小学三年级语文《盘古开天地》知识点
四年级语文盘古开天地常用知识点
四年级语文盘古开天地常用知识点1. 盘古开天地的传说起源2. 盘古的形象描写及象征意义3. 盘古开天地的过程及神话内涵4. 盘古开天地的象征意义及文化内涵5. 古代中国人对天地自然的认知与探索6. 盘古开天地的启示与哲学思考7. 盘古开天地与中华文化的渊源关系8. 盘古神话在现代文艺中的表达与发展9. 其他关于盘古开天地的民间传说和文化活动10. 盘古开天地在中小学语文教育中的应用与思考1. 盘古开天地的传说起源盘古开天地的传说起源可以追溯到中国古代的神话故事中。
这个故事讲述了盘古在某种神秘的环境下，用斧子砍断了混沌之首，打破了蛮荒世界，从而开创了天地的奇妙世界。
2. 盘古的形象描写及象征意义盘古形象异常巨大，头顶苍穹，身体高耸，象征着天地万物的灵魂。
他手持斧头，镇压混沌，这象征着人类开拓发展的力量与勇气。
3. 盘古开天地的过程及神话内涵盘古开天地的过程是一个神秘的过程。
盘古砍破混沌，五行元素互相激荡，形成了天地间一切神奇的相互作用。
神话内涵则在于，盘古开天地的故事象征着人类文明的开端，以及人类的创造力、智慧和勇气。
4. 盘古开天地的象征意义及文化内涵盘古开天地的象征意义诠释了中华文化中蕴含的深刻哲学思想，尤其是关于天地自然万物的认识、人类与自然的和谐共生、以及生命和灵魂等等方面。
文化内涵则在于，盘古开天地的故事不仅是中华文化的经典，也是人类文化遗产的一部分。
5. 古代中国人对天地自然的认知与探索盘古开天地的故事反映了古代中国人对天地自然的认知与探索，这种认知和探索不仅包括对天文、地理、气象等方面的了解，还包括对人类自身的认识和思考。
6. 盘古开天地的启示与哲学思考盘古开天地的故事不仅有文化内涵，还有启示和哲学思考。
这些启示和哲学思考涉及到人类的价值观、道德规范、生命意义、以及对和谐社会的追求等。
7. 盘古开天地与中华文化的渊源关系盘古开天地的故事是中华文化的经典，因此，与中华文化的渊源关系十分密切。
四年级语文上册12《盘古开天地》知识要点
四年级语文上册12《盘古开天地》知识要点一、课文分析《盘古开天地》是中国的创世神话之一，讲述了巨人盘古用神力开辟天地，以身躯化为万物的故事。
盘古阳刚、伟岸、神圣，拥有伟大的开创精神和彻底的牺牲精神，是神话中的华夏文化始祖。
全文共有六个自然段，按照事情发展的顺序记叙。
第一部分(第1自然段)讲天地还没有分开，宇宙混沌一片，巨人盘古沉睡其间一万八千年，是故事的开头。
第二部分(第2-5自然段)讲盘古醒来后开天辟地、创造万物的过程，是故事的经过。
第三部分(第6自然段)讲伟大的巨人盘古用他的整个身体创造了美丽的世界，是故事的结局。
课文塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他伟大的开创精神和勇于献身的美好品质。
第二部分是课文的重点内容，具体写了盘古开天地的过程。
其中第2自然段讲盘古劈开天地，用身边的斧头劈碎“大鸡蛋”，天和地初步形成；第3～4自然段讲盘古使出神力支撑天地，为了不让天和地重新合拢，一万八千年中，盘古像柱子一样撑在天地之间，最后天地成形，盘古精疲力竭而倒下；第5自然段描写盘古化为万物，他无私奉献、毫无保留，段末的省略号给人留下巨大的想象空间。
故事充满神奇的想象，盘古在混沌的世界中产生，天生神力，与天地同长，身体化为万物，都是那么神奇，让人不可思议。
课文对这些内容进行了具体描写，劈开天地时不同物质“缓缓上升”“慢慢下降”，采用对称的描写，把天地形成的过程写得非常神奇；盘古倒下后身体化为风云雷雨、日月山川、花草树木，用了连续相同的句式进行描写，一幅幅画面，神奇无比，读来又朗朗上口。
课文上方的插图以连环画的形式描绘了盘古“混沌中沉睡”“开天辟地”“顶天立地”“化为万物”的过程，能帮助学生把握故事主要内容，感受人物形象。
二、我会写翻fān（翻身、翻新、人仰马翻）劈pī（劈杀、劈砍、劈柴）缓huǎn（缓和、缓慢、缓冲）浊zhuó（浑浊、浊浪、浊流）丈zhàng（丈夫、一丈、万丈高楼）撑chēng（支撑、撑腰、撑船）竭jié（竭诚、竭力、竭尽全力）累lèi（劳累、拖累、累人）血xuè（血液、鲜血、血压）液yè（液晶、液态、液体）奔bēn（奔跑、奔波、奔腾）茂mào（茂密、茂盛、声情并茂）滋zī（滋润、滋养、滋生）三、我会认隆lóng（隆重、隆冬、轰隆隆）肢zhī（肢体、四肢、节肢动物）躯qū（躯干、躯体、身躯）四、形近字劈（劈木头）壁（墙壁）缓（缓慢）援（救援）丈（丈量）仗（打仗）竭（竭力）喝（喝水）液（血液）夜（夜晚）滋（滋味）磁（磁性）五、多音字降xiáng（投降）jiàng （降落）倒dǎo（倒下）dào（倒立）盛shèng（盛开）chéng（盛饭）劲jìn (使劲) jìng (刚劲)缝fèng (缝隙) féng (缝补)重zhòng (重要) chóng (重复)累lèi (劳累) lěi (积累) léi(累累硕果)六、近义词缓缓一一慢慢巍峨一一高耸巨大——庞大茂盛一一茂密滋润一一滋养创造一一发明奔流不息一一川流不息七、反义词合拢——张开上升——下降巨大——微小茂盛——稀疏滋润——干枯黑暗一一光明精疲力竭——精力充沛奔流不息一一停滞不前轻——重清——浊八、理解词语宇宙：包括地球及其他一切天体的无限空间。
盘古开天地的知识点总结
盘古开天地的知识点总结据中国古代神话传说，盘古是开天辟地的神话人物，相传他是在混沌初开之时诞生的，开辟了天地并创建了世界。
盘古故事是中国古代神话传说中的一部分，与中国的传统文化和民间信仰有着密切的联系。
在中国的历史文化长河中，盘古故事早已深入人心，被广泛地传承和流传至今，成为了中国古代神话传说中的一个经典形象。
以下将对盘古开天地的知识点进行总结，以便更好地了解中国古代神话传说的内涵。
1. 盘古开天地的起源中国古代神话传说中，盘古是在混沌初开之时诞生的。
相传在混沌之中，原始的天地未曾形成，只有一片茫茫无际的混沌之气。
在这片混沌中，生存着一个身体巨大而力量无穷的神秘生物，他就是盘古。
盘古自诞生之时，便开始行走于混沌之中，用他无穷无尽的力量打破混沌并开辟出了天地，从而创造了整个宇宙世界。
2. 盘古开天地的神话形象关于盘古的神话形象，传统文化中有着丰富的描绘。
一般来说，盘古被描绘成一个身体巨大，具有强大力量的神话人物。
他的头顶高耸着漫天乌云，背负着沉重的混沌之气。
而且他的身躯也是异常强壮，虽然已经力竭，但他的一只手便是支撑起天空，另一只手则挥动着巨斧，凿出了天地。
3. 盘古开天地的行为盘古开天地的行为是他最具有代表性的神话形象之一。
相传盘古用尽毕生力量，挥动着巨斧，凿开了天地。
他凿出了天和地，将混沌的天地分隔开来，从而初步形成了世界的基本构造。
同时，盘古也用自己的身躯肉体衍化出了天地万物的形体，成为了天地万物的祖先。
4. 盘古开天地的意义盘古开天地的神话故事作为中国古代神话传说中的一个经典故事，具有丰富的内涵和意义。
这个故事通过描绘盘古开天地的神话形象和他的行为，表达了中国古代人对宇宙万物形成的认识和对世界起源的构想。
同时，盘古开天地的故事也深刻地反映了古代中国人对自然的敬畏和对生命力量的崇拜。
他的形象也成为了古代文化中力量和创造的象征，对后世产生了深远的影响。
5. 盘古开天地的传播随着中国古代神话传说的流传，盘古开天地的神话故事也在中国文化和民间传说中广泛地传播开来。
小学三年级语文盘古开天地知识点
小学三年级语文盘古开天地知识点导读：学习是没有尽头的，只有在不断的学习中才能提高自己，快快拿起你漂亮的笔记本和笔开始加入到学习的队伍中吧!接下来为大家分享盘古开天地知识点，希望对大家有所帮助。
**原文**很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。
有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。
有一天，盘古忽然醒了。
他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。
只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。
天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，脚踩着地，随它们的变化而变化。
天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。
这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤，变成了辽阔的大地;他的血液，变成了奔流不息的江河;他的汗毛，变成了茂盛的花草树木;他的汗水，变成了滋润万物的雨露……人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
**字词**混沌、盘古、漆黑、巨响、渐渐、缓缓、下沉、脚踩、下沉、越长越高、气息、声音、雷声、肌肤、辽阔、血液、汗毛、滋润、雨露、盘古、宇宙、创造**句子**很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。
有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。
天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，脚踩着地，随它们的变化而变化。
天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。
这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
语文三年级上册18 盘古开天地
他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；
他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云； 他发出的声音，化作了隆隆的雷声。 他的双眼，变成了太阳和月亮； 他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极； 他的肌肤，变成了辽阔的大地； 他的血液，变成了奔流不息的江河； 他的汗毛，变成了茂盛的花草树木； 他的汗水，变成了滋
南
四肢－ 汗毛－ 声音－ 东、西、南、北 气息－ 风和云 雷声 双眼－ 肌肤－ 汗水－ 花草树木 雨露 太阳和月亮 血液－
江河 大地
盘古倒下后，他的身体发生了巨大变化。 他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；
他发出的声音，化作了隆隆的雷声。 他的双眼，变成了太阳和月亮； 他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极； 他的肌肤，变成了辽阔的大地； 他的血液，变成了奔流不息的江河；
轻 ︱ 重 清 ︱ 浊
天 ︱ 地
上升
︱
下降
清澈水
污浊水
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
缓缓——慢慢——渐渐
不知过了多少年
一万年，几十万年，几千万年过去了
一百年过去了 一百天过去了
盘古怕它们还会合在一起， 就头顶着天，用脚使劲蹬着地。
盘古倒下后身体发生哪些巨大变化？
他的牙齿、鼻子、耳朵、头发、眉毛、手指头、脚 指头、骨骼、经脉 , 变成了_____的______ ;
他的____, 变成了_____的______ ……
人类的老 祖宗盘古，用 他的整个身体 创造了美丽的 宇宙。
我们总情不自禁地说：人类的老祖宗盘 古，你真是一个（ ）的人。
这个神话故事非常神奇，编者叔叔给了我们
《盘古开天地》课文笔记
《盘古开天地》课文笔记一、文章主旨。
二、生字词。
1. 会认的字。
- 劈（pī）：例如“劈开”，这个字左边是“刀”，表示用刀斧等破开。
- 浊（zhuó）：与“清”相对，如“浑浊”，表示水不清。
- 丈（zhàng）：长度单位，一丈等于十尺。
- 隆（lóng）：“隆重”“兴隆”，形容盛大、兴盛等。
- 肢（zhī）：“四肢”，指人的胳膊和腿。
- 躯（qū）：“身躯”，指身体。
- 液（yè）：“血液”“液体”，有流动性的物质。
2. 会写的字。
- 翻（fān）：书写时要注意笔画顺序，左边的“番”字结构复杂，右边是“羽”。
“翻”有翻动、翻转的意思，如“翻身”“翻书”。
- 劈（pī）：上半部分是“辟”，下半部分是“刀”，表示用刀斧等砍或由纵面破开。
- 缓（huǎn）：左右结构，左边是“纟”，右边是“爰”。
有缓慢、缓和的意思，如“缓缓”“缓行”。
- 浊（zhuó）：左形右声，左边是“氵”，表示与水有关，右边是“虫”。
- 丈（zhàng）：独体字，注意笔画的长短和布局。
- 撑（chēng）：左边是“扌”，右边是“掌”的一部分，有支撑、撑起的意思。
- 竭（jié）：“竭尽”“竭力”，表示用尽。
- 累（lèi）：多音字，在“劳累”中读lèi，表示疲倦。
- 血（xuè）：“血液”，在口语中也可读xiě，如“流血”。
三、重点句子分析。
1. “很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。
”- 这句话运用了比喻的修辞手法，把混沌的宇宙比作大鸡蛋，形象地写出了天地未开时宇宙的样子，既神秘又能让读者容易理解。
2. “盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
”- 这也是比喻句，把盘古比作柱子，突出了盘古的高大、强壮，以及他在开天辟地过程中的重要作用，他用自己的力量支撑着天地，防止天地重新合拢。
四、段落结构。
三年级上册语文各课知识点总结第五单元 18盘古开天地 │人教新课标1
第五单元第十八课盘古开天地一、多音字:1.倒 dǎo 摔倒东倒西歪；dào倒茶倒背如流2.zhōng中间； zhòng中奖3.抡 lūn 抡大斧 lún抡材（挑选材料）4.劈 pī猛劈；pǐ劈叉5.降jiàng 升降；xiáng投降6.血xuè血液；xiě出血了7、创chuàng创造；chuāng创伤二、近义词:辽阔—广阔茂盛—旺盛、茂密混沌—模糊黑暗—昏暗漆黑—黑暗滋润—滋养、润泽缓缓—慢慢周围—四周奔流不息—奔腾不息三、反义词:漆黑—明亮上升—下降辽阔—狭窄茂盛—稀疏、枯萎重—轻清—浊黑暗—光明滋润—干燥缓缓—迅速四、词语解释:1.宇宙: 包括地球及其他一切天体的无限空间。
2.混沌: 我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。
3.奔流不息: 指水急速地流动而不停息。
4.茂盛: 生长得多而茁壮。
5.滋润：增添水分, 使不干枯。
6.创造: 做出了新的成绩或东西。
7、抡: 用力挥动。
8、黑暗: 光线不足。
9、猛劈: 使劲用刀斧由纵面破开。
10、缓缓：迟, 慢。
11.浊: 浑浊12.降: 落下。
13.逐渐: 渐渐14、祖宗：一个家族的上辈, 多指较早的。
也指民族的祖先。
15.气息: 呼吸时出入的气。
五、词语辨析:1.辽阔广阔都有宽广、宽阔的意思。
区别在于: 辽阔还含有空旷的意思, 多用来形容海洋、土地、草原等；广阔多用来形容视野、天地等, 有时可以换用。
例句: 那是一片辽阔的沙漠。
中国广阔的市场充满着机遇。
2.逐渐渐渐二者都有表示缓慢的变化之意。
渐渐着重指一点一点无阶段性的变化, 使用范围广, 除用于人们的意识的过程、较长的活动外, 还可用于自然事物的变化；而逐渐则着重指一步一步有明显阶段性的变化, 使用范围较窄。
例：天气渐渐冷了, 他的工作也逐渐步入正轨。
宇宙黑暗上升下降气息四肢肌肤辽阔血液茂盛滋润创造奔流不息精卫填海夸父逐日鸡犬不宁后羿射日叶公好龙好娲补天八仙过海开天辟地七、隆隆的雷飘动的云辽阔的大地奔流不息的江河滋润万物的雨露美丽的宇宙盘古—开天辟地精卫—填海夸父—射日女娲—造人、补天后羿—射日仓颉—造字神农氏—尝百草燧人氏—钻木取火愚公移山哪吒闹海嫦娥奔月娥皇女英共工怒触不周山大禹治水牛郎织女巨灵擘山八仙过海百鸟朝凤杜鹃啼血刑天舞干戚孟姜女哭长城鲤鱼跳龙门。
盘古开天地课文精讲
盘古开天地课文精讲一、章节划分《盘古开天地》的段落划分可以按照不同的方式进行，但一般来说，可以根据故事情节的发展和内容的变化来划分。
以下是一种可能的划分方式：第一部分：开头至“天地混沌如鸡子”。
这部分主要描述了盘古开天辟地之前的天地混沌状态，为后续的盘古开天辟地做铺垫。
第二部分：“天地混沌如鸡子”至“天日高一丈，地日厚一丈”。
这部分详细描述了盘古开天辟地的过程，包括盘古如何挥舞斧头、劈开天地、撑起天地等情节，以及天地之间不断变化的景象。
第三部分：“天日高一丈，地日厚一丈”至“风声如吼，水声如泣”。
这部分描述了盘古死后，他的身体各部分化为了天地间的万物，包括日月星辰、山川草木、江河湖海等。
同时，也描述了天地之间的风雨雷电等自然现象。
第四部分：最后一个自然段。
这部分是对盘古开天辟地的伟大事迹的赞美和颂扬，同时也表达了人们对盘古无私奉献精神的敬仰和感激之情。
这种划分方式将《盘古开天地》分为了四个部分，每个部分都有明确的主题和内容，使得整篇文章结构清晰、层次分明。
同时，这种划分方式也有助于读者更好地理解故事情节和人物形象，感受盘古开天辟地的伟大精神和无私奉献的品质。
二、文章赏析《盘古开天地》是中国古代神话中的经典故事之一，它描绘了盘古用斧头劈开混沌的天地，创造出一个新的世界的过程。
这个故事不仅富有想象力，而且蕴含着深刻的哲学思想，是中国文化中的重要组成部分。
从文学角度来看，《盘古开天地》的叙述方式非常独特，采用了夸张、象征等手法，将盘古的形象描绘得栩栩如生。
故事中的盘古是一个力大无穷、无私奉献的巨人，他的形象和行为都体现了古代劳动人民对于英雄和力量的崇拜。
同时，故事中的天地、日月、山川、草木等元素，也构成了中国古代文学中常见的自然意象，使得故事更加具有诗意和美感。
从哲学角度来看，《盘古开天地》所蕴含的思想也是非常深刻的。
它表达了人类对于自然和宇宙的探索和认识，揭示了人类与自然之间的相互关系。
盘古开天辟地的过程，实际上也是人类对于自然和宇宙的认知过程。
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小学三年级语文《盘古开天地》知识点原文
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。
有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。
有一天，盘古忽然醒了。
他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。
只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。
天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，脚踩着地，随它们的变化而变化。
天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。
这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤，变成了辽阔的大地;他的血液，变成了奔流不息的江河;他的汗毛，变成了茂盛的花草树木;他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
字词
混沌、盘古、漆黑、巨响、渐渐、缓缓、下沉、脚踩、下沉、越长越高、气息、声音、雷声、肌肤、辽阔、血液、
汗毛、滋润、雨露、盘古、宇宙、创造
句子
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。
有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。
天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，脚踩着地，随它们的变化而变化。
天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。
这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
练习题
一.我能填。
jiàngzhòubēnxī
下宇流不
úōnguàngàox
逐渐祖宗创造血液
二、根据部首把下列生字归类记忆。
肢辽液肌造肤滋润
月：___________________________
氵：___________________________
辶：___________________________ 参考答案
一.我能填。
jiàngzhòubēnxī
下宇流不
úōnguàngàox
逐渐祖宗创造血液
二、根据部首把下列生字归类记忆。
肢辽液肌造肤滋润
月：肢、肌、肤
氵：液、滋、润
辶：辽、造。