幼儿园小班美术教案水果
幼儿园小班美术教案香甜可口的水果(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美术教案香甜可口的水果(三篇)目录：幼儿园小班美术教案香甜可口的水果一幼儿园小班美术教案鸡妈妈生蛋二幼儿园小班美术教案鸡蛋宝宝三幼儿园小班美术教案香甜可口的水果一【活动目标】1、通过视觉、触觉和味觉等感官来认识不同的水果。
2、用画笔表现对水果的颜色、味道和形状的认识。
【活动准备】1、“名画欣赏”：《香甜可口的水果》。
2、准备香蕉、苹果等不同颜色的水果，哈密瓜、西瓜等不同表皮的水果，柠檬、水密桃等不同味道的水果。
3、人手一张画纸、彩色水笔或油画棒，一块用作背景的漂亮毛巾或台布。
【活动过程】一、和幼儿一起把准备的水果摆放在背景布上，请幼儿仔细观察水果。
1、现在我请小朋友们把水果贴在老师的这张背景图上，咦!这么快都贴好了，那我现在请你们想一想用一句话来描述你们喜欢的水果它的外形特征。
2、你们都说了很好，那现在用你们的小手来摸一摸盘子里的水果，然后说说摸上去你们有什么感觉呢?3、我们大家一起来选一种水果，然后我们把它切开来看一看它里面是长得什么样子呢?看好那我们来尝一尝，并且说一说这种水果的味道，那你们都尝完了你们刚才有没有发现到一个小秘密呢?我们切开水果有没有发现它的剖面有什么不同呢?二、请幼儿欣赏画作《各种水果》。
画面上布满了各式的水果，有的挂着的，有的摆在台布上、还有的是却开的，那你们来说一说你认识的水果有哪些呢?1、师：图画中有哪些是你认识的水果，你吃过这些水果吗?除了吃过这些水果那刚才你们都有摸了水果，图画中哪些水果是你们刚才摸过的呢?那个水果你觉得你摸起来很光滑，那些水果你觉得你摸起来很刺手呢?你是怎么感觉到的呢?2、现在我们一起来欣赏下画家是用什么办法把水果的外形特征表现出来、以及水果的表皮。
三、让幼儿选择一种罪喜欢的水果，尝试用画笔表现对水果的认识。
1、现在林老师想请小朋友们帮林老师仔细观察下水果，那你们可以选择你们自己喜欢的水果来观察，那你们观察完了在来告诉林老师你们你们观察到的水果它的特征，它有( )什么特点，还有什么用途呢?2、你们观察完了这些水果你们觉得可以用什么好办法把这些水果画出来呢?你们可以利用那些材料来制作水果呢?【活动延伸】美工区：提供各种美工材料，请幼儿用不同形状的纸撕出或剪出水果的形状，然后粘贴到白纸上。
小班美术优质课教案及教学反思《五颜六色的水果》
小班美术优质课教案及教学反思《五颜六色的水果》课题：五颜六色的水果课时：1课时教学目标：1. 学会用颜色和形状描述水果。
2. 培养学生良好的观察力和创造力。
3. 提高学生的美术造诣和审美意识。
教学内容：1. 学习水果的名称和形状。
2. 学习用颜色描绘水果的外观特征。
3. 绘画实践。
教学准备：1. 教学素材：水果图片、彩色铅笔、绘画纸。
2. 颜色盘、毛笔。
3. 显示器或投影仪。
教学步骤：引入：（5分钟）1. 教师出示水果图片，引导学生观察不同种类的水果。
2. 学生讨论水果的外观特征，如颜色、形状等，并尝试用语言描述。
展示：（10分钟）1. 教师向学生展示不同种类的水果，并按一定顺序给每个学生发放彩色铅笔和绘画纸。
2. 学生用彩色铅笔绘制自己所选择的水果，注意描绘水果的颜色和形状。
指导：（15分钟）1. 教师巡视学生的绘画过程，给予必要的指导和帮助。
2. 教师可以向学生提问，引导他们观察水果的特点，如“这个水果是什么形状的？”、“水果的颜色有哪些？”等。
总结：（5分钟）1. 学生展示自己的绘画作品，并互相欣赏和评价。
2. 教师引导学生总结用颜色和形状描述水果的方法和技巧。
教学反思：本堂美术课通过观察水果并用彩色铅笔绘制，加深了学生对水果外观特征的理解和感知能力。
学生积极参与，创造了各自独特的水果作品，并通过展示和交流分享了彼此的成果。
然而，部分学生在绘画过程中发现了一些困难，需要教师的指导和帮助。
下次上课需要更加重视绘画技法的讲解和练习，提高学生的绘画水平和审美能力。
幼儿园小班美术教案《秋天的水果》含反思
幼儿园小班美术教案《秋天的水果》含反思教案1：《秋天的水果》
教案目标：
1.让幼儿认识和了解秋天的水果。
2.培养幼儿的美术创造能力和想象力。
3.提高幼儿的观察力和表达能力。
教学材料：
纸张、彩色笔、水果图片、水果模型
教学准备：
1.准备水果图片和水果模型。
2.准备纸张和彩色笔。
教学课时：1课时
教学过程：
1.导入（5分钟）：
老师拿出一篮水果，向幼儿们展示并问：“你们知道这些是什么水果吗？”
幼儿回答后教师鼓励他们对这些水果进行描述。
2.探究（10分钟）：
老师展示水果图片，逐个指出并引导幼儿一起说出水果的名字，问问幼儿们：“你们知道这些水果是在什么季节里长的吗？”
引导幼儿回答秋天，然后和幼儿一起回顾秋天的特点。
3.观察（10分钟）：
分发纸张和彩色笔给每个幼儿，让他们画出在秋天能看到的水果。
教师在旁边观察，引导幼儿动手尝试画出自己认识的秋天水果，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
4.制作（15分钟）：
教师带领幼儿们一起制作水果模型，可以用纸板、颜料等材料。
教师示范制作，并逐步指导幼儿操作。
同时，引导幼儿们观察模型水果的形状和颜色，并鼓励幼儿根据自己的感觉自由发挥创造。
5.展示（10分钟）：
幼儿展示他们制作的水果模型，并向其他同学分享自己画的秋天水果画。
教师引导幼儿们互相欣赏和赞美，并对他们的作品进行简单评价。
6.反思（5分钟）：
教师引导幼儿们回顾本节课学到的知识和技能，并与幼儿们一起总结课堂收获和体会。
鼓励幼儿表达对本节课的感受和自己的想法。
教学延伸：。
幼儿园小班美术教案《苹果》(13篇)
幼儿园小班美术教案《苹果》（13篇）幼儿园小班美术教案《苹果》1活动目标：1、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。
2、学习在指定的范围拼贴小纸片，把握拼贴技能。
3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的主动心情。
3、探究、发觉生活中的苹果的特征。
3、培育幼儿的观看力和动手操作力量。
活动预备：苹果图片，固体胶，纸〔画有苹果〕，红色卡纸活动过程：一、出示苹果1、师：小伴侣们喜爱吃水果吗？喜爱吃什么水果呢？〔鼓舞幼儿大胆发言〕2、师：今日呀，老师也给小伴侣们带来了好吃的水果，我们用欢迎的方式把它请出来吧3、师：小伴侣们，老师给你们带来了什么好吃的水果？它是什么样子的？它穿什么颜色的衣服？4、播放哭的背景音师：小伴侣们听到什么声音啦？老师瞧瞧是谁在哭？5、出示没有颜色的苹果宝宝师：小伴侣们，谁在哭呢？问一下苹果宝宝，为什么要哭？师：小伴侣们，天气这么冷，苹果宝宝没有衣服穿真可怜，我们来给它穿新衣好不好？二、老师范画1、老师示范方法。
双手的食指雨大拇指相对捏住纸。
朝相反方向用力，就可以撕下纸片〔不要太大，也不要太小〕，然后将纸片抹上固体胶，在贴在苹果的轮廓线内。
留意纸片不要叠在一起。
三、幼儿操作1、提示幼儿纸片不要撕得太大，也不要太小2、留意将撕下的碎纸片捏贴在苹果的轮廓线内，不要叠在一起。
四、观赏作品表扬画面干净、能将碎片贴在苹果轮廓内的幼儿。
活动反思活动不该是让孩子们一笔一笔来回涂色，该让孩子画圈圈的方法涂色，更是由外向内涂色的方法。
另外，由于之前对苹果的熟悉，孩子们潜意识中只有红色和绿色两种颜色的苹果，作画时孩子们都只选用了这两种颜色的苹果，看起来也比较地单调。
其实可以让孩子们进行自由想象，他们盼望的苹果还能是什么颜色的，这样就不会过于局限。
幼儿园小班美术教案《苹果》2活动目标1、激发对美术活动的爱好。
2、培育正确的绘画姿态、用品摆放常规和大胆动手绘画的力量。
3、熟悉三原色中的红色，并初步学会按肯定方向涂色。
小班美术优秀教案《香甜可口的水果》3篇
小班美术优秀教案《香甜可口的水果》小班美术优秀教案《香甜可口的水果》精选3篇（一）教案名称：香甜可口的水果适用对象：小班幼儿（3-4岁）教案时长：30-45分钟教学目标：1. 通过观察和体验，培养幼儿对水果的兴趣和认知。
2. 帮助幼儿认识常见水果的外观和名称。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。
4. 培养幼儿的合作意识和社交技巧。
教学准备：1. 水果图片或水果模型2. 水果拼图或水果的贴纸3. 一些水果的实物（如苹果、橙子、香蕉等）4. 美术材料：彩纸、剪刀、颜料、画笔、胶水等教学活动：1. 导入（5分钟）- 与幼儿一起欣赏一些水果的图片或水果模型，引导幼儿一起讨论水果的特点和口感。
- 通过问答的形式引导幼儿提前认识一些常见水果的外观和名称。
2. 探索活动（10分钟）- 将水果拼图或水果的贴纸分发给幼儿，引导幼儿尝试拼图或贴纸。
- 配合教师的指导，幼儿将水果拼图或贴纸贴在相应的位置，同时教师可以逐渐介绍每种水果的名称、颜色等。
3. 制作水果画（15分钟）- 分发彩纸、剪刀、颜料、画笔等美术材料。
- 教师示范如何利用彩纸剪切或画笔绘制水果的形状，让幼儿模仿并创作自己独特的水果画。
- 鼓励幼儿用想象力发挥创作，可以自由选择颜色、形状和数量。
4. 展示和分享（10分钟）- 邀请幼儿展示他们的水果画，并鼓励他们讲述自己画画时的想法和感受。
- 通过对话交流，引导幼儿互相表达对彼此作品的赞美和欣赏。
教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿与家人一起购买、品尝和讨论各种水果，增进亲子间的交流与合作。
2. 水果食谱：引导幼儿与家人一起制作简单的水果沙拉或水果冰淇淋的食谱，并亲手实践制作以促进幼儿的动手能力和合作意识。
教学反思：1. 在教学活动中，教师要关注每个幼儿的参与程度，引导和鼓励他们积极参与到活动中。
2. 教师要根据幼儿的发展水平和兴趣，适当调整活动内容和难度，确保幼儿能够积极参与并乐于探索。
小班美术优秀教案《香甜可口的水果》精选3篇（二）课题：《黑白皮毛的朋友》教学目标：1. 通过观察与感受，让学生明确黑白色的特点与表现形式。
小班美术《水果》教案【三篇】
小班美术《水果》教案【三篇】导读：本文小班美术《水果》教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
一可爱的红苹果活动目标：1、引导幼儿认识红颜色。
2、通过涂色，感知色彩；体验美术活动的乐趣。
3、培养幼儿大胆作画，动手能力。
活动准备：彩笔，红苹果一个，苹果铅画纸无数张。
卡片苹果树画。
活动过程：出示苹果树画。
引出活动：小朋友，秋天到了，果园的果树上都结出了香香的果实，梨树上挂满了梨，葡萄架上挂满了串串葡萄，可唯有苹果树上的苹果长的不漂亮，它听说我们小班的小朋友都可聪明了，可以让苹果树上的苹果变的漂亮。
师；小朋友，你们喜欢吃苹果吗？今天老师也带来一个苹果，请小朋友仔细观察；提问；“苹果是什么颜色的，苹果是什么形状的，”（展示苹果让幼儿观察，让幼儿回答苹果的特征）老师和小朋友今天一起来画这个苹果好吗？二：老师做示范给苹果涂颜色；要求幼儿在涂色时由上往下涂，也可以从左往右涂色。
三：给幼儿发苹果铅纸画和红彩笔，引导幼儿自己动手给苹果涂颜色。
（老师指导幼儿）结束部分：小朋友们，你们的苹果画好了吗？画好了的苹果，老师把它贴在苹果树上，比一比，看一看自己的苹果到底漂不漂亮。
（作品展示）红苹果绿苹果（含活动反思）【活动目标】1.学习制作纸浆，并用纸球做芯制作纸浆苹果。
2.能尝试新的作画方式，能做大胆、细心的作品。
【活动准备】经验准备：有制作纸浆画的经验。
物质准备：1.范画苹果一个。
2.乳胶、红、绿颜料、废旧纸头做的球纸、抹布。
3.一棵枯树枝。
【活动过程】一、导入1.出示苹果树，引起幼儿兴趣。
师：看，这是什么呀？（树）这是一颗苹果树，可是树上光秃秃的什么也没有，好孤单，好可伶！你们谁有办法帮帮他呢？（做一些苹果，做一些树叶）二、教师讲解制作方法1.你们都很聪明，会帮苹果树找朋友了，接下来呢我们就来给苹果树做一些朋友好吗？2.教师示范苹果是什么颜色的？（红红的、绿色的）那我们就选这两种颜色来做个苹果树的朋友，有了朋友苹果树肯定会很开心的。
小班下学期美术教案《水果大丰收》3篇
小班下学期美术教案《水果大丰收》小班下学期美术教案《水果大丰收》精选3篇（一）教案名称：水果大丰收教学目标：1. 通过参与绘画活动，培养学生的观察力、想象力和创造力。
2. 了解不同水果的形状、颜色和纹理。
3. 学会使用不同绘画工具和材料。
4. 提高学生的手眼协调能力和表现力。
5. 培养学生欣赏美的能力，并增强他们对自己作品的自信心。
教学准备：1. 各种水果的图片或实物。
2. 绘画工具和材料（纸张、颜料、画笔、海绵等）。
3. 课件或PPT。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）引导学生观察不同种类的水果，提问：- 你最喜欢哪些水果？为什么？- 不同水果有不同的形状、颜色和纹理，你能说出一些例子吗？Step 2：分享（10分钟）展示水果的图片或实物，让学生分享对这些水果的观察和感受，引导学生描述水果的形状、颜色和纹理特点。
Step 3：示范（10分钟）教师示范绘画一个水果，如苹果或橙子，同时解释绘画过程中使用的工具和技巧。
鼓励学生提问，并适时给予指导和帮助。
Step 4：绘画活动（25分钟）让学生选择自己喜欢的水果进行绘画。
提供不同的绘画工具和材料供学生选择，如颜料、画笔、海绵等。
教师在绘画过程中给予指导和鼓励，鼓励学生运用想象力和创造力，展现个性化的作品。
Step 5：展示与评价（10分钟）学生完成绘画后，展示作品，并互相欣赏和评价。
教师鼓励学生自信地展示自己的作品，并就作品中的亮点和不足进行评价和讨论。
Step 6：总结（5分钟）教师引导学生总结本节课所学的知识和技能，并鼓励学生将绘画运用到日常生活中，如绘制明信片、装饰画等。
拓展活动：1. 学生可以尝试绘制其他水果，如草莓、香蕉等。
2. 学生可以在绘画后，用文字描述自己作品中所表达的意思或感受，并与同学分享。
教学反思：在本堂课中，学生通过观察和绘画水果，提高了他们的观察力、想象力和创造力。
同时，学生也学习了使用不同的绘画工具和材料，并展示了个性化的作品。
幼儿园小班美术教案《秋天的水果》含反思
幼儿园小班美术教案《秋天的水果》含反思一、教学目标：1.认识秋天常见的水果，如苹果、梨子、葡萄等。
2.学会用合适的方法和工具进行画画。
3.培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学内容：本节课将以《秋天的水果》为主题，让幼儿了解秋季水果的特点，并通过绘画的方式表达自己对水果的感受和理解。
三、教学准备：1.主题画作：秋天的水果。
2.绘画工具：彩色纸、彩铅笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1.导入（10分钟）老师展示一些秋季水果的图片，引发幼儿对水果的兴趣。
然后问幼儿们秋天有哪些水果，同学们踊跃举手回答。
教师及时表扬并展示正确答案：苹果、梨子、葡萄等。
2.学习（20分钟）（1）教师出示《秋天的水果》画作，让幼儿认真观察。
问幼儿们画作中有哪些水果，以及画作给自己的想法和感觉。
（2）教师引导幼儿用画笔和彩色纸绘制秋天的水果。
教师示范如何用剪刀将纸张剪成水果的形状。
（3）幼儿在教师的帮助下，用剪刀小心地剪下自己选择的彩色纸。
然后将彩色纸上的水果放在合适的位置。
（4）幼儿可以用彩色纸和胶水制作水果的叶子和树枝。
接下来，让幼儿贴上叶子和树枝，使整个画面更加生动。
3.展示与评价（10分钟）教师请幼儿们逐个展示自己的作品，并鼓励幼儿们自主表达对自己作品的感受和想法。
教师可以提问题引导幼儿们思考，如“你认为你画得最好的水果是哪个？”“你为什么选择这些水果？”等。
五、教学反思：本节课通过展示画作、剪纸等多种方法，激发幼儿的创作热情，并提高幼儿对水果的观察能力。
但在实施过程中，我发现一些需要改进的地方：1. 教师指导方式可更多样化：本节课的教学方式主要以示范为主，下节课可以尝试引入小组互动，增加幼儿之间的交流和合作。
2. 学习环境需要更具吸引力：虽然我为幼儿准备了绘画工具和彩色纸等材料，但没有为他们营造一个更具创造力和想象力的环境。
下节课可以布置教室，增加更多关于秋天水果的装饰物。
3. 评价方式可更灵活：在展示与评价环节，我主要提问幼儿感受和反应的问题，但对于技巧和表达的评价较少。
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幼儿园小班美术教案水果
活动内容：水果印象
预设目标：
1、尝试用色彩对两种水果进行写生活动。
2、初步培养幼儿对色彩的表达和一组画面所蕴含的美感的认识。
活动准备：
1、做画工具：颜料、油画笔、较厚的画纸、抹布、罩衣
2、水果(香蕉、苹果)
预设过程：
一、启发幼儿观察水果。
1、小朋友都认识这些水果吧?有什么水果呢?
2、我们先看看这些水果有什么颜色，每个水果的颜色是不是一样?
3、我们再来看看这些水果的样子，它们是什么样的?教师启发幼儿构图。
1、我们来看看这些水果是怎样摆放的?(启发幼儿从水果的数量、摆放的位置进行观察)
2、老师要请小朋友把你们看到的水果用颜料把它们画出来。
可以从你最想画的水果，或是最喜欢的吃的水果开始画;也可以从你看到的离你最近的水果开始画;小朋友边看边画，注意观察
你画的这个水果的旁边、前后是不是还有水果，它是怎么摆放的?有什么颜色?长得什么样?
二、教师启发幼儿用色以及涂色应注意的事项。
1、动手之前，小朋友先想一想怎样画出你看到的水果?用什么颜色能使你画的水果看上去更漂亮?
2、小朋友可以选择自己喜欢的颜色画出水果的轮廓，轮廓线可以画粗些，把你看到的水果的样子全部画好之后，再选择自己喜欢的颜色给水果涂上漂亮的颜色;涂水果的颜色时可以把轮廓线压盖一部分，但不要把轮廓线全部涂掉了;最后选择背景色，把水果周围空白的地方涂上颜色，可以多选择一些颜色，使整个画面看起来不单调，涂背景色的时候，应注意尽量不把水果的轮廓线涂掉，一种颜色可以涂大块点，然后再选择其他的颜色涂在空白的地方，使整个画面看起来很丰富、饱满。
四、提出卫生方面的要求
1、注意保持桌面的整洁;
2、笔不能乱甩，小心颜料碰到小朋友的身体;
3、要爱惜别人的作品，不能在别人的作品上乱画。
五、幼儿进行写生活动，教师巡回指导。
六、作品赏析
2、谁画的最细致?水果的样子把握地最准?。