让生命之花绽放的知识点归纳
让生命之花绽放(简洁版)
总结观点
生命之花的绽放是一个复杂而美妙的过程，需要多方面的因素共同作用。
通过培养积极心态、保持健康生活方式、建立良好的人际关系、追求个人成长与发 展以及关注社会与环境，我们可以让生命之花绽放得更加灿烂。
每个人都可以通过自己的努力和改变，让生命之花绽放得更加美丽，为这个世界带 来更多的色彩和活力。
展望未来
THANKS
感谢您的观看
汇报范围
01
02
03
生命之花的定义、特征和分类
生命之花所面临的威胁和挑战
保护生命之花的措施和成效
04
未来展望和建议
02
生命之花的概念与
内涵
生命之花的定义
生命之花是一种象征，代表着生 命的美丽、多样性和脆弱性。
它是一种文化符号，被用来表达 对生命的敬畏、尊重和保护。
生命之花也象征着生命的力量和 生命的奇迹，代表着生命在逆境
社会关系
个体所处的社会关系网络对其成长也有着重要影响，良好的社会关系 有助于个体获得更多的支持和资源，促进个体的成长和发展。
04
让生命之花绽放的
方法与途径
树立正确的价值观
尊重生命
珍视生命，尊重生命的独特性和多样性，理解生命的价值和意义。
积极向上
保持乐观向上的心态，积极面对生活中的挑战和困难，不轻易放 弃。
关注社会热点问题和发展趋势，了解社会现实和 民众需求。
参与志愿服务
积极参加各类志愿服务活动，奉献爱心和力量， 帮助他人解决困难和问题。
3
推动社会进步
以实际行动推动社会进步和发展，为构建和谐社 会贡献自己的力量。
05
生命之花绽放的实
践案例
案例一：逆境中成长的少年
七年级上册思想品德3.3让生命之花绽放
例：
生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出 真实。——伯克
ห้องสมุดไป่ตู้
谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁 就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨 活在活着的人的心里，就是没有死去。——坎贝尔 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行 为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
课堂练习
1．关于生命的价值，下列说法正确的是（ B ） A．残疾人的生命没有价值 B．每个人的生命都是有价值的 C．农民种田，生命的价值不大 D．只有杰出人才的生命才有价值 2．关于生命的价值，每个人都有自己的思考，我们应该珍爱生命， 不断努力提升自己生命的价值。下列能激励我们中学生不断努力以提 升自己生命价值的观点是（ B ） A．人不为己，天诛地灭 B．不管父母赋予自己的生命是好是坏，都要虔诚地把握每一个日子 C．一切向“钱”看 D．自己的利益是第一位的
邓小平在中国的历史上 起到了不可替代的重要 作用，对中国的经济发 展、对中国成为世界强 国并在世界舞台上发挥 举足轻重的作用作出了 不可磨灭的贡献。
知识点3：什么样的生命最有价值?(P32-33)
• 人生的价值在于创造和奉献。生命的价值在于 内涵 • 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。 • 许多人的生命虽然已经结束，可他们为社会所 作出的突出贡献却让后人受益无穷，一直受到 后人的崇敬与追念，他们的生命价值就获得了 更长的延伸、更充分的价值。
张 衡
李时珍
司马迁
木拉提•西日甫江，是新疆和田地区的 一名公安民警，曾荣立个人二等功两 次，个人三等功四次。早在中国人民 公安大学读书期间，木拉提就多次参 与警方的反恐行动，担当卧底和翻译。 从警14年来，木拉提•西日甫江始终坚 持战斗在打击暴恐犯罪活动第一线， 用热血和行动保护了人民群众的生命 财产安全与社会和谐稳定，被当地群 众誉为大漠“猎鹰”（维吾尔语的尊 称，传说中老百姓的守护者）。
初中政治知识点归纳之让生命之花绽放
初中政治知识点归纳之让生命之花绽放
1、我们为什幺要珍爱自己的生命？（为什幺要肯定生命、尊重生命？）（或见《周报》P2 知识清单第5 题）
（1）生命是地球上最珍贵的财富，生命是顽强的，也是脆弱的。
（2）世界因生命而精彩，珍爱生命的人永不放弃生的希望。
（3）每个人的生命对国家、社会和他人都有价值。
关于永不放弃生的希望、不要轻生或自残等内容，也可联系八下3.2 第29 页的内容。
2、怎样珍爱生命、善待生命？（我们应如何对待自己和他人的生命？）（或见《周报》P2 知识清单第6 题）。
3课让生命之花绽放复习课件
• 例题2、请你围绕“珍爱自我生命”，设计 一条班会主题，并说明你决定怎样做？ （至少2条具体措施）
• 答： • 1、主题：珍爱生命，从我做起。 • 2、措施：①骑车不闯红灯。 • ②经常锻炼身体，有病及时治疗。 • ③积极面对困难，不轻生、不自残。 • ④不吸毒等。
19、小华的父亲患上绝症，医生说大约只有 两年的生命。父亲无法承受这样的打击，拒 绝治疗，拒绝迚食，准备放弃生的希望。 小华非常的心痛，他该对父亲说些什么呢？
• 2、人的生命独特性表现在哪些方面？
• ①每个人都是独一无二的，有自己独特的 风格和特点； • ②人的生命的独特性突出的表现在，人类 的生命最具智慧；
• ③人的生命的独特性更多的表现在，人的 个性品质、人生道路、实现人生价值的方 式和途径的多样性。
• 3、我们应如何珍爱自己的生命？重点
• ①永不放弃生的希望； • ②肯定生命，尊重生命。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
例三：开学没多久，我市某中学小张同学患上了白血病。面对突如其来的 灾难，他无法承受打击，拒绝治疗、进食，准备放弃生的希望。他的老师 同学闻讯后心急如焚，一方面捐款资助他，一方面劝告他要珍惜生命，配 合治疗。现在的小张顽强地与病魔做斗争。 请你根据所学的第三课《珍爱生命》的有关知识，给小张写封信，劝告他 以积极的态度战胜战胜病魔，珍惜生命。（10分）
20、丛飞，10多年来无私捐助失学儿童和残疾人150多 人，金额超过300万。后因患胃癌入院治病，在辞世前 还决定死后捐献出自己的眼角膜。丛飞走了，但他在 人们的心中却树立了一座永恒的丰碑。 有人说“丛飞用行动告诉了我们应该如何对待自己和 他人的生命”，你如何理解这句话。
①生命需要相互关爱，丛飞无私捐助失学儿童和 残疾人，说明了他在肯定、尊重、悦纳、珍爱 自己生命的同时，也同样善待其他人的生命。 当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，在他人 生命遭遇困境时能尽自己所能伸出援助之手。 ②丛飞捐献眼角膜，说明了生命的意义不在于长 短，而在于对社会的贡献。他延伸了生命的价 值。 ③（总结）丛飞的生命虽然短暂，但他的行为让 自己有限的生命焕发光彩，我们应向他学习。
让生命之花绽放心理课
让生命之花绽放心理课
生命之花是指每个人生命中最为珍贵的部分，即内心深处真正的需要和价值感。
而让生命之花绽放，则是指让自己成长为一个心态健康、充满活力和幸福感的人。
在心理学领域里，有许多方法可以帮助我们让生命之花绽放。
以下是一些常见的方法:
1. 认同自我：认同自我是指接受自己的优点和缺点，并努力将自己的能力和潜力发挥到最大。
如果你可以认同自己，并尊重自己的个性，那么你的生命之花就会绽放出更加美丽的色彩。
2. 培养积极的心态：心态对我们的生活至关重要。
如果你有一个积极的心态，那么即使在遇到挑战和困难时，你也能够坚持下去，并取得进步。
因此，学会培养积极的心态是使生命之花绽放的重要因素。
3. 调整情绪：情绪的调节对于我们的心理健康非常重要。
如果你能够学会控制自己的情绪，那么你就能够更好地面对挑战和困难。
因此，学会调整情绪是让生命之花绽放的另一个关键。
4. 培养兴趣爱好和社交活动。
培养自己的兴趣爱好或参加社
交活动，可以增加你的归属感和幸福感，有助于提高你的心理健康水平，使你更容易让生命之花绽放。
5. 寻求帮助：如果你感到心理上的压力或困惑，那么不要害羞，
寻求专业的帮助。
找一个心理咨询师来共同探讨和解决问题，可以帮助你培养更积极的心态，让生命之花绽放。
3.3让生命之花绽放
母亲说：“你不用谢我，这是你凭力气挣得工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上 路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲又让 乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
一、永不放弃生的希望
生命是宝贵的，珍爱生命的 人，无论何时何地，遇到多 大的困难都不会轻易放弃生 的希望。
1、说说你的名字是谁起的？有什么特殊 的含义吗？
2、你曾经帮助过父母、朋友、同学或其 他人的事吗？
3、假如生活中没有了他们，想象一下，我们的 生活将会怎样？
如果没有父母的养育，我将会…… 如果没有朋友的关爱，我将会…… 如果没有医生的呵护，我将会…… 如果没有农民种田，我将会…… 如果没有……，我将会……
课前小思考：
你认为在生活中威胁到同学们生命的因素有哪 些？
3.3让生命之花绽放
一、永不放弃生的希望 1、生命奇迹是如何创造的； 2、紧急情况下必备的求生知识
二、肯定生命，尊重生命 1、每个人的生命都是有价值的； 2、肯定他人的价值，尊重他人的生命； 3、幸福快乐的生活从悦纳生命开始；
三、延伸生命的价值 1、生命的意义在于对社会的贡献； 2、要珍爱生命，延伸生命的价值。
生命值得肯定与尊重，若能尽自己所能努力为 他人、社会做出更多贡献，这样的生命就更有 价值，更值得敬重。
要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从 现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起， 要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长 大后回报社会，造福人类，让有限的生命拥有 无限的内涵。（怎样提升生命的价值？）
第三课第三框让生命之花绽放
任长霞
从警21年，经历了一次次善与恶、 正与邪、情与法、生与死的严峻 考验。特别是在担任登封市公安 局长的3年多时间，疾恶如仇， 忧民疾苦，顶住压力，不畏恐吓， 连续端掉5个涉黑犯罪团伙，被 当地老百姓称为“女包公”、 “任青天”。2004年4月14日， 任长霞在侦破一起刑事案件由郑 州市返回登封市的途中，遭遇车 祸，不幸牺牲。
课堂拓展
作为一名中学生,我们应如 何去实现并延伸生命的价值?
1.要脚踏实地,从现在做起,从一滴一滴的小 事做起. 2.做一个负责人的人,对生命负起自己应有 的责任. 3.学好科学文化知识,长大后为国家多作贡 献.
例：
生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出 真实。——伯克
谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁 就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨 活在活着的人的心里，就是没有死去。——坎贝尔 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行 为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
洮阳中学
陈军辉
ห้องสมุดไป่ตู้
学习目标
1.懂得学习的珍贵,知道一些常用的求生 技能. 2.学会珍爱自己的生命.
3.明白生命的意义不在于长短,而在于对 社会的贡献.
4.重点:如何延伸生命的价值
紧急情况下必备的求生知识
（1）、你知道本地区的急救电话、报警 电话、消防电话、交通事故电话吗？ 急救电话：120 报警电话：110 消防电话：119 交通事故：122 （2）、房屋着火了，你知道怎样保护自己吗？
原则：确保安全，迅速撤离，顾全大局，救助结合。
我要 报警
（3）、遇到溺水者，你知道如何救助他吗？
大声呼叫其他人员帮忙救助；救人时携带救生圈等漂浮物； 在岸边用长竹杆或绳子投给落水者，将其拉上岸；必要时要报警。
绽放生命之花知识点
绽放生命之花知识点生命，就像一朵神奇的花，从破土而出的那一刻，便开始了它独特而精彩的旅程。
咱们从小学到高中的学习过程中，也有好多关于“绽放生命之花”的知识点呢！先从小学说起吧。
在小学的科学课上，咱们会学习到植物的生长过程。
还记得老师带着我们在学校的小花园里种下一颗颗小小的种子，那时候可兴奋啦！我们每天都盼着它快快发芽。
看着那湿润的土壤，心里充满了期待。
终于，有一天，嫩嫩的绿芽冒了出来，就像一个个小脑袋在好奇地打量着这个世界。
通过这个过程，我们明白了生命的诞生是多么不容易，需要适宜的环境、水分和阳光。
到了初中，生物课上关于细胞的知识让我们对生命有了更微观的认识。
细胞就像是一个个小小的工厂，它们不停地工作，让生命得以延续。
还记得做显微镜观察细胞实验的时候，眼睛紧紧盯着目镜，当清晰地看到细胞的结构时，那种惊喜就像发现了新大陆。
原来，每一个生命都是由无数个这样微小却重要的细胞组成的。
而在高中的生物课中，我们深入探讨了遗传和进化的奥秘。
比如说，为什么我们会和父母有相似的地方，又为什么生命会在漫长的岁月中不断演变。
这让我们更加明白，生命的延续和发展是一个神奇而又复杂的过程。
不仅在科学学科里，语文课上也有很多关于生命的思考。
那些优美的诗词和散文，让我们感受到了作者对生命的热爱和敬畏。
就像陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，那种悠然自得的生活态度，不正是对生命的一种享受吗？还有历史课，我们了解到古往今来，无数的人为了追求更美好的生活，为了让生命更有意义，做出了巨大的努力和牺牲。
比如那些为了国家和民族的独立而英勇奋战的先烈们，他们用自己的生命谱写了壮丽的篇章，让我们懂得了生命的价值在于奉献。
再想想咱们的日常生活，有时候会看到路边的野花在风中顽强地绽放，哪怕没有人欣赏，它们依然尽情展示自己的美丽。
这不就是生命的力量吗？它们不会因为环境的恶劣而放弃生长，反而更加努力地绽放。
总之，从小学到高中，“绽放生命之花”的知识点无处不在。
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七年级上册第三课第三节让生命之花绽放的知识点归纳
4．怎样珍爱（对待）生命，让生命之花绽放（怎样珍爱自己或我们的生命）？（P29－32 ）
（1）永不放弃生的希望。
（2）肯定生命，尊重生命。
（3）为社会做贡献，延伸生命的价值。
5．怎样提升（延伸）生命的价值的是什么？或实现人生意义，追求生命价值，应该怎么做？
（1）脚踏实地，从现在做起，从身边的点滴小事做起。
（2）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈地努力，不断延伸生命的价值。
第八课第一节知识点归纳
30．我们应该如何正确对待金钱的诱惑？（P82 ）
对待金钱的诱惑，我们一定要取之有道，通过正当的途径来获得，决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。
30.身边的诱惑有哪些？
⑴领奖台的诱惑⑵金钱的诱惑⑶游戏机的诱惑⑷黄赌毒与邪教的诱惑
31．我们应该如何正确对待电子游戏？（P83 ）
电子游戏集多种技术和众多学科知识于一体，它对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用的能力有一定的好处。
但对青少年有一定的诱惑。
青少年可能通过玩游戏来适当放松和调节自己，但并不能沉迷于此。
要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。
32．沉迷于网络游戏的危害有什么？（P83 ）
（1）影响身心的健康发展
（2）影响生活工作和学习
（3）诱发违法犯罪行为
33．吸毒有什么危害？（P84 ）
严重摧残身心健康，传染多种疾病，诱发刑事犯罪，危害社会治安等。
第八课第二节知识点归纳
34．我们怎样拒绝不良诱惑？（P89 ）
不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度，坚强的意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害，具体方法有联想前景与后果，求得帮助法，避开诱因法，婉言谢绝朋友提高自制力，专时专用改正不良习惯等。
第九课第一节知识点归纳
35．青少年最容易受到来自哪些方面的侵害和保护？（P91－92 ）
意外事故的侵害，家庭方面的侵害，学校方面的侵害，社会方面的侵害。
学校保护，家庭保护，社会保护，司法保护和自我保护。
36．青少年为什么要加强自我保护？青少年容易受到侵害的原因有哪些？）（P92 ）①青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面很不成熟。
②由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。
③青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往处于被动地位。
因此，青少年必须加强自我保护。
37．青少年面对不法侵害进行自我保护时要注意些什么？（P95 ）
面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地做出判断，要采取机智灵活的方法与之斗争，进行自我保护，但是在实行有效自我保护时，要注意几点：
*力量对比
*周围环境的利用
*机智求助他人
*主观心理的调节
*人身安全P一
*避免无谓地激怒对方
*暂时妥协事后报案
第九课第二节知识点归纳
38．当我们遭遇到险情和侵害时，我们应该怎样应对？（P96 ）
当我们遭遇险情和侵害事处理方法是沉着冷静，机智勇敢，用智慧来保护自己，处理原则时两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。
39．我们为什么要用法律武器来保护自己？（P97 ）
用法律武器与违法犯罪行为做斗争是每个公民应尽的责任和义务，也是每个公民的权利。
依法同违法犯罪行为做斗争，既能有效地保护自己的合法权益，有能使犯罪分子受到应有的惩罚，同时也维护了法律的尊严和权威，因此我们应该敢于运用法律武器保护自己。
40．面对不法侵害，我们应该如何有效的防范侵害，保护自己？（P93－97 ）
为了有效的防范侵害，保护自己，我们应该
(1)提高警惕，增强自我保护意识。
(2)积极争取社会，学校和家庭等各方面的保护
(3)要以勇气战胜邪恶，用智慧来保护自己，还要拿起法律武器勇敢机智地保护自身的合法权益。
不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度，坚强的意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害，具体方法有联想前景与后果，求得帮助法，避开诱因法，婉言谢绝朋友提高自制力，专时专用改正不良习惯等。
35．青少年最容易受到来自哪些方面的侵害和保护？（P91－92 ）
意外事故的侵害，家庭方面的侵害，学校方面的侵害，社会方面的侵害。
学校保护，家庭保护，社会保护，司法保护和自我保护。
36．青少年为什么要加强自我保护？青少年容易受到侵害的原因有哪些？）（P92 ）①青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面很不成熟。
②由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。
③青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往处于被动地位。
因此，青少年必须加强自我保护。
37．青少年面对不法侵害进行自我保护时要注意些什么？（P95 ）
面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地做出判断，要采取机智灵活的方法与之斗争，进行自我保护，但是在实行有效自我保护时，要注意几点：
*力量对比
*周围环境的利用
*机智求助他人
*主观心理的调节
*人身安全P一
*避免无谓地激怒对方
*暂时妥协事后报案
38．当我们遭遇到险情和侵害时，我们应该怎样应对？（P96 ）
当我们遭遇险情和侵害事处理方法是沉着冷静，机智勇敢，用智慧来保护自己，处理原则时两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。
39．我们为什么要用法律武器来保护自己？（P97 ）
用法律武器与违法犯罪行为做斗争是每个公民应尽的责任和义务，也是每个公民的权利。
依法同违法犯罪行为做斗争，既能有效地保护自己的合法权益，有能使犯罪分子受到应有的惩罚，同时也维护了法律的尊严和权威，因此我们应该敢于运用法律武器保护自己。
40．面对不法侵害，我们应该如何有效的防范侵害，保护自己？（P93－97 ）
为了有效的防范侵害，保护自己，我们应该
(1)提高警惕，增强自我保护意识。
(2)积极争取社会，学校和家庭等各方面的保护
(3)要以勇气战胜邪恶，用智慧来保护自己，还要拿起法律武器勇敢机智地保护自身的合法权益。