XX小学师德师风专项整治活动方案
小学师德师风专项整治提升活动实施方案
小学师德师风专项整治提升活动实施方案一、活动背景和目的当前，我国小学教育面临着诸多挑战，其中最为关键的问题就是教师队伍的素质和师德师风的建设。
因此，开展小学师德师风专项整治提升活动，旨在进一步加强小学教师的思想道德建设，提高教师的专业素养和教育教学水平，推动小学教育的健康发展。
二、活动内容和要求1.宣传教育阶段：通过组织集中学习、座谈讨论、经验交流等方式，深入宣传党的教育方针政策，强调小学教师的使命和责任，引导教师自觉遵守职业道德准则，弘扬教育教学中的正能量。
2.自查自纠阶段：组织小学教师认真对照师德师风建设的指导文件，自查自纠存在的问题，并将问题按照优先级进行排序，形成整改计划。
重点检查的方面包括：教师的思想政治素质、师德行为、教学设计和实施能力等。
3.集中整治阶段：根据自查自纠的结果，制定详细的整治方案，并进行集中整治。
具体措施包括：组织师德师风培训班，加强教师的思想教育；建立师德师风考核制度，强化对教师的约束力；开展教学研讨活动，提升教师的教育教学水平；加强校长和教师的沟通交流，建立良好的校风校貌。
4.评估总结阶段：对整治提升活动进行评估总结，分析成效和问题，发现不足并进行改进。
并形成评估报告，为后续的工作提供依据。
三、活动组织和落实1.活动组织活动由学校党委和教务处共同负责组织实施，设立活动领导小组，成员包括校长、党委书记、教务处主任等。
活动领导小组负责活动的总体规划、活动过程的监督和指导。
2.落实工作（1）宣传教育阶段：学校组织全体教师进行职业道德准则的学习，并开展座谈讨论和经验交流活动，使教师加深对师德师风建设的认识。
（2）自查自纠阶段：学校组织教师自查自纠工作，并要求教师将问题整理成册，形成整改计划。
（3）集中整治阶段：学校组织师德师风的培训班，并按照整改计划进行集中整治，同时加强教学研讨活动和校长与教师的交流。
（4）评估总结阶段：学校组织专门的评估小组进行评估工作，并形成评估报告，并根据评估结果进行总结和改进。
小学师德师风专项整治活动实施方案
小学师德师风专项整治活动实施方案小学师德师风专项整治活动实施方案（通用5篇）为了确保活动能无误进行，我们需要事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。
你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是店铺精心整理的小学师德师风专项整治活动实施方案（通用5篇），希望能够帮助到大家。
小学师德师风专项整治活动实施方案1为了进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展需求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我乡教育事业又好又快发展，平定中心小学特制定坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动方案。
一、指导思想立德树人是教育工作的根本任务。
教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长的指导者和引路人。
教师的思想政治素质和职业道德水平关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
因此，我校以科学发展观为指导，紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，开展以“坚持立德树人深入进行师德师风专项教育”为主题的师德教育活动，进一步激发起全体干部教师的职业光荣、历史使命和社会责任感，激励全体教师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。
二、活动主题坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动三、活动内容1、召开教师会，向全体教师通报XX县事件，从中吸取经验教训，引以为戒，举一反三，坚决杜绝于都汾坑初中教师师德失范、法制观念淡漠、教育手段和方法简单粗暴等类似现象发生，坚决防范师德师风建设和教师队伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、开展师德师风专项教育，认真组织广大教师进行学习，学习主要内容：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，引导广大教师自觉践行职业道德规范，切实提高广大教师爱岗敬业、为人师表的思想认识，规范教师从教从业行为。
2024小学师德师风建设工作计划（五篇）
2024小学师德师风建设工作计划一、指导思想坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略，加强师德建设，推动教育创新。
以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评估为动力，全面落实教师职业道德建设的若干文件精神，推动我园教师队伍整体素质的提高，丰厚我园教育底蕴，迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚,实现“教育好幼儿、服务好家长”之目标。
二、任务目标（一）教师目标1、教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识。
理解师德对教育教学的意义和作用。
2、找出自己的不足和适合自身师德修养的方式，师德修养有所提高。
3、密切与幼儿、家长的关系，让幼儿、家长、社会满意，不出现任何教学事故，为幼儿献爱心、做好事。
4、争做师德标兵。
（二）、集体目标1、每一位职工都要加入到师德建设活动中来。
2、相应建立推进师德建设的有效机制。
3、不出现任何违反师德规定的事故，不出现因师德问题引起的幼儿、家长的各种形式（来电、来信、上访、）的不满。
4、培养、挖掘、树立一批师德先进典型。
5、提高本单位的社会声誉，进而提高我园在本县教育综合评估中的地位和名次。
三、方式方法1、从加强学习、提高认识入手，按照抓整体、树群体、扬个体的工作思路，通过自身修养、制度保障和实践活动，逐步完成任务目标。
2、成立师德建设领导小组，建章立制，虚功实做，有效推进师德建设逐步建立完善的师德教风激励、考核、监督机制，突出教书育人的实绩，重点考核教师的职业道德状况、教学态度和育人效果，将师德建设同人事制度改革、职务评聘、评优奖励结合起来，对违反师德规定的要进行必要批评教育和相应处罚，情节严重并造成重大影响的要实行一票否决制同时追究责任、严肃查处。
3、提高自身修养，在时间中锤炼自我社会的转型、教育的创新，给教师素质提出了更高的要求。
根据教育部及我县教育局提出的要求，我园从以下途径促进和完善师德修养：（1）树立崇高的精神信念，把为教育事业做贡献作为人生幸福和快乐。
（2）做终身学习的楷模。
XX小学教学师德师风专项整治活动方案
XX小学教学师德师风专项整治活动方案1. 方案背景近年来，XX小学教学师德师风存在一些不足之处，为进一步提高教师师德师风建设水平，营造良好的教育教学环境，特制定此专项整治活动方案。
2. 目标和任务本次活动的目标是全面提升教师师德师风，增强教师教育教学能力，提高学生综合素养。
具体任务包括：- 规范教师行为，倡导教师师德师风；- 加强教师道德教育培训；- 建立师生互动交流平台，加强师生关系；- 强化教师职业道德宣传教育。
3. 活动内容和方法3.1 规范教师行为- 制定教师行为规范，明确教师的职责和标准；- 加强教师自我约束，树立良好的师范形象；- 定期评估教师的师德师风状况，及时发现问题并进行整改。
3.2 教师道德教育培训- 邀请专家进行教师道德教育培训；- 开展师德师风案例研究，引导教师研究优秀的榜样；- 组织教师进行教育教学经验分享，促进教师专业发展。
3.3 师生互动交流平台- 建立师生互动交流平台，促进教师与学生之间的沟通和交流；- 组织师生座谈会，听取学生意见和建议，改进教学工作；- 开展亲子活动, 加强家长和教师的沟通合作。
3.4 教师职业道德宣传教育- 制作教师职业道德宣传资料，宣传教师的光荣职业形象；- 利用校园广播、宣传栏等渠道，发布师德师风宣传内容；- 组织教师参加师德师风评选活动，鼓励优秀教师。
4. 活动评估和总结通过定期评估和监测，对本次专项整治活动的效果进行评估，及时发现问题并提出改进方案。
5. 预期成果经过本次专项整治活动，预期达到以下成果：- 教师师德师风行为规范明确，教师行为得到显著改善；- 教师道德教育培训取得实质成果，提升教师教育教学能力；- 师生关系更加和谐，教学质量得到明显提高；- 教师职业道德宣传教育深入人心，营造浓厚的师德师风氛围。
6. 实施计划具体实施计划将由校领导和相关教职员工共同制定和落实，确保活动顺利进行和取得预期效果。
以上为XX小学教学师德师风专项整治活动方案，请相关人员积极参与并认真执行。
小学师德教育活动方案5篇
小学师德教育活动方案5篇小学师德教育活动方案篇1为了认真贯彻执行赤教政文件精神，进一步加强我校师德师风建设，规范教育教学行为，提高教师队伍素质，办好人民群众满意的学校。
根据教育局、中心学校有关工作要求，经学校校委会研究决定，学校将集中开展师德师风教育活动。
为了落实好此项工作，特制定实施方案如下。
一、指导思想以“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有好教师”为目标，以“爱岗敬业、教师育人”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，切实解决当前出现的师德突出问题，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。
二、活动目标（一）提高教师的思想政治素质，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。
（二）树立正确的教师职业理想，增强教师的职业荣誉感、使命感和社会责任感，自觉履行教书育人的神圣职责（三）提高教师的职业道德水平，大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、和务实求真精神，自觉抵制社会不良风气的影响，廉洁从教。
（四）规范教师教书育人行为，牢固树立以生为本的理念，规范执教，依法执教。
三、活动主题聚集正能量，践行师德梦。
四、活动时间20xx年8月27日至20xx年8月29日（共三天）五、活动地点学校幼儿园教室。
六、具体安排1、8月27日（1）启动师德师风培训活动，做好宣传发动工作，进一步明确开展师德师风教育的目的和意义。
（2）开展师德学习，做好落实工作。
学校将召开教师动员大会，组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法（试行）》、《教育部关于印发〈严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定〉的通知》等法律法规以及蒲圻二小“师德模范”评选方案，对教师进行职业理想教育。
另外，在后期的学习活动中，我们将开展“说我身边的‘四有’好教师”活动，届时学校将安排一些师德师风表现突出的教师作“师德事迹报告”，号召全体教师学习身边典型人物，争当“四有好教师”。
小学师德师风专项整治活动实施方案
小学师德师风专项整治活动实施方案实施方案：一、背景分析小学是孩子们求知求学的第一步，对于孩子的成长起着重要的作用。
因此，小学教师的师德师风问题非常重要。
近年来，随着教育的不断深化，小学教师的职业要求越来越高，要求他们具备高尚的师德师风，为学生树立良好的榜样。
然而，在实际工作中，一些小学教师存在师德师风问题，缺乏教育敬业精神和责任意识，影响了学校的教育教学质量和形象。
为了保障小学师德师风的建设，提高教师的素质，推进教育事业的发展，制定了以下实施方案。
二、整治目标1.提高小学教师的师德师风意识和职业道德水平；2.倡导教师对学生和工作具有责任心和敬业精神；3.建立健全教师评价机制，加强对教师的日常监督和管理。
三、工作内容1.加强师德师风理论学习：开展师德师风知识培训，邀请专家学者给教师讲座，组织教师参与讨论和交流，深入研究师德师风教育理论，提高教师的师德师风意识。
2.制定师德师风准则：通过学校师德师风委员会制定《小学师德师风准则》，明确教师的工作职责和行为规范，鼓励教师恪尽职守，以身作则，树立良好的师德师风形象。
3.加强日常管理：建立健全教师日常考核机制，将师德师风作为教师考核的重要内容，定期对教师进行考核评价。
对于师德师风方面存在问题的教师，制定个性化培训和辅导计划，帮助他们纠正错误，提高师德师风水平。
4.加强师德师风宣传：通过校园宣传栏、校园广播、学校网站等多种方式，开展师德师风宣传活动，宣传学校教师的先进事迹，树立榜样，激励其他教师提高师德师风意识。
5.组织开展师德师风教育活动：组织教师参观学习先进的教育机构，开展教师师德师风比赛，设置教师师德师风奖项，鼓励优秀教师的表现，并在学校网站上公示。
6.建立师德师风监督机制：建立师德师风监督小组，由教师、学生和家长共同组成，对教师的师德师风进行监督和评价。
监督小组定期召开例会，对教师存在的问题进行讨论，提出改进措施，并向学校领导和教师本人提出建议。
四、实施步骤1.制定详细的实施计划，包括时间节点和责任人；2.召开会议，向教师详细介绍整治活动的目标和内容；3.加强师德师风理论学习，为教师提供培训资源；4.制定师德师风准则，并组织教师签订师德师风承诺书；5.建立日常管理机制，配备专职人员负责教师的考核和评价工作；6.开展师德师风宣传活动，宣传先进典型；7.组织开展师德师风教育活动，提高教师的师德师风意识；8.建立师德师风监督机制，保证整治工作的顺利开展。
小学师德师风专题教育活动实施方案（精选11篇）
小学师德师风专题教育活动实施方案（精选11篇）小学师德师风专题教育活动实施方案篇1为了全面加强师德师风建设，提高教师的整体素质，适应新课程改革的要求，不断提高教育教学质量，建设一支师德高尚、业务精湛、人民满意的教师队伍，根据《蓬安县教育局关于开展暑期师德师风集中学习教育活动的通知》（蓬教发〔20xx〕46号）的要求，结合我校实际，特制定我校师德师风集中教育活动实施方案。
一、指导思想本次师德师风集中学习教育活动以提高师德水平和业务能力，引导广大教职员工奋力实现“中国梦”为指导，以提高教师职业道德水平和业务能力为重点，着力解决我校教师队伍师德师风建设中存在的人民群众反映比较强烈的突出问题，促进我校教师重德为师、爱岗敬业，依法治学、忠诚于党和人民的教育事业，努力建设一支师德优、业务精、作风正，能够让人民群众满意的高素质的教师队伍。
二、领导小组组长：郑建平督查指导员：姚建凤副组长：王进姜玉君组员：李劲松周海霞周刚各年级教研组组长下设办公室主任：王进成员：刘治刚蒋继春徐楷三、目标要求1、通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师职业道德水平和业务能力。
2、通过师德师风集中教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。
四、教育活动安排1、活动时间20xx年7月8日至7月10日。
2、学习安排（1）集中学习（7月8日上午）。
学习内容：《蓬安县教育局关于在“我的中国梦”主题教育中开展师德师风建设“三项整治”的通知》（蓬教发〔20xx〕44号）、《中小学教师职业道德规范》、袁贵仁部长《我的中国教育梦》（《中国教育报》20xx年3月8日1版）、《要让“师德红线”真正起作用》（《南方日报》20xx年6月18日）、《寻找最美乡村教师》典礼及系列报道“感动中国20xx年度人物”张丽莉、陈斌强等先进事迹、教育部下发的教师十条禁令、《教育法》（选学）、《教师法》（选学）、《义务教育法》（选学）。
XX小学师德师风专项整治活动方案
XX小学师德师风专项整治活动方案一、活动目的：通过开展XX小学师德师风专项整治活动，深入贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，进一步加强教职工的师德修养，提高教育教学质量，培养德才兼备的优秀人才。
二、活动内容：1. 开展师德师风知识培训：邀请专家进行师德师风知识培训，组织教职工参加，加强对教师职业道德及师德师风的认识。
2. 制定师德师风行为规范：制定XX小学师德师风行为规范，明确教职工应遵守的师德规范和行为准则。
3. 开展示范教师评选活动：组织评选示范教师，通过先进典型的宣传树立榜样，推动全体教职工向先进典型看齐。
4. 举办师德师风交流座谈会：组织师德师风交流座谈会，鼓励教职工分享教育教学经验和教育教学改革思路，促进教师之间的学习与成长。
5. 强化师德师风宣传教育：通过校园广播、宣传栏、微信公众号等多种形式，加强对师德师风的宣传教育，营造良好的校园氛围。
6. 开展师生互动活动：组织教师与学生之间开展亲子活动、班级活动等，增进师生之间的互动和情感沟通。
三、活动措施：1. 成立活动领导小组：设立活动领导小组，负责制定具体活动方案、组织实施和监督评估工作。
2. 组织开展活动培训：邀请专家进行师德师风知识培训，确保教师对活动目标和内容有清晰的认识。
3. 制定师德师风行为规范：由活动领导小组起草并征求教职工意见，最终制定师德师风行为规范，并公开宣布。
4. 开展示范教师评选活动：设立评选委员会，组织评选工作，对评选出来的示范教师进行表彰奖励。
5. 组织师德师风交流座谈会：定期组织师德师风交流座谈会，鼓励教师分享教育教学经验和教育教学改革思路。
6. 加强师德师风宣传教育：活动领导小组负责统筹制定宣传方案，由宣传部门负责具体实施。
7. 组织师生互动活动：班主任、学生工作部门负责组织开展师生互动活动，营造良好的师生关系。
四、活动评估：设立活动评估小组，定期对活动开展情况进行评估，收集意见和建议，并及时调整活动方案和措施。
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XX小学
师德师风专项整治教育活动实施方案
为学习贯彻党的十八大精神，进一步加强师德师风建设，提高教师队伍整体素质，激励和调动广大教育工作者的积极性，构建和谐校园，加快教育事业的发展，办好人民满意的教育，根据县教育科技体育局相关文件精神，并结合学校实际，特制定我校师德师风专项整治教育活动实施方案。
一、指导思想
坚持以十八大重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密联系教育发展实际和教师队伍建设现状，深入开展职业道德、心理健康、人文素养和社会主义荣辱观教育，纪律和法制教育，正反两方面的典型教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强抵制不正之风的能力，认真解决教育系统各级领导和教育工作者的思想和行业作风方面存在的突出问题，充分调动教师工作的积极性和创造性，为促进我校教育发展提供有力保证。
二、组织机构
组长：
副组长：
成员：
三、工作目标
１、切实提高对加强师德师风建设重要性的认识，增强紧迫感和责任感，成立师德师风建设领导小组，落实师德师风建设责任制，一手抓业务学习，一手抓师德师风建设的制度。
２、用科学的发展观统领师德师风教育，使广大教育工作者进一步明确社会主义教育事业的目的和教育事业的公益性质，坚持从人民的利益出发，转变发展思路，端正发展理念。
３、大力提倡甘于奉献、公而忘私、服务人民的社会主义核心价值观，深入荣辱观教育，弘扬先进典型，继承优良传统，牢记教育宗旨，心系人民群众。
４、创新师德师风教育方法，将教育和管理相结合，建立健全并严格执行教师年度考核制度，进一步完善教师师德考评办法，建立师德师风建设长效机制。
５、从构建和谐社会的大局出发，加强管理，改善服务，多办实事，通过师德师风集中教育活动，教育行业形象有新改善，人民群众感受有新变化，社会满意度有较大的提高。
四、范围对象
XX小学全体教师。
五、活动安排
（一）动员学习阶段
１、动员部署：召开XX小学开展师德师风集中教育活动动员大会（2017年1月13日），使广大教师提高认识，端正态度，增强主动参与师德师风集中教育活动的责任感和紧迫感，以饱满的政治热情和良好的精神状态投入到集中教育活动中，提高学习的自觉性和主动性。
２、学习培训：（１）制定学习计划安排表；（２）学习形式，集中学习。
（３）时间：2017年1月13日-14日。
（４）学习内容，学校制定出具体的学习安排。
（见附表）（５）每位教师都要做好学习笔
记，并撰写一份心得体会，不少于1000字。
(二)对照检查阶段
1、认真查摆问题，在师德师风集中教育活动中，紧密联系学校实际，联系当前教师思想行为实际，认真查摆师德师风中存在的各种问题，不回避，不护短，不走过场，尤其要注意群众反映意见较大较多的问题。
2、广泛征求群众意见。
采取召开座谈会、个别访谈、电话征求、设立意见箱、发放意见表等形式，广泛征求学生、家长的意见，并及时准确地反馈给有关人员。
3、撰写剖析材料。
个人对照有关规定，认真查摆近年来在师德师风和服务质量方面的情况。
通过学生、家长提、同事帮、组织评的方法，重点查找存在的问题，并根据征求到的意见，找准教师在师德师风和服务质量方面存在的突出问题，深刻分析思想根源，明确努力方向，提出改进措施，形成剖析材料，落实整改措施。
4、开好专题会。
每位教师围绕自身在师德师风和服务质量方面存在的问题和不足，按照准备好的自我剖析材料，逐个进行对照检查、开展自我批评，同时对其他人员进行相互评议，开展批评，沟通思想，相互提醒，创造良好的氛围。
学校领导要以身作则，带头开展批评和自我批评。
每位教师要根据评议意见，认真修改好自己的剖析材料，制定整改方案，进行整改。
学校将每位教师自我剖析材料及整改措施、整改情况存入教师业务档案。
（三）总结提高阶段
1、落实整改措施。
学校、个人在制订初步整改方案的基础上，实行分类整理，进一步细化整改方案，明确整改责任，落实整改措施。
同时，将整改方案、整改措施、整改工作进展情况和成效，通过校务公开栏公示，接受监督。
2、建立健全师德师风建设的各项制度、规定。
建立健全师德师风目标管理责任制和教师教育、管理、考评制度。
结合实际，制定本单位教师师德师风教育培训制度和师德师风考评实施细则，建立激励机制，完善监督约束机制。
3、加强督促检查。
学校领导小组将加强对整改措施的落实和长效机制建设的督促检查，确保学习到位、教育到位、整改到位，让群众实实在在感受到师德师风集中教育活动带来的变化和进步。
4、巩固和扩大成果。
集中教育活动基本结束后，学校将切实做好巩固和扩大成果的工作，对应当解决而没有解决的问题，进行集中办理，采取措施，跟踪解决；对新出现的问题，区别情况及时解决。
平昌县XX小学
2017年1月12日。