中职新生入学教育
中职新生开学工作方案
中职新生开学工作方案一、开学前的准备工作。
1. 学校准备工作。
学校需要提前做好各项准备工作，包括校园清洁、教室设施检查、食堂卫生等，确保学校环境整洁、安全。
2. 教师准备工作。
教师需要提前准备好新学期的教学计划和教材，为新生开学后的教学工作做好准备。
同时，教师还要做好心理准备，为新生的入学做好接待和指导工作。
3. 学生准备工作。
学生需要提前了解学校的相关规章制度和入学须知，准备好入学所需的各项证件和物品，确保顺利入学。
二、新生入学接待工作。
1. 接待准备。
学校需要安排专门的接待工作组，负责新生的接待工作。
接待工作组成员需要提前了解新生的基本情况，准备好接待所需的资料和物品。
2. 入学指导。
接待工作组成员需要为新生提供入学指导，包括学校的布局、教学楼的位置、食堂和宿舍的情况等。
同时，还要为新生解答入学后可能遇到的问题，帮助他们尽快适应新的学习生活。
3. 心理疏导。
新生入学是一个重要的转变阶段，很多新生可能会面临适应问题和心理压力。
学校需要安排专业的心理老师，为新生提供心理疏导服务，帮助他们顺利度过入学期间的心理困扰。
三、新生入学教育工作。
1. 入学教育课程。
学校需要为新生设计入学教育课程，内容包括学校的历史和文化、学习方法和技巧、校园安全和纪律等。
通过入学教育课程，帮助新生了解学校的基本情况，提高他们的学习和生活能力。
2. 学风建设。
学校需要通过各种形式的活动，引导新生树立正确的学习态度和价值观念，培养良好的学习习惯和行为规范，营造积极向上的学习氛围。
3. 课外活动。
学校可以组织丰富多彩的课外活动，包括文艺演出、体育比赛、社会实践等，丰富新生的课余生活，促进新生之间的交流和合作。
四、新生入学安全工作。
1. 安全教育。
学校需要加强新生的安全教育，包括交通安全、防火安全、食品安全等，提高新生的安全意识，预防意外事件的发生。
2. 安全设施。
学校需要对校园的安全设施进行检查和维护，确保学校的安全设施完好有效，保障新生的安全。
中职新生入学教育方案范文
中职新生入学教育方案随着社会的不断发展，职业教育作为一种重要的教育形式，在培养社会各行各业所需的技能人才方面起着非常巨大的作用。
由于传统教育模式与职业教育的特殊性质并不完全适应，如何更加科学的为中职新生提供教育方案，成为了一项亟待解决的任务。
为此，本文从学科设置、教师队伍、课程设置、实践教学等多个方面入手，为中职新生制定了一份全面的入学教育方案。
一、学科设置中职学生的特点决定了他们所学习的学科必须紧密贴合社会的实际需要。
同时，中职学生的学习目标是为了将来更好的适应职业生涯，我们需要根据社会需求和学生就业前景，合理设置学科。
1. 培养学生的职业理念和职业道德观念，设置“职业素养”课程。
2. 重视科技应用能力培养，设置“数字化办公”、“工程制图”等应用科目。
3. 因地制宜，根据地方产业发展需要，对学校课程设置进行针对性调整。
4. 增加思政课程，加强学生的思想教育。
二、教师队伍教师是教育的主要承担者，是为学生提供高质量教育的关键。
教师队伍的建设至关重要。
1. 加强教师的政治素质和职业道德教育，培养爱生如子、育人为本的师德师风。
2. 引入企业和实践经验丰富的人才，加强课程的实践性质与特色。
3. 建立职业生涯发展指导师制度，为学生提供更系统、全面的职业规划指导。
三、课程设置中职学生的课程设置应注重实践性与技能性，并且需要与实际工作密切联系。
在课程设置方面，必须精心设计，满足学生的需要，使他们具备从事各种职业所需的实际能力。
1. 加强基础教育，提高学生的语言和数学水平。
2. 加强实践教学，培养学生的实际操作技能。
3. 增加综合实训课程，加强跨学科的职业素质和职业能力培养。
4. 针对不同专业及地方产业发展需求，设置适合的选修课程，让学生有更多选择余地。
四、实践教学中职学生最终的目的是为了进入职场，在教学过程中必须重视实践教学环节。
1. 加强实训基地的建设，与社会建立更紧密的联系，增强学生的实践能力。
2. 推行校企合作，搭建实习就业平台，为学生提供更多的实践机会。
中职入学教育教案
中职入学教育教案一、教学目标1.帮助学生了解中职学校的基本情况和入学要求，熟悉校园环境，适应新的学习生活。
2.培养学生积极的学习态度和良好的学习习惯，提高自我管理能力。
3.引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为未来的职业发展奠定基础。
二、教学内容1.中职学校概述：介绍中职学校的办学理念、专业设置、教学设施等基本情况。
2.入学须知：讲解入学流程、报到时间、所需材料等入学要求。
3.校园环境介绍：带领学生参观校园设施，介绍各个区域的功能和使用方法。
4.学习方法指导：介绍中职阶段的学习特点和方法，引导学生合理安排时间，提高学习效率。
5.行为规范教育：讲解校规校纪，引导学生树立正确的行为观念，自觉遵守学校规定。
6.职业规划指导：介绍职业规划的基本知识和方法，引导学生制定适合自己的职业规划。
三、教学重点与难点1.教学重点：帮助学生了解中职学校的基本情况和入学要求，熟悉校园环境，适应新的学习生活。
2.教学难点：培养学生积极的学习态度和良好的学习习惯，提高自我管理能力。
四、教学方法与手段1.教学方法：采用讲解、演示、小组讨论、案例分析等多种教学方法，注重师生互动，发挥学生的主体作用。
2.教学手段：运用多媒体课件、实物展示、模型演示等手段，丰富教学内容的表现形式，提高教学效果。
五、教学评价与反馈1.评价方式：采用平时成绩、期中考试和期末考试相结合的方式，综合评价学生的学习表现。
2.反馈机制：及时向学生反馈评价结果，引导学生反思自己的学习表现，提出改进意见和建议。
六、教学反思与总结1.反思内容：反思教学内容是否符合学生的实际需求，教学方法和手段是否能够激发学生的学习兴趣和提高教学效果。
2.总结要点：总结本学期入学教育的经验和教训，为今后的教学工作提供参考和借鉴。
中职新生入学教育方案
中职新生入学教育方案一、教育目标二、教育内容1.学校介绍：向新生介绍学校的基本情况，包括学校的历史、办学理念和特色专业等，以及学生会、社团组织等学校生活相关信息。
2.规章制度：向新生介绍学校的各项规章制度，包括课堂纪律、宿舍规定、作息时间、安全注意事项等，让新生明确学校的要求和规范。
3.学习方法：向新生普及适合中职学习的方法和技巧，如如何制定学习计划、如何高效记忆和理解知识点、如何合理安排作业和复习等，让他们掌握良好的学习方法。
4.心理辅导：为新生提供心理辅导和疏导，引导他们正确处理学业压力和人际关系，帮助他们树立积极向上的心态，培养坚韧的意志力。
5.职业规划：引导新生了解中职教育的特点和就业前景，帮助他们明确自己的职业兴趣和目标，提供职业规划指导和实践机会，使他们有针对性地进行学习和准备。
6.体育健康：组织新生参加各类体育活动，增强体质素质，培养团队合作精神和竞争意识，同时提供健康饮食和生活习惯指导，促进新生身心健康发展。
三、教育形式1.新生介绍会：举行新生介绍会，由学校领导和老师向新生和家长介绍学校情况、教育目标和师生关系等。
2.导师制：为每位新生分配一名班主任导师，该导师负责指导新生的学习和生活，提供个性化辅导和关怀。
3.社团活动：举办各类社团招募和活动，让新生有机会参与其中，培养兴趣爱好和团队合作能力。
4.职业探索：组织实习、实训和职业体验活动，让新生亲身体验不同职业，了解工作环境和要求，有助于他们明确自己的职业规划。
6.体育健康：组织各类体育比赛和健康教育活动，鼓励新生积极参与，增强体质素质和生活健康意识。
四、教育评估为了评估新生入学教育的效果，可以采用以下方式进行评估：1.学生问卷调查：向新生发放问卷，了解他们对入学教育的认可度和改进意见。
2.教师评估：由班主任导师和相关教师对新生进行综合评估，包括学习表现、学习态度和综合素质等方面。
3.考核测验：组织入学考核测验，评估新生的学习水平和适应能力，为后续学习提供参考。
中职新生入学教育政策
中职新生入学教育政策引言本文档旨在概述中职新生入学教育政策。
通过理解这些政策，我们可以更好地指导新生适应中等职业教育，并为他们的研究和成长提供支持。
入学资格与要求中职学校对新生的入学资格和要求有一定的规定。
通常，以下要求需要满足才能申请入学：- 年龄要求，如年满16岁；- 学历要求，如初中毕业证书或同等学历；- 具备相关兴趣和技能，以适应所申请的专业方向；- 通过入学考试或面试。
教育课程与体系中职学校的教育课程主要由专业课程和综合素质教育课程构成。
专业课程旨在培养学生的职业技能和专业知识，包括理论研究和实践操作。
综合素质教育课程注重学生的综合素质培养，如语言文化、体育健康、心理素质等。
实与实训中职学校注重学生的实际操作能力培养。
因此，实与实训是学生教育的重要组成部分。
学生将有机会在校外实或实训，获得实际职业经验，并与实际工作环境接触。
学生评价与管理中职学校采用多种评价方法来评估学生的研究成绩和素质表现。
通常，评价包括考试成绩、实践操作评估、综合素质评价等。
学校会定期对学生的研究情况进行管理和监督，以确保他们能够达到学校规定的教育目标。
支持与辅导服务为了帮助新生适应学校生活和研究，中职学校提供各种支持和辅导服务。
这些服务包括但不限于：- 学业指导和辅导；- 心理健康咨询；- 生活问题咨询；- 职业规划和就业指导。
总结中职新生入学教育政策旨在确保新生能够顺利适应中等职业教育，并获得专业知识和技能的培养。
了解这些政策有助于学生和教育机构共同促进学生的学习和成长。
中职学校入学教育实施方案
中职学校入学教育实施方案一、前言。
中等职业学校是培养技术技能人才的重要基地，入学教育是学校教育的重要环节。
为了更好地实施中职学校的入学教育，制定本方案，以期为学校入学教育工作提供指导和规范。
二、教育目标。
1. 培养学生的职业素养和职业道德，使其具备良好的职业操守和职业道德修养。
2. 培养学生的专业技能，使其具备扎实的专业知识和实际操作能力。
3. 培养学生的创新意识和实践能力，使其具备解决实际问题的能力和创新精神。
4. 培养学生的综合素质，使其具备良好的身心健康和团队合作能力。
三、教育内容。
1. 职业素养教育，通过职业道德、职业操守、职业规范等方面的教育，培养学生的职业素养，使其具备良好的职业品德和职业道德修养。
2. 专业技能培训，根据学生所学专业的特点，开展专业技能培训，注重理论与实践相结合，使学生掌握扎实的专业知识和实际操作能力。
3. 创新意识培养，通过创新教育和实践活动，培养学生的创新意识和实践能力，使其具备解决实际问题的能力和创新精神。
4. 综合素质教育，注重学生的身心健康教育和团队合作能力培养，使学生具备良好的综合素质。
四、教育方法。
1. 多种教学手段，采用多种教学手段，如讲授、实验、实习、案例分析等，以提高教学效果。
2. 实践教学，注重实践教学，加强实际操作能力的培养，使学生学以致用。
3. 个性化教育，因材施教，注重学生个性发展，激发学生学习的兴趣和潜能。
4. 课外拓展，开展各类课外活动，拓展学生的视野，培养学生的综合素质。
五、教育保障。
1. 师资力量，加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和教育能力。
2. 教学设施，完善教学设施，提供良好的教学条件和学习环境。
3. 教学管理，健全教学管理制度，规范教学秩序，保障教学质量。
4. 教育评估，建立健全的教育评估机制，及时了解教育教学情况，不断改进教育教学工作。
六、总结。
中职学校入学教育实施方案的制定，旨在规范和指导学校的入学教育工作，促进学生全面发展。
中职新生入学第一课教案
中职新生入学第一课教案尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！欢迎来到我们学校，开始属于中职生涯的征程。
为了让大家更好地适应、迎接新生活，今天我们将为大家带来一堂中职新生入学第一课的教学。
让我们来看一下今天的课程内容。
一、课程目标通过本节课程的学习，我们的目标是：1.帮助大家快速适应中职生活，熟悉学校环境和规章制度。
2.培养学生的团队意识，增强沟通能力和合作精神。
3.为新生提供学习和生活方面的指引，帮助他们顺利度过中职生涯。
二、教学步骤1.介绍学校及周边环境在中职入学第一堂课中，老师需要向学生介绍学校及其周边环境，包括建筑、校园环境、学习设施、就餐、住宿及日常生活用品等。
学生需要对校园环境和周边环境有一个基本了解，从而更快地适应学校生活。
2.讲解学校规章制度在介绍学校及周边环境之后，老师需要详细介绍学校规章制度，包括学生应遵循的基本规定，以及一些学校管理和纪律方面的要求，以帮助学生理解校规校纪的重要性和必要性，从而更好的适应学校生活。
3.培养学生团队意识在课程的第三部分中，老师需要通过一些团队活动，培养学生的团队意识和合作精神，以帮助学生更好地融入集体生活。
这些团队活动可以是包括认识队友，组织小组，互动游戏等等多种形式。
4.介绍学习及生活指引通过介绍学习及生活指引，包括选修课程、选修方式、约定考试时间、班级管理、安全质量等方面，帮助新生尽快适应学校生活。
此外，也应向学生提供一些学习方法和习惯的建议，以帮助学生更好地学习。
三、课程设计为了让课堂教学更加生动和有趣，我们建议以以下方式实施新生第一堂课：1.推荐一些有趣且简单的团队活动，帮助学生建立团队意识和合作意识。
2.设定奖励机制，以增强学生的动力和积极性。
3.将学生分成小组，进行小组竞赛，以增加学生的合作精神。
4.邀请一些资深老师或学长学姐过来分享他们的学习和生活经验。
四、总结通过本节新生入学第一课教学，希望所有新生能够尽快适应中职生活，建立良好的学习和生活习惯，变得更加自信和独立。
中职新生入学教育方案
中职新生入学教育方案一、方案背景中职学校是为了满足我国职业教育需求而设立的学校类型，其培养目标是为社会提供具备职业能力和就业能力的高素质技术技能人才。
为了确保中职新生能够顺利过渡到新环境并适应新的研究模式，有必要制定一份入学教育方案，帮助他们全面了解学校和课程，并提供必要的支持和指导。
二、入学教育方案目标1. 帮助中职新生了解学校的历史、教育理念和办学特色。
2. 系统介绍课程设置和研究要求，让新生了解自己将来的研究规划。
3. 提供社会实践和实机会，让新生能够更好地了解职业发展路径。
4. 培养良好的研究惯，提高研究主动性和自律性。
三、具体方案1. 学校介绍学校将组织校史宣讲、校园参观和校长交流，让新生了解学校的发展历程、教育理念和办学特色。
这将有助于新生适应学校环境，增强归属感。
2. 课程设置和研究要求学校将设计详细的课程介绍，包括各个专业的课程设置、课程目标和教学方法。
教师将向新生介绍课程内容，让他们对未来的研究有所了解，同时提醒他们研究的重要性和要求。
3. 社会实践和实机会学校将积极联系当地企事业单位，争取为新生提供社会实践和实机会。
通过参与实践和实活动，新生将能够更好地了解相关行业的工作环境和职业发展路径，增强实践能力和职业素养。
4. 研究支持和指导学校将建立辅导教育中心，提供学生研究支持和指导服务。
辅导教育中心将开设研究方法和技巧的培训课程，并提供个性化的研究指导。
学生可以根据自己的研究需求进行咨询和预约。
四、方案实施和评估学校将制定具体的实施计划，确保入学教育方案的顺利进行。
在实施过程中，学校将定期对入学教育方案进行评估，收集学生和教师的反馈意见，及时调整和改进方案，确保其能够真正达到预期的目标。
五、总结此入学教育方案旨在为中职新生提供全面的入学教育支持和指导，帮助他们更好地适应学校环境，了解课程和学习要求，并提供实践机会，培养良好的学习习惯。
通过此方案的实施，将有助于中职新生顺利过渡到学习阶段，为他们的职业发展打下坚实的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
锁定目标扬帆远航——中职新生入学教育同学们：大家好！首先欢迎大家加入XX学院这个欣欣向荣、蓬勃发展的大家园。
今天，你们的到来给学院增添了生机活力；将来，你们的发展和成绩也一定会在学院发展的辉煌画卷上留下浓重的一笔。
希望你们经过三年的努力学习，不断完善自我，将自己打造成德才兼备的优秀人才，成为企业的优秀员工，成为父母心中的希望，成为学院发展史上的骄傲！今天，我讲话的主题是——锁定目标扬帆远航怎样才能做到这点呢？我觉得同学们首先要树立信心，相信自己能行。
其实，老师知道，你们部分同学中看到昔日的同学一个个走进高中校门，可能内心充满了失落和自卑，甚至有人认为读中专低人一等，读中专还不如去打工。
同学们，中专毕业是要到企业打工，而且还是从基层做起。
但是我们应该知道，一个人要想有好的发展，过上比别人更有品质的生活，就要求我们比一般的工人掌握更好的技能，具备现代企业管理的素质，只有这样才能有长期稳定的经济收入；工作条件会越来越好，工作地位会越来越高，工资待遇会越来越丰厚。
读中专就是学一门专业技能，提升自己的管理水平和综合素质，为以后更好的生存与发展奠定基础。
如果不上中专当然也可以去打工，可是现在去打工，既没有技能也不具备应有的素质，只能是一个地地道道的农民工，做的是没有技术含量的苦力活，工作不稳定，也不可能有高工资，要得到企业重用，升职加薪，在不缺人才的今天几乎是不可能的。
同时，随着科学技术的发展，苦力活最终要被现代化的机器所替代，随时面临失业危险，最终将被社会淘汰。
不上中职上高中，表面上看起来是好事。
读高中的目的是为了上一所好的大学，可是，高中毕业升入二本院校的人只占十分之一，中考成绩600分以下的学生读高中升入二本院校的可能性几乎没有。
好的大学考不上，一般大学毕业后，搞研究没水平，做技术少技能，高不成低不就，找工作都成问题。
还有一个问题是：成绩中等或中等以下学生读高中，不喜欢文化课程，偏科，跟不上班，听不懂课，做不出作业，考不出好成绩，老师瞧不上，同学看不起，自信心备受打击，有些同学甚至交错朋友，养成很多不好的习惯。
如上网、赌博、打架、谈恋爱，甚至偷盗，好不容易熬到高中毕业，结果有相当一部分人连高职院校都考不上。
高考落榜，因为高中学的是基础文化，没有掌握任何技术，很难找到一份像样的工作。
要想找到合适工作，还需要到相应的机构学习技能。
这样走了不少弯路，既浪费了钱，也浪费了青春。
家长虽然用心良苦，换来的却是一种失望。
那些同学也曾经努力过，到头来愧对父母背着包袱。
你们觉得这样有意思吗？所以我们要为自己选择读中专而感到自豪和骄傲。
我读中专我自豪，因为读中专可以发挥自己的长处。
我们在座的同学们中考没考好，是不是都很笨没出息，不是。
是由于基础没打好，有的课程喜欢，有的课程不喜欢，产生偏科的原因造成的，英语，数、理、化虽然差一点，但大多数同学的动手能力较强。
考试分数不能全面衡量一个学生的优和劣，分数高低不能界定学生将来的好与坏，任何一个学生只要他的大脑没有先天性缺陷和后天性损伤，都具有一定的潜能可以开发和利用。
人要发挥自己的长处，做到扬长避短，才能使自己的人生价值达到最大化，成为对社会有用的人才。
“适合自己的教育就是最好的教育”，人人有才，但人无全才，读中专，扬长避短，你们定能成才。
因为，一个人成就的大小取决于努力的多少，而不是起点的高低。
龟兔赛跑的寓言故事，广为人知，它虽然夸张却很能说明问题。
乌龟不如兔子优秀，可是乌龟勤奋肯干，孜孜不倦，而兔子娇生惯养，好吃懒做，结果乌龟胜利了，兔子只能郁闷生气。
王侯将相本无种，英雄不必问出处。
亲爱的同学们，起点不一样不重要，关键的是你是否努力过？有这样一个故事——黑人小孩的故事从前有个黑人小孩放学总是经过一家豪华餐馆，看到里面很多白人吃饭，门口停放着很多豪华的汽车。
他就回家问妈妈：“妈妈，为什么我们不能到那家餐馆吃饭呢？”他妈妈说：“因为我们家没钱”，小孩又问：“为什么我们家没钱呢？”妈妈说：“因为你父亲没钱”，小孩：“为什么父亲穷呢？”，妈妈：“因为你爷爷没钱”，小孩：“为什么爷爷没钱呢？”，妈妈：“因为你父亲和爷爷从没想过富有”，小孩：“如果我想要富有呢？”，妈妈：“如果你想富有、想成功，那你就一定能富有、成功！”。
有一天小孩看到路边有个老人在卖气球，白、红、黄、绿，就是没有黑的气球，他就问老人：“是不是黑的气球不能放上天的？”老人说：“气球放上天不是因为颜色，而是里面的氢气。
”老人把一个气球涂黑后放上了天。
小孩明白了黑的气球也是能放上天的，所以他相信自己也可以同白人一样的聪明、一样的可以成功，一样的可以拥有那豪华的汽车，一样的可以进那个餐馆吃饭。
小时候，他把妈妈和老人的两句话印在了脑海里，长大后他做了一家鞋厂的推销员，他非常刻苦，比同行的业绩都好，后来有一家鞋厂要倒闭了，他通过银行贷款把这家鞋厂买了下来，由于他良好的客户基础，他经营的这家鞋厂不断扭亏为盈，最后他把同行的鞋厂都并购过来，最后他成为美国的鞋业大王。
这是一个真实的故事。
它告诉我们，只要你心中有梦，只要你坚信自己能行，只要你付出努力，即使你是一名中专生，你也可以跟那些大学生一样去收获成功！第二，要养成良好的习惯。
良好的习惯一－立即行动一个人不想做某事，可以找出千万条理由，下决心做一件事情时，有一条理由就足够了。
同学们想想你是不是也经常这样，不爱学习、不想学习时，别管老师、家长怎样督促，你都会找出各种各样的理由来搪塞，没有作业本了、钢笔不好用了、工具书不齐全了、现在头疼了……这样做其实就是为了“心安理得”，可是我们往往就是在一次又一次的“心安理得”中错失了良机。
这两个同学的故事告诉我们，人的一生中，总会有许多的向往、理想、追求，它只有通过切实行动，努力争取才能实现。
所以有人说，成功的秘诀就是行动。
而督促你去运用这个秘诀的座右铭是：“立即行动”。
养成“立即行动”的习惯，可以影响你生活中的每一件事情，它可以帮助你去做该做而不喜欢做的事。
同学们，我们都想成功、都想赢得他人的尊重和社会的认可，那就行动起来吧。
当早晨起床的闹铃响起时不要将它关掉，倒头再睡；当想要发表看法与他人沟通交流时，不要再害羞忐忑，将到嘴的话在咽到肚子里；当想要学习某门功课时，不要想“先玩玩”再说，而将拿起的课本再度放下……“立即行动”，抓住宝贵的刹那，天长日久，你便会养成一种强而有力的个性，它能帮你在紧要关头或有机会时掌控自己的命运而不随波逐流。
良好的习惯二－小事做起人一生中没有多少轰轰烈烈的大事，大部分人是在平凡的小事中度过，要想成就一件大事,必须从小事做起.自古以来,成大事者往往都是从小事做起的。
我们生活中的哪些方面需要我们注意细节，从小事做起，从身边做起呢？我们可以从穿衣、起床、叠被、洗漱、按时作息等方面做起，养成良好的生活习惯；从文明用语、不说粗话，不随地吐痰、不乱扔纸屑、夜间和午间不大声喧哗等方面做起，养成良好的文明习惯；从正确坐立，不玩手机，不打瞌睡，认真听课、做好笔记等方面做起，养成良好的学习习惯；从快速集合、认真跑步、做操做起，养成良好的健身习惯。
凡事从小事做起,做精,做实,才能做强,做大."海不择细流固能成其深;山不拒细壤方能就其高."我们只有从身边每一件小事做起,这样才能成就大事,从而获得成功. 同学们,不积跬部步无以致千里;不积小流无以成江海.一个人有远大志向是不错的,但他不可能一步登天,必须一步步地走,才能为将来的成功做好铺垫.愿我们做好每一件小事,走好每一步路,最后到达光辉的顶峰!良好的习惯三－认真的态度我们每个人都渴望成功，不论是在学习、工作上，还是感情、事业上，但是只有愿望是不够的，还要努力去行动，但在行动中态度的不同却会导致人生的过程和结果千差万别。
有这样一篇文章。
差别［德］布鲁德·克里斯蒂安森两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。
可是叫阿诺德的小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的仍在原地踏步。
对此他很不满意老板的不公正待遇。
终于有一天他到老板那儿发牢骚了。
老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。
“布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。
”布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早到现在集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。
“有多少？”老板问，布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板一共有40袋土豆。
“价格是多少？”布鲁诺又第三次跑到集市上问来了价钱。
“好吧，”老板对他说，“现在请你坐在这把椅子上一句话也不要说，看看别人怎么说。
”老板让人叫来阿诺德，也叫他到集市看看有什么卖的。
阿诺德很快就从集市上回来了，并汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆，一共是40袋，价格是多少多少；土豆质量很不错，他带回来一个让老板看看。
这个农民一个钟头以后还会弄来几箱西红柿，据他看价格非常公道。
昨天他们铺子的西红柿卖得很快，库存已经不多了。
他想这么便宜的西红柿老板肯定会要进一些的，所以他不仅带回了一个西红柿样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面等回话呢。
此时，老板转向布鲁诺，说：“现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧？”同学们，这篇文章告诉我们：做任何事情必须先解决态度问题，做还是不做，是积极主动的去做还是被动的去执行，是认认真真的去做还是敷衍了事，我们的态度总能决定我们做事情的结果。
我一直将这样一句话当做我的座右铭——老老实实做人、踏踏实实做事。
做人认真，真诚待人、诚信待人、己所不欲勿施于人；做事认真，关注细节、精益求精。
实践证明，认真赢得尊重、认真赢得未来！所以，同学们，请将认真当做一种习惯，拥有了这种习惯，你就可以赢得未来。
第三，要做好生涯设计并努力实践。
我们先来看一个小故事。
有三个人被判关进监狱三年，监狱长许诺满足每人一个要求。
美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄；法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴；而犹太人要了一部与外界沟通的电话。
三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。
接着出来的是法国人。
只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。
最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”同学们，这个故事给你什么启示？它告诉我们，有什么样的选择就有什么样的结果，今天的生活是由三年前我们的选择决定的,而今天我们的选择将决定我们三年后的生活。
所以，同学们你必须从进校开始来规划你的学习生涯，要想好三年的中专生活结束后，你应该达到一个什么样的水平，应该胜任什么样的工作。
只有设立了自己的目标，才会有前进的方向。