议论文写作的基本结构PPT课件
合集下载
议论文的结构-PPT课件
.
3
语言是沟通的钥匙
假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。
如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的 钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通 向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你 走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无 边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长 风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。语 言在沟通中是多么重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接 到达人的心坎上。(用比喻、排比的方法提出中心论点)
凡是看过王鱼惨死的人，都会觉得王鱼太惨，也都会认 为，他们不该选择附属物作为自身的鳞片。那本来就不是自 已的。作为人，一生中很多情景，确实很像王鱼。很多人尝 到了丢官的凄惨，体会到了英雄不再的失落，接受到了人世 间种种必然返回本色的事实。你是如何看待“王鱼现象”的？ 请以“本色”为话题，联系社会生活实际，写一篇文章。注 意：1.立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。
惨惨戚戚让我们为远方的பைடு நூலகம்人朋友担心着急，然而
我们为什么就不想想，或许他在远方生活得很好，
快乐着，幸福着，这不是更好吗？
----承
.
21
改变我们的思维方式并不是意味着用阿Ｑ的胜 利法来占有幸福与快乐。难道你能叫“采菊东篱下， 悠然见南山”的陶潜再去官场上混一混，转换转换 思维方式合流同污，不，那绝非陶君所愿。思维方 式的有的放矢，更是快乐与幸福的主判长。（转）
.
15
往事越千年，你我已无法去改变，而平凡的生 活中人们面对人生的挫折，而表现出的坦然亦值得 慰藉心灵。那扇着扇子赶着蚊蝇的小贩与同行的调 侃，那满手油污的修自行车师傅的送给顾客的问候 与微笑，那清晨骑着自行车送牛奶的人口中传出的 有力的哨声……都让我们感到亲切而温暖，他们的 生活中有着多少的不堪重负，会遭遇多少挫折与痛 苦，但是他们依然匆匆，像悬崖边的树告诉你我这 如草芥一样的生命种子可以在挫折与痛苦中生得如 此坚强与美丽。
议论文结构PPT课件
• 例：有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到 了一个渡口的时候，他已经拥有了“健 康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金 钱”“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静， 说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸， 险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢 弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个 都不舍得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有 得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进 了水里。?
模 式 二
分论点① ＋论据 并 分论点② ＋论据 列
递
分论点③ ＋论据 进
结论——解决问题（总结全文，提出解决的办法）
议论文基本结构
• 可分三步走：首先从是什么、为什么、怎 么办、会怎样这四个方面展开思路；然后， 根据个人对题意的理解，确定论证的范畴， 找准论证的中心，再从四个方面选取一定 的内容构思文章的提纲；最后，根据提纲 快速完成文章的写作：
• 请以“无人监督的时候”为话题，自选角 度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。 所写内容必须在话题范围之内。不要写成诗
• ⑴概念分析法。这里的概念指的是文章中心论
点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其 内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。 • 题目：君子慎独 • 开头：毛主席曾说：“一个人做一件好事并不难， 难的是做一辈子好事。”那么同样的，一个人在 大庭广众之下作一个君子不难，难的是独处一室 时也作君子。 • ①“慎独”是一种高境界的道德修养。 • ②“君子慎独”是一个人对自己的诚实。 • ③“君子慎独”还是一种对自己的审视。
• 存在问题： • 结构不完整，缺少必要的过渡照应； • 结构混乱，缺乏条理性、逻辑性，没有
明晰的线索，东扯西拉，颠三倒四；
• 材料详略不当，重点不突出。 • 结构训练方法 • 1、理性选择 • 2、模仿创新 • 3、提纲训练
高考语文复习议论文写作基本结构课件(共34张PPT)
(AB) O小幸福给大时代与温度，为大时代的持续发展赋能，也检验着大时代的 真正成色。(AB) O大时代与小幸福交融，在大时代里点亮小幸福，汇成泱泱华夏的文明华 章。(AB)
三、三元思辨 (三元思辨话题，要理清楚三者的关系)
1.[A+B+C+ABC] 如:主题词“抢位跑”“保速跑”“冲刺跑” O抢先占位，先发制人，获得先机。(A) O时刻保速，持之以恒，行稳致远。(B) O冲刺通关，一鼓作气，奋力一搏。(C) 结尾: 三者环环相扣，铸就精彩人生的辉煌事业。(ABC)
二元思辨 (二元思辨话题多为对立统一的关系，两者往往各有优缺) 5.[AB+AB十AB] 如:主题词“快与慢” O面对学问，以“快”为此岸，追求更多更丰富:以“慢”为彼岸，学习多 少就收获多少。(AB) O面对人生，以“快”为此岸，树立更高的理想;以“慢”为彼岸，安抚心 灵。(AB) O面对大有可为的时代，以“快”为此岸，时刻关注时代发展的方向，与 时代同频共振; 以“慢”为彼岸，关照时代中那些弱势群体。(AB) 又如:主题词“大时代与小幸福” O大时代给小幸福以底气，托举起小幸福的绵长，也赋予小幸福以使命。
二元思辨 (二元思辨话题多为对立统一的关系，两者往往各有优缺)
2.[A+A+B] 如:主题词“快与慢” 中心论点：快慢合理行，谱写时代曲。 【分论点1】：以慢来夯实基础，路虽远，慢慢走，一定能到达。（A） 【分论点2】：以慢来调整处世的心态，事再多，件件做，总能成功。(A) 【分论点3】：以快为奋力前行的动力，倍速时代，躬身入局。(B)
二元思辨 (二元思辨话题多为对立统一的关系，两者往往各有优缺)
1.[A+B+AB] 如:主题词“快与慢” O“快”是一种激情，有速度，更是一种紧跟时代的态度。(A) O“慢”是一种闲适，有深度，更是一种对生活的享受和热爱。(B) O“快”与“慢”需要结合，享受速度时代的便捷，安抚心灵的岁月静好。 (AB)又如:主题词“品味热闹与欣赏枯燥” O品味热闹是放松自我，珍惜当下的美好写照。(A) O欣赏枯燥是沉浸自己，提升珍惜时间的能力。(B) O品味热闹与欣赏枯燥是成长路上的重大收获。(AB)
三、三元思辨 (三元思辨话题，要理清楚三者的关系)
1.[A+B+C+ABC] 如:主题词“抢位跑”“保速跑”“冲刺跑” O抢先占位，先发制人，获得先机。(A) O时刻保速，持之以恒，行稳致远。(B) O冲刺通关，一鼓作气，奋力一搏。(C) 结尾: 三者环环相扣，铸就精彩人生的辉煌事业。(ABC)
二元思辨 (二元思辨话题多为对立统一的关系，两者往往各有优缺) 5.[AB+AB十AB] 如:主题词“快与慢” O面对学问，以“快”为此岸，追求更多更丰富:以“慢”为彼岸，学习多 少就收获多少。(AB) O面对人生，以“快”为此岸，树立更高的理想;以“慢”为彼岸，安抚心 灵。(AB) O面对大有可为的时代，以“快”为此岸，时刻关注时代发展的方向，与 时代同频共振; 以“慢”为彼岸，关照时代中那些弱势群体。(AB) 又如:主题词“大时代与小幸福” O大时代给小幸福以底气，托举起小幸福的绵长，也赋予小幸福以使命。
二元思辨 (二元思辨话题多为对立统一的关系，两者往往各有优缺)
2.[A+A+B] 如:主题词“快与慢” 中心论点：快慢合理行，谱写时代曲。 【分论点1】：以慢来夯实基础，路虽远，慢慢走，一定能到达。（A） 【分论点2】：以慢来调整处世的心态，事再多，件件做，总能成功。(A) 【分论点3】：以快为奋力前行的动力，倍速时代，躬身入局。(B)
二元思辨 (二元思辨话题多为对立统一的关系，两者往往各有优缺)
1.[A+B+AB] 如:主题词“快与慢” O“快”是一种激情，有速度，更是一种紧跟时代的态度。(A) O“慢”是一种闲适，有深度，更是一种对生活的享受和热爱。(B) O“快”与“慢”需要结合，享受速度时代的便捷，安抚心灵的岁月静好。 (AB)又如:主题词“品味热闹与欣赏枯燥” O品味热闹是放松自我，珍惜当下的美好写照。(A) O欣赏枯燥是沉浸自己，提升珍惜时间的能力。(B) O品味热闹与欣赏枯燥是成长路上的重大收获。(AB)
议论文写作(PPT课件)
世界上有千千万万个科学家，阿基米德、爱迪生、杨振宁等是人 所共知的，他们为人类所做出的贡献是巨大的，因此人们都敬仰他们； 世界上、历史上有无数的英雄，保尔作为文学形象便成为了人们心中 的英雄，人们便歌颂他；统治者、领袖的知名度高，无论是他们行善， 还是作恶，他们的言行倍受世人的关注，因此他们的言行也往往被写 入议论文中作论据；平凡的普通人也同样有典型，李素丽、时传祥、 张秉贵、张海迪，都常常作为论据出现在议论文中。坏人也有典型， 中国有秦桧，外国有希特勒，他们也常被人写入议论文，从反面教育 读者。
• 中心论点：树立崇高的理想是获得事业成功 的前提。
• 一、理想是奋斗的起点。 • 二、理想是奋斗的目标。 • 三、理想是奋斗的动力。
议论文写作
常用的论证方法
例证法
是用典型的事例作为论据来证明论点的方法，也就是常说的“摆 事实”。
“摆事实”要用典型材料。何谓典型材料呢？一般地说，在历史 上，在生活中，那些人所共知的，具有代表性的人或事物，都被称之 为“典型”。
议论文写作
这段话首句提出中心论点“疑是思之始，学 之端。”第二句“科学上的重大突破，理论上重 大创造，往往是从“”疑开始的”一句，是对论 点的解释。接着，第三句是以牛顿、伽利略等伟 大人物从“疑”开始获得重大成果为事实论据， 证明了这一观点。第四句则对这些事实进行了简 要分析，进一步论证上述观点。
议论文写作
Dr.Feng 议论文写作
议论文
议论文是以议论为主 要表达方式，阐明观点的 一种文体。
议论文写作
议论文的三要素
1、论点 作者所持的 观点和看法
2、论据 用来证明 论点的材料
3、论证 运用论据 来证明论 点的方法
议论文写作
论点
论点是作者对所论述问题的见解和主张，
• 中心论点：树立崇高的理想是获得事业成功 的前提。
• 一、理想是奋斗的起点。 • 二、理想是奋斗的目标。 • 三、理想是奋斗的动力。
议论文写作
常用的论证方法
例证法
是用典型的事例作为论据来证明论点的方法，也就是常说的“摆 事实”。
“摆事实”要用典型材料。何谓典型材料呢？一般地说，在历史 上，在生活中，那些人所共知的，具有代表性的人或事物，都被称之 为“典型”。
议论文写作
这段话首句提出中心论点“疑是思之始，学 之端。”第二句“科学上的重大突破，理论上重 大创造，往往是从“”疑开始的”一句，是对论 点的解释。接着，第三句是以牛顿、伽利略等伟 大人物从“疑”开始获得重大成果为事实论据， 证明了这一观点。第四句则对这些事实进行了简 要分析，进一步论证上述观点。
议论文写作
Dr.Feng 议论文写作
议论文
议论文是以议论为主 要表达方式，阐明观点的 一种文体。
议论文写作
议论文的三要素
1、论点 作者所持的 观点和看法
2、论据 用来证明 论点的材料
3、论证 运用论据 来证明论 点的方法
议论文写作
论点
论点是作者对所论述问题的见解和主张，
议论文写作指导 课件(共25张ppt)
2、为什么（原因、目的、作用、价值、意义、影响等）
做一个真正的英雄 分论点①：因为英雄，泛黄的史册闪耀着永恒的光芒。 分论点②：因为英雄，危亡的民族焕发出蓬勃的生机。 分论点③：因为英雄，式微的道义迎来了新生的黎明。
3、怎么办（提出解决问题的办法）
当代青年要以青春书写时代责任 分论点①：当代青年要树立理想，筑牢信念。 分论点②：当代青年要脚踏实地，实干兴邦。 分论点③：当代青年要求知进取，开拓创新。
—《不经几番时间沉 哪得价值陈酒香》
(4)对比论证：将正反两面进行对比，从而论证观点，起 到突出强调的作用。
例如:商鞅为确保变法成功，有“千金立木”树立威信。周幽王 为搏美人一笑，用“狼来了”的游戏戏耍诸侯。结果，前者言而 有信，得到了众人拥护，变法成功;后者失信于人，落得国破家 亡，代价惨重。
--诚信的重要性
１９０５年，一个严冬的傍晚，猛烈的西北风卷着沙石在八达岭一带狂嘶怒 吼，刮得人睁不开眼睛。测量队急着结束工作，填了个测得的数字，就从号称 “天险”的红色岩壁上爬下来了。“数字准吗？”铁路工程师詹天佑疑惑地问道。 “差不多。”测量队员说。詹天佑皱皱眉，二话没说，就抓起仪器，冒着狂风， 重新攀到“天险”上，认真地复勘了一回。修正了一个极微小的误差。当他下来 后，别人见他嘴唇都冻青了，关切地说：“误差不大，你何必再测呢。”“技术 要求精密，来不得含糊和轻率。”詹天佑严肃地说，“京张铁路是我们国家用自 己的人，自己的钱修建的第一条铁路。帝国主义者讽刺我们‘自不量力’、‘胆 大妄为’，一些洋奴十足的人也说什么没有外国人当工程师修不成。所以，修好 这条路关系着中国人民自己修铁路的命运，关系洗清国耻的大事，我们要为中国 人争气，不能有一点误差，我们要用自己的双手修成铁路。”在詹天佑和全体工 程技术人员一致努力下，京张铁路提前两年全线通车，在中国铁路史上写下了光 辉的一页。
议论文的结构PPT课件
3、联：联系实际，进一步论证；
4、结：收束全文。
议论文本论部分的结构：
高中语文第三册P42《论证的结构和 方法》、《优化设计》P286。
1、并列式（把论点分为几个分论点）
2、对比式（正反对照） 3、层进式（层层深入，步步推进）
（模式：摆现象-----析本质-----指危害-----找 原因）
4、总分式：
议论文的三要素：论点、论据、论 证。 所谓的结构布局是指通过某种合理的 论证方式把论点、论据有机地组合起来。 例如：3岁的小孩：我最喜欢我的奶奶。 （论点）因为她从来不打我。（论据） 所以我最喜欢她。（结论）
这是因果的论证，结构严谨。
议 论 文 本 的 论 整 体 结 结 构： 论
引 论
提出问题 凤头
1、忌有开无合。既要宕开笔墨，又要扣 住一点。围绕一个角度一个话题去论证。 2、忌无现实性。虽然重在“说理”不 在“评事”，但“说理”的目的是为了 澄清人们的模糊思想，提高人们的认识 水平，所以论证时要将“论证道理”与 “解决现实问题”的目的结合起来。
阐明性议论文的基本结构模式：
1、提：提出论题、论点； 2、证：证明观点的正确；
另外，认真学习《优化设计》
P268的“议论文的结构的三步与五步 的内容。
下课啦！
补充事例后议论
联系文（社会小论点）适用 于：如：95年的《鸟的评说》及98年的 《战胜脆弱》等。
一、引申性议论文：
材料重在“揭示道理”，材料的时效 性不强。写作时借事论理，借题发挥。所 给的材料是“引子”，起“引出论点”的 作用。重点是联系实际展开论述，谈人生、 谈法制、谈改革、谈教育、谈政治、谈经 济、谈科技，随自己的兴趣而定。
这个文题就应该写成引申性的议论文， 因为材料中的人或事无需我们进行评价。它 只是告诉我们应该如何看待问题这个道理。 所以作文时就没有必要大谈安南及其老师。
议论文的结构PPT课件
办
练习拟写并列论点
请以“守护心灵的空间”为话题写一篇议论文
守护
心灵 的空间
坚守
去掉世俗后的高洁
抵制诱惑、 驱除烦躁后的宁静
不动摇、 精神追求
不被迷惑 信念
练习拟写并列论点
请以“守护心灵的空间”为话题写一篇议论文
1. 守护心灵的空间，就是要坚守
一份清静。
是
2.守护心灵的空间，就是要坚守自 什
己的高尚情操。
• 2、渑池会上，面对强秦对赵王的羞辱，蔺相 如没有沉默，勇敢地与秦王进行针锋相对地斗 争。
• 3、现在，面对日本右翼分子的挑衅，我们中 华子孙没有沉默。
注意点：
1、围绕一个主题，剪接组合一个个相关 的典型事例或生活画面； 2、每个论据之后，要紧扣主题作精要的 议论，也可以在几个论据之后集中议论。
目的
• 通过学习，使学生掌握议论 文中本论的基本结构模式， 让作文提升一个新台阶。
议论文的三要素：论点、论据、论 证。所谓的结构布局是指通过某种合理的 论证方式把论点、论据有机地组合起来。
例如： 我最喜欢我的奶奶。（论点） 因为她经常给我讲故事。（论据）所以 我最喜欢她。（结论）
这是因果的论证，结构严谨。
议论文本论部分的结构
1、并列式 2、层进式 3、对比式 4、总分式 5、综合式
本论部分的结构模式
并列式结构模式：
引论（提出论点）
模式1： 本论（证明论点 )
论据① ＋分析论证 论据② ＋分析论证
并
论据并列
论据③ ＋分析论证 列
结论（照应全文）
为“沉默是金”寻找论据，使之构 成并列论据
• 1、父母成天为孩子默默地奉献，这是金子般 的爱。
请以“守护心灵的空间”为话题写一篇议论文
议论文的结构模式(共10张PPT)
做准备。这是由具体到抽象的过程。]
说明：主体部分设立两个或三个分论点，分论点之间是一层递进一层的关系。
分博论于点 学1而：大精勇于家气思是的知战庄胜周道困，难曾，的因武贫著器困，贷名是米事度数业日成；学功的家保证陈。 景润就是一个淡泊宁静的人。为了攻克
另“外歌“为什德么”巴和“怎赫样做猜”部想分都”可以，分几他点来毕谈。生沉浸在自己的数学王国，宠辱不惊，视名利
去的风景线，看作是一种时代落伍者的迂阔和陈腐。
2、积达极参，与实躬践活耕动，于发扬南拼阳搏进，取精遍神 读诸子百家；因为通阴阳，晓八卦；仰知天文， 但中是央， 电俯难视以台察做《到东地并方理非之不子；应》该的定做编到辑国；们曾安想尽民办法，，用但他兵坚决施不同政意上之镜。道，无不了然于胸，终成一代名
诸人提葛，纲亮 还 五相少是：时淡文。不泊章求宁总[从第闻静体达些上上二，好采躬！用面步耕“引的于：议南联例阳入结，式子遍据” 读可。诸以子列百看家举；出历，史淡论泊据宁，静这，是对从于抽我象国到古代具志体士的仁过人程来。说] ，
回扣中乃心论是点一：提种出希修望 身立世所追求的境界，一种恒定志向、获取成功的路径，一
唯其难以做到，也就更需要我们大力倡导。
[同以上陌两段路是第。三步而：结另承一。 位被誉为“文化昆仑”、“学界泰斗”的钱钟书先生， 他愧则的煞更妙 ！论是是：淡“找些泊不三宁不静四的得人，令说些人不三肃不四然的话。，记花些者不明采不白访的钱，，何他苦来回？”避如此；人格为，真他令那录些钻像天觅，缝他，蝇谢营狗绝苟之；徒羞煞
第6页，共10页。
提纲六：文章总体上采用“是什么－为什么－怎样做”式
是什么 —— 为什么
——
怎样做
诠释勇气， 提出:勇气是 一种可贵的 精神
说明：主体部分设立两个或三个分论点，分论点之间是一层递进一层的关系。
分博论于点 学1而：大精勇于家气思是的知战庄胜周道困，难曾，的因武贫著器困，贷名是米事度数业日成；学功的家保证陈。 景润就是一个淡泊宁静的人。为了攻克
另“外歌“为什德么”巴和“怎赫样做猜”部想分都”可以，分几他点来毕谈。生沉浸在自己的数学王国，宠辱不惊，视名利
去的风景线，看作是一种时代落伍者的迂阔和陈腐。
2、积达极参，与实躬践活耕动，于发扬南拼阳搏进，取精遍神 读诸子百家；因为通阴阳，晓八卦；仰知天文， 但中是央， 电俯难视以台察做《到东地并方理非之不子；应》该的定做编到辑国；们曾安想尽民办法，，用但他兵坚决施不同政意上之镜。道，无不了然于胸，终成一代名
诸人提葛，纲亮 还 五相少是：时淡文。不泊章求宁总[从第闻静体达些上上二，好采躬！用面步耕“引的于：议南联例阳入结，式子遍据” 读可。诸以子列百看家举；出历，史淡论泊据宁，静这，是对从于抽我象国到古代具志体士的仁过人程来。说] ，
回扣中乃心论是点一：提种出希修望 身立世所追求的境界，一种恒定志向、获取成功的路径，一
唯其难以做到，也就更需要我们大力倡导。
[同以上陌两段路是第。三步而：结另承一。 位被誉为“文化昆仑”、“学界泰斗”的钱钟书先生， 他愧则的煞更妙 ！论是是：淡“找些泊不三宁不静四的得人，令说些人不三肃不四然的话。，记花些者不明采不白访的钱，，何他苦来回？”避如此；人格为，真他令那录些钻像天觅，缝他，蝇谢营狗绝苟之；徒羞煞
第6页，共10页。
提纲六：文章总体上采用“是什么－为什么－怎样做”式
是什么 —— 为什么
——
怎样做
诠释勇气， 提出:勇气是 一种可贵的 精神
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
他又怎会潜心于诗文创作，留下无比珍贵的文化
遗产？⑤减去心灵上的种种负担，廓清人生的道
路，释然面对一切，就能让我们走得从容淡定，
走向属于自己的成功。 .
10
3、①毅力是成功的前提。②科 学研究成果的取得更需要这种水滴 石穿、绳锯木断的精神。 ③
④
⑤
.
11
【参考】①毅力是成功的前提。②科学
研究成果的取得更需要这种水滴石穿、绳锯
.
2
二、议论文主体段写作模式
1.范例
①找准自己的位置。②找准自己的位置，找到适
合自己依附的枝头，生命才能达到极致。而当他感
觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学
校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己乐土
上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的
木断的精神。③明代杰出的地理学家徐霞客
从22岁起34年间，徒步当车，跋山涉水，先
后考察了16个省区，走遍了大半个中国，在
艰难环境中终于写成了地理巨著《徐霞客游
记》。徐霞客的成功正是源于这种锲而不舍
坚韧不拔的毅力。④试想，如果在他草行露
宿、屡遭盗抢、频频断粮、几度病危、多次
落荒之时便偃旗息鼓、止步不前，那么，
发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。④如果
盖茨一味坚持，选错位置，可能也是一位优秀的大学
毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在对人类
的贡献，就相去甚远了。⑤盖茨正是因为找准了自己
的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌
的人生。
.
3
2.分析：上面一段文字，能分成多少个层次？ 五个层次，每个句子就是一个层次。
去一些奢侈的欲望，我们才能有所建树。③东坡
居士屡遭贬谪，曾为自己怀才不遇而感到消沉郁
闷。但当他来到赤壁之上，望着滔滔江水，他释
然了，他减去了对功名的欲望，吟出了《赤壁赋》
等千古名篇。④正是因为他减去了心灵的负担，
才使他成为一代文豪、诗词大家。试想，假如他
不放弃对功名利禄的追求，而徘徊于入世与出世
的矛盾之间，他不减去奢侈的欲望与心灵的负担，
持修改，哪有《红楼梦》这颗文 学史上璀璨
的明珠的问世？⑤由此看来，坚持是成功的
保证。
.
7
【参考】①坚持是成功的保证。②可以毫
不夸张的说，世上的每一个 成功都是坚持的结
果。在困难甚至挫折面前不气馁不放弃的 坚持
铸就了人类文明史上一个又一个成功。③曹雪芹
出身豪门、家道中落、满腹才学、科举不中，但
他坚持文学创作、笔耕不辍、批阅十载、增删五
次，“字字看来皆是血，十年辛苦 不寻常。”
终于创作出了中国现实主义巅峰之作《红楼梦》。
④曹雪芹这一文学成就的取得靠的就是长期的坚
持。试想，假 如当时曹雪芹生活困难之时，仕
途失意之际便中途放弃，或 者刚成书便心满意
足不再坚持修改，哪有《红楼梦》这颗文 学史
上璀璨的明珠的问世？⑤由此看来，坚持是成功
的保证。
《徐霞客游记》岂能问世？⑤因此，完全可
以这样说，这种滴水穿石、锲而不舍的毅力
是徐霞客成功的前提。.
12
4、①宽容又是一种委婉有效的教育
方法。②当别人冒犯你时,你能一笑置之,
原谅别人的过错,别人会感到内疚,进而改
正错误。③
④
⑤宽容
会让人在人生的道路上越走越宽。“惟宽
可以得人”,实属至理名言,反之则会步履
.
6
1、①
。②
。③
曹雪芹出身豪门、家道中落、满腹才学、科
举不中，但他坚持文学创作、笔耕不辍、批
阅十载、增删五次，“字字看来皆是血，十
年辛苦 不寻常。”终于创作出了中国现实主
义巅峰之作《红楼梦》。④曹雪芹这一文学
成就的取得靠的就是长期的坚持。试想，假
如当时曹雪芹生活困难之时，仕途失意之际
便中途放弃，或 者刚成书便心满意足不再坚
克制回避的行动，理性低调的姿态感召、教育
了廉颇,才使他负荆请罪。廉蔺交欢,使强秦虽
拥重兵却不敢轻易举兵伐赵。宽容竟产生了意
想不到的巨大作用。⑤宽容会让人在人生的道
路上越走越宽。“惟宽可以得人”,实属至理
名言,反之则会步履艰难。
.
14
三、考场议论文写作的三种 基本结构
（一）并列式
（二）对比式
（三）层进式
.
8
2、①
。②适
当的减去一些心灵上的沉重负担，减去
一些奢侈的欲望，我们才能有所建树。
③东坡居士屡遭贬谪，曾为自己怀才不
遇而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之
上，望着滔滔江水，他释然了，他减去
了对功名的欲望，吟出了《赤壁赋》等
千古名篇。④
⑤
。
.
9
【参考】①在人生的道路上，我们需要做好
减法。②适当的减去一些心灵上的沉重负担，减
.
15
（一）并列式结构
1.概述：并列式结构，是议论文入门级
结构。在应试教育发展过程中，它在考场写
作中仍然占有一席之地。不过，随着考场写
作的深化与发展，并列式结构因其固有的
“万能模式”，往往被人诟病。不过，如果
艰难。
.
13
【参考】①宽容又是一种委婉有效的教
育方法。②当别人冒犯你时,你能一笑置之,原
谅别人的过错,别人会感到内疚,进而改正错误。
③大家一定记得“廉蔺相交”的故事,故事给
我们的启迪是深刻的。④试想,倘若蔺相如也
是个小肚鸡肠之辈,与廉颇斤斤计较、毫厘必
究,恐怕赵国早已被强秦吞并。正是由于蔺相
如为国家利益不计较个人得失的宽大胸怀，用
3.五个层次的句子，从议论文的角度出发， 有什么特殊？
第一个句子是观点句，第二个句子是 带过渡性质的阐释句，第三个句子是“论 据”，也是“材料句”，第四个句子是分 析句，第五个句子是总结句。
.
4
4.小结：主体段五层结构模式
一个标准的议论段，应该功能俱全，层 次清晰，具体说来包括以下五各方面：
（1）观点句（一般在段首提出，准确鲜明）
（2）阐释句（紧跟观点句，力求清晰简洁易懂）
（3）材料句（紧接阐释句，举事实论证，叙述 讲究简明扼要，选材角度准确）
（4）分析句（紧扣主题，结合选材，对事实进 行切中肯綮的剖析）
（5）结论句（联系实际，适当延伸，回应段首
观点句）
.
5
5.议论文主体段写作训练 请结合段内五层法这一结构，
在下面每段文字的空白处，补全 相应的内容。
考场议论文写作的三种 基本结构
.
1
一、什么是议论文
（一）议论文基本概念：议论文是对某 个问题或某件事进行分析、评论，表明自 己的观点、立场、态度、看法和主张的一 种文体。
以“议论”为主要表达方式。
（二）议论文有三要素，即论点、论据 和论证。
注意：概念要明确：什么是议论文，什
么是论点，什么是论据，什么是论证。