篮球原地左右手运球教案
篮球原地运球教案
篮球原地运球教案篮球原地运球教案一、教学目标1.掌握基本原地运球姿势。
2.熟练掌握单手原地运球的技巧。
3.了解双手原地运球的技巧。
4.了解原地运球的训练方法和注意事项。
二、教学重点和难点重点：单手原地运球技巧的实施。
难点：双手原地运球的技巧。
三、教学准备1.篮球。
2.场地。
四、教学过程第一步：讲解基本原地运球姿势和步骤（10分钟）教师向学生展示正确的原地运球姿势和步骤，强调手臂、手掌、身体的动作和重心的掌握。
要求学生模仿教师的动作，练习正确的原地运球姿势。
第二步：单手原地运球的技巧讲解（15分钟）教师向学生讲解单手原地运球的技巧。
1.手臂的动作：直臂抬起篮球，手臂自然下垂。
2.手掌的动作：手掌贴紧篮球，用掌心控制篮球弹跳的力度。
3.身体的动作：身体保持平衡，重心放在脚掌上。
要求学生模仿教师的动作，练习单手原地运球。
第三步：双手原地运球的技巧讲解（15分钟）教师向学生讲解双手原地运球的技巧。
1.手臂的动作：双臂自然下垂，手掌贴紧篮球。
2.手掌的动作：两手交替运球，用掌心控制篮球弹跳的力度。
3.身体的动作：身体保持平衡，重心放在脚掌上。
要求学生模仿教师的动作，练习双手原地运球。
第四步：原地运球的训练方法（10分钟）教师向学生介绍原地运球的训练方法。
1.节奏性运球：保持一定的节奏，练习控制篮球的弹跳力度。
2.加速度运球：逐渐提高运球的速度，训练运球的灵敏度和眼观手动的协调性。
要求学生按照教师的要求进行训练，不断提高运球的质量。
第五步：原地运球的注意事项（10分钟）教师向学生介绍原地运球的注意事项。
1.手指尖与篮球接触，手掌贴紧篮球，控制篮球的弹跳力度。
2.练习时保持放松，不要用力过大。
3.注意眼观手动的协调性，保持注意力集中。
要求学生注意事项，并进行练习。
五、课堂小结（5分钟）教师对本课进行小结，并强调要达到的教学目标。
要求学生对本课所学的内容进行总结。
六、作业布置作业：要求学生回家继续练习原地运球技巧，并用手机录制自己运球的视频，下堂课进行展示。
2023年篮球原地左右手运球教案
2023年篮球原地左右手运球教案一、教学内容本节课教学内容选自体育与健康教材第四章“篮球运动”第二节“原地运球技术”，详细内容包括原地左右手运球的基本动作要领，以及原地左右手运球的训练方法。
二、教学目标1. 让学生掌握原地左右手运球的基本动作，提高控球能力。
2. 培养学生左右手协调性，增强身体灵活性。
3. 培养学生团队合作精神，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：原地左右手运球的协调性，动作要领的掌握。
教学重点：原地左右手运球的基本动作，训练方法的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干，哨子，计时器，教学视频。
2. 学具：篮球，运动服装，运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球热身活动，如传球、抢球等。
引导学生关注本节课的主题：原地左右手运球。
2. 例题讲解（10分钟）讲解原地左右手运球的基本动作要领。
示范原地左右手运球的动作，让学生跟随练习。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习原地左右手运球，教师巡回指导。
纠正学生动作中的错误，强调动作要领。
4. 训练方法指导（10分钟）介绍原地左右手运球的训练方法，如：速度、力度、节奏等。
学生根据训练方法进行分组练习，教师指导。
学生反馈学习心得，提出疑问。
六、板书设计1. 原地左右手运球基本动作2. 训练方法速度力度节奏七、作业设计1. 作业题目：原地左右手运球练习，每组100次，共3组。
2. 答案：学生完成作业后，家长签字确认，教师检查。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球社团活动，提高篮球技能，培养团队合作精神。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的深度和清晰度3. 训练方法的指导与应用4. 作业设计的合理性与可操作性5. 课后反思与拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点强调左右手运球的协调性，因为这是影响学生能否流畅运球的关键因素。
对于动作要领的掌握，需要详细分解每个动作步骤，如手腕的灵活运用、身体重心的控制等，确保学生能够准确理解并执行。
篮球原地运球教案
篮球原地运球教案教学目标：通过本节课的训练，学生能够熟练地进行篮球原地运球。
教学准备：- 篮球- 篮球场地教学步骤：1. 热身准备：让学生进行5-10分钟的适当的身体热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备开始篮球运球训练。
2. 基本姿势：向学生示范正确的篮球运球基本姿势。
双脚分开与肩同宽，弯曲膝盖，上身稍微前倾，双臂自然垂直于身体两侧，其中一臂握住篮球。
3. 着地动作：教导学生运球时要注意着地动作。
要求学生用脚掌着地，保持膝盖略微弯曲，以减少对膝盖及踝关节的冲击。
学生应该保持身体平衡并保持灵活。
4. 球的控制：要求学生用手掌将篮球紧紧抓住，但不要用力过猛，避免篮球脱离手掌。
学生应该保持手指弯曲并将手伸展在篮球下方，控制运球的方向和力度。
5. 实操训练：让学生在篮球场上原地运球进行练习。
要求学生尽量保持运球的力度均匀，保持身体的平衡，并注意手指的控制力度。
教师可以进行示范和指导，帮助学生纠正运球的错误动作。
6. 增加难度：一旦学生掌握了基本的原地运球技巧，教师可以引导学生进行一些增加难度的练习，如腿部运球、交替手运球等。
在练习中逐渐提高运球的速度和难度。
7. 结束活动：最后，教师应帮助学生进行一些放松和拉伸的活动，以缓解肌肉的紧张和疲劳。
教学提示：- 强调学生的动作要规范，练习时要专注于运球技术的细节。
- 鼓励学生自我评价和相互帮助，通过互相交流和分享经验来提高自己的运球技巧。
- 注意学生的安全，确保场地和篮球设备的安全可靠。
评估方法：教师可以通过观察学生的表现，评估他们在原地运球方面的技术掌握情况。
同时，可以与学生进行对话和互动，了解他们对于运球技术的理解和体会。
四年级体育篮球原地运球教案范文（精选15篇）
四年级体育篮球原地运球教案四年级体育篮球原地运球教案范文（精选15篇）作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的四年级体育篮球原地运球教案范文，欢迎大家分享。
四年级体育篮球原地运球教案篇1一、教材分析篮球是新课程标准的教学内容之一，是广大小学生喜爱的一种体育运动，也是技术性要求很强的教材，它能很好的发展学生的身体素质，促进学生的协调性，灵活性的发展，提高反应能力。
通过实践提高自身篮球技能。
促进自己健康发展。
二、学情分析篮球基础教学对象是面向一至六年级的青少年儿童。
授课班级平均四十五人。
他们活泼好动，对事物有一定的了解但却充满好奇，有较强的模仿能力，有一定的运动能力；男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的课，但有少部分女生对篮球等这类对抗性较强的运动却羞于出手或是心存顾虑，针对学生中间出现的这些问题在篮球基础教学过程中我们决定采用降低难度、情景教学和音乐教学的手段来激发学生的学习积极性，从而改变对篮球的认识。
三、篮球教学总体目标：篮球运球。
本次课的教材是篮球的运球与单足跳练习，运球是篮球运动中主要的基本技术。
运球是全队进攻的基本保障，是篮球教学重要组成部分，是完成其他各种技术和战术的基础。
所以要引导学生重视学习和掌握这一技术。
因此，本课重点解决学生低头运球技术学习的.问题。
为以后的教学打好基础。
单足练习重在发展学生下肢力量和动作协调性，养成良好的合作意识为学生终身体育打下良好基础。
1、认知目标：通过一定的教学手段进一步了解篮球的球性及一些篮球运动技术。
2、技能目标：进一步熟悉球性，体验运球的正确技术动作，发展上肢力量及身体灵敏性，为下一步的篮球学习打好基础。
3、情感目标：感受篮球活动的乐趣，培养学生不惧困难、敢于展示自己的能力，学会与他人合作，提高自信，培养创新意识。
4、综合能力发展目标：通过篮球基本课程的学习，可以把篮球运动当作长期锻炼身体的方法，养成自主锻炼、初步具备参与篮球竞赛的能力。
小学体育课教案《原地运球》三篇
【导语】篮球进攻永远离不开的就是运球。
就算你是个纯投⼿，也不可能完全不掌握⼀点运球的基本技术。
所以运球就成为了⼤家最关注的东西，也是最在乎的东西。
娴熟的运球不但能让你的进攻更为犀利，⽽且观赏性更强，变化更多，配合节奏的变化和爆发⼒的运⽤，往往让防守队员的防守阵型搅的四分五裂。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ （⼀）指导思想与理论依据： 本课依据《体育与健康课程标准》，坚持“健康第⼀”的指导思想。
以学⽣的发展需要为中⼼，遵循技能形成的规律，⿎励学⽣通过练习与体验，探寻和纠正技能动作，启发学⽣⾃学⾃练、互帮互学，并逐步形成积极主动的学习态度，从⽽促进学⽣学习能⼒的提⾼。
教学过程充分发挥教师主导作⽤，章显学⽣学习的主体地位，有序的组织教学。
关注学⽣的个体差异，使每个学⽣在与同伴的合作学习中得到技能的逐步提⾼，⼼⾥的愉悦与满⾜。
在教学过程中学⽣初步体会练中⽣疑、练中思疑、练中释疑的体育学习⽅法，培养学⽣终⾝体育意识。
（⼆）教学内容： 本课教学内容选⾃⼈教版⼩学体育与健康教材第四册，内容是⼩篮球：原地运球和游戏：前赴后继。
（三）单元课次： ⼩篮球原地运球单元共安排3课次，本课是第3课次。
单元计划： 第⼀课次：初步学习篮球基本站姿、双⼿持球的⽅法，重点进⾏1—2种熟悉球性的练习，使85%的学⽣基本掌握1—2种的熟悉球性的练习⽅法。
第⼆课次：进⼀步进⾏熟悉球性的巩固练习，重点学习原地运球的技术动作，使80%的学⽣正确掌握原地运球的技术动作。
第三课次：进⼀步进⾏原地运球的巩固练习，重点练习与纠正原地运球低头运球的错误动作，使80%的学⽣能都抬起头来运球。
（四）教学背景分析： １、教学内容分析： 在⼈教版教材中，⼩篮球从四年级开始出现⾄六年级，技术动作呈由易到难的递进，是⼩学球类教材学习中重要的组成部分。
根据⼩学⽣年龄特点，⼩学篮球教学，主要抓熟悉球性、脚步移动、传接球、运球和投篮等最常⽤的⼏项主要技术动作进⾏教学，重点以学习基本技术和技能，提⾼⾝体基本活动能⼒为主，⽬的是使学⽣初步掌握基本技术，懂得⼀点⽐赛规则，培养篮球运动兴趣，引导学⽣积极参与，主动学练。
教研活动篮球原地运球(3篇)
第1篇一、活动背景篮球运动作为一项全民喜爱的体育运动，在我国校园中尤为普及。
原地运球作为篮球运动的基本技能之一，对于提高学生的篮球水平、培养运动兴趣具有重要意义。
为了提高篮球原地运球教学质量，我校特开展本次教研活动，旨在通过实践研究，探讨有效的教学方法和策略。
二、活动目标1. 了解篮球原地运球的基本技巧和训练方法。
2. 探索适合我校学生的原地运球教学方案。
3. 提高教师对原地运球教学的认识，提升教学水平。
4. 培养学生的篮球兴趣，提高学生的篮球技能。
三、活动内容1. 原地运球基本技巧讲解2. 原地运球训练方法探讨3. 教学案例分享4. 教学反思与改进四、活动过程（一）原地运球基本技巧讲解1. 球员应站在篮球场中央，双脚分开与肩同宽，膝盖微曲。
2. 双手将篮球握在胸前，手指自然分开，掌心相对。
3. 以右手运球为例，将篮球从胸前推出，用手指和手腕的力量将球控制在胸前。
4. 左手同理，注意手指和手腕的协调配合。
5. 运球时，球应始终在胸前，避免触地。
（二）原地运球训练方法探讨1. 初级训练：球员在教练的指导下，进行原地运球练习，熟悉基本技巧。
2. 中级训练：球员在规定时间内完成一定数量的原地运球，提高球感和耐力。
3. 高级训练：球员在行进中或面对防守者的情况下进行原地运球，提高实战能力。
（三）教学案例分享1. 案例一：通过游戏化教学，激发学生的学习兴趣。
例如，设置“运球接力”游戏，让学生在游戏中练习原地运球。
2. 案例二：采用分层教学，针对不同水平的学生制定相应的训练计划，确保每个学生都能得到有效训练。
3. 案例三：结合实际比赛场景，让学生在模拟比赛中练习原地运球，提高实战能力。
（四）教学反思与改进1. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的特点制定相应的教学方案。
2. 注重培养学生的运动兴趣，激发学生的学习积极性。
3. 加强教学实践，不断总结经验，提高教学水平。
4. 注重学生的身体素质训练，为提高篮球技能奠定基础。
初中体育篮球原地运球教案范文（精选11篇）
初中体育篮球原地运球教案初中体育篮球原地运球教案范文（精选11篇）作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的初中体育篮球原地运球教案范文（精选11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
初中体育篮球原地运球教案篇1教学目标1、进一步学习小篮球原地运球动作，使80%的学生基本掌握原地按压球和手臂随球缓冲的动作方法，并让学生初步体会移动中运球的技巧。
2、通过协作跑游戏，增强学生下肢力量，发展灵敏素质，提高脚步灵活性。
3、培养学生对篮球运动的兴趣和团队合作能力，养成擅观察、勤思考的好习惯。
教学准备小篮球48只，自制钟表盘5个，“好朋友”24只，地标数字24个，腕带48个。
设计思路1、激发情趣，主动参与通过教师展示，有效刺激学生感官，使学生对学习篮球产生欲望。
“抓尾巴”小游戏和球操使学生动起来、热起来，为主教材做好身、心的铺垫。
2、主题学练，掌握双基（1）在这一环节中，教师运用“好朋友”小道具，一方面激发了学生的练习兴趣，一方面有效帮助学生体验按拍球的方向和手随球向上缓冲的动作。
（2）运用“运球比快”、“运球打点”、“看手势说规则”、“人动球不动”的游戏使学生了解篮球知识且更好的巩固原地运球的动作。
3、学习反馈，展示才能通过本节课的'学习，学生在游戏“快快报时”、“协作跑”中运用本课所学，通过生生之间的合作、小组间的合作将原地运球的动作展示出来。
4、放松调整，恢复身心在舒缓的音乐伴奏下，教师和学生一起进行放松练习，积极恢复，调整身心。
教学内容一、集合整队二、师生问好三、活跃情绪，预热身心1、小游戏‘抓尾巴”2、热身球操（音乐）a.上肢运动b.体侧运动c.体转运动d.踢腿运动e.腹背运动f.模仿运动一、辅助练习熟悉球性：1、手指拨球2、双手抛接球3、单手抛接球4、拍静止球二、运球与游戏1、原地运球动作要领：两脚前后开立，两腿弯曲，上体前倾；运球时五指自然分开，掌心空出，以肘为轴；手触球时，小臂和手腕随球向上做缓冲，然后小臂下伸，手向下按压将球拍向地面，如此反复。
2023年篮球原地左右手运球教案
1.设计有针对性的问题，引导学生思考，激发他们的学习兴趣。
2.鼓励学生提问，及时解答，帮助他们解决疑惑。
四、情景导入
1.通过实践情景引入，让学生了解本节课的教学内容。
2.利用篮球比赛视频、故事等形式，吸引学生注意力，提高学习兴趣。
教案反思：
一、教学方法的调整
1.针对不同学生的学习情况，适当调整教学方法和进度。
-向学生介绍篮球原地左右手运球的重要性。
2.技能讲解与示范（10分钟）
-讲解篮球原地左右手运球的动作要领，强调协调性和用力大小。
-示范动作，让学生跟随示范进行练习。
3.例题讲解（10分钟）
-选取一个典型的例题，分析原地左右手运球的技术细节。
-让学生分组讨论，总结技术要领。
4.随堂练习（10分钟）
-学生分组进行原地左右手运球练习，教师巡回指导。
2023年篮球原地左右手运球教案
一、教学内容
本节课我们将学习篮球原地左右手运球的基本技巧。教学内容选自体育与健康教材第四章第二节“篮球基本技术”，具体包括左右手原地运球的动作要领、训练方法及注意事项。
二、教学目标
1.让学生掌握篮球原地左右手运球的基本技巧，提高动作的熟练度。
2.培养学生的团队合作意识，提高篮球运动兴趣。
2.尝试采用更多有趣的游戏和活动，提高学生的参与度和积极性。
二、课堂氛围的营造
1.注重与学生互动，营造轻松、愉快的课堂氛围。
2.鼓励学生表达自己的想法，培养他们的自信心。
三、关注个体差异
1.在教学中关注每位学生的进步，给予个性化的指导和鼓励。
2.对于学习困难的学生，耐心辅导，帮助他们克服困难。
四、作业设计与评价
1.作业设计要具有实际意义，能帮助学生巩固所学知识。
中班体育活动教案《原地运球》6篇
中班体育活动教案《原地运球》中班体育活动教案《原地运球》精选6篇（一）教案：原地运球1. 教学目标：- 了解运球的基本动作和技巧；- 培养学生的手眼协调能力和运动感知能力；- 提高学生的体能和运动技能。
2. 教学准备：- 运动场地；- 运球的器材，如篮球、足球等；- 指示物，如锥子或短杆。
3. 教学步骤：- 准备阶段：- 引导学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，准备身体；- 将运动场地整理好，确保安全。
- 演示阶段：- 向学生介绍运球的基本动作和技巧，如手部握球动作、手臂伸直、固定视线等；- 演示如何在原地运球，学生观察并理解。
- 练习阶段：- 将学生分成小组，每个小组站在一起，将锥子或短杆放在自己面前一米远的地方；- 学生按照演示的动作和技巧，用合适的姿势开始原地运球；- 教师巡视指导，帮助学生纠正动作错误，并鼓励他们小心操作。
- 深化练习：- 改变运球的要求和条件，例如：- 改变运球的速度，让学生尝试快速运球和慢速运球；- 添加转身或踢球等动作，增加难度；- 增加小组之间的竞争，看哪个小组运球得最快或最稳定；- 添加其他障碍物，如折叠椅或跳绳，让学生绕过并继续运球。
- 结束阶段：- 教师与学生一起回顾运球的基本动作和技巧；- 鼓励学生运用所学的运球技巧进行自由活动或游戏。
4. 注意事项：- 学生在进行运球活动时要注意保持身体平衡，避免摔倒或扭伤； - 活动过程中要加强安全意识，避免碰撞或伤害他人；- 学生在熟练掌握基本运球技巧后，可以逐渐增加难度和挑战。
5. 拓展活动：- 将运球与其他体育项目结合，如进行运球中跑等活动；- 制定比赛规则，让学生进行运球比赛，提高竞技能力；- 展示某种运球技巧，并鼓励学生尝试模仿和创新。
中班体育活动教案《原地运球》精选6篇（二）教学目标：1. 学生能够掌握双脚夹包跳的基本动作和技巧。
2. 培养学生的协调性、爆发力和耐力。
3. 培养学生团队合作意识和竞争意识。
教学准备：1. 足球。
四年级体育篮球原地运球教案（通用11篇）
四年级体育篮球原地运球教案四年级体育篮球原地运球教案（通用11篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的四年级体育篮球原地运球教案（通用11篇），希望能够帮助到大家。
四年级体育篮球原地运球教案1一、学情分析他们天真活泼，模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。
为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异，我选择以小篮球游戏为活动主形式，以对篮球的兴趣营造浓厚个人竞争和团体合作氛围。
二、教学理念由此，在设计理念上，我认真渗透素质教育思想，积极创新体育教学形式，以学生的心理趋向为导向，面向全体学生，贯彻落实“快乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。
三、教学目标根据体育课程标准的学习领域目标，以及三年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标：1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识。
2、知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。
3、本节课的重难点：重点：通过各种小篮球游戏的体验活动掌握一定的技能。
难点：在练习中，能够掌握小篮球的活动方法，做到自主学练和团队合作锻炼，场地器材：一块篮球场地、学生每人一个小篮球。
四、教法、学法预设为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法、学法：教法：情境教学法、设疑法、演示法、练习法、激励法等。
学法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法等。
五、教学程序对于小学生来说，有趣的游戏最能吸引他们进入课堂角色。
我将以“把球拍起来”设为难题，去激趣。
一入课就在情景中带领学生去探究小篮球的弹跳特性，学生的活动热情自然而然地被激发和调动出来。
通过创设“缉私行动”让学生进一步开展兴趣活动，激发学生对小篮球技术的渴望，提高学生的迅速反应、灵敏运动能力。
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5踊跃进行动作展示，观察优秀同学示范。
1、认真听老师讲解动作要领并观察动作示范。
2、按老师要求进行练习。
3、对错误动作进行及时纠正。
4、观察优秀同学动作展示。
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3、教师组织学生按顺序回收器材。
4、宣布下课
1、认真听老师讲解动作要领并观察动作示范。
2、按老师要求进行练习。
3、对错误动作进行及时纠正。
4、观察优秀同学动作展示。
1、认真听老师讲解游戏规则和方法。
2、按要求进行游行。
3、听老师宣布游戏结果并听老师对游戏情况进行点评。
1、跟随情境进入动物园、展开想象模仿不同动物的动作进行放松。
5、教师请优秀动作的同学进行动作展示。
1、教师逐步引导学生进行思左手动作。
2、请同学展示左手的动作并说出动作要领。
学生按要求进行写汉字比大游戏活动。
1、学生认真听老师讲解动作要领并观察动作示范。
2、在老师的组织下进行熟悉球性动作练习。
3、对错误动作进行改正。
4、观察优秀同学动作展示。
1、学生积极进行思考持球动作。
2、观察同学动作并仔细听讲动作要领。
3、认真听老师进行动作总结并观察老师动作示范。
4、积极进行持球动作练习。
5、踊跃进行动作展示，观察优秀同学示范。
1、学生积极进行思考球出手动作。
2、观察同学动作并仔细听讲动作要领
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1、教师讲解并示范球性练习的动作。
2、教师组织学生进行熟悉球性动作练习。
3、教师巡回指导，对错误动作进行纠正。
4、教师请优秀同学进行动作展示。
1、教师逐步引导学生进行思考右手运球动作。
2、请同学展示右手运球的动作并说出动作要领。
3、教师最后进行右手运球动作要领的概括，并进行动作示范。
4、教师组织学生进行右手运球动作练习。
学习内容
1、熟悉篮球球性 2、篮球原地左右手运球
教学重点
正确的运球手型
教学难点
上下肢协调用力
教学流程
教学内容
组织教法与要求
运动负荷
教师活动
学生活动
组织队形
次数
时间
强度
开
始
部
分
8分钟
一、课堂常规
1、学生集合站队。
2、体委集合整队，汇报人数。
3、师生问好。
4、宣布本节课的内容、任务和要求。
5、检查服装，安排见习生。
篮球原地左右手运球教案
学习阶段
水平一
班级
二年级
执教者
堵芳芳
上课日期
2016.05.05
学
习
目
标
1、能记住、简述和初步完成原地左，右手的运球动作。
2、本课对各种动作的练习，学生能做出原地左右手的运球动作，激发学生对篮球的兴趣，提高学生的身体协调性和爆发力。
3、增强学生的合作能力，提高学生发现问题与自主学习的能力，享受体育的快乐和成功的乐趣。
○ ○
○○○○○○
4
5
4’
2’
中
中
基
本
部
分
28分钟
2、左手动作
3、运球脚下动作
两脚前后或左右开立，两膝微屈，重心落在两脚掌上。
三、篮球原地左右手运球练习
右手运球团体赛
1、小组20个运球
2、小组30个运球
3、小组40个运球
右手运球个人赛
1、两人50个运球
3、教师最后进行左手动作要领的概括，并展示动作。
2、教师组织学生进行练习。
3、教师对错误学生动作进行纠正。
4、教师请优秀同学进行动作展示。
1、教师讲解游戏规则和方法。
2、教师组织学生进行游戏。
3、教师对宣布游戏结果并对游戏进行情况点评
1、教师创设情境进入动物园、引导学生模仿不同动物的动作进行放松。
2、教师鼓励学生展开讨论，畅谈自己的体会，对自己这节课进行评价。
4、教师组织学生进行左手动作练习。
5、教师请优秀动作的同学进行动作展示。
1、教师逐步引导学生进行思考运球脚下动作。
2、请同学展示运球脚下的动作并说出动作要领。
3、教师最后进行脚下动作要领的概括，并展示动作。
4、教师组织学生进行运球脚下动作练习。
5、教师请优秀动作的同学进行动作展示。
1、教师讲解并示范原地右手运球的动作。
二、准备活动
1、绕半个篮球场慢跑2圈，听哨声急停急起
1、向学生问好
2、语言引导学生，思考出本节课学习内容。
3、提出本节课学习任务和要求。
4、安排见习生
要求：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ语言清晰
声音洪亮
精神饱满
1、教师指挥学生绕半个篮球场慢跑2圈，跑步过程中要求学生急停急起。
1、学生快速整队依次报数。
2、向教师问好
3、根据教师的提示积极思考出本节课的教学内容。
4、认真听老师宣布本节课的任务和要求。
要求:
站队快、静、齐
1、在教师指挥下绕半个篮球场运球慢跑2圈，听哨声急停急起。
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
△
○○○○○○
○ ○
○ ○
○△○
○ ○
○ ○
○○○○○○
1
4
2’
6’
小
大
基
本
部
分
28分钟
一、写汉字
教师组织学生进行写汉字热身活动
一、熟悉球性练习
2’
2’
3’
3’
中
中
大
大
结
束
部
分
4
分钟
左手运球团体赛
1、小组20个运球
2、小组30个运球
3、小组40个运球
左手个人赛
1、个人30个运球
游戏：拍皮球
两人一组，一人是皮球，一人拍皮球，一组20个共3组。看谁的皮球拍的又高又正。
一、放松活动
二、课后小结
三、回收器材
四、宣布下课
1、教师请同学自主学习左手运球的动作。
（1）手指左右拨球练习4次
（2）双手抛接球练习4次
（3）抛球跳起接球练习4次
（4）抛球下蹲接球练习4次
（5）抛球转身接球练习4次
（6）胯下左右绕球练习4次
二、篮球原地左右手运球动作
1、右手运球动作学习
右手五指自然张开，用指腹运球，掌心空出
教师组织学生写汉字，要求学生说出笔画，同时双脚分开，手臂最大幅度活动。
2、积极展开讨论，畅谈自己的体会，对自己这节课进行真实的评价。
3、按顺序回收器材。
4、师生再见
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
△
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
△
6
6
1
1
3’
3’
4’
4’
大
大
大
大
预计
效果
练习密度：42% 平均心率：125次/ 分左右
场地
器材
场地：篮球场 器材： 篮球25个、 呼啦圈8个 、2条长绳
2、教师组织学生进行练习。
3、教师对错误学生动作进行纠正。
4、教师请优秀同学进行动作展示。
3、认真听老师进行动作总结并观察老师动作示范。
4、积极进行球出手动作练习。
5、踊跃进行动作展示，观察优秀同学示范。
1、学生积极进行思考投篮脚下动作。
2、观察同学动作并仔细听讲动作要领。
3、认真听老师进行动作总结并观察老师动作示范。