幼儿园小班：好吃的水果(教案)
幼儿园小班健康活动教案好吃的水果教案带教学反思
幼儿园小班健康活动教案好吃的水果教案带教学反思教学目标：1.认识常见水果的外形、颜色和名称。
2.培养幼儿对水果的兴趣和好奇心。
3.培养幼儿自主品尝水果的能力。
4.提高幼儿的口腔运动能力和动手能力。
5.培养幼儿良好的卫生习惯，懂得保护自己的健康。
教学准备：1.水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄等。
2.刀具：切水果用的小刀。
3.小碟子：用来盛放切好的水果。
4.毛巾：用来擦拭手和嘴巴。
5.小盆：用来盛放水果的果皮和果核。
教学过程：一、定期讲解水果知识（5分钟）1.老师利用图片或实物向幼儿展示水果的外形和颜色，简单介绍水果的名称和特点。
2.多次重复讲解，培养幼儿对水果的记忆和兴趣。
二、观察与描述水果特点（5分钟）1.老师指向一种水果，让幼儿观察并描述其外形、颜色和大小。
2.引导幼儿触摸水果，用手指摩擦、按压等动作去感受水果的质地和硬度。
三、讲解水果的好处和作用（5分钟）1.老师向幼儿介绍水果的好处，如富含维生素和纤维素，对身体健康很有益处。
2.通过举例，告诉幼儿吃水果能够让我们变强壮、保持皮肤好、抵抗疾病等。
四、水果切割与品尝（10分钟）1.老师示范如何切开水果，让幼儿观察切开后的水果内部。
2.将水果切成小块，放在小碟子上，让幼儿自主品尝。
3.引导幼儿用五官感受水果的味道和口感，并鼓励幼儿说出自己的感受。
五、清洁习惯培养（5分钟）1.告诉幼儿吃水果后要用水洗手，并示范正确洗手的动作。
2.引导幼儿用毛巾擦拭手和嘴巴的正确方法。
六、课后反思（5分钟）1.老师与幼儿一起回顾和总结今天的学习内容。
2.引导幼儿分享自己在品尝水果过程中的感受和体会。
教学反思：通过这堂课的教学活动，幼儿园小班的幼儿对水果有了更深入的认识和了解。
他们通过观察、描述和品尝水果，提高了自主学习和表达的能力，同时通过口腔运动和手部动作的实践，培养了他们的身体协调性和手眼协调能力。
通过讲解水果的健康好处，培养了幼儿们对保护自己健康的意识和需求。
在教学中，教师注重启发幼儿的思维，鼓励幼儿自主探索，让幼儿在实践中体验并充实知识。
小班科学好吃的水果教案6篇
小班科学好吃的水果教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班主题教案《好吃的水果》
幼儿园小班主题教案《好吃的水果》教学目标：1. 让幼儿了解不同种类的水果；2. 培养幼儿对水果的兴趣和爱好；3. 培养幼儿的口味和饮食习惯。
教学重点：1. 让幼儿通过观察和体验认识不同种类的水果；2. 让幼儿发现水果的形状、颜色、味道等特点；3. 通过游戏和合作学习，培养幼儿对水果的兴趣和爱好。
教学准备：1. 不同种类的水果（例如：苹果、香蕉、橙子、葡萄等）；2. 切水果的工具（刀、板等）；3. 幼儿园的大瓢。
教学过程：活动一：水果展示（15分钟）1. 在教室里，将各种水果摆放在桌上，让幼儿观察水果的种类和外观；2. 老师和幼儿一起讨论水果的名称和特点，例如：形状、颜色、味道等；3. 为了增加幼儿的参与度，可以让他们通过触摸和嗅闻来感受水果的特点；4. 提问：你知道这些水果中哪个是你最喜欢的吗？为什么？活动二：水果识别游戏（20分钟）1. 将水果在教室中的不同位置进行隐藏；2. 将幼儿分成小组，让每个小组来找出隐藏的水果；3. 提示幼儿通过观察水果的特点来辨认并找出相应的水果；4. 每个小组找到一个水果后，将其带回到教室并做简单的描述。
活动三：水果品尝（20分钟）1. 将水果分成小份，让每个幼儿品尝；2. 老师引导幼儿描述水果的味道和口感；3. 让幼儿自由选择他们最喜欢的水果，并分享他们喜欢的原因；4. 提问：你吃水果时会怎么样选择搭配或者吃；活动四：水果乐园（30分钟）1. 幼儿分成小组，每个小组选择一个水果，用纸板、颜料等材料制作相应的水果图案；2. 每个小组用制作好的水果图案布置一个小区域，形成一个水果乐园；3. 幼儿可以在水果乐园里进行自由游玩，也可以和其他小组的幼儿互动；4. 让幼儿描述他们在水果乐园里的游戏内容和体验。
教学延伸：1. 可以通过拓展活动，让幼儿了解更多种类的水果；2. 可以与幼儿的家长合作，邀请家长带来不同种类的水果进行分享；3. 可以请厨师或熟练的家长示范如何切水果，让幼儿亲自体验。
幼儿园小班科学教案好吃的水果(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班科学教案好吃的水果(三篇)目录：幼儿园小班科学教案好吃的水果一幼儿园小班科学教案好吃的菠菜二幼儿园小班科学教案好朋友认识蚯蚓三幼儿园小班科学教案好吃的水果一活动目标1、体验和同伴一起分享食物的快乐，感知水果的明显特征。
2、尝试自己动手剥果皮，丰富幼儿的生活经验。
活动准备1、课件：水果类2、竹签、果盆、水果刀等，水果若干。
活动过程一、谈话交流1、教师：我们班的小朋友身体都很棒的，老师想知道，你们的身体怎么会长的那么棒?(幼儿自由回答：吃许多饭、菜的;多吃水果;多吃蔬菜;锻炼身体等等)2、幻灯片：水果类教师：原来小朋友都喜欢吃水果。
老师这里也有许多的水果，谁来说说，你最喜欢吃什么水果?为什么喜欢它?(幼儿介绍自己喜欢吃的水果)。
3、教师：这些好吃的水果想和我们的宝宝做个游戏。
有意识的把同一类水果按大小摆放成一排，或不同的水果有规律的排列，引导幼儿比较不同、大小、数数、间隔排列、一和许多等。
4、老师：请小朋友仔细观察一下这些水果，你发现了什么秘密?(从小到大等)有几个桔子?我们一起来数数，好吗?(点指数数)看看谁来了?苹果生梨间隔排列(间隔排序)最后出示一个香蕉，许多小番茄(1和许多)二、游戏感知1、老师这里有一直会变魔术的金盒子，它能变成出许多好吃的水果。
2、游戏：变戏法老师摸水果，告知小朋友水果的主要特征。
(如：一个红红的，圆圆的，大大的是什么水果?两个黄黄的弯弯的，象小船一样的是什么水果?)3、让小朋友猜猜是什么水果，当老师甩一甩，毛巾擦擦，小手变干净)4、鼓励幼儿和同伴一起分享。
幼儿园小班科学教案好吃的菠菜二活动目标1、初步了解菠菜的外形特征。
2、知道多吃菠菜身体好，有爱吃蔬菜的习惯。
3、体验与他人分享的情感。
活动准备1、将洗尽的青菜、菠菜、萝卜等分别装入一次性餐盘，用保鲜膜封好。
放在货架上。
2、电磁炉，鸡蛋、盐、味精。
3、小切菜板、塑料小刀、小筐。
活动过程一、以游戏的口吻引发幼儿和老师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣。
小班主题教案《好吃的水果》
小班主题教案《好吃的水果》教案主题：好吃的水果教案目标：1. 让学生了解常见的水果种类和它们的特点；2. 引导学生正确选择和品尝水果；3. 培养学生对水果的喜爱和养成良好的饮食习惯。
教学重点：1. 水果的种类和特点；2. 水果的选择和品尝；3. 培养对水果的喜爱和饮食习惯。
教学准备：1. PPT或图片资料介绍不同种类的水果；2. 水果样品；3. 认知卡片：水果的名称和图片。
教学过程：Step 1 导入（5分钟）1. 师生互动，引入主题：“今天我们要学习一个有趣的主题，就是好吃的水果。
”2. 引导学生回忆一下自己最喜欢的水果是什么，并请几位学生分享一下自己的选择。
Step 2 了解水果（15分钟）1. 利用PPT或图片资料，向学生展示不同种类的水果，并简单介绍它们的特点（外表、味道、营养价值等）。
2. 引导学生观察并回答问题：“这是什么水果？它的外表是什么样的？你们吃过这个水果吗？它的味道是怎样的？”3. 让学生观察和描述其他同类或相似的水果，并分析它们的异同点。
Step 3 水果的选择和品尝（25分钟）1. 向学生展示几种不同的水果样品，引导学生观察它们的外表和味道，并比较它们的异同点。
2. 引导学生思考水果的选择标准，如外表是否新鲜、是否有瑕疵、成熟度等。
3. 教师示范正确的品尝方式，包括剥皮、切片或咬一口等。
4. 让学生有机会亲自品尝水果，并鼓励他们描述味道和口感。
Step 4 喜爱水果的养成（10分钟）1. 引导学生思考为什么要多吃水果以及它们的营养价值，比如维生素、纤维等。
2. 让学生讨论水果对身体健康的好处，并列出一些具体的例子。
3. 鼓励学生每天吃水果，并提醒他们可以选择不同种类的水果以获取更多的营养。
4. 结束时，可以通过学生的表现，评选出“水果小达人”并给予奖励。
Step 5 拓展与归纳（5分钟）1. 向学生提问：“你觉得这节课学到了什么？”并请几位学生回答。
2. 教师总结课堂内容，强调水果的种类、特点、选择标准和养成良好的饮食习惯的重要性。
幼儿园小班数学游戏教案《好吃的水果》
幼儿园小班数学游戏教案《好吃的水果》一、教学目标1.了解常见水果的名称和形状。
2.能通过触摸、观察等方式，对水果进行分类。
3.培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作精神。
二、教学准备1.准备各种水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等。
2.准备水果图片和水果模型。
3.准备水果刀、水果盘等道具。
三、教学过程1.导入（1）教师出示各种水果，引导幼儿说出水果的名称。
（2）教师提问：“你们知道这些水果是什么味道的吗？”2.活动一：认识水果（1）教师将水果图片展示给幼儿，引导幼儿说出水果的名称。
（2）教师将水果模型分发给幼儿，让幼儿触摸、观察，说出水果的形状和颜色。
（3）教师与幼儿一起讨论水果的吃法，如削皮、切片等。
3.活动二：水果分类（1）教师将水果图片随机摆放在地上，引导幼儿将相同的水果图片放在一起。
（2）教师提问：“你们能告诉我，你们是怎样将水果分类的吗？”4.活动三：水果沙拉制作（1）教师将水果刀、水果盘等道具准备好，示范制作水果沙拉的过程。
（2）教师将水果分发给幼儿，引导幼儿自己动手制作水果沙拉。
（3）教师与幼儿一起分享水果沙拉，品尝自己的劳动成果。
5.活动四：水果接力赛（1）教师将幼儿分成两个队伍，每个队伍排成一行。
（2）教师将水果图片放在队伍前端，幼儿需要将水果图片传递到队尾。
（3）教师计时，哪个队伍先完成接力，哪个队伍获胜。
（1）教师与幼儿一起回顾活动过程，讨论学到的新知识。
（2）教师提问：“你们在活动中遇到了什么困难？是怎样解决的？”四、教学反思本次教学活动，幼儿对水果的认识更加深入，能够通过观察、触摸等方式对水果进行分类。
在水果沙拉制作环节，幼儿动手能力得到了锻炼，品尝自己的劳动成果，增加了自信心。
在水果接力赛环节，幼儿团队协作精神得到了提升，学会了互相配合。
需要注意的是，在活动中，教师要密切关注幼儿的安全，确保使用道具时的安全。
同时，要关注每个幼儿的参与程度，保证活动的公平性。
在今后的教学中，可以尝试引入更多水果，让幼儿有更多的选择，增加活动的趣味性。
幼儿园小班教案《好吃的水果》含反思
幼儿园小班教案《好吃的水果》含反思一、教学目标1. 了解不同水果的名称。
2. 学习水果的营养价值及好处。
3. 进展幼儿的品尝和品味本领。
二、教学内容1. 介绍不同的水果。
2. 共享水果的营养价值及好处。
3. 给幼儿品尝不同的水果。
三、教学过程第一步：导入老师向幼儿呈现各种水果的图片，并问幼儿，这些是什么？有没有吃过其中的一种？那是什么味道？第二步：正式教学1. 介绍水果的名称和外观。
老师向幼儿介绍常见的水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。
让幼儿通过察看图片及实物认得水果的外观，并学习不同的水果名称。
2. 共享水果的营养价值及好处。
让幼儿了解各种水果的营养成分和好处。
以苹果为例，老师向幼儿介绍苹果的营养价值及好处，如含有丰富的维生素C和纤维素，可以加强免疫力，有助于消化等。
3. 品尝各种水果。
将各种水果切成小块，让幼儿尝一尝。
如：苹果、香蕉、橙子等。
让幼儿感受每一种水果的口感，让幼儿更加喜爱吃水果。
第三步：巩固再次向幼儿介绍各种水果的名称，各种水果的特点，让幼儿把握。
四、教学反思：通过这堂课的教学，幼儿们能够了解各种水果的名称，形状、颜色等基本信息，并把握了各种水果的营养成分及好处。
通过品尝不同口味的水果，能够加添幼儿的品尝和品味本领，提高对水果的认得和爱好。
同时，通过幼儿的参加和互动，使幼儿更好的理解和记忆所学内容，也拓展了幼儿的视野和认知范围。
但教学内容还需要更加实在，更加直观的呈现，以吸引幼儿的注意力，并加强幼儿的学习爱好。
同时在教学过程中，要注意让幼儿尽可能多的参加，让幼儿感受到学习的乐趣，从而更加自动地把握学习的内容。
小班语言课教案《好吃的水果》含反思
小班语言课教案《好吃的水果》教学目标1.认识常见的水果名称2.学习形容词，如“甜美的”、“酸爽的”、“脆甜的”等3.提高学生口语表达能力，能用简短语言描述一个水果的特点教学准备1.PPT课件2.各种水果的图片、实物3.课件、黑板、彩笔教学活动活动一：导入1.老师先出示一张图片，让学生猜一下是什么水果，引导学生用自己的语言描述这个水果长得什么样子，并用手模拟这个水果的外形。
2.老师出示第二张图片，继续让学生猜这个水果的名称，并问一下学生是否喜欢吃这个水果，以及为什么。
活动二：学习形容词1.老师在黑板上或PPT上示范，用形容词来描述各种水果，如“甜美的苹果”、“酸爽的葡萄”、“脆甜的梨子”等。
2.老师让学生自己动手用形容词来描述几种常见的水果，可以通过画图或手势来配合。
活动三：学习水果的名称1.老师在黑板上或PPT上展示各种水果的图片或实物，用标签或文字告诉学生这个水果的名称。
2.老师读出这个水果的名称，让学生跟着读几遍，可以加入音乐、歌曲等元素来增加学生的学习兴趣。
活动四：运用所学知识1.老师将各种水果放在桌子上，让学生从中选出自己最喜欢的水果，并用所学的形容词来描述这个水果的特点。
2.学生可以相互分享并比较自己描述的水果是否准确，是否有趣味性，从而提高口语表达和理解能力。
3.老师可以鼓励学生尝试新的水果类型，从而拓宽他们的视野。
反思这节课教学过程中，我发现学生对于描述水果的形容词理解和掌握还不够扎实，在下一次教学中需要加强这部分内容的教学。
另外，在活动三中，我应该在展示水果的同时，也读出这个水果的英文名称，让学生能够更好的接触外语知识。
总的来说，这节课的课堂氛围比较轻松活泼，学生参与度较高，学生们也很喜欢尝试新的水果。
相信通过这次学习，学生们对于水果的认识和描述能力能够得到提升。
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幼儿园新课程标准教材
教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 小班教案
编订：XX文讯教育机构
好吃的水果(教案)
教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
活动目标：
喜欢不同的水果，喜欢吃水果。
通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样。
活动准备：
每位幼儿一个不同的水果、篮子、垫子
活动过程：
一、游戏引入：
兔子妈妈的果园里长满了果子，我们去帮助提妈妈收果子吧。
（带领幼儿到果园收果子，要求找到一颗果子就来排好队）
二、认知水果：
你摘到的是什麽水果？看看你的是什莫水果是什莫颜色的？摸摸它感觉怎样？（粗糙和光滑）闻闻你的水果有什莫味道？
三、分类：
老师拿起一个橙子就吃，引发幼儿问题：要拨皮吃的。
你的水果怎麽吃？（带皮的和洗干净直接可以吃的。
）将拨皮吃的和可以直接吃的放入两个不同篮内。
水果有很多的维生素营养，我们要多吃水果。
四、探索：
把一只苹果、和一只香蕉从中间切开，比较有什麽不同。
有核的和没有核的水果。
五、引伸：
我把各种水果的图片放在区角活动中，请你帮助它们穿上漂亮的衣服。
我们正在进行的一级主题为“我自己”，结合秋天到了瓜果丰收，这一季节的丰富资源，进行了“多吃水果”这一二级主题的开展。
通过这一主题帮助幼儿解决：什麽是秋天、秋天有什莫、为什莫要多吃水果等问题。
这节课主要从感知体验入手，让幼儿初步的了解水果喜欢水果。
为今后的探索作铺垫。
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution。