幼儿园中班社会活动——秋天的果实
幼儿园中班教案秋天的果实
幼儿园中班教案秋天的果实教学目标：1.认识秋天的果实，如苹果、梨子、葡萄等。
2.了解果实的成长过程和特点。
3.培养幼儿的观察力和动手能力。
教学准备：•实物：苹果、梨子、葡萄等各种果实。
•图片：展示果实的生长过程和不同种类的果实图片。
•磁铁、放大镜等实验工具。
教学步骤：1.导入（10分钟）–引导幼儿回顾之前学习的内容，如：天气、季节等。
–出示图片或实物，让幼儿猜猜这是什么。
–提问：你们知道这些是什么吗？它们是从哪里来的？2.了解果实（10分钟）–展示不同种类的果实，让幼儿观察、摸、闻，描述它们的特点。
–通过老师的引导，帮助幼儿总结果实的共同特点，如颜色、形状、口感等。
3.认识果实的生长过程（15分钟）–通过图片或实物，向幼儿展示果实的生长过程，如花朵、花萼、果实等。
–引导幼儿观察，了解果实是如何从花朵生长而来的。
4.秋天的果实树（15分钟）–引导幼儿思考：果实是从哪里来的？果实是谁帮它生长的？–引导幼儿了解果树的生长情况，如需要阳光、水分、养分等。
–通过图片或实物，向幼儿展示不同种类的果树，让幼儿认识。
5.动手实验（20分钟）–准备磁铁和苹果或梨子等果实。
–引导幼儿观察水平放置果实和直立放置果实的不同。
–使用磁铁靠近水平放置的果实，观察果实的反应，并解释原因。
6.总结（10分钟）–引导幼儿回顾今天学习的内容。
–帮助幼儿总结果实的特点和生长过程。
–结合季节的变化，让幼儿认识到秋天是什么时候可以收获美味的果实。
拓展活动：1.根据教师指导，进行手工制作水果拼盘，培养幼儿的动手能力和创造力。
2.带领幼儿参观学校附近的果树园，让幼儿亲身体验果实的生长过程。
3.组织幼儿参与植树活动，让他们亲手种植果树，培养环保意识。
示范性评价：1.观察幼儿对不同果实的辨识能力和描述果实特点的能力。
2.通过动手实验，观察幼儿解释果实反应的合理性。
3.检查幼儿是否能总结果实的生长过程和特点。
通过本节课的学习，幼儿将会更加了解秋天的果实，并培养观察力和动手能力。
2024年中班优秀主题精彩教案《秋天的果实》
2024年中班优秀主题精彩教案《秋天的果实》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》中“秋天的果实”章节，详细内容涉及认识秋季常见的果实，如苹果、梨、柿子、葡萄等；了解果实的生长过程及营养价值；通过观察、品尝、绘画等环节，培养幼儿对秋天果实的兴趣和认知。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋季常见的果实，知道它们的名称、形状、颜色和味道。
2. 培养幼儿对果实生长过程的认知，了解果实营养价值，养成爱吃水果的好习惯。
3. 提高幼儿的观察能力、动手能力和表达能力，激发幼儿对大自然的好奇心。
三、教学难点与重点教学难点：果实生长过程的认知、果实的营养价值。
教学重点：认识秋季常见果实，培养幼儿观察、表达、动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物展示（苹果、梨、柿子、葡萄等）、绘画材料。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示秋天的果实实物，引导幼儿观察、描述果实的名称、形状、颜色、味道等特征。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 通过PPT课件，讲解果实的生长过程，让幼儿了解果实的成长过程。
2.2 介绍果实的营养价值，引导幼儿养成爱吃水果的好习惯。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 教师发放绘画材料，引导幼儿绘制自己喜欢的秋天果实。
3.2 绘画过程中，教师进行巡回指导，帮助幼儿解决绘画问题。
4.1 教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，让幼儿分享绘画过程中的收获。
六、板书设计1. 《秋天的果实》2. 内容：2.1 秋季常见果实：苹果、梨、柿子、葡萄等。
2.2 果实生长过程：种子发芽、生长、结果。
2.3 果实营养价值：富含维生素、矿物质、膳食纤维等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的秋天果实，并描述它的特征。
2. 答案示例：我最喜欢苹果，它红色的，圆圆的，味道酸甜可口。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、PPT讲解、绘画等方式，让幼儿了解了秋天的果实，培养了幼儿的观察、表达、动手能力。
中班美术优质教案《秋天的果实》（2篇）
中班美术优质教案《秋天的果实》设计意图：根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。
秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。
教学目标和依据：1、学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果，再粘贴果园背景图上。
2、让幼儿感受秋天秋天水果丰收的喜悦。
3、培养幼儿的撕纸、粘贴能力。
教学准备：1、果园丰收的的图片。
2、画有各种水果轮廓线的蜡光纸、浆糊、抹布等。
3、幼儿有一定的撕纸技能。
4、每人一份白纸；蜡笔。
重点和难点：重点是幼儿学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果，再粘贴果园背景图上，同时培养幼儿的撕纸、粘贴能力也是此次活动的难点。
新《纲要》指出：教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。
因此，本次活动，我采用了讨论法、观察法、操作法等，这些方法的应用，克服了教师传统的说教形式，充分尊重幼儿，调动幼儿学习积极性。
教学过程：1、出示图片，引导幼儿仔细欣赏。
师：”小朋友，看！这是一个什么地方？你们能猜出来吗？”“对了，是果园。
”“有哪些果子呀？这些果子又是什么样的？”“今天，我们一起用自己灵巧的小手每人来做一棵果树，好不好？”（《纲要》中指出，引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
）2、幼儿相互讨论制作什么样的果树。
（1）师：”那么你想做一棵长满什么果子的果树？（2）师：”好，今天老师要请第一、第二组小朋友来做苹果树，第三四组小朋友做梨树，第五、第六组做桔子树，第七、第八组小朋友做香蕉树。
”（3）师：”那么你们知道一棵果树是由哪几个部分组成的呀？”师：”一棵果树是由树杆、树叶、果子组成的”。
（这环节请幼儿自己选择，给予了幼儿充分的自主权，充分调动了幼儿的学习积极性，真正体现了幼儿在前，教师在后的教育理念。
中班主题教案《秋天的果实》20240225
中班主题教案《秋天的果实》20240225一、教学内容本节课我们将学习《幼儿园中班主题活动指导手册》中“秋天的果实”章节，详细内容包括：认识秋季常见的果实，了解果实的生长过程，体验秋天的收获乐趣，以及学习果实的相关知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的果实种类，认识常见的秋季果实，提高幼儿对大自然的好奇心和观察力。
2. 通过果实生长过程的学习，培养幼儿对生命科学的兴趣，增强幼儿对植物生长的关爱。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的团队协作能力，激发幼儿对秋天的喜爱。
三、教学难点与重点教学难点：果实生长过程的理解，果实分类的认知。
教学重点：认识秋季常见的果实，体验秋天的收获乐趣。
四、教具与学具准备教具：秋季果实图片、果实生长过程图、果实模型、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、果实实物。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示秋天的图片，引导幼儿观察，讨论秋天的特点，进而引出秋天的果实。
2. 讲解（10分钟）：介绍秋季常见的果实，如苹果、葡萄、柿子等，讲解果实的生长过程，让幼儿对果实有更深入的了解。
3. 实践操作（10分钟）：将幼儿分组，每组挑选一种果实，观察果实的形状、颜色、味道等特点，并进行绘画或手工制作。
4. 例题讲解（5分钟）：通过果实模型，讲解如何进行果实分类，引导幼儿学会观察和思考。
5. 随堂练习（10分钟）：发放画纸和彩笔，让幼儿根据所学知识，画出自己喜欢的果实。
7. 作业布置（5分钟）：布置课后作业，鼓励幼儿回家后与家长一起观察秋天的果实，进行实践操作。
六、板书设计1. 秋天的果实：苹果、葡萄、柿子、梨等。
2. 果实的生长过程：播种、发芽、开花、结果。
3. 果实分类：按形状、颜色、味道等分类。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的秋天的果实，选择一种最喜欢的果实，用画笔记录下来。
答案：略。
2. 作业题目：与家长一起收集秋季果实，进行分类，并分享分类的依据。
答案：略。
幼儿中班主题教案《秋天的果实》
幼儿中班主题教案《秋天的果实》一、教学内容本节课选自幼儿中班主题活动教材《秋天的果实》，涉及第四章《秋天的收获》中的第2节《认识秋天的果实》。
详细内容包括秋天的常见果实如苹果、梨、葡萄、柿子等的认知，果实的生长过程，以及果实的食用方法和营养价值。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解秋天的常见果实，提高他们的观察力和认知能力。
2. 通过对果实生长过程的学习，培养幼儿对自然的热爱和好奇心。
三、教学难点与重点教学难点：果实的生长过程及其食用方法与营养价值的理解。
教学重点：秋天的常见果实的认知及观察。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物（苹果、梨、葡萄、柿子等）、PPT课件。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察教室窗外的树木，引导幼儿发现秋天的变化，如树叶变黄、果实成熟等。
（2）邀请幼儿分享他们在生活中见过的秋天的果实。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示挂图和实物，让幼儿观察并说出果实的名称。
（2）通过PPT课件，讲解果实的生长过程，让幼儿了解果实的成长历程。
3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿进行果实配对游戏，巩固对果实名称的认识。
（2）让幼儿用画笔、水彩颜料在画纸上描绘自己喜欢的果实。
4. 讲解果实的食用方法与营养价值（10分钟）（1）结合实物，讲解果实的食用方法和注意事项。
（2）让幼儿了解果实的营养价值，引导他们养成珍惜食物、感恩大自然的好习惯。
（1）让幼儿分享本节课的收获，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《秋天的果实》2. 内容：秋天的果实：苹果、梨、葡萄、柿子等果实的生长过程：播种、发芽、开花、结果果实的食用方法与营养价值：洗净、去皮、食用；富含维生素、矿物质等七、作业设计（1）找一找：在生活中寻找秋天的果实，并记录下来。
（2）画一画：画出自己喜欢的果实。
2. 答案：（1）秋天的果实：苹果、梨、葡萄、柿子等。
（2）果实画：根据幼儿自己的喜好完成。
《秋天的果实》幼儿园教案探索自然
《秋天的果实》幼儿园教案探索自然教学目标：1.让幼儿了解秋天的果实种类及特点；2.培养幼儿观察、探索、动手能力；3.培养幼儿热爱自然、珍惜大自然的意识。
教学准备：1.秋天的果实图片、实物等教具；2.胡萝卜、苹果、梨、瓜子等不同类型的果实；3.纸板、颜料、毛笔、剪刀等手工材料；4.课件PPT。
教学过程：一、导入（5分钟）1.让幼儿观看图片，谈论秋天的果实有哪些，有什么特点；2.引导幼儿讨论为什么会有秋天的果实，秋天是怎样帮助果实成熟的。
二、探究活动（30分钟）1.分发实物给幼儿，让幼儿观察不同类型的果实，了解它们的外形、颜色、味道等特点；2.组织幼儿进行“果实分类”游戏，让幼儿按不同类型将果实分类；3.让幼儿自由探索果实的内部结构，观察果实里面有什么；4.组织幼儿进行“果实口味比较”活动，让幼儿品尝不同果实的味道，比较它们的口感。
三、手工活动（30分钟）1.让幼儿用纸板、颜料、毛笔等材料制作水果拼贴画，展示自己对果实的理解和想象；2.引导幼儿进行果实模型手工制作，可以选择自己喜欢的果实进行制作；3.鼓励幼儿动手动脑，设计自己的果实创意手工作品。
四、总结（10分钟）1.教师引导幼儿总结本节课的学习内容，回顾所学到的知识；2.让幼儿分享自己的体会和感受，谈论对秋天果实的新认识；3.鼓励幼儿表达珍惜大自然、爱护环境的意识。
教学反思：通过本节课的活动，幼儿增加了对秋天果实的认识和理解，培养了他们观察、探索、动手能力。
在今后的教学中，应通过丰富多样的活动，让幼儿不断深化对自然的认识，培养他们的环保意识和珍惜大自然的情感。
中班科学教案秋天的果实
中班科学教案秋天的果实中班科学教案课题：秋天的果实教学目标：1. 让幼儿了解秋天的果实有哪些，了解它们的特点和生长环境。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
3. 培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力。
教学准备：1. 图片、图片卡片或幻灯片2. 秋天的水果和蔬菜模型，如苹果、梨子、南瓜等3. 秋天的果实的图片，如苹果树、南瓜藤等4. 盆、土壤和播种器具5. 盘子、水果刀和筷子教学过程：一、引入（5分钟）1. 师生互动，问：你们知道秋天有哪些好吃的果实吗？2. 引导幼儿说出自己知道的秋天果实，如苹果、梨子、柿子等，教师记录在黑板上。
二、观察秋天的果实（10分钟）1. 准备一些秋天的果实模型或图片，如苹果、梨子、柿子、葡萄等，让幼儿观察并讨论它们的外观特点。
2. 教师展示秋天果实的图片，如苹果树、南瓜藤等，告诉幼儿这些果实是如何长出来的。
三、种植秋天的果实（15分钟）1. 准备一些播种器具、土壤和秋天果实的种子，如苹果核、橙子种子等。
2. 分发播种器具和种子给幼儿，让他们在盆中播种，培养幼儿动手的能力。
3. 引导幼儿观察种子的外观特点，如形状、颜色等。
四、品尝秋天的果实（10分钟）1. 准备一些秋天的水果，如苹果、梨子、葡萄等，并展示给幼儿。
2. 师生互动，让幼儿观察水果的外观特点，如形状、颜色、大小等。
3. 引导幼儿品尝水果，让他们了解水果的味道和食用方法。
五、果实的收获（15分钟）1. 引导幼儿回顾种植果实的过程，问他们在种植过程中有什么收获和困难。
2. 让幼儿提起播种的盆，观察种子是否发芽，并引导幼儿讨论为什么还没有发芽。
3. 教师解释种子发芽需要一定的时间和适宜的环境，并告诉幼儿继续关心它们的成长。
六、秋天果实的特点（10分钟）1. 让幼儿观察不同的秋天果实，并带领他们讨论果实的特点，如颜色、形状、大小、味道等。
2. 引导幼儿观察果实的内部结构，如果肉、种子等。
3. 让幼儿比较不同果实的外观特点和食用方法。
2024年【课件】中班优秀主题教案《秋天的果实》
2024年【课件】中班优秀主题教案《秋天的果实》一、教学内容《秋天的果实》选自幼儿园中班主题活动教材第四章《美丽的四季》，详细内容包括秋天的特征、常见的秋季果实、果实的分类和特点等。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特征，认识到秋天是丰收的季节。
2. 帮助幼儿认识常见的秋季果实，了解它们的名称、形状和颜色。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：果实的分类和特点。
教学重点：秋天的特征、常见果实的认知。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、果实图片、果实实物、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的特征，讨论秋天的果实。
2. 讲解：利用PPT课件、果实图片和实物，介绍常见的秋季果实，如苹果、梨、柿子等，让幼儿观察果实的形状、颜色和特点。
3. 实践操作：a. 让幼儿分组，每组挑选一种果实进行观察，记录果实的特征。
4. 例题讲解：以苹果为例，讲解果实的分类和特点。
5. 随堂练习：发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的果实。
六、板书设计1. 秋天的特征2. 常见秋季果实苹果梨柿子……3. 果实的分类和特点七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的秋季果实，并描述它的特点。
2. 答案示例：我喜欢苹果，它是一个圆形的果实，红色的，味道很甜。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 家园共育：让家长协助幼儿收集秋天的果实，进行家庭观察活动。
b. 环境创设：在班级环境中布置“秋天的果实”主题墙饰，让幼儿参与其中，巩固所学内容。
c. 主题活动：组织幼儿参观果园，实地观察果实的生长过程，提高幼儿的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点：果实的分类和特点。
2. 实践操作：让幼儿分组观察果实并记录特征。
3. 作业设计：画果实并描述其特点。
4. 课后反思及拓展延伸：家园共育、环境创设和主题活动。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 利用生动的图片、实物和挂图，直观地展示果实的形状、颜色和特点。
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幼儿园中班社会教案——“秋天的果实”【活动目标】 1．知道秋季是果实丰收的季节，能区别出干果和水果，并进行分类。
2．让中班幼儿介绍家乡的果实，发展幼儿的口语表达能力及社会交往能力。
3．提高幼儿观察、陈述能力，初步培养其尝试精神。
【活动准备】 1．秋季水果(橘子、柿子、猕猴桃……)、干果(核桃、栗子……)、实物若干。
2．一棵挂满果实的树，篮子若干只。
3.每人一碟果肉带牙签。
【活动过程】一、音乐游戏“摘果子” 1．师：秋天到了，果园的果子都成熟了，我们去采果子吧，小朋友快准备好。
2．幼儿随着音乐到果园去采果子。
二、幼儿常识活动 1．第一次尝试活动。
师：小朋友采了很多果子，你知道它们是什么样的吗?请小朋友互相介绍一下。
幼儿分组观察、交谈。
小结：这些果子长在树上，都是果实，有的可以生吃，有营养。
2．第二次尝试。
师：这些果实有哪些不一样?怎样吃?果肉有什么不一样? 幼儿尝试观察、操作和品尝果肉。
小结：这些果实有的水分多，有的水分少，有的皮容易剥开，有的有硬壳，我们把水分多的果子称为水果；水分少的果子称为干果。
3．第三次尝试。
师：你们还见过或吃过哪些果子，它们是干果还是水果?为什么这样分类? 请小朋友将桌上的果子分类，并比较异同。
幼儿尝试分类、比较。
三、幼儿游戏“开商店” 1．让幼儿根据果子的种类送到商店摆放好。
2．启发幼儿设计“开商店”的游戏角色。
3．指导幼儿向客人介绍我们商店的果子。