排比句在写作中的运用排比句的运用
排比句在作文中的运用方法以及精彩事例
排比句在作文中的运用方法以及精彩事例一、排比在作文中的运用开头巧用排比法。
大家都知道“良好的开头是作文成功的一半”，而且作文开头如果就激情饱满、文采飞扬的话，那么往往可以一下子抓住阅卷老师的心，在短短的一分钟不到的阅卷时间中给阅卷老师留下良好的印象，从而打出一个相对高的分数。
1、设问+排比法即用三四个设问句组成排比作为文章的开头，这种排比开头法，最有利于感情抒发，感情最汪洋恣肆。
比如，《幸福的味道》开头我们可以这样写：幸福的味道是什么样的？是春天里妈妈用新挖来的荠菜包的饺子的味道？是炎炎夏日妈妈为我准备的那杯沁凉的冰淇淋的味道？是秋叶翻飞时妈妈为给我暖胃而沏着那杯红糖水的味道？还是冰雪新霁后妈妈把我的棉被挂在阳台上晒出的阳光的味道？——是的，这些都是幸福的味道，妈妈的味道！再如，《我不相信命运》命运是什么？是屡遭挫折后的蹉跎吗？是一次次的跌倒后的无力吗？是众人怀疑的目光下最终选择的妥协吗？——不，我绝不相信命运，我相信命运是懦弱者的托辞，是懒惰者的借口，是无智无勇者的掩饰……我相信，我的青春我做主，我的命运我来把握。
2、比喻+排比即是用三四个比喻组成的排比，这种排比开头法最常用、最优美，读来充满诗情画意。
比如：高考满分作文《在平衡的生活中诗意地栖居》的开头再如：《青春色彩》的开头青春是一幅画，是五彩缤纷，还是毫无色彩全凭你来描绘；青春是一首歌，是高昂嘹亮，还是低沉迂回，全凭你来定调；青春是一杯茶，是苦涩，还是香醇全凭你来品味……是的，每个人都有一次青春，青春的色彩由凭我们自己来描绘。
3、特写镜头+排比法。
即是用三四个特写镜头组成排比来开头，这种特写镜头式排比开头法最好学，也最贴过生活，读来分外亲切、产生联想和共鸣。
比如《难忘乡情》的开头：一排排整齐的青砖灰瓦筑就的小平房，一条条略显窄小深长的胡同，一张张慈善祥和的阳光笑脸，一声声浑厚有力的乡音……一次次梦回故乡，难忘乡情，难忘生我养我的地方。
再如《一瞬间的长大》的开头：妈妈那深弯着的背，那被风吹散了的乱蓬蓬的头发，那因缺水而干裂的嘴唇，那不断翻捡着垃圾找寻塑料瓶、废纸盒的粗糙而灵活的双手……这一个瞬间我不知梦到过多少次了，每一次我都躲在角落里无声的哭泣，心里无数的喊着“妈妈、妈妈”却怎么也发不出声来，而那一瞬间，我却长大了，我再也不是那个只知道索取而不知道体谅和回报父母的傻孩子了。
如何运用排比句提升作文的修辞手法
如何运用排比句提升作文的修辞手法排比句是一种修辞手法，通过将相同或类似的成分排列在一起，以起到加强修辞效果的作用。
它可以使文章的表达更加生动、有力，增加节奏感和语言的韵律美。
在提升作文的修辞手法方面，运用排比句是非常有效的方法。
本文将探讨如何运用排比句提升作文的修辞手法。
一、排比句的定义及作用排比句是指通过将相同或类似的句型结构和语法结构排列在一起，以形成鲜明的对比或并列效果的修辞手法。
它能够使文章更加生动有力，增加语言的感染力和说服力。
二、排比句的运用技巧1. 平行结构的使用排比句的关键在于平行结构的运用。
平行结构是指在句子中使用相同或类似的句型结构和语法结构，使段落更加整齐统一，语意更加明确。
例如：他们是勇敢的，是无畏的，是英勇的。
2. 表达层次的提升排比句可以通过递进或扩展的方式，增加层次感，使作文更加丰富有力。
例如：他勇敢地面对困难，勇敢地追求梦想，勇敢地改变自己。
3. 表达对比的效果排比句也可以通过对比的方式，突出事物之间的差异，增加文章的表现力。
例如：在这个世界上，有的人选择了懒散，有的人选择了奋斗，有的人选择了放弃。
三、排比句的运用实例1. 描写场景用排比句来描写一个场景，可以使读者感受到更加生动的画面。
例如：这里有高耸入云的大楼，有繁忙的车流穿梭，有热闹的人群嘈杂，有五彩斑斓的灯光闪烁。
2. 表达观点排比句可以用来表达作者的观点，使之更加有力和明确。
例如：要想成功，我们需要付出汗水、努力和智慧；要想幸福，我们需要关爱、理解和包容。
3. 强调论据在论述中，使用排比句可以使论据更加明确和有力。
例如：学习让我们聪明、积累知识、获取智慧；运动让我们健康、强壮身体、提高生活质量。
四、排比句的注意事项1. 不宜使用过多尽管排比句可以增加文章的修辞效果，但过多的使用会使文章显得繁琐和啰嗦，影响读者的阅读体验。
因此，在运用排比句时，需要注意适度。
2. 注意使用位置排比句的位置应该选择在文章的重要段落或需要强调的地方，避免在无意义的地方使用，以免降低其修辞效果。
公文写作中经典常用排比句
公文写作中经典常用排比句排比句是公文写作中常用的修辞手法之一，它通过列举相似或对称的词语或短语，来增强表达的力度、节奏和韵律。
在公文中恰当地运用排比句，不仅可以提升文章的表达效果，还能给读者留下深刻的印象。
本文将介绍公文写作中经典常用的排比句，并探讨其应用场景和作用。
一、开篇点题的排比句在公文开篇，为了引起读者的兴趣和注意，通常会使用一些生动有力的排比句来点题。
比如：1. "人民利益、国家利益、社会利益，是我们工作的出发点和落脚点。
"2. "发展经济、调整结构、增强实力，是当前我们工作的重中之重。
"3. "建设高素质、高效能、高效益的公共服务体系，是我们努力的方向和目标。
"这些排比句通过列举具有相似结构的词语，既准确地点出了文章的主题，又增强了语言的感染力，使读者对文章内容产生浓厚的兴趣。
二、阐述问题的排比句在公文中，我们经常需要对某一问题进行阐述，并列举出各个方面的因素或影响。
排比句在这种情况下可以使表达更加清晰有力。
比如：1. "提高效率、降低成本、优化资源配置，是解决当前生产效益下降的关键。
"2. "加强教育、提升科技、培育人才，是创新发展的核心动力。
"3. "加强组织、完善制度、加强监察，是防治腐败的根本之策。
"这些排比句通过列举一系列具体的措施或方法，有力地支持了论述的观点，使文章更有说服力。
三、强调重点的排比句有时，我们需要突出某一观点或措施的重要性，排比句可以起到强调的作用。
比如：1. "强化责任、提高效率、优化服务，是我厅下一步工作的关键任务。
"2. "稳定物价、保障民生、促进就业，是当前经济工作的首要任务。
"3. "统筹规划、加强协调、优化结构，是推动区域发展的关键所在。
"这些排比句通过列举相互关联的词语，突出了重点并强调了其重要性，使读者更加深刻地理解了文章的核心内容。
写作技巧如何运用排比句增强文章的表现力
写作技巧如何运用排比句增强文章的表现力作为一种修辞手法，排比句在写作中具有重要的作用。
当我们巧妙地运用排比句，可以增强文章的表现力，使文章更加生动有力。
本文将从什么是排比句、排比句的特点以及如何运用排比句三个方面进行阐述。
一、什么是排比句排比句是指在文章中使用连续的句子或短语，用相同结构或类似的措辞进行修辞的一种表达方式。
排比句通过重复、对比或并列的方式，将多个相同或相似的内容组织起来，以达到增强表现力的目的。
二、排比句的特点1. 增强语言的表现力：排比句通过将相同或相似的内容进行并列对比，使文章更加丰富多样，增强了语言的表现力。
读者在阅读时，会因为排比句的使用而感受到一种强烈的冲击力和节奏感。
2. 强调并列的平衡性：排比句具有平衡和和谐的特点，将不同的事物或观点以类似的形式进行呈现，使读者在思维上形成平衡和对称感。
3. 凸显对比的效果：排比句中常常利用对比的手法，通过相似和差异的对比来凸显要表达的意义。
这种对比可以突出问题的严重性、优缺点的区别、现象的异同等。
三、如何运用排比句增强文章的表现力1. 利用并列结构：通过运用并列结构，将相同或类似的内容并列在一起，构建排比句。
例如：“寒冬时节，风寒刺骨；初夏时分，阳光明媚。
”2. 运用对比手法：通过对比不同事物或观点的排比表达，增强文章的对比效果。
例如：“笑里藏刀，善良背后暗藏邪恶；阳光明媚，暗中隐藏着恶劣的诡计。
”3. 利用重复的修辞手法：通过重复相似的语句结构或措辞，强化表达的效果。
例如：“他努力地学习，努力地工作，努力地奋斗，终于取得了成功。
”4. 排比句与修辞手法相结合：可以将排比句与其他修辞手法相结合，例如对比、倒装等，以增强表现力。
例如：“不是因为困难而退缩，而是因为退缩才有了困难。
”总结起来，通过巧妙运用排比句这一修辞手法，我们可以提升文章的表现力。
排比句通过并列、对比和重复等方式，使文章更加生动有力，并突出要表达的观点或情感。
同时，我们还可以将排比句与其他修辞手法相结合，进一步提升文章的艺术效果。
如何在写作中运用好排比句
如何在写作中运用好排比句排比本是一种修辞方式，可是，一旦将这一语言样式扩大使用，就会使自己的语言收到绝好的修辞效果。
适当运用排比，不仅可以增强语言的气势，更集中的表达某种意思或感情，而且可以造成结构形式的整齐美，增强文章的艺术美。
用以叙述，则清晰深刻;用以描写，则形象生动;用以抒情，则情深意厚;用以说理，特别能让读者感受到一种鞭辟入里、理直气壮的强烈气氛。
排比可用于句子和段落之间。
一、用作段与段之间，即段的排比。
如高考作文《多解的一个问题》开头三段是这样写的：“幸福是什么?//曾认为幸福便是拥有金钱，但我看到当一些人使尽浑身解数拼命挣钱而腰缠万贯，却发现世间还有许多金钱买不到的东西时，我迷惘了。
//曾认为幸福便是拥有美女，但我看到一些人历尽千辛万苦寻找国色天香，待跪在美女裙下却发现美女也有衰老的时候，我没有找到幸福的答案。
//曾认为幸福便是拥有权势，但当我看到一些人疏通官路、官位显赫时，发现当官不为民做主被百姓戳脊梁骨，不如回家卖红薯，我明白我仍没有找到答案。
”三个排比段整齐而不呆板，结构严谨而不落俗套，开篇就展现了作者积极向上的人生观。
二、用作段内的排比句。
它可以是成分的排比，也可以是单句的排比，还可以是复句的排比。
如高考优秀作文《横看成岭侧成峰》，最后一段是这样结束的：创新是石，擦出星星之火;创新是火，点燃希望之灯;创新是灯，照亮前行之路;创新是路，引导我们前行!相信，横看成岭侧成峰，只有创新才不同，只愿“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
作者语言文采飞扬，排比句式使语意连贯延伸，归纳了全篇，深化了主旨，更给人以赏心悦目之感。
例文1：答案是丰富多彩的大千世界，芸芸众生，每个人都有自己的世界观。
生活、工作、学习、理想的不同，都会造就不同的人格，雕塑不同的形象。
的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的，于是便有人问：你喜爱四季中的哪一个?“我喜欢春，春天是苏醒的季节，万物萌生，百业俱兴，春意暖人心。
如何在作文中使用排比和对偶的手法
如何在作文中使用排比和对偶的手法排比和对偶是作文中常用的修辞手法，它们能够使文章更加生动、有力，给读者留下深刻的印象。
本文将探讨如何在作文中巧妙运用排比和对偶的手法，以提升作文的表达效果。
首先，排比是指通过重复使用相同的句式或结构，来强调一系列相似或相反的事物。
排比的运用可以使文章的节奏感更强，让读者更容易理解和接受作者的观点。
例如，在描述一个人物的特点时，我们可以使用排比来突出这个人物的多方面品质：“他聪明、机智、勇敢，是一个真正的英雄。
”这样的排比句能够让读者更加直观地了解这个人物的形象，同时也增加了文章的说服力。
其次，对偶是指通过对比两个相似但有差异的事物，来突出它们之间的对比效果。
对偶的运用可以使文章更具对比度，更加生动有趣。
例如，在讨论环境保护时，我们可以使用对偶来强调环境的重要性：“保护环境，就是保护我们的家园；破坏环境，就是破坏我们的未来。
”这样的对偶句能够让读者更加深刻地认识到环境保护的紧迫性，从而引起读者的共鸣。
除了单独使用排比和对偶，我们还可以将它们结合运用，以增强作文的表达效果。
例如，在描述一个地方的美丽时，我们可以使用排比和对偶的手法来丰富描写：“这个地方的山清水秀，风景如画，山峰挺拔、湖水清澈，花草繁茂、鸟语花香。
”这样的句子不仅通过排比突出了地方的美丽，同时通过对偶的手法增加了句子的韵律感，使整个描写更加生动。
此外，排比和对偶的运用也可以用于表达对比和对立的观点。
例如，在讨论科技发展对人类生活的影响时，我们可以使用排比和对偶的手法来突出两种观点：“科技发展给人类带来了便利，但也带来了隐私泄露的风险；科技的进步使得人与人之间的联系更加紧密，但也让人们变得更加孤立。
”这样的句子通过排比和对偶的对比，清晰地表达了科技发展带来的利弊，让读者更加深入地思考这个问题。
综上所述，排比和对偶是作文中常用的修辞手法，它们能够使文章更加生动、有力。
通过巧妙运用排比和对偶的手法，我们可以使文章更具表现力和说服力，让读者更加深入地了解和思考我们的观点。
议论文写作之排比句的运用
议论文写作之排比句的运用1. 突出并强调论点通过将一系列相似的词语或短语进行排列，可以突出并强调论点，使读者对论点产生深刻的印象。
例如，在讨论环境保护的重要性时，可以运用排比句来强调多个方面的环境问题：“空气污染、水污染、土壤退化，这些环境问题已经严重影响着我们的生活质量，甚至威胁着我们的健康和生存。
”2. 加深议题的分析和阐述排比句能够清晰地表达对一系列相关事物的深入剖析意图。
例如，在探讨科技发展的利与弊时，可以使用排比句分别阐述科技带来的好处和挑战：“科技使我们的生活便利、丰富，带来了更多的娱乐和交流方式。
然而，科技的快速发展也带来了信息泛滥、网络安全等问题，使人们在享受科技带来便利的同时也面临着更多的压力和困扰。
”3. 增加议论的说服力通过排列一系列有说服力的观点，排比句能够使读者更容易接受和认同论述。
例如，在论述教育的重要性时，可以列举教育带来的多方面好处：“教育能够提高人们的思维能力、知识水平和社会适应能力，使个体更好地融入社会，实现自我价值。
教育也是社会进步的重要保障和经济发展的基石。
”4. 使文章更生动有力排比句还可以通过排列一系列鲜明的形象或动作，使文章更加生动有力。
例如，在描写自然景观时，可以使用排比句来增强描写效果：“湛蓝的天空、碧绿的山峦、清澈的江水，构成了一幅绚丽多彩的自然画卷，使人们心旷神怡。
”5. 应用于议论文开头和结尾开头：使用排比句作为开头，能够迅速吸引读者的注意力，并自然地引出中心论点。
例如：“面对四季，梅花选择了苦寒；面对土地，青松选择了山崖；面对前程，翠竹选择了云霄。
面对人生的选择，我们又该如何抉择呢？”结尾：排比句也可以用于结尾，增强文章的气势，使论点更加鲜明有力。
例如：“因为有了一诺千金的豪情，才奏出易水送别之歌；因为有了海誓山盟的执着，才唱出了化蝶共舞之歌；因为有了为民谋福的诺言，才弹出了清正廉洁之歌。
”示例以下是一个具体的议论文段落示例，展示了如何运用排比句来增强论证效果：“立志与努力是成功的双翼。
高考作文中如何运用排比手法增强语言的节奏感
高考作文中如何运用排比手法增强语言的节奏感在高考作文中，要运用排比手法来增强语言的节奏感，可以说是一个技巧的考察点。
排比是修辞手法之一，通过将一系列具有相同结构的词、词组或句子并列使用，达到增强表达力、节奏感和修辞效果的目的。
在写作过程中，灵活运用排比手法，可以使文章更加生动有力，增强语言的节奏感，引起读者的共鸣。
下面将从句子排比和修辞排比两方面展开论述。
一、句子排比句子排比是指将一系列结构类似的短语、从句或分句用并列的方式展示出来，形成平行的语法结构。
通过句子排比，可以给文章注入鲜活的力量，使行文更加流畅。
1. 词语排比高考作文中，可以通过使用相同词性的词语进行排比，增强表达的力度。
例如：“面对困难，我们不怕困难；面对挑战，我们不言退缩；面对失败，我们不轻言放弃。
”这样的排比句，通过三个“面对”的并列，表达出作者坚韧不拔的意志。
2. 短语排比在进行叙述或者描述时，可以使用相似的短语进行排比，以加强叙述的连贯性和冲击力。
例如：“天空中，彩霞如绸缎般绚烂；地面上，花朵如云朵般盛开；大街小巷，人潮如潮水般涌动。
”这种短语排比的句子，使读者仿佛置身于绚丽的景象之中。
3. 从句排比在表达观点或者论证时，可以使用相同结构的从句进行排比，以增加论述的逻辑性和说服力。
例如：“我们应该保护环境，因为环境是我们的生命之源；我们应该关心他人，因为关心是一种美德；我们应该努力学习，因为只有知识才能改变命运。
”这种从句排比的句子，将不同的理由有机地连接在一起，使观点更加有说服力。
二、修辞排比修辞排比是指通过修辞手法对排比语句进行增强，进一步提升语言的节奏感和表达效果。
1. 夸张修辞排比夸张修辞排比通过夸大的修辞手法，增强了排比句的感染力。
例如：“你笑一声，我心花怒放；你说一句，我满腔热血；你举一手，我跟随一生。
”这样的修辞排比，通过夸张的修辞手法，使排比句显得更加生动有力。
2. 对比修辞排比对比修辞排比通过对比两个或多个相对而言的事物，突出其区别和冲突，增强了排比句的对比效果。
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例1：面对四季，梅花选择了苦寒；面对土 地，青松选择了山崖；面对前程，翠竹选择了 云霄。面对生死仁义，我们又该如何选择呢？ 选择心灵的不凡，去创造惊世的人生；选择心 灵的从容，去点亮生命的色彩。（《你选择了 吗？》）
例2：如果我是米洛斯的维纳斯我决不舍 弃“美貌”；如果我是古希腊的柏拉图我决不 舍弃“才学”；如果我是威尼斯的夏洛克我决 不舍弃“金钱”……如果我只是我自己，那么 我决不会放弃“诚信”。（2002年高考作文 《抉择》）
1、类比式排比（由彼及此）
• 《你选择了吗？》 • 选择心灵的不凡，去创造惊世的人生；选择心灵的从容，
去点亮生命的色彩。 • 面对生死仁义，我们又该如何选择呢？ • 面对四季，梅花选择了苦寒；
面对土地，青松选择了山崖； 面对前程，翠竹选择了云霄。 • 面对四季，梅花选择了苦寒；面对土地，青松选择了山 崖；面对前程，翠竹选择了云霄。面对生死仁义，我们 又该如何选择呢？选择心灵的不凡，去创造惊世的人生； 选择心灵的从容，去点亮生命的色彩。
• 瓦特改良蒸汽机，把人类带入蒸汽时代，是创新； 麦克斯韦建立电磁场理论，是创新；
• 爱因斯坦提出狭义、广义相对论，是创新；
• （归纳）
二、用于论证
• （中心句）
1、列举事例组成排比
• 爱迪生千试材料寻灯丝，最终为 人类送来了光明；
• 李时珍尝尽天下草药，留后人 《本草纲目》；
• 鲁班见草有锯齿，一试之下成铁 锯。
• （归纳）
例1：选择永恒，需要“威武不能屈”的 大丈夫精神，需要“金戈铁马”的慷慨志向； 选择永恒， 需要“吾将上下而求索”的探寻， 需要“要留清白在人间”的高洁。（《选择永 恒》）
例2：没有了“两个黄鹂鸣翠柳，一行白 鹭上青天”的明丽；没有了“碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦”的清新；没有了“清水出芙 蓉，天然去雕饰”的脱俗。
排比句的运用
排比句的组合方法和运用技巧 一、用在文章开头
1、类比式排比（由彼及此）
2、比喻句组成排比
课堂练习 宽容
沟通
排比句的组合方法和运用技巧
二、用于论证 1、列举事例组成排比 2、引用组成排比 3、化用组成排比 4、勾勒情景组成排比 5、假设句组成排比
排比句的组合方法和运用技巧 三、用在文章结尾 ：
例2：爱迪生千试材料寻灯丝，最终为人类送来 了光明；李时珍尝尽天下草药，留后人《本草纲目》； 鲁班见草有锯齿，一试之下成铁锯。
二、用于论证 1、列举事例组成排比
• 创新是社会前进的动力。人类社会的车轮正是在 创新中前进的。 （中心句）
• 古猿从树上下来，逐渐开始直立行走，并最终开 始制造和使用劳动工具，是创新；
例2：出自内心真实的选择，才能勾画鹦鹉洲上 的萋萋芳草，才能点化二十四桥的清风明月，才能 渲染香炉峰间的日照紫烟。（《美丽一次》）
二、用于论证
• 《面对选择》 • （中心句）
3、化用组成排比
• 五斗米不能令你折腰，你选择的是南山下 的菊丝；
• 帝乡富贵不是你心愿，你选择的是回乡种 豆锄草；嫌宫廷太嘈杂，你宁愿选择桃李
快乐就是路边的一支康乃馨。因为我不惜“重金” 把它从卖花女孩手中买下来，送给了妈妈。
例：选择善良是一块路标，在你迷茫 之时，给你前进的方向；选择善良是一 口清泉，在你干渴之时，给你生命的滋 润；选择善良是一只抓手，在你无助之 时，给你巨大的帮助。因此心灵的选择， 一定要择善而从。(《择善而从》)
比喻句组成排比
• 《择善而从》 • 因此心灵的选择，一定要择善而从。 • 选择善良是一块路标，在你迷茫之时，给你前进
课堂练习
责任 欣赏
二、用于论证
• 《选择永恒》 • （中心句）
2、引用组成排比
• 选择永恒，需要“威武不能屈”的 大丈夫精神，需要“金戈铁马”的 慷慨志向；
• 选择永恒， 需要“吾将上下而求索” 的探寻，需要“要留清白在人间” 的高洁。
• （归纳）
二、用于论证
• （中心句） • （正面举例）
2、引用组成排比
• 没有了“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青 天”的明丽；
• 没有了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝 绦”的清新；
• 没有了“清水出芙蓉，天然去不能令你折腰，你选择的是南山下 的菊丝；帝乡富贵不是你心愿，你选择的是回乡种 豆锄草；嫌宫廷太嘈杂，你宁愿选择桃李萦绕的草 庐：嫌案牍太劳形，你宁愿选择欲辩忘言的独坐。 （《面对选择》）
• 《宽容》 • 《沟通》
凤头之练习
例1：创新是社会前进的动力。人类社会的车轮 正是在创新中前进的。古猿从树上下来，逐渐开始直 立行走，并最终开始制造和使用劳动工具，是创新； 瓦特改良蒸汽机，把人类带入蒸汽时代，是创新；麦 克斯韦建立电磁场理论，是创新；爱因斯坦提出狭义、 广义相对论，是创新；…… （2000年高考作文《雪 化了以后是什么？》）
1、类比式排比（由彼及此）
• 2002年高考作文《抉择》 • 如果我只是我自己，那么我决不会放弃“诚信”。 • 如果我是米洛斯的维纳斯，我决不舍弃“美貌”；
如果我是古希腊的柏拉图，我决不舍弃“才学”；
如果我是威尼斯的夏洛克，我决不舍弃“金 钱”……
• 如果我是米洛斯的维纳斯我决不舍弃“美 貌”；如果我是古希腊的柏拉图我决不舍 弃“才学”；如果我是威尼斯的夏洛克我 决不舍弃“金钱”……如果我只是我自己，
的方向；
选择善良是一口清泉，在你干渴之时，给你生命 的滋润；
选择善良是一只抓手，在你无助之时，给你巨大 的帮助。
• 选择善良是一块路标，在你迷茫之时，给你前进 的方向；选择善良是一口清泉，在你干渴之时， 给你生命的滋润；选择善良是一只抓手，在你无 助之时，给你巨大的帮助。因此心灵的选择，一 定要择善而从。
萦绕的草庐；
• 嫌案牍太劳形，你宁愿选择欲辩忘言的独 坐。
• （归纳）
二、用于论证 3、化用组成排比
• 《美丽一次》 • （中心句） • 出自内心真实的选择， • 才能勾画鹦鹉洲上的萋萋芳草， • 才能点化二十四桥的清风明月， • 才能渲染香炉峰间的日照紫烟。
…… • （归纳） • 练习：
例：什么？别告诉我你不知道怎样去寻找快乐啊！ 唉，快乐就是……