高中地理研究性课题月相变化与观测PPT课件
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人教版高中地理选修1《2.3月相和潮汐变化》(19张ppt)
月相和潮汐变化
一、月相及其变化
1、月相产生的原因： A.月球是个不发光不透明的球体。
但可以反射太阳光。
B.日地月三者相对位置不断变化
一、月相及其变化
2.月相：朔 弦 望
当月球运行到太阳与地球之间， 被太阳照亮的半球背对着地球 时，人们在地球上就看不到月 球，这一天称为“新月”，也 叫“朔日”，这时是农历初一。
一、月相及其变化
3.月相变化：
月相变化示意图
上弦月
凸月 蛾眉月
太
望
地球
朔
阳 光
凸月 下弦月
蛾眉月
月相
同太阳 出没比 较
月出
月落
夜晚见月 情形
新月 满月
上弦月下Βιβλιοθήκη 月二、日月引力与海洋潮汐月 相 与 大 小 潮
验潮站与验潮原理
三、月球对航天事业的意义
一、月相及其变化
1、月相产生的原因： A.月球是个不发光不透明的球体。
但可以反射太阳光。
B.日地月三者相对位置不断变化
一、月相及其变化
2.月相：朔 弦 望
当月球运行到太阳与地球之间， 被太阳照亮的半球背对着地球 时，人们在地球上就看不到月 球，这一天称为“新月”，也 叫“朔日”，这时是农历初一。
一、月相及其变化
3.月相变化：
月相变化示意图
上弦月
凸月 蛾眉月
太
望
地球
朔
阳 光
凸月 下弦月
蛾眉月
月相
同太阳 出没比 较
月出
月落
夜晚见月 情形
新月 满月
上弦月下Βιβλιοθήκη 月二、日月引力与海洋潮汐月 相 与 大 小 潮
验潮站与验潮原理
三、月球对航天事业的意义
月相的变化 高中地理必修课件ppt 人教版
二、活动过程
• 1、赏 月：
• 2、画 月：
凸月
4
满月（望）
十五、 十六
5
6
凸月
上弦月
初七、初八
3
蛾眉月
2
1
初一
太
阳
新月（朔）
二十二、二十三
8
蛾眉月
下弦月
月相变化周期：
从新月到满月再到新月，就是月 相变化的一个周期。这一周期平均为 29.53天，称为朔望月。每个月的朔为 农历月的初一，望为十五或十六。。
注意：一个恒星月，即月球绕地球公转360°的时间为27.32天。 由于月球绕地球公转的同时，地球也在绕太阳公转，所以一个朔望
月里月球大约要转389.11°，因此朔望月比恒星月的时间长。
探究活动：月相变化的成因和规律
一、活动准备 地球仪、篮球、黑色塑料袋、红色塑料袋等各一个
二、活动过程
• 1、赏 月：
步骤二：观看教具演示时， 在月球公转轨道外围的相 应位置上画出当月球分别 运行到1~8位置时你所观察 到的月相，并在旁边记录 下相应的月相名称。
二、活动过程
• 1、赏 月：
十五、 十六
初七、八
二十二、 二十三
初一
探究活动：月相变化的成因和规律
一、活动准备 地球仪、篮球、黑色塑料袋、红色塑料袋等各一个
探究活动：月相变化的成因和规律
一、活动准备 地球仪、篮球、黑色塑料袋、红色塑料袋等各一个
二、活动过程
• 1、赏 月：
• 2、画 月：
1、赏 月： 观看教具演示，观察月球围绕地球公转过程中，月球亮面的形状、大
小变化，以及亮面凸向在“左”还是“右”。
2、画
月：
步骤一：观看教具演示前， 先在纸上画出月球的公转 轨道简图， 并注意月球在 各个位置与地球、太阳三 者的相对位置关系。
• 1、赏 月：
• 2、画 月：
凸月
4
满月（望）
十五、 十六
5
6
凸月
上弦月
初七、初八
3
蛾眉月
2
1
初一
太
阳
新月（朔）
二十二、二十三
8
蛾眉月
下弦月
月相变化周期：
从新月到满月再到新月，就是月 相变化的一个周期。这一周期平均为 29.53天，称为朔望月。每个月的朔为 农历月的初一，望为十五或十六。。
注意：一个恒星月，即月球绕地球公转360°的时间为27.32天。 由于月球绕地球公转的同时，地球也在绕太阳公转，所以一个朔望
月里月球大约要转389.11°，因此朔望月比恒星月的时间长。
探究活动：月相变化的成因和规律
一、活动准备 地球仪、篮球、黑色塑料袋、红色塑料袋等各一个
二、活动过程
• 1、赏 月：
步骤二：观看教具演示时， 在月球公转轨道外围的相 应位置上画出当月球分别 运行到1~8位置时你所观察 到的月相，并在旁边记录 下相应的月相名称。
二、活动过程
• 1、赏 月：
十五、 十六
初七、八
二十二、 二十三
初一
探究活动：月相变化的成因和规律
一、活动准备 地球仪、篮球、黑色塑料袋、红色塑料袋等各一个
探究活动：月相变化的成因和规律
一、活动准备 地球仪、篮球、黑色塑料袋、红色塑料袋等各一个
二、活动过程
• 1、赏 月：
• 2、画 月：
1、赏 月： 观看教具演示，观察月球围绕地球公转过程中，月球亮面的形状、大
小变化，以及亮面凸向在“左”还是“右”。
2、画
月：
步骤一：观看教具演示前， 先在纸上画出月球的公转 轨道简图， 并注意月球在 各个位置与地球、太阳三 者的相对位置关系。
月相变化 高中地理必修课件ppt 人教版
日食
十五：满月
月相的变化规律
观察下图，月相的变化有规律吗
月相变化是有规律的， 它总是逐渐由缺到圆， 然后再逐渐由圆到缺， 每个月周而复始地变 化着。
月相的变化规律
上半月由亏转盈， 凸面在右侧（朝西） 下半月由盈转亏， 凸面在左侧（朝东）
习题演练
A
B
下半月
上半月
C 上半月
D 十五
C—B—D—A
不同月相的出没时刻
傍晚19时
特定的月相，必在特定的时刻出现在天空特 定的方位，不能混乱（东升、南中、西落）
不同月相的出没时刻
日出
下半夜
午夜 清晨
正午
日落
上Hale Waihona Puke 夜黄昏午夜月相
同太阳出 没比较
月 出
中 天
月 没
新月 同升同落
清 晨
正 午
黄 昏
上弦 月
迟升后落
正 午
黄 昏
半 夜
满月 此起彼落
黄 昏
半 夜
清 晨
下弦 月
早升先落
日出
下半夜
午夜 清晨
正午
日落
上半夜
黄昏 午夜
谢谢聆听
新人教版高中地理1 第一章第一节 宇宙中的地球
月相变化
情境导入
11月7日（农历九月廿二），恰逢周六，天气晴 朗，小明想约同学晚上七点到九点到开阔的迎阳广场 赏月。当天月亮的形状是什么样的？他们能看到月亮 吗？
好啊……
我们去赏月吧
月相
月球在圆缺变化过程中出现的各种形状称为月相
“月有阴晴圆缺”
月相成因
①月球本身不透明也不 发光，只能反射太阳光
②在月球绕地球公转过 程中，日、地、月三者 相对位置不断变化
十五：满月
月相的变化规律
观察下图，月相的变化有规律吗
月相变化是有规律的， 它总是逐渐由缺到圆， 然后再逐渐由圆到缺， 每个月周而复始地变 化着。
月相的变化规律
上半月由亏转盈， 凸面在右侧（朝西） 下半月由盈转亏， 凸面在左侧（朝东）
习题演练
A
B
下半月
上半月
C 上半月
D 十五
C—B—D—A
不同月相的出没时刻
傍晚19时
特定的月相，必在特定的时刻出现在天空特 定的方位，不能混乱（东升、南中、西落）
不同月相的出没时刻
日出
下半夜
午夜 清晨
正午
日落
上Hale Waihona Puke 夜黄昏午夜月相
同太阳出 没比较
月 出
中 天
月 没
新月 同升同落
清 晨
正 午
黄 昏
上弦 月
迟升后落
正 午
黄 昏
半 夜
满月 此起彼落
黄 昏
半 夜
清 晨
下弦 月
早升先落
日出
下半夜
午夜 清晨
正午
日落
上半夜
黄昏 午夜
谢谢聆听
新人教版高中地理1 第一章第一节 宇宙中的地球
月相变化
情境导入
11月7日（农历九月廿二），恰逢周六，天气晴 朗，小明想约同学晚上七点到九点到开阔的迎阳广场 赏月。当天月亮的形状是什么样的？他们能看到月亮 吗？
好啊……
我们去赏月吧
月相
月球在圆缺变化过程中出现的各种形状称为月相
“月有阴晴圆缺”
月相成因
①月球本身不透明也不 发光，只能反射太阳光
②在月球绕地球公转过 程中，日、地、月三者 相对位置不断变化
高中地理 天体运动、月相、日月食与天体观测(全)(共84张PPT)
体
系
统
的
太银 总
隶 属 关
地月系 阳 河 星 系系 系
系
24
总星系
银河系 河外星系
太阳系 其他恒星系
地月系 其他行星系
25
二、地球是太阳系中的一颗普通行星
太阳是太阳系的中心天体，巨大炽热气体球，其质量占 整个太阳系99.86%，主要成分为H、He，在太阳引力作 下，其他天体绕其运动。它提供巨大能量，维持地球上生 物的生存与发展， 而且地球上的许多自然现象都与之有 关。如昼夜、四季的形成与交替，海水涨潮落潮等。
公元2世纪，古希腊天文学家托勒密提出“地心说”； 公元16世纪，波兰天文学家哥白尼提出“日心说”； 公元18世纪，天文学家提出“星系”一词； 20世纪60年代以来，大型天文望远镜的使用及空间探测技 术的发展，使天文观测的尺度逐渐扩展到200亿光年的时 空区域---宇宙大爆炸假设理论提出
人类目前已经观测到的宇宙半径即
天体。其主要成分是氢
8
仙女座大星云
9
马头星云
10
草帽星云
11
土星（行星）
行星是沿椭圆轨道上绕太阳运转的球状天体。 本身不发光，反射太阳光而发亮
12
卫星是绕行星运转的质量很小
地
的球状天体。
球
与
月
亮
13
彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的 天体，呈云雾状的独特外貌。
14
流星
流星体是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。
“可见宇宙”半径：约200亿光年！
3
宇宙是怎样形成的呢？
宇宙是由大约150亿年前发生的一次大爆炸形成的 ,宇宙在大 爆炸前处于极高温和超高密状态,大爆炸使物质四散出击，宇 宙空间不断膨胀，温度也相应下降，后来相继出现在宇宙中 的所有星系、恒星、行星乃至生命...目前宇宙仍处于不断膨胀 之中...
高中地理研究性课题月相变化与观测
多云
2013.06.02 （农历四月廿四）
雨
无
由于天气原因未观 测到月相
无
由于天气原因未观 测到月相
完整版课件ppt
17
小组同学制作的：月相变化规律图 太阳光线
日落
A3
午夜A4
A1
日出
正午
A2
θ>0° θ↑
A1’
0°
地
日出？日落？ 平 线
完整版课件ppt
18
小组同学制作的：月相变化规律图
同样的，我 们可以得到……
完整版课件ppt
14
小组成员所记录的《月相变化观察与记录图表》
日期
天气
2013.05.09 （农历三月三十）
雨
月相
备注
由于天气原因未观 测到月相
2013.05.11 （农历四月初二）
阴
未观测到月相
2013.05.13 （农历四月初四）
多云
无
2013.05.15 （农历四月初六）
雨
由于天气原因未观 测到月相
2013.05.17 （农历四月初八）
多云
完整版课件ppt
无
15
小组成员所记录的《月相变化观察与记录图表》
2013.05.19 （农历四月初十）
雨
2013.05.21 （农历四月十二）
雨
2013.05.23 （农历四月十四）
多云
2013.05.24 （农历四月十五）
多云
2013.05.25 （农历四月十六）
资料、在图书馆查阅书籍、亲自观测并记录
其图象等方式进行研究。
完整版课件ppt
12
在图书馆查阅书籍
亲自观询测问上并老完网其整师版搜记及课索录听件资图p讲p料象t解
高中地理课件-月相
下弦月 零点 正午 清晨 下半夜 东部天空
分析：
1、今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。 2、来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟。 3、楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月如钩。 4、寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。 5、风回日暮吹芳芷，月落山深哭杜鹘。 6、采莲去，月没春江曙。 7、月生林欲晓，雨过夜如秋
月球在圆缺变化过程中出现 的各种形状叫做月相。
满月
上弦月
下弦月
凸月
蛾眉月
月相成因 由于太阳、地球、月球相对位置的变化而形成的
月相变化周期约为29.53天，为农历一个月。
月相变化与什么有关？
初七
初八
月 相
十五
十二 十三
初三 初四
太
阳
初一
变 化
十六
光
照
十八 十九
二十二 二十三
二十七 二十八
这是农历几号的月亮?
这是几时的月亮?
提示：一月之中，每天月亮升起的时间是不同的，但升起的 时间变化是有规律的。
月相变化规律
月相 东升 西落 中天 见月时 见月时在 时间 时间 时间 间 天空的位 置
同升 同落 正午 不可见
新月
上弦月 正午 零点 黄昏 上半夜 西部天空 满月 黄昏 清晨 零点 整夜 地平线上
月球是离地球最近的自然天体，也是绕地球运
转的唯一天然卫星，与地球的关系及为密切，嫦娥
Hale Waihona Puke 奔月引发了人类无尽的遐想，古往今来，文人墨客
为之写下了许多脍炙人口的赞美诗。今天，我们就
来撩开月球面纱的一角，探讨月相、月相变化规律
的知识。
月球简介
1、月球的年龄约为46亿年 2、月地距离： 384400 KM 月球的半径： 1738 KM 月球的质量：地球质量的1/81 月球上的重力 ：地球重力的1/6 3、月球表面 ：月海、月陆、环形山、辐射纹、月 谷 4、物理状况 ：不能保持大气，是个无声的世界， 没有天气变化，温度变化十分剧烈，缺乏生命存 在的必要条件。
科学课件《月相变化》ppt课件1
•
6．学生自由分组（适时关注学生分组 的情况 ，并建 议作适 当调整 ）
•
7．学生分组讨论活动计划。（提示： 讨论时 要作好 分工， 如专人 记录讨 论结果 ，专人 负责整 理整理 讨论意 见，并 形成完 整的计 划。）
•
三、讨论交流，修改完善活动计划
•
1．以小组为单位汇报活动计划。
•
2．师生共同评议。（教师相机引导， 提示注 意计划 的完整 、合理 、科学 以及活 动形式 尽量不 重复）
•
（2）汇报读懂哪些要求。（学生汇报 ，教师 相机提 示：围 绕“诗 海拾贝 ”，“ 与诗同 行”可 以有选 择地开 展哪些 活动， 如何开 展活动 。）
•
师进行总结这次综合性学习开展的活 动有： （1）通 识和故 事等。 （2） 按照一 定的类 别，对 搜集到 的诗歌 进行整 理、归 类。（3 ）欣赏 自己喜 欢的诗 歌，大 体把握 诗意， 体会诗 人的感 情。（ 准备一 个笔记 本）（ 4）举 行诗歌 朗诵会 。（5 ）根据 兴趣， 选择开 展写童 诗、诗 歌知识 竞赛、 合编小 诗集等 活动。
二、探索
活动二：给一个月的月相排序
根据一个月的月相变化,先思考哪些月相先出现，哪些 月相在中间，哪些月相在最后，然后再排序。 月相照片不要放反了。（可以看图片背后的箭头）
三、研讨：一个月内，月相变化的规律
1.排序有什么相同和不同的地方。
2.调整月相照片的顺序，用夹子夹起来，快速翻动，看 看月相的变化。月相变化视频.mp4
•
3．教师提示：为了更好地开展综合性 学习活 动，课 本中特 向我们 提出了 一些建 议，请 大家一 同走进 课本P9 9页和1 06页。
•
4．学生自由读P99页和106页的“活动 建议” 。（要 求：从 活动建 议中知 道一些 什么？ 哪些建 议要特 别注意 ？）
《月相》PPT优秀课件
开心，最好的办法就是，放下那些让你不开心的事。
13、Life is a dream for the wise , a game for the fool , a comedy for the rich ,a tragedy for the poor . 生活对智者而言是一个梦想，对愚者而言是一场游戏，对富者而言是一场 喜剧，对贫者而言是一场悲剧。14、Sometimes it is easier and better for us to love someone from a safe distance. 有时候，在安全距离爱一个人，更简单，更好。 15、When we first met, I had no idea that you would be so important to me. 当我们第一次相见，我并没想到你对我如此重要16、Sometimes the best thing to say is nothing. 有时候，什 么也不说是最好的。17、Truth is, everybody is going to hurt you; you just gotta find the ones worth suffering for. 真相是每个人都将会伤害你，你只是需要找到让你甘之如饴的 人。18、People might change but there are two things that you can't change them. Their name, and the memories you've had with them. 人也许会变，但有两件事是你无法 改变的。他们的名字，还有你与之共享的回忆。 19、apply to get into your life. ~~~我申请，加入你的人生。20、Don't let someone who doesn't know your value tell you how
13、Life is a dream for the wise , a game for the fool , a comedy for the rich ,a tragedy for the poor . 生活对智者而言是一个梦想，对愚者而言是一场游戏，对富者而言是一场 喜剧，对贫者而言是一场悲剧。14、Sometimes it is easier and better for us to love someone from a safe distance. 有时候，在安全距离爱一个人，更简单，更好。 15、When we first met, I had no idea that you would be so important to me. 当我们第一次相见，我并没想到你对我如此重要16、Sometimes the best thing to say is nothing. 有时候，什 么也不说是最好的。17、Truth is, everybody is going to hurt you; you just gotta find the ones worth suffering for. 真相是每个人都将会伤害你，你只是需要找到让你甘之如饴的 人。18、People might change but there are two things that you can't change them. Their name, and the memories you've had with them. 人也许会变，但有两件事是你无法 改变的。他们的名字，还有你与之共享的回忆。 19、apply to get into your life. ~~~我申请，加入你的人生。20、Don't let someone who doesn't know your value tell you how
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日落
A3
午夜A4
A1
日出
正午
A2
θ>0° θ↑
A1’
0°
地
日出？日落？ 平 线
18
小组同学制作的：月相变化规律图
同样的，我 们可以得到……
上弦月
蛾眉月
凸月 满月
视 日落 线
A3
新月
午夜A4
正午
A2
太阳光线
A1
日出
月
月
球
相
位
置
蛾眉月
凸月
19
下弦月
小组同学制作的：月相变化规律图 上弦月 蛾眉月 凸月
的月亮
16
小组成员所记录的《月相变化观察与记录图表》
2013.05.27 （农历四月十八）
阴
2013.05.29. （农历四月二十）
雨
2013.05.31 （农历四月廿二）
多云
2013.06.02 （农历四月廿四）
雨
无
由于天气原因未观 测到月相
无
由于天气原因未观 测到月相
17
小组同学制作的：月相变化规律图 太阳光线
A.非常了解，平时很关注这方面的知识 B.知道一些，偶尔听老师、同学说起过 C.完全不了解，对此一无所知
从数据统计数据中可以看出，在所调 查的同学中，对月相的知识非常了解的， 仅占17%；有一半的同学知道一些关于月 相的的知识；还有10%的同学对月相的知 识完全不了解。
5
问题2 您 对 月 相 变 化 规 律 了 解 多 少 ？
12
在图书馆查阅书籍
亲自观询测问上并老网其师搜记及索录听资图讲料象解
13
小组成员所拍摄到的部分图片展示
农历四月农十历九四（月十20八1农3（0历52农2四081历）月农3四0二历5月2十四7十）（月四2十0（1六3200512390）523） 农历四（月）十五（20130524）
14
小组成员所记录的《月相变化观察与记录图表》
制作人: 林学楷、苏震、张雪枰等 第四小组成员
1
选题背景：
在《地理（必修一）》的学习中，我们知道了地月系 是地球与月球构成了的一个天体系统。而月球是地球唯一 的一颗天然卫星，也是离地球最近的天体。人类自古以来 就对月球怀着美好的憧憬和向往，一直不曾放弃对月球的 探索。
水调歌头苏轼
……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久， 千里共婵娟。
提供选项：
A.非常清楚，知道其整个周期的变化规律 B.知之甚少，只懂得一些基本的规律 C.完全不清楚，根本不知道它的变化情况
从数据上可以得知，在接受调查的同 学中，有17%的同学非常清楚月相的变化 规律，50%的同学对月相的变化规律知之 甚少，还有33%的同学完全不清楚月相的 变化规律。
6
问题3 您 对 月 相 感 兴 趣 吗 ？
从统计数据上看，有20%的同学认为月 相的变化对自己的生活有较大影响，认为月 相的变化对自己的生活影响甚微的占50%， 而认为自身生活与月相无关的占30%。
10
问题7 您 认 为 研 究 月 相 的 意 义 大 吗 ？
提供选项：
A.研究月相对我们的生产、生活意义重大 B.研究月相有一定的意义 C.一点儿意义也没有，完全是浪费人力、物力
2013.05.19 （农历四月初十）
雨
2013.05.21 （农历四月十二）
雨
2013.05.23 （农历四月十四）
多云
2013.05.24 （农历四月十五）
多云
2013.05.25 （农历四月十六）
多云
由于天气原因未观 测到月相
无
手机拍摄图片
手机拍摄图片， 不属于原拍摄计划 如图，为手机拍摄 的当日宿舍楼上空
日期
天气
2013.05.09 （农历三月三十）
雨
月相
备注
由于天气原因未观 测到月相
2013.05.11 （农历四月初二）
阴
未观测到月相
2013.05.13 （农历四月初四）
多云
无
2013.05.15 （农历四月初六）
雨
由于天气原因未观 测到月相
2013.05.17 （农历四月初八）
多云
无
15
小组成员所记录的《月相变化观察与记录图表》
晚上，一中上空的月亮正被黑云笼罩3 月相与潮汐
小
组
所
印
发
的பைடு நூலகம்
调
查
问 卷
在老师的初步指导下，小组成员首先对
分工问题展开了激烈的讨论。最终明确了各
成员的任务。随后，小组成员们对所要研究
的部分问题进行了问卷调查。
小组初步制定的分工情况
4
问题1 您 对 月 相 的 知 识 是 否 有 所 了 解 ？
提供选项：
在接受调查的同学中，认为“亲自观测并 记录其图象”与“上网搜集资料”为最有效方 式的同学占多数。也一部分同学认为“询问老 师”不失为一种有效的方式，还有少数同学认 为“在图书馆查阅书籍”亦是有效的。
9
问题6 您 认 为 月 相 的 变 化 对 您 有 影 响 吗 ？
提供选项：
A.对我的生活有较大影响 B.有我的生活影响甚微 C.我的生活我做主，与月相无关
从统计数据中我们得知，在所调查的 同学中，大约占50%的同学偶尔会去观察 月相，根本不会去观察和经常去观察的人 数比例相当，分别占27%和23%。
8
问题5 您最 认为 为有 研效 究？ 月 相 采 取 什 么 途 径
提供选项：
A.询问老师
B.上网搜集资料
C.在图书馆查阅书籍 D.亲自观测并记录其图象
提供选项：
A.对其很感兴趣 B.有一点儿兴趣
C.丝毫没有兴趣
从数据上看，对月相很感兴趣的同学约 占27% ，有40%的同学对月相有一点儿兴趣， 但仍有33%的同学对月相丝毫没有兴趣。
7
问题4 您 会 经 常 观 察 月 相 吗 ？
提供选项：
A.经常，几乎每天观察 B.偶尔会去看看 C.根本不会去观察
在接受调查的同学中有37%认为研究月 相有重大意义，有大约一半的同学认为研究 月相有一定意义，而认为研究月相一点儿意 义也没有的仅占13%。
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在老师的初步指导下，小组成员首先对 分工问题展开了激烈的讨论。 最终明确了各 成员的任务。随后，小组成员们对所要研究 的部分问题进行了问卷调查。 调查结束后， 同学们采取了询问老师及听讲解、上网搜集 资料、在图书馆查阅书籍、亲自观测并记录 其图象等方式进行研究。
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月相美与丽潮的汐月球
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选题背景：
生活中的一些事实证实了月亮的生落以及阴晴圆缺的 变化会给我们的生产、生活带来较大的影响。作为现代中 学生，我们对月亮方面的知识是十分贫乏的，对月相的变 化有很多疑问，同时也有极大的好奇心，这正是我们研究 月相的原因。
阴历的相关信息
满月
日落
午夜
正午
新月
日出
凸月
峨眉月
下弦月
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月出、月落与日 出、日落的时间 有什么关系呢？