人物传记 选材
人物传记书写范文模板共15篇
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关于人物传记优秀范文精选
关于人物传记优秀范文精选以下是两个优秀的人物传记范文供您参考：范文一：乔布斯传乔布斯（Steve Jobs）是前美国苹果公司的创始人和CEO，被公认为现代科技界的传奇人物。
乔布斯的传奇故事始于他在华山中学上学期间的成群结队的人们，那时候他就对科技产生了浓厚的兴趣。
通过追求自己的激情和梦想，他在苹果公司的成长过程中成为了全球最成功的企业之一。
乔布斯一生经历了风起云涌的人生历程，从创立苹果公司开始，他的创造力和领导能力引领了一系列划时代的科技产品，例如苹果电脑、iPod、iPhone和iPad等。
乔布斯的成功可以归功于他对设计的追求和对完美的不懈追求。
他的产品虽然并不是第一个进入市场的，但他却通过改进和创新，将它们提升到了一个全新的水平。
乔布斯的领导风格严格而高效。
他善于启发员工的潜力，鼓励他们破解难题并思考创新。
他对设计的关注和对质量的追求促使苹果公司的产品在市场上脱颖而出。
乔布斯同时也是一位充满激情和视野高远的演讲家，他的苹果发布会被认为是行业标杆，其表达的心灵鸡汤和推动人们追求梦想的力量令人难以抗拒。
然而，乔布斯的成功并非一帆风顺。
他曾因执行方法过于强势而被公司董事会解雇，但他并没有放弃。
在经历一段失败后，他再次回到苹果，重振公司，并将其带入了一个全新的黄金时代。
乔布斯的离世使世界失去了一位伟大的创新者和领导者。
他的精神将永远激励着我们追寻自己的梦想，不断追求卓越。
范文二：玛丽·居里传玛丽·居里（Marie Curie）被誉为科学界的女神。
她是第一个获得两次诺贝尔奖的科学家，她的贡献在科学领域产生了深远的影响。
居里的一生是一个为追求知识和突破而奋斗的传奇故事。
居里于1867年出生在波兰的一个贫困家庭。
她在年轻时就展示出了对物理学和化学的浓厚兴趣，但由于当时的社会环境，女性很难接触到高等教育。
然而，居里没有被困境打倒，她努力学习并获得了波兰国立大学的物理学学位，成为该大学第一个获得学士学位的女性。
家中人物传记范文(优选4篇)
家中人物传记范文第1篇在阅作文的时候，我鲜明地感到孩子们敞开了紧紧包裹着的外壳，把真实的心灵呈现在我的面前。
在文字里，我那敏感的心灵能感触到来自孩子们的电波，我和那些电波一起，像最近长时间秋雨之后的渭河水一样，滚动着泥浆和血水，伴着哗哗的水声，飞快地流淌。
孩子们的作文中，袒露着他们的心中最美最深的秘密：爷爷的一生勤劳朴实，为家庭尽心竭力，终于获得美好的结局；我的家族，真大，孩子写道自己的四个姨姥姥的有趣的家庭，简洁得令人叫好，比如说男的坚实，女的善良。
就连最粗心的男孩子，也在作文中写道：“母亲是离不开我的，正如我离不开母亲一样。
那天母亲回来已经是晚上九点多。
她向我道歉，并问我有没有想她。
我回答着想。
母亲对我说：“我也想你啊。
你知道吗，你每次去你奶奶家住，我一个人待在这偌大的房子里，就把你画的那几幅画拿过来看。
每当看到你画的画，就跟看到你一样，就不觉得孤独了。
”听完，我的脸上早已挂上了泪珠，我也终于深刻地领悟到我对母亲来说有多么重要。
”在九月份的最后一周，我们在学习传记单元。
我们接触到了许多优秀的文学作品，包括_的《回忆我的母亲》。
我在课堂上不由地回忆起了很多小时候的生活，包括磨面，喂猪，种地，割草，拾麦，拉土平地，这些事情是那么久远，又仿佛是在昨天。
孩子们听得诧异但入神入心。
我让娃们回去问大人，写些平凡人的传记。
要求有历史感，有人物生平，有人物特点，绝对真实，绝对真挚，平平实实写生活。
最好能写一些家中的“隐私”。
“老师，我们把隐私写出来了，如果你让我们上《驿路梨花》怎么办呀？”学生们在课堂上担心起来。
一直以来我已经和学生建起了顺畅沟通的通衢大道，这一点我十分骄傲。
我也才明白，我们平台的威力，不光是孩子们光荣（他们和外人闲谈，往往会提及他们引以为荣的作文平台），还是孩子们敬畏的地方。
是啊，谁愿意把自己的“隐私”暴露给不相干的人看呢（其实孩子们的隐私，只是他们家里有什么人，是什么职业和籍贯而已）？“现在谁喜欢看那些假的东西呢？像你们这样说的话，那些名人传记怎么敢写呢？而且有人还写自传呢，不怕暴露隐私吗？咱们的课文中，_怎么就不怕暴露自己母亲的隐私呢？”我用自己的理由说服学生。
人教版八年级语文上册 第二单元 写作 学写传记
写作学写传记传记是记述人物生平事迹的作品。
那么，怎样才能写好人物传记呢？人物传记立意选材：1．内容真切。
这是写好传记的根本原则，即重要之处包括时间、地点、环境以及人物言论、行动等都要言之有据。
2．材料典型。
选取的材料应能体现人物的身份、生活、性格、志趣等。
如写一位作家，则可选取其重要文学活动、文学成果等材料；如写一个学生，则可选取其勤奋学习、健康成长等典型材料。
3．主题鲜明，线索清晰。
为了使人物形象丰满，择其重点写出人物生活中的不同侧面时，线索安排应清楚明晰。
只有围绕主题来选择材料，其材料才有用，所写的人物才有灵魂。
例如《藤野先生》中，回忆藤野先生是一条明线，作者的爱国之情是一条暗线。
人物传记技巧指导：1．在材料安排上要有重点、有详略。
在写传记时一定要避免罗列材料，事无巨细，把人物相关的细枝末节都毫无遗漏地记录下来。
恰恰相反，必须要突出重点，详略有致，主次分明。
2．要有文学色彩，语言灵活。
即在态度诚恳的叙述中渗透人物鲜明的思想倾向、爱憎情感。
比如运用恰当的修辞手法来传达情感。
3．注重细节。
在写作的过程中，恰当地记述小事，能让读者见微知著，增强传记的可信度和感染力。
人物传记行文思路：1．开篇可以总写，用议论、抒情方式表达自己的评价或总括人物特点，为下文定下基调。
例如《回忆我的母亲》中，第一段就概括母亲勤劳一生的特点。
2．中间部分是关键，注意详略安排和材料顺序的安排，做到文章脉络分明，材料井然有序。
可把人物按某个顺序进行详细介绍，如时间顺序，也可以依据人物关系——对家庭、对事业、对朋友来叙述。
3．最后概括叙述和议论抒情。
在文章结尾运用议论、抒情的表达方式点明主旨，可起到画龙点睛的作用。
也可与开头遥相呼应，使文章结构完整，给人一种自然圆融、浑然一体的美感。
4．可以采取一些特殊写法，如先抑后扬。
比如《列夫·托尔斯泰》一文中作者采用先抑后扬的写法，前半段凸显托翁外貌上的平庸，后半段则展示其灵魂的深邃伟大，使其形象格外鲜明突出。
人物传记300字范文名人
人物传记300字范文名人【篇一】郑和是中国历史上伟大的航海家，世界文明交流的先行者，一个世人皆知的名字，他的英名早已传遍了世界的千山万水。
他以博大的气概和伟大的英勇精神，带领明朝庞大的船队，载着中国人民的友谊，历经千辛万苦七次出使西洋，共用了整整28年时间，经30多个国家和地区，最远曾经到达过非洲的红海一带，是世界古代航海史上人数最多、行动范围最广的远洋航行活动。
他沿途一路把我们中华民族的优秀传统美德、先进的农业科学技术和文明礼貌带到了落后的东南亚地区和非洲地区，它的影响深远，使明朝与海外各国广泛建交，发展了多种形式的海外贸易，是中国外交史上历史性的突破，那里至今还保留着我们中华民族的印记，这也是世界上唯一一次没有侵略的远航，这可比哥伦布的远航强多了。
郑和这位海之骄子，奋斗在海上，成功在海上，最终也殉职在海上。
他是我们伟大祖国的骄傲，是我们中华民族的骄傲，是后人学习的榜样。
每当我们面对着浩瀚的大海，每当我们发出深切的呼唤时，总能想起郑和那载着文明的金碧辉煌的大船，浩浩荡荡地行驶在大海上的壮观景象，他的一切丰功伟绩流传千古、他的百折不饶、不畏艰难险阻的伟大精神，永远激励着世人。
“海强则国强，海静则国宁。
”郑和让一个和平、强大、雍容大度的礼仪之邦—中国从海洋中崛起。
也正是郑和开拓进取精神指引下，有越来越多的人投入到了航海事业中，他是多么伟大啊！我们也应该像郑和一样不屈不挠，为祖国做贡献。
所以我们现在应该努力读书，为祖国创造美好的未来。
【篇二】通过语文学习，我认识了一位《史记》中的人物，他可谓是战功赫赫的大将军。
战场上的他，打仗起来攻无不克，战无不胜；生活中的他，与百姓一样，拥有七情六欲。
书中记叙了一个名为蔺相如的文官，保了赵国的尊严，赵王便封蔺相如为上卿，职位比将军还高。
他十分不服，想与他比试比试，就像生活中人们说的：是骡子是马，拉出来遛遛。
但蔺相如却已心知肚明：如果“内部”都自相残杀，那又该如何联合起来对抗敌人呢？当这位将军知道了蔺相如的用意，恍然大悟，立马脱下战衣，背上荆条，到蔺相如门前负荆请罪。
关于人物传记范文（2篇）
关于人物传记范文童年的母亲母亲出生在一个小村庄里，排行老四，上面有三个哥哥，因为母亲是家里的第一个女孩儿，所以倍受姥爷和姥姥的疼爱，他们兄妹几个一闹别扭，母亲总是沾光，直到家里增添了最后一个孩子，也就是我的姨妈，受宠的对象才转移。
母亲小时家里日子也不算富裕，加上这么多兄弟姐妹，使本来就不富裕的家庭有了更大的压力，但是，一家人很团结，过的非常愉快。
母亲很小就学会了帮家里分担家务，家里的小活她都抢着做，有时还跑到地里去拣豆子，捡来的小豆子回到家洗一洗，晚上一家人熬饭时放上，姥姥会表扬她几句，那时应该是她最高兴的时候。
母亲从小就有个男孩子的性格，每次和伙伴玩农村特有的那种游戏时，她都是赢，我想也正是由此磨练出了她今后坚强不服输的品格。
她和伙伴一起玩泥巴、爬树、摘果子，经常把裤子划破，为这没少挨了打。
记得有一次，母亲放学和小伙伴们一起回家，看到别人家的枣树伸出了墙外，那又红又大的枣，怎能不让没吃过这些东西的农村孩子不眼馋?于是母亲首发治人站了出来，她让其他伙伴望风，自己则爬上墙去偷摘人家的枣，很迅速的爬上去之后，往院内一看，正发现女主人在上厕所，因为听到声音往外看，正看到墙头上的母亲，母亲这时已也正望见下面的女主人，当这两束不同的眼光相撞时，母亲一慌不小心从几米的墙头掉了下来，老天!摔得她是鼻青脸肿，脸也被树枝给划得破了相了，可令人惊讶的是，母亲什么也不顾，拿起书包就跑，其他人一看情况不妙，也跟着母亲跑起来，回到家，还骗家人说是不小心划的，哎，可怜的妈妈呀!现在每次提到这件事，我们都会大笑不停，真佩服母亲当时的勇气和胆量。
关于人物传记范文（2）人物传记：毛泽东毛泽东（1893-1976）是中国共产党的主要创始人之一，也是中华人民共和国的首任主席。
他被誉为中国近现代历史上最重要、最伟大的政治家、军事家和思想家之一。
他的思想和领导风格对于中国的现代化进程以及世界历史产生了深远的影响。
毛泽东出生于湖南省一个农民家庭。
人物传记作文素材范本3份
人物传记作文素材范本3份人物传记作文素材1《林肯传》，比我想象中要薄，但确实是本不错的书。
一是故事性比较强。
以往读过的为数不多的人物传记，总试图大而全的涵盖下人物的点滴小事，但结果给读者的印象往往是些零星的记忆。
而卡耐基写的这本传记则以林肯的出生、婚姻、仕途为主线，突出人物性格，使林肯这一形象立了起来。
二是该书以篇章细分，比较适合零存整取式阅读，所以也就很能避免前读后忘的尴尬。
说起林肯，凡是稍微由点历史常识的人都听说过。
印象里他应该是那种形象高大、谈吐幽默，极具人格魅力的人。
但是让我大跌眼镜的是，现实中的林肯却是那么的懦弱。
大而言之，命运；小而说之自己的终身大事都不能做主。
这样的人怎么会成为__历史上极具影响力的总统呢？无怪乎在南北战争中林肯频繁换帅，面临不信任案，又让战火多燃烧了2年？是林肯那个凶蛮的夫人把他“逼”__政界的辉煌？是政界的私人恩怨阴差阳错的使林肯成为了__第16届总统？是李将军的骄傲冒进造成了南方军的失败？是北方军的胜利保住了林肯的地位？是__历史上唯一的这场内战成就了林肯的名声？我想或许正如那篇当年没人在意的盖茨堡“擦不亮”，许多在当时今世看上去微不足道的事情人物，有时却能在历史的坐标轴上找到属于自己的永恒地位。
当然，我想现实中的林肯绝不是一无是处的。
比如他刻苦、博学、幽默、善辩。
历史教科书上林肯形象的高大化兴许就是因着南北战争的重要意义。
可是如果__不是现在的__，林肯又能在历史的恒河中留下多少印迹呢？正如他常念到的诗：人啊，你有什么可骄傲的？平凡如浪花一朵。
但即便平凡，也请追逐精彩，哪怕只是短暂的一瞬。
兴许在一千年以后，你成为了某书中的主角。
因为，历史用故事记载才传奇。
人物传记作文素材2有这样一位伟人，他曾经震撼了当时的，也引起了世人对他的`褒贬与毁誉：有人由衷的赞颂他是千古英雄；也有人称他为世界征服者和无与伦比的侵略家。
然而在所有的古今帝王中，论功业，论才智，论胸怀以及人生的曲折程度，几乎没有人可以跟他相提并论。
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人物传记作文范文素材模板【篇一：余之小传】余，丙戌年四月生人，“煦色韶光明媚，轻霭低笼芳树”，配以家严家慈姓氏联盟，终得名“颜煦”。
余其貌不扬，虽有小成，却无大作为。
今念余尚有所长，故自做一传，以待他日偶有回味。
余虽兴趣良多，然余独敢称涉猎，绝非精通。
唯一事不可不叙，此乃阅读也。
余好阅读，尤喜古诗文、小说，其余文体亦读也。
他人来劝：“专心致志。
”唯笑而不语。
实余阅读，非浅尝辄止也。
为钻研书中奥义，余常废寝忘食，呆坐书房一隅，似忘却今夕何夕。
若非母厉声唤之，余不闻他事。
于读书时，余乐得清闲，时手执一卷，伫于月光下，闻风语焉。
此生唯愿随五柳先生，隐入山林，不问世事，至死与书为友，以书藉慰心灵。
余亦爱绘画，涂鸦也，然有同僚善画者，余羞于比之。
余自知技艺不精，不敢妄称专业，但作以消遣自娱焉。
虽长进甚慢，然亦欣喜不已，自娱亦自乐，岂不快哉?待闲时，余亦唤弟、妹及兄长，切磋棋艺。
围棋、象棋、五子棋，余均喜之。
幼闻“操千曲，观千剑”，时习之，余之棋艺果日渐精进。
于余而言，实乃一大乐事。
然余尝年少清狂，不谙世事，与某高手切磋，果一败涂地，唯叹息尔。
自此，一心钻研棋法焉。
余人缘甚佳，交友亦多，然知己唯一二耳。
然，偶有烦心之时，余常向知己倾诉之。
余尝遇事烦，恐遭笑之，羞与他言，唯知己同吾谈之。
此乃真友乎!天地何广，唯知己可念矣。
此文已临尾声，不知君作何感想?余不求他物，但愿博君一笑一赞之。
教师评语：小作者用文言文格式为自己写了一篇小传，作为刚入初二的学生来说，不失为一种新的大胆尝试。
文章从姓名、兴趣、性格、交友等方面对自己进行介绍，语言凝练，内容丰富。
文言文的古色古香让文章语言增色不少，显出别样的风采。
【篇二：护花使者】满目的绿，迎着微风盈盈地颤动。
行人匆匆，我仿佛看见了她瘦小的身影在人群里晃动，两只短辫儿像蜻蜓般一翘一翘。
她弯腰捡起地上的落花，小心翼翼地用手帕包好;她笑语盈盈，两只眼睛弯成月牙儿。
所到之处，尽是欢笑。
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《杰克 • 伦敦的悲剧》16 ．本文是一篇评传，在表达方式上的 最突出特点是什么？（不超过 6 个字）并结合传文作简要分析。 答：夹叙夹议。传文第 ⑵ ⑶ ⑷段在对杰克伦敦童年、少年、 青年时期的苦难艰辛的流浪生活的叙述之前都有简短议论，点 明他人生坎坷，突出他的坚韧、顽强、不自暴自弃的性格；又 如第 ⑺ 段，在叙述了杰克伦敦的丰富的阅读经历和杰出的创 作成就之后，用议论手法，点明其性格蜕变的原因。 08 年山东卷《我所认识的梁漱溟》22. 作为一篇评传性文章， 作者是从哪几个方面“认识”梁漱溟的？这样写对你的写作有 何启示？（6分） 答：主要是从学问和人格两个方面去认识梁漱溟的。启示有四 点。⑴从文体来说，要评传结合。⑵选取自己熟悉的材料。⑶ 中心内容的确立要体现人物的身份特征。⑷通过细节表现人物。
.选材的处理（同人物通讯）
（一）选材的角度 1.以小见大 2.点面结合（以点带面） 3.正侧结合 4.选材典型 （二）材料的安排 1.详略得当 为什么选择传主的某个人生阶段来详细记叙？因为这一阶段是传 主成长过程的一个关键时期，他这一阶段的经历最能突出他的主 要品格或这一阶段最能突出作者的创作意图。 2.记叙顺序 （1）顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。 （2）倒叙（倒金字塔结构、悬念式结构）： ①能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜 ②强调作用，这一段主要写了什么，放到开头强调了传主的什么。 （与传主精神、品质等的关系） ③表达作者对传主怎样的情感。（与作者情感的关系） ④深化了主旨。（与主旨的关系） ⑤使文章结构富于变化，避免了叙述的平板和结构的单调。
例、《清华“永远的校长”梅贻琦》21．本文 在材料安排处理上的特点。 答：(1)以小见大。文中选取的都是些轶事趣闻， 如给大学“定性”的故事、喝酒的故事、妻病 献花的故事等等，但点点滴滴却见一个人的精 神面貌。 (2)点面结合。既有诸如“梅先生一生行谊，也 正可以用这两句来说明”的总体评价，又有具 体的言行展现。 (3)正面侧面结合（引叙结合）文中既有直接叙 述梅先生的事迹材料，又有校友、教员、 22. 善于根据采写对象的特点巧妙地安排结构，有助于增强通讯 的感染力。本文在结构上有哪些突出特点？请结合文本加以探究。 答：作为一篇人物通讯，作者选取“道德”作为主题，在结构上 采用了多种形式。 ①倒金字塔结构（或“倒叙式结构”“悬念式结构”）（ 1 分）。 开头从华益慰生命垂危、人们冒雨守候几个镜头开始，调动情感， 先声夺人，然后从不同侧面追叙其光辉一生（2分）。 ②多侧面拼接形式（或横式结构、蒙太奇式结构）（ 1 分）。从 人物不同侧面取材，按照素材的内在联系，多角度立体刻画人物 的高尚医德，事件多而不重复、不杂乱（2分）。 ③主线勾连式（ 1 分）。以“从医 56 年，他总是……”为行文的 线索，通过人物原话连缀成文，突出了人物几十年如一日，坚持 自己的道德操守的高尚品德（2分）。（答出两点即可，每点3分。 如果有其他的说法，只要言之有理，可以酌情给分。）
• 金字塔式：按时间顺序安排事实，先发生的 放在前面，后发生的放在后面。好处：叙事 条理清晰，现场感强。适合写故事性强，以 情节取胜的新闻。 • 倒金字塔式结构：先说结果，再说重要事实， 最后说次要内容。把重要的材料放在篇首， 最不重要的材料放在篇末，从导语到结尾按 重要性程度递减的顺序来组织安排新闻材料。 好处：能迅速地把新鲜、最重要的事实开门 见山地告诉读者，使读者一目了然，迅速掌 握全篇的精华，满足读者尽快获取最新消息 之需求。