中山大学文科纵向项目开题报告书
文科类开题报告范本
文科类开题报告范本毕业论文开题报告系专业级班（初号，宋体，加粗）课题名称（小三，宋体）：浅论阅读教学中学生审美情趣和欣赏品味的培养（四号，黑体，加粗）毕业论文起止时间：学生姓名：学号：指导教师：报告日期：1．本课题所涉及的问题在国内(外) 的研究现状综述（小四，宋体，行间距 1. 5 倍）柏拉图曾说过，真正的美并不在物中，而是在心中，我们的眼睛可以看到物的美，但看不到理念的美，看到理念的美是一种特殊的能力，这种特殊的能力便是审美能力。
审美感受能力极为复杂，有先天的遗传因素，如贝多芬的耳朵对音符、旋律特别敏感。
但它更主要来源于后天学习和培养，如曹植七岁成诗正是因为建安时代人才济济、吟诗作斌的环境的熏陶感染，在生死搏斗中磨炼出的敏捷。
培养学生的审美能力，有助于他们形成高尚情操，愉悦精神，美化心灵和启迪智慧，会让他们获得更多的幸福，达到更高的境界。
1/ 15学生将通过审美的新角度、新视野，去发现、开垦、超越自己，同时去发现、开垦、创造生活。
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在课程总目标第一点在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极地人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
以及第七点具有独立阅读的能力，注重情感体验能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶丰富自己的精神世界。
中就提出培养学生的审美情趣和欣赏品味。
在这种迫切的新课程改革的形势下，在语文阅读教学中提高学生的审美情趣和欣赏品位也显得尤为重要和急切。
从树娟在《审美性阅读教学探索》中不仅阐述了开展审美性阅读教学的以美促知、优化教学，以美引善、净化心灵，以美创美、实现自我这三点意义，还把审美性阅读教学的特征概括为主体性、体验性、对话性和构建性四点，为开展审美性阅读教学找到了强有力的理论支持，当然也在文中提出了进行审美性阅读教学应该注意的问题。
而杨莉在《中学语文阅读教学中的美育问题研究》表明了自己的看法，她认为当前审美教学中存在以下几个问题：1. 解读支离破碎，忽视整体感知；2. 教师自主分析，学生被动接受；3. 依赖多媒体教学，忽视文本解读；4. 重视做题要求，轻视读书指导。
文科开题报告的实施方案
文科开题报告的实施方案一、引言。
文科开题报告是文科学生在进行毕业设计前必须完成的一项重要工作，它是对毕业设计课题进行深入研究和探讨的基础，也是对学生研究能力和学术水平的一次全面检验。
因此，制定一份科学合理的文科开题报告实施方案对于顺利完成毕业设计具有重要意义。
二、实施方案的制定。
1. 确定研究课题。
在制定文科开题报告实施方案的第一步，学生需要与导师进行充分沟通，确定自己感兴趣的研究领域和课题。
同时，要对选定的研究课题进行充分的文献调研，了解该领域的研究现状和前沿问题，为后续的研究工作奠定基础。
2. 设定研究目标和问题。
在确定研究课题后，学生需要明确研究的目标和问题，确立研究的重点和方向。
这一步需要与导师进行深入交流，明确研究目的和意义，确定研究问题，为后续的研究工作提供清晰的指导。
3. 制定研究方法和方案。
在确定研究目标和问题后，学生需要制定详细的研究方法和方案，包括研究的理论基础、研究方法和技术路线等。
同时，要考虑到实际可行性和研究资源的限制，制定合理的研究计划和时间表，确保研究工作的顺利进行。
4. 收集和整理研究资料。
在制定研究方案后，学生需要积极收集和整理相关的研究资料，包括文献资料、实验数据等。
同时，要对研究资料进行系统性的整理和分析，为后续的研究工作提供充分的支持和保障。
5. 编写开题报告。
最后，学生需要按照学校的要求和导师的指导，认真编写文科开题报告，包括封面、摘要、目录、引言、研究内容、预期成果等内容。
要注意文科开题报告的格式和规范，确保内容完整、条理清晰、逻辑严谨。
三、实施方案的保障措施。
1. 严格执行导师指导。
在实施文科开题报告的过程中，学生需要严格执行导师的指导，及时向导师汇报研究进展，听取导师的意见和建议，确保研究工作的顺利进行。
2. 加强研究团队合作。
在研究过程中，学生可以与同学、老师和专家进行深入交流和合作，共同解决研究中遇到的问题，提高研究效率和质量。
3. 定期进行研究成果汇报。
中山大学毕业论文(设计)开题报告
表一毕业论文（设计）开题报告论文（设计）题目: 基于Discovery Studio的分子模拟技术评价CCR5常见抑制剂的抑制效果CC趋化因子受体5（CC chemokine receptor 5, CCR5）与大多数趋化因子受体一样，属于G蛋白偶联受体，具有8个跨膜σ螺旋，其介导的信号传导通路为Gq途径[1]。
CCR5主要由以下几个部分组成：细胞外N末端，3个胞外环(ECL1-3)，跨膜(TM)环和胞内C末端。
N末端拥有多个硫化酪氨酸和酸性氨基酸，负电荷较多。
从生理角度看，CCR5是趋化因子的受体，主要作用部位在跨膜结构域，调节Ca2+的释放和T细胞、单核细胞、嗜酸性粒细胞的趋化性；从病理角度看，它是HIV-1的重要辅助受体，参与膜融合过程，gp120主要与其N末端和ECL2相互作用，而N末端对于HIV-1的感染来说是必需的[2]。
CCR5是细胞膜上单核-巨噬细胞亲和性的HIV-1的辅助受体，也是β趋化因子MIP-1α、MIP-1β、RANTES受体。
如图1所示，HIV-1对人体CD4+细胞（淋巴细胞、巨噬细胞）的侵犯首先依赖病毒体表面的包膜糖蛋白（Env），Env由gp120 和gp41 2个亚单位组成，gp120与细胞表面的CD4受体相互作用,导致gp120的构象改变，暴露出隐藏在内的疏水性中心，与辅助受体(CCR5、CXCR4)的特定部位结合，引起寡聚体gp120-CD4-gp41的构象进一步发生变化，gp41的末端插入细胞膜，形成管状结构，病毒内容物释放，完成融合过程。
[3]图1 HIV与细胞相互作用示意图研究表明，在病毒感染的早期阶段，对CCR5表现高亲和性的病毒株(R5，具有细胞亲和性)，占主导地位，在AIDS的整个病程中，部分患者仅有R5病毒株，其重要性高于对CXCR4表现高亲和性的病毒株（X4,具有T细胞亲和性）[4]。
CCR5基因位于人类3号染色体上（3p21）。
对HIV感染人群的研究发现，CCR5基因的Δ。
文科开题报告模板
文科开题报告模板
以下是一个文科开题报告的模板。
请注意，这只是一个示例，并不适用于所有情况。
你应该根据你的研究主题和目标进行修改。
题目：
[你的研究主题]
研究目的：
[简要说明你想要通过这项研究解决什么问题或了解什么]
研究问题：
[明确表述你的研究问题。
这应该是一个可回答的问题，而不是一个广泛的主题]
文献综述：
[这部分应该包括关于你的研究问题的已有文献的回顾。
你应该讨论哪些学者已经研究过这个问题，他们的主要发现是什么，以及他们的研究有哪些局限性]
研究方法：
[描述你将如何收集和分析数据。
这可能包括调查研究、内容分析、深度访谈等。
你应该说明你为什么选择这种方法，以及这种方法如何帮助你回答研究问题]
预期结果和贡献：
[这部分应预测你的研究结果，并说明这些结果将如何对学术界或实际应用做出贡献]
请注意，这只是一个基本的模板，你可能需要根据你的具体需要进行修改和扩展。
如果你需要更详细的指导，你可能需要寻求导师或同学的帮助。
文科毕业论文开题报告
文科毕业论文开题报告文科毕业论文开题报告一、研究背景和意义人类社会的发展离不开文化的传承与创新，而文科学科的研究正是对文化现象进行深入探究和理论分析的重要途径。
文科毕业论文作为文科学科研究的重要环节，对于培养学生的独立思考能力、科研能力以及学术写作能力具有重要意义。
本文旨在通过开题报告，明确研究的背景和意义，确定研究的目的和方法，以及预期的研究结果，为后续的论文写作奠定基础。
二、研究目的和问题本文旨在探究文科学科的研究对象、方法和理论，以及其在社会发展中的作用和意义。
具体而言，研究目的包括以下几个方面：1. 分析文科学科的研究对象和范畴，明确其特点和内涵；2. 探究文科学科的研究方法，包括文献研究、实证研究等，以及其适用性和局限性；3. 研究文科学科的理论体系，包括经典理论和现代理论，以及其在实践中的应用；4. 分析文科学科在社会发展中的作用和影响，以及其对个人和社会的价值贡献。
在研究过程中，我们将面临以下几个问题：1. 如何准确把握文科学科的研究对象和范畴，避免概念的混淆和模糊性；2. 如何选择适合的研究方法，以确保研究的可靠性和有效性；3. 如何理清文科学科的理论体系，避免理论的片面性和偏见；4. 如何客观评估文科学科在社会发展中的作用，避免价值判断的主观性和偏见。
三、研究方法和步骤本研究将采用文献研究和实证研究相结合的方法，以确保研究的全面性和可靠性。
具体步骤如下：1. 文献研究：通过查阅相关文献，对文科学科的研究对象、方法和理论进行梳理和分析，明确其内涵和特点；2. 实证研究：通过实地调研、问卷调查等方式，收集相关数据，对文科学科在社会发展中的作用进行实证分析；3. 数据分析：对收集到的数据进行统计和分析，得出客观的结论和结果；4. 结果解读：对实证分析的结果进行解读和评估，明确文科学科在社会发展中的作用和意义；5. 论文撰写：根据研究结果和结论，撰写论文，确保逻辑严密、层次清晰。
四、预期研究结果和意义预期研究结果包括以下几个方面：1. 对文科学科的研究对象和范畴进行明确和界定，避免概念的混淆和模糊性；2. 对文科学科的研究方法进行总结和评估，明确其适用性和局限性；3. 对文科学科的理论体系进行梳理和分析，明确其内在逻辑和发展趋势；4. 对文科学科在社会发展中的作用进行实证分析，明确其对个人和社会的价值贡献。
分析分析中山大学高校基本科研业务费文科各类项目计划任务及考
分析分析中山大学高校基本科研业务费文科各类项目计划任务及考集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-词·清平乐禁庭春昼，莺羽披新绣。
百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。
日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。
谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。
中山大学高校基本科研业务费文科各类项目计划任务及考核表项目类别（在其中一项的序号上画圈）○1. 青年教师培育项目2. 青年教师重点培育项目3. 重大项目培育项目4. 新兴、交叉学科项目5. 国家重点科研基地培育项目项目名称：项目负责人：手机：批准立项时间： 2010年，计划完成时间：2013年所在院系：法学院填表日期： 2010年09月01日（计划）填表日期：年月日（年度经费检查）填表日期：年月日（年度经费检查）填表日期：年月日（结项验收）中山大学社会科学处制填表说明1.本表所填的中山大学高校科研基本业务费项目（文科）类型有：青年教师培育项目、青年教师重点培育项目、重大项目培育项目、新兴交叉学科培育项目、国家重点科研基地培育项目。
不同类型项目的结项要求参见《中山大学高校基本科研业务费文科各类项目年度检查和结项要求》。
2.本表包括两部分：项目计划任务和实际完成情况，项目计划任务书在项目立项后填写，年度经费检查在各年度结束后填写，结项完成情况在结项验收时填写。
3.本表是项目申请书的具体化和细化，须具有可操作性和可考核性，项目负责人根据项目申请书和各类项目规定的结项条件，选填预期完成指标。
4.各项目负责人根据项目批准经费额度，重新填写经费的开支预算。
每年拨款要求年底用完，否则学校将视情况减少或停拨下一年度拨款。
5.各项目负责人在填写计划书前，应认真阅读《中山大学高校基本科研业务费文科各类项目年度检查和结项要求》，积极配合学校相关的结项工作，认真完成规定的任务。
6.项目负责人签字，院系审核签字，社科处审核签字，本项目执行任务书生效。
年度检查时和项目结束后，以此任务书的目标实现情况对项目予以考核。
中文系开题报告范文(必备4篇)
中文系开题报告范文第1篇研究路线：首先了解本论题的研究现状，形成文献综述和开题报告。
其次，进一步搜集阅读资料并研读文本，做好相关记录，形成论题提纲。
第三，深入研究，形成初稿。
最后，反复修改，完成定稿。
研究方法：文献综述法，文本细读法，比较法，综合分析法要解决的关键问题：《堂吉诃德》的人文精神对构建“和谐”社会的意义。
预期目标：更深入的了解《堂吉诃德》所蕴含的人文主义以及对现实社会的意义。
中文系开题报告范文第2篇(一)国内外研究现状：由于堂吉诃德精神有鼓舞人的斗志，激励人们为理想而奋斗，人们对堂吉诃德敢于为主持正义、清除罪恶而忘我战斗，不管碰到什么样的敌人他都毫不胆怯，永不退缩，甚至用生命来捍卫道德、正义和信仰，即使大多数情况下都以失败而告终，但他这样不屈不挠、勇往直前、自我牺牲的精神实在令人敬佩。
(句子太长，表述不清，有语病)因此对《堂吉诃德》的相关研究较多，总起来主要是对《堂吉诃德》人物分析、堂吉诃德精神的研究以及对塞万提斯的相关研究。
1、《堂吉诃德》人物分析塞万提斯巧妙塑造出性格迥异的两个主人公来反映人的普遍性，堂吉诃德和桑丘•潘沙，一个追求自由公正这些人类美好理想，而另一个则把追求实际利益作为自己的目标，然而两个人在游侠过程中，相互影响，也就是说堂吉诃德逐渐桑丘化，桑丘逐渐堂吉诃德化。
德国诗人海涅曾经认为：堂吉诃德和桑丘结合起来才是书中真正的主人。
雨果：“塞万提斯的创作是如此地巧妙，可谓天衣无缝;主角与桑丘，骑着各自的牲口，浑然一体，可笑又可悲，感人至极……”寇尔列支说，堂吉诃德象征没有判断、没有辨别力的理性和道德观念;桑丘恰相反，他象征没有理性、没有想象的常识;两人合在一起，就是完整的智慧。
他又说，堂吉诃德的感觉并没有错乱，不过他的想象力和纯粹的理性都太强了，感觉所证明的.结论如果不符合他的想象和理性，他就把自己的感觉撇开不顾。
寇尔列支强调了堂吉诃德的道德观念、他的理性和想象力。
我们又看到了堂吉诃德的另一个面貌：他是严肃的道德家，他有很强的理性和想象，他是一个深可敬佩的人。
文科论文开题报告范文
文科论文开题报告范文文科论文开题报告范文一、研究背景和意义在当今社会，文科研究的重要性日益凸显。
文科学科涉及广泛，包括历史、文学、哲学、社会学等多个领域，为人们了解人文社会现象、推动社会进步提供了重要的理论支撑。
本文旨在探讨文科研究的意义，以及如何进行文科论文的开题报告。
二、研究目标和问题本研究旨在探讨文科研究的目标和问题。
文科研究的目标是通过分析和解读人文社会现象，揭示其内在规律和意义，为人们提供更深入的思考和理解。
而文科研究的问题则是围绕特定的主题展开，通过对文献资料的搜集和分析，对相关问题进行探讨和解答。
三、研究方法和途径本研究将采用文献研究法和案例分析法作为主要的研究方法。
文献研究法可以通过查阅相关的书籍、期刊和报纸等资料，了解前人的研究成果和观点，为本研究提供理论基础和参考依据。
案例分析法则可以通过对具体案例的深入研究，揭示其中的规律和特点，为本研究提供具体的实证分析。
四、研究内容和重点本研究的内容主要包括两个方面：一是文科研究的理论基础，包括文科学科的定义、特点和分类等；二是具体的文科研究案例，通过对某一具体问题的研究，揭示其中的规律和意义。
本研究的重点将放在文科研究案例的分析和解读上，通过对案例的深入研究，探索其中的内在规律和意义。
五、研究预期成果和创新点本研究的预期成果是通过对文科研究案例的深入分析和解读，揭示其中的规律和意义，为相关领域的研究提供新的思路和方法。
本研究的创新点在于对文科研究案例的深入挖掘和分析，通过对具体案例的研究，揭示其中的内在规律和意义，为人们对人文社会现象的理解提供新的视角和思考。
六、研究的可行性和局限性本研究的可行性主要体现在两个方面：一是文献研究法和案例分析法是常用的文科研究方法，具备一定的可行性和可操作性；二是本研究的案例选择和分析方法经过充分的论证和筛选，具备一定的可行性和科学性。
然而，本研究也存在一定的局限性，主要体现在研究案例的选择和数据的获取上，可能会受到时间和资源的限制。
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中山大学文科纵向项目开题报告书
(2014年版)
经费预算（可用《申请书》中的“经费预算”代替，报销将以此预算为依据。
）
1．本《开题报告》根据《中山大学文科科研经费管理办法》（2010年修订版）修订，经费预算科目按管理办法规定的内容填写。
2.凡立项的纵向课题均需填写“纵向项目开题报告书”，填写时要实事求是、逐条填写。
本“开题报告书”可在社科处主页中下载、用电脑填写，用A4纸打印1式3份（本人1份、院系1份、社科处1份）。
3.“项目编号”由社科处统一编写。
与代码》填写，可到社科处主页-资料汇编-常用资料栏检索。
8．“课题组成员”中的参加者为项目实际参加者，将作为社科处开具参加课题情况证明的依据。
若要填写成员为第二负责人或子课题负责人，则须在《申请书》有子课题负责人及子课题名称或内容为依据方可填写。
上报社科处审批同意后三个月后，不能再作变更。
9．“经费预算”根据各项目管理办法规定的开支范围和比例填写，或将《申请书》的“经费预算”粘贴到该栏中。
如果没有管理办法规定的，所作的经费预算须控制在本表计划开支科目规定的比例范围内。
此经费预算表将粘贴在项目经费卡上，财务处将以此预算为依据控制报销。
如调整开支比例，请参照《中山大学关于规范科研项目经费预算调整的通知（中大财务[2012]12号）》办理。
10．《填写说明》仅供填表之用，不必打印提交。
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