幼儿园小班主题：好吃的水果

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幼儿园小班美术课教案《好吃的水果》含反思

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，能够用彩泥制作出自己喜欢的水果。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创新精神和团队合作意识。

二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿能够观察水果的外形特征，并用彩泥制作出自己喜欢的水果。

2. 教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的水果作品。

三、教学准备：1. 物质准备：水果实物、彩泥、画纸、水彩笔等。

2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师展示各种水果实物，引导幼儿观察水果的颜色、形状和纹理，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解水果的特点，引导幼儿了解水果的生长过程和营养价值。

3. 示范：教师示范用彩泥制作水果的方法，讲解制作过程中的注意事项。

4. 创作：幼儿分组进行创作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的水果作品。

5. 展示：幼儿将作品展示在黑板上，大家共同欣赏、评价。

五、教学反思：本次教学活动旨在让幼儿了解水果的特点，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

在教学过程中，教师应注重激发幼儿的兴趣，引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。

教师还要关注幼儿的操作安全，确保教学活动顺利进行。

在今后的教学中，我们可以尝试引入更多水果种类，让幼儿了解更多关于水果的知识。

六、教学评价：1. 教师评价：观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对水果知识的掌握程度以及动手操作能力。

2. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的合作与交流能力。

3. 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的自我认知和表达能力。

七、教学拓展：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中关于水果的知识学习情况，鼓励家长参与幼儿的学习过程。

2. 主题延伸：开展水果主题的餐饮活动，让幼儿在品尝水果的过程中，进一步了解水果的口感、营养价值和食用方式。

幼儿园小班《爱吃水果》教案

幼儿园小班《爱吃水果》教案幼儿园小班《爱吃水果》教案活动目标1、让幼儿主动参与集体活动，并能大胆的在小朋友面前大声说话。

2、引导幼儿用简短的句子说出自己爱吃的水果的名称、性状及味道。

3、初步了解水果对身体有好处的小常识。

4、大胆说出自己对的理解。

教学重点、难点重难点：让幼儿说出自己爱吃的水果的名称、形状及味道。

活动准备1、多媒体课件2、实物水果若干活动过程教师通过谈话引入课题1、师：孩子们，今天老师给你们带来了一位小客人。

你们猜猜他是谁？你们知道小叶子娃娃今天要去干什么吗？2、出示课件新授知识1、出示课件教师引导幼儿看大屏幕上的各种水果（苹果、西瓜、香蕉、桃子）说出名称、形状、特征。

（1）苹果苹果娃娃长的圆圆的，果皮为黄、绿或红色，很光滑，苹果下面有一个小坑，里面有籽，味酸甜，有香味，营养好。

（2）香蕉是长柱形，稍有棱，果皮为绿色，成熟时变黄，味香甜，有营养。

（3）梨上面小，下面大，下面有一个小坑，果皮为黄色或绿色，上面有一个长把，里面有籽，水分多，味道甜，营养丰富。

（4）西瓜西瓜是球形或椭圆形的，皮绿色，有一条一条的花纹，瓜瓤为红色或`黄色，水分多，味甜，里面有籽。

2、与幼儿一起举行一个水果品尝会教师把水果分别放入盘中，让幼儿用牙签自由品尝，并说出其名称、味道教师鼓励幼儿把盘里的水果吃干净，说一说吃水果的好处。

如：香蕉不光很好吃，还能帮助小朋友顺畅的排便。

西瓜能美容、解热、润肺止渴。

苹果香香的，甜甜的能补充维生素，小朋友吃了它，脸蛋又红又圆。

教师小结：孩子们，希望你们好好学本领，长大了作一名科学家，为人们研制出品种更多、营养更丰富的水果来，好吗？师：孩子们，小叶子又有话对大家说了。

出示课件：小叶子：谢谢小朋友们帮我认识了这么多的水果，还懂得了这么多的道理，天不早了，我要回家了，谢谢你们。

3、制作水果娃娃师：孩子们，小叶子要回家了，我们我们做一个水果娃娃送给小叶子好不好？幼儿一起制作水果娃娃（用及时贴给水果贴上眼睛、嘴巴）结束部分在音乐声中，幼儿一起把水果娃娃送给小叶子。

好吃的水果教案

好吃的水果教案好吃的水果教案1活动目的：1、通过了解水果的各种食法，丰富幼儿的生活经验。

2、在尝试做水果色拉和拼盘等的过程中，培养幼儿自主学习的能力及创新精神。

活动准备：1、水果色拉，水果拼盘和果汁2、各种水果，色拉3、榨汁机及其使用图示，盘子，小勺等活动流程：一、品尝交流1、秋天到了，水果真多，看看这几天我们班收集到的，都有些什么水果呢？你知道水果可以怎么吃？2、今天，老师带来了一些好吃的东西，请小朋友来尝尝，一边尝一边把你吃到的东西讲给别人听。

3、刚刚你吃到的是什么，好吃吗？以前这样吃过吗？知道这是怎么做出来的吗？二、操作尝试向幼儿介绍周围的操作材料，鼓励幼儿动手试试，教师观察。

三、集体讲评1、你做的是什么？你是怎么做的？2、重点讨论拼盘的做法：看上去怎么样？为什么很漂亮？（色彩和图案很美）3、师生共同小结：各种水果放在一起，加上色拉拌匀，就能做出水果色拉；用各种水果在盘中拼出美丽的图案和色彩，就会让你觉得舍不得吃；把水果放进榨汁机里，开动开关，就会榨出新鲜又好味的果汁。

四、再次探索幼儿再次操作，教师观察并适当指导，主要关注水果拼盘。

五、师生共享1、幼儿欣赏自己和伙伴的作品，并谈谈自己的操作过程。

2、鼓励并表扬有创意的水果拼盘。

3、互相品尝，体验成功的快乐。

好吃的水果教案2一、活动内容：《好吃的水果》二、活动目的：1、在游戏中学习英语单词，如：apple、banana、orange、pear、grape、peach等等。

2、初步运用“Iloveyou的句型。

三、活动准备：准备各种水果（实物）、水果小粘贴、水果卡片、多媒体。

四、活动过程：（一）：导入1.热身活动：播放歌曲《AppleIloveyou》2.讨论a讨论今天（或最近）大家都吃些了什么？b讨论各自最喜欢吃的食物，水果等3．老师拿出装有水果的袋子让小朋友们猜“老师今天给大家带来了什么？”来激发幼儿对英语活动的兴趣。

打一两个水果谜语，提示小朋友老师今天带来的是水果。

幼儿园小班水果的教案（精选21篇）

幼儿园小班水果的教案作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班水果的教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班水果的教案篇1设计思路：在幼儿园幼儿吃到水果时,总要问我们这是什么，那是什么，有的孩子就开始讨论起家里有什么水果。

现在正直秋季，秋天也是各种果实成熟丰收的季节，于是我们就开展了“好吃的水果”这个主题活动，在开展主题活动的过程中丰富幼儿对水果外部和内部特征及味道等方面的认识，并且通过这个主题活动，使幼儿能了解水果的营养作用，喜欢吃各种水果。

我这次活动就是改变了以往利用实物来组织幼儿开展活动这样的教学方式，而是自己制作了色彩鲜艳的幻灯来进行多媒体教学。

因为本次开展的这一活动，是一个总结性的谈话活动，是要引导孩子把自己已有的有关水果经验进行回忆，获得水果经验的再提升。

色彩鲜艳的画面和切合实际的故事的情节都是幼儿的兴趣的热点，有了兴趣那么孩子也就会有要表达的欲望。

这样孩子就会主动参与其中。

活动目标：愿意把自己感知的水果经验在集体前进行表达。

活动准备：各种水果图片、小房子、配音幻灯片活动过程：一、边看边讲，〈幻灯演示〉演示幻灯（一）提问：1、你们看，谁来了？（熟悉人物）演示幻灯（二）提问：1、你们看，小兔一家带我们来到了什么地方？2、果园里有些什么水果？3、让孩子充分讲述（颜色、味道、外形）4、教师小结演示幻灯（三）提问：1、水果太多了家里放也放不下，这可怎么办呢？2、请幼儿帮助小兔一家来想想办法。

演示幻灯（四）提问：1、我们来看看小兔他们想出了什么好办法。

2、你们谁来告诉我水果屋的屋顶是用什么做的？3、幼儿说完老师要小结下。

如：用红红的苹果做的苹果屋顶。

二、完整听故事1、请幼儿再仔细地看一次。

2、提出观看的要求：我们在看的时候不能说话的；有不知道的地方等看完才可以问，如果在看的时候有人问问题了这样就会妨碍其他小朋友了，他们就听不清楚了。

小班数学教案优质课《好吃的水果》含反思

小班数学教案优质课《好吃的水果》含反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班主题教案《我爱吃的水果》含反思

幼儿园小班主题教案《我爱吃的水果》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园科学活动《好吃的水果》教案

幼儿园小班科学活动《好吃的水果》教案设计意图：水果是幼儿生活中常见的事物，它富有营养，又贴近幼儿的生活，可以给幼儿带来丰富的感官之旅。

幼儿虽然知道一些水果，但对水果的用途和营养价值等还不了解。

因此，有必要让幼儿形成对水果的正确认识，对水果有进一步的了解，激发幼儿想吃水果、爱吃水果的欲望。

如《指南》指出：既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展；既贴近幼儿的生活，选择敢兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。

活动目标：1.通过游戏活动，感知常见几种水果的主要特征，知道其名称。

2.能大胆表述自己的发现，并乐意与教师、同伴交流、分享。

3.体验和同伴一起分享食物的快乐，并能用简单的语言进行表述。

活动准备：1.新鲜水果若干：各种苹果（红色、青色）5个，长短不一的香蕉4根，大小不一的梨3个，橘子若干，水果分别放在小布袋子里；相应的水果图片。

2.用硬纸做一个水果娃娃3.3个水果拼盘、牙签、餐巾纸等活动过程：一、游戏：西瓜宝宝请客1.西瓜宝宝的客人小朋友们，今天有一位胖胖的水果客人来到我们班，快猜一猜它是谁？（出示西瓜图片）西瓜宝宝今天要过生日，它要邀请好多水果宝宝去它家玩，客人在小布袋子里，你摸一摸、闻一闻，猜猜西瓜宝宝请了那些客人？师：把你布袋里的小客人请出来，看看它是什么样子的？幼：香蕉宝宝是弯弯的师：谁的宝宝摸上去也是滑滑的…..哦，有的宝宝摸上去是滑滑的，有的是粗糙的…..幼：我的香蕉宝宝是长长的、黄黄的…..我的苹果宝宝是圆圆的，是红红的…..师：苹果有不同的颜色…..除了红色，还有绿色。

师：请手中是红色宝宝的举起来，请手中是圆圆的宝宝举起来，请手中是香蕉宝宝的举起来。

2．小结：今天，西瓜宝宝请的客人有苹果宝宝、梨宝宝、香蕉宝宝、橘子宝宝。

（教师边说边出示水果图片）这些宝宝有的长长的、有的圆圆的、有的是红色的、有的是绿色的、有的是黄黄的…..二、去西瓜宝宝家1.现在请小朋友们带着你的水果宝宝到西瓜宝宝家去，可是，西瓜宝宝不认识你的宝宝，你应该怎么介绍呢？请个别幼儿尝试（老师当西瓜宝宝：“你是谁呀？”你是什么宝宝？是什么样子的宝宝？幼儿回答）2.师：西瓜宝宝家到了，谁先去敲敲门？教师扮西瓜宝宝：谁呀…..你是什么宝宝？是什么样子的宝宝？好，请进请进……三、和西瓜宝宝水果派对1.师：西瓜宝宝为小客人们准备了丰盛的水果沙拉，请大家尝一尝，尝好了还要过来告诉我，你吃的事什么，它是什么味道的，果肉是什么颜色的？2.幼儿品尝3.组织交流。

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教学资料参考范本
xx小班主题：好吃的水果
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
一、主题实施时间：两周
二、主题活动目标：
1、让幼儿学会观察、分析、比较水果的形状、颜色、味道等，知道水果是
各种各样的。了解秋天的水果，知道其名称和主要特征。

2、知道要注意卫生，瓜果要洗干净再吃。
3、了解休止符，符强音的唱法，要唱的活跃，有趣。
4、教育幼儿要自觉地保持周围环境的整洁，养成讲文明，讲卫生的习惯。
5、能在教师的启发下，大胆用自己喜欢的造型表现各种水果。
6、在轻松愉快的气氛中发展幼儿的观察力，思维力以及动手操作能力。
7、加深对秋天瓜果的认识，能自己动手设计、制作水果拼盘。
8、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激
发想象力。

9、通过了解水果的各种吃法，丰富幼儿的生活经验。
10、知道吃水果有利健康，吃时要适量，培养幼儿不独食，愿意与他人分
享。

三、主题环境创设：
1、布置“水果园”墙饰或立体大树，供幼儿挂、粘“水果”。
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2、带幼儿参观校园内的树木，给果树浇水，在果子成熟时进行采撷活动。
3、为幼儿创设一个相对宽松的环境，多给幼儿鼓励和帮助，增强幼儿自信
心。

四、活动区域布置：
1、娃娃家：提供各种水果玩具，引导幼儿用各种“水果”招待客人。
用各种水果玩具制作水果拼盘。
2、美工区：提供一些水果的横切面（苹果、梨、杨桃等），让幼儿蘸上颜
色印画。

用报纸揉捏成各种水果形象，并涂上水粉颜色。
用橡皮泥捏水果娃娃。在网状水果外包装中塞入报纸或彩色皱纹纸，两端
扎紧，做作成水果，也可做成玩具，悬挂起来装饰环境。

3、科学区：提供果珍、杯子、勺子、彩色笔等，幼儿可自由调制饮料。
提供果酱、水果糖等，供幼儿感知品尝。
收集各种水果核，装在小盒里，供幼儿观察、摆弄。
4、益智区：提供各种水果玩具，引导幼儿按物点数。
提供各种水果图片，学习按大小、颜色、名称进行分类，比较大小，进行
间隔排列等。

将水果图片与实物（或玩具）一一对应。
5、表演区：用各种辅助用具把自己打扮成各种水果娃娃，进行表演。
五、主题网络图：
水果照相馆
水果xx
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秋天的水果
一盆水果
水果谜语
水果谜语
水果歌
形状
小不点分香蕉
有趣的西瓜皮
会爆炸的苹果
蛤蟆吃西瓜
瓜瓜吃瓜
瓜娃娃
切西瓜
游戏
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好吃的水果
酸酸甜甜的桔子
好吃的水果
隐身水果
丰收
味道
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种瓜
摘桔子
蛤蟆种瓜
柿子丰收子
水果变干净了
摘运秋天的水果
果树妈妈宝宝多