电子设计大(高级组)
电子设计大赛（高级组）
一、参赛队
每支参赛队由一名指导老师和三名学生组成。
二、竞赛题目
竞赛采用五套题目，参赛的队可在以下ABCDE五道题目中任选一题作为参赛题目
宽带放大器（A题）
一、任务
设计制作一个5V单电源供电的宽带低噪声放大器，输出为50Ω阻性负载。
二、要求
1．基本要求
（1）放大器电压增益≧40dB(100倍)，并尽量减小带内波动；
（2）在最大增益下，放大器下限截止频率不高于20Hz，上限截止频率不低于5MHz；
（3）在输出负载上，放大器最大不失真输出电压峰峰值≥10V。
2．发挥部分
（1）在达到40dB电压增益的基础上，提高放大器上限截止频率，使之不低于10MHz；
（2）尽可能降低放大器的输出噪声；
（3）放大器输入为正弦波时，可测量并数字显示放大器输出电压的峰峰值和有效值，输出电压（峰峰值）测量范围为0.5～10V，测量相对误差小于5%；
（4）其他。
小车随动系统（B题）
一、任务
设计并制作一个能够检测并跟踪主人的“哈巴”小车系统。
二、要求
1．基本要求
（1）小车与主人初始相距3m，小车能在60s内平稳靠近主人；
（2）小车停在离主人1m处，误差±20cm；
（3）主人缓慢走动，小车能实时跟踪主人，之间距离保持1m±30cm之内。
2．发挥部分
（1）小车与主人初始相距3m以上，在小车与主人之间2m处设置障碍，障碍物不小于20*20*20 cm3，小车能在60s内平稳靠近主人；
（2）小车停在离主人1m处，误差±5cm；
（3）主人快速走动，小车能实时跟踪主人，之间距离保持1m±20cm之内。
（4）其他。
立体声音频功率放大器（C题）
一、任务
设计并制作一个立体声音频功率放大器。
二、要求
1．基本要求
在放大通道的正弦信号输入电压幅度为500mV～1V，等效负载电阻R L＝8Ω时，放大器应满足：
（1）额定输出功率（单通道）P O≥10W（可使用集成功率放大电路或大功率晶体三极管）；
（2）频率响应：f L＝20Hz，f H＝20kHz；
（3）在满足P O和频率响应下的谐波失真≤3%；
（4）在输出功率为10W时，效率≥50%。
2．发挥部分
（1）两输入音源可用按键切换；
（2）具有音量、音调控制功能；
（3）在满足P O和频率响应下的谐波失真≤2%；
（4）其他。
阶梯信号发生器（D 题）
一、任务
设计制作一个阶梯信号发生器，电路框图如图1所示，能够产生图2所示的五阶梯波形。
图1 阶梯信号发生器框图
u o o
U 0.25U
55
5
5
0.5U 0.75U
图2 阶梯信号发生器输出波形示意图
二、要求 1．基本要求
（1）波形无明显失真，周期T 和最大输出幅度U 分别为1mS 和8V ； （2）幅度U 在0~8V 内连续可调，周期T 在0.1~10mS 内连续可调。
2．发挥部分
（1）阶梯1~5可选；
（2）设计制作一个能对阶梯信号幅度进行测量和数字显示的电路，测量误差不大于
5％； （3）其他。
数控直流恒流源（E题）
一、任务
给定输入直流电压为24V，试设计并制作一个数控直流电流源。
二、要求
1．基本要求
（1）输出电流为0~1000mA，可设定，步进为10mA；
（2）最大输出功率不小于10W；
（3）具有实时显示实际电流功能，测量误差小于15%；
（4）当负载由10Ω到20Ω变化时，电流误差小于10mA。
2．发挥部分
（1）输出电流扩大到0~2000mA；
（2）当负载由10Ω到20Ω变化时，电流误差小于2mA；
（3）当输入电压变化10%时，输出电流变化小于5%；
（4）其他（如开路保护、报警等）。
史上最全电子工程师面试和笔试题目
模拟电路（基本概念和知识总揽）1、基本放大电路种类（电压放大器，电流放大器，互导放大器和互阻放大器），优缺点，特别是广泛采用差分结构的原因。
2、负反馈种类（电压并联反馈，电流串联反馈，电压串联反馈和电流并联反馈）；负反馈的优点（降低放大器的增益灵敏度，改变输入电阻和输出电阻，改善放大器的线性和非线性失真，有效地扩展放大器的通频带，自动调节作用）3、基尔霍夫定理的内容是什么？基尔霍夫定律包括电流定律和电压定律。
电流定律：在集总电路中，任何时刻，对任一节点，所有流出节点的支路电流代数和恒等于零。
电压定律：在集总电路中，任何时刻，沿任一回路，所有支路电压的代数和恒等于零。
4、描述反馈电路的概念，列举他们的应用？反馈，就是在电子系统中，把输出回路中的电量输入到输入回路中去。
反馈的类型有：电压串联负反馈、电流串联负反馈、电压并联负反馈、电流并联负反馈。
负反馈的优点：降低放大器的增益灵敏度，改变输入电阻和输出电阻，改善放大器的线性和非线性失真，有效地扩展放大器的通频带，自动调节作用。
电压（流）负反馈的特点：电路的输出电压（流）趋向于维持恒定。
5、有源滤波器和无源滤波器的区别？无源滤波器：这种电路主要有无源元件R、L和C组成有源滤波器：集成运放和R、C组成，具有不用电感、体积小、重量轻等优点。
集成运放的开环电压增益和输入阻抗均很高，输出电阻小，构成有源滤波电路后还具有一定的电压放大和缓冲作用。
但集成运放带宽有限，所以目前的有源滤波电路的工作频率难以做得很高。
6、基本放大电路的种类及优缺点，广泛采用差分结构的原因。
答：基本放大电路按其接法的不同可以分为共发射极放大电路、共基极放大电路和共集电极放大电路，简称共基、共射、共集放大电路。
共射放大电路既能放大电流又能放大电压，输入电阻在三种电路中居中，输出电阻较大，频带较窄。
常做为低频电压放大电路的单元电路。
共基放大电路只能放大电压不能放大电流，输入电阻小，电压放大倍数和输出电阻与共射放大电路相当，频率特性是三种接法中最好的电路。
2019年全国大学生电子设计竞赛暨
年全国大学生电子设计竞赛(安徽赛区)暨安徽省大学生电子设计竞赛赛项规程一、赛项名称赛项名称：年全国大学生电子设计竞赛（安徽赛区）暨安徽省大学生电子设计竞赛英语翻译：'赛项组别：本科组、高职组二、竞赛组织机构（一）主办和承办单位主办单位：安徽省教育厅承办单位：合肥学院承办单位在组委会指导下负责竞赛组织和测试评审工作。
承办单位成立由主管副校长为组长，教务部门和相关院系负责人为副组长的竞赛工作领导小组，全面负责竞赛工作。
各参赛高校在组委会和承办单位指导下参与竞赛工作，其竞赛组织工作由各校教务部门负责。
各参赛高校应成立电子设计竞赛工作领导小组，并指定一名负责人，具体负责本校学生的参赛事宜。
负责人联系方式应提前向组委会秘书处报备，以便工作联系。
（二）组织委员会主任：储常连安徽省教育厅副厅长执行主任：张剑云解放军国防科技大学电子对抗学院教授副主任：梁祥君安徽省教育厅高教处处长委员：李辉中国科学技术大学高级工程师崔琛解放军国防科技大学电子对抗学院教授鲁昌华合肥工业大学软件学院院长孙玉发安徽大学电子信息工程学院教授刘晓东安徽工业大学电气信息学院院长黄友锐安徽理工大学教务处处长凌有铸安徽工程大学电气工程学院教授崔执凤安徽师范大学物理与电子信息学院教授李淮江淮北师范大学后勤服务与管理处处长花海安安徽建筑大学高级工程师高先和合肥学院智能感知技术研究所所长胡继胜安徽职业技术学院教授蔡骏安徽电子信息职业技术学院高级工程师钱峰芜湖职业技术学院信息工程学院院长（三）专家委员会主任：鲁昌华合肥工业大学软件学院院长委员：李辉中国科学技术大学高级工程师崔琛解放军国防科技大学电子对抗学院教授鲁昌华合肥工业大学软件学院院长孙玉发安徽大学电子信息工程学院教授刘晓东安徽工业大学电气信息学院院长黄友锐安徽理工大学教务处处长凌有铸安徽工程大学电气工程学院教授崔执凤安徽师范大学物理与电子信息学院教授李淮江淮北师范大学后勤服务与管理处处长花海安安徽建筑大学高级工程师高先和合肥学院智能感知技术研究所所长胡继胜安徽职业技术学院教授蔡骏安徽电子信息职业技术学院高级工程师钱峰芜湖职业技术学院信息工程学院院长（四）仲裁委员会主任：张剑云解放军国防科技大学电子对抗学院教授副主任：高卫东解放军国防科技大学电子对抗学院高级工程师各测试评审组组长（五）承办单位竞赛工作领导小组组长：刘建中合肥学院副校长副组长：王晓峰合肥学院教务处处长王庆龙合肥学院电子信息与电气工程系主任刘沛平合肥学院大学生创新创业教育中心主任成员：刘樟树合肥学院宣传部部长何世昆合肥学院计划财务处处长白义香合肥学院院长办公室主任徐劲松合肥学院公共事务与国有资产管理处处长肖宝生合肥学院保卫处处长储忠合肥学院教务处副处长杜娟合肥学院团委书记孙虹合肥学院大学生创新创业教育中心副主任叶道全合肥学院后勤集团经理杜义智合肥学院基础教学与实验中心主任宋海峰合肥学院电子信息与电气工程系党总支书记胡学友合肥学院电子信息与电气工程系党总支副书记、副主任李秀娟合肥学院电子信息与电气工程系党总支副书记（六）组委会秘书处组委会秘书处设在解放军国防科技大学电子对抗学院秘书长：高卫东秘书：李磊毛云祥冯晓星三、竞赛目的大学生电子设计竞赛是教育部和信息产业部共同倡导的全国性学科竞赛，是面向大学生的群众性科技活动，是全国历史最悠久的四大学科竞赛之一。
电子设计大赛(5篇)
电子设计大赛(5篇)电子设计大赛(5篇)电子设计大赛范文第1篇乐观培育我系同学的专业爱好和创新意识，提高同学综合运用高级语言程序设计、数据结构、算法分析与设计等课程学问的力量，全面促进同学成长成才，进一步优化我系学风。
【大赛主题】科技点亮青春，思维制造奇迹。
【组织机构】组长：王义学副组长：鲍祖尚贺恩格成员：刘红平、彭高丰、张克新、李小花、宋碧慧、系同学会学习部【参赛对象】电子信息工程系全体同学【报名时间及方式】1、报名时间：XX年5月30日—XX年6月3日。
2、报名方式：各班同学到本班学习委员处报名，再由学习委员统计本班参赛同学的名单，于6月3日下午将报名表交至系同学会办公室（即中栋133）。
【竞赛时间与地点】1. 竞赛时间：6月14日下午14：00。
2. 竞赛地点： 446、340机房【竞赛规章】1、竞赛试题：题量为5题，中文形式；2、竞赛限时3个小时，若竞赛期间由于机器故障等缘由导致不能正常答题，组委会将依据详细状况为受影响选手适当延长竞赛时间。
超过参赛时间不准答题，留在座位上统一处理好，经评委老师允许方可离开；3、竞赛过程中，不得抄袭、剽窃，不准携带任何媒介资料；参赛选手不得和其他选手交谈及共享任何资料；4、竞赛期间，全部参赛者必需关闭手机，违者取消竞赛资格。
5、竞赛直接进行决赛，没有初赛和复赛。
6、作品提交：竞赛任务完成或时间到之时，各选手必需将所写程序及程序文件放入以自己“姓名+学号”命名的文件夹中，提交到指定处以便评委评分；未提交或提交不全者后果自负。
【竞赛流程】一、开幕式1、时间：XX年6月7日2、地点：第一试验楼104教室3、邀请嘉宾：教务处、系领导及专业老师4、详细支配：（1）、竞赛要求及方案介绍（2）、相关考试操作演示说明（3）、参赛表发言（4）、专业老师发言二、闭幕式1、时间：XX年6月21日下午14：302、地点：五楼学术报告厅3、详细支配（1）、公布竞赛结果（2）、颁发奖金和荣誉证书（3）、获奖同学发言（4）、同学会学习部总结（5）、领导总结【竞赛评判标准】1、邀请计算机相关专业的领导及老师作为本次大赛的评委。
集成电路设计与集成系统专业完全解析
集成电路设计与集成系统专业（本科、学制四年)Integrated Circuit Design & Integrated System一、专业简介集成电路设计和应用是多学科交叉高技术密集的学科，是现代电子信息科技的核心技术，是国家综合实力的重要标志。
“集成电路设计和集成系统”是国家教育部2003年最新设立的本科专业之一。
目前国内外对集成电路设计人才需求旺盛。
本专业主要以培养高层次、应用型、复合型的芯片设计工程人才为目标，为计算机、通信、家电和其它电子信息领域培养既具有系统知识又具有集成电路设计基本知识，同时具有现代集成电路设计理念的新型研究人才和工程技术人员。
二、培养目标和培养范围培养目标：本专业以集成电路设计能力为目标，培养掌握微电子和集成电路基本理论、现代集成电路设计专业基础知识和基本技能，掌握集成电路设计的EDA工具，熟悉电路、计算机、信号处理、通信等相关系统知识，能够满足集成电路设计领域及相关行业工作需求，从事集成电路设计和集成系统的研究、开发和应用。
具有一定创新能力的适应现代化建设和当前急需的高级技术人才。
培养范围：本专业学生将具有以下方面的知识与能力：1、扎实的数理基础和外语能力；2、充实的社会科学知识，在文、史、哲、法、社会和政经等领域有一定的修养；3、模拟、数字电路基本原理与设计的硬件应用能力；4、信息系统的基本理论、原理与设计应用能力；5、计算机和网络的基本原理及软硬件应用能力；6、微电子及半导体器件基本理论知识；7、集成电路基本理论与原理以及集成电路设计与制造基本知识；8、集成电路设计、制造和EDA技术的基本知识与应用能力。
三、就业方向集成电路以及电子整机设计及制造等领域从事科研、教学、科技开发、生产管理和行政管理等工作；继续深造攻读电子信息类学科的硕士学位。
四、主干课程电路分析基础、信号课组、电子线路课组、计算机课组、微电子课组、电磁场与电磁波、电子设计自动化、集成电路分析与设计、集成电路工艺和版图设计、超大规模集成电路设计、VLSI测试技术、数字系统组成原理和设计技术、嵌入式系统设计、VLSI信号处理等。
计算机程序设计员(高级)复习题含答案
计算机程序设计员（高级）复习题含答案一、单选题（共90题，每题1分，共90分）1、随着信息技术的飞速发展，软件项目的生命周期（）。
A、视情况而定B、没有变化C、越来越短D、越来越长正确答案：C2、下列不属于Visual C++的工程类型的是：（）。
A、ATL COM AppWizardB、MFC ActiveX ControlWizardC、ISAPI Extension(Internet Server API)WizardD、Win16 Application正确答案：D3、多任务通常包括（）大类。
A、5B、3C、2D、4正确答案：C4、所有的用户需求必须与（）一致。
A、产品需求B、系统需求C、功能需求D、业务需求正确答案：D5、（）是通过逐级文字菜单来组织链接和内容的，它不像WWW那样有丰富的多媒体页面。
A、FtpB、GopherC、FingerD、Http正确答案：B6、需求分析员与用户面谈时应当（）。
①注意礼节②应事先了解用户的身份、背景③应该先了解细节问题，再了解宏观问题。
④避免片面地听取某些用户的需求A、①②③④B、①②④C、②③④D、①②③正确答案：B7、软件维护的种类不包括：（）。
A、适应性维护B、完善性维护C、改正性维护D、扩展性维护正确答案：D8、下列那种方法不能提高程序的运行效率：（）。
A、不要把不同的数据类型混在一起B、寻找复杂性小的算法C、简化逻辑结构D、尽量避免采用多维数组(C语言除外)和复杂的表格正确答案：C9、下列属于非授权访问行为的是（）。
A、传播病毒B、窃取数据的使用权C、避开系统访问机制，非正常使用网络资源D、删除信息正确答案：C10、（）是一种简单的协议，它使用的端口是43。
A、GopherB、HttpC、FtpD、Whois正确答案：D11、n个顶点的强连通图的邻接矩阵中至少有（）个非零元素。
A、nB、2nC、n-1D、2n-2正确答案：D12、在一个调用语句上按（）键将指示Debuger全速执行所调用的子程序。
电大程序设计基础复习题
电大程序设计基础复习题 Last updated on the afternoon of January 3, 2021《程序设计基础》题库一、填空题1.总线通常由3部分组成：（数据）总线、（地址）总线和控制总线。
2.（流程图）算法描述方法是用规定式样的几何图形、流程线及文字说明组合起来表示算法的框图。
3.在数据结构的指定位置上添加一个新结点称为（插入）运算操作。
4.while语句与do-while语句的区别是（while中的循环体可能一次也不执行，而do-while中的循环体至少执行一次）。
5.采用链式存储的有序数据要进行查找，可以采用(顺序查找)。
6.队列的最主要特点是(先进先出)。
7.（过程式）语言是通过知名一系列可执行的运算及运算的次序来描述计算过程的语言。
8.软件系统按其功能可分为（系统）软件和（应用）软件两大部分。
9.冯·诺依曼型计算机的两大特征是（程序存储）和（采用二进制）。
10.计算机语言有三种类型：（机器）语言、（汇编）语言和（高级）语言。
11.（过程式）语言，也叫命令式语言或强制式语言。
12.（过程式）语言是通过知名一系列可执行的运算及运算的次序来描述计算过程的语言。
13.微机中常用的高级语言主要有三类：面向（过程）的程序设计语言、数据库语言和面向（对象）的程序设计语言。
14.高级语言程序翻译成机器语言程序一般有两种方法：（编译）方式和解释方式。
15.我们用（时间复杂度）和（空间复杂度）来度量算法的运行效率。
二、选择题1.以下各标识符组中，合法的用户标识符是（）。
CA．3A3?B．KEY%C．_ABC?D．char1.以下哪种类型语言的表达方式更接近人类自然语言（）CA.汇编语言B.机器语言C.高级语言D.低级语言2.以下哪个系统是为了运行、管理、维护和使用计算机而编写的各种程序（包括文档）的总和。
（）BA.硬件系统B.软件系统C.总线系统D.操作系统3.C语言中，取地址采用运算符（）CA.&&B.||C.&D.！4.如果i的初值为3，则k=(++i)+(++i);结果k的值为（）DA. 6B.8C.7D.105.下面结论中（）是错误的。
《高级语言程序设计》知识点总结(四)
《高级语言程序设计》知识点总结（四）4.1一维数组1.数组的基本概念数组是一组同类对象集合的一种表示。
在C语言中，数组类型是这样一种数据结构：数组所有元素的数据类型相同，元素个数固定，其元素按挨次存放，每个元素对应一个序号（称为下标），数组元素的下标从0开始挨次编号，各元素按下标存取（引用）。
数组元素变量能与相同类型的独立的变量一样使用。
引用数组元素变量所需的下标个数由数组的维数决定，数组有一维数组、二维数组或多维数组之分。
2.一线数组的定义一维数组的定义形式为类型说明符数组名［常量表达式」；例如int a ；定义一个名为a的数组，它有五个元素，每个元素都是整型。
数组定义包含以下几个要点：（l）类型说明符用来指明数组元素的类型，同一数组的诸元素，它们的类型是相同的。
（2）数组是一个变量，与一般变量一样，用标识符命名，数组名遵守标识符的命名规则。
（3）方括号“”是数组的标记，方括号中的常量表达式的值表示数组的元素个数，即数组的长度。
例如，int a中的5表示数组a有5个元素，下标从0开始，这五个元素别离是：a[0]、a、a、a和a.（4）常量表达式通常是整型常量、符号常量或sizeof（类型名），以及由它们组成的常量表达式。
定义数组大小用常量表达式，就是说数组的大小是固定的，不成以包含引用变量值的表达式来定义数组的大小。
（5）C语言有一个约定，当数组名单独出现在表达式中时，数组名可以代表为它分配的内存区域的开始地址，即数组中下标为0的元素的地址。
在这种情况下，数组名起着一个常量的作用，即a与%26ama[0]作用一样。
如代码scanf（“%d”，%26ama[0]）与scanf（“%d”，a）都是为数组a的第一个元素输入值。
3.一维数组的初始化可在数组定义同时，给出数组元素的初值。
这种表述形式称为数组初始化。
数组初始化可用以下几种方法实现：（l）数组定义时，挨次列出数组全部元素的初值。
例如，int d＝；将数组元素的初值依次写在一对花括弧内。
关于ipc分类号简介
• H部无分部
21
大类（Class）
• 大类的类号：部的类号+两位数字 • 大类的类名：标明该大类包括的内容
例： A21 A22 焙烤；制作或处理面团的设备；焙烤用面团 屠宰；肉品处理；家禽或鱼的加工
• 大类索引：大类内容的总括的信息性概要
例：G10乐器；声学 声学；声波的运用
语言的分析或合成；语言的识别· · · · · · · · · · · · · · G10L
29
附注
• 设置在部、分部、大类、小类、组和导引标题的 某些位置。
– – – – – – 对分类表中某一个部分的特殊词汇、短语进行解释(B31) 对分类位置的范围进行说明(B31) 说明有关主题是如何分类的（H01） 指示分类规则（A01N） 提示相关分类位置（ H01 ） 引得码的使用（A01D34/00）
• 第5版
• 第6版 • 第7版
1990.1.1 —— 1994.12.31
1995.1.1 —— 1999.12.31 2000.1.1 —— 2005.12.31
• 第8版（2006） 2006.1.1起（高级版已更新5版）
9
IPC改革
• 不能完全满足检索需求
• 不能跟随新技术发展步伐
• 不适应当今信息时代的要求
www.wipo.int/classifications/ipc
39
WIPO网站的IPC资源
40
WIPO网站的IPC资源
IPC: Definitions： Illustrations： RCL： Catchwords： Compilation: Help： Options：
分类表 分类定义 图解说明；化学结构式 修订对照索引表 关键词 相邻两个版本的修订内容 使用帮助 IPC展示的选项
电赛试题发布会
“中航津电杯”第九届电子电路设计竞赛
（4）设定差模信号放大器的增益为10，在（3）a中测得的 1dB起伏带宽范围内测量差模信号放大器的共模抑制比，要 求在DC～1MHz的共模抑制比不小于 40dB，1MHz～20MHz的共 模抑制比不小于32dB。（见说明（5）） （5）其他创新发挥；
“中航津电杯”第九届电子电路设计竞赛
“中航津电杯”第九届电子电路设计竞赛
2、发挥部分
（1）能判定汽车驶入与驶出小区功能，并记录其车牌号。 （2）汽车倒车入库。 （3）汽车未能准确入库时，栏栅无法落下。栏栅在2分钟内 未落下，发出报警信号。 （4）自行发挥部分，要求实用、合理。
“中航津电杯”第九届电子电路设计竞赛
A
B
C
D
E
F
G
H
简易频谱检测设备【高级组】
一、任务
设计出一数字交流电桥，其利用自身生成的正弦波给交 流电桥供电，检测传感器的交流阻抗。
“中航津电杯”第九届电子电路设计竞赛
二、要求
1．基本要求
（1）外部供电电压为干电池，需设计固定输出正弦波：2V AC，1000Hz的交 流电源，并利用电源模块生成±15V DC直流电源 和5V DC直流电源。其中2V AC，1000Hz正弦波为交流电桥供电，±15V DC直流电源为采集电路（即放大 电路、有效值转换模块和AD模块）供电，5V DC直流电源为数据处理电路 （即CPU模块）供电。 （2）某传感器的输入交流阻抗：0Ω～200kΩ,其容抗和感抗忽略不计。通 过数字交流电桥对其测量，精度要求： Z=0Ω～99Ω范围 ：精度为±0.5Ω； Z=100Ω～999Ω范围：精度为±2Ω； Z=1000Ω～9999Ω范围：精度为±Z×5%； Z=10kΩ～200kΩ范围：精度为±Z×10%。 （3）具备CAN通讯能力，通讯速率为512k。 （4）通过上位机显示阻抗值。
电工(技师、高级技师)项目九 论文答辩与培训指导
9.1 论文编写与答辩
9.1.2 论文编写的一般方法 1. 确定选题
1） 应与从事的工作相结合。 2） 应与自己的专业兴趣相结合。 3） 应与可能性相结合。
2. 调研并收集资料 3. 开题
1） 根据任务书的要求， 搜集资料， 查阅有关文献资料， 阐明所选课题在其所属领域的发展现状、 对其进行研究开发的价值和意义， 并说明本课题的重点、难点和特色。 2） 根据任务书的要求， 确定编写论文的主要提纲， 以及拟提交的成果形式。
9.1 论文编写与答辩
5） 判断准确。 6） 有一定的学术水平。 7） 实事求是。
6. 论文的书写规范和编写格式
1） 毕业设计论文统一使用A4 纸撰写， 单面使用， 背面不得书写正文或绘制图表。 2） 论文可以利用计算机编辑、打印， 也可以用手工抄写。 3） 全篇论文应分章节编写， 各章内容应安排得当， 不宜太少。 4） 论文编排格式为： 每章标题以三号黑体居中书写； “章” 下空两行为“节”， 以四号黑体左 起书写； “节” 下另一行为“小节”， 以小四号黑体左起书写。
9.1 论文编写与答辩
3） 根据论文的主要提纲， 确定实现编写时涉及的理论基础及拟采用的方案。 4） 对分阶段完成的任务进行合理的时间分配， 确定阶段成果的表现形式， 以便于指导教 师的指导与检查。
4. 技术分析（或设计）
1） 构思出系统框图， 对于这一部分必须做到逻辑清楚、思维缜密。 2） 根据对每个部分的技术指标要求， 选择并计算电路中所用元器件的参数， 确定其规格与型号。 ① 抓住关键。 ② 掌握方法。 ③ 联系实际。
9.1 论文编写与答辩
2. 论文答辩
（1） 答辩资格审查 对未完成论文编写或编写的论文严重不符合要求的， 一律取消答辩资格。 （2） 进行答辩工作 每个答辩组一般由表2~4名专家组成， 成员需是教授、高级考评员、高级技 师或高级工程师等。 1） 学员自述。 2） 学员答辩。 ① 参加答辩的学员在答辩前应做好答辩准备工作， 准备答辩提纲、挂图或绘制幻灯片等。 ② 答辩过程中学员要严肃认真， 介绍内容时应阐述清楚、重点突出， 回答问题时应准确、论据充 分， 切忌答非所问。 ③ 答辩学员对不知道的问题要实事求是地说明； 对没有听明白的问题， 可以请专家重述；当被误 解时， 一定要据理申辩， 但应注意方式和方法。 ④ 参加答辩的学员必须着装整洁， 注意礼貌， 尊重答辩组的专家。