新苏教版四年级上册《可能性》PPT课件
合集下载
苏教版四年级数学上册6.2《可能性大小》课件
探究新知 2 任意摸出一张牌，摸出红桃的可能性大？ 还是黑桃的可能性大？
摸出红桃的可能性大。
练一练 从每个口袋里任意摸出1个球，可能是红球吗？
从哪个口袋里摸出红球的可能性大？
练一练 从每个口袋里任意摸出1个球，可能是黄球吗？
从哪个口袋里摸出黄球的可能性大？
练一练 拿出1枚硬币，抛100次，看看正面朝上 的可能性大？还是反面朝上的可能性大？
探究新知 2
每次摸出的结果记录： 次数 31 32 33 34 35 结果
探究新知 2
每次摸出的结果记录： 次数 36 37 38 39 40 结果
探究新知 2 每次摸出的结果记录：
次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 结果 次数 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 结果 次数 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 结果 次数 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 结果
可能性相等。
巩固练习
1．转动右边的转盘，指针可能会停在哪种颜色 的区域？分别指一指。停在哪个区域可能性 最大？停在哪个区域可能性最小？
停在黄色区域可能性最大。 停在绿色区域可能性最小。
巩固练习 2．从下面的4张扑克牌中任意摸出1张，摸出的 可能是哪张牌？摸到几的可能性最大？
摸到梅花6的可能性最大。 摸到8和10的可能性相等吗？
苏教版小学四年级数学上册
第六单元 可能性
第2课时 可能性大小
情境导入
探究新知 2 把下面的扑克牌打乱次序反扣在桌上，任意摸 出1张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？
红桃 红桃 红桃 黑桃
A
2
3
4
这4张扑克牌都有可能被摸到。
苏教版四年级上册《可能性》ppt课件
摸球结果记录表
摸到白球的次数 摸到黄球的次数
正正正正 正正
共（20 ）次 10
共（ ）次
3
你发现了什么？
由于白球个数比黄球多，所以，每次摸 到红球可能性大，摸到黄球可能性小， 所以不公平。
白球多 → 可能性大 黄球少→可能性小
｝ 不公平
4
白球多→可能性大 黄球少→可能性小
白球黄球一样多→可能性相等→公平
9
√
√
10
11
12
前几天老师在一个商场门口发现了这样一种情况：一个人手里拿着一个布袋，布 袋里红、绿两种玻璃球各5个，只需一元钱就能玩一次，谁能在布袋里摸10次，摸 10个红球或10个绿球就奖励10元钱。如果你在场，你会不会去玩？为什么？
13
;.
14
苏教国标版四年级上册数学
可能性 授课人 庞老师
;.
1
玩游戏啦！
游戏规则： 1.小组合作，从袋中任意摸一个球，摸后放回，一共摸 10次。 2.每一次摸之前都要搅一搅袋中的球，然后再去摸。 3.把每次摸到的结果记在书上“摸球结果记录表”中。
2
老师请一个学生上来摸球，其他同学做好记录。 摸球结束，统计两种球分别摸的次数 。
｝
不公平
说明： 公平是指双方输或赢的机会是相等的。在实际
摸球时可能女生赢也可能是男生赢还有可能是平局 因为游戏的规则在理论上是公平的，但由于随机性的原因，摸到的白、黄球的次数不一定相等，但随 着游戏的次数的增加，摸到的白、黄球次数越来越接近的。
5
下面是小明在一个装有不同数量棋子的盒子里摸棋子的记录。（摸出一个棋子后再放回去）
白棋子 黑棋子
记录 正正 正正正正些。
（2）如果白棋子有5个，猜一猜：黑棋子可能有（
最新版苏教版四年级数学上册优质课公开课赛课《可能性》课件
通过今天的学习，你有哪些收获和体会？
摸出的一定是红球吗？为什么？
1
2
进一步思考
任意摸出一个球，可能摸出红球吗？ 为什么？
稍作梳理
从游戏中我们得知： 有些事件要么一定发生，要么不可能发生， 这样的事件又称为确定性事件。
有些事件可能发生，也可能不发生，这样的 事件又称为不确定性事件。
我是小刘谦
把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任意摸出 1张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？ 可能出现的结果有多少种呢？
如果把“红桃4”换成“黑桃4”，从中任意摸出1 张，摸出的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃 的可能性大？
小组合作，把上面的4张扑克牌打乱次 序后反扣在桌上，从中任意摸出1张，摸后 放回，再打乱后继续摸，一共摸40次。将每 次摸到牌的花色记录在表格中。
红 桃 黑 桃 共（ 共（ ）次 ）次
摸球结果统计表
红桃 学生1 学生2 学生3 学生4 学生5 学生6 学生7 学生8 合计
黑桃பைடு நூலகம்
0
0
通过刚才的摸牌游戏，你又有哪些收获？
判断事件发生的可能性大小，要先列举 出整个事件中所有可能出现的结果，再 根据列举出的结果做出判断。
我们知道，虽然每个人试验的结果中正面朝上和反面 通过阅读，你知道了什么？有什么发现？ 朝上的次数不相等，但随着试验次数的增加，正面朝 上和反面朝上的次数都是比较接近的，这也说明正面 朝上和反面朝上的可能性是相等的。
苏教版四年级数学上册
预习展示
规则：每次任意摸一个，然后放回搅拌，然后再摸。
如果从口袋里任意摸出1个球，你认为摸出的会是哪个球？ 那你能解释为什么可能摸出红球，也可能摸出黄球吗？
预习展示
规则：每次任意摸一个，然后放回搅拌。一共摸10次。
《可能性》 ppt课件
按要求涂一涂摸出的一定是摸出的不可能是摸出的可能性大摸出的可能性小按要求涂一涂摸出的一定是摸出的不可能是摸出的可能性大摸出的可能性小甲乙两个学生做套圈游戏用下面的方法决定谁先套公平吗
ppt课件
1
在古代欧洲的某国，一位奴隶冒犯了国 王。国王大怒，决定将奴隶处死，奴隶被 关进了死牢。按照该国当时的法律，死囚 在临刑前还有一次选择生死的机会，那就 是由大法官拿来一个盒子，盒子里有两张 纸条，分别写着“生”和“死”。如果摸 到“生”则生，如果摸到“死”就死。你 们认为这个奴隶摸纸条会出现什么结果？
1
1
ppt课件
16
1
把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任 意摸出1张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？
任意摸一张，可能出现的结果有几种？
ppt课件
17
把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任 意摸出1张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？
任意摸一张，可能出现的结果有几种？
ppt课件
18
摸出的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃的可 能性大？
ppt课件
11
请你说一说。
下面哪个盒子里一定能拿出黄球？ 下面哪个盒子里可能拿出黄球？ 下面哪个盒子里不可能拿出白球？
1
2
ppt课件
12
ppt课件
13
我能中奖吗？ 我一定能中大奖吗？
ppt课件 14
可能性的大小与什么有关系？
ppt课件
15
摇奖活动：
获得哪种奖品的 可能性最大？哪种 最小？为什么？
ppt课件
)， )。
21
下面箱子中， 摸出哪种颜色 的球的可能性最大？ 摸出哪种颜色的球 的可能性最小？你能用分数表示吗？
ppt课件
ppt课件
1
在古代欧洲的某国，一位奴隶冒犯了国 王。国王大怒，决定将奴隶处死，奴隶被 关进了死牢。按照该国当时的法律，死囚 在临刑前还有一次选择生死的机会，那就 是由大法官拿来一个盒子，盒子里有两张 纸条，分别写着“生”和“死”。如果摸 到“生”则生，如果摸到“死”就死。你 们认为这个奴隶摸纸条会出现什么结果？
1
1
ppt课件
16
1
把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任 意摸出1张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？
任意摸一张，可能出现的结果有几种？
ppt课件
17
把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任 意摸出1张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？
任意摸一张，可能出现的结果有几种？
ppt课件
18
摸出的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃的可 能性大？
ppt课件
11
请你说一说。
下面哪个盒子里一定能拿出黄球？ 下面哪个盒子里可能拿出黄球？ 下面哪个盒子里不可能拿出白球？
1
2
ppt课件
12
ppt课件
13
我能中奖吗？ 我一定能中大奖吗？
ppt课件 14
可能性的大小与什么有关系？
ppt课件
15
摇奖活动：
获得哪种奖品的 可能性最大？哪种 最小？为什么？
ppt课件
)， )。
21
下面箱子中， 摸出哪种颜色 的球的可能性最大？ 摸出哪种颜色的球 的可能性最小？你能用分数表示吗？
ppt课件
最新苏教版小学数学四年级上册《可能性》优质公开课课件
我们的嘉宾
1 喜羊羊
2 美羊羊
3 懒羊羊
4 沸羊羊
5 暖羊羊
6 慢羊羊
7 灰太狼
请同学们以小组为单位进行游戏， 要求如下：
小组同学轮流转骰子，每人转动一 次，看看你跟谁做朋友。
我们的嘉宾
1 喜羊羊
2 美羊羊
3 懒羊羊
4 沸羊羊
5 暖羊羊
6 慢羊羊
7 灰太狼
你 会 判 断 吗？
一定 √
不可能 × √
不可能 ×
可能 ○
√
你 会 判 断 吗？
一定 √
不可能 ×
可能 ○
×
你 会 判 断 吗？
一定 √
不可能 ×
可能 ○
○
你 会 判 断 吗？
一定 √
不可能 ×
可能 ○
×
你 会 判 断 吗？
一定 √
不可能 ×
可能 ○
○
你 会 判 断 吗？
一定 √
不可能 ×
可能 ○
T I T L E
小资料
据调查： 每150个人约有10 个人用左手拿筷子
小资料
根据国家统计局2004年 的净增人口数测算，我国每天 出生人口2.08万。
② 本届亚运会9704名参赛
运动员（
）每人获得金牌。
③ 下一届在韩国仁川举行的亚运会，
中国（
）会获得金牌总数第一名。
思考
农夫还有可能捡到 撞死的兔子吗？
你建议他继续等下 去吗？
www,
小资料
地球自转： 地球每天都绕自转轴自 西向东转动。
www,
√
按要求涂一涂
摸出的一定是： 摸出的不可能是： 摸出的可能是：
联系生活，你会用 “一定、可能、不 可能”说一句话吗？
1 喜羊羊
2 美羊羊
3 懒羊羊
4 沸羊羊
5 暖羊羊
6 慢羊羊
7 灰太狼
请同学们以小组为单位进行游戏， 要求如下：
小组同学轮流转骰子，每人转动一 次，看看你跟谁做朋友。
我们的嘉宾
1 喜羊羊
2 美羊羊
3 懒羊羊
4 沸羊羊
5 暖羊羊
6 慢羊羊
7 灰太狼
你 会 判 断 吗？
一定 √
不可能 × √
不可能 ×
可能 ○
√
你 会 判 断 吗？
一定 √
不可能 ×
可能 ○
×
你 会 判 断 吗？
一定 √
不可能 ×
可能 ○
○
你 会 判 断 吗？
一定 √
不可能 ×
可能 ○
×
你 会 判 断 吗？
一定 √
不可能 ×
可能 ○
○
你 会 判 断 吗？
一定 √
不可能 ×
可能 ○
T I T L E
小资料
据调查： 每150个人约有10 个人用左手拿筷子
小资料
根据国家统计局2004年 的净增人口数测算，我国每天 出生人口2.08万。
② 本届亚运会9704名参赛
运动员（
）每人获得金牌。
③ 下一届在韩国仁川举行的亚运会，
中国（
）会获得金牌总数第一名。
思考
农夫还有可能捡到 撞死的兔子吗？
你建议他继续等下 去吗？
www,
小资料
地球自转： 地球每天都绕自转轴自 西向东转动。
www,
√
按要求涂一涂
摸出的一定是： 摸出的不可能是： 摸出的可能是：
联系生活，你会用 “一定、可能、不 可能”说一句话吗？
新版苏教版四年级数学上册《可能性》课件.ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
2020/12/19
摸一摸
▲ 在摸球的过程中，你有什么体会？
2020/12/19
摸一摸
2020/12/19
摸一摸
2020/12/19
摸一摸
209
摸一摸
2020/12/19
试一试
2020/12/19
放4个！
2020/12/19
2020/12/19
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
2020/12/19
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 12:50:53 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
四年级数学上册六可能性第1课时可能性1上课pptx课件苏教版
（4）过马路的时候,我们一定会遇到黄灯。
( ×) ( ×) ( ×) ( ×)
【教材P66 练一练】
2.从每个口袋里任意摸出1个球，可能是红球吗？
可能是红球 可能是红球 不可能是红球
【教材P67 练习十 第1题】
3.从下面的口袋里各任意摸出1个球，一定是黄球吗？
可能是黄球 不可能是黄球 一定是黄球
可能
不确定事件
一定
不可能
确定事件
描述事件发生的可能性
有些事件的发生与否是不确定的，可能发生，也可能 不发生，这样的事件叫作不确定事件。
确定事件用“一定”“不可能”来描述； 不确定事件用“可能”来描述。
随堂练习
1.判断对错。【选自《创优作业100分》】
（1）四年级一班和四年级二班进行足球比赛，
四年级一班一定赢。
不
可能
（2）太阳可能从西边升起。
一定
（3）地球不可能在转动。可能
4.想一想，每次口袋里可以放什么球？【教材P67 练习十 第2题】
（1）任意摸出1个，不可能是绿球。
口袋里不放绿球。
（2）任意摸出1个，可能是绿球。
口袋里放绿球和其他颜色的球各几个。
（3）任意摸出1个，一定是绿球。
口袋里全放绿球。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
摸球游戏：能摸出红球吗
六
可能性（1）
苏教版四年级上册
激趣导入
猜猜福袋里可能有什么？
探究新知
从口袋里任意摸出一个球，可能摸出哪种颜色的球？
可能是红球，也可能是黄球；不确定。
在摸球活动中，你有什么体会？
每次摸出的可能是红 球，也可能是黄球。
每个球都有可能摸出， 即这个事件的发生是 不确定的。
四年级上册数学课件-6.1 可能性丨苏教版 (共23张PPT)
A
7-12组
B
1 2 3 4
合计
1 2 3 4
合计
摸到 可能性大， 可能性小 摸到 可能性大， 可能性小
可能性相等
试验者 德▪摩根 蒲丰 费勒 皮尔逊 罗曼诺夫斯基
抛币次数 4092 4040 10000 24000 80640
正面朝上次数 反面朝上次数
2048
2044
2048
1992
4979
5021
12012
11988
39699
40941
1、任意放，一定摸到A
2、任意放，不可能摸到A
（没有A）
…
3、任意放，可能摸到A
（既要有A，还要有其他牌）
规则：抽到单数小明赢，抽到双数小芳赢。公平吗？
单数：7张 单双单பைடு நூலகம்单
双数：6张
双 单 双 单 双 可能性：单数>双数
单 双单 11 12 13
数学家抽了一张纸条，立即将纸条塞进嘴里吃掉了。
根据国王的约定，现在剩下的那张是“死”，就说 明数学家抽到的是“生”，自然得放数学家走。
一定
经常
偶尔
（红色）一等奖：１台电视机 （黄色）二等奖：１辆自行车 （绿色）三等奖：１袋洗衣粉
游戏规则：不公平
是“生”？是“死”？
一个数学家得罪了国王，被关进了牢里。国王说： “明天给你一个机会，有两张纸条，一张写‘生’，一 张写‘死’，若你抓到‘生’，就放你走；抓到‘死’， 就砍头。”
但是，国王很坏，他让士兵在两张纸上都写了“死”。 这天晚上，有人悄悄把这个消息告诉了数学家， 数学家想到了一个好办法，第二天，他顺利出狱了。
猜一猜：摸出的会是什么球呢？
可能是 可能是
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
不确定性： 可能
体会到虽然每个人实验的结果中正 面朝上和反面朝上的次数不相等，但随 着试验次数的增加，正面朝上和反面朝 上的次数是比较接近的，这也说明正面 朝上和反面朝上的可能性相等。
练一练
在每个口袋里任意摸一个球，可 能会怎样？你能用线连一连吗？
摸到红 摸到黄 摸到红球和 摸到的
球的可 球的可 黄球的可能 一定是
能性大 能性大 性相等
红球
（1）任意摸一个球，一定是 。 （2）任意摸一个球，不可能是 。 （3）任意摸一个球，可能是 。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
、
2
每次摸到的球可能是红球 也可能是黄球
每个球都有可能摸出
如果口袋里只放2个黄球 不可能摸到红球。
小Байду номын сангаас：
有些事件发生与否是确定的，要
么一定发生要么不可能发生这样的 事件又称为确定事件(确定性）；有 些事件的发生与否是不确定的，可 能发生也可能不发生，这样的事件 又称为不可能事件（不确定性）
确定性： 一定 不可能
1 从口袋里任意摸出1个球，可能是那种颜色的球？
游戏规则：
1.从袋中每次任意摸一个球，摸后放回，一共摸球 10次。
2.每一次摸之前都要搅一搅袋中的球，然后再去摸。 3.把每次摸到的结果记在“摸球结果记录表”中。
摸球结果记录表
次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 颜色
在摸球活动 中，你有什么体 会？