人教版八年级物理2-1《声音的产生与传播》专项练习(含答案) (96)

评卷人 得分
四、实验探究
29．(5 分)如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，
这个现象说明发声体在
如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把
泡沫塑料球弹起，这个现象说明
。
评卷人 得分
五、论述计算题
30．(6 分)汽车开进一个两侧山坡平行的峡谷，鸣笛后经 0.5s 听到左边山坡的回声，再经 0.5s 听到右边山坡的回声。求这个峡谷的宽度。(空气中声速为 340m/s)。
口技演员的声音是靠________传播的观众从演员的口技表演中听着像是黄鹂鸟的叫声，是
因为演员模仿了黄鹂鸟叫声的____________。
17．(3 分)小提琴发出悦耳的声音时，琴弦在________.
18．(3 分)甲同学在一根很长的自来水管的一端敲一下水管，乙同学在另一端听到三下敲击
声，第一次听到的声音是 传播来的，第二次听到的声音是从
D．声波在不同介质中传播速度不同
11．(2 分)有两部手机都开通了来电显示功能，且来电铃声都已开启。用手机 A 拨手机 B
时，手机 B 发出响声，并且显示屏上显示手机 A 的号码，若将手机 A 置于一透明的真空罩
中，用手机 B 拨叫手机 A，则我们
A．能听到手机 A 发出的铃声，并能看到手机 B 的号码
B．不能听到手机 A 发出的铃声，但能看到手机 B 的号码
C．能听到手机 A 发出的铃声，但不能看到手机 B 的号码
D．既不能听到手机 A 发出的铃声，也不能看到手机 B 的号码
评卷人 得分
二、填空题
（）
12．(3 分)龙舟赛时,阵阵鼓声是由鼓面的________而产生的,以__________形式传入人耳，
的小儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声。这是因为他知道声音不仅能在空气中传
播，还能在
中传播。（2） 小儿招手 (选填：“会”或“ 不会”）产生波动，鱼
儿听不见的原因是
。
15．(3 分)同学们上音乐课时，优美的琴声来自_______，悠扬的歌声传得很远是通过
_______传播的．
16．(3 分)在 2008 年春节联欢晚会上，《手影表演》中的口技惟妙惟肖，现场观众听到的
道，这种做法是利用铁管能:（ ）
A．传声;
B．传热;
C．导电;
D．通风.
4．(2 分)下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是： （ ）
①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；
②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
__________(选填“能”或“不能”)接收到信号．
27．(3 分)遨游太空的宇航员也需要在太空锻炼身体，你认为常用健身器材中可以在宇宙飞
船中使用的是（举出一例）
。进行太空行走的宇航员感觉周围十分寂静，是因
为
。
评卷人 得分
三、简答题
28．(5 分)如何理解：“不同物质传声本领不同”与“不同物质中声速不同”？
24．(3 分)为了研究声音是怎样传播的，小丽同学用如图所示的装置进行探索。把正在发声
的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料。逐渐抽出罩内的空气，她
听到的闹钟声音逐渐变小，进一步推理可以得出：声音不能在 中传播。
25．(3 分)绷紧的橡皮筋____（会、不会）发声，而用手指拨动绷紧的橡皮筋____（会、不 会）发声，这说明______________________
A．能较好地反射声音
B.能较好地吸收声音
C．不能传播声音
D．以上都不对.
8．(2 分)下列关于声的现象的说法中，正确的是 （ ）
A．在音乐会上，人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音
B．声可以在固体、液体和气体等介质中传播，声也可以在真空中传播
C．声是由于物体的振动产生的，环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生的
。进行太空行走的宇航员感觉周围十分寂静，是因
为
。
22．(3 分)在“探究声音的产生”活动中，同学们体验到发声的音叉在振动、说话时声带在
振动等一系列现象后，可运用
的方法得出结论：声音是由物体的 产生
的。
23．(3 分)小明把耳朵贴在长铁管的一端,小芳在另一端敲击铁管,小明先后听到两个响声,先
听到的声音是由_______传播来的响声。
16．空气 音色
17．振动
18． 水管 自来水 空气
19．振动
20．振动空气
21．拉力器(合理即可) 真空不能传声
22．归纳；振动
23．铁管
24．真空
25．不会，会，声音是物体振动产生的
26．能 不能
27．拉力器(合理即可) 真空不能传声
评卷人 得分
三、简答题
28．解析：声音在介质中传播时，其能量会逐渐损失而衰减。不同介质传声本领不同指的
④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音。
A．①②③ ;
B．①②④;
C．②③④;
D．①③④.
5．(2分)下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是 .......................................... （ ）
A．声音都是靠空气来传播的
B．只要物体振动，就能听到声音
打的声音。这个事实说明................................................................................................. （ ）
A．敲打在空气中形成了两个声波
B．声波在空气中发生了反射
C．度不同，由声音在不同介质中传播时随距离衰减情况不
同所致（不同介质吸声系数不同）。如声源通过铁向外传播能量比通过空气向外传播能量
更有效，故铁的传声本领强。不同介质中声速不同是指声音通过不同介质传播的快慢不
同，由介质结构特性决定。如声音在水中的传播速度约是空气中的 4.5 倍。因此不同物质
人教版初中物理
八年级物理上册第二章《声音的产生与传播》测试卷
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
题号 一
二
三
四
五 总分
得分
评卷人 得分
一、选择题
1．(2 分)把一个正在响铃的闹钟放入密封的玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出其中的空气，罩
C．回声是声音被障碍物反射而形成的
D．声音的传播速度不受周围环境温度的影响
6．(2 分)甲同学把耳朵贴在一根注满水的自来水管的一端,当乙同学用力敲击一次水管的另
一端时,甲同学会听到几次敲击声（ ）
A．一次
B．二次
C．三次
D．以上都有可能.
7．(2 分)邮局的长途电话亭大都是用玻璃做的,隔音效果好,这主要是因为玻璃（ ）
D．中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声
9．(2 分)我们坐在教室里听老师讲课，我们听不到回声的原因（ ）
A．老师讲课的声音太小。
B．回声太小，听不到
C．老师讲课的声音根本没有回声
D． 回声与原声混在一起
10．(2 分)将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个同学敲一下铁管的另一端，会听到两个敲
传播来的， 第三
次听到的声音是从
传播来的。
19．(3 分)声音是由发声体的________而产生的
20．(3 分)声音是由物体的 产生的．老师讲课的声音通过 传到室的各个角落，使同
学们都能听到．
21．(3 分)遨游太空的宇航员也需要在太空锻炼身体，你认为常用健身器材中可以在宇宙飞
船中使用的是（举出一例）
26．(3 分)探究电磁波特性的实验过程如下：(1)将手机的“背景灯光提示”功能打开后放在
真空罩中，用抽气机抽去罩中空气，打电话呼叫罩中手机，这时，手机背景灯光闪烁．这
个事实表明：电磁波________(选填“能”或“不能”)在真空中传播．(2)将手机放在金属
容器中 (手机不与金属容器壁接触)，打电话呼 叫金属容器中的手机，这时手机
传声本领不同与声速不同是两个不同的概念。有些固体如橡胶，其传声本领比空气强，但
在橡胶中的声速却比在空气中小。
评卷人 得分
四、实验探究
29．振动空气能传播声音
评卷人 得分
五、论述计算题
30．s＝340m
中的声音会逐渐变小，直到听不到为止。这个实验说明了:（ ）
A、声音是由物体振动而产生的;
B、声音必须通过介质才能传播;
C、声音在玻璃钟罩里发生了反射; D、声波被玻璃钟罩罩住了.
2．(2 分)声在下面几种介质中传播时，传播速度最大的是:（ ）
A．空气;
B．水;
C．煤油;
D．钢铁.
3．(2 分)发生灾难时，被困在建筑物废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁制的管
一同学在距一高墙 20m 处对着高墙喊叫,则他________听到回声.(填“能”或“不能”)
13．(3 分)图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会
，这一现
象说明发声的物体在
，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传
递
.
14．(3 分)古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。（1） 这个钓鱼
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
评卷人 得分
一、选择题
1．B 2．D 3．A 4．B 5．C 6．D 7．A 8．D 9．D 10．D 11．B
评卷人
得分
二、填空题
12．振动 声波
能.
13．被弹起 振动 能量
14．液体（水）， 不会， 没有振动的声波传入水中