顺叙倒叙插叙

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初中作文课件:记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙

初中作文课件:记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙


被捕前
被捕时
顺叙
被捕后
易错二
判断:《凡卡》全文运用的顺序是插叙。
写信前
写信时
写信后
回忆乡下生活
插叙

《凡卡》全文运用了顺叙和插叙。
顺叙
事情发展,时间先 后,参观游览; 有头有尾,条理清 晰,印象深刻。
记叙的顺序
倒叙
先写结果,再交待 前面发生的事; 造成悬念,吸引读 者,文章生动。
插叙
叙事时中断线索, 插入相关的内容; 补充情节,丰富形 象,突出中心。
记叙的顺序:
顺叙、倒叙、插叙
顺叙
插叙
记叙的 顺序
各自的定义
平叙
倒叙 各自的作用
重点1 顺叙
事情发展
时间先后
起因

参观游览
山脚
经过

结果

山腰
山顶
ห้องสมุดไป่ตู้
采用顺叙的方法,有什么好处呢?
有头有尾,条理清晰,印象深刻 。
重点2 倒叙
结 果1
起 因 经 过 结 果2
造成悬念,吸引读者,文章生动。
例如 《十六年前的回忆》
这样写有什么好处呢?
《一夜的工作》记叙了送稿——审稿——宵夜 ——回来,条理清楚的展现了周总理一夜工作 的情形,突出了周总理不辞劳苦的工作精神和 简朴的生活作风。
易错一
判断:《十六年前的回忆》全文运用的顺序是顺叙。
1927年4月28日,我永远忘不了那一天。 那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。
倒叙
重点3 插叙
起因
经过
插入相关内容
结果 插叙
补充情节,丰富形象,突出中心。
例如 《凡卡》

顺叙、倒叙、插叙的区别

顺叙、倒叙、插叙的区别

顺叙、倒叙、插叙的区别
顺叙、倒叙和插叙是三种不同的记叙方式,它们的主要区别在于叙述的顺序。

1、顺叙:顺叙是按照事件发生、发展和结局的时间先后顺序进行叙述,即先发生的先说,后发生的后说,讲究“先来后到”的原则。

使用顺叙笔法,可以将事件介绍得脉络清晰,首尾完整,甚至会收到由浅及深、由表及里的表达功效。

2、倒叙:倒叙则是先将情节发展的结局或者矛盾冲突中最尖锐、最突出的部分展示出来,然后再回过头来写事件的起因、经过或发生在先的情节。

倒叙的作用是制造悬念,吸引读者。

3、插叙:插叙是在记叙的过程中,插入在时间、地点上与原记叙顺序不一致的相关情节,然后再接着叙述原来的事情。

插叙的好处是,在突出叙述主线的同时,顺便叙述一些次要的事件,使叙述容量加大,行文起伏跌宕。

总的来说,顺叙、倒叙和插叙都是记叙的方式,但它们的叙述顺序不同。

顺叙按照事件发展的时间先后顺序进行叙述,倒叙则先展示结局或突出部分再回头叙述,而插叙则在记叙过程中插入其他情节。

顺序、倒叙、插叙及其作用

顺序、倒叙、插叙及其作用

顺序、倒叙、插叙及其作用顺叙法顺叙法就是按照时间顺序反映人物的经历和事件发展过程,这是很常见的一种叙述方法。

作用:1、便于确定文章的中心和格局,便于安排材料,写起来也比较顺手,眉目清楚,层次分明,情理谐调文章气势也易于贯通。

2、符合人们认识事物的规律。

例如像《桃花源记》<藤野先生>等,都是采用这种叙述方法的。

倒叙法它是把人物事件引人注目的高潮或结局或其他精彩片段提到文章的开头,产生独特的艺术效果。

然后再一步一步揭示这个高潮或结局所形成的原因和经过。

因此倒叙不是逆叙,不是逆推理。

在一定范围来说,倒叙事实上是顺序的一种变通。

作用:1、使文章产生悬念,引人入胜,吸引读者阅读兴趣。

2、能增强文章的生动性,增强文章的感染力,便于突出文章的主题。

3、更能同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。

比如鲁迅的〈祝福〉〈伤逝〉等作品,大体上都是用倒叙手法写成的,祥林嫂悲苦的一生,子君和涓生的爱情悲剧等作品都是把人物的最后结局在开头告诉了读者,然后把人物的经历一层一层展开,使读者看清了这些悲剧的社会根源和人物自身思想上原因,从而启发人们去追求合理的人生。

插叙法它是在人物事件原定的叙述线索适当的地方,插入某些情况的介绍,交代某些关系,或对某些矛盾作侧面说明。

使人物形象生动完整,突出其某个特点,或交代细节,从而深化主题。

作用:1、插入与文章的情节或人物相关的背景或原因,使文章的情节更加完整,便于读者把握文章的结构,增进读者对人物事件发展情况得了解。

2、这种中断或停止,也适应读者心理,使其感到有张有弛,活泼轻松。

3、便于突出人物性格特点、全面刻画人物形象,是人物形象更加丰满4、帮助展开情节,补充背景材料,交待细节,便于深化文章的主题。

例如在鲁迅的〈故乡〉中“我”和“母亲”谈到润土时插入少年润土和我的友谊的片断,就是追叙的例子,又如那些把上文加以补充,解释,对下文做必要交代的片断叙述,按习惯称补叙。

这种文字一般并不发展情节,仅仅是补充原来叙述的不足,丰富原来叙述的内容。

记叙的顺序

记叙的顺序

插叙
鲁迅的《故乡》中有两处插叙。 鲁迅的《故乡》中有两处插叙。 一处是当“ 的母亲谈到闰土时, 一处是当“我”的母亲谈到闰土时,作者用 这时候, “这时候,我的脑海里忽然闪出一幅神异 的图画来。 引出对少年闰土形象的插叙。 的图画来。”引出对少年闰土形象的插叙。 另一处是对杨二嫂形象的回忆。这两处插叙 另一处是对杨二嫂形象的回忆。 使闰土、 使闰土、杨二嫂过去与现在的不同形象及 不同生活境况形成鲜明对比, 不同生活境况形成鲜明对比,充实了文章 内容,深入开掘了主题思想。( 。(插叙一般 内容,深入开掘了主题思想。(插叙一般 出现在文章中段,且结构鲜明。) 出现在文章中段,且结构鲜明。)
文章引人入胜。 文章引人入胜。
倒叙 2. 结构上避免平铺直叙 3. 引出下文要写的主要人物(叙述的 引出下文要写的主要人物( 内容…的气氛(必写) 的气氛(必写) 渲染了一种 的气氛 烘托了人物……的情感 的情感 烘托了人物 为下文……内容作铺垫(故事情节的展 内容作铺垫( 为下文 内容作铺垫 开) 交待了故事发生的背景(时间地点) 交待了故事发生的背景(时间地点) 帮助表达文章中心, 帮助表达文章中心,即……
PS: PS:一般五选三或五选二
为顺序,脉络清晰, 以…… 为顺序,脉络清晰,更好地表 顺叙 达了文章的中心…… 达了文章的中心 补充交待了……,使文章内容更丰 1. 补充交待了 , 人物形象更丰满) 富(人物形象更丰满),更好地表达 插叙 了……的中心 的中心 结构上错落起伏, 2. 结构上错落起伏,富于变化 产生悬念,增强文章的生动性, 1. 产生悬念,增强文章的生动性,使
顺叙 顺叙的方法可分为以下几种: 顺叙的方法可分为以下几种: 一是按时间顺序记叙。 一是按时间顺序记叙。 二是以地点的转换为顺序来叙述事件, 二是以地点的转换为顺序来叙述事件,如《藤野先 一文,就是从作者到东京开始写起, 生》一文,就是从作者到东京开始写起,再写到仙 台后与藤野先生相处中的几件事, 台后与藤野先生相处中的几件事,最后写离开仙台 后对藤野先生的怀念与崇敬; 后对藤野先生的怀念与崇敬; 三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件。 三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件。如 谁是最可爱的人》 作者用三个事例, 《谁是最可爱的人》中,作者用三个事例,从三个 方面歌颂了志愿军的高贵品质。 方面歌颂了志愿军的高贵品质。第一个事例重在表 现志愿军战士对敌人的无比仇恨, 现志愿军战士对敌人的无比仇恨,第二个事例表现 志愿军对朝鲜人民的热爱, 志愿军对朝鲜人民的热爱,第三个事例则展示了志 愿军崇高的精神境界。这三个事例由表及里、 愿军崇高的精神境界。这三个事例由表及里、由浅 入深地告诉读者,志愿军是最可爱的人。 入深地告诉读者,志愿军是最可爱的人。 一篇文章中常常是几种顺叙的方法兼而有之。 一篇文章中常常是几种顺叙的方法兼而有之。

【记叙文的顺序有哪些】五种记叙顺序及作用

【记叙文的顺序有哪些】五种记叙顺序及作用

【记叙文的顺序有哪些】五种记叙顺序及作用记叙文写作是初中阶段作文训练的重要内容。

记叙文的顺序要写好记叙文,需要注意写作的顺序。

一般说来,记叙文的顺序,常用到的主要有顺叙、倒叙、插叙、补叙等。

一、运用顺叙,条理清晰顺叙,即按照人物经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。

这是记叙文最常用、最基本的叙述方式。

采用顺叙,时间线索清晰,情节完整,符合人们认识事物的一般规律。

这种叙述方式可以时间为序,如丰子恺的《竹影》一文,就是按照时间的推移完成文章的。

“吃过晚饭后”——“太阳虽已落山,天还没有黑”——“月亮已在东天的竹叶间放出她的清光”——“月亮已经升得很高,隐在一丛竹叶中”——“月亮渐渐升高了”,记叙了作者在院子里画竹影的经过,时间脉络非常清晰。

可以地点转换为序。

鲁迅的《藤野先生》一文,作者从到东京开始写起,再写到在仙台与藤野先生相处的几件事,最后写离开仙台回国后对藤野先生的怀念与崇敬,可谓思路清晰。

其实,记叙文在叙述故事时,有些事件,时间变化与空间地点的转换在顺叙上往往是一致的,在叙事过程中这些是可以综合运用的,尤其是在游记类的文章中更为突出。

但要注意,在运用这种方式时,不能平均用力,要注意详略得当。

二、运用插叙,丰富内容插叙,是在叙述主要事件的过程中,插进另一件有关事件的叙述。

这个事件大多是一个与主要事件相关的片断,不是文章的中心内容。

插叙的主要作用是辅助主要事件,丰富叙述内容,使文章曲折生动、波澜起伏,丰富人物形象,突出文章主题等。

如鲁迅的《故乡》中就有精妙的插叙。

当“我”的母亲谈到闰土时,作者运用插叙,追忆少年时的闰土——“这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了”,突出了少年闰土的聪明伶俐与勇敢,与现在的闰土形成鲜明对比,突出了文章主题。

常用的叙事方法

常用的叙事方法

常用的叙事方法写一件事情,想清楚了事情的六要素,有了完整的内容,也确定了文章的中心。

安排好了详略,还应该采用一种合适的叙事方法,才能把事写好。

常用的叙事方法有顺叙、倒叙和插叙。

(1)顺叙。

什么是顺叙?按照事情发生、发展的过程和时间的先后从头讲到尾的就叫顺叙。

这种叙事方法最简单,也最常用,是写事的主要方法。

运用顺叙的写法,文章的层次段落和事情发展的过程基本一致,所以写起来容易把文章写得条理清楚写得条理清楚、脉络分明。

运用顺叙,要注意剪裁得当,重点突出。

否则,容易出现罗列现象、平铺直叙的毛病,叫人读起来索然寡味。

课文《第一次跳伞》就是运用顺叙的方法写的。

它顺着跳伞这件事固有的次序,写了“到机场”、“飞机起飞”、“跳伞”、“着陆后”等全过程。

其中着重写了“跳伞经过”:准备跳伞一跳出机舱→飘在空中→双脚着地。

也是按事情发展的实际过程顺叙,写得有条不紊。

更重要的是:全文能紧扣“第一次”跳伞所特有的感受来写,在顺叙中突出重点。

“飞机起飞”时重点写了在空中看地面的新奇感觉;“跳伞经过”着重写在半空中看到些什么、听到些什么、想到些什么;“着陆后”主要写愉快轻松的心情。

经过这样剪裁处理,避免了顺叙的文章容易出现的“平铺直叙”的弊病。

(2)倒叙。

什么是倒叙?在记叙事情的时候,有时把事情的结果放在开头写,然后再从事情的开始进行叙述,这就叫倒叙。

这种叙述,除了把事情的结果提前外,其他跟顺叙没有区别。

使用这种方法叙述事情,一般地说有这样两个目的:一是先写出事情的结果,后文紧紧围绕这个结果写,使文章紧凑不散;二是为了引起人们的注意,先把结果端在人们的面前,以引发人们读下去的兴趣。

课文《十六年前的回忆》就是这样写的。

它的开头是一九二七年四月二十八日,我永远忘不了那一天。

那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。

在这篇文章的开头先写她的父亲(李大钊同志)去世了,这是这篇文章中事情的结果。

人们读了这一小段,不禁会想:李大钊同志是怎样被捕的呢?他在敌人的法庭上表现得怎么样?文章采用了倒叙手法,在读者心中造成强烈的悬念。

小升初语文(记叙的顺序——顺叙、倒叙、插叙)

小升初语文(记叙的顺序——顺叙、倒叙、插叙)

重点3 插叙
起因
经过
插入相关内容
结果 插叙
补充情节,丰富形象,突出中心。
例如 《凡卡》
题1
《北京的春节》按照( A )顺序记叙的。
A. 顺叙
B. 倒叙
C. 插叙
【解 析】
《北京的春节》按照时间先后记叙: 腊八——腊月二十三——除夕——春节——元宵——正月十九
题2
《一夜的工作》按照事情发展的顺序来记叙,
这样写有什么好处呢?
《一夜的工作》记叙了送稿——审稿——宵夜 ——回来,条理清楚的展现了周总理一夜工作 的情形,突出了周总理不辞劳苦的工作精神和 简朴的生活作风。
易错一
判断:《十六年前的回忆》全文运用的顺序是顺叙。
1927年4月28日,我永远忘不了那一天。 那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。
倒叙

被捕前
被捕时
顺叙
被捕后
易错二
判断:《凡卡》全文运用的顺序是插叙。
写信前
写信时
写信后
回忆乡下生活
插叙

《凡卡》全文运用了顺叙和插叙。
顺叙
事情发展,时间先 后,参观游览; 有头有尾,条理清 晰,印象深刻。
记叙的顺序
倒叙
先写结果,再交待 前面发生的事; 造成悬念,吸引读 者,文章生动。
插叙
叙事时中断线索, 插入相关的内容; 补充情节,丰富形 象,突出中心。
记叙的顺序:
顺叙、倒叙、插叙
顺叙
插叙
记叙的 顺序
倒叙
各自的定义 分叙
补叙各自的作用
重点1 顺叙
事情发展
时间先后
起因

参观游览
山脚
经过

顺叙、倒叙、插叙、补叙及平叙及其作用

顺叙、倒叙、插叙、补叙及平叙及其作用

顺叙、倒叙、插叙、补叙及平叙及其作用顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙及其作用顺叙法顺叙法就是按照时间发生、发展、结果的先后顺序来写,反映人物的经历和事件的发展过程的一种叙述手法。

作用:1、使叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。

2、符合人们认识事物的规律。

倒叙法先写事件的结果,或把事件发展过程中最突出的片段提到前面,然后再用顺叙写出整个过程的叙述手法。

作用:1、使文章产生悬念,引人入胜,吸引读者阅读兴趣。

2、能增强文章的生动性,使故事情节波澜起伏。

3、增强文章的感染力,便于突出文章的主题。

4、避免叙述的平板和结构的单调。

插叙法由于表达方式、情节上的需要,暂时中断主线的叙述,而插入有关的事情或片段,以使读者得到更全面的了解,插叙后再接着原线叙述的一种叙述手法。

作用:1、插入与文章的情节或人物相关的背景或原因,使文章的情节更加完整,便于读者把握文章的结构,增进读者对人物事件发展情况得了解。

2、这种中断或停止,也适应读者心理,使其感到有张有弛,活泼轻松。

3、便于突出人物性格特点、全面刻画人物形象,是人物形象更加丰满4、帮助展开情节,补充背景材料,交待细节,便于深化文章的主题。

补叙法文章有时根据内容的需要,要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待,这种写法通常叫补叙。

作用:对原来的叙述起丰富、补充作用。

补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交待,但它们也有不同。

补叙大都无情节,前后不必有什么过渡的话。

平叙法平叙就是平行叙述,即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。

通常是先叙一件,再叙一件。

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在这里插入另外一 早上,母鸡带着小鸡到草地玩耍。忽然,空中飞来一 老鹰百发百中的 只老鹰。
这只老鹰被称为“森林战斗机”, 为什么会得到这个名号呢?因为它百发百中,有一次森林大迁徙, 小鸟啊,小蛇啊,小老鼠啊统统出来了。这只饥饿的老鹰一个俯冲直线而下, 顺势把他们仨一并叼走了。自那以后,大家对它闻风丧胆,
面叙述—— 倒叙 ● 在叙述中心事件时插入一段与主 要情节有关的内容—— 插叙
老鹰飞来要捉小鸡,母鸡保护小鸡。
老鹰虽然给吓走了,但是 母鸡的翅膀被抓伤了。
倒叙法的优点:
先交代结果或突出的片段, 使文章结构紧凑,引起读者阅 读兴趣,
追查事情的原因及经过, 不是更有趣吗﹖
插叙法:
• 在记叙的过程中,插入另一个
或几个有关的情节和事件的叙 述方式叫插叙。
顺叙法 示例
老鹰捉小鸡
插叙!
倒叙是把事情的结局或事情最突
出的片段,提到文章的前面叙述, 接着才按事情的发展顺序叙述。
先说事情的结果
例如
再说事情发生的原因
接着才说事情的经过
试想想,要是用倒叙法 来叙述「老鹰捉小鸡」 这个故事,会是怎样的 呢?
倒叙法 示例
老鹰捉小鸡
奇怪,母鸡的翅 膀受伤了呢!
原來,母鸡早上带小鸡到草地 玩耍时,空中突然飞来一只老鹰。 张开两只尖利的爪,要捉小鸡。母 鸡为了保护子女,便张开翅膀,把 小鸡拥在怀里。不管老鹰怎样攻击, 母鸡也不退缩。
老鹰捉小鸡
认识顺叙,倒叙,插叙
顺叙和倒叙
顺叙是按着事情发生的 先后次序来叙述。
先说事情发生的原因 例如
然后说事情的经过
最后说事情的结果
顺叙法 示例
老鹰捉小鸡
早上,母鸡带着小鸡到草地玩 耍。忽然,空中飞来一只老鹰。
老鹰张开两只尖利的爪 子,要捉小鸡。母鸡为了保 护子女,便张开翅膀,人的枪声,令老 鹰吓了一跳,急急忙忙的飞走了,小 鸡才沒有受伤,但是母鸡的翅膀却因 此被老鹰抓伤了。
这篇文章用了倒叙法,
(先说结果,再按着事情发展的 顺序来叙述) 母鸡翅膀受了伤。
老鹰飞来要捉小鸡,母鸡保护小鸡。
老鹰虽然给吓走了,但是 母鸡的翅膀被抓伤了。
这篇文章用了倒叙法,
(先说结果,再按着事情发展的 顺序来叙述) 母鸡为保护小鸡,翅膀受了伤。
老鹰张开两只尖利的爪子,要捉小鸡。 母鸡为了保护子女,便张开翅膀,把小鸡拥 在怀里。不管老鹰怎样攻击,母鸡也不退缩。
这篇文章用了插叙法,
(在原来叙述的事件中插入另外 一件相关事件进行叙述)
母鸡带小鸡玩耍遇见老鹰
老鹰在一次森林迁徙中叼走了小鸟小蛇和小老 鼠
(又回到原来的事件)面对凶 猛的老鹰,母鸡拼命保护小鸡
这时,远处传来猎人的枪声, 令老鹰吓了一跳,急急忙忙的飞走 了。虽然小鸡没有受伤,但是母鸡 的翅膀却被老鹰抓伤了!
这篇文章用了顺叙法,
(按着事情发生的先后次序来叙述)
老鹰飞来要捉小鸡 母鸡保护小鸡
老鹰给吓走了,母鸡为 保护小鸡,翅膀受了伤。
顺叙法的优点:
顺着事情发生的先后次序,一 步一步交代情节,清楚明白。
插叙法的优点:
补充说明了„使文章脉络清晰, 结构完整紧凑,更加突出了XX 的„的精神/思想
如果没有刚才那一段插叙,我们就不会知道老 鹰那么凶猛,也就不会了解母鸡身上伟大的母 爱。
语文新能量
记叙文的叙述顺序主要有三种。

按时间先后来写—— 顺叙 ● 根据表达的需要把事情的结局或
某个最重要、最突出的片段提到前
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