人签字：新员工签字：
培 训
师
评
估
沟通能力
优□良□中□差□
学习能力
优□良□中□差□
服从管理
优□良□中□差□
责任心
优□良□中□差□
工作态度
优□良□中□差□
□介绍公司的经营理念及组织结构□ 公司办公场所参观
□工作时间□迟到处分□礼仪规范□请假制度□电话号码
人力资源部责任人：
四、部门导入内容
环境导入部分内容安排
指导人（责任人）
部
门
导
入
□介绍所有同事/辅助人员□介绍新员工姓名/职务
□介绍部门管理架构（店长、组长、主管）□联系电话（主管、组长）
□第一天下班后与新员工谈话□新人素质培训（心态、意志）
经过培训观察改员工_______（是/否）符合部门岗位要求。
培训师：
注
意
事
项
注：
1.此表用于新员工入职引导的过程中，目的是为了更好的对新员工的入职进行有效监控；
2.相关人员应认真、客观的填写本表格；
3.涉及内容前有方框的，请责任人完成后在方框内打“√”；
新员工入职时间：人力资源部跟踪人：联系电话：
位
工作年限
入职部门
到岗时间
邮箱
该岗位相关工作经历（此项内容为岗位导入指导人安排新员工岗位培训内容提供参考）
□学校推荐实习□社会招收
二、入职培训实施情况
入职培训是否参加
□是□否
参加时间
年月日
培训责任人
新员工试用期跟踪表
姓名： 部门： 岗位：
直接上级：
入职时间：
第一次面谈（入职一周后）
第一部分：新员工面谈
面谈人： 面谈时间：
面谈内容
面谈结果
在公司的适应情况
□完全适应?□一般?□部分适应?□部分不适应?□不适应
对公司及部门内工作氛围的印象
□非常满意?□满意?□一般?□不太满意?□不满意
对本岗位工作职责的了解
□很清楚?□基本清楚?□一般?□不太清楚?□不清楚
对公司、部门的意见及建议
工作成果
目前的工作总结，及以后的工作规划
其他
第二部分：直接上级面谈
面谈人： 面谈时间：
工作情况
遵章守纪情况
工作胜任情况
下一步工作安排
转正意向
其他
第三部分：面谈评价及分析
此表用于新员工入职过程跟踪调查，目的是为了更好的了解新员工入职后的工作动态。
□非常清楚?□清楚?□一般?□不太清楚?□不清楚
对公司相关制度的了解
□非常清楚?□清楚?□一般?□不太清楚?□不清楚
遇到的问题
需要提供的帮助
下一步工作计划及目标
其他
第二部分：直接上级面谈
面谈人： 面谈时间：
面谈内容
面谈结果
新员工的适应情况
新员工的工作安排
下一步工作安排
其他
第三部分：面谈评价及分析
第二次面谈（入职一月后）
面谈人： 面谈时间：
面谈内容
面谈结果
工作主动性、积极性
团队沟通、协作情况
工作安排及完成情况
下一步工作安排
其他
第三部分：面谈评价及分析
第三次面谈（入职两月后）
第一部分：新员工面谈
新员工入职安排跟踪表
新员工入职安排跟踪表一．员工基本信息姓名年龄专业工作年限入职部门岗位到岗时间试岗结束该岗位相关工作经历（此项内容为岗位导师安排新员工岗位培训内容提供参考）二．人力资源部导入内容人力资源部引导□试岗相关规定□入职手续办理流程□公司历史及发展规划□公司组织架构□总部办公场所参观□工作时间□考勤与请假制度□拟入职部门简介□部门负责人及电话号码人力资源部责任人：三．部门导入内容部门导入责任人委托代理责任人部门引导□办公位置安排和办公区域介绍□介绍本部门组织架构、职能□介绍新员工姓名/职务□介绍本部门所有同事及部门内部领导关系□本部门公共工作流程（常用文件、表格、工具等）□记录并公布员工联系方式□新员工主要工作目标、内容与权限□讲解岗位职责与工作规范□岗位激励机制（晋升方向等）□试用期要求和转正评估标准□主要沟通关系：相关部门及主要关联人员介绍（我保证以上内容以向新员工讲明）（我确认以上内容本人均以明白）导入责任人签字：_______________ 新员工签字：_________________部门负责人签字（负责人委派代理进行入职引导时）：_____________________入职导师除人力资源部与您部门负责人给您提供工作上的辅导和指引外，您部门的同事___________将担任您的入职导师，他/她的职责是为您适应环境、启动工作程序提供咨询和建议。
□带领新进人员融入我们的团队，解除入职时的困窘并尽快适应工作要求□带领新员工熟悉工作环境及周边环境（吃、行、安全事项）□解答新员工工作中的疑问并提供相应咨询入职导师岗位注意事项1.此表用于新员工入职引导过程，目的是为了更好的对新员工入职进行跟踪2.相关人员应认真、客观填写本表3.完成一项引导内容后，请责任人在方框内打“√”确认4.该表全部流程完成后，随该员工《试岗考核表》一起交由人力资源部存档5.确认签字后需对以上内容负责，未尽到引导义务的，将对员工工作过失负全责，员工签字确认后，申诉部门责任人未尽到入职引导义务的，一律不予受理通过本周工作，你还希望了解哪些方面的内容在入职过程中你还有哪些意见或建议人力资源部跟踪人联系电话云南长水教育投资（集团）有限公司全体员工，祝您入职顺利，工作愉快！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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新员工入职培训跟踪表
（普通员工适用）
部门：员工入职日期：
部门主管签名：HR主管签名：参训人员名单：
注：1、此表适用于我司普通员工的入职培训跟踪。
2、所有本类别入职人员均需参加完上诉培训内容。
3、此表将作为员工升职、晋升、加薪等依据之一。
4、本系列课程进行完后，由各部门归档。
第一节城市的空间结构
【课标要求】
·运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。
·联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。
【教学目标】
（一）知识与技能
1·掌握区位这个概念，了解自然、经济、社会、政治区位对城市的影响；了解城市的空间布局特点。
2·了解城市的土地利用类型，掌握商业用地、住宅用地、工业用地、市政服务用地分布特点。
3·了解影响城市功能分区的主要因素，并理解经济发展水平、交通状况在城市功能分区形成中的重要性。
4·了解中心地的概念，掌握其数量与城镇规模关系，并理解中心地理论。
（二）过程与方法
1·通过读图分析城市区位，掌握该类地理案例分析的方法。
2·在分析当地城市区位和空间结构的过程中，学会运用所学理论分析解决实际问题的方法。
（三）情感态度与价值观
1·通过学习地理环境对城市区位的影响，提高学生对地理学科综合性与区域性特点的认识。
2·通过对比学习城市的自然和经济区位，正确认识自然环境对城市的影响，纠正“自然环境决定一切”的片面观点。
3·在学习城市空间结构过程中，认识到因地制宜是城市发展的重要原则，提高学生探索城市规划的兴趣。
4·初步树立“人与自然和谐发展”“以人为本”的城市空间结构思想。
【教学重点】
1·城市区位选择的影响因素
2·城市的土地利用类型及其分布特点。
3·城市的功能分区。