小班健康教案-可爱的大皮球(体育)
小班体育游戏大皮球教案12篇
小班体育游戏大皮球教案12篇第一篇：大皮球兔子狩猎大皮球兔子狩猎是一款既有趣又有挑战性的小班体育游戏。
游戏需要准备一个大皮球和一些小球或者圆片，以模拟兔子。
将大皮球放在场地中央，将小球或圆片分散放在大皮球周围，作为兔子。
游戏开始时，孩子们站在场地边缘，等待信号。
一旦信号响起，孩子们就需要快速跑向大皮球，尽量将兔子击打得距离远离大皮球。
孩子们可以使用手、脚或者其他方式击打兔子。
当兔子被击打得足够远离大皮球时，游戏结束，孩子们可以进行下一轮游戏。
这个游戏能够提高孩子们的反应速度、协调性和团队合作意识。
通过击打兔子的过程，孩子们能够锻炼身体，并培养团队合作的能力。
第二篇：大皮球传球比赛大皮球传球比赛是一款可以锻炼孩子们团队合作精神和传球技巧的游戏。
游戏需要准备若干个大皮球和一个或多个传球目标（例如篮筐、大桶等）。
将传球目标放在场地两端，并将球队分成两组，站在目标的两侧。
游戏开始后，每组孩子们需要传球将大皮球从一端传到另一端，然后将球放入传球目标中。
传球时，孩子们只能用手触碰球，不能用腿或其他身体部位。
每组传球成功一次，就得到一分。
最后，获得更多分数的队伍获胜。
这个游戏不仅能够加强孩子们的身体锻炼，还能培养他们的传球技巧和团队合作能力。
在比赛中，孩子们需要相互配合，为了一个共同目标而努力。
第三篇：大皮球平衡行走大皮球平衡行走是一项可以提高孩子们平衡能力和协调性的小班体育游戏。
游戏需要准备一个大皮球和一个直线的行走区域。
将大皮球放在直线行走区域的一端，孩子们站在大皮球旁边。
游戏开始后，孩子们需要跨上大皮球并试图保持平衡，一步一步地行走到直线行走区域的另一端。
当孩子们行走时，他们需要保持平衡，并把大皮球往前推，以保持稳定。
这个游戏既考验孩子们的平衡能力，又促进他们的协调性。
在游戏中，孩子们需要集中注意力，控制自己的身体，并与大皮球保持互动，以保持平衡。
第四篇：大皮球拼图比赛大皮球拼图比赛是一款兼具趣味性和挑战性的小班体育游戏。
小班体育教案大皮球
小班体育教案大皮球小班体育教案大皮球小班体育教案大皮球篇1游戏目标：1、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
2、发展幼儿动作的协调性，提高其控制能力。
3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。
4、能根据指令做相应的动作。
5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
游戏准备：大皮球一个游戏指导教学过程：1、带领幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。
2、出示大皮球，教师拍一拍，皮球跳一跳，增强幼儿经验。
3、教师讲解游戏玩法：幼儿围成一个大圆圈，面向圈内，边说儿歌边表演动作："我是一个大皮球，会跑步，会跳高。
拍得轻，跳得低;拍得重，跳得高;连着拍，跳跳跳。
"教师说："大风一吹四处跑。
"幼儿四散跑开，游戏重新进行。
4、组织幼儿进行游戏，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。
5、讲评：表扬游戏中表现好的幼儿。
做小朋友的模范榜样。
6、结束：开着小火车分组小便喝水。
教学反思：以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。
现在我让幼儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟着学，最后又让孩子们自己用不同的办法玩球。
这样就可以激发孩子的创新意识。
小班体育教案大皮球篇2目标1、使幼儿产生玩球的兴趣和愿望。
2、活动幼儿上肢的肌肉和关节，锻炼幼儿腿部肌肉力量和平衡能力，提高控制身体动作的能力。
准备皮球若干个（中等大小，适合幼儿玩耍）。
过程1、教师边演示边对幼儿说：大皮球很好玩，拍一拍，它就会跳一跳；可以在地上滚球，也可以用脚踢球……引发幼儿玩球的愿望。
2、幼儿每人拿一个皮球，在活动场地上自由活动，可以滚球，可以抛球，可以踢球，可以拍球等等（如果没有足够的皮球，可以分组玩）。
教师和幼儿一起玩，并给予及时指导。
3、教师表演花样玩球，如，自抛自接、拍球转身等，吸引幼儿，使幼儿对玩球产生更浓厚的兴趣。
告诉幼儿，以后老师会教他们玩这些拍球游戏。
建议1、这种玩球游戏，可以多次组织，教师要不断激发幼儿对各种玩球方法的大胆尝试的探索，与幼儿一起玩，并进行必要的个别指导。
小班健康教案：玩玩大皮球（2篇）
小班健康教案：玩玩大皮球寿光市营里镇朝阳幼儿园吴洪华[活动目标]1、对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的快乐。
2、了解皮球是圆的，可以向四面八方滚动。
3、学习基本的拍皮球的方法，提高手眼协调能力。
[活动准备]与幼儿人数相同的皮球若干、篮球、排球、足球、乒乓球等[活动流程]一、师生随音乐《玩具进行曲》一起做动作。
宝宝，你喜欢玩玩具吗？你都玩过什么玩具？（请幼儿自由回答）明天的时候小朋友把自己喜欢的玩具带到幼儿园跟好朋友一起玩吧！二、玩皮球：1、今天老师也给小朋友带了好玩的玩具，看看是什么？（出示皮球）你想不想玩啊？（教师发皮球，一人一个）！提问：（1）宝宝，你的皮球是什么颜色的？（2）、皮球上有什么图案？2、皮球宝宝还有好多的本领呢！咱们一起来玩一玩，看一看，皮球究竟有什么本领！（请幼儿自由玩皮球）提问：你是怎样玩皮球的？（1）拍球：请小朋友一起来学一学。
儿歌“大皮球真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会低，一会高！”皮球为什么能跳起来？（因为有气，有气的皮球硬硬的，鼓鼓的）与没气的皮球比一比，怎样就可以让没气的皮球也跳起来（用打气筒充气）（2）拍接球：拍一下皮球，再用手接住。
（3）滚皮球：请两个小朋友一组滚皮球，边说儿歌：“对准你滚过去，对准我滚过来！”皮球为什么会滚？（4）地面转球：一只手转动球（原地转球、两腿间转球、转球走）总结：皮球是圆圆的，圆圆的东西可以像四面八方滚动！三、宝盒取“宝”宝宝玩了会皮球累了，今天老师还带来了一个宝盒，里面也有玩具，你来猜猜是什么？（幼儿自由发挥想象）老师请几个小朋友来摸一摸：儿歌“宝盒宝盒魔力大，里面到底装有啥？请你快来摸摸它！”教师边说儿歌幼儿边摸出玩具：排球、篮球、足球，请小朋友说出名字，并说一说怎样玩！四、活动结束：现在咱们一起和这些玩具到院子里做游戏吧！小班健康教案：玩玩大皮球（2）教案名称：玩玩大皮球教案时长：60分钟适用年级：小班（3-4岁）教学目标：1. 认识大皮球并了解其基本特征。
幼儿园小班体育游戏《大皮球》教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识大皮球，了解大皮球的不同玩法。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和跑、跳等基本动作。
3. 情感目标：培养幼儿参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握大皮球的基本玩法，提高手眼协调能力。
2. 教学难点：培养幼儿在游戏中灵活运用跑、跳等基本动作，增强团队协作精神。
三、教学准备1. 教具：大皮球若干个，标志物若干个，音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：教师示范大皮球的基本玩法，如拍球、传球、投球等，并讲解动作要领。
组织幼儿进行分组练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：将幼儿分成若干小组，开展大皮球接力、抢球等游戏，培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如柔软操、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在游戏环节，注意调整难度，让所有幼儿都能参与并享受体育活动的乐趣。
3. 注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在游戏中学会互相帮助、互相鼓励。
六、教学评价1. 观察幼儿在教学过程中的参与程度，手眼协调能力和基本动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在游戏环节的团队协作精神和竞争意识的表现。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行大皮球创意比赛，让幼儿发挥想象，设计新颖的玩法。
2. 邀请家长参与亲子大皮球活动，增进亲子关系。
3. 开展大皮球主题班会，让幼儿了解球类运动的历史和文化。
八、教学注意事项1. 确保教具安全无毒，质地柔软，避免幼儿在活动中受伤。
2. 活动场地要宽敞，避免拥挤，确保幼儿有足够的空间进行运动。
幼儿园小班健康活动《大皮球》教学设计教案
一、教案基本信息教案名称：幼儿园小班健康活动《大皮球》教学设计教案课时：1课时年级：小班领域：健康教学目标：1. 让学生体验到玩皮球的乐趣，培养学生的合作意识和团队精神。
2. 通过玩皮球，锻炼学生的身体协调能力和灵活性。
3. 培养学生热爱运动，注重身体健康的生活态度。
教学重点：1. 让学生掌握基本的皮球玩法。
2. 培养学生的团队协作能力。
教学难点：1. 让学生在游戏中自然地学会分享和合作。
2. 培养学生身体的协调性和灵活性。
二、教学资源1. 皮球若干个。
2. 活动场地。
3. 音乐播放设备。
三、教学内容1. 皮球的基本玩法介绍。
2. 集体游戏：抢球接力。
3. 分组游戏：丢球接龙。
四、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体。
2. 基本技能学习（5分钟）：教师向学生介绍皮球的基本玩法，如抛、接、踢等，并进行示范。
学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正学生的动作。
3. 集体游戏（5分钟）：教师组织学生进行抢球接力游戏，让学生在游戏中体验合作和竞争的乐趣。
4. 分组游戏（5分钟）：教师将学生分成若干小组，进行丢球接龙游戏，培养学生之间的默契和团队精神。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领学生做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让学生缓解疲劳。
五、教学评价1. 观察学生在游戏中的表现，评价学生的协作能力和身体协调性。
2. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方法。
3. 通过定期举行类似活动，观察学生的长期表现，以评价教学成果。
六、教学准备1. 物质准备：皮球若干个，颜色各不相同，以方便学生辨认；2. 场地准备：宽敞的户外活动场地，确保学生有足够的空间进行活动；3. 音乐准备：准备一些轻快的音乐，用于激发学生的活动热情和营造轻松的氛围。
七、教学过程1. 课堂导入（5分钟）：教师以一个简短的故事引入本次活动，激发学生的兴趣；2. 技能学习（10分钟）：教师示范皮球的基本玩法，如拍球、滚球、踢球等，并引导学生进行实际操作，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方；3. 游戏环节（10分钟）：教师组织学生进行“抢球接力”和“丢球接龙”的游戏，让学生在游戏中锻炼身体，培养团队协作能力；4. 总结环节（5分钟）：教师邀请学生分享自己在活动中的感受和收获，并对学生进行积极的评价和鼓励。
幼儿园小班健康活动《大皮球》教学设计教案
幼儿园小班健康活动《大皮球》教学设计教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识大皮球，了解大皮球的特点和玩法。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强自信心和自主能力。
二、活动准备1. 物质准备：大皮球若干个，标志物若干个，音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 认识大皮球（5分钟）：教师向幼儿介绍大皮球的特点，如颜色、大小、质地等，并示范简单的玩法，如拍球、踢球等。
3. 游戏环节（5分钟）：教师组织幼儿进行大皮球游戏，如分组抢球、传球等，让幼儿在游戏中体验大皮球的乐趣。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
2. 教师对幼儿的表现进行肯定和鼓励，激发他们对下一次活动的期待。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与大皮球相关的图片、玩具等，引导幼儿主动关注和参与。
六、活动实施步骤1. 开场热身（2分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 认识大皮球（3分钟）：教师向幼儿介绍大皮球的特点，如颜色、大小、质地等，并示范简单的玩法，如拍球、踢球等。
3. 游戏环节（4分钟）：教师组织幼儿进行大皮球游戏，如分组抢球、传球等，让幼儿在游戏中体验大皮球的乐趣。
4. 放松活动（2分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
七、活动注意事项1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在活动中受伤。
2. 注意调节活动强度，避免幼儿过度疲劳。
小班健康皮球教案（精选11篇）
小班健康皮球教案小班健康皮球教案（精选11篇）作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的小班健康皮球教案，欢迎大家分享。
小班健康皮球教案篇1活动设计背景玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式，我们在进行了户外体育活动——玩皮球”之后，我发现他们并不满足于将皮球滚来滚去，他们兴高采烈地玩出了许多新花样，因此，我在此基础上生成了小班健康活动——“皮球，真好玩”。
活动目标1.培养幼儿玩皮球的兴趣。
2.探究皮球的简单的玩法。
3.初步培养幼儿体育活动的兴趣。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
教学重点、难点难点：单手或双手连续拍皮球的技能。
活动准备户外画上大圆圈，皮球几只活动过程(一)准备部分：1.队列及口令练习。
2.活动准备操(热身运动)活动手腕，脚腕，膝盖等部位，跟幼儿一起说儿歌边做动作。
(二)基本部分：1.引起幼儿的兴趣导入新课。
2.跟幼儿一起做热身运动。
3.出示大皮球，介绍游戏名称，老师问“你会怎样玩皮球?”4.鼓励幼儿自由的玩皮球，教师跟幼儿一起玩。
5.请幼儿介绍自己学玩皮球的不同方法，激发全体幼儿“玩皮球的乐趣”。
6.请个别幼儿示范拍皮球，教师会及时鼓励，表扬。
7.鼓励幼儿自由尝试并提醒玩的时候要注意安全。
(三)结束部分：1.活动以后跟幼儿一起收拾整理玩具对幼儿玩皮球的情况进行简单的评价。
2.放松身体。
3.提醒幼儿体育游戏后要洗手。
教学反思这是一个体育活动，在玩皮球时，我主要采取的是单手和双手拍皮球方式。
如果多采取一些方法，可能孩子们的兴趣更加浓厚。
小班健康皮球教案篇2活动目标1、对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的快乐。
2、了解皮球是圆的，可以向四面八方滚动。
3、学习基本的拍皮球的方法，提高手眼协调能力。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
玩皮球小班教案5篇
玩皮球小班教案5篇通过教案的写作，大家都是可以在课堂上减轻压力的，教案在制订的过程中，我们肯定要注意与时俱进，XX小编今天就为您带来了玩皮球小班教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
玩皮球小班教案篇1设计背景为了提高幼儿的手脑协调能力，并教育小朋友无论做什么事都要遵守规则与纪律，主要利用教具的鲜艳色彩对小朋友的吸引力和他们对感兴趣事物的模仿能力，在拍皮球的活动中来实现这一目标。
活动目标1、使幼儿不仅锻炼了大脑的灵敏性与肢体的协调能力，同时还将遵守规则的习惯渗透到游戏当中，让幼儿对纪律有初步的接触。
2、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
重点难点1、让幼儿在活动设计的规则下，进行此次游戏;2、在幼儿教师作出模仿动作后，让小朋友充分明白他们需要做什么;3、在活动过程中要有有效的引导方式、方法，既要达到教学效果、又要让所有小朋友都能在一个可控、有规矩的环境下进行游戏;4、要让所有小朋友都能积极、主动，并且遵守游戏规则、守纪律地参与其中，同时还要用鼓励、夸奖的方式方法来引导小朋友进行游戏。
活动准备1、活动需要准备皮球8-10个，颜色鲜艳，以吸引小朋友注意力;2、至少需要两名幼儿教师来组织此项活动，一名教师为示范，另一名教师组要负责维持小朋友的纪律、讲解活动等内容;2、活动场地适宜在大教室内，由于皮球可能会由于游戏的进行而到处跑，因此选择在室内进行游戏;活动过程首先由两名教师共同组织小朋友扇形围坐在示范教师的正前方，然后对小朋友进行游戏规则的讲述，同时要将一定的奖励告诉小朋友，以提高小朋友对游戏的兴趣与积极性;其次，游戏共分为三个部分，第一部分是由教师做示范，示范双手拍皮球和单手拍皮球，并反复多做几次、以求所有小朋友都能看明白;第二部分是让小朋友模仿，先采取鼓励的方式让小朋友主动参与其中，并要保证一定的顺序，不能小朋友们“一窝哄”地乱作一团，第三部分就是奖励与总结，采取口头奖励和指标奖励相结合的方式，对于游戏完成度相对不高的小朋友以口头奖励为主、指标奖励为辅的方式，可以多鼓励、夸奖，发一朵小红花，而对于积极性较高、游戏完成比较好的小朋友，可以发两朵小红花;最后，整理阶段要让所有小朋友共同参与其中，目的是让其养成“善始善终”的好习惯，并能提高小朋友的自立、自理能力。
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可爱的大皮球（体育）
目标
1、使幼儿产生玩球的兴趣和愿望。
2、活动幼儿上肢的肌肉和关节，锻炼幼儿腿部肌肉力量和平衡能力，提高控制身体动作的能力。
准备
皮球若干个（中等大小，适合幼儿玩耍）。
过程
1、教师边演示边对幼儿说：大皮球很好玩，拍一拍，它就会跳一跳；可以在地上滚球，也可以用脚踢球……引发幼儿玩球的愿望。
2、幼儿每人拿一个皮球，在活动场地上自由活动，可以滚球，可以抛球，可以踢球，可以拍球等等（如果没有足够的皮球，可以分组玩）。
教师和幼儿一起玩，并给予及时指导。
3、教师表演花样玩球，如，自抛自接、拍球转身等，吸引幼儿，使幼儿对玩球产生更浓厚的兴趣。
告诉幼儿，以后老师会教他们玩这
些拍球游戏。
建议
1、这种玩球游戏，可以多次组织，教师要不断激发幼儿对各种玩球方法的大胆尝试的探索，与幼儿一起玩，并进行必要的个别指导。
2、小班幼儿的运动能力较差，要注意幼儿活动中的安全。
3、可以装饰一下皮球，如画上不同图案，系上彩带等，增加幼儿玩球的兴趣。
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