说明方法大全小升初必备
常见的八种说明方法
常见的八种说明方法说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能和特征，或阐述事理。
1.下定义下定义是一种说明事物的方法，就是用下定义的方法来说明事物是什么。
它要求用准确、简练、概括的语言揭示被说明的事物是什么。
例如：有篇文章对“叠合梁结构”是这样下定义的：主桥桥面用钢材与混凝土两种建筑材料叠合而成。
桥面下一层用大型“工字钢”制成框架，上一层是钢筋混凝土桥面板，钢框架与桥面板用电焊焊接，结合处再浇上混凝土，使两者联成一体。
这种叠合梁组成的桥面和框架共同受力的新型结构，叫叠合梁结构。
2.打比方打比方就是用具体、浅显、熟知的事物去说明或描写抽象、深奥、生疏的事物。
例如：鲸用肺呼吸，也说明它不属于鱼类。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，废气从鼻孔喷出来，形成了一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
3.作比较在说明文中，为了把要说明的事物介绍或解释清楚，把事物的特征或全貌准确、明了地告诉读者，作者往往采取作比较的说明方法。
俗话说：不怕不识货，就怕货比货。
这句话就说出了作比较的说明方法的作用。
例如：人眼的光学系统与照相机是十分相似的。
但与照相机只是把外界景物的图像映在照相软片上不同，人眼并不是把投射到视网膜上的图像一点不漏地传给大脑，而是先对图像进行加工整理，抽取线段、角度、弧线、运动、色度和明暗对比等包含重要信息的简单特征，并把它们编织成神经密码信号，传给大脑。
这是两类不同事物之间的比较，作者先简单地介绍了两事物的相似点，接着详细地说明了人眼与照相机的不同之处。
通过这样的比较，说明研究不同物体的不同构造在仿生学中的重要意义。
4.列数字列数字通常也称作“数字说明”。
它是通过数字来显示事物的特征、比较事物的作用或说明事物的概貌等。
数字说明具有较强的科学性，在运用数字说明事物时必须注意数字的准确性，必须有科学依据。
例如：鲸是胎生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。
这些特征也说明了鲸是哺乳动物。
常见的6种说明方法
常见的6种说明方法一、举例子。
宝子，举例子这个说明方法可太好用啦。
就像是给人讲故事一样，把抽象的东西变得具体。
比如说，你想跟别人解释什么是“濒危动物”，你就可以举大熊猫的例子呀。
大家都知道大熊猫那黑白相间的可爱模样，数量还特别少，通过讲大熊猫的情况，别人一下子就明白濒危动物是那种数量稀少、面临灭绝危险的动物啦。
再要说什么是“热带水果”，举芒果这个例子就超棒。
芒果那香甜的味道，还有必须在热带那种温热环境下才能长得好的特性，让人对热带水果有了直观的认识呢。
二、列数字。
列数字就像是给事物贴上精确的标签。
你看啊，形容一个大楼很高，光说“那楼可高了”，多没劲儿。
要是说“那栋大楼有88层，高达400米呢”，是不是一下子就有画面感了？还有啊，像说一个小蛋糕很迷你，说“这个小蛋糕直径才5厘米，重量大概100克”，这样就把小蛋糕的小给精确地表达出来了。
就好像给这个小蛋糕做了个超级详细的小档案，数字一摆出来，清楚得很呢。
三、打比方。
打比方就像是给事物找个超级形象的替身。
比如说，弯弯的月亮像小船。
这么一说，大家脑海里马上就有那个画面了，月亮弯弯的形状就和小船一样呢。
还有，把云彩比作棉花糖也很有趣呀。
那一朵朵白白的、蓬松的云彩，和棉花糖看起来多像啊，软软乎乎的感觉都能想象到。
这打比方就像是魔法棒，把普通的东西变得特别有趣又好理解。
四、作比较。
作比较呢，就是把两个东西拉出来“PK”一下。
就像说大象很大，可能没有什么概念，但是说大象比一辆小轿车还大，哇，这就很惊人了吧。
再比如说，蚂蚁很小，但是说蚂蚁和一粒沙子比起来，蚂蚁还没有沙子大呢，这样就把蚂蚁的小给凸显出来了。
通过这种比较，能让我们更清楚地看到事物的大小、高低、长短等特征。
五、下定义。
下定义有点像给事物一个超级正式的身份说明。
比如说，什么是“正方形”，我们就可以下定义说“正方形是四边相等且四个角都是直角的四边形”。
这就像是给正方形颁发了一个独一无二的身份证书，让大家清楚地知道什么样的图形才是正方形，和其他图形有什么区别。
说明方法顺口溜大全
说明方法顺口溜大全以下是一些常见的说明方法顺口溜：举例子：举例子，是说明事理的最直接的方法。
如果要解释一个事物，可以通过列举一些具体的、相似的或者相关的例子来进行说明。
例如：要说明猫的特点，可以说“猫是肉食性动物，喜欢吃鱼、鸟和老鼠。
”分类别：如果要说明一个事物，可以从不同的角度进行分类，以便于更好地理解和描述。
例如：要说明水果，可以从种类、形状、口感等方面进行分类。
作比较：通过比较两个或多个相似的事物，可以更加清晰地说明它们之间的差异。
例如：要说明狗和猫的区别，可以说“狗需要每天遛，而猫则比较独立，不需要每天遛。
”下定义：如果要准确地解释一个概念或术语，可以通过下定义的方式来说明。
例如：要说明什么是“地球”，可以说“地球是一个行星，它是太阳系中的一颗行星。
”画图表：通过画图表的方式，可以更加直观地展示数据和信息。
例如：要说明不同年份的汽车销售情况，可以绘制一张柱状图或折线图。
打比方：通过比喻的方式来说明事物，可以使解释更加生动有趣。
例如：要说明电脑的速度快，可以说“电脑的速度快得像火箭一样。
”列数字：如果要准确地说明一个事物的特点或属性，可以通过列举数字来进行说明。
例如：要说明珠穆朗玛峰的高度，可以说“珠穆朗玛峰的高度为8848米。
”作诠释：如果要解释一个概念或术语的含义和应用范围，可以通过作诠释的方式来进行说明。
例如：要说明什么是“民主”，可以说“民主是指人民当家做主，是由人民选举产生的政府。
”引资料：如果要说明一个事物的权威性和可靠性，可以通过引用的方式来进行说明。
例如：要说明地球的形状，可以说“根据科学家的研究，地球是一个椭球形的天体。
”摹状貌：如果要生动形象地说明一个事物的外观和特点，可以通过摹状貌的方式来进行说明。
例如：要说明熊猫的样子，可以说“熊猫的身体圆滚滚的，黑白相间，有着一对黑黑的眼圈和一个可爱的尾巴。
”。
小升初语文总复习-常见说明方法
新知导入
读下面的句子，体会句子表达的意思。
鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。
这里用具体的数字几十、一百来说明说明了鲸的特点之一—— 寿命很长，给读者留下深刻鲜明的印象。
小学常见的说明方法有哪些呢？
列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、下定义
新知讲解 说明方法一——列数字
例2.肥料是能供给养分使植物生长的物质。
小试牛刀
指出下列句子使用了什么说明方法？
1.统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。（ 下定义）
2.它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧 也是罕见的。（ 列数字）（作比较 ）
3.石拱桥的桥洞成弧形，就像彩虹。（ 打比方）
4.赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中 部略窄，宽9米。（列数字）
例1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
例2.松鼠不新知讲解 说明方法三——举例子
举例子：列举一具体事例，说明事物某方 面的特点。
例：目前已知最大的鲸约有十六万公斤重， 最小的也有两千公斤。我国发现过一头四万 公斤重的鲸，约十七米长。
常出现“ 如、比如、譬 如、例如”等
（ ×）
7.“长须鲸刚生下来就有十几米长，七千公斤重。”这是列数字的说明方法。( √ )
8.”肥料是能供给养分使植物生长的物质。”这里使用的是下定义的方法。 （ √ ）
补充题型 说出说明方法的表达效果（好处）
只要围绕说明 方法的定义来说就 行了。
小学考查说明方法的表达效果的题型主要集 中在列数字、打比方、作比较这三种
（ √）
3.“和茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这里也用了打比方的方法。
（ ×）
4.“春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。”这是作比较的方法。
小学常用说明方法
小学常用说明方法在小学阶段，孩子们开始接触和学习各种说明方法，这些方法能够帮助他们更清晰、准确地表达自己的想法，描述事物的特征和性质。
下面，我们就来一起了解一下小学常用的几种说明方法。
一、举例子举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的方法。
比如说，要向别人介绍“狗是人类忠诚的朋友”，可以这样举例：“小明家的狗，每天都会在门口等他放学回家，见到小明就欢快地摇尾巴，还会一直跟着他，保护他。
”通过这个具体的例子，就能让人更直观地理解狗的忠诚。
举例子的好处是能把抽象、复杂的事物或事理说得具体、明白，增强说服力。
在写作文时，运用举例子的方法可以使文章内容更加丰富、生动。
比如，在描写一种植物时，可以举例说明它在不同季节的变化；在介绍一个地方的风俗习惯时，可以讲述当地独特的节日活动。
二、列数字列数字是从数量上说明事物特征或事理的方法。
数字是客观的、具体的，用数字来说明问题，能够使说明更准确、更科学、更有说服力。
例如，“这座桥全长 50 米，宽 8 米，可以同时容纳两辆汽车并行通过。
”这里的“50 米”“8 米”“两辆”就是具体的数字，清晰地说明了桥的长度、宽度和通行能力。
在运用列数字的方法时，要注意数字的准确性和可靠性，不能随意编造。
同时，所列举的数字要能突出事物的特点，让读者更好地理解。
比如，在介绍长城时，可以说“长城总长约 2119618 千米，是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程。
”通过这些具体的数字，让人们对长城的规模有更深刻的认识。
三、作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的方法。
通过比较，可以突出被说明对象的特点。
比如，“松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
”将松鼠的叫声与黄鼠狼的叫声进行比较，突出了松鼠叫声响亮且尖的特点。
作比较可以是同类相比，也可以是异类相比。
同类相比可以是同一事物在不同时期的比较，比如“现在的智能手机比十年前的手机功能强大了许多，不仅能拍照、录像，还能进行各种复杂的办公操作。
小升初文章有关的知识点总结：说明文相关知识
小升初文章有关的知识点总结：说明文相关知识
1）说明方法的分类和作用：
A举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
B分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
C打比方：形象生动地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
D列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。
E作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
F下定义：简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵，使说明更严密。
2）说明顺序
A空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
B时间顺序：说明事物的发展变化。
C逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。
3）说明文结构
A总-分；B分-总；C总-分-总
4）说明文语言的一般特点：准确、平实、简明、生动。
六种说明方法及作用
六种说明方法及作用六种常用说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方。
举例子的作用是使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。
1、举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。
2、引资料为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。
引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
作用：使文章更具说服力。
体现说明文语言的准确性。
引用古诗：使说明文更具诗情画意。
引用故事使文章具有趣味性。
3、作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。
4、列数字为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。
需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。
更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。
5、分类别说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。
这种说明方法，叫分类别。
作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。
清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。
初中常见的说明方法有哪些
初中常见的说明方法有哪些常见的说明方法有举例子、打比方、下定义、列数字、作诠释、摹状貌等等，接下来分享具体的说明方法及例句，供参考。
1.举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
例句：科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
2.打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
例句：天上的云像连绵的峰峦,像湍急的河流,像威武的雄狮,像奔腾的骏马。
3.下定义：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。
例句：心理学是研究人的心理现象及其发生、发展规律的科学。
4.画图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用画图表的方法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
使读者直观，一目了然地了解事物的特征。
5.作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫作诠释。
例句：铀，是银白色的金属.6.作比较:作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
例句：都说大象是很大的动物，启示还有比象大的动物，就是鲸鱼。
7.摹状貌：为了使被说明对象更具体、生动，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
例句：走在公园的小道上,看着道路两旁的柳树。
有的垂头丧气,像考试失误了的孩子。
有的迎风飘摇,像中了大奖的彩民。
8.引资料：有力说明，并引资料说明。
引资料的范围很广，可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌谣、传说等进行说明。
例句：爱因斯坦曾经说过:“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。
9.分类别：将被说明的对象，有序地照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
例句：记忆有四种类型:视觉型,听觉型,动作型,综合型。
10.列数字：为了使所要说明的事物准确化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。
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说明方法
常见的说明方法
常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。
写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。
下面分别加以说明。
（1）举例子。
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
如：
一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。
这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。
这种联系，心理学上称为“联想”。
人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。
马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。
这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。
这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。
为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。
到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。
这样一来，内容具体了，说服力增强了。
说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。
但二者又有区别。
议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。
运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
（2）分类别。
将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。
例如：“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。
”这里用了不只一个标准，所以表达不清。
正确的说法应该是：
图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。
这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。
有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。
注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。
（3）列数据。
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。
需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
（4）作比较。
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
（5）画图表。
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
（6）下定义。
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。
下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。
有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。
①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。
②肥料是能供给养分使植物生长的物质。
③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
④工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。
无论从什么角度考虑，无论采用什么方式，只要是下定义，就必须揭示事物的本质，只有这样的定义才是科学的。
比如，有人说：“人是两足直立的动物。
”这个定义就是不科学的，因为它没能揭示事物的本质。
“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。
”这才是科学的定义，因为它揭示了人的本质。
（7）作诠释。
从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。
形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。
例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。
“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。
由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。
（8）打比方。
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。
不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
（9）摹状貌。
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
（10）引资料。
为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。
引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。
采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。
是采用一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。