汽车电器复习说课讲解

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汽车电器说课

汽车电器说课
应的基础知识。
学结合的教学模式,
对未来的工作岗位有 一定的向往。
学习方式,更容易接受贴
近工作实际的实践教学。
三、教学实施:模式方法手段
教学模式的 设计与创新
1、“四个一体化”的教学模式; 2、教学规模上采用小班教学形式(点面俱到); 3、整个学习过程采用六步法,有工作项目单引导,培养学生在 实践中自主学习的能力。
《汽油机管理系统故障诊断与维修》 说课 《汽车电器系统故障诊断与维修》 汇报人:吕少卉 说课
说课内容
课 程 设 置
课 程 设 计
教 学 实 施
教 学 资 源
教 学 效 果
课 程 特 色
改 革 思 路
一、课程设置:课程定位
《汽车电器系统故障诊断与维修》课程 课程性质:专业核心课 适用专业:汽车检测与维修技术 开设学期:第二学期 先修课程:《汽车电工电子》、《汽车认识》、《汽车维护 保养》 后续课程:《发动机电控系统故障诊断与维修》《汽车底盘 电控系统故障诊断与维修》《汽车安全舒适系统故障诊断与 维修》《汽车综合故障诊断》 作用:承上启下。通过该课程的学习,能够使学生根据汽车电 器系统的组成、构造和工作原理对汽车基础电器系统故障进 行检测诊断和维修 。既有助于消化前面的课程内容,也为 后续课程的学习奠定坚实的基础。
多种教学 方法的运用
1、任务驱动教学法; 2、小组讨论教学法; 3、案例教学法; 4、技能竞赛激励法。
现代教学 技术手段
1、多媒体教学; 2、网络教学; 3、实物教学 4、企业教学
三、教学实施:考核模式
改革教学考核方式,加大过程考核
重视过程性考核,重在考查学生在完成工作任务过程中的能力。包括学生完 成工作任务的方案、结果、出勤情况以及在完成工作任务中体现出来的职业道德、 团队协作精神。 期末对学生掌握的知识和能力进行综合性考核,重在考察运用知识解决实际 问题的能力。实操部分考试采用“教考分离”的方式,由企业专家就学生职业素 养、劳动技能、协作能力以及考核项目的完成情况进行现场考核。

汽车电器讲义

汽车电器讲义

《汽车电器》讲义目录单元一汽车电器电路基础(第一讲) (1)汽车电器电路基础(第二讲) (3)单元二电源系统(第一讲) (9)电源系统(第二讲) (11)电源系统(第三讲) (14)电源系统(第四讲) (20)电源系统(第五讲) (23)电源系统(第六讲) (27)电源系统(第七讲) (30)电源系统(第八讲) (32)电源系统(第九讲) (36)电源系统(第十讲) (38)单元三起动系统(第一讲) (40)起动系统(第二讲) (43)起动系统(第三讲) (47)起动系统(第四讲) (50)起动系统(第五讲) (52)起动系统(第六讲) (55)单元四照明与信号系统(第一讲) (58)照明与信号系统(第二讲) (61)照明与信号系统(第三讲) (63)照明与信号系统(第四讲) (66)照明与信号系统(第五讲) (69)单元五仪表与报警系统(第一讲) (71)仪表与报警系统(第二讲) (77)单元六常用辅助电气系统(第一讲) (81)常用辅助电气系统(第二讲) (83)常用辅助电气系统(第三讲) (87)单元七整车电路分析(第一讲) (90)整车电路分析(第二讲) (96)单元八典型车系电路分析(第一讲) (100)典型车系电路分析(第二讲) (101)单元一汽车电器电路基础(第一讲)【授课日期】【周次】【星期】【课题】:汽车电器电路基础【课型】:理论教学【学时】:两学时【教学目的与要求】:掌握汽车电气系统组成,掌握汽车电路的特点。

了解汽车电路图常用的指示灯标志。

【知识掌握】:汽车电路的特点,熔断器.插接器.各种开关.导线.结构图等【教学重点与难点】能识别电电路常用的图形符号.分析简单的汽车电路。

【教学手段、方法及教具】:1.教学相关资料、课件2.本章是全书的基础,内容广泛抽象,教学时应理论联系实际讲授。

在教学中要不断的学习记忆。

【教学内容】:汽车电器电路基础汽车电器电路基础一、汽车电气设备的发展概况20世纪50年代前---以机械为主,辅以必要的电器设备20世纪60年代------电子技术得到逐步的应用20世纪70年代------电子点火、电控喷油等多种控制20世纪80年代后---通讯技术、安全技术、可靠性、人性化等多方位发展。

汽车电器设备教案

汽车电器设备教案

汽车电器设备教案第一章:汽车电器设备概述1.1 汽车电器设备的作用1.2 汽车电器设备的发展历程1.3 汽车电器设备的分类与组成1.4 汽车电器设备的重要性与日常维护第二章:电源系统2.1 蓄电池的结构与工作原理2.2 发电机的作用与类型2.3 电压调节器的功能与调整2.4 电源系统的故障诊断与维修第三章:启动系统3.1 启动机的组成与工作原理3.2 启动机的控制原理与电路3.3 启动系统的主要部件与检修3.4 启动系统的常见故障与排除第四章:点火系统4.1 点火系统的基本原理与类型4.2 点火线圈、点火塞的结构与检修4.3 点火提前角的调整与控制4.4 点火系统的故障诊断与维修第五章:照明与信号系统5.1 照明系统的基本组成与功能5.2 信号系统的种类与作用5.3 照明与信号系统的故障诊断与维修5.4 照明与信号系统的日常维护与保养第六章:汽车空调系统6.1 汽车空调系统的作用与类型6.2 制冷剂的作用与回收方法6.3 空调压缩机的工作原理与检修6.4 空调系统的故障诊断与维修第七章:防盗系统7.1 汽车防盗系统的基本原理7.2 防盗装置的类型与作用7.3 防盗系统的故障诊断与维修7.4 防盗系统的日常维护与保养第八章:电动调节装置8.1 电动调节装置的种类与作用8.2 电动座椅的调节原理与检修8.3 电动后视镜的调节原理与检修8.4 电动调节装置的故障诊断与维修第九章:汽车电子控制系统9.1 汽车电子控制系统的概述9.2 电子控制单元(ECU)的结构与功能9.3 传感器的作用与类型9.4 汽车电子控制系统的故障诊断与维修第十章:汽车电器设备故障诊断与检测方法10.1 故障诊断的重要性与方法10.2 故障检测设备与工具的使用10.3 常见故障案例分析与排除10.4 汽车电器设备的定期检查与维护重点和难点解析重点环节:1. 汽车电器设备的作用与重要性2. 各个系统的结构与工作原理3. 故障诊断与维修方法4. 日常维护与保养难点环节:1. 电子控制单元(ECU)的结构与功能2. 传感器的作用与类型3. 故障检测设备与工具的使用4. 常见故障案例分析与排除详细补充和说明:重点环节1:汽车电器设备的作用与重要性汽车电器设备是现代汽车的重要组成部分,它们为汽车提供了照明、启动、点火、空调等功能,保障了汽车的安全性和舒适性。

汽车车身电器维修工作页(1)教案

汽车车身电器维修工作页(1)教案

教案1 汽车车身电器的正确使用教学目标:1. 理解汽车车身电器的重要性和作用。

2. 掌握汽车车身电器的使用方法和注意事项。

3. 培养学生对汽车车身电器维护的重视意识。

教学重点:1. 汽车车身电器的各种功能和使用方法。

2. 正确使用汽车车身电器的注意事项。

教学难点:1. 教学过程中如何激发学生对汽车车身电器维护的兴趣。

2. 如何使学生真正理解并掌握汽车车身电器的正确使用方法。

详细完整的教学过程:步骤一:导入(5分钟)引入教学主题,简单介绍汽车车身电器的重要性和作用,引发学生对汽车车身电器的好奇心和兴趣,激发学生学习的欲望。

步骤二:讲解汽车车身电器的功能和种类(10分钟)1. 讲解汽车车身电器的基本功能,如车灯、转向灯、雨刷器、电动窗等。

2. 分类介绍不同类型的汽车车身电器并展示其使用方法。

步骤三:指导学生正确使用汽车车身电器(15分钟)1. 通过图片或模型展示不同的汽车车身电器,向学生示范正确的使用方法。

2. 强调每种汽车车身电器的注意事项,如在雾天使用雾灯,遇到刮风刮雨时,使用雨刷器等。

步骤四:实践操作与小组讨论(20分钟)1. 在课堂上设置实际操作环节,让学生亲自进行汽车车身电器的使用练习。

2. 学生分成小组,讨论并总结自己的使用心得和经验。

步骤五:概念巩固(10分钟)1. 制定一份相关汽车车身电器使用的小测验,检验学生对所学内容的掌握程度。

2. 分享学生的心得和答案,并提供正确的解析和详细的说明。

步骤六:拓展应用(10分钟)引导学生思考和探讨,探索汽车车身电器的其他应用场景,鼓励学生积极参与并发表自己的见解。

步骤七:总结(5分钟)对本节课所学内容进行简要总结,强调正确使用汽车车身电器的重要性,以及日常生活中维护汽车电器的必要性。

教学评价:学生参与度:通过多种形式的教学活动和实践操作,激发学生的兴趣和主动参与,提高学生的学习积极性。

学习效果:通过小测验和小组讨论等方式对学生的学习效果进行评估,及时发现并纠正学生的错误认识,促进学生思维的深入拓展。

《汽车电器》教案

《汽车电器》教案

《汽车电器》教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)使学生了解汽车电器的基本组成和功能;(2)让学生掌握汽车电器的基本维护和检修方法。

2. 过程与方法:(1)通过观察、分析,让学生掌握汽车电器的安装与调试方法;(2)培养学生动手操作能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对汽车电器行业的兴趣和热情;(2)培养学生遵守纪律、安全意识、环保意识和职业道德。

二、教学内容1. 汽车电器概述(1)汽车电器的定义及分类;(2)汽车电器的发展历程及趋势。

2. 汽车电器的基本组成(1)电源系统;(2)启动系统;(3)点火系统;(4)照明系统;(5)信号系统;(6)电器设备。

3. 汽车电器的主要功能(1)电源系统的功能;(2)启动系统的功能;(3)点火系统的功能;(4)照明系统的功能;(5)信号系统的功能;(6)电器设备的功能。

4. 汽车电器的维护与检修(1)电源系统的维护与检修;(2)启动系统的维护与检修;(3)点火系统的维护与检修;(4)照明系统的维护与检修;(5)信号系统的维护与检修;(6)电器设备的维护与检修。

5. 汽车电器的安全与环保(1)汽车电器的安全常识;(2)汽车电器的环保要求。

三、教学方法1. 采用讲授法,讲解汽车电器的基本概念、原理和操作方法;2. 采用演示法,展示汽车电器的实物和操作过程;3. 采用实践法,让学生动手操作,培养实际操作能力;4. 采用案例分析法,分析汽车电器故障案例,提高学生解决问题的能力;5. 采用小组讨论法,培养学生的团队协作能力和沟通能力。

四、教学资源1. 教材:《汽车电器》;2. 教室内的多媒体设备;3. 汽车电器实物模型;4. 汽车电器检修工具;5. 网络资源。

五、教学评价1. 课堂问答:评价学生对汽车电器基本概念的理解和掌握;2. 实操考核:评价学生在实际操作中的技能水平;3. 小组讨论:评价学生的团队协作能力和沟通能力;4. 课后作业:评价学生的学习效果和知识运用能力;5. 期末考试:全面评价学生对汽车电器的掌握程度。

《汽车电器设备》课程说课课件

《汽车电器设备》课程说课课件

教学过程实施 创新特色 教学效果
学习过程
教学设计 课程概述
教学过程实施 创新特色 教学效果
信息 技术
教学方法设计
学习过程
教学设计 课程概述
教学过程实施 创新特色 教学效果
信息 技术
学法
学习过程
教学方法过程实施 课程概述 教学设计
创新特色 教学效果
学习过程
教学方法过程实施 课程概述 教学设计
创新特色 教学效果
地位
承上:汽车构造、电工电子技术基础; 启下:汽车评估、汽车检测诊断技术、 新能源汽车
课程概述 教学设计 教学过程实施 创新特色 教学效果
《汽车电器设备》
十三五、普通高等教育汽车 类系列教材
课程概述 教学设计 教学过程实施 创新特色 教学效果
参考教材
课程概述 教学设计 教学过程实施 创新特色 教学效果
《汽车电器设备》课程说课
课程负责人 李凤芹
说课 目录
CONTENTS
Part 01
课程概述
Part 02
教学设计
Part 03
教学过程实施
Part 04
创新特色
Part 05
教学效果
课程概述 教学设计 教学过程实施 创新特色 教学效果
课程《汽车电器设备》 是汽车服务工程的一门专业课程; 48学时 2.5学分 。

具有简单线路 分析、连接的 技能
知识转化能力 不足
教学设计 P课A程R概T 述1
单击输入文教字学过标程题实施 创新特色 教学效果
课程设计思路
学习资源
学习环境
模块 化
多样 化
主体 化
信息 化
多元 化
多元 化

汽车电器设备教案

汽车电器设备教案

汽车电器设备教案第一章:汽车电器设备概述1.1 教学目标让学生了解汽车电器设备的基本概念和重要性。

让学生掌握汽车电器设备的主要组成部分。

让学生了解汽车电器设备的发展趋势。

1.2 教学内容汽车电器设备的定义和作用。

汽车电器设备的主要组成部分:发电机、起动机、点火系统、照明系统、仪表盘等。

汽车电器设备的发展趋势:智能化、节能化、环保化。

1.3 教学方法讲授法:讲解汽车电器设备的基本概念、组成部分和发展趋势。

问答法:通过问答引导学生思考和理解汽车电器设备的重要性。

1.4 教学评估课堂问答:检查学生对汽车电器设备基本概念的理解。

小组讨论:评估学生对汽车电器设备组成部分和发展趋势的理解。

第二章:发电机和起动机2.1 教学目标让学生了解发电机和起动机的作用和工作原理。

让学生掌握发电机和起动机的维护和检修方法。

2.2 教学内容发电机的作用和工作原理。

起动机的作用和工作原理。

发电机和起动机的维护和检修方法。

2.3 教学方法讲授法:讲解发电机和起动机的作用和工作原理。

实践操作法:演示发电机和起动机的维护和检修方法。

2.4 教学评估课堂问答:检查学生对发电机和起动机的作用和工作原理的理解。

实践操作:评估学生对发电机和起动机的维护和检修方法的掌握程度。

第三章:点火系统3.1 教学目标让学生了解点火系统的作用和工作原理。

让学生掌握点火系统的维护和检修方法。

3.2 教学内容点火系统的作用和工作原理。

点火系统的组成部分:点火塞、点火线圈、点火模块等。

点火系统的维护和检修方法。

3.3 教学方法讲授法:讲解点火系统的作用和工作原理。

实践操作法:演示点火系统的维护和检修方法。

3.4 教学评估课堂问答:检查学生对点火系统的作用和工作原理的理解。

实践操作:评估学生对点火系统的维护和检修方法的掌握程度。

第四章:照明系统4.1 教学目标让学生了解照明系统的作用和工作原理。

让学生掌握照明系统的维护和检修方法。

4.2 教学内容照明系统的作用和工作原理。

汽车电器备课讲义(ppt 95页)

汽车电器备课讲义(ppt 95页)

汽车电器——《蓄电池》
39
广州城建职业学院机电工程系汽车教研室
汽车电器——《蓄电池》
铅蓄电池构造
正极板上活性物质是二氧化铅(PbO2),呈棕 红色;负极板上活性物质海绵状纯铅(Pb),呈 青灰色。
将正、负极板各一片浸入电解液中,可获得 2V左右的电动势。为了增大蓄电池的容量,常将 多片正、负极板分别并联,组成正、负极板组, 在每个单格电池中,正极板的片数要比负极板少 一片,每片正极板都处于两片负极板之间,可以 使正极板两侧放电均匀,避免因放电不均匀造成 极板拱曲。
广州城建职业学院机电工程系汽车教研室
汽车电器——《蓄电池》
对汽车维修的学习, 大家 要以轻松的心态,聚精会神、 精神饱满地投入。
29
广州城建职业学院机电工程系汽车教研室
汽车电器——《蓄电池》
第一节 铅蓄电池的构造与型号
学习目标
了解蓄电池的作用与分类。 掌握铅蓄电池的构造与型号。 了解蓄电池原理、容量及影响因素。 了解铅蓄电池的常见故障及排除。 掌握铅蓄电池正确维护与检测方法。
43
广州城建职业学院机电工程系汽车教研室
汽车电器——《蓄电池》
4.壳体
壳体用于盛放电解液和极板组, 应该耐酸、耐热、耐震。壳体多采用 硬橡胶或聚丙烯塑料制成,为整体式 结构,底部有凸起的肋条以搁置极板 组。壳内由间壁分成3个或6个互不相 通的单格,各单格之间用铅质联条串 联起来。
22
广州城建职业学院机电工程系汽车教研室
直流
汽车电器——《蓄电池》
汽车采用是交流发电机, 而汽车电器都采用直流, 分析原因?
23
广州城建职业学院机电工程系汽车教研室
单线制
汽车电器——《蓄电池》
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第一章汽车蓄电池及其检测维修一. 填空题1. 汽车蓄电池是一种以化学能形式储存电能的装置。

2. 蓄电池按照电解液性质不同可分为酸性蓄电池和碱性蓄电池两种。

3. 汽车上最常用的是_酸性蓄电池蓄电池。

4.普通铅酸蓄电池循环使用寿命约为300次。

5. 铅酸蓄电池正极板上活性物质是多孔性的二氧化铅,厚2.2mm。

铅酸蓄电池负极板上的活性物质是海绵状纯铅,厚1.8 mm。

6. 铅酸蓄电池的电解液是由蒸馏水和硫酸按一定比例配制而成。

相对密度一般为1.26±0.01g/cm3。

7. 普通铅酸蓄电池是由正极板、负极板、隔板、电解液、外壳、联条和接线柱等主要部件组成。

8. 汽车铅酸蓄电池电解液温度降低时,其内阻将会增大。

9. 影响汽车铅酸蓄电池容量的因素有极板的构造、放电电流、电解液温度和电解液密度。

10. 12-QW-105型蓄电池的含义是12V 电源启动型免维护,容量为105Ah11. 从汽车上拆下蓄电池时,应先拆负极,后拆正极。

12. 汽车酸铅蓄电池的启动容量分为常温和低温容量两种。

二. 选择题1. 蓄电池是将(A )的装置。

A.化学能转化为电能B. 热能转化为化学能2. 免维护蓄电池汽车行驶( B )km无需添加蒸馏水。

A.800B. 800003. 如果需要更换汽车铅酸蓄电池时,应先拆除(B)。

A.蓄电池正极线B.蓄电池负极搭铁线4. 起动铅蓄电池各单格内电解液面高出极板( B )mm。

A.5~10B.10~155. 从免维护蓄电池上部的密度观察玻璃窗口观察,如果呈现( A )颜色,表示蓄电池的容量状况良好。

A. 绿色B.白色三、判断题1. 蓄电池极板组中负极板总是比正极板少一片。

(×)2. 配制电解液时应将硫酸徐徐倒入蒸馏水中。

(√)3. 干荷电蓄电池的主要特点是正极板具有较高的储电能力。

(×)四. 简答题1.简述蓄电池的作用答:起动时,向起动机提供200A~600A(汽油机)或1000A以上(柴油机)的起动电流,起动发动机;单独向用电设备供电;协助发电机向用电设备供电;可以被充电;起稳定汽车电网电压的作用。

2.写出铅酸蓄电池电化学反应方程式正极板负极板电解液正负极板电解液PbO2 + Pb + 2H2SO4 ===== 2PbSO4 + 2H2O3. 影响蓄电池容量的因素有哪些?是如何影响的答:影响蓄电池容量的因素有:①.极板的构造:极板面积越大,片数越多,则参加反应的活性物质也越多,容量越大。

②. .放电电流放电电流越大,端电压下降的越快,越早出现终了电压而影响蓄电池的使用寿命。

并且,放电电流越大,极板上用于参加电化学反应的活性物质越少,容量越低。

③.电解液温度的影响电解液温度降低,电解液粘度增大,渗入极板的能力降低。

同时电解液内电阻增大,蓄电池内阻增加,使端电压下降,容量减小。

④.电解液密度适当增加电解液的相对密度,可以提高电解液的渗透速度和蓄电池的电动势,并减小内阻,使蓄电池的容量增大。

但相对密度超过一定数量时,由于电解液粘度增大使渗透速度降低,内阻和极板硫化增加,又会使蓄电池的容量减小。

4. 简述如何配制电解液答:配制电解液时,必须使用耐酸、耐热的容器,因为硫酸的比热比水的比热小得多,受热时温度升高很快,容易产生气泡,造成飞溅现象,所以配制电解液时,切记只能将流酸徐徐倒入蒸馏水中,并不断搅拌。

5. 放电电流对蓄电池的容量有何影响?答:放电电流越大,蓄电池端电压下降越快,过早出现终止电压而影响蓄电池的使用寿命。

放电电流越大,极板上用于参加电化学反应的活性物质越少,蓄电池容量越低。

第二章汽车充电系统及其维修复习一. 填空题1. 交流发电机由三相同步交流发电机和硅二极管整流器两部分组成。

2. 交流发电机典型定子有三相,转子产生旋转磁场,转子一般有六对磁极。

3. 汽车交流发电机内的整流电路,全称是三相桥式全波整流电路。

4、双级式电压调节器有两对触点,其中一对常闭触点称为低速触点。

5. 汽车蓄电池充电指示灯通常的工作原理是,当发电机正常发电时,由于充电指示灯泡两端有相等的电压,所以充电指示灯不亮。

6. 在汽车发电机电压调节器的电子线路中,晶体三极管可用作无触点开关及放大元件。

7. 交流发电机整流器的每只二极管在一个周期内只导通1/3的时间,所以流过每只二极管的平均电流只为负载电流的1/3。

8. 硅整流发电机的电刷高度不得小于10mm。

9. 双级式电压调节器有两对触点,其中一对常闭触点称为低速触点。

10. 硅整流发电机的每相定子绕组通常用2个二极管整流。

11. 用万用表R×1挡栓测单个二极管时,其正向电阻值应在8~10Ω之间,反向应在10KΩ以上。

12. 交流发电机中防止蓄电池的反向电流的零部件为.二极管。

二. 选择题1. 硅整流发电机的每相定子绕组通常用( A )个二极管整流。

A. 2 A. 62. 在发电机定子线圈的中性点上,再装接2 个二极管,其作用是( A )。

A.提高发电机输出功率B. 抑制无线电干扰3. 某硅整流交流发电机的负载电流为78A,则可知通过每只二极管的平均电流为( B )A。

A. 39B. 264. 汽车硅整流交流发电机的励磁电流,由( B )进行调节。

A.整流器B.电压调节器5. 汽车硅整流交流发电机自身有限制输出电流的能力,所以不需要装置电流限制器,产生限制电流作用的最主要原因是( A )。

A.交流定子线圈在电机高速旋转时,感抗急剧增大B. 交流定子线圈在电机高速旋转时,容抗急剧增大6. 用万用表R×1挡栓测单个二极管时,其正向电阻值应在(B )Ω之间,反向应在10KΩ以上。

A.2-3B. 8-107. 交流发电机中防止蓄电池的反向电流的零部件为(B )。

A. 电压调节器B. 整流器8. 发电机的转速( A )发动机的转速。

A. 高于B. 低于9. 某发电机不发电,以下哪项不正确?( A )A.整流器中的一个二极管损坏B. 电刷连接导线在焊接处断裂10. 发电机的冷却风扇使用空气( B )流动。

A. 从前部向后部B. 从后部向前部三、判断题1. 汽车在正常运行时,向电器供电的是发电机。

(√)2. 轿车发电系统的电压调整范围为13.5V-14.5V。

(√)3. 充电指示灯灭就是发电机有故障而不发电。

(×)4. 发电机空载特性是指发电机空载时,发电机的端电压与转速之间的关系。

(√)5. 发电机散热板上压装的三个硅二极管是负极管。

(×)6. 汽车交流发电机与蓄电池搭铁的极性可以不一致。

(×)7. 汽车发动机刚起动时,发电机属于自励形式;发动机怠速运转后则转为它励形式,并向其他用电设备供电。

(×)8. 二极管的引出线为PN结的正极者称为正极二极管。

(√)9. 发电机的转速低于发动机的转速。

(×)10. 硅整流交流发电机严禁采用短接接线柱试火的方法检查故障。

(√)四. 简答题1. 简述硅整流交流发电机的组成及主要零部件的作用。

答:硅整流交流发电机主要由转子、定子、前后端盖、风扇、皮带轮及整流器组成。

转子的作用是提供旋转磁场;定子产生三相交流电;前后端盖支承转子、安装和封闭内部构件;风扇起冷却作用;皮带轮传递动力。

整流器的作用是将三相绕组产生的交流电转变为直流电向外输出。

2. 简述交流发电机不充电的原因。

发电机传动带过松或严重打滑。

发电机“电枢”或“磁场”接线柱松脱、过脏、绝缘损坏或导线连接不良。

发电机内部故障。

滑环绝缘击穿,定子或转子线圈短路、断路,电刷在电刷架内卡滞,整流器损坏等。

充电指示灯接线搭铁。

3. 硅整流交流发电机有哪几个特性?输出特性发电机输出电压恒定时,发电机输出电流与转速之间的关系。

空载特性发电机空载时,发电机端电压与转速之间的关系。

外特性发电机转速一定时,发电机端电压与输出电流之间的关系。

4. 什么叫交流发电机的输出特性?写出函数表达式,画出特性曲线并分析交流发电机能自身限制电流的原因。

答:交流发电机的输出特性为:当发电机输出电压恒定时,发电机的输出电流与转速之间的关系。

函数表达式为:当U= 常数, I=f(n)特性曲线图:发电机能自身限制电流的原因:①. 交流发电机定子绕组具有一定的阻抗Z,阻抗由绕组的电阻R和感抗XL 合成对电流的起阻碍作用。

由此可知感抗XL 与转速n成正比,转速n越高,感抗XL 越大,即阻抗Z越大,阻碍交流电的能力越强。

②. 再加电枢反应引起感应电动势下降。

二者共同作用,使发电机的输出电流增加到一定值后不再增加。

5. 何谓九管交流发电机?简述期功能。

在普通六管交流发电机的基础上增设三只小功率二极管,并与发电机的三只负极管组成三相桥式整流电路来专门供给磁场电流的发电机,称为九管交流发电机。

九管交流发电机不仅可以通过控制充电指示灯来指示蓄电池充电情况,而且能够指示充电系统是否发生故障。

五. 分析论述题下面为一晶体管电压调节器电路,试分析其工作过程。

①. 合上点火开关,蓄电池电压同时加到R2、R3、R4组成的分压器及三极管T1的偏置电路R7、R8上,此时,分压器至稳压管 Z的反向电压低于Z的反向击穿值。

Z截至,所以T1截至,T2处于正向偏置而导通。

激磁绕有电流流过,电压上升。

②. 当转速升高,发电机电压高于蓄电池电压时,进入自激,稳压管Z被反向击穿,T1有基极电流而导通,T2被短路而截至,电压下降。

③. 当发电机电压下降,低于调压值时,稳压管Z又截至,T1也截至,T2又导通,电压又升高。

如此反复,使发电机电压稳定在规定值上。

第三章汽车启动系统及其维修复习一. 填空题1. 起动机由直流串励式电动机、传动机构和控制装置三部分组成。

2. 常见起动机单向离合器有滚柱式、弹簧式和摩擦片式三种。

3. 减速起动机的减速装置有三种类型,即外啮合式、内啮合式和行星齿轮传动式。

4. 起动发动机时,蓄电池可以给起动机提供大电流,对汽油机约为200~600A,对柴油机约为1000A。

5. 发动机起动时起动电流通过电磁操纵开关内的接触盘进入起动机。

6. 起动机电刷的高度一般不得小于7mm~10mm。

7. 利用起动继电器控制电磁开关,以保护点火开关。

8. 汽车起动机操纵机构的电磁开关内,有两个线圈,它们是吸引线圈和保持线圈。

9. 直流串励式电动机的作用是将蓄电池输入的电能转变为机械能,产生电磁转矩。

10. 串励式直流电动机的电磁转矩在磁路未饱和时与电枢电流的平方成正比。

11. 串励式直流电动机具有轻载转速高、重载转速低的软机械特性。

二. 选择题1. 起动机电刷的高度一般不得小于(B )。

A、4mm-6mmB、7mm-10mm2. 汽车启动机电磁开关的作用是( A )。

A.通断启动机电流并推动小齿轮啮入飞轮齿圈B.防止启动机电枢被发动机高速反拖3. 滚柱式单向离合器所能承受的转矩为(B )N.m。

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