欢乐中国年
2012-1-13
新 桃 换 旧 符
千 门 万 户 曈 曈 日 ， 总 把
送 暖 入 屠 苏 。
爆 竹 声 中 一 岁 除 ， 春 风
。
2012-1-13
福人 们 祈 求 来 年
上 写 对 联 ， 新 春 之 际 贴 在 门 窗
多 年 前 的 后 蜀 时 期 ， 这 是 有 史
贴 春 联 的 习 俗 ， 大 约 始 于 一 千
2012-1-13
2012-1-13
2012-1-13
有趣的庙会
2012-1-13
春节不仅是中国人的春节， 春节不仅是中国人的春节，也是 世界的春节。 世界的春节。
如今，春节不但深入中国人心，还深 如今，春节不但深入中国人心， 入了外国人的心。重家庭、重亲情， 入了外国人的心。重家庭、重亲情， 中国人、外国人都一样。 中国人、外国人都一样。在一些有中 国人的国家和地区， 国人的国家和地区，外国人也同中国 人一起过春节。 人一起过春节。
2012-1-13
春节的过程
春节从进入腊月门儿开始， 春节从进入腊月门儿开始，从腊 月初八到腊月二十三， 月初八到腊月二十三，一直到正 月十五， 月十五，其中以除夕和正月初一 为高潮，这就是一个完整的春节。 为高潮，这就是一个完整的春节。 *春节前一般会有很多清理家中的 春节前一般会有很多清理家中的 活动，腊月二十三俗称“小年”， 活动，腊月二十三俗称“小年” 这就是专门打扫家中的。 这就是专门打扫家中的。
2012-1-13
春节食俗
各种各样的水饺 过年为什么要吃饺子呢？？ 过年为什么要吃饺子呢？？
2012-1-13
2012-1-13
春节的风俗
春节中国人一定要干的几件事 放鞭炮，贴年画（春联）， 是：放鞭炮，贴年画（春联）， 挂灯笼，拜年， 挂灯笼，拜年，给小孩发压岁 逛庙会。 钱,逛庙会。当然，根据各个地 逛庙会 当然， 各个民族的不同， 方，各个民族的不同，还会有 不同的风俗。 不同的风俗。
观 。 又 在 象 征 喜 气 吉 祥 的 红 纸
心 愿 ， 三 则 装 饰 户 ， 以 求 美 门
邪 的 意 义 ， 二 则 表 达 自 己 美 好
板 上 写 对 联 ， 一 则 不 失 桃 木 镇
到 了 宋 代 ， 人 们 便 开 始 在 桃 木
人 们 所 说 的 “桃 符 ” 。
为 证 的 。 春 联 的 原 始 形 式 就 是
2012-1-13
2012-1-13
欢乐中国 “年” 中国年文化
11级 中文E班 11级 中文E 孙丽辉
“年”的由来 年
春节由虞舜兴起 关于怪兽“ 关于怪兽“年”的传说
怪 兽 “年 ”
2012-1-13
年的发展史
中国人民过春节已有4000多年的历史。 多年的历史。 中国人民过春节已有 多年的历史 历史上“过年”曾被称为：元旦、 历史上“过年”曾被称为：元旦、元 岁首、正旦、三元…… 一直到国 日、岁首、正旦、三元 民政府时期才规定统一称为“春节” 民政府时期才规定统一称为“春节”
幼儿园欢乐中国年教案
幼儿园欢乐中国年教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“欢乐中国年”，主要涉及教材第三章《传统节日》的第二节“春节”，详细内容包括了解春节的来历、习俗和文化内涵，通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿体验中国传统节日的欢乐氛围。
二、教学目标1. 让幼儿了解春节的来历和习俗，感受中国传统文化的魅力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和动手操作能力。
3. 提高幼儿的语言表达和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解春节的文化内涵，培养他们的爱国情怀。
教学重点：通过实践活动，让幼儿掌握春节的基本习俗，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：春节主题挂图、故事书、儿歌CD、灯笼、对联、福字、鞭炮等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、红色颜料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过挂图展示春节的场景，引导幼儿观察并说出自己了解的春节习俗。
2. 故事分享（5分钟）：讲述《年的传说》，让幼儿了解春节的来历，引导他们关注传统文化。
3. 儿歌学唱（5分钟）：教唱《恭喜恭喜》，让幼儿感受春节的喜庆氛围。
4. 实践活动（10分钟）：分组进行剪窗花、贴对联、做灯笼等实践活动，培养幼儿的动手操作能力。
5. 游戏环节（5分钟）：开展“猜灯谜”游戏，提高幼儿的语言表达和想象力。
六、板书设计1. 欢乐中国年2. 内容：春节的来历春节的习俗春节的文化内涵七、作业设计（1）画一幅关于春节的画；（2）学唱一首关于春节的儿歌；（3）讲述一个关于春节的故事。
2. 答案：（1）幼儿作品，以创意为主；（2）《恭喜恭喜》；（3）《年的传说》。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在实践活动中的表现，了解他们在团队合作、动手操作等方面的进步，及时给予鼓励和指导。
2. 拓展延伸：建议家长在春节期间带幼儿参加庙会、赏花灯等活动，让他们亲身体验中国传统文化的魅力。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友，提高他们的自信心和表达能力。
重点和难点解析1. 实践活动（10分钟）：分组进行剪窗花、贴对联、做灯笼等实践活动。
幼儿园欢乐中国年教案
幼儿园欢乐中国年教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解中国年的传统习俗和玩法，如贴春联、放鞭炮、包饺子等。
2. 过程与方法：通过讲解、演示、实践等方式，让幼儿体验中国年的喜庆氛围。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感。
二、教学内容：1. 中国年的来历和习俗2. 贴春联、放鞭炮、包饺子等传统活动三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解中国年的传统习俗和玩法。
2. 难点：让幼儿学会贴春联、放鞭炮、包饺子等实践活动。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解中国年的来历和习俗。
2. 演示法：演示贴春联、放鞭炮、包饺子等实践活动。
3. 实践法：让幼儿亲自动手体验传统活动。
五、教学准备：1. 教具：春联、鞭炮、饺子皮和馅料等。
2. 环境：布置充满中国年氛围的教室，如贴春联、挂灯笼等。
六、教学过程：1. 热身活动：唱一首关于中国年的歌曲，如《恭喜恭喜》。
2. 主题活动：讲解中国年的来历和习俗，展示春联、鞭炮等物品。
3. 实践环节：让幼儿动手贴春联、放鞭炮、包饺子等。
4. 总结环节：让幼儿分享自己的体验和感受。
七、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度和兴趣。
2. 询问幼儿对中国年的了解和感受。
八、教学拓展：1. 组织幼儿参观传统文化的展览或活动。
2. 邀请家长来园参与中国年的庆祝活动。
九、教学反思：1. 是否达到了教学目标，让幼儿了解中国年的习俗和玩法。
2. 教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求。
3. 如何改进教学方法，让幼儿更好地体验中国年的喜庆氛围。
十、教学计划：1. 下一节课程内容：讲解中国年的传统美食，如饺子、年糕等。
2. 教学方法：讲解法、品尝法。
3. 教学目标：让幼儿了解中国年的传统美食，培养幼儿的饮食习惯。
六、教学内容：1. 中国年的传统美食：饺子、年糕、汤圆等。
2. 介绍美食的制作过程和寓意。
七、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解中国年的传统美食及其寓意。
欢乐中国年祝福语
欢乐中国年祝福语欢乐中国年，喜庆又团圆。
金龙报喜迎新春，阖家欢乐福满门。
祝您春节愉快，吉祥如意！欢乐中国年，龙腾四海庆国威。
愿你在新的一年里事业有成，家庭幸福，身体健康，万事如意！新春佳节，举国同庆。
愿祖国山河永固，岁月静好；愿人民安居乐业，幸福安康。
祝祖国新年快乐，万事如意！新的一年，愿祖国繁荣昌盛，如日中天；愿人民安居乐业，幸福安康。
祝祖国新年快乐，万事如意！欢乐在缠绕，幸福在打滚，吉祥在升华，甜蜜在酝酿，美好在发酵，喜气在蔓延，心情在开怀，脸颊在微笑，快乐在倒数，祝福在送达：新年，祝你开心永远！过年之际，向伟大的祖国献上最真挚的祝福：愿祖国山河无恙，岁月静好；愿人民安居乐业，幸福安康。
在新的一年里，愿我们携手共进，共创辉煌未来！新春佳节到，向伟大的祖国致以最崇高的敬意和最真挚的祝福。
愿祖国山河永固，岁月静好；愿人民安居乐业，幸福安康；愿国家繁荣昌盛，蒸蒸日上。
新春之际，向伟大的祖国致以最深的敬意和祝福：愿祖国岁岁平安，朝朝富裕；愿人民安居乐业，幸福安康；愿我们共同迎接更美好的明天！愿我亲爱的祖国，在新的一年里如巨龙般腾飞，气势磅礴；如繁星点点，熠熠生辉。
祝祖国新年快乐，繁荣富强！新年之际，祝愿祖国繁荣昌盛，国泰民安。
愿我们共同见证祖国的辉煌时刻，携手创造更加美好的未来。
祝福祖国新年快乐！在这辞旧迎新的时刻，向伟大的祖国献上最深的祝福：愿您的山河永固，风华常新；愿您的儿女团结一心，共筑辉煌。
新年快乐，祖国万岁！亲爱的祖国，新的一年愿你风华正茂，岁月静好。
感恩有您，愿我华夏儿女团结一心，共筑辉煌未来。
祝您新年快乐，繁荣昌盛！新的一年，愿祖国繁荣昌盛，人民安居乐业。
让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！恭祝全国人民新年快乐，阖家幸福！岁月悠悠，国威远扬。
新年之际，向伟大的祖国致以最深的敬意和最诚挚的祝福。
愿您龙腾虎跃迎新春，国泰民安展宏图。
新年钟声响起，我向伟大的祖国献上最深的敬意和祝福。
“欢乐中国年”活动方案
“欢乐中国年”活动方案“欢乐中国年”是指中国传统农历新年，在全球华人社会和部分文化背景相近的国家里都有庆祝活动。
由于其丰富的文化内涵和多样的庆祝方式，越来越受到各国人民的欢迎。
因此，为了更好地传承中华文化，增强文化自信，同时推动中华民族与世界各国人民之间的文化交流，许多地方都举办“欢乐中国年”庆祝活动。
该文档旨在探讨一个“欢乐中国年”活动方案，以期能够引领全体人民共同庆祝中国传统佳节。
活动地点“欢乐中国年”活动方案的关键一步是活动地点。
目前大多数地区都会选择大型公园或文化广场作为活动区域。
这些地区一般都有良好的公共设施，并且可以吸引更多参观者。
对于很多城市和城市新区来说，公园或文化广场也是最好的活动场所。
如果地区条件允许的话，选择庙宇或宗教场所也是不错的模式。
这样可以进一步强调庆祝中国传统佳节这一文化属性。
活动内容活动内容是“欢乐中国年”活动中最重要的组成部分。
在整个庆祝活动过程中，应该涵盖以下几个方面：1. 拜年活动“拜年”是中国农历新年传统的活动之一，类似于亲戚或朋友相互拜访询问近况的场景。
通过这样的方式，人们向彼此道贺，表达对新年的祝福。
因此，在活动现场一定会有专门的拜年区，提供相应的服务，以便参加者能够更方便地完成交流。
2. 新春联欢表演在中国的新年庆祝活动中，新春联欢表演是一个不可或缺的组成部分。
在庆祝活动中，可以根据当地的文化特点，策划编排各类歌舞、相声、魔术、杂技等演出节目。
如果条件允许，可以邀请一些文艺名人、民间乐器演奏者和传统技能的专家来表演。
3. 春节市集在中国农历新年期间，家庭需要准备许多传统食品和小饰品，如糖果、灯笼、烟花、对联、寿面等等。
因此，在“欢乐中国年”庆祝活动中，可以设置春节市集。
各种民俗食品和小饰品以及传统手工艺品可以在市集上出售。
这样一来，集市不仅可以成为一个交流的场所，还可以让各地的参与者品尝和购买到传统的风味和文化物品。
4. 中国传统文化拓展活动作为一个重要的文化交流机会，“欢乐中国年”活动还应该设计一些中国传统文化拓展活动。
大班主题一：欢乐中国年
主题一：欢乐中国年
（预实施时间：1——2周）
一、主题价值说明：
《欢乐中国年》主题活动以吉祥喜庆的红色形象和欢快热烈的《春节序曲》掀开活动的序幕，将幼儿带入新年的氛围中让幼儿用眼睛去发现年前年后周围生活的环境及人们的变化，用耳朵去聆听节日特有的祝福及喜庆的音乐，用嘴巴表达自己的发现和感受，更重要的是用心感受着人与人之间的真情和中华民族新年中对生活的美好向往和积极追求。
当您和幼儿一起感受新年里红红火火、热热闹闹气氛，一起动手创造一个别样的红火新年时，您一定也和幼儿一起分享了新年的快乐和成长的喜悦！
二、主题目标：
1. 了解过年是中华民族最隆重、盛大的传统节日，也是每一个华夏儿女最期盼的日子。
2. 利用各种形式让幼儿来认识、了解新年，并通过大胆表达新年愿望和祝福，布置新年环境等获得过新年的经历，知道新年的象征意义。
3. 知道春节习俗的丰富多彩，体会其对人们生活的影响，激发幼儿对春节知识的探究。
4．在活动中培养幼儿彼此间的沟通和人际交往能力，增强社会参与意识。
5.通过活动，培养幼儿对中国传统文化的热爱以及继承与发扬意识。
三、主题活动一览表：
(上午：2数学2语言1美术1音乐1体育1健康1社会1科学下午: 1阅读1礼仪1园本1音乐)四、主题区域活动一览表。
幼儿园欢乐中国年教案通用
幼儿园欢乐中国年教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“欢乐中国年”，主要围绕中国新年展开，涉及教材的第三章节《传统节日》中的“春节”一节。
详细内容包括了解春节的来历、习俗、美食以及相关的民间传说，通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿感受中国传统文化的魅力。
二、教学目标1. 让幼儿了解春节的来历和习俗，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 通过实践活动，提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿的表达能力和想象力，激发幼儿对中国传统文化的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解春节的来历、习俗以及相关的民间传说，培养幼儿对传统文化的热爱。
难点：如何引导幼儿通过实践活动，提高动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：春节主题的故事书、图片、视频、儿歌、游戏道具等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、红色福字贴纸等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述春节来历的故事，引发幼儿对春节的兴趣。
2. 讲解：详细介绍春节的习俗，如贴春联、放鞭炮、吃团圆饭等，并展示相关图片，加深幼儿的印象。
3. 实践活动：（1）教幼儿制作简单的春节手工艺品，如剪纸、福字等，培养幼儿的动手操作能力。
（2）组织幼儿进行“贴春联”游戏，培养幼儿的团队协作能力。
4. 例题讲解：通过讲解一道关于春节习俗的题目，让幼儿巩固所学知识。
5. 随堂练习：让幼儿根据所学内容，回答与春节相关的问题。
六、板书设计1. 欢乐中国年2. 内容：（1）春节的来历（2）春节的习俗（3）民间传说（4）实践活动：制作手工艺品、贴春联游戏七、作业设计1. 作业题目：请你和家人一起准备一顿团圆饭，并拍下照片，下节课分享给大家。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，和家人一起完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、实践活动、游戏等形式，让幼儿了解了春节的来历和习俗，培养了幼儿对传统文化的热爱。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
幼儿园大班艺术活动：欢乐中国年的教学设计
幼儿园大班艺术活动：欢乐中国年的教学设计一、活动背景欢乐中国年，是我们国家的传统节日，具有浓厚的民间特色和文化底蕴。
为了让幼儿更好地了解和感受我国传统文化，激发他们对艺术的热爱，我们设计了这次大班艺术活动。
通过本次活动，让幼儿在欢乐的氛围中，体验中国年的喜庆气氛，了解中国传统艺术，培养他们的审美情趣和创造力。
二、活动目标1.了解中国年的传统习俗，感受节日的喜庆气氛。
2.通过手工制作、唱歌、跳舞等艺术形式，体验中国传统艺术的美。
3.培养幼儿的审美情趣，提高他们的动手能力和创造力。
4.增进幼儿之间的友谊，培养团队协作精神。
三、活动准备1.教具：红色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工制作材料；音乐播放设备；中国年相关图片和视频资料。
2.环境：布置一个充满中国年氛围的活动室，如挂灯笼、贴春联等。
3.人员：一位主持人，一位音乐老师，一位手工老师，若干志愿者。
四、活动过程1.开场（5分钟）主持人热情洋溢地介绍本次活动，激发幼儿的兴趣。
然后播放一段关于中国年的视频，让幼儿了解中国年的习俗和氛围。
2.手工制作（10分钟）手工老师讲解并示范如何制作红色灯笼。
幼儿们按照步骤，用剪刀、胶水、红色卡纸等材料，制作属于自己的灯笼。
期间，志愿者协助幼儿完成作品。
3.唱歌表演（5分钟）音乐老师带领幼儿学习一首关于中国年的歌曲。
幼儿们跟着音乐，一起欢快地唱歌，感受节日的喜庆气氛。
4.舞蹈表演（5分钟）音乐老师教授一段简单的中国舞步。
幼儿们在音乐的伴奏下，欢快地跳起舞，体验中国传统艺术的美。
5.作品展示（5分钟）幼儿们将自己制作的灯笼和舞蹈表演结合起来，进行作品展示。
志愿者们将灯笼挂起来，营造出一个喜庆的氛围。
6.结束语（5分钟）五、活动延伸2.环境创设：将幼儿的作品悬挂在幼儿园的公共区域，让更多的小朋友和家长欣赏。
3.课程延伸：在后续的课程中，继续深入探讨中国传统艺术，如书法、绘画等。
通过本次活动，幼儿们不仅了解了中国年的习俗和氛围，还体验了中国传统艺术的美。
形容欢乐中国年的句子-概述说明以及解释
形容欢乐中国年的句子1.热闹非凡的中国年，家人团聚欢笑不断。
2.喜迎新春，盛放幸福和祥和。
3.红红火火过大年，欢天喜地庆团圆。
4.鞭炮声声辞旧岁，欢歌笑语迎新春。
5.春节一到，大街小巷都洋溢着幸福和热闹。
6.张灯结彩，喜气洋洋，中国年，欢笑不断。
7.年味渐浓，莫名其妙地融入每个人的心房。
8.红红火火年味浓，家家户户庆团圆。
9.热热闹闹过大年，欢歌笑语不停歇。
10.欢快的鞭炮声里，传递着人们的心意和思念。
11.辞旧迎新，幸福喜悦满满。
12.家家户户喜气洋洋，幸福年的味道扑面而来。
13.春节的喜庆，溢满每个人的脸庞。
14.红红火火中国年，欢天喜地度佳节。
15.团团圆圆迎新春，笑语欢歌把心连。
16.大街小巷都是欢笑声，中国年，喜庆洋溢。
17.幸福年来临，欢乐笑声不断。
18.弘扬民俗文化，传承中华情怀，欢快中国年。
19.欢聚一堂，共享团圆之乐，过着最快乐的时光。
20.红红火火喜庆年，心心相印共欢笑。
21.亲朋好友团聚在一起，共享中国年的快乐和温馨。
22.红红火火过大年，喜气洋洋迎新春。
23.热闹非凡，喜庆连连，中国年就是这么欢乐。
24.鞭炮声声，笑语欢欢，中国年的喜庆气氛扑面而来。
25.灯笼高挂，春联显眼，中国年的氛围充满了幸福感。
26.团圆饭桌上，幸福温馨感油然而生，中国年的美好时刻。
27.灯火通明，舞龙舞狮的欢快气氛洋溢在每个角落。
28.中国年，欢声笑语传遍街头巷尾，喜庆洋溢。
29.欢乐的歌声响彻海内外，中国年的节日气氛传遍全球。
30.舞狮手中挥扬的彩带，为中国年锦上添花。
31.年味犹存，大街小巷弥漫着中国年的气息。
32.欢欢喜喜迎新年，幸福美好来相伴。
33.迎新年的钟声响起，喜悦的笑容绽放在每个人的脸上。
34.欢聚一堂，幸福满满，中国年就是这样温馨快乐。
35.彩灯绚烂，烟花绽放，中国年的夜晚美轮美奂。
36.团圆饭桌上笑语盈盈，中国年的幸福时刻倍感温馨。
37.家家户户张灯结彩，中国年的喜庆氛围洋溢。
欢乐中国年大班教案(通用12篇)
欢乐中国年大班教案（通用12篇）欢乐中国年大班教案篇1活动目标：1、了解春节的来历和有关风俗，知道春节是中华民族的传统节日2、了解十二属相和生肖，知道自己的属相和新的一年是什么生肖年3、让幼儿了解春节的由来，感受春节欢乐的气氛，一起欢度春节4、知道春节是几月几号活动准备：1、教师准备：查找收集有关新年及十二生肖的知识和图片；挂历、爆竹、年画、灯笼、对联等2、幼儿准备:自己的生肖图片活动过程：1、认识春节A、出示挂历，请幼儿注意公历和农历的不同，找出农历春节的红色日期（日历上公历的日期写在上面，字稍大；农历的日期写在下面，字稍小）B、初步了解春节的习俗，让幼儿自由说一说，如：杀年猪、扫尘、贴春联、贴福字、贴年画、守岁、放鞭炮、拜年等。
（教师出示相关物品引起幼儿兴趣，如：春联、福字、年画等）C、讲解“守岁”和“放鞭炮”习俗来历，教师讲述“年”的故事我国民间是以农历记载年的，正月初一是农历新年的开始，因为邻近立春，又叫春节，过春节又叫“过年”。
有一种叫“年”的怪兽，每年只出现一次，就是正月初一前一天，大年三十晚上（即除夕），它要挨家挨户的吃人，人们怕被它吃掉，就关紧门户，在屋里点上灯，一宿不睡，灯火通明，还要在窗外放鞭炮吓走“年”，因为“年”最怕光和声响，这样“年”被吓走了。
新一年，人们都能平平安安。
2、认识十二生肖A、教师出示不同的生肖图片，让幼儿知道十二生肖B、让幼儿拿出带来的自己生肖图片，观察自己的生肖图片和其他小朋友的是不是一样的（有的一样，有的不一样），教师解释：年龄不一样的小朋友，你们的生肖就不一样，因为每年都是一个不同的生肖年3、教师出示十二生肖图，师幼学读儿歌A、一鼠二牛三老虎，四兔五龙六条蛇，七马八羊九只猴，十鸡十一狗十二猪B、教师提问：今年是龙年，龙后面是什么生肖年？幼儿根据十二生肖儿歌回答：明年是蛇年4、拓展活动师幼一起贴春联、贴福字、贴年画，布置教师欢乐中国年大班教案篇2活动新年过后，孩子们在一起有说不完的话，有的说“过年的时候到处都很漂亮”、有的说“我过年穿的新衣服”、“我看了耍龙灯”、“我去钻了龙”、“我过年每晚都放了鞭炮才睡”……他们一边说着，还一边比划着。
欢乐中国年歌词
欢乐中国年歌词导读：中国和外国不一样，所以过年也有很大的.变化，不过中国的与时俱进改变了我们中国人所以欢乐中国年。
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欢乐中国年 - 孙悦金风送喜来紫荆花已开二月大地春雷锣鼓敲起来百年梦已圆千年手相牵中国走进新时代金风送喜来紫荆花已开二月大地春雷锣鼓敲起来百年梦已圆千年手相牵中国走进新时代恭喜恭喜中国年五谷丰登笑开颜恭喜恭喜中国年歌声万里连成片欢乐欢乐中国年欢歌笑声连成片欢乐欢乐中国年红红火火到永远金风送喜来紫荆花已开二月大地春雷锣鼓敲起来百年梦已圆千年手相牵中国走进新时代金风送喜来紫荆花已开二月大地春雷锣鼓敲起来百年梦已圆千年手相牵中国走进新时代恭喜恭喜中国年五谷丰登笑开颜恭喜恭喜中国年歌声万里连成片欢乐欢乐中国年欢歌笑声连成片欢乐欢乐中国年红红火火到永远恭喜恭喜中国年五谷丰登笑开颜恭喜恭喜中国年歌声万里连成片欢乐欢乐中国年欢歌笑声连成片欢乐欢乐中国年红红火火到永远恭喜恭喜中国年五谷丰登笑开颜恭喜恭喜中国年歌声万里连成片欢乐欢乐中国年欢歌笑声连成片欢乐欢乐中国年红红火火到永远红红火火到永远【欢乐中国年歌词】1.新年歌曲《欢乐中国年》歌词2.欢乐中国年歌词（孙悦）3.欢乐中国年小学作文4.欢乐中国年作文400字5.元旦喜庆歌曲：欢乐中国年歌词6.欢乐中国年作文550字「精选」7.欢乐中国年儿时的新年作文8.2017年欢乐中国年征文上文是关于欢乐中国年歌词，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。