学生关爱老师的演讲稿
学生关爱老师的演讲稿6篇
学生关爱老师的演讲稿6篇学生关爱老师的演讲稿篇1在高老师“神秘消失”两天后的数学课上，同学们焦急不安地望着教室门口。
踏着一阵急促的上课铃声，众目睽睽之下，一个熟悉的身影终于出现在讲台上。
是高老师!几天没见，她显得满脸疲惫，嘴唇干燥。
她用力在黑板上写下当堂的学习内容，嘴巴一张一合说着什么，我这个坐在前排的学生，竟然没有听清楚。
高老师低头使劲清了清嗓子，吃力地重复了一遍，我才勉强听清。
高老师平日洪亮的嗓音去哪了?取而代之的是她沙哑无力的声音。
见同学们一脸疑惑，高老师苦笑着向我们说明了原因，她对自己的声音感到抱歉，中途还不停地咳嗽，感觉整个人都憔悴了许多。
解释过后，高老师认真地为我们讲解分数问题，她好像忘记了自己的病情，没有因为自己不舒服而减少工作量，还是一如既往地把她所掌握的小妙招教给我们。
发现疑难问题有的同学听不懂，她没有表现出丝毫厌烦，而是喝了口水，润了润嗓子，强打精神仔仔细细地再讲一遍，直到我们全部听懂为止。
她的声音虽然沙哑干涩，可还是那么风趣幽默，句句入耳。
又是一阵剧烈的咳嗽，高老师紧皱眉头，捂着胸口，张着嘴却说不出话。
看到老师难受的样子，我的心里很不是滋味。
我为自己有这样一个高度责任感的老师而自豪。
我真想化作一粒仙丹妙药，为高老师辛劳了半辈子的嗓子送去一丝清爽。
“陈珮瑜，请你回答这个问题!”高老师沙哑的声音把我拉回了现实。
听到我的准确回答，高老师脸上露出欣慰的笑容。
我这才意识到，回报老师最好的方法，不是昂贵的礼品，而是认真听讲并积极回答老师的提问，这才是对高老师最大的尊重，最好的报答!学生关爱老师的演讲稿篇2“长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹洒下的是泪滴;长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己??”每次听到这首歌，心中都会不由地产生那份对教师的崇敬之情，无数次弯腰，无数次微笑，他们不辞辛劳地守护着身边的小天使，给他们爱的呵护，心的抚慰。
多年来，我一直被感动着，并默默许诺：长大后我要成为你。
关爱学生教师演讲稿教师关爱学生演讲稿范文
关爱学生教师演讲稿教师关爱学生演讲稿范文尊敬的校领导、尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家下午好！今天我演讲的主题是关爱学生，关爱教师。
学生是学校的未来和希望，而教师则是学生成长的引路人和榜样。
学校作为教育的重要场所，关爱学生和教师是我们应尽的责任和义务。
首先，让我们谈谈关爱学生。
每一个学生都是独一无二的，他们有自己的特点、优点和潜能。
作为教师，我们应该从学生的个体差异出发，给予他们充分的尊重和关注。
关爱学生不仅仅是关注他们的学业成绩，更要关心他们的身心健康。
我们应该了解每一个学生的家庭环境和个人情况，关心他们的生活和安全。
在学习上，我们要根据学生的实际情况，制定个性化的学习计划，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。
同时，关爱教师也是非常重要的。
教师是学生的榜样和引路人，他们承担着培养下一代的重任。
在这个使命中，教师需要付出很大的努力和奉献。
因此，我们要给予教师充分的尊重和关注。
关爱教师不仅仅是给予他们物质上的支持，更要给予他们思想上的鼓励和认同。
我们要给教师提供进修学习的机会，让他们不断提升自己的教育水平和教育理念，为学生提供更好的教育环境和教育品质。
最后，我想说的是，关爱学生和教师是一个相互的过程。
学生和教师之间应该建立起相互尊重、相互信任的良好关系。
学生应该对教师提供的指导和帮助怀有感激之心，教师也应该对学生给予更多的关注和鼓励。
只有学生和教师之间始终保持着良好的互动和合作，我们才能够真正实现教育的目标。
尊敬的校领导、尊敬的老师们、亲爱的同学们，让我们一起努力，关爱学生，关爱教师，为实现教育事业的伟大梦想而不懈奋斗！谢谢大家！。
小学生感恩演讲稿（通用18篇）
小学生感恩演讲稿小学生感恩演讲稿（通用18篇）小学生感恩演讲稿篇1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我是五（2）班的xx，今天我演讲的题目是——学会关爱，心怀感恩。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润他们成长；苍鹰感恩天空，因为让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它挺拔；而我，感恩许许多多关爱我的人。
我感恩父母，因为父母给予了我生命，让我来这个绚丽的世界；是父母精心呵护，让我健康成长。
我感恩我的老师，因为老师的启蒙、关爱、鼓励，为我打开通向知识的大门，让我懂得人生的哲理，使我从一个无知的幼童成长为有理想有文化的少年。
我感恩我的班集体，他就像一个温暖的大家庭，是我生活的动力和快乐的源泉，我感恩我的母校，因为在过去的五个春秋，母校给我们创造了良好的成长环境。
我们的校长爱校如家，我们的老师敬业爱岗。
为祖国培养下一代，他们兢兢业业，任劳任怨，他们教书育人，为我们奉献了青春，给他们自己增添的却是丝丝白发……我们每天都沐浴着来自四面八方的关爱，我们每天都享受着关爱的温暖。
关爱如带来生机的春风，如滋润万物的春雨，带给我们快乐与希望。
关爱是生命中最美好的事情，感恩是世界上最美好的情感。
我将以我的爱心，去关爱每一个人，去帮助有需要的人。
同学们，如果世界是一间小屋，那么关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么感恩就是大海上的一盏明灯。
被关爱是一种幸福的享受，关爱他人，感恩他人更是一种美好的品德。
让我们“学会关爱，心怀感恩”吧，那样我们的世界将会变得更加美好！小学生感恩演讲稿篇2敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是：学会感恩，孝敬父母。
假如这个世界没有阳光、水源，没有父母，没有亲情友情和爱情，那么会变成什么样子呢？没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，当然就没有我们自己；没有亲情友情爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。
这些道理都很浅显，但是生活中，我们在理所应当的享有着这些的时候，却常常少了一颗感恩的心。
关爱学生从我做起师德演讲稿
二、学会尊重学生。
苏霍姆林斯基说过："对于学生来讲，最好的教师是在教学活动中忘记自己是教师而把自己视为朋友，志同道合者的那种教师。"小学生人虽小，但有较强的自尊心，也有了较强的人格意识。教师不仅要做到经师，更应该是人师。也就是说教师应成为学生学会自尊和尊重他人的楷模，尊重学生应从"教师自我"做起，促使学生进步，形成师生间健康情绪的双向交流。另外，教师的自我尊重是一种潜在的、随处可播种在学生心田的种子，只要有交往，就可能会传播、发芽。因此，尊重学生应以教师自尊为前提条件。教师要注重学生健康的人格发展。我认为尊重学生应该做到：不当众批评学生（特别是不对住其他教师揭露学生的缺点）；不揭发学生短处；应尊重学生的自主发言权、尊重学生的隐私权，尊重学生的学习权利等，从而教会学生如何尊重教师的劳动，如何尊重他人等等。比如在课堂上，有的学生很喜欢发言但回答不到点子上，老师讲难题他不会还喜欢瞎说，对于这种学生我先肯定其积极性，然后再说出他的不足，这样顾及了他的面子，他以后回答问题就会深思熟虑了。同时，我开展"我给老师写评语"或"老师，我想对你说"的活动，让学生指出自己的不足，这样我就可以反省和审视自己工作中的缺点和不足。
首先我讲了几个学生因迷恋上网而影响学习的典型事例（为求上网资费，少年竟然偷车，家住某市区年仅16岁的苏某迷恋上网，手中无钱时，竟去偷摩托车筹资费而犯罪等）；接着全班同学进行小组讨论，分析这几个同学上网吧的原因，分析网吧对青少年的危害、电脑游戏对学生的利弊、网吧的安全性、怎样上网才算是安全、文明、健康的等问题；接下来又举行了一场非常激烈地"辩论赛",引发学生对学生上网问题的激烈探讨，最后我做了总结，使同学们明白了"网络"也是个双刃剑，既有有利的一面，那就是网络带给你们的是丰富多彩的信息、传递的快捷和便利的学习条件等，也有不利的一面，那就是网络上的信息良莠不齐，加上很多青少年学生自制能力不强，很容易被不良网站和网络游戏所吸引，从而沉迷不能自拔，给他们的学习、生活和身心健康带来了严重的威胁，甚至有些青少年学生因此走上犯罪道路；接着顺理成章由六个"网络瘾君子"各自谈谈自己的上网经历和参加了今天这个主题队会的感受，他们认识到了自己上网吧的错误，明白了迷恋上网对学习的影响以及夜间上网的危害，一致表示：以后再也不上网吧了。
关爱学生,倾情奉献教育教师演讲稿
关爱学生，倾情奉献教育教师演讲稿亲爱的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！我是XX学校的一名教育教师，今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对于关爱学生、倾情奉献教育的理解和思考。
作为一名教育教师，我们的责任是教育学生、培养学生，但更重要的是，我们首先要关爱学生、倾情奉献教育。
因为在我们心中，每一个学生都是一个有着无限潜力的宝贵生命，都值得我们用心去引导、去陪伴、去呵护。
关爱学生，首先需要我们真正了解他们，了解他们的家庭背景、个性特点以及学习情况。
只有真正了解了学生，才能够对他们进行个性化的教育，帮助他们充分发展潜能。
因此，我们要善于倾听，不仅仅是听他们的意见和建议，更是要听到他们内心深处的声音。
只有真正倾听，我们才能够真正了解学生的需求和感受，才能够更好地关爱他们。
关爱学生，还需要我们用心去关注他们的成长和发展。
我们要密切注意每一个学生的学习进步和生活变化，关心他们的困扰和快乐。
我们要给予他们鼓励和支持，让他们在学习上有更多的自信和动力。
同时，我们也要关注学生的心理健康，积极帮助他们解决在成长过程中的困惑和压力，给予他们更多的关怀和安慰。
关爱学生，更需要我们倾情奉献教育。
作为教育教师，我们的责任不仅限于课堂教学，更包括学生品德的培养和人生观的引领。
我们要用心传授知识，不仅仅是教他们学科知识，更是教他们学习的方法和思维的模式。
我们要激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与各类活动，培养他们的创新思维和领导能力。
我们要用行动告诉学生，教育不只是传道授业，更是为人师表，用我们的言行影响和启迪着每一个学生。
亲爱的同事们、亲爱的学生们，关爱学生、倾情奉献教育是我们作为教师的使命和责任。
让我们心怀感恩，用爱和关怀滋养每一个学生的心灵，用真情和耐心引领每一个学生的成长。
让我们在教育教学过程中，真正做到尊重学生、信任学生、关心学生，努力为他们的未来打下坚实的基础。
最后，让我们共同携手，关爱学生，倾情奉献教育，为建设美好的教育事业而努力奋斗！谢谢大家！。
关爱学生师德主题演讲稿范文5篇
关爱学生师德主题演讲稿范文5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----关爱学生师德演讲稿篇一泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。
”带着对叶的事业执着地追求和向往，我无怨无悔地选择了教师这一职业，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情，可是我始终把“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。
”当作我从教的最高准则，为了他们我甘愿奉献出自己无私的爱。
在多年与孩子们的接触中，我都坚持每天用自己的方式与每个孩子交流：给学生一句关切的话语;一个肯定的眼神;一个友好的微笑;一个抚摸的动作;一个暗示的手势......让孩子从这些无处不在的小细节中感受到老师对他的关爱。
我觉得对于学生可爱的小举动我们必须给予回应，粗心大意是对稚嫩心灵的漠视，其后果怕是导致他们对人世的冷漠。
教师的爱，就像火种，它能点燃学生的爱。
学生得到教师的爱，才会把这种爱“反射”给老师、同学，以至上升对生活、对学习、对祖国的爱上去。
苏霍姆林斯基有一句话说：“对孩子的热爱与关怀，是一股巨大的力量，能在人身上树立起一切美好的东西。
”江苏泰兴中学的一名老师，曾经对一个经常迟到学生的仁慈教育：他用了6天时间，每天3次站在教室门口等他，每次都微笑着对他说：“下次，能不能早一点?”18次的微笑，18次的仁慈关爱，改变了这位同学。
这位同学再也没有迟到过。
同时，18次的微笑，也感化了班上的其他同学----他们也学会了对别人的过失报以善意的微笑。
一个小小的细节，在学生中留下了深深的烙印。
引起我对学生仁慈关爱的思考。
通常我认为，要想在学生面前树立“威信”，就得对他们施以呵斥、训斥、体罚等“暴力行为”，要想学生听从自己的规定，也得向他们施以“暴力”。
这或许有些效果，但是能够持之久恒吗?学生能从心底里信服吗?这样压制下的“威严”，到“爆发”时那是很难收拾了。
因此，“暴力”的“威严”，就不如仁慈树立起来的“威严”了。
关爱学生师德演讲稿范文(精选3篇)
关爱学生师德演讲稿范文（精选3篇）关爱学生师德演讲稿范文（精选3篇）演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
在不断进步的社会中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的关爱学生师德演讲稿范文（精选3篇），希望能够帮助到大家。
关爱学生师德演讲稿1各位老师：下午好！高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
”在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的老师；我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我15年来是一步一个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。
正是这份真诚的真挚的无私的深沉的爱，我教的孩子能快乐成长，我的教师生涯也充满阳光和快乐。
再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪！我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……”当初，我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播希望，用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。
一句很简单的话语，真的能够影响一个人的一生吗？回答是肯定的。
因为它包含着浓浓的师爱。
马尔克姆·戴尔凯夫是一位职业作家。
小时候是个很胆小害羞的孩子，没有信心，没有朋友。
但是，老师布劳斯太太的一句评语彻底改变了他的人生。
在一次作文中，老师给他的评语他永远都忘不了——“写得很好！”这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了自己的潜力，找到了自己前进的方向！从此，他开始了自己成功而又充实的一生，并且也热情的鼓舞自己身边的同事、朋友。
“在我读到这四个字之前，我一直不知道我自己是谁，也不知道将来我能做什么，”戴尔凯夫说，“直到读了布劳斯太太的评语，我才找到了信心。
关爱学生教师演讲稿
关爱学生教师演讲稿亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是你们的同学，也是关爱学生教师，今天我非常荣幸能够站在这里，给大家分享一些关于关爱学生和教师的思考和观点。
首先，我想说的是，学生和教师是一起成长的伙伴。
作为学生，我们每天都在学习知识，探索世界，而教师们则是我们学习的指导者和引路人。
他们用自己的智慧和知识为我们开启了一个又一个未知的门户，让我们看到了更广阔的世界。
在这个过程中，教师不仅仅传授给我们知识，更是将他们丰富的人生经验和智慧带给我们，让我们的成长之路更加充实和丰富。
同时，我们也要关爱和尊重每一个教师。
我们每个人都应该意识到，教师是伟大的，他们有着无比的付出和奉献精神。
他们不仅在课堂上愈发辛勤地教导我们，还要承担起纷繁琐碎的工作，准备课件、批改作业、处理学生问题……他们是我们知识的源泉，是我们人生道路的指南针。
因此，我们要尊重他们的劳动和成果，要给予他们应有的尊重和关怀。
除了关爱教师之外，我们也要关爱我们自己。
作为学生，我们面临着各种压力和困扰，学习成绩、人际关系、未来规划……这些问题都可能让我们感到困惑和无助。
在这个时候，我们更需要关爱和支持的力量。
我们需要的不仅仅是成绩的压力，更需要的是身心的健康和充实的内心。
因此，我们可以主动跟老师和同学们交流，寻求帮助和安慰；也可以通过参加一些活动，培养兴趣爱好，以释放压力和提升情绪。
只有关爱自己，才能更好地面对困难和挑战，才能取得更好的成绩。
最后，我想说的是，关爱是一种精神的力量，也是我们每个人都应该承担的责任。
无论是教师还是学生，我们都应该用关爱的眼光看待这个世界，关爱他人，关爱自己。
只有用真心去关爱，我们才能看到更美好的未来。
让我们携手同行，关爱学生教师，共同成长！谢谢大家！。
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学生关爱老师的演讲稿文件编码（TTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-0089）《爱是永远的阳光》演讲稿高疃中心小学李玲尊敬的各位领导、老师们：我们都知道万物离不开阳光的普照，有了阳光，花儿才能绽放，有了阳光，万物才能生长，所以有了阳光，才有了灿烂的世界。
在我们生活中，爱，就像阳光一样，温暖了我们孤独的心，照亮了我们前行的路。
今天，我演讲的题目是《爱是永远的阳光》。
作为一名教师，站在三尺讲台上，日复一日，年复一年为学生传授着知识，我们倾其所有，我们不求回报，我们放弃奢华，我们选择平淡，这一切似乎十分平淡，也十分平凡。
然而正是这平淡的工作中，我们千千万万的教师，通过自己的努力，培育出一批又一批祖国的栋梁。
崇高在这平凡中熠熠闪光，风范在这平淡中傲然绽放。
老师的职业是神圣的，每洒下一颗汗珠，就为学生竖起了一个闪光的坐标；每留下一步脚印，就为学生修筑了一条通向理想的金桥。
作为一名教师，爱心是教育的灵魂，没有了爱，教育就荡然无存。
爱心给我动力，爱心给孩子呵护，爱心给每一个参与教育的人以花朵的芬芳。
爱心，让我们每一个人远离黑暗，不再孤独。
拥有爱心的人是富足的。
在我们的生活中，许许多多的老师，为了学生的成长倾注着自己的心血。
在危难时刻，甚至不惜献出自己年轻的生命。
在我刚毕业的时候，一位老教师曾说过：“每一个孩子，都是一个天使，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴盼爱的阳光洒在他们身上。
教师的爱像春雨滋润着学生的心田，教师的爱像路灯照亮学生的方向，教师的爱像一把大扫帚，能扫去学生心灵上的尘土。
”说得多好啊！那么，我们为什么还要吝啬我们的爱呢面对所有的孩子，教师是太阳，爱心就是阳光，如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵，我愿做护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁。
每当提起爱，我就想起我教过的和我正在教的这些小不点们，曾有的经历让我刻骨铭心.记得教过一个小女孩，现在她已经上初中了，想想他能坚持下来是多么的不轻易啊！她那时没完没了地哭，哭了一、两个月，搂着、抱着、哄着、劝着、端水、喂饭、洗脚、讲故事为了能留住这个孩子，我们使出浑身解术，她也不买你的帐。
有一天，她竟哭着说：“老师，我爸妈是我亲身父母啊。
”我孩子气的小声嘟囔了一句：“那我也不是后老师呀！”她“噗”的一笑，又很有节奏的哭了起来，我真的很心疼孩子，好说歹说她就是哭，没招了！我索性说了一声：“完了，气死我了。
”就趴在桌子上一动不动了。
谁知她竟跑上前来，一边给我揉胸口，一边搬脑袋，并大哭道：“老师，我的好老师，你可别死啊！我再也不哭了”太阳出来了！办公室的老师都禁不住笑出声来。
慢慢的，孩子开始坐在课堂安心学习了。
有一次她竟把自己的明星照送给李老师和我，表达她的诚意，让我们感到莫大的欣慰和鼓舞，从而让我对孩子更生怜爱之情。
女孩的例子，充分说明一点，是责任让我倾注了爱。
作为教师是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的犹如一滴露珠；真的很普通，普通的犹如一片绿叶。
但在我们平凡的日子里记载着许多不平凡的事迹，在我们普通的生命里谱写了许多不普通的乐章。
我们没有慷慨激昂的豪言壮语，没有惊天地、泣鬼神的英雄壮举，却无时无刻不在用自己无声的行动来证明自己。
一滴水虽小，但它能折射出整个太阳的光芒。
我们的爱心，让无力者有力，让悲观者前行，让往前走的人儿继续走，让幸福的人儿更幸福；而我们，在不停的为自己——加油！让我们每一位教师都能把阳光带给学生，都能把爱心带给学生，都能让未来更充满希望，让祖国的教育事业更加灿烂辉煌。
篇二：教师关爱学生演讲稿教师关爱学生演讲稿尊敬的各位领导、老师们：大家好！我们都知道生活在阳光下，万物离不开阳光的普照，有了阳光，花儿才能绽放，有了阳光，万物才能生长，所以有了阳光，才有了灿烂的世界。
在我们生活中，爱，就像阳光一样，温暖了我们孤独的心，照亮了我们前行的路。
今天，我演讲的题目是《爱是永远的阳光》。
作为一名教师，站在三尺讲台上，日复一日，年复一年为学生传授着知识，我们倾其所有，我们不求回报，我们放弃奢华，我们选择平淡，这一切似乎十分平淡，也十分平凡。
然而正是这平淡的工作中，我们千千万万的教师，通过自己的努力，培育出一批又一批祖国的栋梁。
崇高在这平凡中熠熠闪光，风范在这平淡中傲然绽放。
老师的职业是神圣的，每洒下一颗汗珠，就为学生竖起了一个闪光的坐标；每留下一步脚印，就为学生修筑了一条通向理想的金桥。
作为一名教师，爱心是教育的灵魂，没有了爱，教育就荡然无存。
爱心给我动力，爱心给孩子呵护，爱心给每一个参与教育的人以花朵的芬芳。
爱心，让我们每一个人远离黑暗，不再孤独。
拥有爱心的人是富足的。
在我们的生活中，许许多多的老师，为了学生的成长倾注着自己的心血。
在危难时刻，甚至不惜献出自己年轻的生命。
我们永远记得，在2008年的5月12日，地球妈妈的一声轻咳，带给了汶川毁灭性的灾难，在那千钧一发的时刻，那一个个普通的名字在灰尘中铸就师魂，在废墟上树起丰碑，用生命刻下不朽的板书：在灾难降临的瞬间，他们把生的希望留给别人，在生死抉择的一刻，他们把死的危险留给自己。
在德阳东汽中学，一位叫谭千秋的老师张开双臂，护着课桌下4个学生，4名学生全部获救，自己却已离开人世，他那张开双臂的姿势宛如一只展翅的雄鹰，在那一刻成为永恒的爱的雕塑；当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝，由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，为了救出孩子，救援人员含泪锯掉了他的双臂。
他就是该校29岁的老师张米亚，歌里这样唱道：“摘下我的翅膀，送给你飞翔”他用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为学生牢牢守住了生命之门；5月13日晚11点，女教师向倩的遗体被找到：废墟中，她双手环抱，将三名学生紧紧地拥在胸前，像母亲护卫着自己的孩子！而她的身体已断为三截，人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手！在场的所有人泪流满面、泣不成声！在遵道镇欢欢幼儿园，当救援人员扒开废墟，发现一位女教师时，她是用后背挡住了倒向学生的水泥板，她的身下护卫着一个幼小的孩子，孩子活下来了，她的青春却永远定格在了21岁；红白镇小学，是老师用双手撑开被挤压变形的房门，他倒下了，可是他的双手还指向学生们逃生的方向难道他们都不留恋青春的美好难道他们都不知道生命的可贵不是，因为他们是教师，他们要用自己的鲜血和生命挽救孩子们花朵般的生命，奏响荡气回肠的生命之歌！师德在危难时刻迸射出夺人心魄的灿烂光芒！这种光芒，也许平时像天幕上微弱的星光被忽略，但关键时刻却迸发出比太阳还要强烈还要耀眼的亮度！无论是面对从天而降的巨大灾难，还是生活中那些琐碎的细节，老师用自己的爱，同样书写着不朽的传说。
在我刚毕业的时候，一位老教师曾说过：“每一个孩子，都是一个天使，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴盼爱的阳光洒在他们身上。
教师的爱像春雨滋润着学生的心田，教师的爱像路灯照亮学生的方向，教师的爱像一把大扫帚，能扫去学生心灵上的尘土。
”说得多好啊！那么，我们为什么还要吝啬我们的爱呢面对所有的孩子，教师是太阳，爱心就是阳光，如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵，我愿做护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁。
作为教师是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的犹如一滴露珠；真的很普通，普通的犹如一片绿叶。
但在我们平凡的日子里记载着许多不平凡的事迹，在我们普通的生命里谱写了许多不普通的乐章。
我们没有慷慨激昂的豪言壮语，没有惊天地、泣鬼神的英雄壮举，却无时无刻不在用自己无声的行动来证明自己。
一滴水虽小，但它能折射出整个太阳的光芒。
我们的爱心，让无力者有力，让悲观者前行，让往前走的人儿继续走，让幸福的人儿更幸福；而我们，在不停的为自己——加油！让我们每一位教师都能把阳光带给学生，都能把爱心带给学生，都能让未来更充满希望，让祖国的教育事业更加灿烂辉煌。
篇三：关爱学生倾情奉献教育教师演讲稿关爱学生倾情奉献教育教师演讲稿尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天我演讲的题目是——《用爱点亮一盏心灯》。
在我记忆中，有这样一句话：“生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。
”爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望每当提起爱，我就想起我教过的和我正在教的这些小不点们，曾有的经历让我刻骨铭心.记得刚来德强时，教过一个小女孩，现在她已经上初中了，想想他能坚持下来是多么的不容易啊！她那时没完没了地哭，哭了一、两个月，搂着、抱着、哄着、劝着、端水、喂饭、洗脚、讲故事为了能留住这个孩子，我们使出浑身解术，她也不买你的帐。
有一天，她竟哭着说：“老师，我爸妈是我亲身父母啊。
”我孩子气的小声嘟囔了一句：“那我也不是后老师呀！”她“噗”的一笑，又很有节奏的哭了起来，我真的很心疼孩子，好说歹说她就是哭，没招了！我索性说了一声：“完了，气死我了。
”就趴在桌子上一动不动了。
谁知她竟跑上前来，一边给我揉胸口，一边搬脑袋，并大哭道：“老师，我的好老师，你可别死啊！我再也不哭了”太阳出来了！办公室的老师都禁不住笑出声来。
慢慢的，孩子开始坐在课堂安心学习了。
有一次她竟把自己的明星照送给李老师和我，表达她的诚意，让我们感到莫大的欣慰和鼓舞，从而让我对孩子更生怜爱之情。
女孩的例子，充分说明一点，是责任让我倾注了爱。
而照顾病中的肖扬，却让我在煎熬中找到了久违的母爱。
文秘114版权所有那天，病中的孩子拽着我，哭着要和我回家。
看着这个管保姆叫“妈”的孩子，那痛苦无助的眼神，又不忍打扰他年迂古稀的、已瘫痪在床的奶奶，我下了决心，满足了孩子。
然而晚上，孩子的症状加重了，连拉带吐，样子很吓人。
我几乎六神无主了，家里只有我和孩子，怎么办怎么办我哭的心都有了。
安顿好孩子，从七楼跑下来，顶着寒风，我深一脚浅一脚的去请医求药，心里不免懊悔，万一孩子有事，你说，我不是自找麻烦吗我守在孩子的床前，默默祈祷，好容易孩子不闹了，我反而更担心了，一会试试鼻息，叫一声“扬扬”；一会摸摸心口，喊一声“扬扬”，真担心孩子会没有气我的心悬着、揪着，直到凌晨孩子从睡梦中醒来。
第二天下课，孩子要吃火腿肠，我连跑带颠跑到小卖店，没有。
我不甘心，跑到外面去买。
望着孩子狼吞虎咽的样子，我禁不住流泪了。
突然有一天，他神秘的问我：“邓老师，你想要一个儿子吗”“想。
”我话一出口，他就喊了一声“妈”，那一刻，我幸福得快被融化了。
最难忘的是在香坊传染病医院陪护患急性病毒性菌莉的李羽彤。
从入院到护理，我们几个老师求医问药，端屎端尿，洗衣擦身直到她妈妈匆匆赶来，医生才知道，由衷地说：“德强的老师真好！”的确，在德强，哪位老师都会有几部这样爱的曲子，与这样的老师们一起工作，我感觉辛苦并快乐着，虽然我们的成绩还不够突出，但这丝毫掩盖不了老师们的辛勤汗水，掩盖不了老师们的无私奉献，这一切，会珍藏在孩子的生命记忆里。