教务处会议记录表.doc
教育教学工作会议记录
4、校级领导讲话
教育教学工作研究专题会议记录
会议时间
会议时间
会议地点
主持人
主持人
陈东宽
参会人员
专题内容
近期工作
校长讲话：（）一）1、对上期各项工作给予充分肯定。
2、给教师提出希望和要求：勤奋务实、提高自身的理论素养，做研究型、学者型的教师，形成自己的教学风格。要有对工作的热情。对学生要有爱心、耐心和信心。不要体罚和变相体罚学生。要积极勇跃参加各项教育研究活动。鼓励老师们再接再厉，再创佳绩。
4．网络交流。在学校网站上开设了教科研专题栏目，教师把撰写的具有较高质量的实践心得上传至专题栏目，充分发挥网络的作用，在全校营造浓郁的教科研氛围。
5．骨干辐射。学校还将组织学术带头人，骨干教师上展示课，并进行专题讲座或说课反思，切实发挥了骨干教师的示范作用。
6.青蓝工程。本学期将完善骨干教师、学科带头人的每月考核机制。通过师徒结对的形式，充分利用我校内化资源，开展以骨干教师与青年教师“结对子”活动，其次还通过平行班教师以老带新，加强对新教师的视导工作，尽快提高新教师的业务能力，使他们早日成长。
（二）抓课题研究，提高教科研成效
教育教学工作研究专题会议记录
会议时间
会议地点
会议室
主持人
陈东宽
参会人员
全体教师
专题内容
解读《小学数学课程标准》
一、建立有效的数学课堂
1、目标的有效性：目标要明确，不能空洞；目标要适度；目标
要适量
法的有效性：使用先进的教学方法往往会起到事半功倍的效果。
作业情况：整体上作业布置次数、批改数量、作业格式基本符合要求，大多数老师能认真批改，并对错误之处做出适当的批示，写好批改日期和等级。
教室值班会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日上午9:00会议地点：学校会议室参会人员：班主任、副班主任、生活老师、宿舍管理员、教务处代表、保卫处代表记录人：张晓丽一、会议主题本次会议主要针对近期教室管理、学生宿舍管理、安全保卫等方面存在的问题进行讨论，并提出相应的改进措施。
二、会议内容1. 教室管理情况（1）班主任汇报：近期教室卫生状况较好，但部分学生纪律意识不强，存在上课迟到、玩手机等现象。
（2）副班主任补充：部分班级学生自习课纪律松散，需要加强自习课管理。
（3）生活老师提出：教室门窗损坏现象较多，希望相关部门及时维修。
（4）教务处代表建议：加强课堂纪律教育，提高学生自觉遵守纪律的意识。
（5）保卫处代表强调：教室安全管理要常抓不懈，定期检查消防设施，确保安全。
2. 学生宿舍管理情况（1）宿舍管理员汇报：近期宿舍卫生状况良好，但部分宿舍存在乱堆乱放现象。
（2）生活老师指出：宿舍用电安全需要加强管理，避免发生火灾等安全事故。
（3）班主任建议：加强宿舍卫生检查，提高学生生活自理能力。
（4）保卫处代表强调：宿舍安全管理要重视，加强夜间巡逻，确保学生安全。
3. 安全保卫工作（1）保卫处代表汇报：近期校园安全稳定，但仍需加强防范意识。
（2）班主任提出：加强对学生的安全教育，提高学生自我保护能力。
（3）生活老师强调：宿舍安全管理要加强，避免学生夜不归宿等行为。
（4）教务处代表建议：加强校园巡逻，确保校园安全。
三、会议决议1. 教室管理方面：（1）加强课堂纪律教育，提高学生自觉遵守纪律的意识；（2）加强自习课管理，确保学生专心学习；（3）定期检查消防设施，确保安全；（4）及时维修教室门窗，保障学生安全。
2. 学生宿舍管理方面：（1）加强宿舍卫生检查，提高学生生活自理能力；（2）加强宿舍用电安全管理，避免发生火灾等安全事故；（3）加强夜间巡逻，确保学生安全。
3. 安全保卫工作方面：（1）加强校园巡逻，确保校园安全；（2）加强对学生的安全教育，提高学生自我保护能力；（3）加强宿舍安全管理，避免学生夜不归宿等行为。
综合活动教研会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日会议地点：学校多功能厅参会人员：综合活动教研组全体成员、教务处代表、班主任代表会议主持人：综合活动教研组长张老师一、会议议程1. 回顾上学期综合活动开展情况2. 分析当前综合活动存在的问题3. 制定本学期综合活动计划4. 教务处代表发言5. 班主任代表发言6. 互动交流与讨论7. 会议总结二、会议内容（一）回顾上学期综合活动开展情况张老师首先对上学期综合活动的开展情况进行了简要回顾。
上学期，我校综合活动围绕“德智体美劳”全面发展，开展了丰富多彩的活动，如体育节、科技节、艺术节、读书节等。
在活动中，同学们积极参与，取得了显著的成绩。
1. 体育节：通过举办篮球赛、足球赛、乒乓球赛等活动，提高了同学们的体育素养，培养了团队合作精神。
2. 科技节：组织了机器人竞赛、科学实验比赛等，激发了同学们对科学的兴趣，提高了创新实践能力。
3. 艺术节：开展了歌唱比赛、舞蹈比赛、书法比赛等活动，丰富了同学们的课余生活，提高了艺术素养。
4. 读书节：组织了读书分享会、征文比赛等，培养了同学们的阅读兴趣，提高了文学素养。
（二）分析当前综合活动存在的问题张老师指出，虽然上学期综合活动取得了一定的成绩，但还存在以下问题：1. 部分活动组织不够严谨，导致活动效果不佳。
2. 活动形式单一，缺乏创新，难以吸引同学们的参与。
3. 部分班主任对综合活动的重视程度不够，导致活动开展不力。
4. 活动评价机制不完善，难以全面反映同学们在活动中的表现。
（三）制定本学期综合活动计划针对存在的问题，张老师提出了本学期综合活动计划：1. 优化活动组织，确保活动顺利进行。
2. 创新活动形式，提高同学们的参与度。
3. 加强班主任对综合活动的指导，确保活动质量。
4. 建立健全活动评价机制，全面反映同学们在活动中的表现。
（四）教务处代表发言教务处代表李老师对综合活动的开展给予了充分肯定，并提出了以下建议：1. 加强与班主任的沟通，确保活动顺利开展。
教师教学座谈会会议记录及答复意见
教师教学座谈会会议记录及答复意见时间：2010 年5月5 日14：30-17：00地点：行政楼405 会议室主持部门：教务处参加人员：周水庭、刘芸、陈克忠、眭平、陈文坉、各系（部）教师代表、教务处相关人员会议流程：Part1 ：刘芸主持发言，提点议题；Part2 ：教师发言（以下记录按发言先后顺序，合并相似意见）；林仙丽（计算机系）：培养方案修订：教学计划中学分计算与课程库中学分计算方式不一致，以及长短学期的周学时计算舍入问题希望教务处给出统一的意见。
答复：目前我校学分的计算方法为：课程的学分按教学时数确定。
理论教学一般以课堂授课18学时为1学分；实践教学学时较多的课程（实践学时占1/3〜2/3）—般以24学时计1 学分；各类专业实习、课程设计、毕业论文（设计）等独立设置的实践教学环节，集中安排的一般为一周计1 学分，分散安排的一般为28 学时计1 学分。
学分一般按“七下八上、二下三上”（按学时数折算为学分后，小数点后的数值达到0.8 则计为1 学分，0.3〜0.7 则按0.5 学分计）的规则确定，课程的最小学分值为0.5。
同一课程在不同的学期由于上课周数不同可能出现不同的学分。
我校每学年的集中教学时间为41 周，但是由于农历春节的原因，导致每学期集中教学周数不定。
按照上述的学分计算方法，以理论教学为例，18个学时为一个学分，同一门课程在不同学期由于上课周数不同可能出现一定的学时浮动。
按照其他高校学分制特点，针对学分排课提出意见如下：1.每学年总的集中教学周仍为41 周。
扣除考试周（1.5-2 周）外，需保证每学期至少18 周的授课周。
2.课程群（类）中的学科通识平台课程建议统一课程大纲、学时、学分，采用统一高等教育出版社出版的教材。
3.课程的教学大纲所标明的总学时应是课程群负责人（针对课程群（类）课程）、教研室（针对专业（必、选）课）及主讲教师对课程进行充分论证后得出。
与每学期的长短无关。
学分参照上述学分的计算方法得出。
实践教学会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：学校教务处会议室参会人员：教务处主任、各学院实践教学负责人、专业教师代表、企业代表、学生代表会议主题：讨论实践教学改革与实施一、会议开场会议开始，教务处主任张教授对各位参会人员的到来表示欢迎，并简要介绍了本次会议的目的和议程。
二、实践教学现状分析1. 张教授首先对学校近三年的实践教学情况进行了总结，指出目前实践教学存在的问题：（1）实践教学课程设置不合理，部分课程内容重复，缺乏针对性；（2）实践教学师资力量不足，教师实践经验欠缺；（3）实践教学资源匮乏，实验设备老化，无法满足学生实践需求；（4）实践教学评价体系不完善，缺乏对学生实践能力的全面评价。
2. 各学院实践教学负责人分别就本学院实践教学现状进行了汇报，提出了一些具体问题和建议。
三、实践教学改革方案讨论1. 教务处主任张教授提出了实践教学改革方案，主要包括以下内容：（1）优化实践教学课程体系，根据市场需求调整课程设置，增加实践性课程比例；（2）加强实践教学师资队伍建设，引进企业专家，提高教师实践经验；（3）加大实践教学资源投入，更新实验设备，改善实验条件；（4）完善实践教学评价体系，建立学生实践能力评价标准。
2. 各学院实践教学负责人就改革方案进行了讨论，提出了以下意见和建议：（1）建议在实践教学课程设置中，增加创新创业教育内容，培养学生的创新精神和创业能力；（2）建议与企业合作，建立实习实训基地，为学生提供更多实践机会；（3）建议加强实践教学师资培训，提高教师实践教学能力；（4）建议建立实践教学激励机制，鼓励学生积极参与实践。
四、实践教学实施计划1. 教务处主任张教授对实践教学实施计划进行了安排：（1）各学院要按照改革方案，制定具体的实践教学计划，并于2023年4月15日前报送教务处；（2）教务处将组织专家对实践教学计划进行评审，确保方案可行；（3）各学院要加强对实践教学过程的管理，确保实践教学效果；（4）教务处将定期对实践教学情况进行检查，对存在的问题及时进行整改。
教学工作会议记录
部分教研组教研课题进行结题准备：先自查教研开展情况，未完成的抓紧时间完成。具体结题安排另下通知。
马校长：
现在我们工作重点是自查自究，并要保质保量的完成教学任务
二、么校长：这样的活动，一人培训人人受用，使其他老师即使没有外出培训，也能同样领略教学新动态，接受新思想，尝试新方法。
教学工作会议记录表
时间
2013.05
主持人
么佳亮
与会领导
么佳亮李云霞马培旺郎振华张巧玲郎艳红
主要内容
马校长：
1、教学常规要赶超进度。
2、进行二次备课的规范化要求
张主任：
1、学生作业情况的汇报及反馈。
教学工作会议记录表
时间
2011.12
主持人
么佳亮
与会领导
么佳亮李云霞马培旺郎振华张巧玲郎艳红
主要内容
1.么校长讲话：1、围绕一个中心（有效教学）；2、加强两个建设（专业教师队伍建设；年级组、备课组、教研组建设）；3、建构三种模式（教学规范管理模式；课堂有效教学模式；质量监控跟踪模式）；4、开展四项活动（展课观课议课活动；校本教研策划活动；领导关注课堂活动；学校教学管理对口检查活动）。这“一个中心，两个建设，三种模式，四项活动”简洁明了地阐述，恰如其分地点出了本学期教学工作要点，也给在座的教导主任与教研组长理清了工作思路，指明了工作方向。
2张主任布置教学工作：一人一课工作开展总结，说课上课教案上交，单元分析反馈，教研活动开展要有主题，加强集体教研。
3.老师们针对一人一课，进行评课议课。
教学工作会议记录表
时间
2012.01
主持人
么佳亮
与会领导
么佳亮李云霞马培旺郎振华张巧玲郎艳红
主要内容
听课会议记录
听课会议记录
会议日期：XXXX年XX月XX日
会议地点：XXX会议室
主持人：XXX
参与人员：各科任课教师、教务处人员、校长
会议记录：
一、会议开始，主持人首先对本次听课的目的和意义进行了阐述，强调了课堂教学质量对学生成长的重要性。
二、随后，各科任课教师分别分享了自己在课堂教学中的心得体会和教学经验。
大家一致认为，教师应注重激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，同时要关注学生的个体差异，因材施教。
三、在讨论环节，与会人员就如何提高课堂教学质量进行了深入探讨。
大家纷纷提出自己的看法和建议，如加强课堂互动、利用多媒体教学手段、注重课堂评价等。
四、会议最后，主持人对本次听课会议进行了总结，强调了教师在教学中的主导作用，并要求各位教师将本次会议的精神落实到日常教学中，不断提高自己的教学水平，为学生的成长贡献力量。
五、会议记录员整理了会议内容，形成了本次听课会议的记录，并将会以文件形式下发给各位教师，以便大家更好地学习和交流。
备注：本次听课会议取得了一定的成果，大家对提高课堂教学质量有了更深入的认识和理解。
希望各位教师能够积极落实会议精神，为提高学校整体教学质量而努力。
学校三重一大会议记录三重一大会议模板电子表格
会议第二项：教务处汇报了2022年上半年教师教参、学生教材及教师代课费等款项支出。会议第三项：最后政教处对来自困学生专项资金发放情况做了汇报。
针对以上资金的支出，在征求大家意见无异议后，全体成员举手表决一致通过，形成集体决策。学校严格执行“三重一大”会议制度，规范领导干部决策行为，严格决策程序，提高决策水平，防治决策失误，保证学校公开透明。
最后，党委书记、校长XXX进行了强调，要严格执行“三重一大”制度，保证民主意见集中，做到工作的透明化、决策的科学化、监督的同步化，促进学校各项工作的规范有序开展；严格遵守财务制度，学校的重大支出和重大决策一定要在会议上讨论通过，要勤于学习、调研，进一步提高决策的科学化水平。
签字栏
三重一大会议记录
会议主题
签字栏
三重一大会议记录
会议主题
硬件设施配备及维修费用汇报
会议日期
2022.9.29
会议时间
14：00-15：30
会议地点
XXXX
记录人
XXX
会议内容
9月29日下午，XXX学校召开“三重一大”专题工作会议，对学校近期“三重一大”事项进行了汇报。会议由校长XXX主持，学校班子成员以及财务主任、后勤主任参加了会议。
XXX书记首先向与会人员介绍了本次会议的讨论内容，接着大家听取XXX记对2022年学校的经费使用、物品采购、工资绩效奖励等情况的通报，与会人员认真听取后针对上述工作充分发表了各自的意见和建议。
本次召开的“三重一大”专题讨论的会议，会议议题按程序严格操作，严格执行了“三重一大”的集体决策制度。体现了我校在校务重大决策上民主、公开、规范，推动了学校的科学发展。