人教九下第一单元脚踏一方土
人教版九年级语文下册《脚踏一方土》课件
沙漠化面积不断扩大。中国是沙漠化 危害严重的国家之一。全国沙漠化 土地面积约33.4万平方公里，其中 在人类史前早已存在的沙漠化土地 约占12万平方公里，近50年来形成 的现代沙漠化土地有5万平方公里， 还有潜在沙化危险的土地约16万平 方公里。若和沙漠、戈壁合计，则 有153.3万平方公里，占到全国土 地面积的15.9％。至今，沙漠化危 害在继续发展之中，50～70年代沙 漠化土地每年平均扩大1560平方公 里，到了80年代增加到每年2100平 方公里。在西北、华北和东北11个 省区有5900万亩耕地和7395万亩草 场经常处在沙漠化威胁之下。沙漠 化之形成，自然因素（气候干旱， 植被稀少，地表组成物质松散等） 只是提供了可能，而人为的强度活 动和不合理利用方式（过度开垦、 过度放牧、过度樵采等），则是主 要促成因素。近年来着力营造“三 北”防护林，开始调整半农半牧地 带的产业结构和改进土地利用方式， 以求遏制沙漠化的恶性蔓延。
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重耳逃亡
一队亡命贵族，在黄土平原上仆仆奔驰。他们 虽然仗剑驾车，然而看得出来，他们疲倦极了， 饥饿极了。他们用搜索的眼光望着田野，然而 骄阳在上，田垅间麦苗稀疏，哪里有什么可吃 的东西！一个农民正在田里除草。那流亡队伍 中一个王子模样的人物，走下车子来，尽量客 气地向农民请求着：“求你给我们弄点吃的东 西吧！你总得要帮忙才好，我们已经好几天没 有吃的了。”衣不蔽体、家里正在愁吃愁穿的 农民望了这群不知稼穑艰难的人们一眼，一句 话也没说，从田地里捧起一大块泥土，送到王 子模样的人物面前，压抑着悲愤说：“这个给 你吧！“王子模样的人显然被激怒了，他转身 到车上取下马鞭，怒气冲冲地想逞一下威风， 鞭打那个胆敢冒犯他的尊严的农民。但是一个 上了年纪的、大臣模样的人物上前去劝阻住了： “这是土地，上天赐给我们的，可不正是我们 的好征兆么！”于是，一幕怪剧出现了，那王 子模样的人突然跪下地来，叩头谢过上苍，然 后郑重地捧起土块，放到车上，一行人又策马 前进了。辘辘大车过处卷起了漫天尘土……
九年级语文下册 综合性学习《脚踏一方土》课件 人教新课标版
(3).包产到户：包产到户最初叫家庭联产承包 责任制，是1978年冬由安徽省凤阳县小岗村的 十八个农户最先开始实行的。是中国农村集体 经济组织实行的一种生产责任制度。农村集体 经济组织在坚持生产资料公有制，坚持统一计 划、统一经营、统一核算、统一分配的条件下， 把耕地农作物和某些畜牧业、养殖业和副业生 产任务承包给农户负责，实行超产奖励减产赔 偿的一种做法。由于是以农户为单位负责完成 整个农业生产周期内的全部生产任务，劳动的 最终成果和承包户的经济利益联系比较直接， 因此有利于改进技术，提高产量，促进生产的 发展。
请你针对上述问题提出合理化建 议……
社稷坛的五色土：
北京中山公园内保留着明代所建的社 稷坛。社稷坛的坛面铺设着黄、青、 白、红、黑五种色彩的五色土。 黄，象征居中的黄帝，他统治天下， 因为由手拿绳子 掌管四方的土神辅佐。 青，象征东方太嗥，他由手持圆规掌 管春天的木神辅佐。 红，象征南方炎帝，他由手持秤杆掌 管夏天的火神辅佐。 白，象征西方少昊，他由手持曲尺掌 管秋天的金神辅佐。 黑，象征北方颛顼，他由手持秤锤掌 管冬天的水神辅佐。
讨论;
有些地方的人对土地表现出 强烈的依恋，以致宁愿忍受贫 穷，也不愿离开故土。你怎样 看待这种现象?
朗诵比赛：
1.轻吟土地 2.地之子
轻吟土地
在累累硕果里醉成 我全部的诗歌 总是与土地一脉相承 劳作者酣睡的轻吟 所有的承诺与追求 源自根部的光芒呵 点点渗入泥土的肌髓 在我的丰盈的田园闪烁着 凝结成我的田园与笔犁 当灵魂已深嵌这片土地 生存于笔犁间的意义和力量 我沿着无尽思索的意境 我土里土气的诗歌 在人生的旅程塑造辉煌 沾满着泥土的歌谣草叶的清 垦区的风为我撑起一种氛围 纯 一种鼓圆馨香的思想 垅垅绿波涌荡的情感呵 遥望丰收后的土地 感恩的 似和风如细雨更像秋阳 轻吟 又自我的胸腔迸出
新人教版语文九年级下册《脚踏一方土》课件
让一颗心满足地睡去，
满足地想
想望透黑夜 饕餮地图，
当我死时
当我死时，葬我 在长江与黄河之间
余光中 未餍中国的眼睛
从西湖到太湖
到多鹧鸪的重庆，
枕我的头颅，白发盖着黑土
代替回乡
在中国，最美最母亲的国度
我便坦然睡去，
睡整张大陆
听两侧 安魂曲起自长江黄河，
两管永生的音乐，
滔滔 朝东
这是最纵容最宽阔的床
席 慕 容
余 光 中
梅雨笺
方的邮票 圆的邮票 只轻轻地一敲 薄薄的家信 就留下了烙印
邮票
一张娇小的绿色魔毡， 你能够日飞千里； 你的乘客是沉重的恋爱, 和厚重的友谊。
招魂的短笛
春天来时， 我将踏湿冷的清明路， 葬你于故乡的一个小坟， 葬你于江南，江南的一个小镇。 垂柳的垂发直垂到你的坟上， 等春天来时， 你要做一个女孩子的梦， 梦见你的母亲。
人教九下第一单元脚踏一方土
2、能够环绕土地为话题，睁开诗意的想象，写一片抒怀性的文章或一首小诗。
3、培育用多种表达方式口语沟通或书面写作等来表达自己真情实感的能力。
写作技术解说土地是人类生生不息的命脉。
人类在这片奇特的土地上创建了文明，演绎了一个又一个动人的故事。
相信你对这片土地也充满了深情。
你能够用优美的语言抒写对这片土地的一往深情的挚爱和依恋。
也能够关注眼前土地的变化，写一写对生计环境的担忧。
更能够畅想将来，让我们头顶的这一片天，脚踏的这一方土，更为迷人。
需要注意的是不论状物写景绘人，都要完好地表达自己的感情。
可适合借鉴对照、借景抒怀、托物言志等手法。
若写成诗歌，能够选用一组与土地相关的，寄托了作者思想感情的详细物象，减小范围，抓住细节，采纳排比、比喻、拟人等修辞手法来写。
土地的话题很广泛，能够写人们对土地的怀念，写土地的相关传说，写土地的文化意义，写土地保护的严重现实。
题目要求写成抒怀性的文章或一首小诗，这就要在三个方面下功夫。
一、一线串珠。
不论是表达、谈论仍是抒怀，都要一以贯之，以对土地的感情变化为为线索串起全文。
二、感情要真挚。
不论是热爱，仍是担忧，不论是反省，仍是回想，都要有自己的真情，情真方能动人。
三、语言要有文采。
要运用排比、比喻等修辞，让文章涟漪在诗意的气氛中。
真切的散文是充满诗意的，就像苹果饱含着果汁同样。
巴乌斯托夫斯基《散文的诗意》散文的真情实感、灵巧的表达方式，需要优美的语言才能相当。
我们常常在散文中读到让人一见不忘的语言。
四、表达要灵巧。
散文在选材上能够波及古今中外、各行各业，在构造上也能够几放几收、舒卷自如。
对表达、说明、谈论、抒怀、描绘等几种表达方式也同样，能够依据需要，灵巧运用。
有时突出其一，作为要点加以运用；有时几种方式熔为一炉。
因为散文老是有抒怀性的特色，抒怀方式特别丰富多样。
五、情理要相透。
散文是忠于生活反应生活的一种文学作品，它重申生活真切，而不仰赖于虚假，表现作者对生活的真情实感。
九(下)第一单元综合性学习“脚踏一方土”
我国土地的现状 一、沙漠化面积不断扩大。
中国是沙漠化危害严重的国家之一。 全国沙漠化土地面积约33.4万平方公里， 还有潜在沙化危险的土地约16万平方公里。 若和沙漠、戈壁合计，则有153.3万平方 公里，占到全国土地面积的15.9％。至今， 沙漠化危害在继续发展之中。 沙漠化之形成，自然因素（气候干旱， 植被稀少，地表组成物质松散等）只是次 要因素，而人为的强度活动和不合理利用 方式（过度开垦、过度放牧、过度樵采 等），则是主要促成因素。 近年来着力营造‚三北‛防护林， 开始调整半农半牧地带的产业结构和改进 土地利用方式，以求遏制沙漠化的恶性蔓 延。
问答：一寸山Βιβλιοθήκη 一寸金（中新社西安4月30日电）今天下午，在兴致勃勃地游览了秦始 皇兵马俑后，连战先生又愉快地接受了吴永琪馆长代表秦俑馆 赠送的一块秦土，取自秦始皇兵马俑考古现场的坑道遗址。此 间人士表示，由于西安是连战先生的出生地，这是两千多年前 的故乡泥土，将这块秦土赠给连战先生，十分有纪念意义。 这块秦土对于连战先生而言，有着怎样的意义？
（1）经济恢复时期：1950年，颁布《中华人民共和国土地改 革法》，实行农民阶级土地所有制，1952年底完成 （2）三大改造时期：土地由私有转为公有制，实行集体经营 （3）1958到1978，人民公社化，一大二公 （4）1978年后，家庭联产承包责任制
我国人均耕地变迁
公元755年（唐天宝十四年），人均耕地27.03亩。 公元1032年（宋明道元年），人均耕地26.33亩。 公元1602年（明神宗万历30年），人均耕地20.64亩。 公元1766年（清乾隆三十一年），人均耕地3.56亩。 公元1887年（清光绪十三年），人均耕地2.41亩。 公元1949年（解放初），人均耕地2亩。 公元2000年，人均耕地不足1.3亩。
人教版九年级语文下册第一单元综合性学习《脚踏一方土》课件(2)
• 黑土 我国东北平原湿润寒冷，微生物活动较弱，土壤中 有机物分解慢，积累较多，所以土色较黑。 • 黄土 我国黄土高原的土壤呈黄色，这是由于土壤中有机 物含量较少的缘故。 • 红土 高温多雨的我国南方土壤中矿物质的风化作用强烈， 分解彻底。易溶于水的矿物质几乎全部流失，只剩氧化铁、 铝等矿物质残留土壤上层，形成红土壤。 • 青土 在排水不良或长期被淹的情况下，红土壤中的氧化 铁常被还原成浅绿色的氧化亚铁，土壤便成了灰绿色的， 如南方某些水稻田。 • 白土 含有较高的镁、钠等盐类的盐土和碱土常为白色。
• • • • • • • • 此地无银三百两； 头顶一片天，脚踏一方土； 一方水土养一方人； 上天无路，入地无门； 面朝黄土背朝天； 兵来将挡，水来土掩； 强龙不压地头蛇； 种瓜得瓜，种豆得豆。
我是生自土中， 彩色的虹， 来自田间的， 也望着碧蓝的晴空。 这大地，我的母亲， 但我的脚却永踏着土地， 我对她有着作为人子的深情。 我永嗅着人间的土的气息。 我爱着这地面上的沙壤，湿软软的， 我无心于住在天国里， 我的襁褓； 因为住在天国时， 更爱着绿绒绒的田禾，野草， 便失掉了天国， 保姆的怀抱。 且失掉了我的母亲，这土地。 我愿安息在这土地上， 在这人类的田野里生长， 生长又死亡。 我在地上， 昂了首，望着天上。 望着白的云，
“头顶一片天，脚踏一方土。”有谁 离得开大地母亲，离得开自己脚下的这片 土地？有人远离故土，原因各不相同，但 乡愁是共同的。女娲造人的神话说明了祖 先对土地的崇拜；开疆扩土是古代许多统 治者成就霸业的目标；而保卫土地的故事 更是不计其数。如今，土地又被赋予了环 境保护的意义。土地，哺育了人类，续写 着辉煌。让我们捧起一把土，仔细端详。
1.从古至今，我国与土地有关的影 响比较大的改革有哪些？
人教版九年级下册语文第一单元作文：脚踏一方土
人教版九年级下册语文第一单元作文：脚踏一方土脚踏一方大地，我会努力撑起一方蓝天。
下面是小编为你带来的人教版九年级下册语文第一单元作文：脚踏一方土，欢迎阅读。
篇一：脚踏一方土小时候常常做一个梦，在一大串彩色的气球下有一只方形的篮子，我和我的猫就那只篮子里，随风飘荡，海角天涯。
梦醒的时候，总发现自己还稳稳当当的地躺在柔软的被窝里，而我的猫在床前“喵喵”地朝我叫，似乎是心电感应。
门前有一颗小树苗，是我出生的月份爸爸栽下的，说是比着长的孩子会健康一些。
可是我总是不明白，我每天也有乖乖的吃饭可为什么总没它长的快，小树苗汲取着大地的'营养茁壮成长起来，在夏天到来的时候它已经有了一片浓郁的树荫，那是我的乐园。
童年比较独立。
爸爸长年在外函授，妈妈独自经营着一个小卖部，哥哥每天很早起床步行到很远的地方去上学。
通常，妈妈会把我放在门口的一个大盆子里，然后丢一堆玩具在里面，陪伴我一天又一天。
没有被大人常常抱在怀里的待遇，不能感受到俯瞰大地的滋味，我坐在我的大盆子里面翘着脑袋好奇地打量着这个世界，喜欢每一张经过的笑脸，他们也是跟我一样脚踏大地的人，享受不到俯瞰大地的待遇。
乘气球飞入云霄的梦从来都没有停过，我在我的大篮子里时常幻想着。
扭头看见那棵小树苗正汲取着大地的营养“岑岑”地成长起来，我挥挥圆鼓鼓的小胳膊，笑嘻嘻地重复着我的白日梦。
蹒跚学步的时候正值冬天，家里生意很火，妈妈给我里三件外三件地穿得象一台笨重机械，我欣喜地在雪地里撇着小脚歪歪扭扭地前进，摔倒后再慢慢爬起，不哭也不闹，如果看见有微笑的姐姐走过便睁大眼睛向她笑，姐姐自然会抱我起来。
也是在这样不断地跌倒中，在与大地的零距离接触中，能够稳妥的走路。
9岁，看着门外的那辆自行车心里直痒痒，于是我推着自行车从学校大门口的小滑坡上一遍一遍地往下冲，看着亲切的水泥地我从不害怕，因此也没怎么摔过跤。
一天梦里突然发现自己会骑车了，第二天早晨慌忙去操练，轮子“唧唧”地转动着，如同我的梦缤纷闪耀。
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有关土地的成语有哪些呢？
安土重迁 土：乡土；重：看得重，不轻易。安于本乡本土，不愿轻易迁移。
半截入土 截：段。半段身子埋入土内。比喻人在世不久了。
兵来将挡，水来土掩 比喻不管对方使用什么手段，总有相应的对付方法。
不服水土 不能适应移居地方的气候和饮食习惯。
寸土必争 即使是一点点土地，也要和敌人争夺。形容对敌斗争毫不退让。
一败涂地 （成语故事）
秦朝时候，沛县县令叫泗水亭长刘邦押送一批 老百姓到骊山做苦工；不料走到半路上， 接二连 三地逃走了很多，刘邦想：这样下去，不等到骊山， 就一定会逃光，自己免不了要被 治罪，他想来想 去，索性把没有逃跑的都释放了，自己和一些不想 走的人躲在芒、阳二县交 界的山泽中。
秦二世元年，陈涉在大泽乡起兵反秦，自称楚 王。沛县令想归附，部属萧何和曹参建议 说： “你是秦朝县令，现在背叛秦朝，恐有些人不服， 最好把刘邦召回来，挟制那些不服的 人，那就好 办了。”沛县令立即叫樊噜去请刘邦。可是当刘邦 回来时，沛县令见他领有近百 人，恐他不服从自 己的指挥，又懊悔起来。于是下令紧关城门，不让 刘邦进城。刘邦在城外 写了一封信，绑在箭上尉 给城里的父老，叫沛县父老们齐心杀了县令，共同 抗秦，以保全身 家。父老们果真杀掉县令，打开 城门，迎接刘邦进沛县，并请地做县令。刘邦谦虚 地说： “天下形势很紧张，假若县令的人选安排 不当，就当“一败涂地”，请你们另外迟择别人 吧！” 但最后，刘邦还是当了县令，称做沛公。
4. 沧海桑田
传说东汉仙人王方平在门徒蔡经家见到了仙女麻姑, 发现原来是自己的妹妹。她早年在姑余山修行得道， 千百年的过去了，长得仍如十八九岁的姑娘，头顶 盘着发髻，秀发垂至腰际，身上的衣服光彩夺目， 大家举杯欢宴、麻姑说：“我自从得到天命以来， 已经三次见到东海变为桑田。这次去仙山蓬莱，见 海水比以前浅了许多，大概又快要变成陆地丘陵了 吧！”王方平笑着说：“难怪圣人说海中行路都会 场起灰。后来人们用“沧海桑田”，比喻人世间事 物变迁极大，或者变化极快。“沧海桑田”也简作 “沧桑”
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人教九下第一单元脚踏一方土[模版仅供参考，切勿通篇使用]单元写作目标1、通过写作活动，多层面地认识土地母亲，了解现实层面（历史、现状）的土地，了解意义层面的土地（文学作品、人的文化心理）。
2、能够围绕土地为话题，展开诗意的想象，写一片抒情性的文章或一首小诗。
3、培养用多种表达方式（口语交流或书面写作等）来表达自己真情实感的能力。
写作技能讲解土地是人类生生不息的命脉。
人类在这片神奇的土地上创造了文明，演绎了一个又一个动人的故事。
相信你对这片土地也充满了深情。
你可以用优美的语言抒写对这片土地的一往深情的挚爱和眷恋。
也可以关注眼前土地的变化，写一写对生存环境的担忧。
更可以畅想未来，让我们头顶的这一片天，脚踏的这一方土，更加迷人。
需要注意的是：无论状物写景绘人，都要完整地表达自己的情感。
可适当借鉴对比、借景抒情、托物言志等手法。
若写成诗歌，可以选取一组与土地有关的，寄予了作者思想感情的具体物象，缩小范围，抓住细节，采用排比、比喻、拟人等修辞手法来写。
土地的话题很宽泛，可以写人们对土地的眷念，写土地的有关传说，写土地的文化意义，写土地保护的严峻现实。
题目要求写成抒情性的文章或一首小诗，这就要在三个方面下功夫。
一、一线串珠。
无论是叙述、议论还是抒情，都要一以贯之，以对土地的情感变化为为线索串起全文。
二、情感要真诚。
无论是热爱，还是担忧，无论是反思，还是回忆，都要有自己的真情，情真方能动人。
三、语言要有文采。
要运用排比、比喻等修辞，让文章荡漾在诗意的氛围中。
真正的散文是充满诗意的，就像苹果饱含着果汁一样。
(巴乌斯托夫斯基《散文的诗意》)散文的真情实感、灵活的表达方式，需要优美的语言才能相称。
我们往往在散文中读到让人一见不忘的语言。
四、表达要灵活。
散文在选材上可以涉及古今中外、各行各业，在结构上也可以几放几收、舒卷自如。
对叙述、说明、议论、抒情、描写等几种表达方式也一样，可以根据需要，灵活运用。
有时突出其一，作为重点加以运用；有时几种方式熔为一炉。
因为散文总是有抒情性的特点，抒情方式尤其丰富多样。
五、情理要相透。
散文是忠于生活反映生活的一种文学作品，它强调生活真实，而不仰仗于虚构，表现作者对生活的真情实感。
大凡优秀的散文，往往有深邃的思想内容，而这种深刻寓意又饱含诗情，因为散文具有情理相透的特点。
它的思想内容往往不是直接表露的，而是常常寓于物或景之中，以强烈的感性形象激发读者的理性思考。
土地的话题具有很强的思辨性，要把这种理性通过感性形象来展开。
中考真题链接XX年黑龙江省中考作文题——自然是我们的家园，多少年来，它给我们提供了赖以生存的丰厚资源。
珍爱它，它将会对我们报以温馨的馈赠；践踏它，它将会对我们施以严酷的惩罚。
联系现实，以自然为话题，自拟题目，写一篇文章。
思路分析大自然是天然的资源，我们与大自然彼此之间应该互相尊重，保持珍惜和爱惜的心态，适度的使用自然资源，不再让大自然遭到破坏。
可以从反面谈因为人类文明建设和工业开发等，过度使用自然资源以致森林被破坏和环境被污染，导致空气和水源异变等现象，造成了生态不平衡。
可以谈假如我们持续破坏、污染环境，不再维护自然生态，一旦生态被破坏、自然资源即将殆尽，居住环境遭受到威胁、严重的恶化，就会如同我们的生命遭受威胁一般，这些现象会更严重蔓延至整个地球村，地球上这麼多动植物都是因为人为的过度破坏，而导致生病、死亡。
总有一天我们人类也会面临资源耗尽和灭亡的命运。
可以谈我们应该为自己的行为负起责任，现今应该如何必免这些现象再继续恶化，我们可以从自我开始，净化空气和做好资源回收和资源永续利用的环保概念。
例文感悟大自然最美莫过于大自然。
我喜欢冲出幽谷的小溪，因为它的不懈、它的执着；我喜欢搏击长空的雄鹰，因为它的勇敢、它的矫健；我喜欢点缀大地的小草，因为它的无忧、它的潇洒……我发现了和风细雨的柔美。
微风拂过，小雨便斜斜地轻扬，给悄然复苏的万物笼上一层朦胧的轻纱。
雨带来了空气清新的气息——有些像薄荷的清香，浓郁时，竟发出泥土的气息，毕竟是春天了啊。
雨，更是女性。
她在人们的伞上、屋顶上、草木的绿叶上、花瓣上，跳起了轻盈的舞蹈，重复轻诉水的柔情。
当温馨的和风轻柔地抚着脸庞，当毛绒的细雨亲昵地舔着大地，我喜欢置身于迷蒙的烟霏里，让斜斜密密的雨丝似无声又有声轻悄悄地把我的心儿织绿。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风就是这样的境界吧？我发现了明月之夜的优美。
当皎洁的明月在苍穹高高悬挂，当清凉的银辉向大地静静地泼撒，我喜欢走进安详的夜，倾听明月与清风的低吟，任思想的野马在过去与未来纵情地驰骋。
我想到李白的床前明月光，疑是地上霜的低吟，想到杜甫露是今夜白，月是故乡明的叹惋，想到苏轼明月几时有，把酒问青天的豪放，想到席慕容故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起的感慨……呵，永恒的明月，永恒的乡愁。
我畅想冬天下雪的美景。
现在下雪的日子可真少啊，遥想童年时候，当纷纷扬扬的雪花似轻盈的白蝶翩翩飞舞，当冰清玉洁的丝缎铺天盖地覆盖万物，我喜欢徜徉在那银白世界，贪婪地阅读春姑娘寄给人间洋洋洒洒的片片来信。
而现在，我只能在忽如一夜春风来，千树万树桃花开的诗句中去想象，只能在燕山雪花大如席的描写中去惊奇，在纷纷鳞甲飞，顷刻遍宇宙的虚拟中去满足。
我喜欢大自然，喜欢亲近大自然，那和煦的阳光给了我们多少温暖，那悠闲的白云给了我们多少遐想，那花香盈盈的芳草地留下我们多少足迹……那沉稳的山，那灵动的水，那片片树林，那自由的小鸟，那活泼的鱼儿……生生不息的大自然，容纳一切的大自然。
朋友，我喜欢拉着你的手，一起走进这美丽的大自然。
[点评]本文以自然美为题材，以感悟大自然的美丽为内容，从我发现了和风细雨的柔美我发现了明月之夜的优美和我畅想冬天下雪的美景三方面展开，把自然美和社会美结合起来，表达了热爱自然，亲近自然的情感。
作者的高超之处在于，巧妙地融进了古代名句，透出浓浓的书卷气息。
语言特别优美，排比句比比皆是，描写句生动传神。
创新作文训练[创新方略]：1、开放五官，写出几种感觉器官的感受，这时描写就将带给读者立体的感受，表达效果就会非同一般。
2.情理结合，在写出自己所见所闻的同时，写出所思所感，做到物皆著我之色彩这样才能动人心弦，感人肺腑。
3.提炼警语，振起全篇，既显气势，又给人深刻的启示。
4.引用名句，包装思想，文章顿时露出浓浓的书卷气。
5. 在思维方法上创新。
比如逆向构思法，别人都肯定家乡，表达热爱家乡之情，你却反弹琵琶，不满家乡的落后，在不满中希望家乡前进，这样就会给人耳目一新的启示。
[创新佳作]土地情思朗朗青天，长鹰搏击之处；地接穹庐，负载千古旧梦。
脚踏之处，是地；心系所在，是地。
思绪翻飞，我的眼前似乎闪过无数画面，那都是土地的情思。
从纷纷战国到大唐盛世，从百年元朝到耻辱清末，足下的土地负载了太多的悲喜哀乐。
当我手触黄土的瞬间，一种使命，一种责任，一种感慨不禁纷至沓来。
土地，生我养我的土地，奉献得太多，太多了，却永无停止。
而我们的索取却也永无止境。
龙的国度，黄土淡淡是他的本色，渲染了黄河，点染了黄海，浸透了每一个中国人。
黄土，深厚。
上下五千年的光辉与灿烂筑就了不朽的国度。
有朋自远方来，不亦说乎是其气度，对酒当歌，人生几何是其不羁，人生自古谁无死，留取丹心照汗青是其坚毅。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才是其关切……沧海桑田，世世变迁，但黄土之上矗立的终究是不屈不倒不偏不倚的脊梁。
黄土，宽广。
海纳百川，有容乃大，一望无际的黄土拥有最博大的胸怀。
仰观宇宙之大，俯察品贵之盛环视苍穹，笑看是是非非，赤壁往舟，苏轼寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟；东篱赏菊，元缜此生为何偏爱菊，此花开尽更无花。
宽广之心，亦于赞人之中。
这样的人，这样的民族，渗透黄土之色，饱览世间风云。
黄土，抗争。
炮声隆隆，铁骑突出刀枪鸣重压之下，武力之中，天朝上国的迷梦碎了，但，再碎也碎不了四万万生于长于黄土之上的人们。
爆发了，辛亥的旗帜，五四的呐喊，抗日的决心，三大战役的辉煌。
黄土之上的人们用其无穷的力量让曙光重现，今天地恸容。
尘埃落定。
这就是土地 , 我所触到的土地，抹去了虚华与哀怨，真实的被我感知。
一掊黄土，有多少希冀，离情，怀念；一盈黄土，又有多少盼望，艰辛与承载。
这就是土地，我所触到的土地。
……[点评]本文化实为虚，从象征的意义上抒写了对黄土地的至爱之情。
文章以对土地的情感为线索，巧设排比段，妙引大量的诗词名句，赞美中国民族的精神，诗情与哲理俱佳。
【写作素材积累】精彩语段1在远古时代，地球就像一位年轻漂亮的女子。
绿阴如盖的大地，是她美丽的肌肤；浩瀚无垠的大海，是她美丽的衣裳；交错分布在她周身的江河湖泊，是她日夜奔腾不息的血管。
亿万年来，正是由于她一直用自己的乳汁滋润着人类，才让我们有了赖以生存的家园。
然而，谁也不会想到，进入21世纪后。
这一切就在悄悄地发生改变。
2是在想那曾经美丽的故乡吗?家乡多美啊，潺潺的流水叮咚响，鸟儿在枝头唱着欢乐的歌儿，花儿在风中跳着迷人的舞蹈。
可是现在，展现在你眼前的却是一片片废墟，一幢幢摇摇欲坠的房子，一棵棵烧焦的树木。
这还是那美丽宁静的家园吗?小鸟呢?花儿呢?溪水呢?3这是一片自由的荒草，在它们的绿意中，没有一丝晦涩和沉重。
草们凝神太阳的光芒，让那金色照耀自己幼小的身躯。
它们为了活着，在风中咆哮着，抒发着阳光带给它们的快意。
它们不认为自己很卑贱，无时无刻不挺直身躯，以高傲的姿态观望世界，藐视众生。
它们似乎知道：展示绿色，拥有阳光，活着，就是希望!【单元原创题目】1、臧克家《三代》这样唱道：孩子/在土里洗澡；/爸爸/在土里流汗；/爷爷/在土里葬埋。
是啊，谁不是在大地母亲怀抱里出生、成长?谁没有承受土地的恩惠?请以土地为话题，写一篇600字左右的文章。
文体不限，题目自拟。
2．如今，中国生存条件较好的国土面积，不包括海洋的话，只占到中国国土总面积的约30%。
如今，北京、天津等特大城市已处于荒漠前沿的包围之中，从来远离沙漠的中国南方也开始出现成片的沙漠，半个多世纪以来，因荒漠化及严重水土流失，中国大约有近30%的国土成为不适宜人类生存之地。
而人口增加了近两倍。
人口剧增和荒漠化加速恶化互为因果，形成一种恶性循环。
阅读上面材料，以我眼中的土地为题，然后写一篇600字左右的文章。
3.你的家乡——它可以是指你所在的乡镇，也可以是指你所在的区县，还可以是指你所在的城市，甚至是指你所在的省份——都有哪些美丽的风景?你用心观察过吗?请以家乡风景为话题，写一篇600字以上的文章。
说明：文体自选，立意自定。
4.峰壑争秀，那是高山的美；巨浪滔天，那是大海的美；鲜艳明媚，那是花儿的美；伟岸葱茏，那是树木的美……大自然的美，叫人心旷神怡，让人流连忘返。
请以美在大自然为题，写一篇600字左右的文章。