《古代东西方的冲突和交往》古代东西方文明及其交往PPT课件设计
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《古代东西方文明的交流》课件
阿拉伯数字的传播和西方字母的渊源与发展
①使世界各地有了统一的计数方法，从而便利和推动了各地区、 各民族的进一步交流和交往； ②推动了数学等自然学科的发展，从而推动了人类社会的进步和 发展。
8世纪时，中国造纸术已传入阿拉伯。 9世纪时，阿拉伯境内已建起许多造 纸的“纸坊”，并且出现了以造纸著称的 中心城市。 造纸术经由阿拉伯传入埃及，10世纪 以后又由此传入西班牙、意大利，然后推 广到欧洲其他国家。
《马可· 波罗游记》中文商务印书馆版本封面及梁启超题字
马可· 波罗对大都商业的描绘
汗八里（元大都）城内包括和12个城门相对应的12个卫 城，居民之多，以及房顶的一望无际，真是超出了一个人 的想像……世界上最稀少珍贵的东西，都能在这座城市找 到，特别是印度的商品，如宝石、珍珠、药材和香料…… 这里出售的商品数量，比其他任何地方都多。 ——《马可· 波罗游记》
突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系 评价：征服和扩张打破了各大陆彼此孤立隔绝的状态，在 太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、 一定程度上促进了各地的交往联系，但这种方式并不是主要方
式。 文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
看法：这个看法客观地反映了征服战争在人类交往中所起 ——吴于廑齐世荣《世界史〃古代史编〃总序》 的作用。 根据材料，结合课文回答：
①西方人了解到东方的富庶，刺激了西方人探求通向东方的 航路的欲望； ②为通向东方的海上航行提供了宝贵的信息，消除了西方人 认为人船无法穿越赤道的误解，使西方人认识到穿越海洋可以到 达东方，增强了欧洲人开辟新航路的信心。
蒙 古 国 发 行 的 有 关 马 可 波 罗 和 忽 必 烈 的 银 币
《古代东西方的冲突和交往》古代东西方文明及其交往PPT课件3
“天外奇谭”
（1）这部书的作者是？ 他是哪国人？ （2）他在什么时期来到中国？ （3）对这部书的评价是？ （4）他来华给世界带来的
影响是？ （5）后人对他的评价是？ （东西方文明交流的使者）
《马可·波罗游记》书影
马可·波罗17年（1275～1292）间，一直居住中国。他的足迹遍及长城内外，大江南北。 1295年，马可·波罗回到意大利。他把自己在中国和亚洲其他国家的见闻口授给别人，由鲁 思蒂谦整理成著名的《马可·波罗游记》（又名《马可·波罗行纪》《东方闻见录》）。
二、亚历山大东征
（公元前334年）
1 . 建立地跨欧、亚、非三洲的大帝国
2 .亚历山大帝国促进东西经济文化交流
马其顿
希腊
波斯帝国
他相貌英俊，从小志向远大， 为人慷慨，勇敢无畏。有一次，他 倾其所有赠赏手下将士。一个将士 问他可曾给他自己留下什么，他回 答：“留下了希望”。
（1）你知道这个人是谁吗？ （2）他的主要事迹是什么？ （3）他的东征产生了怎样的历史 影响？
在这个过程中1，4世哪些纪人前在后穿欧针亚引主线要，充商当路着文化交流的
使者呢？
东西方文明交流的使者：
阿拉伯人
归纳总结
阿拉伯人对世界文化的贡献
⑴传播了阿拉伯数字和中国的四大发 明 ⑵创立了伊斯兰教 ⑶创作了《天方夜谭》
活动园地
除本课提到的这些史实外，再举出 几个文明的冲撞与融合的事例。
中国唐朝玄奘西游、鉴真东渡，明朝郑和下 西洋；罗马征服地中海、拿破伦战争、西方 殖民扩张等
交战双方：希腊和波斯
著名战役：马拉松之战
萨拉米斯海战
结果：以波斯的失败告终
战争特点：以少胜多
影响：前5C雅典取得地中海的霸权
《古代的宗教》古代东西方文明及其交往PPT课件2
麦加城中的克尔白神庙
伊斯兰教的创立
伊斯兰教徒朝圣盛况
伊斯兰教的创立
名称
创立
经典教义
主要派别
传播发展
主要节日
佛教
基督教
伊斯兰教
前6世纪乔达摩·悉达多 古印度
1世纪 耶稣巴勒斯坦
7世纪 穆罕默德阿拉伯半岛
浴佛节
圣诞节复活节
开斋节宰牲节
《大藏经》 四谛
《圣经》 平等、 宿命
相传佛陀就在这棵菩提树下悟道六年
菩 提 树
佛教的产生
佛陀说法
佛陀坐像
佛教的产生
① 宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位。
② 提倡消灭欲望以解脱苦难，教人忍耐顺从以求进入“极乐世界”。
2. 佛教的教义
苦谛：人生所经历的生老病死等一切皆苦集谛：一切苦的原因在于欲望，有欲望就有行动，有行动就会造业，造业就不免受轮回之苦灭谛：必须消灭一切欲望，达到不生不灭的“涅磐”境界，才能消灭苦因，断绝苦果道谛：要达到“涅磐”必须修道
6,情人节
复活节是基督教纪念耶稣复活的节日。传说耶稣被钉死在十字架上，死后第三天复活升天。每年在教堂庆祝的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，如果月圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期。因而复活节可能在３月２２日至４月２５日之间的任何一天。 典型的复活节礼物跟春天和再生有关系：鸡蛋、小鸡、小兔子、鲜花，特别是百合花是这一季节的象征。
佛 教 最 根 本 教 义“ 四 谛”
概括为：宣传因果报应，提倡禁 欲修行，寻求自我解脱。
佛教标志
纳粹标志
3. 阿育王与佛教的传播
这根沙柱岩是公元前3世纪在信奉佛教的阿育王命令下建造的，阿育王将他的命令和法规刻在上面。
阿育王以武力征伐基本上统一印度半岛后，即定佛教为国教。想一想，他为什么这么做？
伊斯兰教的创立
伊斯兰教徒朝圣盛况
伊斯兰教的创立
名称
创立
经典教义
主要派别
传播发展
主要节日
佛教
基督教
伊斯兰教
前6世纪乔达摩·悉达多 古印度
1世纪 耶稣巴勒斯坦
7世纪 穆罕默德阿拉伯半岛
浴佛节
圣诞节复活节
开斋节宰牲节
《大藏经》 四谛
《圣经》 平等、 宿命
相传佛陀就在这棵菩提树下悟道六年
菩 提 树
佛教的产生
佛陀说法
佛陀坐像
佛教的产生
① 宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位。
② 提倡消灭欲望以解脱苦难，教人忍耐顺从以求进入“极乐世界”。
2. 佛教的教义
苦谛：人生所经历的生老病死等一切皆苦集谛：一切苦的原因在于欲望，有欲望就有行动，有行动就会造业，造业就不免受轮回之苦灭谛：必须消灭一切欲望，达到不生不灭的“涅磐”境界，才能消灭苦因，断绝苦果道谛：要达到“涅磐”必须修道
6,情人节
复活节是基督教纪念耶稣复活的节日。传说耶稣被钉死在十字架上，死后第三天复活升天。每年在教堂庆祝的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，如果月圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期。因而复活节可能在３月２２日至４月２５日之间的任何一天。 典型的复活节礼物跟春天和再生有关系：鸡蛋、小鸡、小兔子、鲜花，特别是百合花是这一季节的象征。
佛 教 最 根 本 教 义“ 四 谛”
概括为：宣传因果报应，提倡禁 欲修行，寻求自我解脱。
佛教标志
纳粹标志
3. 阿育王与佛教的传播
这根沙柱岩是公元前3世纪在信奉佛教的阿育王命令下建造的，阿育王将他的命令和法规刻在上面。
阿育王以武力征伐基本上统一印度半岛后，即定佛教为国教。想一想，他为什么这么做？
《古代世界的帝国与文明的交流》PPT课件
——彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》
联系上一页文明的扩展情况，猜测一下 波斯帝国的制度可能受到哪些文明的影响？
吸收亚述和埃及文明
埃
亚
兰
述
人
人
手捧手工业
品的希腊人
波斯帝国都城波斯波利斯宫殿各地区纳贡浮雕局部图
单元解构 教学目标 新课导入 探究问题
问题二 古代帝国兴衰的原因及其影响
1. 何谓帝国？说一说三大古代帝国的基本情况。
意大利庞贝古 城出土古罗马壁画 上身穿中国丝绸的 罗马女祭司（公元 前1世纪）
布置作业
洛阳东汉墓 出土的古罗 马玻璃瓶
单元解构 教学目标 新课导入 探究问题 课堂小结
问题三 古代文明之间交流的表现和影响
2. 文明的碰撞和交流有怎样的影响？
布置作业
材料一 大秦国，一名犁鞬，以在海西，亦 云海西国。…… 其王无有常人，皆简立贤者。 国中灾异及风雨不时，辄废而更立，受放者甘 黜不怨。其人民皆长大平正，有类中国，故谓 之大秦。
大
，
帝国是文明扩展、碰撞的产物，同时也推动 了区域文明的交流
交
文
流
明
文明交流的方式：战争、经贸往来
不
的 交
古代文明的交流
文明交流的表现：思想、文化和技术的传播
断 增
流
文明交流的影响：促进文明交融与发展
多
单元解构 教学目标 新课导入 探究问题 课堂小结 布置作业
文明的发展，离不开交流和互鉴。中华文化最突 出的优点之一就是具有强大的包容性，能够兼收并 蓄，积极吸收外来文化。
古代高世中界历的帝史国精与品文课明件的交流 此处输入小标题
第一单元 古代文明的产生与发展
-.
联系上一页文明的扩展情况，猜测一下 波斯帝国的制度可能受到哪些文明的影响？
吸收亚述和埃及文明
埃
亚
兰
述
人
人
手捧手工业
品的希腊人
波斯帝国都城波斯波利斯宫殿各地区纳贡浮雕局部图
单元解构 教学目标 新课导入 探究问题
问题二 古代帝国兴衰的原因及其影响
1. 何谓帝国？说一说三大古代帝国的基本情况。
意大利庞贝古 城出土古罗马壁画 上身穿中国丝绸的 罗马女祭司（公元 前1世纪）
布置作业
洛阳东汉墓 出土的古罗 马玻璃瓶
单元解构 教学目标 新课导入 探究问题 课堂小结
问题三 古代文明之间交流的表现和影响
2. 文明的碰撞和交流有怎样的影响？
布置作业
材料一 大秦国，一名犁鞬，以在海西，亦 云海西国。…… 其王无有常人，皆简立贤者。 国中灾异及风雨不时，辄废而更立，受放者甘 黜不怨。其人民皆长大平正，有类中国，故谓 之大秦。
大
，
帝国是文明扩展、碰撞的产物，同时也推动 了区域文明的交流
交
文
流
明
文明交流的方式：战争、经贸往来
不
的 交
古代文明的交流
文明交流的表现：思想、文化和技术的传播
断 增
流
文明交流的影响：促进文明交融与发展
多
单元解构 教学目标 新课导入 探究问题 课堂小结 布置作业
文明的发展，离不开交流和互鉴。中华文化最突 出的优点之一就是具有强大的包容性，能够兼收并 蓄，积极吸收外来文化。
古代高世中界历的帝史国精与品文课明件的交流 此处输入小标题
第一单元 古代文明的产生与发展
-.
第8课古代东西方的冲突和交往
一、希波战争
１.希波战争
今日爱琴海风光
古代波斯
图示
波斯帝国的范围
希波战争
希腊海军的萨拉米大捷
马拉松比赛的由来
雅典步兵 纪念像
古代希腊
科林斯
雅典 比雷埃夫斯港
米利都
说一说：希波战争后，希腊社会经济发展和文化 繁荣体现在哪些地方？
• • • •
二· 亚历山大东征 7· 时间：（ 公元前334年）。 8· 人物：（ .亚历山大）。 9· 事件：两次战役灭波斯，侵入印度河 流域。 • 10· 结果：建立地跨欧亚非三洲的大帝 国，定都巴比伦。 • 11· 影响：①促进了东西方文明的进一 步交流和融合。②给东方各族人民带 来了深重的灾难。
埃及亚历山大里亚古城的法罗斯灯塔复原图
丝绸之路路线图
当时中国与罗马交往的主要陆路干 线被称为什么路？因何而得名?当时中 国处于哪一封建王朝的统治下？
• 三· 马可· 波罗来华 • 12· 时间：（ 约1271年 ）。 • 13· 人物：（ 马可波罗 ）。 • 14· 著作：（ 《马可波罗游记》 ）。 • 15· 影响：第一部向西方介绍中国的 著作，促进了东西方文明的交流。 • 四· 阿拉伯数字的发明和传播 • 16· 发明者：（ 古代印度人 ）。
阿拉伯数字
第八课古代东西方的冲突 和交往
一、希波战争 二、亚历山大大帝东征 三、罗马的扩张 四、中印文化的西传 五、马可· 波罗来华
• 一· 希波战争 • 1· 时间：（ 公元前492年 ）。 • 2· 交战国：希腊和波斯。 • 3· 重要战役：马拉松战役，萨拉米 斯海战 • 4· 结果：希腊获胜 • 5· 战后：雅典成为地中海霸主。 • 6· 历史地位：希波战争是古代东西 方之间的第一次大冲突。
九年级历史上册第8课古代东西方的冲突和交往课件中华书局版
要具有开放意识、国际意识、交流 协作意识；坚持对外开放与交流，将中 国的传统文化与现代文明传播到世界各 地，并善于学习其他国家和地区的先进 成果。
实战演练：
1．公元前4世纪成为地跨欧亚非三洲大
帝国的是
A.古代埃及
B.亚历山大帝国
C.西罗马帝国
D.阿拉伯帝国
2．罗马帝国的疆域在什么时候达到最大
规模？
伊瑞克忒翁神庙 女像柱廊
帕提农神庙及 雅典女神像复原图 希腊帕提农神庙
（一）希波战争
背景： 波斯帝国的扩张 公元前492——449年
经过： 三次出征希腊，史称希波战争（注：
第三次入侵是公元前449年的塞浦路斯以东岛 上的海战）
战例：马拉松战役、萨拉米斯海战、温泉关战役
结果： 希腊胜利 影响：东西方文明的第一次碰撞，既给双 方带来了灾难，又促进了文明的传播。
7、影响：给被征服地区带来灾难；同时促进 东西方文化交流（亚历山大东征是东西方文明最大的碰撞）
希腊 文明
埃及文 明
犹太文明 波斯文明
印度文 明
（二）亚历山大东征
背景：马其顿的强大
公元前4世纪后期
目的：为了夺取东方土地和财富 经过： 小亚细亚——埃及——两河流域—
—印度
结果：建立起横跨欧、亚、非的帝国
材料二 中国的火药和火器技术向外传播，始于元代，蒙古 军队在对外征战过程中，将他们掌握的火药、火器知识和制 作技术传往中亚、西亚和欧洲。
• 请回答: • ①材料一提及的意大利商人是谁？
马可·波罗 • ②两段材料分别反映了古代文明交往的哪种方式？你认为东
西方关系的主流是上述方式的那一种？
材料一：和平交流
杭州：实在是世界上最繁华、 最有钱的城市……
实战演练：
1．公元前4世纪成为地跨欧亚非三洲大
帝国的是
A.古代埃及
B.亚历山大帝国
C.西罗马帝国
D.阿拉伯帝国
2．罗马帝国的疆域在什么时候达到最大
规模？
伊瑞克忒翁神庙 女像柱廊
帕提农神庙及 雅典女神像复原图 希腊帕提农神庙
（一）希波战争
背景： 波斯帝国的扩张 公元前492——449年
经过： 三次出征希腊，史称希波战争（注：
第三次入侵是公元前449年的塞浦路斯以东岛 上的海战）
战例：马拉松战役、萨拉米斯海战、温泉关战役
结果： 希腊胜利 影响：东西方文明的第一次碰撞，既给双 方带来了灾难，又促进了文明的传播。
7、影响：给被征服地区带来灾难；同时促进 东西方文化交流（亚历山大东征是东西方文明最大的碰撞）
希腊 文明
埃及文 明
犹太文明 波斯文明
印度文 明
（二）亚历山大东征
背景：马其顿的强大
公元前4世纪后期
目的：为了夺取东方土地和财富 经过： 小亚细亚——埃及——两河流域—
—印度
结果：建立起横跨欧、亚、非的帝国
材料二 中国的火药和火器技术向外传播，始于元代，蒙古 军队在对外征战过程中，将他们掌握的火药、火器知识和制 作技术传往中亚、西亚和欧洲。
• 请回答: • ①材料一提及的意大利商人是谁？
马可·波罗 • ②两段材料分别反映了古代文明交往的哪种方式？你认为东
西方关系的主流是上述方式的那一种？
材料一：和平交流
杭州：实在是世界上最繁华、 最有钱的城市……
中华书局版历史九上第8课《古代东西方的冲突和交往》ppt课件
希腊文明
埃及文明
犹太文明
波斯文明
印度文明
建立地跨亚非欧三洲的大帝国
首都巴比伦
亚历山大东征
时间：
背景：
经过：
结果：
马其顿的强大
建立起横跨欧、亚、非的帝国
公元前334年
小亚细亚——埃及——两河流域——印度
目的：
为了夺取东方土地和财富
影响：
1、积极影响：使希腊文明得到广泛传播，促进东西方文明的进一步交流和融合．历史进入希腊化时代．2、消极影响：野蛮屠杀居民，抢劫财物，破坏城市，给东方各族人民带来深重灾难．
战例：
经过：
结果：
希腊胜利
三次出征希腊，史称希波战争
马拉松役、萨拉米斯海战
影响：
雅典成为地中海的霸主
二、亚历山大东征
背景：
马其顿的强大
马其顿
希腊
波斯帝国
亚历山大大帝
亚历山大（前336—前323 年在位），马其顿国王，腓力三世 之子。当时希腊“最博学的人”亚里 士多德作他的家庭教师，他向老师学 习了哲学、医学、科学等各方面的知 识，自幼受希腊文化的影响，特别爱读《荷马史诗》。16岁起，他就随父征战，挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东侵。据说在远征中，他命令一切人“把世界当做自己的家乡”。
1、公元前5世纪早期，波斯帝国出征希腊，挑起了希波战争（马拉松战役）。2、公元前334年，马其顿王国国王亚历山大东征，建立地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，首都是巴比伦。东征促进了东西方经济文化交流。3、意大利旅行家马可·波罗元朝时来到中国，著有《马可·波罗游记》。该书扩大了欧洲人的视野，是新航路开辟的原因之一。4、古代印度人发明了包括0－9在内的10个数字符号（阿拉伯数字）和一般通用的计数法。
《古代东西方的冲突和交往》古代东西方文明及其交往PPT课件
有（ Ｂ）
1、罗马(luó mǎ)共和国 2、亚历山大帝国 3、秦朝 4、波斯帝国 Ａ、１、２、３ Ｂ、１、２、４
Ｃ、２、３、４ Ｄ、１、３、４
第二十四页，共26页。
第二十四页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 五十六分。
中招链接(liàn jiē)：
阅读下列材料，回答问题：
人类历史上各民族和国家从经历了相
互孤立隔绝到彼此交流融合的过程。东 西方之间文明的交往很早就已发生。但 和平交往并非是人类相处的唯一方式。 在古代，战争和征服(zhēngfú)在带来灾 难和痛苦的同时，也充当了文明传播与 交流的工具。
——摘自华师大版《世界历史》 第二十五页，共26页。
第二十五页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 五十六分 。
第十五页，共26页。
第十五页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 五十六分。
自学(zìxué)指导三：
请同学(tóng xué)们认真看课本49--50页的大 字体内容，浏览小字体部分，查找下列问题 的答案：
1.马可·波罗来华的时间、背景是什么？ 2 .《马可·波罗行纪》的内容、影响是什么？ 3.阿拉伯数字名称的由来是什么？
马拉松战役(zhànyì)
希腊波斯战争（公元前490年），波斯王大流 士一世渡海西侵，进击阿蒂卡，在距雅典城东北的 马拉松海湾登陆(dēng lù)。雅典军奋勇应战，在马 拉松平原打败波斯军队。史称马拉松之战。为了把 胜利消息迅速告诉雅典人，希腊派遣长跑优胜者斐 迪庇第斯从马拉松跑至雅典中央广场（全程42公里 195米）。胜利的消息后，体力衰竭倒地而亡。成 为希腊的民族英雄。
第十二页，编辑于星期五：十五点 五十六分。
找一找：在亚历山大(yà lì shān dà)帝国图上找出古 埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明、古希腊文明的所
1、罗马(luó mǎ)共和国 2、亚历山大帝国 3、秦朝 4、波斯帝国 Ａ、１、２、３ Ｂ、１、２、４
Ｃ、２、３、４ Ｄ、１、３、４
第二十四页，共26页。
第二十四页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 五十六分。
中招链接(liàn jiē)：
阅读下列材料，回答问题：
人类历史上各民族和国家从经历了相
互孤立隔绝到彼此交流融合的过程。东 西方之间文明的交往很早就已发生。但 和平交往并非是人类相处的唯一方式。 在古代，战争和征服(zhēngfú)在带来灾 难和痛苦的同时，也充当了文明传播与 交流的工具。
——摘自华师大版《世界历史》 第二十五页，共26页。
第二十五页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 五十六分 。
第十五页，共26页。
第十五页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 五十六分。
自学(zìxué)指导三：
请同学(tóng xué)们认真看课本49--50页的大 字体内容，浏览小字体部分，查找下列问题 的答案：
1.马可·波罗来华的时间、背景是什么？ 2 .《马可·波罗行纪》的内容、影响是什么？ 3.阿拉伯数字名称的由来是什么？
马拉松战役(zhànyì)
希腊波斯战争（公元前490年），波斯王大流 士一世渡海西侵，进击阿蒂卡，在距雅典城东北的 马拉松海湾登陆(dēng lù)。雅典军奋勇应战，在马 拉松平原打败波斯军队。史称马拉松之战。为了把 胜利消息迅速告诉雅典人，希腊派遣长跑优胜者斐 迪庇第斯从马拉松跑至雅典中央广场（全程42公里 195米）。胜利的消息后，体力衰竭倒地而亡。成 为希腊的民族英雄。
第十二页，编辑于星期五：十五点 五十六分。
找一找：在亚历山大(yà lì shān dà)帝国图上找出古 埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明、古希腊文明的所
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PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
时间：
公元前4世纪后期 （334年）
背景： 希腊城邦衰落，马其
经过： 顿的强大
结果：建帝立国起。横跨欧、亚、非三洲的 促进东西方文化交流
找一找：在亚历山大帝国图上找出古埃及文明、 古巴比伦文明、古印度文明、古希腊文明的所在地。
亚历山大帝国扩张过程中，各地东 西方文化交融进一步加强，经济联系频 繁。由于受希腊文化的影响，他们在政 治、经济和文化上都有明显的希腊特征。 希腊化文化是一种综合了古代东西方文 明诸因素之后而发展起来的新型文明。 他对以后地中海地区及整个世界历史发 展都产生深远影响。
公元前1000年前后，波斯人移居波斯 湾地区。公元前553年，居鲁士建立波斯 王国，后发展为强大的波斯帝国。
公元前６世纪末经过一系列改革和继 续扩张，波斯成为世界上第一个地跨欧、 亚、非三洲的大帝国。
公元前５世纪早期，为控制爱琴海地 区，波斯对希腊三次大规模入侵，均遭失 败，帝国开始衰落。
公元前330年，波斯帝国被亚历山大
埃及亚历山大里亚古城的法罗斯灯塔复原图
自学检测二：
1、古代历史文明之间的关系更多地表 现为区域之间的冲突，比较典型的是
（A ）
A、希波战争和亚历山大东征 B、希波战争和阿拉伯数字的传播 C、阿拉伯数字的传播和马可·波罗来华 D、亚历山大东征和马可·波罗来华
自学指导三：
请同学们认真看课本49--50页的大字体内容， 浏览小字体部分，查找下列问题的答案：
1.马可·波罗来华 2.阿拉伯数字的发 明和传播
交往的主流：和平共处，友好往来
自学检测三：
一、阿拉伯人的贡献有哪些？
传播了阿拉伯数字和四大发明 创建了伊斯兰教 创作《天方夜谭》
二、下列属于地跨欧、亚、非三洲的国
家有（ Ｂ）
1、罗马共和国 2、亚历山大帝国
3、秦朝 4、波斯帝国 Ａ、１、２、３ Ｂ、１、２、４
中国的社会情况，亚洲东
海岸的地貌，还描绘了赤 道地区人丁兴旺的情景。 《马可•波罗行记》书影
“向西方世界展现了
（2）影响
迷人的中国文明”
在欧洲引起了轰动，对西方人了解东方起了重 要作用，为欧洲人开辟新航路提供了宝贵的信 息。
3、阿拉伯数字的西传
(1)阿拉伯文化特征及成因 由于阿拉伯独特的地理位置——地处欧亚 非三洲的接合部，所以，它同时吸收了西 方的希腊罗马文化和东方亚非古国文化的 养料，形成了兼有东西文明特征的阿拉伯 文化。
5分钟后，比一比，谁的答案最准确.
回顾希腊 历史
公元前2000 年左右，希腊早 期文明—爱琴文 明兴起。公元前6 世纪末，希腊雅 典成为著名的奴 隶制城邦。公元 前5世纪末伯利克 里当政时，雅典 成为地中海的霸 主，是希腊最繁 荣的城邦。
古代波斯
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猜一猜：“阿拉伯数字”是什 么人发明的？
阿拉伯数字
（2）、阿拉伯数字名称的由来、传播 大约在12世纪，印度数码经阿拉伯人传到 欧洲，很快被欧洲人采用，被误称为“阿 拉伯数字”。
古代度人
发明
传播
中古 阿拉伯人
改进
世界各地
古冲
代突
东 西 方 的
和 交 往
暴力 冲突
和平 交往
1.希波战争 2.亚历山大东征
1.马可·波罗来华的时间、背景是什么？ 2.《马可·波罗行纪》的内容、影响是什么？ 3.阿拉伯数字名称的由来是什么？
5分钟后，比一比，谁的答案最准确.
1.马可·波罗来华（约1271年）
背景
（1）东西方陆路交通大开
（2）元朝国力强盛、交通方便、对外政 策开明
2、《马可·波罗行纪》
（1）内容
涉及元朝各地风土人情，
奥运竞技——马拉松赛跑
42195米
希波战争的影响
• 是东方波斯帝国与西方希腊城邦 在各自发展中的一次碰撞，也是 早期东西方文明的一次重要冲突。 此后，世界文明发展的格局逐渐 形成东西方并存之势，一直延续 至今。
自学检测一：
• 就实力而言，希腊城邦与波斯帝国不 可同日而语，但是为什么希腊人能取 的希波战争的胜利？
帝国所灭。
图示
波斯帝国的范围
希波战争
时间： 公元前5世纪 背景： 波斯帝国的扩张 经过： 三次出征希腊，史称希波战争 战例： 马拉松战役 结果： 希腊胜利
马拉松战役
希腊波斯战争（公元前490年），波斯王大 流士一世渡海西侵，进击阿蒂卡，在距雅典城东北 的马拉松海湾登陆。雅典军奋勇应战，在马拉松平 原打败波斯军队。史称马拉松之战。为了把胜利消 息迅速告诉雅典人，希腊派遣长跑优胜者斐迪庇第 斯从马拉松跑至雅典中央广场（全程42公里195 米）。胜利的消息后，体力衰竭倒地而亡。成为希 腊的民族英雄。
第三单元 古代东西方文明及其交往
古代东西方的冲突和交往
学习目标
• 能说出希波战争的基本史实。 • 能说出亚历山大东征的过程。 • 能说出马可·波罗来华、阿拉伯数字的
发明和传播的基本史实。
自学指导一
请同学们认真看课本47--48页的大字体 内容，浏览小字体部分，查找下列问题的 答案： • 希波战争的时间、地点、经过、结果、影 响是什么？
希腊各邦团结一致，长期抗战； 希腊人民进行正义的卫国战争。 希腊采取因地制宜机动灵活的战术如
马拉松战役等。
自学指导二
请同学们认真看课本48--49页的大字体 内容，浏览小字体部分，查找下列问题的 答案： • 亚历山大东征的时间、背景、经过、结果、 影响是什么？
5分钟后，比一比，谁的答案最准确.
亚历山大大帝东征