2010下德育工作计划草稿
2010年班主任老师德育工作计划
2010年班主任老师德育工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢我担任班主任老师已有二十余年，亲身的教学工作实践，使我深深地感到：班主任老师工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。
一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高，班主任老师起着关键作用。
可以说有一个好的班主任老师，就会有一个好的班级。
怎样才能当好班主任老师呢?作为一个班主任老师，要带好一个班，必须具有一定的班级工作艺术，尤其是班主任老师德育工作最为重要。
一个学生如果没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人。
作为一个班主任老师就要首先抓好德育工作，培养学生的高尚品德，教育学生爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民服务的思想，从小养成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯，做一个诚实、勇敢的孩子。
要鼓励学生学好知识，立志成才。
我做班级工作，平时就注重对学生进行德育教育，积累了一些点滴经验，现介绍给各位同友，与大家互相交流。
一、处理问题，要尊重学生，以德育人当我接任五年级班主任老师时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生议论纷纷，影响了学生学习情绪。
怎么办?为此事我明查暗访，仍不起作用。
为了避免这类事情不再发生，我让每个学生留心观察，互相监督。
一天上体育课时，小青向我报告说，她发现前几天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里。
我听后大吃一惊，有点疑惑。
小飞平时表现不错，怎么会拿你的钢笔?为了弄个清楚，我和小青来到教室，查明证实后，我没有当面批评小飞，而是冷静思考：如何教育他改正错误呢?在课堂上，我这样说：“前几天，小青由于不慎丢失了钢笔，至今她很着急，如有人拾到或借用请还给她，她一定会感谢你的。
”开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地承认了错误。
我仍然没有批评他，而是耐心地开导他，教育他怎样做人。
从此以后，这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主。
学习很刻苦，成绩不断进步。
二、教育学生爱护公物、关心集体学生犯了错误，班主任老师就要想办法帮助学生改正错误。
2010年德育工作计划_1
2010年德育工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢指导思想：高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指南，依照《中小学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学生日常行为规范》，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。
深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强队伍建设，提高工作水平，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性、实效性。
形成：以人为本的学生主体发展的德育管理模式。
一、加强师德师风建设，树立良好的教师形象新的一年，我们教师的工作口号是“享受工作，追求卓越”，用通俗的话来理解就是：抓好过程管理，决不轻言放弃任何工作。
我们倡导全体教师树立正确的教育观，价值观，积极学习陶行知思想，以校为家，爱生如子，在社会和家长、学生中树立良好的师德形象。
全校教师要自觉做到诚实守信、真心待人，共同创造平等、亲切、合作、和谐的人际关系；要满腔热情地为学生服务，尊重学生，理解学生，爱护学生；要对教育教学工作具有强烈的责任心，对学生的未来负责，为学生的一生奠基。
因此，学校对全体教师要提出以下几点要求：1、要树立强烈的进取心。
2、要正确对待工作中的压力和竞争。
3、要善于动脑，要有自信心。
4、要正确对待担子和荣誉。
5、要讲团结。
6、要真心地爱学生。
7、要宽容理解家长。
8、严格执行区教育局教师队伍管理规定和“十禁止”规定，依法执教。
9、积极参加学校组织的师德集中教育活动。
10、认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高自身科学育人的水平。
2010年德育工作计划
坚持的育人为本，德育为先的工作原则，坚持一切为了学生的健康成长的理念，坚强德育基础建设，弘扬培育爱国主义和民族精神，一立德树人为核心，一活动为载体，实施全员、全面、全时育人，引领学生健康成长，培养具有社会主义核心价值观的合格小公民，为学生幸福人生和可持续发展奠定基础，不断提升德育水平。
一、完善制度，规范管理。
继续建立健全各项德育工作制度。
加强德育组织管理，坚持以德育人，徳智并举，端正教育思想，更新教育观念，加强理论学习，用科学发展观的研究创新德育的机制、方法、手段和内容，在教育教学的实践中是德育水平和能力逐步提高。
认真学习研究上级领导下发的文件、通知，并积极组织落实实施，全面推进学校德育工作整体深化。
二、建设德育骨干队伍，提高教育水平。
1、加强班主任培训，组织班主任进行经验交流研讨，提升班主任整体素质，培养高素质的班主任队伍，以优秀班主任的人格魅力和追求精神禁令学校教师队伍健康成长，全面提高全体教师的德育工作水平和能力。
2、办好家长学校。
抓好教材、教师、辅导、考核四落实和各项制度的落实，采取多种形式开展家教活动，充分发挥家庭和学校的桥梁作，通过咨询和开放日等形式，沟通和探讨教育方法，转变家长的教育理念，提高家庭教育水平，促进学校教学质量的整体提高。
3、发挥关工委作用。
努力做好关工委的组织建设和各项协调工作，抓好五老队伍建设，使得关工委有效协助对未成年人的思想道德建设工作。
三、整合教育资源，增强德育实效。
1、以课堂教学为平台，强化课堂教学德育主渠道作用。
开好德育课程，落实《文明礼仪》课，《思想品德》课，把课堂教学以落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》相结；找准各学科的德育切入点，推选学科渗透德育优质课，通过教学对学生进行系统看德育教育和养成教育。
培养学生现代文明意识和行为习惯，提高学生文明素养。
2、以活动为载体，全面提高学生的素质。
按照学校主题活动月的安排，继续开展广泛多样的活动，让学生体验活动给他们带来的快乐的同时，体会活动本身蕴含的德育内涵，培养学生的集体荣誉感，奋斗精神，创新精神，团结精神，奉献精神，学会感恩，学会谦让，学会孝敬，学会交往。
小学2010年德育工作计划
小学2010年德育工作计划导读：本文小学2010年德育工作计划，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
小学2010年德育工作计划2010年我校德育工作要牢固树立和全面落实科学发展观，认真贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，围绕重大历史事件和教育主题以及学生良好习惯的养成开展活动，牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，整体规划学校德育工作体系，积极探索德育工作的途径与方法，建立和完善德育工作评价体系，把我校的德育工作提高到一个新的水平。
一、德育的目标与内容。
德育工作要充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，以养成教育为根本，以民族精神教育为灵魂，塑造学生健全人格。
要大力推进文明习惯的养成教育，深入开展弘扬和培育民族精神教育活动，加强诚信教育和民主法制教育，从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。
1、以落实行为规范为抓手，强化学生养成教育。
认真贯彻落实教育部新颁布的《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》,完善学校规章制度，遵循学生身心发展特点，制定养成教育目标，采用灵活多样的手段和方法，通过学习、指导、示范、竞赛、交流、实践、评议、表彰等形式，从身边的小事，生活的点滴，言行的细节做起，教育学生在学校做勤奋学习、全面发展的好学生，在家庭做尊敬长辈、孝敬父母的好儿女，在社会做遵纪守法、文明诚信的好公民，促进学生良好习惯的养成和良好学风、班风、校风的形成。
养成教育是一项基础工程，应大处着眼，小处入手，身边做起，各校要结合实际，突出重点，找准切入点，开展富有特色的活动，推动养成教育的落实。
2、以爱国主义为核心，弘扬和培育民族精神。
一是深入贯彻《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，有效开展“弘扬和培育民族精神月”教育活动。
小学2010-2011学年度下学期德育工作计划
小学2010-2011学年度下学期德育工作计划一、教导思维：为深化遵循中共中央、国务院，以宏扬和培养民族精力为中心，以根底文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育作业的实效性，稳固和前进我校德育作业的整体水平，使我校的德育作业能够迈上一个新台阶。
二、作业思路：1、以学生为本，道德为先，展开为本，抓好学生的德育作业。
2、将培养杰出行为习气作为德育教育的首要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的感恩和职责知道。
3、注重德育队伍建造，教师经过完善自我、效劳学生、注重细节、一定实绩，展示“学为人师”、“行为世范”教师风貌。
三、具体作业：狠抓队伍建造，强化育人知道。
教育是培养人的千秋大业。
要在全校范围内创设“全员育人”的空气，建立人人都是德育作业者的观念。
全校教师要不时实践“好的班主任就是一个教育家”，“教师是学生的道德书本”，教师要做学生的道德标尺。
走进学生心里，尽力为学生效劳。
一起自觉地投入到德育实践中，结合本学期学校作业关键，坚持正面教育，有机浸透德育，采纳卓有成效的办法保证德育作业顺利打开。
1、加强师德建造。
教师是学校德育作业的主体力气，培养高本质的人才有必要有高本质的教师，教师的师德状况怎么，直接影响学校的校风、教风、学风建造和教育质量的前进。
本学期，咱们将持续教师的政治学习准则，安排教师深化学习“十七届一中全会”精力，进行相关法规、德育文件等的学习，打开“爱惜今日、爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”为主题的调研、教育活动，强化团队知道，使整体教师都能自动习气德育新形势，真实成为德育办理者、施行者。
执行xx的“四点期望” “学为人师”、“行为世范”。
尽力饯别社会主义荣辱观，从本身道德、行为和思维上做受学生敬爱的教师。
作业中讲师德、讲职责、比水平、看实绩，让每个人都感遭到敬业、诚信的崇高师德阅历，体会成功支付后的美好。
2、加强德育主干队伍建造。
本学期，坚持班主任作业练习和学习。
期望经过班主任作业这一载体，把我校的德育作业抓细抓实，抓出成效。
2010年德育工作计划_0
2010年德育工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，按照胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观和“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的讲话要求，继续贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。
以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
2、继续加强以良好习惯为主的养成教育，争取学生养成习惯达标。
3、加强学生校内外安全教育，学生在学校安全事故发生率为零。
4、师生犯罪率为零，学生思想品德合格率达100%。
三、主要措施：（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。
在全校范围内创设”全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。
全校教师要时时实践“好的班主任老师就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。
同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。
结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。
1、提高师德水准。
教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。
教育者必先受教育。
本年度，我们将继续组织教师深入学习“三法一规范”，进行法规、德育文件等的学习和讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
小学2010-2011学年下学期德育工作计划
小学2010-2011学年下学期德育工作计划小学2010-2011学年下学期德育工作计划提要：本学期我校德育工作以学校工作计划为指导认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见小学2010-2011学年下学期德育工作计划一、指导思想本学期我校德育工作以学校工作计划为指导认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》，坚持育人为本，推进德育创新。
在德育的内容上，贴近时代，贴近生活，贴近学生；在德育的渠道和方法上，突出道德体验，道德实践，抓住德育关键，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育形成”真情德育、”爱心德育”、”快乐德育”、”实践德育”和”全员德育”的特色，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。
3、继续开展”文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
三、具体工作：（一）加强班主任队伍建设，提高管理水平2011年我们继续把”打造一支懂科研、理念新，善管理、勤奉献的高素质、创新型班主任队伍”作为工作的核心。
围绕队伍建设这个核心，在工作中，我们力求用新招法、新举措，最大限度地调动班主任工作者积极性、主动性和创造性，进一步加强我校的班主任工作。
2010德育工作计划
同济附中09—10学年度（下）学校德育工作计划一、指导思想：不断开拓德育工作的新思路、新举措，使我校德育工作取得实效。
二、总体目标1、加强德育管理人员和班主任队伍建设，提高德育管理和教育水平。
2、加强学生的日常行为习惯的养成教育，提高学生的自我管理能力。
3、切实加强中学生法制教育；增强学生的法律意识。
4、开展丰富多彩的德育活动，营造良好的班级与校园文化，达到环境育人，活动育人的目的。
三、工作重点（一）加强班主任队伍建设。
抓班主任队伍建设仍是学校德育工作重点之一。
1、多渠道、多方位提高班主任队伍素质。
通过系列专家讲座、经验交流等活动，努力提高班主任队伍的管理能力。
期末召开德育论坛。
（班主任工作方法经验交流）2、班主任抓班级建设工作，使班级的班风建设都有各自的特色，；开办班干部培训班，培养小干部工作能力。
3、深化主题班会教育内容，抓好主题班会的展示活动。
要精心设计，创出特色。
4、抓学生行为规范，做小、做细，培养学生集体主义精神。
（二）抓学生养成习惯教育。
1、抓好德育的各项常规工作，加强学生的养成教育，以“一日常规”为重点，组织经常性的强化行为、学习以及检查、评比和公示，要形成“人人抓常规、人人守常规”的良好风气，促进学生文明行为习惯和良好学习习惯的养成。
2、结合《武汉市学生综合素质评价手册》，本学期在学生使用上真正落到实处，将日常行为规范的要求融入手册中，各班结合自己班级的特点设计个人的成才足迹手册，结合平时各项活动强化训练，不断巩固内化，完善手册。
3、学生会加大常规工作的管理力度，充分发挥“学生会”的宣传、监督作用，对学生常规执行情况等方方面面的工作，每天进行检查、量化、通报，以此规范学生的在校行为，使学生的精神面貌和思想道德水平发生积极的变化。
4、提高学生的自主管理能力，以学生会、班级自主管理为抓手，结合十项评比加强学生的自主管理能力。
5、评选2010年同济附中学生之星。
（三）开展丰富多彩的学生活动1、开展学生主题教育活动（1）二月常规管理月-----各班制定计划与目标。
2010年小学德育工作计划
2010年小学德育工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢本学年我校德育工作，认真贯彻落实党的教育方针，按照宣州区教体局和向阳镇中心小学总体工作计划的要求，紧紧围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，在德育管理、学生教育中关注人的终身发展，促进德育工作者个人专业发展，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
二、工作目标及思路：1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
三、主要工作措施：（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。
结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。
全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程当中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任老师队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任老师队伍。
（二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化深入开展小学生日常行为规范教育。
根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。
围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程当中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。
2010--2011年度下学期班主任德育工作计划
2010—2011年度下学期班主任德育工作计划针对高一学生的特殊性，在学校德育计划的基础上，我班的德育工作计划如下：一、指导思想以党的“十七大精神”、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，加强社会主义荣辱观教育、五爱教育、四个学会教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、健全人格，培养四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫。
根据中小学德育大纲，落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》等内容，坚持与时俱进，力求德育创新，务求德育实效，以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养中学生的创新精神、实践能力和增强社会主义荣辱观为核心内容，让学生“勤奋学习，快乐生活，全面发展“。
加强和改进思想道德建设，全面推进素质教育，努力开创我校德育工作新局面。
二、工作目标１、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班级的开拓性工作。
２、强化德育主题班会，突出德育实效，使德育研究迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。
3、开展“五爱”教育，落实“四个”学会教育。
在中学生中开展“五爱”教育，使学生“学会感恩，真诚回报，快乐成长”。
（a）学会尊重：（1）尊重自己，人格健全。
（2）尊重他人，做到宽容。
（3）尊重自然，注重和谐。
（b）学会沟通：坦诚相待，用心交流，相互理解，形成共识。
（c）学会学习：（1）适应环境，调整学习方式。
（2）调节心理应对学习，缓解学习压力。
（3）循序渐进，善于积累，并形成新知识的落脚点。
（4）讲求适合自己的学习方法。
（5）合理用脑，劳逸结合。
（5）学会将已掌握的知识，方法动机，态度迁移到新的学习情境中，解决新的学习问题。
（d）学会生活：（1）学会生活，悦纳别人。
（2）学会生活，志存高远；（3）学会生活，讲究诚信；（4）学会独立生活，自理，自控，协调；（5）善于忘却，宽容他人。
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2010-2011学年上学期德育工作计划
一、指导思想
以科学发展观为引领，以《中共中央国务院关于进一步加强和改
进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以开展 “感恩”教
育为突破口，从创新的思路和扎实的工作入手，突出活动和渗透，努
力探索以学生为主体，以实践为主线，灵魂塑造为主旨的德育工作新
模式。
二、工作要点
1、贯彻落实《中小学生班主任工作规定》，抓好德育骨干队伍
建设。
2、以我校《学生行为习惯八荣八耻》的落实为突破口，把市教
育局《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》贯
彻到位，从学生的学习、生活实际出发，培养学生文明的举止、良好
的习惯、优雅的风度、高尚的人格。
3、通过庆祝建国周年活动，加强学生爱国主义教育，加强民族
团结教育。
4、组织好学生校外实践活动，开展市级、省级家长学校创建工
作。
三、主要措施
一）抓好德育队伍建设，加强领导，明确职责，全力保障各项德
育活动的有效开展。
1、健全学校德育网络。由校长室、政教处、各班班主任和所有
任课教师按照各自的职能开展工作，构建高效的全员参与、全员育人
的德育工作网络。使全校教师牢固树立“服务学生、服务家长、服务
社会”的意识，持之以恒地开展好爱岗敬业活动。平时把学生满意不
满意，家长放心不放心作为评价自己工作成效的重要依据，从而督促
教师更好地履行师德规范。
2、贯彻落实《中小学生班主任工作规定》，明确班主任工作的
性质、职责、权利、义务等，通过班主任例会、师徒结对、选送优秀
班主任参加培训等形式，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于
奉献的班主任队伍，不断提高班主任业务能力，鼓励班主任积极主动
开展工作。
3、切实强化制度建设。按照《中小学生班主任工作规定》，本
学期在继续实行原有的德育工作例会制、学生重大事件和突出事件报
告制的基础上，进一步修订、完善《班主任工作考评制》，值日工作
制度和班级行为规范“五星”评比制，充分发挥一系列制度的监督和
保障功能。
二）注重养成教育，落实常规，优化校风。
1、加强学生的行为习惯教育。本学期各班利用晨班会、开展各
种有效的活动学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，重
点贯彻小学《一日常规》、《学生行为习惯“八荣八耻”》，从而进
一步让学生明确什么是能做的，什么是不能做的，逐步让学生养成良
好的行为习惯。按照“低起点、严要求、小步子、经常抓”的原则，
把常规教育落实到实处。
开展“我的桌面最干净”评比活动：以班级为单位，以桌面没有
墨迹、没有笔迹、没有刻画、整洁干净为标准，统计班级桌面的清洁
率，凡是清洁率在70%以上的授予合格班级，80%以上的，授予良好
班级，95%以上的，授予优秀班级。
2、进一步规范“五星”评比方案，充分发挥学生的主体作用，
让红领巾监督员对学生仪容仪表、集队、两操等实行自主管理、评价，
并及时反馈，对学生中的好人好事及时表扬，对不良行为习惯及时提
醒，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好
的行为习惯内化为学生的自觉行动。
3、从情感体验入手，通过继续对学生进行 “感恩教育” 系列
活动，把“忠孝雅诚”教育、“八荣八耻”教育引向深入。
4、推进德育课题研究， 精心组织好“德育管理研讨会”（10
月底主题：如何运用生本教育理论，培养学生良好的行为习惯），创
新形式，提升品位，加强研讨，分享智慧。
德育课题：实践生本教育理论，培养学生良好的行为习惯。
5、精心组织主题班队会，进一步发挥学生的主体性、参与性，
突出其针对性和实效性，实现学生主动、活泼、创造性地发展。
每月2次的主题班会的主题是：（另外的2次是健康教育）
9月，小学行为习惯八荣八耻（会背诵，讨论，实践）。
10月，歌颂祖国感恩祖国（找资料，宣讲，朗诵）。
11月，小学一日常规（会背诵，讨论，实践）。
12月，学习习惯养成。
1月，行为习惯总结评比。
三）以建国周年为契机，开展丰富多彩的德育活动。
1、国旗下讲话：安排5次歌唱祖国伟大成就的讲话（每月1次）。
2、“祖国在我心中”主题班队会竞赛（10月）。
3、第3届智慧杯阅读节配乐朗诵会（主题：歌颂祖国，感恩祖
国，10月13日）
4、开展“祖国在我心中”电影月活动，组织学生观看反映祖国
伟大成就的有关影片。
四）以“四个一“为抓手，加强校园文化建设。
1、实施“四个一”工程：提炼一个校训，制作一面校旗，佩戴
一枚校徽，传唱一首校歌。把校训的精神落到实处。
2、构建特色鲜明的班级：师生共同制定班级目标，并围绕目标
开展各项活动。倡导个性化的班级文化设计。通过营造教室文化、课
前课后举目所见的促人自信、激人奋进的话语、让学生扬起自信的风
帆，激起昂扬的斗志。
3、开展各类评优活动，营造争优创先的良好氛围，激励学生成
长。在政教处组织的各类评优中，注重给学生自我展示的舞台。采取
自我推荐、自我展示与民主评比、综合考核相结合，树立学生的自信
心，培养创优争先意识。
4、抓好“红领巾”广播站、宣传橱窗、校园网的阵地建设，为
学生搭建展示自我的平台。
五）重视家庭、学校、社会三者间的沟通，争创省、市级家长
学校示范学校。
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合
力，教师要坚持做好家访工作，提倡上门家访。尤其是对那些家庭困
难、学有困难的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家
中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。
班主任老师要详细填写家访记录，期末上交政教处。
2、定期召开“家长委员会”座谈会，及时与家长沟通。
3、办好家长学校。本学期各年级都要召开家长会，做到目标明
确，计划落实，内容针对性、实用性强。继续组织家长学校的学习，
通过专题讲座、经验交流、听课、发放《告家长书》等形式，帮助家
长树立现代教育理念，建立民主、平等的家庭关系和家教环境；帮助
家长使用正确科学的教育方法。
4、创建省、市级家长学校示范学校，收集、归纳、整理相关资
料，确保争创工作顺利进行。
5、组织好校外实践活动，让学生在社会实践活动中意志得到锻
炼，品德得到熏陶（10月）。
六）加强安全法制教育、及时规范地处理偶发事件。
1、加强对学生的法制教育，为了预防学生违法犯罪，确保学生
健康成长，要加强对学生的法制教育，培养学生的法制观念，提高学
生学法、守法的自觉性，增强其自我防范和保护意识。
2、做好防震、防火、防盗、防意外事故等安全保卫工作。加强
校内学生管理，经常进行各种安全演练活动。发挥值班人员、门卫的
职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因
素消灭在萌芽状态。做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐
患，加强学生各种安全防范意识，提高自我防范能力，努力做到学生
在校违法犯罪率为零。
3、重视学生心理健康教育，设立“心理咨询师”，聘请专业教
师对学生进行心理疏导，解决学生碰到的心理压力，让每一个学生的
身心都能健康成长。
四、活动安排：
9月份： 1、黑板报：主题是《小学学生行为习惯八荣八耻》的学习、
落实。
2、班队会主题：49小学行为习惯八荣八耻（会背诵，讨
论，实践）。
3、制订班级工作计划
4、安全疏散演习。
5、班级庆祝“教师节”活动
6、第3届健康杯体育节秋季运动会（9月30日，体育教
师负责、班主任组织学生参加）
10月份 1、黑板报：主题是“歌颂祖国、感恩祖国”。
2、班队会：主题歌颂祖国感恩祖国（找资料，宣讲，朗诵）。
3、庆祝“建队日”活动，第3届智慧杯阅读节配乐朗诵会
（10月13日，主题：歌颂祖国，感恩祖国，语文教师负责）
4、组织学生参加校外实践活动。
5、德育工作研讨会：如何运用生本教育理论，培养学生良
好的行为习惯。
11月份 1、黑板报：主题小学一日常规贯彻
2、班队会：主题小学一日常规（会背诵，讨论，实践）。
3、第3届创造杯科技节系列活动（11月23-27日，信息、
科学、数学教师）
12月份 1、黑板报：主题学习习惯培养
2、班队会：主题学习习惯培养
3、第3届健康杯体育节冬季竞赛（12月7——11日，体
育教师、班主任）
4、新年歌会（12月31日，主题，感恩）
1月份 1、黑板报：主题迎接期末考试
2、班队会：行为习惯总结评比。
3、“我的桌面最整洁”评比。
4、各类学生先进评比：感恩之星
5、班主任工作考核。
6、德育工作总结。