2011深圳市教师招聘考试真题
2011深圳市教师招聘考试真题
一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分）在下列每小题列出的四个选项中只有一个是正确的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1．“教育不应该再限于学校的围墙之内”是（）教育制度推崇的理想。
A.完全制度化教育B．非正式教育C．制度化教育D．非制度化教育
2.提出高等教育大众化的要求在( )。
A.第一次工业革命后B．第二次工业革命后
C．第三次工业革命后D．信息革命后
3.近代最早一部系统论述教育问题的专著是（）
A.教育漫画
B.大教学论
C.爱弥儿
D.教育论
4.“道之所存，师之所在也”体现了教师职业的( )。
A.示范者角色B．授业解惑者角色C．传道者角色D．研究者角色
5.由某些具体的道德情境引起的初级的态度体验叫( )
A.道德情绪
B. 道德情感
C. 道德情操
D. 道德意志
6.以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为( )
A.现代教育派
B.传统教育派
C.形势教育派
D.实质教育
7.个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）
A.公正评价权
B.隐私权
C.人格尊严权
D.名誉权
8.20世纪90年代以来联合国教科文组织提倡的“国际理解教育”，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即( )。
A.多元主义价值观B．知识主义价值观
C．精英主义价值观D．主体教育观
9.问题解决是通过内心的心理加工实现的，这体现了问题解决的（）
A.序列性
B.认知性
C.复杂性
D.目的性
10.强调师生关系是影响教学效果的一种决定因素的心理学家是（）
A.罗杰斯
B.马斯洛
C.桑代克
D.苛勒
11.被撤销教师资格的，自撤销之日起（）内不得重新申请认定教师资格。
A.五年
B.一年
C.二年
D.三年
12.下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是( )。
A．以儿童为中心、依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程
B．打破学科界限．按活动主题来组织学习经验
C．课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程
D．活动课程即是通常所讲的课外活动
13．“儿童中心主义”教育理论，违背了( )。
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B．传授知识和发展智力相统一的规律
C．知识教学与思想教育相统一的规律
D．教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
14.只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。
这是（）。
A.意义学习
B.机械学习
C.发现学习
D.掌握学习
15.把学习过程概括为“学—思—行”的过程提出者是( )。
A．孟子B．老子C．孔子D．庄子
16．苏格拉第的“产婆术”体现了教学原则的（）。
A.直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．系统性原则
17.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）
A.前摄干扰
B.倒摄干扰
C.消退抑制
D.超限抑制
18.概念掌握的行为指标是（）
A.学会概念的定义
B.理解概念的本质属性
C.运用概念
D.以上都不是
19.区分一个测验的质量标准及可靠程度的是（）
A.效度
B.信度
C.可靠度
D.区分度
20．直观时运用变式方法的目的是（）
A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征
二、填空题（本大题共14个小题，每小题1分，共20分）
1.教育学是研究、揭示的一门社会科学
2.在中国教育史上，倡导“以美育代宗教说”。
3.根据教学任务，可以把课的类型大致分为两种：单一课和。
4.教育目的的主要功能表现为：、调控功能、评价功能。
5.我国的义务教育制度是实行。
6.小学阶段是具体形象思维到思维转换的阶段。
7.1939年，主编的，《教育学》，是第一部马克思主义的教育学著作。
8.1993年，规定教师是一种专职人员。
9. 是独立于精神分析和认知行为主义理论的“第三力量”。
10.“望梅止渴”属于______信号系统的条件反射，“谈虎色变”属于______ 的条件反射。
11.感觉阈限可分为______ 与______ 两种
12.智力的核心成分是______ ，智力的高级表现是______ 。
13.智力技能的特点有：动作对象的______ ，动作进行的______ ，动作结构的______ 。
14.在教育过程中，教师面对突发事件迅速而准确作出判断并采取有效措施予以解决的能力。
体现为教师的。
三、判断题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分）判断下列各题的正误，并在题后括号内打“×”或“√”。
1.我国近代最早的一所小学创办于1878年。
（）
2.《中华人民共和国义务教育法》于1985年7月1日正式公布。
（）
3.治疗性是小学阶段心理健康教育的核心属性。
（）
4.教育目的的个人本位论思想是错误的，我们应坚持教育目的的社会本位论。
（）
5. 在我国小学中，德育就是指道德教育。
（）
6.测量的可靠性用效度表示。
（）
7.美国教育家泰勒被称为“现代教育评价之父”。
（）
8. 所谓教育美育是指要使教育活动成为美育的组成部分，教育活动本身要努力做到审美化。
（）
9.英国人加德纳提出了多元智能理论。
（）
10.能力倾向测验用于测量学生的智力高低。
（）
四、简答题（本大题共5个小题，每小题6分，共30分）
1.结合当前课程改革实践，论述掌握知识与发展能力的关系。
2.简述加涅的学习结果分类。
3．意志行动形成有哪些特点？
4．什么是联想？联想有哪些主要规律？
5．性格结构是由哪些特征组成的?
五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
1.结合实际阐述学校教育应如何与家庭教育、社会教育相互协调、相互配合。
2.结合我国学校教育实际分析学校制度文化及其对学生发展的影响。
六、案例分析（10分）
[案例]一次公开课过后，我把课堂上用过的精美卡片作为奖励发给同学们，然后对他们课堂上踊跃的表现给予表扬从这以后，我渐渐发现我班注意力不集中的宋振铭同学在课堂上的听课状态有了明显的好转一个偶然的机会，他母亲说：“自从你给了他那个‘特殊的奖励’后，他对自己的要求严格了。
”询问后我才知道，我奖励给同学们的卡片中仅有一张是最大的，在我按顺序发的时候，恰好这张被宋振铭
得到了，他回家后对母亲说：“老师可能觉得我这节课表现最好，所以把最大的一张送给我”。
现在这张卡片还贴在他的床头，谁都不准碰他说那是“特殊的礼物”这位老师一次无意中的举动，却造成了一个“美丽的误会”。
问题：请你就此案例谈谈你的看法
六、写作（40分）
新一轮的课程改革正在如火如荼的进行着，针对新课程改革，每位负责任的教育工作者都应该沉下心来做理性的思考，从课程追求的价值取向到课程目标，从课程内容到教学方式，从课程管理到教育评价，从微观到宏观做深度反思。
基于以上内容，要求即将成为教师的你写一篇文章。
要求：1. 题目自拟，文章要解决一个问题，要求剖析得有深度，而不是罗列现象或面面俱到。
2. 可对课程改革做整体的综合反思，也可分学科进行反思。
3. 字数800字。
2011教师招聘考试真题试卷
2011教师招聘考试真题试卷考试时间：120分钟满分：100分一、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分)在下列每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均不得分。
l.思维的特点是、。
2.大脑各部分分区，枕叶与有关，颞叶与有关。
3.3.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映是。
4.范例教学的倡导者是。
5.首次提出六三三学制，至今仍在采用的是学制。
6.直接德育教学的中心途径是。
7.因材施教体现了人身心发展的特点。
8.教育政策与教育法规的共同点是。
二、单项选择题(本大题共20个小题，每题1分，共20分)在下列每小题列出的四个选项中只有一个是正确的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
l.教育学规定的研究对象( )。
（西安市）A.学校教育B.家庭教育C.社会教育D.社区教育2.第一部系统完备的教育学专著是( )。
（西安市）A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《学记》D.《爱弥儿》3.中小学教育的基本途径( )。
（西安市）A.教学B.课外活动C.社会实践D.其他4.倡导生物起源说的教育家是( )。
（西安市）A.孟子B.马克思C.利托尔诺D.孟禄5.教学的基本组织形式( )。
（西安市）A.班级课堂教学B.小组教学C.现场教学D.参观教学6.新课程政革的依据《基础教育课程改革纲要》正式颁布的时间( )。
（西安市）A.2001B.1999C.2002D.20067.使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的( )。
（西安市）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能8.从教育学作为一门学科在大学教授，最早始于( )。
（西安市）A.培根B.康德C.赫尔巴特D.黑格尔9.教学过程的最根本矛盾是( )。
（西安市）A.教师与学生之间的矛盾B.教师与教材之间的矛盾C.学生与教学手段之间的矛盾D.学生与教材之间的矛盾10.最早的一部教育学专著( )。
2011年教师招聘考试真题
2011年教师招聘考试真题：一、填空题1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。
2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。
3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。
4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。
5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。
6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。
7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。
8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。
9、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
10、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。
12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。
13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 3 年内不得再次参加教师资格考试。
14、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
15、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。
二、单选题1、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了--。
（B）A、《学校管理条例》B、《教师法》2、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。
关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。
这是师德教育的--。
（A）A、“双赢”协作原则B、和平共处原则3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是--。
（A）A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取。
4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为--。
深圳市宝安区教师招聘考试试题(含答案)
2011深圳市宝安区教师招聘考试试题一、单项选择题1.西方最早的教育著作《论演说家的教育》，其作者是()A.柏拉图B.昆体良C.夸美纽斯D.苏格拉底2.近代最早一部系统论述教育问题的专著是()A.《教育论》B.《教育漫话》C.《大教学论》D.《普通教育学》3.“现代教育派”的代表人物是()A.洛克B.杜威C.斯宾塞D.夸美纽斯4.教学的基本组织形式()A.课堂教学B.个别教学C.小组教学D.现场教学5.我国实行的第一个现代学制是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬戌癸丑学制6.在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了()A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想7.决定教育性质的因素是()A.生产力发展水平B.社会意识形态C.政治经济制度D.民族文化传统8.只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有()A.历史性B.阶级性C.永恒性D.继承性9.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的()A.基本规律B.基本方法C.基本途径D.基本要求10.教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.个别辅导D.布置作业11.“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应()A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质12.心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节?()A.开端B.中间C.终端D.外部13.识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是()A.暂时遗忘B.永久遗忘C.干扰遗忘D.逆向遗忘14.“入芝兰之室，久闻不知其香”是()A.知觉B.嗅觉C.嗅觉适应D.嗅觉感受性15.下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索?()A.线条透视B.空气透视C.运动视差D.视轴辐合16.注意的两个最基本的特点是()A.指向性与选择性B.指向性与集中性C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性17.“一题多解，演绎推理”是()A.再现思维B.求同思维C.辐合思维.D.发散思维18.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感?()A.道德感B.美感C.理智感D.热爱感19.个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是()A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋避式冲突20.狗听到主人唤它的名字就跑过去是()A.无条件反射B.本能的行为C.第一信号的条件反射D.第二信号的条件反射21．有预先目的，必要时需要意志努力，主动对特定事物所发生的注意是( )A.随意注意B.无意注意C.不随意注意D.有意后注意22.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是（）A．感觉B.反应C.知觉D.阈限23.后学习的材料对先学习的材料发生干扰作用而造成的遗忘是（）A．前摄抑制B.遗忘规律C.倒摄抑制D.接近律24.人脑对客观事物间接的、概括的反映是（）A.概念B.思维C.想象D.语言25.高级神经活动类型属于强、平衡、不灵活，与其对应的气质类型是（）A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质26.人们在各种认识心理活动中表现出来的个体差异的性格特征是（）A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的理智特征D.性格的情绪特征27.“有志这，事竞成”是意志品质的（）A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制性28.根据马斯洛的需要层次理论，（）在最高层。
教师招聘真题
2011年12月17日龙岗区教师职员考试真题回忆1小学生做一下作业去看电视2德育工作重要的途径？？3少先队的生命线4月晕出现，将要刮风；5孟子曰：学不厌，智也；教不倦，仁也。
仁且智，夫子即圣也网友虫虫回忆：1、言语发展能力以下说法正确的是：A、男生优于女生；B、女生优于男生；C、高年级男生优于女生；D、高年级女生优于男生；2、关于“三个面向“说法正确的：A、1985年提出；B、“面向世界、面向未来、面向现代化”；C、景山学校提词；D、邓小平提出来的3、有一个是关于“雏鹰先锋队”是谁提出来的：邓小平江泽民胡锦涛4、世界上最早的一篇专门论述教育的专著：网友HWF2011回忆：义务教育的性质是什么？哪些地方可以有边远贫困山区补助？民族、农村、贫困山区、郊区、城市学校对具有（）授予学业证书？学校发生人员伤亡事故应付（）责任？教师工资保障机制是怎样的？教育目的的功能？激励、导向、评价、调控、组织教师有哪些制度？资格、考核、聘任、职务、培训少先队辅导员应具有（）？爱心、知心、耐心、热心、贴心其他回忆：1、现代社会学校教育的师生关系：民主平等和谐信任亲密2、判断：板报是板书的一种特殊形式3、课外活动又称1第二课堂2第三课堂3第一渠道4、儿童玩游戏不亚于成年人是注意的? 广度，稳定，转移，分散判断题5、在民族地区和边远地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴6、参加继续教育是中小学教师的权利和义务7、判断：编写教案是备课的最后一个环节。
8、判断：编写教案是备课的最后一个环节。
9、多项选择题：属于科技活动的是：A无限电小组B计算机小组C航模舰模小组D 体育小组E园艺小组10、多选：少先队的性质：A中国少年儿童的群众组织B少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校C。
D..E.11、在国际上，道德的心理成分包括:a道德认识，道德情感，道德行为，b道德认识，道德品质，道德意识，c.. d...e..12、集体意识是从（）岁开始形成的，A3 B5 C7 D913、判断：短期的学习动机和目的，可以增强提高学生的意志力。
2011教师招聘考试经典试题及答案(必看)
测试：师德、教师法、教育法必测试题教育心理学（）模拟试卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分），在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．西方第一本(教育心理学)作者是以下哪一位心理学家（）A．埃里克森B．皮亚杰C．桑代克D．斯金纳2．个体不同系统在发展的速度、起迄时间、到达成熟的时间有不同的进程指的是（）A．发展的阶段性B．定向性C．不平衡性D．差异性3．“最近发展区”指的是儿童心理发展的（）A．现有的发展水平B．即将达到的水平C．最高的发展水平D．现有水平和即将达到的水平之间的距离4．巴甫洛夫的经典条件反射属于（）A．信号学习B．刺激—反应学习C．连锁学习D．言语联结学习5．俗话说“一朝遭蛇咬，十年怕草绳”这是条件反射的（）A．获得B．消退C．泛化D．分化6．桑代克认为学习过程是（）A．顿悟过程B．同化和顺应过程C．主动地形成认知结构的过程D．试误过程7．成就动机理论认为，力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为（）A．70％B．50％C．90％D．100%8．耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效率之间的关系是（）A．低相关B．高相关C．不成比例D．呈倒“U”型曲线9．学生在学习数运算的法则m(a+b)=ma+mb后，错误地认为1g(a+b)=lga+1gb，这是（）A．正迁移B．负迁移C．一般迁移D．具体迁移10．历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（）A．符号学习B．概念学习C．命题学习D．程序性学习11．教材编写应分段分节，教师讲课要有间隔和停顿。
这是利用感知规律的（）A．强度律B．差异律C．活动律D．组合律12．桑代克认为刺激一反应联结如果得到使用力量就会加强，如果失去使用力量就会减弱。
这属于（）A．干扰说B．同化说C．动机说D．痕迹衰退说13．下面哪一项是心智技能的三个特点（）A．观念性、内潜性、简缩性B．客观性、内潜性、简缩性C．客观性、外显性、展开性D．观念性、内潜性、展开性14．练习曲线中间有一个明显的、暂时停顿期。
2011年教师招聘6套试题及答案
2011年教师招聘6套试题及答案（教育心理学、新课程、教育法律法规试题一一、单项选择（每小题2分，共10分）1、新课程的核心理念是（）。
A促进教师专业化成长；" B转变旧的学习方式；C倡导建构的学习；D为了每一个学生的发展。
2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。
A尊重学生人格，关注个体差异；B让学生自主选择课程；C培养学生正确的学习态度；D充分地给学生传授科学知识。
3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。
A国家统一管理制度；;B国家和地方二级管理制度；C国家、地方、学校三级管理制度D学校校本管理制度。
4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。
B将学生按优中差分班教学；C满足不同学生的需要；D培养单科独进的尖子。
'5、新课程改革倡导（）的课程评价。
A强调学生学会学习；B强调新的学习方式；C突出甄别和选拔功能；D立足过程，促进发展。
二、填空（每空1分，共10分）1、新课程改革的心理学依据是（）理论和（）理论。
2、教师在教学过程中应与学生（），（）。
3、新课程改革贯彻（）的工作方针，坚持（）的原则。
4、新课程的三维目标是（）、（）、（）。
5、初中阶段设置（）相结合的课程。
三、判断并改错（每小题2分，共10分。
正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正）1、开发校本课程就意味着要编写教材。
（）改为：2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。
（）-3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。
（）改为：4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。
（）改为：5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。
（）改为：四、简答（本大题含3小题，共10分）1、叙写教学目标时，行为目标陈述的四个要素是什么？（2分）2、新课程改革中教师角色将发生哪些变化？（4分）3、新颁布的课程标准有哪些重要特点？（4分）五、案例分析（每小题10分，共20分）1、某中学初二（3）班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。
2011年教师招聘考试试题(共六份试卷)1
对独生子女的教育：第一，扬长补短，树立科学全面的教育思想。要克服只重视智力开发，忽视思想品德和行为习惯培养的倾向。第二，特别重视家庭教育。第三，学校要加强集体主义和劳动教育。引导独生子女与同伴处好关系，学会关心照顾别人，积极参加集体活动。同时，引导他们参加力所能及的劳动，培养劳动习惯和热爱劳动的情感
A.教师对教育事业的忠诚 B.热爱学生 C.教师自身的道德修养 D.教师的责任心
4．教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有( )的特点。
A.创造性 B.长期性 C.复杂性 D.示范性
5．教师的根本任务是( )，全面实现教育目的。
1．第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有()。
A.创造性 B.示范性 C.广延性 D.连续性
2．“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有( )。
A.情境性 B.创造性 C.示范性 D.个别性
3．教师职业道德的核心是( )。
2011 考试必备
我所见到的有两种：A.专业课跟公共课分开考，上午一门下午一门；专业课就是你所报考科目的考试，比如语文，可能是按照高考模式或者中考模式的题型，有时也加上一些大学的专业知识题，15分左右；要么就直接是中考题或者高考题；公共课就是 “三法两学” 教师法、教师法、义务教育法、教师学、心理学
B.还有就是专业课跟公共课放在一起考，一张试卷
报名基本上都是现场报名，现场采像。报名时间自己多留意一下，5、6、7、8都是招聘旺季，为开学做打算
几道典型的教师招聘题
1. 在教育过程中，怎样看待独生子女？ห้องสมุดไป่ตู้何针对其特点进行教育？
独生子女的特殊性在于，他是家庭中新一代的唯一成员，因而处于优越地位。在其成长过程中有明显的特点：第一，身体发育普遍较好。从小得到家庭的精心照顾，营养条件较好，因而普遍身体发育好、成长快。第二，智力发展较早。现代优生学证明，头胎儿的遗传素质有一定优势。同时，家庭为其提供了较好的智力发展条件。第三，品德行为习惯上的缺欠较为突出，主要原因在于家庭教育不够科学。
2011教师招聘考试试题和答案
教师招聘专用一、选择1. 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1)A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[A]2. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2)A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[D]3. 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在(2.1)A．2岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[ A]4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2)A．2-3岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[B ]5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的A．行为系统B．意识特点C．综合心理特征D．品德与修养[ C]6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4)A．控制B．基本看法C．改造D．意识[ D]7. 广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1)A．地升华B．发挥C．表现D．持久的变化[ D]8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的A．能力B．技能C．兴趣D．刺激—反应联结[D ]9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是A．苏联心理学家B．美国心理学家C．俄国生理学家和心理学家D．英国医生[C ]10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家A．斯金纳B．布鲁纳C．奥苏伯尔D．桑代克[C ]11. 根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为(4.1)A．社会动机与个人动机B．工作动机与提高动机C．高尚动机与低级动机D．交往动机与荣誉动机[ C]12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为A．近景的直接动性机B．兴趣性动机C．情趣动机D．直接性动机[ A]13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作A．远景的间接性动机B．社会性动机C．间接性动机D．志向性动机[A ]14. 由于个体的内在的需要引起的动机称作A．外部学习动机B．需要学习动机C．内部学习动机D．隐蔽性学习动机[C]15. 由于外部诱因引起的学习动机称作A．外部学习动机B．诱因性学习动机C．强化性动机D．激励性学习动机[ A]16. 学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对(5.1)A．另一种学习的影响B．对活动的影响C．对记忆的促进D．对智力的影响[ A]17. 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。
2011深圳各地结构化真题
深圳各地区教师公招笔试、面试真题
[面试] 2011年7月16日盐田区面试答辩真题
内容分为专业能力测试、教案设计和答辩三个部分，满分为100分（面试成绩占招考总成绩的50%），其中专业能力测试30分，教案设计30分，答辩40分。
答辩的问题是：
1、当你正在认真上课的时候，有2个学生突然发生了争吵，你准备怎么做？请说说你这样的原因。
2、研读教材、分析学情、设计教学，你认为哪个环节最容易被忽略，忽略这一环节会造成什么影响？
[面试] 2011年7月27日深圳宝安区面试题目
陶行知先生说：“好的先生，不是教书，也不是教学生，而是教学生学。
”请你结合实际谈谈对这句话的理解。
[面试] 2011年7月28日宝安面试题目
中学地理说课题目是海水的运动一节当场抽题，准备时间30分钟，说课10分钟
[面试] 2011年8月6日龙岗区教师职员面试真题
1、有人说：好老师是帮学生找到适合他自己的学习方法并运用自如，有人说好老师就是会因材施教…你觉得你心中的好老师是什么样子的？你会不会是一名好老师？
2、据新闻报道：每年都有二十几万中学生选择境外中学就读，针对中国的基础教育，你怎么看待这件事
3、是各关于各学科的问题
[面试] 2011年9月25日罗湖教师职员面试题目（社会人员）
说课+回答
1、说课时学科的内容（体育）12分钟说课
以《体育》实验教材版，三、四年级
第七章：《小球类与游戏》（20分钟准备说课稿）
2、问答的题目（具体的题目没记清楚）
（1）应该要备怎么样的教学目标？
（2）你是怎么衡量学生心理健康的标准？。
2011年9月罗湖区教师职员考试真题回忆
2011年9月17日罗湖区教师职员考试真题回忆一、单选1、推动教育学发展的内在动力是——的发展。
（）（A）教育规律(B) 教育价值(C) 教育现象(D) 教育问题2、人在情绪反应时，如激动时，血压高；愤怒时，浑身发抖；紧张时，心跳加速等是（）A 主观体验B 生理唤醒C外部行为D3、品德是一种社会现象，是（）的总和.A 思想认识B情感C行为D个性品质4、经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法称为（）。
A手段—目的分析法B逆向工作法C爬山法D算式法5、心理咨询的最终目标是（）A改善学生的认知问题B改善学生调整情感C改善学生训练行为D改变学生进行新的行为方法6、把两个或两个以上年级的学生编在一个班，在同一节课内由一位教师对不同年级的学生进行教学的教学组织形式是（）A分层教学B小组合作学习C个别教学D复式教学7、教师的职业开始于（）A原始社会B奴隶社会初期C封建社会D资本主义社会8、一所学校再较长时间内形成的，影响所有成员的价值取向和行为方式的定势是（）A学校制度文化B学校仪式C学校规章D学校传统9、素质教育的根本目标是（）A发展国民素质为基础B C提高国民素质D10、抑郁症的病症是（）A长期抑郁感B焦虑C恐惧症D11、支持遗传决定论的是（）A洛克B华生C柏拉图D施太伦12、人对环境影响的接受是一个( )A.积极过程B.能动过程C.被动过程D.主动过程13、.在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是( )A.服从B.从众C.去个性化D.模仿14、学校绩效评价中，注重效率，认为绩效应以较少的资源投入培养数量较多、质量较好的人才为标志，是（）A目标模式B投入—产出模式C需求满足模式D环境适应模式15、皮亚杰认为儿童从看不到事物就认为其不存在到知道物体在看不见摸不着的时候仍继续存在，是（）A感知运算阶段B前运算阶段、C具体运算阶段、D形式运算阶段16、儿童身心发展的两个高速生长时期是（）、A（0—3岁）与（13、14岁至15、16岁左右）B（1—3岁）与（13、14岁至15、16岁左右）C（0—3岁）与（14、15岁至16、17岁左右）D（1—3岁）与（14、15岁至16、17岁左右）１７、教育目的要回答一个问题是（）A要怎么培养人才B C要培养怎么样的人才D18、影响人的身心发展中起主导作用的因素是（）A家庭教育B学校教育C社会教育D环境教育19、学生集体属于（）Ａ正式群体教育Ｂ非正群体教育Ｃ非正规教育Ｄ正规教育20、奥尔波特说（题目不记得了）A多血质B胆汁质C抑郁质D外向—T型二、多选1、属于无意想象的有（）A梦境B看到天上的白云，想到动物形状C看书联想D2、中小学体育的主要任务（）A增强学生体质B提高运动素养C培养体育兴趣D3、沟通对于学校管理来说，有如下功能（）A作出判断评价B信息传递C控制D激励E情感交流4、综合课程包括有（）A核心课程B 基础课程C融合课程D拓展课程E广域课程5、奴隶社会教育的特征有（）A没有阶级性B古代学校的出现C教育阶级性的出现D古代学校与生产劳动力相脱离E内容以道德文章或宗教经典为主6、杜威提出的实用主义教育学观点（）A教育即生活B 教育即学生个体经验C学校即社会D以学生为中心E从做中学7、参观法可分为（）A可行性参观B准备性参观C并行性参观D总结性参观E8、国民基础教育的性质（）A基础性B义务性C自愿性D全面性E强制性9、能力性别差异表现在（）A数学能力B语言能力C空间能力D绘画能力E运动能力10、神经表现在心理活动的（）稳定的心理特征Ａ强度Ｂ速度Ｃ灵活性Ｄ指向性Ｅ11、经济政治对教育的影响有（）Ａ决定教育的性质Ｂ影响教育目的ＣＤ１２、现代社区教育的特点（）A灵活性与平等性B自愿性与CD13、吉尔福特认为智力活动可以区分出三个维度，即（）A内容B操作C产物D流体E晶体14、全色盲有以下情况（）A全色盲的只看到白色和黑色B全色盲的只看到白色与灰色CDE15、触、压觉包括有（）A触觉B压觉C振动觉D痒觉E痛觉16、超常儿童有以下哪些表现（）A注意特别集中B记忆力特别好C思维敏捷，创造性强DE好动，安静不来17、情绪情感是人的主观体验，其中情绪以下特点（）Ａ情境性Ｂ激动性Ｃ暂时性Ｄ表浅性Ｅ外显性18、学制决定了（）A学校的设置B教育形式C修业年限D招生对象E培养目标三、判断1、注意具有指向性和集中性，是一种心理过程。