语言是符号系统(上课)PPT课件
合集下载
第2章 语言是符号系统

王志坦大声道:“……但我至少不会去做汉奸。”赵志敬面色铁 青,喝道:“你有种便把话说清楚些,谁做汉奸了?”两人言语 相争,越说越是激烈。(金庸·神雕侠侣)
那时她言语不多。打扮不时髦,却很干净。头发长长的。(刘震 云·一地鸡毛)
但我们是革命党,是为群众办事的,如果也不学群众的语言,那 就……(中学课本)
第一节 语言符号的性质和特点
一、语言和言语(说话) 二、语言与符号
什么是符号? 符号应该具备的条件 什么是语言符号
一、语言和言语(说话)
他一点也不反抗,无论在行为上或言语上。他做着他的父亲所吩 咐他做的一切,一点也不迟疑,虽然事实上他并不相信那个老人 的话。(巴金·家)
“你就知道打退堂鼓,成天说丧气话,你懂得什么?”吴天雄针 锋相对地说。玉华又小声嘀咕了几句,就不再言语了。(白 帆·寂寞的太太们)
b. 灵活发音的能力。
▪ 人类的祖先在劳动 中长期磨练的结果。
▪ 劳动—手脚分工— 直立行走—嘴的负 担减轻(吃东西和 说话)—发音器官 改变。
形声色俱佳的珍禽:琴鸟
c. 语言的掌握和运用还需要后天的语言环境。
▪ 先天的语言能力的诱发需要后天的语言环境,具体的 语言环境决定了一个人所能学会的具体语言。
2.语言和言语的联系--语言存在于言语之中
▪ 言语行为发生必须有语言;而语言也必须存在于言语中。 ▪ 从历史上看,言语事实在先,规则在后,通过言语反映存
在。 ▪ 从学习语言来看,人们是在不断听他人的言语行为并将经
验储存在脑中才掌握语言的。 ▪ 从语言的演变来看,也是言语在起作用。 因此,研究语言要从言语入手→言语是补给手段,语言是材
1.语言和言语的区别
语言是人类最重要的交际工具和思维工具。说话是运用语言进行 思想交流的行为。
那时她言语不多。打扮不时髦,却很干净。头发长长的。(刘震 云·一地鸡毛)
但我们是革命党,是为群众办事的,如果也不学群众的语言,那 就……(中学课本)
第一节 语言符号的性质和特点
一、语言和言语(说话) 二、语言与符号
什么是符号? 符号应该具备的条件 什么是语言符号
一、语言和言语(说话)
他一点也不反抗,无论在行为上或言语上。他做着他的父亲所吩 咐他做的一切,一点也不迟疑,虽然事实上他并不相信那个老人 的话。(巴金·家)
“你就知道打退堂鼓,成天说丧气话,你懂得什么?”吴天雄针 锋相对地说。玉华又小声嘀咕了几句,就不再言语了。(白 帆·寂寞的太太们)
b. 灵活发音的能力。
▪ 人类的祖先在劳动 中长期磨练的结果。
▪ 劳动—手脚分工— 直立行走—嘴的负 担减轻(吃东西和 说话)—发音器官 改变。
形声色俱佳的珍禽:琴鸟
c. 语言的掌握和运用还需要后天的语言环境。
▪ 先天的语言能力的诱发需要后天的语言环境,具体的 语言环境决定了一个人所能学会的具体语言。
2.语言和言语的联系--语言存在于言语之中
▪ 言语行为发生必须有语言;而语言也必须存在于言语中。 ▪ 从历史上看,言语事实在先,规则在后,通过言语反映存
在。 ▪ 从学习语言来看,人们是在不断听他人的言语行为并将经
验储存在脑中才掌握语言的。 ▪ 从语言的演变来看,也是言语在起作用。 因此,研究语言要从言语入手→言语是补给手段,语言是材
1.语言和言语的区别
语言是人类最重要的交际工具和思维工具。说话是运用语言进行 思想交流的行为。
《语言是符号系统》PPT课件

4.开放性
5.传授性
6.不受时、地环境的限制
语言学概论-2
语言是符号系统
上述六个方面标志着人类语言与其他动物“语 言”的本质区别;只有具备这些特征,才称得 上人类语言。
所以,语言是人类独有的交际工具。
语言学概论-2
语言是符号系统
本部分结束
语言学概论-2
语言学概论-2
语言是符号系统
第一节 语言符号的性质和特点 一、什么是符号
• 符号是代表某种事物或表达某种意义的标记或记号。 • 符号包含形式和意义两个方面。 • 语言符号中的形式和意义的结合完全由社会“约定俗成”,
而不是它们之间有什么必然的、本质的联系。
语言学概论-2
语言是符号系统
二、语言符号的任意性和线条性
语言学概论-2
语言是符号系统
第三节 语言系统是人类特有的
一、语言能力
• 抽象思维的能力和灵活发音的能力相结合,表现为人 类的语言能力。
语言学概论-2
语言是符号系统
二、语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟
人类以外的动物不具备语言能力,不可能学会人类语 言。
黑猩猩:经过诸多实验,现在绝大多数科学家都断言 ,像人类语言这样复杂的交际工具是黑猩猩无法掌握 的。
1 、任意性
语言符号的最大特点是它的音与义的结合是任意 的,由社会约定俗成。外国人学汉语碰到一个新词, 无法从读音推知意义,也无法从意义推知读音。这说 明音与义之间没有必然的联系。
语言学概论-2
语言是符号系统
2 、强制性
符号一旦进入交际,也就是某一语音形式与某 一意义结合起来,表示某一特定的现实现象以后,它 对使用的人来说就有强制性。如果不经过重新约定而 擅自变更,就必然会受到社会的拒绝。
语言是符号系统(上课)PPT课件

号与现实现象的关系;
.
28
掌握几个关系: 1)音义之间的关系是任意的,不可论证的; 2)语言符号是音义结合的统一体,任何符号
都是形式和内容的结合体; 3)意义是人们对现实世界的概括和反映,同
时它也是联系声音和现实现象的桥梁。没有意 义这个桥梁,声音是声音,现实现象是现实现 象; 4)音义结合的语言符号和现实现象是代表和 被代表的关系。
答:因为从语言符号的任意性来看,不同的语言可以用不 同的声音表示相同的意义.。“书”和“book“就是这样的 一组语言符号,所以它们。而从语言符号的强制性来看, “鹿”和“马” 各自的语音形式分别与两个不同的意义
结合起来,表示两个特定的现实现象之后,它对使用的人 来说就有强制性,不能随意更改,不能互相替换。
从实验的结果看,动物不能学会人的语言,
本身也没有像人类这样的语言
.
53
时间 1.1 12.1
事件 出现 出现 生物 恐龙
12.5
出现灵长 类动物
12.30 12.31
出现 出现人 猿类 类、语
言
12月31 日十一 点
周口店 人学会 用火
一天相当于1000万 年,一小时相当于 42万年,一分钟相 当7000年,
.
45
课后作业2
1、小明学习计算机。 2、老陈研究书法。 3、叔叔修理汽车。 1)在这三句话中,哪些词的关系是组合
关系?他们是靠什么句法关系组合的?主
谓宾
2)在这三句话中,哪些词的关系是聚合 关系?它们有什么共同的特点?
.
46
第三节 语言系统是人类特有的
“
<•>
不 离 禽 兽 ”
,
鹦鹉动物有没有语言?动物 能言能不能学会人类语言?
第二章语言是符号系统ppt课件

这两个特点是索绪尔在他的名著《普通语 言学教程》中提出来的。
1)任意性是就语言符号的音与义的相互关 系来说的。
语言符号的最大特点是它的音与义的结合 是任意的,由社会约定俗成。音义结合的 任意性是形成人类语言多样性的一个重要 原因。
可编辑课件PPT
11
可是符号的任意性只是就创制符号时 的情形说的。
第一节 语言符号的性质和特点 什么是符号 符号的构成 语言符号特点的内涵
可编辑课件PPT
3
第二节 语言符号的系统性 语言的系统性特点 语言系统的二层性的组成规则 组合关系和聚合关系及其相互关
第三节 语言系统是人类特有的 人类的语言能力 人类语言和动物语言的本质区别
可编辑课件PPT
4
第一节 语言符号的性质和特点
可编辑课件PPT
9
▪ 语言具有符号的特征,是一种比较复杂的 符号系统。
▪ 语素是语言中最小的符号 ▪ 词是语言中能够独立运用的符号 ▪ 句子是符号和符号组装的成品,是符号的
序列。 ▪ 词是语言中最重要的一种符号,因而成为
语言的基本结构单位。
可编辑课件PPT
10
2、语言符号的特点:任意性和线条性。
▪ 语言中的各种单位相互间紧密联系,彼此依存, 组成一个系统。
▪ 语言系统是由音位、语素、词、词组、句子等结 构单位组成的一种层级体系。
▪ 分二层:底层和上层可编。辑课件PPT
14
▪ 语言的底层是一套音位,一种语言的音位数目虽 然只有几十个,却能构成数目众多的组合。这些 组合为语言符号准备了形式的部分。
第二章 语言是符号系统PPT
杨昌俊
可编辑课件PPT
1
学习目的与要求
▪ 认识语言的性质和特点。 ▪ 语言符号由音与义相结合构成。 ▪ 正确理解语言符号的任意性和线条性,弄
第二章语言是符号系统

• 语言层级的特点: • 语言的层级系统有三个基本的特点。 • 第一,语言的底层和下层之间有质的区别。
底层语言单位都只是符号的形式,本身没 有意义;而上层语言单位则既有形式,又 有意义。
• 第二,下一级语言单位与上一级语言单位 有量的区别。
任何语言中音位都是很少的,一般只有几 十个。而音节则比音位多得多,少则几百, 多则上千。到语素这一级,数量一般上万。 到词这一级,数量一般达好几万甚至几十 万。到句子这一级,数量就是无限的了。
• 第二,结构层次不同对语言信息的影响。
• 如“哥哥和姐姐的同学都走了。”有两个意思: 一是指哥哥走了,姐姐的同学也走了;二是指哥 哥的同学和姐姐的同学都走了。这两种意思的不 同,是由于“哥哥和姐姐的同学”有两种不同的 结构层次:一是“哥哥”和“姐姐的同学”;二 是“哥哥和姐姐” 的“同学”。
• 5.语用层面
• 符号和符号的组合不再是任意的,而是有 条件的,可以论证和解释的(符号和符号 的组合条件就是语言里的各种结构规则)。
• 以任意性为基础的符号处于有条件、有规 则的联系之中,使语言具备可理解、有条 理的性质。
第二节 语言符号的系统性
• 一、语言的层级与层面
•
(一)语言的层级
•
语言是一种分层的装置。语言材料和语言规
• 由于语音形式的变化,造成词语或词义的 变化,从而带来信息的变化,这种现象不 属语音层面。
• 例如:“他很聪明。”
这句话中的第一个音节 “他”变成 ‘“你”,从而造成信息的变化,这时, 造成信息变化的原因并不只是语音形式的 变化,而是语音形式和语义内容共同的变 化,即词的改变。
• 又如:“我们都三十多岁了” “都”如果重读,意思是“全部”;如果轻 读,意思是“已经”。“都”重读与轻读 的不同,造成了词义的不同,从而引起信 息的不同。
第二章语言是符号系统-PPT课件

第一节语言符号的性质和特点
一、语言和说话 二、语言与符号
一、语言和说话
1、说话是运用语言跟人们交流思想的行为, 是语言能力的外在表现形式。(语言不等于 说话) 2、语言的存在必须以说话的需要为前提。 3、语言就是基本单位和基本方法构成的抽 象的形式(语言存在于说话和所说的话中) 4、语言研究就是找出材料和规则。
思考
1
2
一些作家宣称要打破语言常规,踢翻语言规 律,你对这种观点是怎么认识的?根据语言 与言语关系的论述,谈谈你的看法。 最近几年,出现了一些校园流行语,如 “蛋白质”理解成了“混蛋、白痴、神经 质” ,“神童”理解成了“神经病儿童” 等,怎样理解这些语言现象,请用相关的语 言学知识加以评说。
二、语言与符号
语言和说话之间有什么关系?
首先,语言和说话不是一回事。语言不等于说话,也不等于说 出来的话。说话是运用语言跟人们交流思想的行为,本身不等 于语言。但是,另一方面,语言的存在又必须以说话为前提, 一个人如果长期生活在孤岛上,没有说话的需要,不跟人交谈, 他就会失去语言能力。这件事告诉我们语言与说话的联系与区 别:语言好象是一种工具,需要人去用,不用就会“生锈”, 就会“退化”。而说话则是人们运用语言工具跟人们交流思想 的行为,说出来的话是这种行为“生产”出来的“产品”,是 为了适应他人的需要而存在的,没有这种需要,人们就会丧失 说话的语言能力,这就是等于说:语言不等于说话,也不等于 说出来的话。那么,什么是语言?它在哪儿?回答是:语言存 在于说话之中,人们可以从所说的话中找出语言来。
任何一种语言所包含的句子的数量都是有 限的,那么人类为什么能在有限的时间内 掌握语言呢?
这主要是因为:(1)词语的组合规则是十分有限 的,掌握了一个规则,可以推出无限多的句子,例 如学会说“我吃饭”,掌握了“主——谓——宾” 这个格式,就可以制造出“我看报”、“他打球” 之类的句子来。(2)语言中的词表达的意义具有 概括性,数量是有限的,一个词可以重复使用,可 以用在这个句子中,也可以用在那个句子中,从而 满足人们交际的需要,所以语言系统中的句子是无 穷的,但构成句子的材料却是有限的,这也有利于 人们学习掌握语言。例如“人”这个词,并不指哪 一个具体的人,可以指古今中外所有的人。“苹果” 可以指色彩、味道、形状各方面不同的苹果。
第二章 语言是符号系统 语言学概论 教学课件

语言与言语的区别
1、从运用角度来说 言语是自由的;语言是不自由的,有规则的
2、从语言学角度分析 言语包括:张口说话的动作(言语动作) 说话代码(语言)→确定的部分 说、写、想的话(言语作品)
3、从表现形式看 言语是个人的;语言是社会的,有共同性和社会性
4、从哲学角度看 言语是具体的、个别的;语言是抽象的
什么是符号? 符号是一个社会全体成员共同约定用来表示
某种意义的记号、标记。
(2)什么是符号:
汉语中“renjia”这一声音,是“人家”这一事物的符号, 因为它代表了“人家”这一事物,并且是与“人家”是 没有必然联系的两种事物。
“红灯”代表“禁止通行”,是符号; “铃声”代表“下课”,是符号; “击鼓”是进军的符号; 有意义的手势是符号;
(1)什么不是符号:
炊烟代表人家,“炊烟”不是“人家”的 符号;
眼镜代表近视,“眼镜”不是“近视”的 符号;
因为,“炊烟”是“人家”的特征,“眼 镜”是“近视”的外部表现。符号与事物 应该是没有必然联系的两—和本体具有因果关系的自然联系。 “础润而雨,月晕而风” 桂花飘香——桂花开放 鼻塞、发烧——感冒 2)象征——和被象征有一定的因果关系 龙——中国人 天平——法律
容;语言符号则可以表达丰富多彩的意义。 4、一般符号表达的意义是固定的,不能生成新的意义;
而语言符号能重复使用,具有以少驭多的生成机制。
语言符号的本质及特点
①本质:约定俗成
语言符号的形式和意义的结合完全是由 社会“约定俗成”的,而不是它们之间 有什么必然的、本质的联系。
(约定) (反映)
音
义
(形式) (意义)
用打字机打出来的文章。用打字机可以打出无 数的文章。语言规则是有限的,言语作品是无 限的。而语言规则是从言语作品中归纳出来的。 语言研究就是从言语作品中找出这些规则。
语言是符号系统(上)

语言是符号系统
“感叹词很接近于拟声词,也会引起同样的
反对意见,但对于我们的论断并不更为危
险……” “总而言之,拟声词和感叹词都是次要的, 认为它们源出于象征,有一部分是可以争论 的。”
第二章 语言是符号系统
任意性和强制性
任意性是就符号初创时的情形来说的,一旦
符号经社会约定而进入交际之后,它对人们就 有强制性。
第二章
语言是符号系统
一、语言符号的性质和特点
(一) 语言和言语(说话)
索绪尔做出的第一个重要区分 语言(langue) 言语(parole)
{
第二章
语言是符号系统
索绪尔建议:
“从一开始就要把立足点放在两个方面:语言和言语的运用。前Fra bibliotek为规范,后者为言
语表现。”
第二章
他认为:
语言是符号系统
第二章 语言是符号系统
2001年7月25日16:19 广州日报 为报复美国总统布什把第一猫起名“印度”,印度的民族主义分 子最近亦将一头小猫正式命名为“乔治· 布什”。
是次隆而重之的命名仪式,绝对是冲着美国统布什而来。“布什 将其猫儿取名‘印度’,所以我们也将小猫起名为‘乔治· 布什’。” 印度一个民族主义组织的地区联络人尚卡尔说。 事缘印度人民党一名成员从白官网页有关布什宠物的简介中,发 现美国“第一猫”的名字竟取名“印度”,结果惹起印度人民的不 满,该党部分成员更在美国领使馆前示威抗议。
定性。
第二章
语言是符号系统
关于语言符号的任意性问题,一直是语言
学界存在争议的话题。
争论的焦点在拟声词和感叹词上。
第二章
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
组成规则是从静态的角度考察系统结 构单位的联系;
运转规则是从动态的角度考察在遣词
造句中每一层、每一级的结构单位怎
样运转的
.
31
三、语言系统的特点
1、层级性——组成规则
语言系统的组成规则主要表现为结构的层次性。语言 是一种分层的装置,可以从低到高、或者从下到上分出 若干个层次。装置内的符号单位不是孤立的,处于一种 互相依存、彼此制约的关系之中,形成一个严密的系统。
◆符号与征候的区别 :脸红、心跳、舌苔、 脉象
蜻 蜓 低 飞
山 雨 欲 来风满 Nhomakorabea楼
.
4
3、语言符号是音义结合体
20世纪初,瑞士语言学家Saussure提出了语言 符号的两面说:
能指
所指
声音
概念、意义
.
7
“比较正确把它(语言符 号)比作化学中的化合物,
例如水。水是氢和氧的化
合,分开来考虑,每个要 素都没有水的特征。”
任意性≠随意性
.
10
荀子精辟地论述过语言符号 的任意性问题:
名无固宜,约之以 命,约定俗成谓之宜,异于 约则谓之不宜。名无固实, 约之以命实,约定俗成谓 之实名。名无固善,径易 而不拂,谓之善名……
.
《荀子•正名》
11
What’s in a name? That which we call a rose By any other name would smell as sweet.
.
29
第二节 语言符号的系统性
一、什么是系统:
许多元素有机结合执行 某种职能达到某种目的 形成的体系。
系统的三要素:元素、 职能、秩序
池塘生态系统
.
30
二、语言系统:
三要素:元素(语音、语义、语法) 功能(交际、思维) 秩序(层级性)
我们可以从两方面来认识语言系统: 一是组成规则,二是运转规则。
第二章 语言是符号系统
.
1
第一节 语言符号的性质和特点
一、符号及语言符号 1、符号的定义 符号就是被约定用来指代某种事物的标 志。如 : (货物箱上玻璃杯)
.
2
2、符号的构成 1)构成要素:形式、内容 按照符号的形式可以将符号分为视觉符 号、听觉符号、触觉符号。
.
3
2)、构成条件:符号和它所代表的事物 (即甲与乙)之间没有必然联系。
——组合规则和聚合规则
(运转规则)
.
38
组合关系侧重的是符号和符号怎样组合成一句完整的话; 聚合关系侧重的是如何替换现有符号创造出更多的句子。
我们
爱
祖国
大家
讲
卫生
他
学
英语
组合关系
我们爱祖国 大家讲卫生 他学英语
Shakespeare: Romeo and Juliet
情人节送“狗尾 巴草”!
.
12
1
影响:
人类语言的
多样性(横
2
向);
语言可以变
化发展的
3
(纵向)。
4
.
13
.
15
.
16
思考: 怎样解释下列语言迷信
敬惜字纸 数字迷信 画符念咒
.
19
赵元任 《语言问题》
“
子 ’
明 明
”是
。鞋
,
为
什
么
日
任 意 性 花 脸红 火
线 条 性 ( 组 词 、 造 句 )
红 花 ∶ 花 红
红 脸 ∶ 脸 红 红 火 ∶ 火 红
.
朵 朵 红 花 向 太 阳 。 日 子 过 得 很 红 火 。
27
结
反映
合
三音、 语言符号义中音、义、现实现象的现实关现象系
符号
代表
音、义关系;义与现实现象的关系;
音与现实现象的关系;音义结合体符
号与现实现象的关系;
.
28
掌握几个关系: 1)音义之间的关系是任意的,不可论证的; 2)语言符号是音义结合的统一体,任何符号
都是形式和内容的结合体; 3)意义是人们对现实世界的概括和反映,同
时它也是联系声音和现实现象的桥梁。没有意 义这个桥梁,声音是声音,现实现象是现实现 象; 4)音义结合的语言符号和现实现象是代表和 被代表的关系。
.
22
塞尔维亚长工的故事:猫—心结;小木楼——崇高;火 |美丽;水——善良。
“
.
灭 吧 ”
你 赶 快 用 你 们 家 的 善 良 把 美 丽 扑
丽 , 跑 到 你 们 家 的
崇 高 上 去 了 ,
你 们 家 的 心 结 带 着 你 们 家 的
美
23
2)与任意性的对立统一的关系。任意性表 明音义结合关系可以变化,但要在整个 社会的接受下才有效,才具有价值,才 能用来交际。
②:量的飞跃
音位
①:质与量的双飞跃
↓
十 ) ( 10|70
语素 → 词 → 句子
↓
↓
↓
千
万
.
无限 35
层级结构的奥秘: 用一句话概括就是有规则的以少变多。 以少驭多,下层与上层,下级与上级,都是以 少数有规则地组成多数。
(组合“大”、“锅”、“饭”)
.
36
语言结构的二层性是指语言系统的整体结 构,而每一层每一级的结构单位如何运 转?
音位——/m/、/t‘/、/t/—/A/
语素——马(mǎ);他(tā);打(dǎ)。
词(短语)——枣红马;他们;鞭打。
句子——他们鞭打枣红马。
.
32
三级
句子
层级二级 装置词:二层、三级
上层
语素
一级
底层(音位层)
底层:音位层(4元,22辅,400|1300音节) 上层;交叉(山) 这个层级装置有什么特点?
本
人
叫
’
裤
明明是“水”,为什 么英国人偏偏叫“窝 头”,法国人叫“滴
漏“
.
21
2、语言符号的强制性 1)强制性是指,进入交际之后,也就是指 某一语音形式与某一意义结合起来,表示 某一特定的现实现象之后,它对使用的人 来说就有强制性,不能随意更改。
注意:强制性是指语言符号进入交际
后的音义关系,而任意性是指创制语 言符号时的音义关系。
“语言还可以比作一张纸, 思想是正面,声音是反面, 我们不能切开正面而不同 时切开反面。同样,在语 言里,我们不能使声音思 想离开声音。”
——索绪尔
.
8
语言的符号的任意性
二、语言符号 的性质和特点
语言符号的强制性 语言符号的线条性
.
9
1、任意性(单个符号的音义之间相互关系来看)
含义:指语言的音和义的结合是任意的, 是由社会约定俗成的,二者没有必然的、 本质的联系。
如:“呆”的读
音
.
24
屏蔽网络热词:“囧”、“槑”
.
25
3、语言符号的线条性 1)当符号与符号组合起来, 形成一个更大的语言单位时, 只能在线条上展开;作为语 言符号的形式的声音,只能 一个跟着一个依次出现,随 着时间的推移而逐渐延伸。
.
26
2)这种线条性组合的特点:有条件、 有规则。
3)这种特点的意义:以任意性为基 础的符号处于有条件、有规则的联 系中,使语言具备有条理性、可理 解的性质。