老王练习题精选
《老王》练习及答案
《老王》练习及答案一课一练：《老王》班级：姓名：一、课内阅读训练1．下列加点字注音字形不正确的一项是（）A．滞．笨（zhì）荒僻．（pì）B．取谛．（dì）愧怍．（zhà）C．攥．着钱（zuàn）惶．恐（huánɡ）D．骷髅．．（kūlóu）伛．（yǔ）2．依课文填空。
（1）我们夫妇散步，经过一个（）的小胡同。
A．偏僻 B．荒僻（2）看见一个破破落落的大院，里面有几间（）的小屋。
A．坍塌B．塌败（3）我们从干校回来，载客三轮都（）了。
A．取缔B．取消（4）那是一个幸运的人对一个不幸者的（）。
A．愧怍 B．惭愧3．作者怎样写老王艰难的生活？试用自己的话概括。
4．老王的善良是如何表现的？阅读文段，完成5～8题有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地（）在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。
他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。
瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我（）说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。
”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。
他赶忙止住我说：“我不是要钱。
”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。
”他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
《老王》练习题精选配答案
《老王》练习题配答案《老王》练习题精选配答案《老王》是当代文学家杨绛于1984年创作的一篇回忆性散文。
文章以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象。
作者也提出了一个引人深思的问题：社会应不应该以人道主义精神来关心不幸者。
这篇文章后被选入多种版本的教材。
以下是小编为大家收集的练习题与答案，欢迎参考阅读，希望能够帮到大家。
《老王》练习题配答案1一、基础训练1．给下列字词注音。
伛（）翳（）愧怍（）攥（）2．指出下列每组中的错别字，并加以改正。
A．惶恐肿胀默存冰籍（）B．塌败骷髅湖涂抱歉（）C．荒僻善良取谛闲聊（）D．滞笨诲辱凑合愧怍（）3．辨析组词。
诲（）僻（）捎（）侮（）避（）梢（）悔（）壁（）稍（）4．选词填空：（1）老王常有失群落伍的，因为他是单干户。
（惶恐惊恐）（2）有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间的小屋。
（偏僻荒僻破败塌败）（3）我们从干校回来，载客三轮都了。
（取消取缔）（4）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地在门框里。
（站立镶嵌）（5）我说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”（强笑微笑）（6）他一手拿着布，一手攥着钱，地转过身子。
（滞笨笨拙）5．填空。
本文是一篇写人记事的________（文体），材料琐碎，但是经过作者的组织，成为一个有机整体。
作者以________为线索，兼用________顺序和________顺序来组织材料的。
课文写老王，可以概括为两个方面，概括起来就是两个字，一曰“________”，二曰“________”。
二、课内精读阅读下列文段，回答文后问题。
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如死灰，两只眼上都结了一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
春语文七年级下册第10课《老王》练习
一九八七年师大外语系与英国文化委·员会合作建立中英英语 教学项目，钱瑗是建立这个项目的人，也是负责人。在一般学 校里，外国专家往往是权威。一次师大英语系新聘的英国专家 对钱瑗说，某门课他打算如此这般教。钱瑗说不行，她指示该 怎么教。那位专家不服。据阿瑗形容：“他一双碧蓝的眼睛骨 碌地看着我，像猫。”钱瑗带他到图书室去，把他该参考的 书一一拿给他看。这位专家想不到师大图书馆竟有这些高深的 专 著 。学 期终 了 ，他 到我 们 家来 ，对 钱 瑗说 ：“ Yuan ， you worked me hard”，但是他承认“得益不浅”。师大外国专家的 成绩是钱瑗评定的。
(2)她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。 _“_嗅__”__的__意__思__是__闻__(_或__用__鼻__子__辨__别__气__味__)。__取__喻__于__猎__狗__嗅__觉__的__灵__ _敏_(_或__借__助__比__喻__)_，__传__神__地__表__现__出__钱__瑗__审__稿__的__认__真__和__敏__锐__。_______
我们对女儿，实在很佩服。我说：“她像谁呀？”钟书说： “爱教书，像爷爷；刚正，像外公。”她在大会上发言，敢说 自己的话，她刚做助教，因参与编《英汉小词典》，当了代表， 到外地开一个极左的全国性语言学大会。有人提出凡“女”字 旁的字都不能用，大群左派都响应赞成。钱瑗是最小的小鬼， 她说：“那么，毛主席词‘寂寞嫦娥舒广袖’怎么说呢？”这 个会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先生都 喜欢钱瑗。
老王课文阅读训练题
《老王》课文阅读训练题满分 120 分做题时间40分钟题号一二总分得分一、选择题 ( 本大题共 4 小题，共 20 分)有一天，我在家听到叩门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
平常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
或许他平常不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如土色，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他几乎像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
我惊讶地说：“啊呀，老王，你好些了吗?“他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。
他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。
瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个仍是二十个，由于在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的，反正意思很理解，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”他只说：“我不吃。
”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，而后转身进屋去。
他赶快止住我说：“我不是要钱。
”我也赶快解说：“我知道，我知道――可是你既然来了，就省得托人捎了。
”他或许感觉我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布，一手攥着，滞笨地身子。
我忙去他开了，站在楼梯口，看他直着脚一一下楼去，直担忧他半楼梯跌倒。
等到听不脚步声，我回屋才感觉对不起，没他坐坐喝口茶水。
但是我惧怕得糊涂了。
那直僵僵的身体仿佛不可以坐，稍一曲折就会散成一堆骨。
我不能想象他是怎么回家的。
了十多天，我碰老王同院的老李。
我：“老王怎么了?好些没有 ?”“早埋了。
”“呀，他什么候⋯⋯”“什么候死的?就是到您那边的次日。
”他了老王身上了多少尺崭新的白布――因老王是回民，埋在什么沟里。
我也不懂，没多。
我回家看看没用的那瓶香油和没吃完的蛋，再三追老王和我答的，捉摸他能否知道我受他的意。
我想他是知道的。
但不知什么，每想起老王，得心上不安。
《老王》练习题
《老王》练习题积累与运用1．加点字注音全对的一项是（）A．我强（qiǎng）笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”B．我们从干校回来，载客三轮都取缔（tì）了。
C．老王常有失群落伍的惶（huāng）恐，因为他是单干户。
D．因为他来表示感谢，我却拿钱去侮（wū）辱他？2．下列说法不正确的一项是（）A．文中的老王心好，老实厚道，有良心，关心人。
B．文中的老王需要钱，可是他做生意从不多收一分钱，而且非常讲感情，讲仁义，常愿意尽义务，或者少收钱。
C．作者笔下的老王虽然穷苦卑微，但是精神上没有受到任何污染，他一本做人的道德良心，是极其纯朴的好人。
D．课文中写了老王的几个生活片断，突出了老王一辈子很苦，靠一辆破旧的三轮车活命的境遇。
3．简答题。
①为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护？②本文的线索是什么？③这篇写人记事的散文，材料琐碎，作者是怎样组织这些材料使其成为一个有机整体的？④“几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
”这句话有什么含义？4．请你用简洁的语言概括文章提到的几件事。
①②③④5．你对老王这个人哪一点印象最深，谈谈你对老王这个人的看法。
6．读下面的对话，完成后面的问题。
马路上，一清洁工在打扫卫生。
行人：你没长眼睛吗？怎么往人身上扫？清洁工：[早点摊前]顾客：你这油条咋这么细呢？摊主：电线杆子粗，那能吃吗？①请在横线上填上恰当的对话。
②对话中有两句话不能体现语言美，请指出来，然后根据实际情形，将其改成有礼貌的话语，写在下面。
《老王》练习题+课外阅读附答案复习进程
23、（ A）处，写出“我”对老人的同情，表现“我”的善良。
（ B）处， 写出 “我” 在默默享受着老人的友好情意， 表达“我” 对老人的尊重、 理解。
24、（ 1）是老人对买他将券的人的祝福； （ 2）暗示“我”的心中萌生了做一个好人的愿望。
25、不好。原题目形象、深刻，暗示老人的善良、爱心已滋润了“我”的心田，使“我”拥有了 做人的好品质。“卖奖券的老人”只是交代了老人的身份。
是
。
22、第 1 段中有关描写老人外貌的句子，对刻画老人形象起了什么作用？
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23、本文语言意蕴丰富，让人回味无穷。请结合语境，任选文中（ 品析。
A）或（ B）处的加点词语加以
24、文中两次出现“在券在手，希望无穷”，分别说说它们不同的含义。
25、若将文章题目“不落别处”改为“卖奖券的老人”好不好？请阐述理由。
26、示例：用热情、直诚、善良去温暖处于艰难处境中的人们。
27、略
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题。
9、本文以
为线索，兼用
顺序和
顺
序来组织材料，使全文成为一个有机整体。
三、 阅读下文，完成文后问题。
有一天， 我在家听到打门， 开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 往常他坐在蹬三轮的座上，
或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如
死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒
“早埋了。”
“呀，他什么时候……” “什么时候死的？就是到您那儿的第二天。
” 他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——
因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，
老王练习题
老王练习题一、选择题1. 老王今年40岁，他的儿子小王今年15岁，请问老王的年龄是小王的多少倍？A. 2倍B. 3倍C. 4倍D. 5倍2. 老王每天早上跑步5公里，一周共跑了多少公里？A. 35公里B. 40公里C. 45公里D. 50公里3. 老王有一块长方形菜地，长是宽的2倍，宽是10米，请问菜地的面积是多少平方米？A. 100平方米B. 200平方米C. 300平方米D. 400平方米二、填空题1. 老王去超市买了3斤苹果，每斤8元，一共花费了______元。
2. 老王的工资是每月5000元，一年共有______元。
3. 老王家的客厅长8米，宽6米，面积是______平方米。
三、判断题1. 老王每天工作8小时，一周工作5天，共计工作40小时。
（）2. 老王家的电视屏幕是正方形的，边长为50厘米，面积为2500平方厘米。
（）3. 老王的手机号码是11位数字。
（）四、简答题1. 请问老王一天吃几个苹果才能满足每天所需的维生素？2. 老王想要在一个月内减掉5公斤体重，他需要每天减少多少热量摄入？3. 老王计划用1000元给家里买一台新电视，请列出几种预算范围内的电视型号。
五、应用题1. 老王开车去郊游，全程100公里，平均速度为60公里/小时，请问老王需要多长时间才能到达目的地？2. 老王在银行存了定期存款，年利率为2.5%，存入10000元，一年后，老王能获得多少利息？3. 老王家的花园长20米，宽10米，他想在花园里种草皮，每平方米草皮的价格为50元，请问老王需要花费多少钱？六、计算题1. 老王每天阅读30页书，一本300页的书，他需要多少天才能读完？2. 老王的月收入是8000元，他每月要支付房租2000元，水电费500元，交通费800元，请计算老王每月的净收入。
3. 老王在超市购物，买了牛奶2箱（每箱50元），面包3个（每个10元），鸡蛋5斤（每斤6元），请问老王总共花费了多少钱？七、作图题1. 请画出老王家客厅的平面图，客厅长8米，宽6米，并在图中标出沙发、电视柜和餐桌的位置。
《老王》复习练习
• 3．指出下列各句对人物描写所采用的手法。 ⑴他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？” ⑵他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的 僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍 就会散成一堆白骨。 ⑶他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身 子。
• 4．“我强笑说：‘老王，这么新鲜的大鸡蛋，
都给我们吃？’”句中“强”字有什么表达作
• 10．当我得知老王死后，总觉得心上不安， 为什么?请用原句回答。
• 答案：
• 9．侧面描写，写出老王是一个不被人重视 的小人物。
• 10．那是一个幸运的人对一个不幸者的愧 怍。
• 11．选文中“他一手拿着布，一手攥着钱”中 的“攥”表达了人物怎样的心情?这里运用什 么描写手法?
• 12．文章选文最后一句话的含义是什么?文章 最后一节用 “一再”“总”等副词和“几年 过去了”有何作用？
他简直像棺材里倒出来的就像我想象里的僵尸骷髅上绷着一层枯黄的干皮打上一棍就会散成一堆白骨
《老王》复习练习
• 一、基础知识 • 1．指出下列句子中“老实”一词的不同含义。
⑴有人说：这老光棍大约年轻时不老实，害了什么 恶病，瞎掉了一只眼。 ⑵胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老 实的。 • 2．比较下面两个句子，联系上下文，说一说第二 句好在哪里。 ⑴有一天，我在家听到打门，开门看见老王直立在 门框里。 ⑵有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵 地镶嵌在门框里。 • 答案：1．⑴规矩，不惹事的意思。⑵为人忠厚诚 信的意思。 2.比拟手法形象逼真地将老王身体的 僵直表现得淋漓尽致，表达对老王的同情。
么方面? • 8．老王送油和鸡蛋的目的是什么?“我”给他
钱的目的是什么? • 答案： • 6．老王给我送油和鸡蛋以及得知老王去世后
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老王
习题精选
阅读下面文字，回答问题。
（一）
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。
他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。
瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说：“我不吃。
”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。
他赶忙止住我说：“我不是要钱。
”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。
”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。
等到听不到他的脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身子好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想像他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。
我问：“老王怎么了？好些没有？”
“早埋了。
”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。
”
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。
我也不懂，没多问。
1．对“因为在我的记忆里多得数不完”这句话如何理解？
_________________________________________________________________________
2．你如何理解老王说的“我不吃”？试作简要分析。
_________________________________________________________________________
3．用画“———”出与第一段加横线的话相照应的句子，说说这些句子包含了“我”怎样的感情？
_________________________________________________________________________
4．第一段写人物外貌，按___________顺序刻画的，写出人物____________的特点。
5．“等到听不到他的脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水”这句话对表现主人公有什么作用？
_________________________________________________________________________
6．“可是我害怕得糊涂了”表现“我”对老王怎样的感情？
_________________________________________________________________________
7．文段集中地刻画了老王__________________的形象。
（二）
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。
我想他是知道的。
但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。
几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
1．“没动用”、“一再追忆”、“捉摸”表现了“我”怎样的感情？
_________________________________________________________________________
2．“我”觉得“心上不安”的原因是___________________。
3．文段末句“幸运的人”指_____________，“不幸者”指______________，这句话表
现作者_______________的精神和对老王________________的感情。
4．概括本段段意______________________________________。
参考答案：
（一）
1．感念老王的复杂情绪，体现老王助我之多的善良仁厚。
2．老王身患重病，经济条件极差，当然用得着，但他在自己病危之中仍想着患难的邻居，表现了老王的无上善良。
3．那直僵僵的身子好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我对老王身体的担心，高贵品质的敬爱。
4．身形概观——面部——观感生命垂危
5．反衬主人公无私奉献，不求报答的崇高品质。
6．对老王的健康状态极为担心，及那种亲密无间的血脉相连的感情。
7．始终不忘他人，急人所急，不图回报的善良无私。
（二）
1．对老王的哀悼和怀念。
2．老王在垂危之际挂记并帮助着他人
3．我老王严于解剖自己无比同情与敬爱
4．我深切纪念亡友老王。