高中信息技术《文件的下载》课件一
合集下载
中图版高中信息技术必修1课件
2024/1/28
8
计算机硬件组成及功能
输入设备
存储器
分为内存和外存，用于存储数据 和程序。
将数据和程序输入到计算机中， 如键盘、鼠标等。
输出设备
将计算机处理后的结果输出，如 显示器、打印机等。
中央处理器（CPU）
执行算术和逻辑运算，控制计算 机各部分协调工作。
总线和接口
连接各个部件，实现数据传输和 控制信号传递。
2024/1/28
表格和图表制作
插入表格并编辑数据，使用图表工具 创建各种类型的图表。
幻灯片布局与背景设置
选择不同的布局方式，设置背景颜色 、图片或纹理。
29
动画效果和超链接设置方法
添加动画效果
设置动画选项和时间
为幻灯片中的对象添加进入、强调、退出 和路径动画。
调整动画的速度、顺序和时间延迟。
插入超链接
持图表预览和打印。
06
电子表格软件Excel应用
Chapter
2024/1/28
23
Excel界面介绍及基本操作
Excel界面组成
标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、工作区、状态栏等。
工作簿、工作表和单元格的概念及关系
工作簿是Excel中存储数据的文件，工作表是工作簿中的一部分，用于显示和分析数据 ，单元格是工作表中的最小单位，用于存储数据。
25
函数和公式使用方法
1 2
函数的概念及分类
函数是Excel中预定义的公式，用于执行特定的 计算任务。根据功能不同，函数可分为数学函数 、统计函数、日期函数等。
公式的概念及构成
公式是由运算符和操作数构成的表达式，用于在 Excel中进行计算。公式可以包含常量、单元格 引用、函数等。
高中信息技术《文件的下载》优质课件设计
课堂小 结
1 、文件、文件属性及其类 型2 、分析下载需求 , 明确下载 任务
3 4
、、合选理择合适法当下的载途文径件下 ，载 尊文 重件 网 络
知识
产
权
希望每位同学都带上微笑与文明同行，
学习身边好榜样，传递青春正能量。
网络上文件的知识产权受法律保护，在实际应 用时一定要严格遵守有关版权法规，使用时注明出 处。
同学小明买了一个正版杀毒软件，自己用后感觉很 好，为了充分利用资源，他把软件发布到网上与大家共 享，他这样做对吗，为什么？
商业软件需付费取得，一般不在网上出现，原 创作者保有版权，即使在合法使用下也不可任意 拷 贝。
网页文件
word 文 件文 本 文 件 图像 文件
图像文件 件演 示 文 稿 文 压缩文 件 动画文 件
可执行 文件
随堂小测验
请将以下文件按不同类型分类： ① 丁香花 .mp3 、 ② index.htm 、
④dog.wav 、
⑤ hacker.exe 、
⑦ 神舟七号 .bmp⑥ 、⑦
③新课 程
⑥五指山
.txt 、 .jpg 、
① 、④
I. 图形、图像文件：
II. 声音文件：
② 、③
III. 文本（网页）文件 :
情境 话题
随着我国经济社会发展和人民生活 水 平的不断提高，越来越多的人选择在 假期 出门旅游，但是“十一黄金周”假期 中，伴 随各地游客的除了轻松欢乐还有 随处可见 的种种不文明行为。
探究任务：
我们计划做一个“文明旅游 从我 做起”的主题网站，利用 Dreamwe aver 来做平台，网站的内容包括文 明旅游倡议书，有关文明旅游的图 片和有关文明旅游的公益广告视频 等等 , 但是现在连做网站的软件还 没下载。
高中信息技术 第6章文件管理课件
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第6章
文件管理
6.9 外存空间的管理
• 6.9.1 外存的主要技术参 数 • 6.9.2 空闲块的管理 • 6.9.3 分配策略
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第6章
文件管理
6.9.1 外存的主要技术参数
• 外存的主要技术参数 有： • （1）容量。 （4）传输速率。 • （2）物理尺寸 （5）查询时间。 • （3）访问方法。 （6）延迟时间。
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第6章
文件管理
6.2 文件的逻辑结构
• 6.2.1 逻辑结构 • 6.2.2 存取方法
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第6章
文件管理
6.2.1 逻辑结构
• 1．有结构的文件 • 有结构的文件是指由若干个相关的记录 构成的文件，又称记录式文件。 • 2．无结构文件 • 无结构文件又称流式文件，组成流式文 件的基本信息单位是字节或字，其长度 是文件中所含字节的数目，如大量的源 程序，库函数等采用的就是流式结构。
第6章
文件管理
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第6章
文件管理
• 1．文件的分类 • 按文件的用途分类可分为以下三类。 （1） 系统文件。 （2）用户文件 （3）库文件。 • 按文件中的数据形式分类 • （1）源文件。 （2）目标文件。 （3）可 执行文件。
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第6章
文件管理பைடு நூலகம்
l按操作保护分类 • （1）只读文件。 按文件的性质分类 • （2）读写文件。 • （3）执行文件 （1）普通文件。
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第6章
文件管理
6.7 文件的共享与保护
• 1．文件的共享 • 绕弯路法:绕弯路法是MULTICS操作系统采用过 的方法。在该方法中，系统允许每个用户获得一 个“当前目录”，用户对文件的访问都是相对于 “当前目录”下的，可以通过“向上走”的方式 去访问其上级目录，一般用“*”表示一个目录的 父目录。 • 连接法 :一些系统为用户指定使用目录，用户要访 问指定目录开始的子树
第6章
文件管理
6.9 外存空间的管理
• 6.9.1 外存的主要技术参 数 • 6.9.2 空闲块的管理 • 6.9.3 分配策略
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第6章
文件管理
6.9.1 外存的主要技术参数
• 外存的主要技术参数 有： • （1）容量。 （4）传输速率。 • （2）物理尺寸 （5）查询时间。 • （3）访问方法。 （6）延迟时间。
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第6章
文件管理
6.2 文件的逻辑结构
• 6.2.1 逻辑结构 • 6.2.2 存取方法
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第6章
文件管理
6.2.1 逻辑结构
• 1．有结构的文件 • 有结构的文件是指由若干个相关的记录 构成的文件，又称记录式文件。 • 2．无结构文件 • 无结构文件又称流式文件，组成流式文 件的基本信息单位是字节或字，其长度 是文件中所含字节的数目，如大量的源 程序，库函数等采用的就是流式结构。
第6章
文件管理
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第6章
文件管理
• 1．文件的分类 • 按文件的用途分类可分为以下三类。 （1） 系统文件。 （2）用户文件 （3）库文件。 • 按文件中的数据形式分类 • （1）源文件。 （2）目标文件。 （3）可 执行文件。
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第6章
文件管理பைடு நூலகம்
l按操作保护分类 • （1）只读文件。 按文件的性质分类 • （2）读写文件。 • （3）执行文件 （1）普通文件。
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第6章
文件管理
6.7 文件的共享与保护
• 1．文件的共享 • 绕弯路法:绕弯路法是MULTICS操作系统采用过 的方法。在该方法中，系统允许每个用户获得一 个“当前目录”，用户对文件的访问都是相对于 “当前目录”下的，可以通过“向上走”的方式 去访问其上级目录，一般用“*”表示一个目录的 父目录。 • 连接法 :一些系统为用户指定使用目录，用户要访 问指定目录开始的子树
我的表情我作主(文件的下载和压缩)_李家磊
我的表情我作主——文件的下载和压缩教材背景《文件的下载和压缩》选自浙教版（试用）《信息技术》第二册第七课。
主要讲解从Web 和FTP网站下载文件及学会压缩软件的简单使用和安装，本节内容在整本书中可以说起到承上启下的作用，因为它既是理论与实践的结合点，也是信息获取与信息加工的交叉点。
通过本课学习为后面网站建设中素材的搜索获取起到铺垫。
学生对文件的下载并不陌生，但对怎样使用下载工具更加快捷高效的下载了解的不多。
只知解压不知压缩，对压缩文件中压缩空间、安全保护等特性也似懂非懂，总体来说，学生在本节课中不管是理论方面还是实践操作方面都有很大的提升空间。
问题的关键是教学过程中教师如何吸引学生的注意力，提高教学的实效性。
教学重难点：重点：从Web和FTP网站进行文件下载和压缩软件的使用难点：灵活应用下载工具进行文件下载教学目标1、知识与技能学会从WEB和FTP网站下载文件，掌握压缩软件的简单使用,提高学生网上搜集、保存和整理信息的能力。
2、过程和方法通过任务的完成，学生们不仅学到本课知识，更重要的是体会到探索新知的过程和学习方法的培养，对今后的学习带来正迁移效应。
3、情感、态度和价值观在探究中激发求知欲，在任务驱动、小组探究、协作交流的过程中培养学生合作精神和质疑能力。
增强自信力及自觉运用信息技术解决实际问题的意识。
教学过程一、创设情境激趣导入今天老师为同学们上课感到非常高兴，所以特地准备了一份“礼物”要送给大家，大家想要吗？不劳而获可不是好汉，老师设计了一个“礼物攻略”游戏，只要你能闯过四关，礼物就是你的了，有没有信心？设计意图：通过礼物做牵引，设置悬念，为下载和解压缩礼物做知识铺垫，也为整堂课做了心理铺垫。
学生兴趣盎然，好奇心十足，有急于探求新知的冲动。
二、任务驱动层层攻关教师对学生按异质方式进行分组。
课件演示“礼物攻略”游戏以及要通过的关卡。
（一）、第一关：神秘的礼物闯关要求：输入网址ftp://192.168.0.2，尝试用2种以上的不同方法把“礼物.rar”文件复制到自己的电脑“D：\我的表情我作主”文件夹。
《文件的下载方式》教学设计
能力 。 ．
①访 问方式 ②搜索方法 ③ 下载步骤 （ 以同样方式完成 了 Ｂ 下载方式 的教学 ） Ｔ ３ ． 通过媒体播放系统演示使用 Ｆ Ｐ Ｂ ｒ 及 Ｔ两种 下载
方式 的一般步骤。
３情感 态度与价值观 ． 通 过学 习 ， 学生在领会 Ｂ 使 Ｔ精神 的前提下 ， 培养 其相互合作的团队精神和心系他 人的服务精神 ； 提倡学 生树立维权 意识 ， 下载中保 护知识产权 ， 在 保护 自己的
件 的下载和传输 是以 Ｆ Ｐ方式来 完成的 。什 么是 Ｆ Ｐ Ｔ ｒ 呢？ 这就是本节课我们要研究的内容—— 文件 的下载方
式。
二、 教学 目标 的制定 １ ． 知识技能 通过理论讲解 、 媒体播放系统直观演示使 学载过程及 两种下
２鼓励学生归纳共性 ， 、 总结两种下载方式下载文件 的特点 ： （ 学生归纳 ， 课件演示 ）
济的发展提供 了重要的物质 基础 。
（ 保护“ 色国土” 七） 蓝 。
图片及赤潮现象给海洋生 物带来 的灾害 ， 让学生理解海
洋 污染 的另 一 重 要 因 素— 潮。
１ ．首先播放＜ 海洋环境的破坏》 视频， 让学生了解
上 展示 自己的研究 心得 与成果 ；０ 以上 的骨干 教 师整理 ３％
１ ０４ ， ．２０ 年 国家三部委在中西部地区启动了远程教 育工程。截止 ２０ 年底， ０７ 三种模式的设备 、 资源已覆盖了 布点调整后的所有学校（ 含教学点） 省项 目办明确提出了 。 机三用”即 Ｅ （ 课学生用 、 课余老师用 、 日群众用 ） 节假 、 表 三册” 即设备教室专用课表 、 （ 远程教育资源登ｉ 册、 己
“
一
“
—
远程教育使用登记册 、远程教育为农服务登记册 ）“ ，五进 三不漏”即学校信息技术与优质资源进计划、进教案 、 （ 进 课堂、 进管理、 进德育 ， 不漏学校 、 不漏教师 、 不漏学科 ） 的
①访 问方式 ②搜索方法 ③ 下载步骤 （ 以同样方式完成 了 Ｂ 下载方式 的教学 ） Ｔ ３ ． 通过媒体播放系统演示使用 Ｆ Ｐ Ｂ ｒ 及 Ｔ两种 下载
方式 的一般步骤。
３情感 态度与价值观 ． 通 过学 习 ， 学生在领会 Ｂ 使 Ｔ精神 的前提下 ， 培养 其相互合作的团队精神和心系他 人的服务精神 ； 提倡学 生树立维权 意识 ， 下载中保 护知识产权 ， 在 保护 自己的
件 的下载和传输 是以 Ｆ Ｐ方式来 完成的 。什 么是 Ｆ Ｐ Ｔ ｒ 呢？ 这就是本节课我们要研究的内容—— 文件 的下载方
式。
二、 教学 目标 的制定 １ ． 知识技能 通过理论讲解 、 媒体播放系统直观演示使 学载过程及 两种下
２鼓励学生归纳共性 ， 、 总结两种下载方式下载文件 的特点 ： （ 学生归纳 ， 课件演示 ）
济的发展提供 了重要的物质 基础 。
（ 保护“ 色国土” 七） 蓝 。
图片及赤潮现象给海洋生 物带来 的灾害 ， 让学生理解海
洋 污染 的另 一 重 要 因 素— 潮。
１ ．首先播放＜ 海洋环境的破坏》 视频， 让学生了解
上 展示 自己的研究 心得 与成果 ；０ 以上 的骨干 教 师整理 ３％
１ ０４ ， ．２０ 年 国家三部委在中西部地区启动了远程教 育工程。截止 ２０ 年底， ０７ 三种模式的设备 、 资源已覆盖了 布点调整后的所有学校（ 含教学点） 省项 目办明确提出了 。 机三用”即 Ｅ （ 课学生用 、 课余老师用 、 日群众用 ） 节假 、 表 三册” 即设备教室专用课表 、 （ 远程教育资源登ｉ 册、 己
“
一
“
—
远程教育使用登记册 、远程教育为农服务登记册 ）“ ，五进 三不漏”即学校信息技术与优质资源进计划、进教案 、 （ 进 课堂、 进管理、 进德育 ， 不漏学校 、 不漏教师 、 不漏学科 ） 的
文件的下载
网络上文件的知识产权受法律保护，在实际应用时一 定要严格遵守有关版权法规。不管是个人还是大公司 都要尊重原创者知识产权，合理合法下载文件。
1、共享软件是网上最多的一类软件，原创作者保有有版 权，允许用户在一定范围内使用和传播，但未付费注册的 用户多受到时间和功能上的某些限制。如：Winzip等。
2、自由软件允许自由传播，但也要尊重版权，一般不得 用于商业目的。如：Linux等。
3. 厂商网站：可以提供驱动程序、技术资料等文件 的免费下载服务，而且其所发布的资料针对性强， 更新即时。 如： /cn/zh/home.html
4. 综合网站：面面俱到，分类项目多，链接丰富。 如：/ /
教学过程
合作探究
任务一、在网络上查找目前最红的四位歌手 【交流】 你的结果是什么？用什么方法得到的？ 【点拨】 打开IE浏览器-----在地址栏内输入-----在列表中选 择“歌手TOP200”栏目 网络信息检索的方法主要有直接访问网页、使用搜索引擎、查询在 线数据库等，其中搜索引擎以其方便、快捷受到大家的欢迎
一
精讲点拨
一、文件名及其类型
文件名即文件的名称，通常由主名和扩展名组成，中 间用“.”隔开，扩展名一般用于表示文件的类型。 例： 文件名：烟花易冷.mp3 主名 扩展名
．html ．doc ．mp3
网页文件 word文件 音频文件 图像文件 演示文稿文件 压缩文件 动画文件
．jpg
．ppt ．rar
二
二、主要下载途径及其特点
1 3
FTP站点 专题网站
2
3 4
厂商网站 综合网站
1．FTP站点： FTP服务器专门提供文件传输服务，尤其擅
长多个文件及大文件的下载。
高中信息技术《信息技术基础》教学课件PPT课件
操作方法：菜单：格式/字体；格式工具栏
27
二、文字的编辑和修改㈡
字号：计算机排版字的大小一般用“号数制”或“磅数制”来
计磅量。数制 又称点数制，“点”的英文名称是“Point”，音译为
“磅”，符号采用P表示。英美等国规定1P=0.35146mm，我国
1P号≈数0.3制5m字m的。大小用号来表示，即为号数制。如5号字、4号字等
2、信息处理过程
（1）信息处理过程： 信息的采集、存储、输入、传输、加工、输出。
4
3、信息技术的应用领域
1、科学计算 2、信息处理 3、自动控制 4、计算机辅助系统 5、人工智能
5
三、信息技术发展趋势
4、计算机的产生与发展
①1946年在美国诞生了第一台电子计算机“埃尼阿克
（ENIAC）”
电脑之父：冯.诺依曼；
一、中文输入法 1、输入法的切换
⑴选择中文输入法： ①鼠标单击任务栏右边的En图标，再次用鼠标单击选定输入法； ②用键盘组合键切换:按组合键Ctrl+空格键可在英/中文输入法 方式之间切换；按组合键Ctrl+Shift，可在各种汉字输入法之 间切换。 ⑵中文输入法状态框：
8
一、中文输入法 2、汉字录入
11
Windows的基本概念
Microsoft Windows系列是美国Microsoft（微软）公司发 布的台式计算机和便携计算机的多任务图形化操作系统。
（1）Windows 9X特点
⒈图形化操作界面； ⒉多任务操作系统；支持长文件名（长达255个字符）； ⒊提供剪贴板工具； ⒋支持即插即用； ⒌强大的联网功能（提供“网上邻居”、“拨号网络”和“收发传 真”及组件，提供IE浏览功能）
菜单法 ① 表格 | 插入 |表格 ② 表格 | 绘制表格
高一信息技术教案2.3文件的下载
④专业软件（驱动精灵）
资料齐全，更新及时，并带有自动检测功能，非常方便，建议首选此 种途径，如果出现兼容性问题，就应该使用第三种途径
常用的下载软件以及下载方法
1、IE自带的下载器（文件另存为）
2、迅雷 3、快车 4、QQ旋风
5、电驴
两种下载软件的优缺点对比
（1）IE自带的下载器（文件另存为） 优点：不需要安装第三方下载软件，无需任何设置，操作简单 缺点：同时只能下载一个任务，不有一台联想牌计算机，有一天，他 在播放音乐的时候没有声音，在排除了硬件故 障后，发现原来是声卡的驱动程序丢失了。由 于计算机是几年前买的，已经找不到原来的驱 动盘。
如果你是李明，你该怎么办呢？
文件下载的途径
（1）FTP站点下载
（File Transfer Protocol, FTP）是TCP/IP网络上两台计算机传送文件的协议
使用资源管理器打开FTP站点进行操作就像在本地电脑上操作一样
文件下载的途径
（2）专题网站（驱动之家）
/
（3）厂家网站（联想官网）
/?ngAdID=sem_bd_zone_tit_corp_home
（4）专业软件（如驱动精灵）
下”，速度较慢 （2）迅雷
优点：支持批量下载，可同时下载多个任务，计算机重启后能够继
续下载，下载速度较快。
缺点：需要下载安装，并伴有广告
下载合法性和安全性
1.网络上文件的知识产权受法律保护，我们在实际应用时
一定要严格遵守有关版权法规及网络道德，尊重他人的劳
动成果。
2.文件中有时会包含不健康的内容,我们应自觉抵制它们,
四种下载途径的优缺点对比
①FTP站点
文件下载方便，操作简单，但资源太少，不建议选择此种途径
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
载，管理功能强大 按设定的参数，下载某网站的特 定栏目下，甚至整个网站的全部 文件。 自动登录 FTP 服务器，快速浏览 文件目录，多服务器、多文件下 载。 将流媒体服务器传送出来的影音 片断收集成完整的影音文件 面向特定的应用领域的专用下载 工具，多是与相应的应用软件集 成。
文件下载的途径
3、到FTP站点下载
优点：提供文件传输服务，尤其擅长
多个文件及大文件的下载，提供 文件上传功能，便于文件的交流。
文件下载的原理
支持匿名 获得FTP服务器 的网址 使用FTP 浏览器访问 不支持匿名
直接登录 成功登录 输入合法的 用户名和密码 下载文件
类型
通用 下载工具 网站 下载工具 FTP 下载工具 流媒体 下载工具 其他专用 工具
举例
网络蚂蚁、网际快车、 网络吸血鬼 、迅雷 Webzip 、 Teleport 、 Pro 、 Webcopier CuteFTP 、 :LeachFTP 、 WebFTP 影音传送带
超星图书阅读器、方正 Apabi Reader
现在，我想在网上下载一首歌，
应该如何做呢？
下载注意事项
某一天，你在上网，听到了一首你喜欢的音
乐，看到一篇你喜欢的文章、一部好看的电
影或电视剧、一张那你喜欢的图片，你会怎
么办？
文件的下载
教学目标 教学内容
1．了解文件的不同类型及其重要属性 2．根据需要选择适当的途径下载文件 3．通过批量下载和灵活运用搜索技巧 等提高文件下载效率，并理解合理
合法下载文件的重要性。
6．你已初步掌握在网络中获取信息（或文件）的一般步 骤吗？ A.已掌握 B.已了解未掌握 C.不知道
课后作业
1、从网上下载一个程序，比如QQ、51彩虹等并安装；
2、从网上下载一首歌曲，大小在10M左右，分别使用迅雷、快车和 360浏览器内置下载软件，并记下各个下载软件的下载耗时，比较谁 的下载速度快；
执行的指令。 2、数据文件 可以被计算机加工处理展示的各种数字化信息
几 种 常 见 的 文 件 图 标 及 扩 展 名
文件下载的途径
1、在厂商网站上下载 优点：发布的资料针对性强、更新及时。
2、到相关的专题网站下载 优点：收录的文件比较丰富，分类一般比较严谨， 多提供关键词查找等便利的检索方式。
1、严格来严守有关版权法规
2、抵制不健康的内容，做到不阅读、不存
储、不传播。 3、防止病毒感染和黑客攻击
1. 你能说出不同网站例如专题网站、厂商网站、FTP站 点等不同站点的一个或一个以上的主要特点吗？ A.能 B.不能
2．你现在知道自己下载的文件要分类保存，并重新命名 文件名吗？ A.知道 B.不知道
文件的定义 文件的类型
文件的下载途径及原理
文件的下载工具及类型
文件就是在我们的电脑中，以实现某种功能、或某个 软件的部分功能为目的而定义的一个单位。 电脑中的
文件可以是文档、程序、快捷方式和
设备。文件是由文件名和图标组成，一种类型的文件 具有相同的图标，文件名不能超过255个字符。
文件的类型
1、可执行文件 其内容主要是一条一条可以被计算机理解和
3、搜索有关上海世博会的相关文档、文章、图片、视频，保存到自 己的存储设备中，整理后发送到。
THANK YOU
3．你知道下载的文字、图片要标注出处吗？ A.知道 B.不知道
4．你会在日后的电脑使用中，有意识的将电脑中自己要 处理的文件分类管理吗？做到电脑内的文件条理清 楚，命名简洁准确。 A.会 B.不会或太麻烦不想做
5．以往你在使用电脑的过程中，出现过这样的经历：不 知道文件是什么或前几天下载的文件不知放到哪了？ A．出现过 B.没有
文件下载的途径
3、到FTP站点下载
优点：提供文件传输服务，尤其擅长
多个文件及大文件的下载，提供 文件上传功能，便于文件的交流。
文件下载的原理
支持匿名 获得FTP服务器 的网址 使用FTP 浏览器访问 不支持匿名
直接登录 成功登录 输入合法的 用户名和密码 下载文件
类型
通用 下载工具 网站 下载工具 FTP 下载工具 流媒体 下载工具 其他专用 工具
举例
网络蚂蚁、网际快车、 网络吸血鬼 、迅雷 Webzip 、 Teleport 、 Pro 、 Webcopier CuteFTP 、 :LeachFTP 、 WebFTP 影音传送带
超星图书阅读器、方正 Apabi Reader
现在，我想在网上下载一首歌，
应该如何做呢？
下载注意事项
某一天，你在上网，听到了一首你喜欢的音
乐，看到一篇你喜欢的文章、一部好看的电
影或电视剧、一张那你喜欢的图片，你会怎
么办？
文件的下载
教学目标 教学内容
1．了解文件的不同类型及其重要属性 2．根据需要选择适当的途径下载文件 3．通过批量下载和灵活运用搜索技巧 等提高文件下载效率，并理解合理
合法下载文件的重要性。
6．你已初步掌握在网络中获取信息（或文件）的一般步 骤吗？ A.已掌握 B.已了解未掌握 C.不知道
课后作业
1、从网上下载一个程序，比如QQ、51彩虹等并安装；
2、从网上下载一首歌曲，大小在10M左右，分别使用迅雷、快车和 360浏览器内置下载软件，并记下各个下载软件的下载耗时，比较谁 的下载速度快；
执行的指令。 2、数据文件 可以被计算机加工处理展示的各种数字化信息
几 种 常 见 的 文 件 图 标 及 扩 展 名
文件下载的途径
1、在厂商网站上下载 优点：发布的资料针对性强、更新及时。
2、到相关的专题网站下载 优点：收录的文件比较丰富，分类一般比较严谨， 多提供关键词查找等便利的检索方式。
1、严格来严守有关版权法规
2、抵制不健康的内容，做到不阅读、不存
储、不传播。 3、防止病毒感染和黑客攻击
1. 你能说出不同网站例如专题网站、厂商网站、FTP站 点等不同站点的一个或一个以上的主要特点吗？ A.能 B.不能
2．你现在知道自己下载的文件要分类保存，并重新命名 文件名吗？ A.知道 B.不知道
文件的定义 文件的类型
文件的下载途径及原理
文件的下载工具及类型
文件就是在我们的电脑中，以实现某种功能、或某个 软件的部分功能为目的而定义的一个单位。 电脑中的
文件可以是文档、程序、快捷方式和
设备。文件是由文件名和图标组成，一种类型的文件 具有相同的图标，文件名不能超过255个字符。
文件的类型
1、可执行文件 其内容主要是一条一条可以被计算机理解和
3、搜索有关上海世博会的相关文档、文章、图片、视频，保存到自 己的存储设备中，整理后发送到。
THANK YOU
3．你知道下载的文字、图片要标注出处吗？ A.知道 B.不知道
4．你会在日后的电脑使用中，有意识的将电脑中自己要 处理的文件分类管理吗？做到电脑内的文件条理清 楚，命名简洁准确。 A.会 B.不会或太麻烦不想做
5．以往你在使用电脑的过程中，出现过这样的经历：不 知道文件是什么或前几天下载的文件不知放到哪了？ A．出现过 B.没有