宿 舍 我们温暖的家

宿舍我们温暖的家
摘要：大学生宿舍文化是校园文化的一部分。

它由物质文化、制度文化和精神文化构成，主要具有教育、创造、导向和凝聚四种功能。

完善大学生公寓，推行标准宿舍管理和开展丰富多彩的宿舍文化活动是大学生宿舍文化建设的重要途径。

关键词：校园宿舍文化；建设
一、高校宿舍文化的意义
高校宿舍文化就其性质而言，它是人类居住文化的一个特殊层次；就其空间范围而言，它是高校校园文化的一个重要内容；就其功能而言，它是教育文化中的一个重要层次；就其文化行为的主体而言，它是大学生的一种群体文化。

讨论高校宿舍文化的意义十分重大，因为它是高校建设的重要内容，是高校加强精神文明建设的重要方面。

特别是在当前已经形成双休制的社会条件下，营造宿舍文化的健康氛围，丰富双休日的宿舍生活内容，加强对大学生养成教育的力度，培养大学生的健康心理，均具有不可低估的重要作用。

正因如此，全国范围内的不少高校都相当重视对宿舍文化的建设，比如在校园的总体布局规划中，在校园建筑物的设计构建中，同学宿舍的构建或改造方案，均成为“题中应有之义’’，成为人们关注的重要内容；又如全国范围内的许多大学都先后实行了公寓式的管理，增添了许多方便同学学习和生活方面的各类设施，等等。

宿舍文化的建设除开硬件建设外，软件建设也是一个极其重要的面。

近年来，国内不少高校正日趋加大其建设力度，这一方面表现在宿舍文化的研究日益受到教育主管部门、学校各级领导以及有关专家学者的重视上。

另一方面，它又表现在各高校均在努力加强宿舍管理的制度建设与组织建设上。

二、高校宿舍文化的构成
高校宿舍的物质文化、制度文化和精神文化共同构成了高校宿舍文化。

1、物质文化
物质文化是大学生宿舍文化的基础，它包括宿舍的物质设施，如床上用品、生活日用品、家具等设置。

这些物质并不只是单纯的实物存在，同时也体现了一定的审美意识，是整个宿舍文化的外在标志．。

如果让大学生生活在一个脏、乱、差的宿舍或三日两停水、一日三断电，势必会引起大学生的反感情绪。

久而久之，会使我们形成一种心里病态，从而影响整个宿舍的氛围。

2、制度文化
制度文化，是指宿舍成员在交往过程中共同维护的规范体系，它主要包括各种规章制度。

它是宿舍管理规范化、科学化的必有之路，是整个宿舍文化建设的重要组成部分。

大学生知识层次较高、阅历浅、自控能力差，是我们由于年轻而难以避免的。

因此，宿舍制度文
化能起到规范宿舍成员言谈举止、相互交往的作用，是衡量大学生宿舍活动的水准。

3、精神文化
宿舍的精神文化，主要包括宿舍艺术活动，价值观念等。

它具有四种成分：认知，指宿舍成员对社会文化和校园文化的认知；情感，指宿舍成员对学习生活是否关心、热爱，是否具有责任感和献身精神等；价值，指宿舍成员的价值趋向，如是否有为人民服务的思想、艰苦奋斗的精神等；理想，指宿舍成员对自我和群体的发展与完善所表达的希望与追求。

社会上的一些文化现象，校园内的新潮文化现象，是大学生宿舍精神文化形成的源泉。

大学生通过对社会和校园文化现象的关注和参与，形成一致的思维意识和价值趋向，从而增加宿舍群体的内聚力，构筑起宿舍成员的精神支柱。

宿舍风气是宿舍精神文化好坏的直接体现，一个团结、奋进、思想活跃的宿舍，其精神文化必然是健康向上的。

三、高校宿舍文化的功能
任何生命体的存在都需要靠抑制与兴奋的交替活动来维系。

宿舍是在校大学生睡眠的唯一场所和休憩的重要空间。

这样，我们从体力恢复与智力恢复的角度来看，宿舍便天然具有再生产的功能。

因为马克思说过，劳动力的再生产必须要有一定的睡眠休息时间及其物质条件。

校园文化的整体功能是育人，因而宿舍文化必须而且也应该具有育人的功能。

人们平时所说的养成教育，自然也就集中地表现在宿舍的管理育人与宿舍的服务育人中。

一般地说，宿舍文化的育人功能具体体现在以下几方面：培养同学的良好生活习惯．培养同学的集体观念、遵纪守法观念、道德观念和审美意识。

还有人格的修养等。

同学的良好生活习惯。

常言说，没有规矩不能成方圆。

宿舍内在严格按照作息制度及其它有关制度的制约下，同学按时作息、自觉清理个人卫生、着意美化居住环境都为良好生活习惯的培育提供着深厚的\"土”。

集体观念。

集体生活有集体生活的原则。

经验证明，较长时期在某一个集体中生活，行为个体便自然会易于接受其集体生活的原则，潜移默化，培植出集体观念。

遵纪守法。

集体宿舍的生活是在一定制度的制约下运行的，它要求生活在一定集体中的所有成员都应该遵循共同的行为规范，自觉接受规章制度的约束，这样，天长地久，就为同学形成遵纪守法的公民意识起到重要的促进作用。

道德观念。

社会主义的道德是现代人必备的素质。

树立公德意识、善于为他人作想，珍视共同的生活学习环境，共同为集体撑起一片蓝天等，都是公德意识的内容。

实践证明，群体生活的组织性与纪律性均有利于这种道德意识的形成。

审美意识。

审美意识是客观存在的审美对象在人们头脑里的能动反映，它包括审美观念、审美感受、审美趣味、审美能力、审美理想等审美意识活动的各种表现形态。

事实证明，高校宿舍是审美意识活动的各种表现形态广泛存在的场所与空间，是培养在校大学生审美意识的广阔天地。

比如，让同学自己动手劳动清扫室内外，从中领悟劳动的美、劳动成果的美以及同学间的相互协作的美等等；又如经常性开展“床头设计美比赛”、“室内布置美化比赛”等活动，从而让宿舍成为培植同学审美意识的学校。

人格的修养。

我国古代把人格修养概括为孝、友、睦、姻、任、恤六个方面。

在校大学生在宿舍生活中要处理好室友间的关系、处理好宿舍之间的
睦邻关系，同时，室友间要相互关心、互相帮助、相互体恤。

因此，不言而喻，宿舍生活对于男女同学健康人格的养成将起到重要的作用。

心理素质。

培养健康的心理素质，是现代素质教育的重要方面。

据国外学者研究，一个人成就的大小，智商只有20％的作用，其余80％是社会因素和人格因素，也可以说是心理因素。

而不容忽视的是，宿舍的群体生活利于形成同学宽容忍耐的大度胸怀、积极健康的竞争心态、进取自信的精神状态等健康的心理素质。

四、发挥同学建设宿舍文化的主体作用
1、调动同学的积极性
同学是建设宿舍文化的主体之一，能否调动并发挥我们的积极性，关系到宿舍文化建设的成败。

因此，必须调动同学对宿舍文化建设的积极性。

一方面，通过思想上的教育、舆论上的引导、同学对宿舍文化建设成果的亲身感受，增强我们对建设宿舍文化的主人翁责任感，改变同学以往建设宿舍文化过程中的被动状态，使之形成与宿舍管理人员对等的主体地位和宿舍管理行为上的一致趋向。

另一方面，不能放弃硬性管理，要抓规章制度的健全和实施，奖优罚劣，以规范同学行为，向管理要效益。

2、注意引导同学对宿舍的美化
高等学校是国家未来人才的聚集地，大学生有知识、有理想、富于想象、乐于创造。

我们对生活美与艺术美有强烈的追求，乐于运用自己的知识和能力去创造美的精神产品，也偏爱于美的东西，乐于通过对美的事物的欣赏娱悦性情，直观自我所具备的那种“本质力量”。

因而，应高度重视同学宿舍的美化，使其成为高校“美育”的一部分。

这种“美化”是泛义上的美化，既包括同学对宿舍物质环境的美化，也包括同学对自身在宿舍内言、行及心灵的美化。

因而，我们要重视同学对宿舍的美化，提倡在内容文明、健康的前提下，在不损害公共利益的前提下，在纪律、卫生良好的前提下，允许同学对寝室、宿舍进行美化，允许他对本寝室的一些创意性设计，允许我们张贴一些高雅的书、画作品装饰，突显出我们的文化品味与文化层次。

同学处在优美温馨的生活环境中，我们会自省其身，使自己的言行更近乎美的要求，把寝室外观的美与寝室内个人的美和谐起来。

正如周扬所说：“实践表明，越是高深的学问，越是深刻地反映着客观世界的内在规律，就越是与美的形式规律相契合，从根本上说，热爱科学、热爱生活同追求美是一致的，因此，提高审美修养，树立健康的审美观点，无论对于从事什么专业的人来说，都是培养自己成为全面发展的专业人才所不可缺少的方面，而决不是什么额外的负担。

”
3、倡导和支持同学对宿舍生活进行文艺反映的行为
文艺是文学艺术的简称。

文学艺术是现实生活的能动反映。

作家通过它对生活进行审美评价，使人加深认识、受到教育，获得娱悦。

列宁说，优秀的艺术作品“能教导人、引导人、鼓舞人”。

因而，我们要提倡对宿舍生活进行文艺反映的“宿舍文艺”。

因为宿舍生活本身就是丰富多彩的。

通过宿舍文艺形式，反映宿舍生活，对美进行歌颂，对丑进行鞭挞。

对于同学来说，这样的作品具有双重意义。

一方面，它来源于同学的真实宿舍生活，较为亲切，
同学对之喜闻乐见；另一方面，通过宿舍文艺作品，对宿舍生活中的美与丑进行评价，同学在获得娱乐的同时，提高认识、受到教育，我们会督促、激励自己以美的、善的尺度去衡量宿舍生活，以善的、美的方式进行宿舍生活，既使同学在对“宿舍文艺”作品进行欣赏时获得娱乐，又从中受到教育和启迪，从而丰富宿舍文化建设的内涵，实现了“寓教于乐” 的教育目的。