中职新生入学教育

中职新生入学教育
中职新生入学教育

锁定目标扬帆远航

同学们:

大家好!首先欢迎大家加入**职业中专这个欣欣向荣、蓬勃发展的大家园。今天,你们的到来给学校增添了生机活力;将来,你们的发展和成绩也一定会在学校发展的辉煌画卷上留下浓重的一笔。亲爱的同学们,希望你们经过三年的努力学习,不断完善自我,将自己打造成德才兼备的优秀人才,成为企业的优秀员工,成为父母心中的希望,成为学校发展史上的骄傲!同学们,你们有信心吗?请大声告诉我,有吗?

今天,我讲座的题目是——锁定目标扬帆远航,在即将开始的三年中专生活里,锁定目标,扬帆远航!

怎样才能做到这点呢?

我觉得同学们首先要树立信心,相信自己能行。

其实,老师知道,你们成为一名中专生是承受了很大的压力的,内心充满了失落和自卑,甚至有人认为读中专低人一等,读中专还不如去打工。

同学们,中专毕业是要到企业打工,而且还是从基层做起。但是我们应该知道,一个人要想有好的发展,过上比别人更有品味的生活,就要求我们比一般的工人掌握更好的技能,具备现代企业管理的素质,只有这样才能有长期稳定的经济收入;工作条

件会越来越好,工作地位会越来越高,工资待遇会越来越丰厚。读中专就是学一门专业技能,提升自己的管理水平和综合素质,为以后更好的生存与发展奠定基础。

如果不上中专当然也可以去打工,可是现在去打工,既没有技能也不具备应有的素质,只能是一个地地道道的农民工,做的是没有技术含量的苦力活,在企业没有任何地位,工作不稳定,也不可能有高工资,要得到企业重用,升职加薪,在不缺人才的今天几乎是不可能的。同时,随着科学技术的发展,苦力活最终要被现代化的机器所替代,随时面临失业危险,最终将被社会淘汰。

不上中职上高中,表面上看起来是好事。普通高中学的是基础文化,没有掌握任何技术,很难找到一份像样的工作。要想找到合适工作,还需要到相应的机构学习技能。这样走了不少弯路,既浪费了钱,也浪费了青春。家长虽然用心良苦,换来的却是一种失望。那些同学也曾经努力过,到头来愧对父母背着包袱。你们觉得这样有意思吗?所以我们要为自己选择读中专而感到自豪和骄傲。

我读中专我自豪,因为读中专可以发挥自己的长处。我们在座的同学们是不是都很笨没出息,不是。是由于基础没打好,有的课程喜欢,有的课程不喜欢,产生偏科的原因造成的,英语,数、理、化虽然差一点,但大多数同学的动手能力较强。考试分数不能全面衡量一个学生的优和劣,分数高低不能界定学生将来

的好与坏,任何一个学生只要他的大脑没有先天性缺陷和后天性损伤,都具有一定的潜能可以开发和利用。人要发挥自己的长处,做到扬长避短,才能使自己的人生价值达到最大化,成为对社会有用的人才。“适合自己的教育就是最好的教育”,人人有才,但人无全才,读中专,扬长避短,你们定能成才。只要你心中有梦,只要你坚信自己能行,只要你付出努力,即使你是一名中专生,你也可以跟那些大学生一样去收获成功!

第二,要养成良好的习惯。

良好的习惯一-立即行动

一个人不想做某事,可以找出千万条理由,下决心做一件事情时,有一条理由就足够了。同学们想想你是不是也经常这样,不爱学习、不想学习时,别管老师、家长怎样督促,你都会找出各种各样的理由来搪塞,没有作业本了、钢笔不好用了、工具书不齐全了、现在头疼了……这样做其实就是为了“心安理得”,可是我们往往就是在一次又一次的“心安理得”中错失了良机。

我曾经担任过09级电子技术应用专业的班主任,这个班上有两名同学给我留下了深刻的印象。一个是班长,曾经满怀抱负、想法很多……现在还是东莞的一名普通工人,沉默寡言。一个是体育委员,不愿从事一般工作,立即行动,苦拼六年,现在在家电行业也小有名气。

这两个同学的故事告诉我们,人的一生中,总会有许多的向往、理想、追求,它只有通过切实行动,努力争取才能实现。

所以有人说,成功的秘诀就是行动。而督促你去运用这个秘诀的座右铭是:“立即行动”。

养成“立即行动”的习惯,可以影响你生活中的每一件事情,它可以帮助你去做该做而不喜欢做的事。

同学们,我们都想成功、都想赢得他人的尊重和社会的认可,那就行动起来吧。当早晨起床的闹铃响起时不要将它关掉,倒头再睡;当想要发表看法与他人沟通交流时,不要再害羞忐忑,将到嘴的话在咽到肚子里;当想要学习某门功课时,不要想“先玩玩”再说,而将拿起的课本再度放下……

“立即行动”,抓住宝贵的刹那,天长日久,你便会养成一种强而有力的个性,它能帮你在紧要关头或有机会时掌控自己的命运而不随波逐流。

良好的习惯二-小事做起

人一生中没有多少轰轰烈烈的大事,大部分人是在平凡的小事中度过,要想成就一件大事,必须从小事做起.自古以来,成大事者往往都是从小事做起的。

我们生活中的哪些方面需要我们注意细节,从小事做起,从身边做起呢?

我们可以从穿衣、起床、叠被、洗漱、按时作息等方面做起,养成良好的生活习惯;从文明用语、不说粗话,不随地吐痰、不乱扔纸屑、夜间和午间不大声喧哗等方面做起,养成良好的文明习惯;从正确坐立,不玩手机,不打瞌睡,认真听课、做好笔记

等方面做起,养成良好的学习习惯;从快速集合、认真跑步、做

操做起,养成良好的健身习惯。

凡事从小事做起,做精,做实,才能做强,做大."海不择细流

固能成其深;山不拒细壤方能就其高."我们只有从身边每一件小

事做起,这样才能成就大事,从而获得成功. 同学们,不积跬部步

无以致千里;不积小流无以成江海.一个人有远大志向是不错的,

但他不可能一步登天,必须一步步地走,才能为将来的成功做好

铺垫.愿我们做好每一件小事,走好每一步路,最后到达光辉的顶

峰!

良好的习惯三-认真的态度

我们每个人都渴望成功,不论是在学习、工作上,还是感情、

事业上,但是只有愿望是不够的,还要努力去行动,但在行动中

态度的不同却会导致人生的过程和结果千差万别。

我班上有一句座右铭“学会做人,学会技能”做人认真,真

诚待人、诚信待人、己所不欲勿施于人;做事认真,关注细节、

精益求精。实践证明,认真赢得尊重、认真赢得未来!所以,同

学们,请将认真当做一种习惯,拥有了这种习惯,你就可以赢得

未来。

第三,要做好生涯设计并努力实践。

同学们你必须从进校开始来规划你的学习生涯,要想好三年

的中专生活结束后,你应该达到一个什么样的水平,应该胜任什

么样的工作。只有设立了自己的目标,才会有前进的方向。

我们要在充分剖析自我的基础上结合所学专业确定符合自己的发展目标,并围绕目标制定出实现目标的步骤和方式,最后通过自己的努力去实现,这就叫做生涯设计。

目标可分阶段制定,制定原则是:“跳起脚来可摘到果子吃”。

第一学年各科成绩达到什么水平,理论上应掌握哪些内容,实操上应会做哪些项目;根据班里其他同学第一学年的成绩制定自己第二学年各科成绩在班级里应处于什么位次;依此类推制定出自己第三学年的目标。

当你实现一个目标的时候,你就会有一个成就感,就会产生实现下一个目标的动力;当你的全部目标实现的时候,你就会有一个无限风光在险峰的感觉。

第四,树立法制意识,走好人生的每一步

同学们正处在人生发展的重要阶段,面临着成长、学习、交友、恋爱、就业等五大问题,理应刻苦学习,不断提升自己各方面的素质和能力,但有不少的同学因长期得不到老师的重视和家长的认可而荒废学业、自暴自弃。一项调查显示,中专生中使用频率最高的两个词汇:无聊和郁闷。曾几何时,“烦着呢,别理我”成为一句时尚的口头禅。许多中专生由于目标丧失,自律缺乏,滋生了各类违法违纪现象。考试作弊、早恋、偷窃、打架斗殴、抽烟喝酒、破坏公物等时有发生,严重者触犯法律。

同学们,法律不会因为某个人不懂法,就对他的违法犯罪行为进行宽恕。法律是至高无上的,是不可侵犯的,谁触法了法律,

都会受到法律的严惩。

“人生的道路很漫长,但关键的却只有几步。”请同学们要认真遵守中专生行为规范和学生守则,遵守校规和班规。做到待人真诚不说谎;按时到校,不迟到、不早退;不说粗话、不骂人;不搬弄是非,不打架斗殴;不沉迷手机、网吧,不浏览不健康的网页信息;不进营业性歌舞厅、录象厅,不看黄色低级的影像;不吸烟、不酗酒、不吸毒;不敲诈勒索,不偷盗抢劫。我们要遵守法律的规则,树立法制观念,维护自身的权益,点亮心中法治的这盏明灯,走好人生的每一步。

同学们,人生三步曲:成长、成人、成才!成长需要发展自省!成人需要加强自律!成才需要建立自信!愿你在三年的中专生活中树立信心、养成良好的习惯、科学规划学习生涯、遵规守纪、健康成长、不断完善自我,将自己锻造成社会的有用人才。

中职新生入学教育方案范文

中职新生入学教育方案范文 经研究决定,今年我校于9月4日——9月7日上午期间进行新生入学教育。各学院务必要按照“精心组织、严格要求、联系实际、注重实效”的原则开展,努力为新生的中职生活乃至今后的人生道路开好头,起好步,奠好基。为做好xx级新生入学教育工作,现将有关事项实施方案如下: 一、指导思想 入学教育要围绕学校的人才培养目标,通过讲授、辅导、座谈、实地观察、体验等方式,让新生尽快了解中职生活,了解学校,了解专业,适应环境,转变学习方法,确立奋斗目标,设计好中职生活蓝图。引导新生逐步学会学习、学会生活、学会做人,成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。 二、组织机构 1、学校成立xx级新生入学教育工作领导小组 组长:罗xx 成员:吴xx、倪xx等各学院主管学生工作副书记。 领导小组下设办公室,设在学生工作处(部)。 办公室主任:吴xx(兼)。 职责:全面组织和协调新生入学教育工作。 2、各学院成立xx级新生入学教育工作组,党总支副书记任组长,具体安排部署本学院新生入学教育工作。

三、时间: 9月4日—9月7日上午,共3天半。 四、主要内容 入学教育的内容,包括爱校教育、专业教育、适应性教育、纪律教育、安全稳定与卫生教育、职业生涯规划教育、就业前景教育等。 (一)爱校教育 1、校史、校训、校风的介绍; 2、介绍我校近年来取得的主要成绩; 3、介绍我校有影响的校友及其主要成就。 (二)专业教育 专业教育是新生入学教育的核心,要让新生充分了解学科专业情况,帮助新生端正专业思想,增强对专业学习的信心和动力,提高学生的学习兴趣。其内容主要为学校、学院概况,专业设置、专业教学计划及学科发展的现状、前景和人才培养等内容的介绍。 (三)适应性教育 适应性教育是新生入学教育的重要内容之一,要让新生熟悉学校,熟悉所处的环境,从而尽快地适应中职生活。 1、生活适应性教育。帮助新生减少孤独感,生活上多关心体贴,使其不因进入一个新的环境而在情感上引起波动。其教育内容主要包括:生活设施介绍,便于学生自理生活,合理安排作息;教学设施介绍,为新生提供上课指南;中职生活一般规律介绍,如作息制度、宿舍管理制度、安全

中职新生入学教育方案范文

中职新生入学教育方案范文 中职新生入学教育方案范文 为了确定工作或事情顺利开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。方案要怎么制定呢?下面是小编精心整理的中职新生入学教育方案范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。经研究决定,今年我校于9月4日——9月7日上午期间进行新生入学教育。各学院务必要按照“精心组织、严格要求、联系实际、注重实效”的原则开展,努力为新生的中职生活乃至今后的人生道路开好头,起好步,奠好基。为做好xx级新生入学教育工作,现将有关事项实施方案如下:一、指导思想入学教育要围绕学校的人才培养目标,通过讲授、辅导、座谈、实地观察、体验等方式,让新生尽快了解中职生活,了解学校,了解专业,适应环境,转变学习方法,确立奋斗目标,设计好中职生活蓝图。引导新生逐步学会学习、学会生活、学会做人,成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。二、组织机构 1、学校成立xx级新生入学教育工作领导小组组长:罗xx 成员:吴xx、倪xx等各学院主管学生工作副书记。领导小组下设办公室,设在学生工作处(部)。办公室主任:吴xx(兼)。职责:全面组织和协调新生入学教育工作。 2、各学院成立xx级新生入学教育工作组,党总支副书记任组长,具体安排部署本学院新生入学教育工作。三、时间: 9月4日—9月7日上午,共3天半。四、主要内容入学教育的内容,包括爱校教育、专业教育、适应性教育、纪律教育、安全稳定与卫生教育、职业生涯规划教育、就业前景教育等。(一)爱校教育 1、校史、校训、校风的介绍; 2、介绍我校近年来取得的主要成绩; 3、介绍我校有影响的校友及其主要成就。(二)专业教育专业教育是新生入学教育的核心,要让新生充分了解学科专业情况,帮助新生端正专业思想,增强对专业学习的信心和动力,提高学生的学习兴趣。其内容主要为学校、学院概况,专业设置、专业教学计划及学科发展的现状、前景和人才培养等内容的介绍。(三)适应性教育适应性教育是新生入学教育的重要内容之一,要让新生熟悉学校,熟悉所处的环境,从而尽快地适应中职生活。 1、生活适应性教育。帮助新生减少孤独感,生活上多关心体贴,使其

初中新生入学教育手册

x x中学 新生入学教育手册 政教处 2016年9月

《入学教育手册》使用说明 1.《入学教育手册》是你与学校进行信息沟通的正式文档。 2.学生、家长均需认真阅读《入学教育手册》,学生以此手册为基准,严格要求自己,家 长以此手册要求督促孩子。 一、尊重篇 1.尊重老师: ①平时在校园内与老师相遇,要主动打招呼问好。 ②在老师办公室: ?进入老师办公室要先敲门。 ?在老师办公室不可随意翻动老师的东西。 ?与老师谈话或议事,要适当控制音量,以免影响其他老师工作。 ?离开办公室时应向老师道“再见”。 ③尊重老师的人格,虚心听取老师批评教育,若老师的批评与事实有出入时要心平气和地 加以解释,不要直接顶撞老师。 ④尊重学校里所有的教职工,对教导处、总务处的工作人员和后勤人员要一视同仁,礼貌 相待。 2.尊重同学: ①在校内外,当同学需要帮助时应主动予以帮助。 ②在学校的集体活动中,对有个体差异的同学要包容且主动帮助,不应在背后议论、中伤 他人,不用语言或行为等方式嘲笑、侮辱同学人格。 ③男女生之间的交往要落落大方。 3.尊重自己: ①与人交往须注意礼貌,与人合作须平等互助。 ②根据本人的能力积极参与学校的各类活动。 ③在与学校有关的事情中需时刻注意自己的行为规范。 二、校园生活篇 1.进校: ①进校时须向老师问好。 ②学生须按时到校,如有迟到须向执勤老师或同学主动说明原因并登记,不要横冲直撞进 入校门,或隐瞒实情。 2.仪表: ①凡是到校,学生必须穿着统一校服,所有集体活动的公开场合都须穿着校服(除特殊要 求外)。 ②穿着衬衫必须钮到从上至下正数第二粒,穿着外套必须扣或拉好,不可敞开。 ③学生夏天不得穿拖鞋、沙滩裤。 ④学生不得留怪异发型,不烫发、不染发、不接发。 ?女生:前额刘海须高于眉毛,长发必须扎起,除了刘海不应有其他碎发留于辫子外, 暂时不能扎入辫子的的碎发要用发卡卡住。 ?男生:前不过眉,后不碰领,旁不过耳。 ⑤学生不应佩戴任何首饰。 ⑥女生不要化妆(面部修饰、涂抹手、脚指甲油)。 3.骑车: ①按交通部门规定,低于14周岁的学生不允许骑车到校;不满16周岁不得骑电动自行车。

《中职新生入学教育指南》期末考试试题

2018级《中职新生入学教育指南》期末考试试题 班级 姓名 得分 一、名词解释 每小题5分共10分 1、国防教育 2、中职生综合素质 二、填空题 每空2分 共30分 1、中职生学习的特点主要有①学习方式的独立性和自主性、②学习途径的广泛性、③学习内容的、④ 学习方法的。 2、职业资格证书是劳动者的证明,是劳动者通过职业技能鉴定进入就业岗位的凭证。 3、国旗是一个的象征,升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。

4、在图书馆、阅览室应保持,爱护书报杂志,并及时归还。 5、中职生职业素质主要有:自理、自律能力;学习、发展能力;交流表达能力;能力;能力;评判创新能力;信息技术应用能力;刻苦耐挫能力;应急应变能力等。 6、中职新生心理调适要从两个方面结合起来进行:一是 ;二是。 7、企业对中职生的要求是:①吃苦+敬业;②;③;④学习+创新。 8、诈骗,是指以为目的,用虚构事实或隐瞒真相的方法骗取款额较大的公私财物的行为。 9、传销严重扰乱秩序和秩序。传销的核心是,通俗点说就是“洗脑”。 三、选择题(有一个或几个正确答案)每小题3分共30分 1、国防教育的核心是( ) A、爱国主义 B、集体主义 C、革命英雄主义 D、个人英雄主义 2、学校升旗仪式的正确的礼仪是() A、升旗的时候来了一个电话可以接听。 B、衣着整洁庄重,有校服的学校应要求学生穿校服,队伍整齐,表情庄重。 C、某学生正在吃零食,看见升国旗也当没有看见继续吃。 D、由于天气比较冷,部分学生将手插到裤袋里。 3、预防宿舍窃案的方法有.( ) A、不留外人住宿 B、宿舍钥匙妥为保管

C、随手锁门,关窗 D、配合学校搞好宿舍的防范工作,贵重物品妥善保管 4、在学生尊师礼仪中 , 不正确的是 :( ) A、进入教师办公室 , 须经过允许 B、与老师说话可东张西望 , 抓耳挠腮 C、教师进入教室 , 学生起立问好 D、下课铃响后就可离开教室 5、购买食品时,应选购包装上有以下哪些内容的食品() A、生产日期 B、生产厂家 C、QS 标志 D、以上都是 6、艾滋病的传播途径有() A、性接触传播 B、血液传播 C、母婴传播 D、接吻 7、吸烟与以下癌症有关系的是() A、肺癌 B、口腔癌 C、喉癌 D、胃癌 E、以上都不对 8、下列属于网络成瘾造成的心理危害是()。 A、关节病 B、癫痫 C、自杀 D、少白头 9、戒网瘾五法中,不包括()。 A、厌恶干预法 B、陪读法 C、强化干预法 D、转移注意力法 10、如果在校外有人向你敲诈要钱,你认为下面做法正确的是()。 A、身上准备些钱,免得没钱挨打 B、尽快告诉父母和老师 C、不告诉别人,免得遭报复 D、找几个同学教训他一顿 四、简答 共15分 1、新生入学教育指南中对中职生提出了哪几点要求?(5分) 2、中职生常用的、科学有效的学习方法主要有哪些?(10分)

中职新生入学教育

锁定目标扬帆远航 同学们: 大家好!首先欢迎大家加入**职业中专这个欣欣向荣、蓬勃发展的大家园。今天,你们的到来给学校增添了生机活力;将来,你们的发展和成绩也一定会在学校发展的辉煌画卷上留下浓重的一笔。亲爱的同学们,希望你们经过三年的努力学习,不断完善自我,将自己打造成德才兼备的优秀人才,成为企业的优秀员工,成为父母心中的希望,成为学校发展史上的骄傲!同学们,你们有信心吗?请大声告诉我,有吗? 今天,我讲座的题目是——锁定目标扬帆远航,在即将开始的三年中专生活里,锁定目标,扬帆远航! 怎样才能做到这点呢? 我觉得同学们首先要树立信心,相信自己能行。 其实,老师知道,你们成为一名中专生是承受了很大的压力的,内心充满了失落和自卑,甚至有人认为读中专低人一等,读中专还不如去打工。 同学们,中专毕业是要到企业打工,而且还是从基层做起。但是我们应该知道,一个人要想有好的发展,过上比别人更有品味的生活,就要求我们比一般的工人掌握更好的技能,具备现代企业管理的素质,只有这样才能有长期稳定的经济收入;工作条

件会越来越好,工作地位会越来越高,工资待遇会越来越丰厚。读中专就是学一门专业技能,提升自己的管理水平和综合素质,为以后更好的生存与发展奠定基础。 如果不上中专当然也可以去打工,可是现在去打工,既没有技能也不具备应有的素质,只能是一个地地道道的农民工,做的是没有技术含量的苦力活,在企业没有任何地位,工作不稳定,也不可能有高工资,要得到企业重用,升职加薪,在不缺人才的今天几乎是不可能的。同时,随着科学技术的发展,苦力活最终要被现代化的机器所替代,随时面临失业危险,最终将被社会淘汰。 不上中职上高中,表面上看起来是好事。普通高中学的是基础文化,没有掌握任何技术,很难找到一份像样的工作。要想找到合适工作,还需要到相应的机构学习技能。这样走了不少弯路,既浪费了钱,也浪费了青春。家长虽然用心良苦,换来的却是一种失望。那些同学也曾经努力过,到头来愧对父母背着包袱。你们觉得这样有意思吗?所以我们要为自己选择读中专而感到自豪和骄傲。 我读中专我自豪,因为读中专可以发挥自己的长处。我们在座的同学们是不是都很笨没出息,不是。是由于基础没打好,有的课程喜欢,有的课程不喜欢,产生偏科的原因造成的,英语,数、理、化虽然差一点,但大多数同学的动手能力较强。考试分数不能全面衡量一个学生的优和劣,分数高低不能界定学生将来

初一新生入学教育内容

初一新生入学教育内容 由小学跨进中学大门,是初一新生接受教育,学习和成长道路中的一个重要的起点,一个质的飞跃。这些学生对中学的自然环境和社会环境都感到陌生和新鲜,尤其是他们的生理和心理都处于骤变而急剧发展的阶段。所以,在主观上重视,在客观上改善对初一新生的入学教育,就显得非常重要和必要。这一工作做好了,以后的教育便少、快、好、省,否则,可能出现多、慢、劣、费有艰难、窘迫的局面。因此,加强对初一新生入学教育的关键,可主要概括为三条:纪律意识、心理准备、环境适应。 a纪律意识 对学生加强思想政治教育,是学校整个教育工作的中心,是德育为首的具体表现形式,初一是中学的起始年级,可谓“路漫漫其修远兮”、“初生牛犊不怕虎”,因此,班主任和学校应实行“教育倾斜”,注重对初一新生的思想政治教育,那种“来日方长”慢慢来的分散教育思想(并非说取消分散教育)是不可取的。“纪律”乃共同遵守的规章,条文,经验告诉我们,入学教育的思想政治教育应当以“守则”教育、“行为规范”教育为核心,让学生一开始就明确行动的准则,具有强烈的纪律意识,这是因为他们在小学阶段乃至当今缺乏自我约束力,生性好动习以为常,进了中学一时难改此习的缘故。在入学教育时空中,班主任可集中时间组织新生反复学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并列举大量正反两方面的事例进行教育、引导;张贴“守则”和“规范”的全部

内容(或印发给学生,人手一份);组织讨论,撰写学习后的感想,安排学生作典型发言;开展纪律方面的知识竞赛,强化“守则和规范”的知识灌输。 b心理准备 心理淮备系指教育初一新生作好中学阶段接受老师的“教”与学生的“学”的方式、方法的心理适应准备。在入学教育中,班主任可比较中、小学阶段教学原则、方法的异同,着重使学生认清六种心理准备:小学以直观、形象教育为主,中学则有所不同,作好培养逻辑、抽象思维能力的心理准备;小学课业负担轻,而中学则重,作好培养预习、自习习惯,培养坚强的毅力和持久的耐力的心理准备;小学教育时间松懈,中学的时间长而紧凑,作好培养自我控制力的心理准备;小学以传授知识为主,中学以运用知识、培养技能、发展智力为主,作好加倍勤动脑、勤动手和积极参与的心理准备;作好接受新事物、积极配合和主动协调老师先进的教育方式、手段的心理准备。事实证明,如果能实现了中学教育战略的这一步骤,那么初一新生会尽快地进入中学生角色,适应学段的“断乳”,在今后的学习中主动、积极、创造性的学习。 c环境适应 初来乍到,人校两生,初一新生会对新环境感到短期的孤寂、不自在,这些都是正常的、暂时的现象,否则不成其为“新”生,因此学校在开学前要打扫整个学校的卫生,修理、油漆、粉刷好门窗、墙壁、课桌凳、

初一新生入学教育系列

迈好初中第一步 初一的全体同学们: 大家下午好! 首先我代表全校老师真诚的祝贺我们初一的500多名新同学光荣地成为建新中学的学生!又迈出自己迅速成长的一步,但是要成为一名合格的初中生,不会像转变称谓一样简单,初中不是小学的简单继续,而是一种转折和爬坡——生活常识告诉我们:当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时,缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒,同样在初中新生活开始的时候,如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。为了让同学们迈好初中第一步,为此今天我给同学们提出四点希望和建议,请同学们记好笔记. 一、重新定位打造自己 在初中这个新起点上,首先要重新定位自己,调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校,希望能展现自我的风采,但中学招生范围扩大,新集体里人才济济,以前出色的你不再拔尖,还可能评不上班干部,成绩不尽如人意,名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折,但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶不振,我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般,入学成绩比别人低,但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃,因为入学或摸底成绩只是代表过去,证明不了现在和将来,新的竞争刚刚开始,孰胜孰负还看今朝。 我们一起迈入初中大门的,是站在同一起跑线上的,不管小学是

否优秀那都已成为过去,过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步,新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。 二、课程增加改变学法 小学主要是语文和数学两门课,而中学,初一就增加了英语、历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多,难度加大,进度加快,猛增的学习量往往让我们应接不暇,颇有点狗咬刺猬,不知从何下口之感。初中的学习状况改变了,再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应,这里黄老师给大家讲一个案例: 小云和小吉自幼是亲密无间的好朋友,在小学时他们的成绩都旗鼓相当,相当优秀.后来一起考上了同一所中学。进入中学的第一次数学测验,小云考了全班第一,可是小吉才勉强及格。看到小云开心的样子,小吉怎么也高兴不起来.老师特定表扬了小云,而对小吉说,要他加把劲,向小云学习。小云考了好成绩,小吉并没有嫉妒,只是他想不通。你看,小吉平时和他一起上学,周末也在一起玩,也从来不请家教,上课时都在听老师讲课,作业都一样完成,老师也说他们一样聪明,可是为什么成绩却相差很大呢? 同学们,这就是学习的方法不同而出现的差异.到了中学要注意哪些学习方法呢? 第一要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式,老师往往集中讲解难点、要点,并且讲过就不再重复,我们要主动去适应老师的授课方式,包括语音、板书、思路、要求以

新生入学教育计划(完整版)

计划编号:YT-FS-1153-68 新生入学教育计划(完整 版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

新生入学教育计划(完整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、入学教育的意义和目的 入学教育是新生到校接受教育的第一步,也是品行教育的第一个环节。做好入学教育工作,意义十分重要。通过入学教育,培养学生对学院和专业的认同感,培养学生的集体主义和艰苦奋斗精神,提高学生的遵纪守法和安全防范意识,为新生做文明的大学生打下良好的基础。 二、入学教育安排 序号时间 内容 负责部门 1 9月5日

开学典礼 学生处 2 9月6日一9月16日 军事教育 学生处 3 9月5日一16日 专业教育 各系部 4 9月5日一16日 安全教育 保卫处、各系部 5 9月5日晚、9月16日—20日晚19:30-21:30 法纪校规教育及《学生手册》的学习 各系部

6 9月17日一20日晚19:30-21:30 校史教育 各系部 三、入学教育内容要求 1、开学典礼 开学典礼是学校办学思想和风格的整体展示,应办出学校的色,体现学校的历史、现在和未来。如何让学生适应挑战期的新转变至关重要。要以一种难忘的形式对他们进行成长成才经验的传递,调动学生的内在积极性,对学生的心灵进行激发;要对学生充满感召力、凝聚力,让学生去思考;去行动。在营造热烈场面的同时,要给学生美好、快乐的感觉。一种终身难忘的仪式,将成为他们人生美好的回忆和无穷力量的源泉。 2、军事教育 军事教育方案应紧密围绕教育部《大学生军训大纲》的要求,加强国防教育和爱国主义教育,帮助学

浅谈中等职业学校新生入学教育

浅谈中等职业学校新生入学教育 发表时间:2015-02-03T10:23:17.623Z 来源:《素质教育》2014年12月总第167期供稿作者:李志 [导读] 中等职业学校新生入学教育是学校教育工作的开场戏、重头戏,是对学生进行人格培育的起点。 李志哈尔滨师范大学150080;山东省潍坊商业学校261011 中等职业学校新生入学教育是学校教育工作的开场戏、重头戏,是对学生进行人格培育的起点。做好新生入学教育工作,是学校学生管理工作的关键,直接影响到以后几年工作的开展和学生在校以及步入社会的发展,是留得住、送得出、站得住的关键一步。 一、中职新生的特点 1.缺乏学习兴趣,自卑感强。在前期的小学和初中阶段学习中,因为学习成绩不好,长期得不到家长、同学和老师的重视和肯定,属于被放逐的群体,从而自暴自弃,表现出较强的自卑感和消极性。入学心态差别很大,有随波逐流跟着学的;有趋于各种压力不得不学的;还有家长让学校看着别出事的。在这种情形下,学生本身就很茫然,抱着混日子的心态,自然也就缺乏学习兴趣。当然,想学一技之长,将来找份好工作自愿入校的,还是占绝大多数。 2.行为习惯养成不好,自控能力差。很大一部分是在中学就是被认定为“学困生”,他们在学习上懒散,在生活中也是很任性,缺乏集体生活观念。正处于从青春期逐步转向性成熟期阶段,他们关注异性,但不成熟;讲究哥们义气,自私爱面子;做事没有紧迫感,没有责任心的多;迟到、旷课、不爱劳动,抽烟、喝酒甚至打架斗殴的大有人在。这些都充分说明他们的自控能力差,行为习惯养成不好。 3.对专业和未来的职业认识几乎是空白。刚毕业的初中学生大多并不了解自己所选的专业,还有很多学生的专业是由家长包办的。甚至有些学生家长只是认为自己的孩子还小,让他们出去工作又不放心,还不如让他们在职业学校里呆几年,学校还会帮助学生解决就业问题。这些都容易导致学生因对专业不了解而无心上课,出现“在学校混日子”的状态,辍学现象屡见不鲜。 4.学习方式的不适应。中学教育是一种应试教育,而职业教育是一种应用型、技能型教育,许多新生走进职校后对学习方式、方法不知所措,从而产生不同程度的失落、自卑、茫然等消极情绪,如果任其自由发展,必然会对新生今后的健康成长产生负面影响。 二、中职新生入学教育现状 正确实施新生入学教育,才能引导学生迅速调整好角色、定位,适应新环境、新生活。先入为主地为新生设计奋斗蓝图,为新生今后的学习和生活打下良好的基础。各类学校都普遍重视这一问题,但其入学教育一般都是在新生入学的最初几天组织进行,内容大多以军训、了解学校基本情况、学习学校规章制度为主。职校新生入学教育内容还应该再多一点、细一点,要拿出一个学期的时间,实施全员育人,利用一切机会,对新生进行及时、科学的学习和生活指导,为他们的成长、成才、成功打下坚实的基础。 三、新生入学教育的形式及内容 1.适应性教育。中职新生大多都是初次远离父母、远离家乡,生活自理能力不是很强,突然间面对来自各地的陌生同学会感到很不习惯。因此,新生入学初期,无论是领导、班主任、还是育人导师都要对新生给予更多的人性化关怀,要经常深入寝室、课堂,与新生交心谈心,帮助他们解决环境的困惑、生活的困惑、目标的困惑、学习的困惑、人际关系的困惑。 2.军训教育。军训是新生步入中职学校学习的第一课,是教育部要求的必修课,是磨炼新生意志、增强新生组织纪律观念和集体荣誉感的最好课堂,也是观察每个新生行为及个性的极好时机,必须要求学生全员参与。中职新生大多怕苦、怕累,不愿参加军训。军训中,新生由于身体疲劳,其个人言行和品德会毫无遮掩地真实展现出来,这时观察到的新生情况基本上是真实可靠的。因此,通过观察新生的言谈举止、性格爱好、为人处世行为、为同学们服务的意识,就能更全面、更准确地掌握每个新生情况,为今后班级管理、班干部选拔和德育教育工作储备好具有说服力的资料。 3.专业教育。大部分新生没有专业的意识,为此,在入学初期,各教学系要组织专人介绍系情、师资设备、专业设置及特点、培养方案、就业前景、成功校友等。还可以组织专业骨干教师做专业学习方法、学习经验方面的专题讲座。让学生感到入学后有心动、有底气、有目标、有榜样、有奔头。 4.常规教育。 (1)校史、校规校纪教育。利用宣传栏、讲座等形式,介绍学校的发展史。通过介绍学校从无到有、从小到大,从过去的艰苦创业到现在的辉煌发展,前景与发展方向等,让新生更全面、更深入地了解学校。新生入学报到的头两天,班主任应合理安排时间,分批组织新生及家长座谈会,倾听家长心声,让新生家长了解学校的工作、学习和生活,了解学校对学生的要求,熟悉学校的各项规章制度。以班级为单位确认家长的联系方式,确保学校和家长沟通联系的畅通。 (2)安全与法制教育。安全教育要重点抓好人身安全、财产安全、消防安全等方面的教育。要结合校规校纪教育,采用主题校会、班会等形式进行。由于社会上对中职教育认识的偏差,使得很多新生对前途感到迷茫,部分新生还会放松对自己的要求,有些甚至会发展到我行我素、为所欲为,违反校规校纪或触犯法律,所以要认真做好新生的法制教育。 (3)德育教育。为确立“做人+技能”、“学历+职业资格”育人通道,实现“成才先成人,成人先立德”的培养目标,要强化新生的养成教育(文明教育、诚信教育、感恩教育等),从生活细节抓起,践行社会主义核心价值观。抓好党委(支部)、教务处、学生处、团委等相关部门建设,强调教职工全员、全程、全面参与,积极打造德技双优中职人才。 总之,要改变中职新生入学教育现状,需要转变观念,引入全员育人机制,增强责任感,共同协作,任重道远。

中职新生入学教育

锁定目标扬帆远航 ——中职新生入学教育 同学们: 大家好!首先欢迎大家加入XX学院这个欣欣向荣、蓬勃发展的大家园。今天,你们的到来给学院增添了生机活力;将来,你们的发展和成绩也一定会在学院发展的辉煌画卷上留下浓重的一笔。希望你们经过三年的努力学习,不断完善自我,将自己打造成德才兼备的优秀人才,成为企业的优秀员工,成为父母心中的希望,成为学院发展史上的骄傲!今天,我讲话的主题是——锁定目标扬帆远航怎样才能做到这点呢? 我觉得同学们首先要树立信心,相信自己能行。 其实,老师知道,你们部分同学中看到昔日的同学一个个走进高中校门,可能内心充满了失落和自卑,甚至有人认为读中专低人一等,读中专还不如去打工。 同学们,中专毕业是要到企业打工,而且还是从基层做起。但是我们应该知道,一个人要想有好的发展,过上比别人更有品质的生活,就要求我们比一般的工人掌握更好的技能,具备现代企业管理的素质,只有这样才能有长期稳定的经济收入;工作条件会越来越好,工作地位会越来越高,工资待遇会越来越丰厚。读中专就是学一门专业技能,提升自己的管理水平和综合素质,为以后更好的生存与发展奠

定基础。 如果不上中专当然也可以去打工,可是现在去打工,既没有技能也不具备应有的素质,只能是一个地地道道的农民工,做的是没有技术含量的苦力活,工作不稳定,也不可能有高工资,要得到企业重用,升职加薪,在不缺人才的今天几乎是不可能的。同时,随着科学技术的发展,苦力活最终要被现代化的机器所替代,随时面临失业危险,最终将被社会淘汰。 不上中职上高中,表面上看起来是好事。读高中的目的是为了上一所好的大学,可是,高中毕业升入二本院校的人只占十分之一,中考成绩600分以下的学生读高中升入二本院校的可能性几乎没有。好的大学考不上,一般大学毕业后,搞研究没水平,做技术少技能,高不成低不就,找工作都成问题。还有一个问题是:成绩中等或中等以下学生读高中,不喜欢文化课程,偏科,跟不上班,听不懂课,做不出作业,考不出好成绩,老师瞧不上,同学看不起,自信心备受打击,有些同学甚至交错朋友,养成很多不好的习惯。如上网、赌博、打架、谈恋爱,甚至偷盗,好不容易熬到高中毕业,结果有相当一部分人连高职院校都考不上。高考落榜,因为高中学的是基础文化,没有掌握任何技术,很难找到一份像样的工作。要想找到合适工作,还需要到相应的机构学习技能。这样走了不少弯路,既浪费了钱,也浪费了青春。家长虽然用心良苦,换来的却是一种失望。那些同学也曾经努力过,到头来愧对父母背着包袱。你们觉得这样有意思吗?所以我们要为自己选择读中专而感到自豪和骄傲。

中职学校新生入学教育讲话稿

三一文库(https://www.360docs.net/doc/1215749964.html,)/演讲稿/发言稿 中职学校新生入学教育讲话稿 根据学校工作安排,为新生三年学习乃至今后的人生道路开好头,起好步,经学校研究决定,由学校学生科牵头,将于8月27日至29日开展新生入学教育活动,为做好20XX级新生入学教育工作,现将有关事项作如下安排,请结合实际认真抓好落实。 一、指导思想 入学教育要围绕学校的人才培养目标,通过讲授、辅导、座谈、实地参观等方式,让新生尽快了解校园生活,了解学校,了解专业,适应环境,转变学习方法,确立奋斗目标,设计好三年学校生活蓝图。引导新生逐步学会学习、学会生活、学会做人,学会技能,成为德智体美全面发展的高素质技能型人才。 二、时间安排:8月27日-29日,共三天。 三、主要内容 入学教育的内容,包括爱校教育、校规校纪教育、专业思想教育、就业指导教育、适应性教育、、安全稳定、卫生教育、等。 (一)爱校教育

1、校史介绍; 2、介绍我校近年来取得的主要成绩; 3、介绍我校有影响的校友及其主要成就。 (二)专业思想教育 专业思想教育是新生入学教育的核心,要让新生充分了解学校的办学特色、学科专业情况,了解本专业知识结构、能力结构、的学习方法和专业发展前景,帮助新生端正专业思想,增强对专业学习的信心和动力,提高学生的学习兴趣。其内容主要是专业设置、专业师资、专业教学计划及专业发展的现状、前景等内容的介绍。 (三)适应性教育 适应性教育是新生入学教育的重要内容之一,要让新生熟悉校园,熟悉所处的环境,从而尽快地适应学校生活。 1、生活适应性教育。帮助新生减少孤独感,生活上多关心体贴,使其不因进入一个新的环境而在情感上引起波动。其教育内容主要包括:生活设施介绍,便于学生自理生活,合理安排作息;教学设施设备介绍,为新生提供上课指南;学校生活一般规律介绍,如作息制度、宿舍管理制度、安全管理制度等,教育学生做一个诚实守信的文明技校生。

学校学生入学教育手册

学生入学教育册 致所有追逐青春梦想的人 山水田园,地灵人杰。育才中学如一颗璀璨的明珠屹立在琼江河畔凤凰山麓。九年高考,九年辉煌,育才已经成为莘莘学子求学的圣地,梦想的殿堂。你们选择了育才,就等于选择了光荣与梦想。从今天开始,你们将与众不同,你们也将跟随育才成长的步伐开始一场梦想与幸福的旅行。当梦想照进现实,用三年的奋进就能实现自我人生的华丽转身。 育才中学秉承“厚德至仁,博学臻达”的办学理念,把“培养具有民族精神、国际视野的中华人”作为育人目标,坚持“全面+特长”的育人模式,不断进取,不断超越,用令人震撼的数据不断刷新高考业绩。”育才有五大支柱助推学子从平凡走向成功。德育上有“激情德育”,教学上有“高效课堂”,班科引领上有“精细管理”,学生发展上有“自主学习”,后勤建设上有“金牌服务”。高中部以一流的教学质量成就学子人生梦想。着眼于未来,为每一位学子做好顶层设计。高一欣赏学科,培养学科兴趣,建立科学的学习方式;高二欣赏高考,训练思维,加强学科的纵深度,提升能力;高三欣赏分数,构建知识体系,整合学科,提升应考能力。奥赛和自主招生培训,让特优生成为高考场上的特种兵,昂首迈进全国名牌大学。根据不同学情,因材施教,发展艺体特长,让每一位来到育才深造的孩子都能找到自信和快乐,走上成功的道路。 优秀是一种习惯。好习惯+好方法=好人生。我们一直相信,每一个人都是可塑性极强的人。三天改变态度,三月改变成绩,三年改变命运。巍巍凤凰山见证了育才人的坚忍不拔,滚滚琼江水目睹了育才人的智慧浪花。安居育才广种梧桐,引来凤凰栖居。近几年来,育才汇集了省内乃至全国无数的名师,用最新的理念和模式引领学科。学校大胆创新德育模式,用生命的激情塑造学生美好的心灵,把生命的激情注入到学生灵魂深处,把校园建成精神成长的乐园。学校也不断创新教学模式,全力打造学校核心竞争力。全力抓素质,以高素质促高分数,以不断开拓进取的姿态成就学子人生梦想。素质教育提升学生综合能力,独特的学习方式让学子体验成功的喜悦,温馨的人文关怀让学子快乐成长,多元发展为学子走向国际开辟通道。 在这个世界上,有梦想的人是幸福的。敢于为梦想付出的人,才是最有价值的人。育才为你们精心设计幸福人生,为所有的梦想提供沃土,搭建梯子,构筑平台。在育才,你们得到的将是终身难忘的教育。你们的腾飞就从育才开始吧。 青青子衿,悠悠我心。学校不断改造学习和生活环境,培育超强的育人气场。卓越发展,和而不同。高标准铸就育才高水平,大气魄铸就育才大教育。时代催促我们既要仰望星空,更要脚踏实地。让我们用青春的名义诠释梦想的力量,青春永驻,生生不息。也愿你们在这里充分汲取生命的营养,珍惜大好韶光,立人立志,从平凡到卓越。你们在育才的每一个闪亮的日子都将定格在记忆深处,你们今天的奋斗历程都将镌刻在育才发展的史册上。 天道酬勤,宁静致远。谨以此寄语所有敢于追逐青春梦想的人。

中职学校新生入学教育讲话稿

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 中职学校新生入学教育讲话稿 中职学校新生入学教育讲话稿根据学校工作安排,为新生三年学习乃至今后的人生道路开好头,起好步,经学校研究决定,由学校学生科牵头,将于 8 月 27 日至 29 日开展新生入学教育活动,为做好 2019级新生入学教育工作,现将有关事项作如下安排,请结合实际认真抓好落实。 一、指导思想入学教育要围绕学校的人才培养目标,通过讲授、辅导、座谈、实地参观等方式,让新生尽快了解校园生活,了解学校,,了解专业,适应环境,转转变学习方法,确立奋斗目目标,设计好三年学校生活活蓝图。 引导新生逐步学会会学习、学会生活、学会做做人,学会技能,成为德智智体美全面发展的高素质技技能型人才。 二、时间安安排: 8 月 27 日-29 日日,共三天。 三、主要内内容入学教育的内容,包包括爱校教育、校规校纪教教育、专业思想教育、就业业指导教育、适应性教育、、、安全稳定、卫生教育、、等。 (一)爱校教育 1、校史介绍; 2、介绍绍我校近年来取得的主要成成绩; 3、介绍我校有影影响的校友及其主要成就。 。 (二)专业思想教育专业思想教育是新生入学教教育的核心, 1 / 6

要让新生充分分了解学校的办学特色、学学科专业情况,了解本专业业知识结构、能力结构、的的学习方法和专业发展前景景,帮助新生端正专业思想想,增强对专业学习的信心心和动力,提高学生的学习习兴趣。 其内容主要是专业业设置、专业师资、专业教教学计划及专业发展的现状状、前景等内容的介绍。 (三)适应性教育适应性性教育是新生入学教育的重重要内容之一,要让新生熟熟悉校园,熟悉所处的环境境,从而尽快地适应学校生生活。 1、生活适应性教教育。 帮助新生减少孤独感感,生活上多关心体贴,使使其不因进入一个新的环境境而在情感上引起波动。 其其教育内容主要包括: 生活活设施介绍,便于学生自理理生活,合理安排作息;教教学设施设备介绍,为新生生提供上课指南;学校生活活一般规律介绍,如作息制制度、宿舍管理制度、安全全管理制度等,教育学生做做一个诚实守信的文明技校校生。 2、学习适应性教教育。 帮助学生尽快适应学学习,尽快掌握学习方法,,端正良好的学习态度。 其其内容主要为教与学的方法法、特点介绍,如何听课、、如何记笔记、如何利用图图书室、如何做好实训等。

初一入学教育内容

初一入学教育从“心”开始 初一新生由小学跨进中学大门,是学习道路中的又一个重要的起点。他们正处在半幼稚,半成熟时期,自主性与依赖性并存,自觉性与被动性互相交替着,我们教师应充分发挥自己的管理能力,以爱心为基础,细心、耐心、热心的开展工作,从他们的心灵入手,晓之以理,让所有学生以积极的心态融入新环境、把握学习新节奏、做新生活的主人。 俗话说:“万事开头难”。的确,任何一件事开头是最重要的,同时又是最难的。教育教学同样也不例外,初一新生由小学跨进中学大门,是学习道路中的又一个重要的起点。迎接他们的是全新的学习环境、人际交往等,他们从心理上对别人的依赖程度还非常之高,非常需要老师及时而积极的引导。同时随着“单亲家庭”、“留守儿童”学生的增多,学生的行为习惯存在比较严重的问题。所以,做好初一新生的入学教育,就显得非常重要和必要。假如能把握好初一新生入学教育这一环节,那么以后开展的教育教学工作就可以达到事半功倍的效果,整个班集体就能健康和谐的发展. 一、关心加耐心———-“自理”方能自立 初一新生正处在半幼稚,半成熟时期,他们的自主性与依赖性并存,自觉性与被动性相互交替着.我们必须努力培养学生的自理能力,放手而不撒手,既要关心更要耐心,使他们从依恋父母老师的状态下逐步朝着独立的方面发展,适应中学的生活。 现在的孩子大多娇生惯养,他们的生活自理能力比较差,特别是以前没有寄宿过的学生,离开父母很难适应。如果不指导好他们的生活,就不能使他们安心学习。作为班主任,要关心他们更要耐心指导好学生一日生活流程,如怎样打饭、打水、购物、整理内务、管理财物等日常生活。特别是整理内务,一个寝室有8位学生,物品的摆放,每个学校都有统一严格的要求,细到棉被的折叠摆放、毛巾牙杯牙膏牙刷的摆放、鞋子的摆放及其他生活用品的摆放等等。我们老师要深入学生寝室、餐厅,观察学生言行举止,通过耐心地指导示范,引导他们观摩自己身边的榜样,让他们在最短的时间内学会自理。 “吃一堑,长一智”,学生的自理能力在学校的“文明宿舍评比”中很快就能得到验证。评比扣了分,“轻则骂重则罚”是不可取的,关心他们,宽容他们的失误,耐心的指导(因为扣分也不是学生的所希望),只要他们受到了教育,有了觉醒,有了进步就好,而不在于分数的多少名次的前后等等。另外,班主任要用无声的语言对学生进潜移默化的教育:看到班上卫生角的扫把倒了,不经意地走过去把它轻轻地扶正,学生洗漱完毕,有些粗心的男孩子挂毛巾时前后半部分没对齐,就走上前去帮他拉扯整齐。这,虽只是一些微不足道的小事,但它对学生来说起到了良好的示范作用。 在开学初的编组、排位、发书及教室的布置和卫生扫除方面,要充分发挥学生的作用。让他们自己出主意,想办法,自已动手,班主任只做穿针引线的工作,努力使学生在活动中受到教育,增长才智,提高自理自立能力。 二、真心加细心----有“规矩”方能成方圆 大教育家孔子曰:“少年居性,习惯之为常".进入初中之前,学生的行为习惯已逐渐形成,进入初中是否就顺其自然了?不,学生进入初中,巩固良好行为、矫正不良习惯更是关键。学生是有思想,有情感、有各种意志品质的活生生的人,尤其是初中生,他们觉得自己成为“大人”了,所以更不乐意去做那些违背自己意愿的事。这就要求每一位教师要从实际出发,

大一新生入学教育方案正式版

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.大一新生入学教育方案正 式版

大一新生入学教育方案正式版 下载提示:此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题,不足,缺陷,需求等,所提出的一个解决问题的方案,并通过明文或条款的记录,加以有效的监督与执行,确保能达到预期的效果。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 入学教育是学生大学生涯的第一课,是新同学尽快了解大学,适应大学学习和生活,树立新的奋斗目标的重要一环。为了帮助新生尽快适应大学的学习和生活,顺利、平稳有效地实现从中学到大学的转变。现结合我院实际,就XX级新生入学教育制定如下方案。 一、教育主题 积极适应,科学规划,做奋发有为大学生。 二、教育时间 XX年9月——10月。

三、教育内容及实施办法 (—)内容 新生入学教育主要包括:适应性教育、专业思想教育、爱国爱校教育、文明修养与法纪安全教育、心理健康教育、成才教育。 1、适应性教育 适应性教育是大学新生入学教育的首要内容,目的是让新生尽快熟悉学校,熟悉所处环境,尽快适应大学生活,以较短的时间完成由“高中生”向“大学生”的转型。 2、专业思想教育 向新生介绍专业培养目标、课程设置、教师队伍状况、就业前景、就业发展

方向等等。让学生了解本专业学习方法、思想方法、就业方向、就业岗位应具有何种素质和能力等,使新生初步树立热爱专业的思想,为今后的专业学习打下良好的基础。各系可结合本系各专业的发展情况及新生情况开展形式灵活的专业宣传和教育,注重针对性和有效性。 3、爱国爱校教育 对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育,激发学生勤奋学习、报效祖国的使命感和自豪感,帮助学生了解学校的光辉历史及优良传统。结合新生军训,让新生更多地了解国防、军事知识,增强爱国爱党的责任感、使命感。通过参观校园、开放实验室、请优秀毕业生或在校高

如何进行中职校新生入学教育

如何进行中职校新生入学教育 正确地实施中职校新生入学教育,引导新生短期内迅速调整好角色、定位、适应新环境、新生活是中职学校德育工作的开场的重头戏。 因地区差异,地方政策,地方经济发展状况,学生及家长就业观等因素不同,中职校新生的心态也不尽相同。作为中职校的一名德育管理工作者的我,自然感到我们中职校新生入学思想状况极为复杂,情绪极为波动,加之宽进,免试入学等招生方式,使学生层次不一,开展活动极为不利。因此做好中职校新生入学教育工作尤为重要。它是留得住、送得出、站得住的关键一步。科学合理地进行中职校新生入学教育将起到事半功倍的作用,也是摆在我们中职校工作,特别是做学生管理工作者面前的重要课题。从事多年德育工作的我有自己的一些感慨,下面与大家共同分享: 一、中职校新生群体分析 (1)生源:不得不承认,现阶段我地区就读中职学校的学生大多数还是初中没念好,高中上不了,甚至还有初中没念完的辍学生,“双困生”、“问题生”等。 (2)年龄及心态:进入中职校的学生大部分是十五十六岁。正是从青春期逐步转向性成熟期阶段。他们关注异性,善交际,但不成熟,讲究哥们义气,够意思,爱面子,自私等心理发展极为迅速,自我控制能力较差。他们当中任性发展,没有求生存,没有紧迫感的多;没有求知欲,没有责任心的多;升学无望,自暴自弃的多;不良习惯,社会上不健康因素沾染多,甚至少数还有埋怨,不如人等心理压力(3)家庭状况:他们当中单亲家庭多,父母离异多,父母出外打工多,父母下岗的多,弱势群体家庭的多,是独生子女的多。 (4)入学心态:他们当中有愿意来的;随波逐流跟着来的;趋于各种压力不得不来的;还有家长让学校给看着不出事放这来的。愿意来的目标明确,想学一技之长,毕业找份好工作,想打拼实现自我的,思想稳定积极向上。此类人群有逐年上升趋势,现阶段比例较小。后几种情况,情绪波动大,不稳定,甚至少数人还有等一等,看一看,有机会就撤的想法和打算。 (5)价值观:随着市场经济的快速发展和体制改革的深刻影响,一部分入校生确实抱有为了理想发奋读书。但也有一大部分受负面影响较深冲击很大。如随着人们收入差距扩大,加上一些媒体对高消费生活的渲染,使金钱成为不少学生衡量人生价值的主要尺度。他们虚荣心强、喜欢攀比、贪图享乐、爱面子,产生了错位的价值观,对眼下的处境和自己的将来不屑一顾。 总体来说生源素质较差。但成因大都非智力因素所造成,大多数是因为心理负担过重,学习目的不明确、贪玩、偏激,还有家庭、学校、社会等多方面因素促成。绝大多数学生进入中职学习还是抱有信心和希望的,认准上中职学校求知、求职的也占一定比例。另外还有一个现象:大专毕业生,高中生甚至部队转业兵进入中职学校学习的也有人在。 二、关于中职校新生入学教育 入学教育没有固定模式,内容较多时间有限。但决不能误认为就是军训、校规校纪的学习。不系统地结合实际的进行入学教育,难以发挥其真正作用。 入学教育应该是对新生在思想道德、行为规范、基础知识、学习兴趣、心智模式、心理辅导、职业生涯规划、职教前景等方面的教育教学工作。 (一)营造校园文化陶冶学生情操 新生入校对校园自然敏感、关注。充分利用第一印象进行入学教育是明智的。一个人平时可能随便的吐痰,但到了人民大会堂就不能随地吐痰了,这就是环境对人的作用。同时环境文化的创设,能够熏陶学生的心灵,从而转化成新生积极进取的推动力。 在校园是花园、是家园的基础上,充分利用板报、条幅、广播等形式,从审美的高度深入规划,挖掘其潜移默化的育人功能,创建优美高雅、富有教育性的校园。 (二)校史教育:利用演讲、图片、多媒体,生动的事例带领新生同学一起走进浓厚而辉煌的学校发展史。讲学校从无到有,从小到大,讲过去的艰苦创业讲现在的发展辉煌,讲前景与发展方向,讲校友风采,讲就业门路。使新生更全面、更深入地了解学校。对未来的学习生活充满希望和信心更快的树立起“知校、爱校、荣校”的责任感。激发他们热爱学习、励志成才、报答父母、报效国家的信心和决心 (三)适应性教育 1、帮助新生解除心理困惑。没考上高中的认为上中职校学习没有前途的自卑心理;到了职校用不着刻苦学习有松口气的放松心理;学习基础差,怕学习跟不上或毕业后找不到工作的焦虑心理;对基础

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