电子设计综合实训报告
电子实习报告范文3000字6篇
电子实习报告范文3000字6篇电子实习报告范文3000字篇一一、实习资料在电子工艺实习的过程中，我们很好的完成了调频调幅收音机的组装，电子工艺实习总结报告。
期间，我学到了很多宝贵的经验和相关的电子技术知识。
在这次的收音机组装中，焊接工艺占了很重要的分量。
对于零散的电子元件，透过焊接，才能构成一个完整的系统。
而焊接的好坏，就直接影响着这个系统的稳定性。
掌握焊接和电子工艺的操作技术，光靠看书本和讲解是不行的。
我们务必深入到实习中，毕竟实践出真知。
同时，在实习中，我们还务必将书本中的知识很好的应用到实践操作中。
透过这次实习，我深刻的认识到了，理论知识和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节，只有这样才能提高自己的实际操作潜质，并且从中培养自己的独立思考、勇于克服困难、团队协作的精神。
实习，能够很好地培养我们的动手潜质。
透过实习，我们不仅仅学会了调频收音机的组装，还从中学会了电子元件的焊接，以及收音机的检测与调试。
在整个实习过程中，对于我们，挑战性的工艺就是元器件的焊接。
焊接是金属加工的基本方法之一，看起来容易，实则不然。
（一）插接式焊接（THT）操作步骤：首先准备好焊锡丝和烙铁。
电烙铁的初次使用需要给烙铁头上锡：将焊锡丝融化并粘在烙铁头上，直到融化的焊锡呈球状将要掉下来的时候停止上锡。
然后将电烙铁预热，使其到达必须的温度，之后将焊锡丝和烙铁同时移到焊接点，利用烙铁的温度使焊点预热，当焊件加热到能熔化焊料的温度后将焊丝至于焊点，焊料开始熔化并湿润焊点。
当熔化必须量的焊锡后将焊锡丝移开。
当焊锡完全湿润焊点后移开烙铁。
操作要点：在手工烙铁焊接中，焊件往往都容易被污染，因此一般需要进行表面清理工作，手工操作中常用砂纸刮磨这种简单易行的方法来去除焊接面上的锈迹、油污、灰尘等影响焊接质量的杂质。
在焊接的过程中能够使用松香来促进焊接，使之能更加好的焊接，但是也不能使用过量。
适宜的焊接剂就应是松香水仅能浸湿的将要构成的焊点，不好让松香水透过印刷版流到元件面或插孔里。
电子实训报告范文三篇
【导语】通过电⼦实训，我学习了很多的东西，使我眼界打开，感受颇深。
简单的焊接使我了解到学习的真谛。
作为国家重点培育的⾼科技⼈才，仅会操作⿏标是不够的，基本的动⼿能⼒是⼀切⼯作和创造的基础和必要条件。
⽆忧考为⼤家整理的《电⼦实训报告范⽂三篇》，希望对⼤家有所帮助！篇⼀ 在为期两周的实习当中感触最深的便是实习联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，⽤所学的知识，再⼀步步探索，是完全可以解决遇到的⼀般问题的。
这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。
本次实习的⽬的主要是使我们对电⼦元件及电路板制作⼯艺有⼀定的感性和理性认识；对电⼦信息技术等⽅⾯的专业知识做进⼀步的理解；培养和锻炼我们的实际动⼿能⼒，使我们的理论知识与实习充分地结合，作到不仅具有专业知识，⽽且还具有较强的实习动⼿能⼒，能分析问题和解决问题的⾼素质⼈才，为以后的顺利就业作好准备。
在⼤⼀和⼤⼆我们学的都是⼀些理论知识，就是有⼏个实习我们也⼤都注重观察的⽅⾯，⽐较注重理论性，⽽较少注重我们的动⼿锻炼，⽐如上学期的精⼯实习。
⽽这⼀次的实习正如⽼师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来⼗分简单，⼀看电路图都懂，但没有亲⾃去做它，你就不会懂理论与实习是有很⼤区别的，看⼀个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地⽅，有些东西也与你的想象不⼀样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。
不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象⾃⼰可以独⽴⼀些计时器，不过，这次实验给了我这样的机会，现在我可以独⽴的做出。
总的来说，我对这门课是热情⾼涨的。
第⼀，我从⼩就对这种⼩制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样⼀来，这东西就给废了。
现在电⼯电⼦实习课正是学习如何把东西装回去。
每次完成⼀个步骤，我都像孩⼦那样⾼兴，并且很有成就感。
第⼆，电⼯电⼦实习，是以学⽣⾃⼰动⼿，掌握⼀定操作技能并亲⼿设计、制作、组装与调试为特⾊的。
电子创新设计实训报告
电子创新设计实训报告一、实训概述本次电子创新设计实训是为了培养学生的电子设计能力和实践操作能力，提高学生的创造性思维和团队协作意识。
实训内容包括电路设计、PCB布线、程序编写等方面。
二、实训过程1. 实训前期在实训前期，学生先进行了项目讨论，明确了设计目标和要求。
大家从从实际需求出发，结合市面上已有的产品做了充分的市场分析，进一步了解了学术前沿技术。
2. 实训中期进入实训中期，团队开始进行电路设计、PCB布线优化、程序编写等实践操作。
在经过多次测试调试后，团队成功实现了电子产品的开发。
同时，团队成员之间的紧密协作也提高了大家的动手能力和创新能力。
3. 实训后期在实训后期，团队进行了项目总结，对实训取得的成果进行了全面梳理和总结。
同时，也反思了设计过程中可能存在的不足之处，为今后的实践操作积累了经验。
三、实训成果经过团队不懈的努力，在本次实训中，团队成功完成了一个电子产品的设计和开发。
该产品包括主控芯片、传感器、显示器等电子元器件，具有较高的功能性和实用性，得到了老师和同学的一致好评。
四、实训感受实践是检验学习成果的最好方式，通过本次电子创新设计实训，我们收获了很多宝贵的经验和教训。
实训不仅提高了我们的专业知识，还让我们更好地了解了团队合作的重要性，同时也让我们更容易适应未来的职业要求。
五、实践意义本次实训的成功实现，不仅是对于学生个人电子设计能力的提升、实践能力的培养，更展现了学校为提高学生全面素质、推动专业教育改革打下的坚实基础。
从这个角度，电子创新设计实训的职业化、实践化、创新化特征得到了充分展现。
六、结语通过本次实训，学生们不仅认识到了实践是检验理论成果的最好方式，也明白了只有团结合作才能取得最大的成功。
相信今后，我们会把这种实践精神和合作共赢的理念贯彻到未来的学习和工作中，成为一名真正的电子设计工程师。
电路实习报告4篇(共23页)
电路实习报告4篇[范文仅供参考，自行编辑使用]电路实习报告篇1经过两个星期的电工电子实训，，使我对电子工艺的理论有了初步的系统了解。
我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。
这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义;也对自己的动手能力是个很大的锻炼。
实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。
没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。
在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。
比如做收音机组装与调试时，印制板上铜片的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。
我觉得自己在以下几个方面与有收获：一是学到了很多课堂上没法学到的东西，比如学习电路板的制作过程，熟悉了运用Protel制作流程。
二是动手能力的提高，我们从没有这样专业性的使用过电烙铁，这次可亲身体验了一回电焊师的滋味，真是受益匪浅啊!三是提高了我们的细心度，因为在焊接过程中，我们不仅要注意在间距小时不要将两个引脚焊在一起，还要注意相同的元件会因为不同的标值而位置和功能不同，还有，在读固定电阻的阻值时，要牢记各个色圈所代表的含义。
电路实习报告篇2一：实习目的目前protel电路板是一个热门技术，很多高校学生选择与此相关的毕业设计，同时高校也有与此相关的项目。
通过对一只正规产品 GWL—100 单片机学习开发板的安装、焊接、调试、了解电子产品的装配全过程，训练动手能力，掌握元器件的识别，简易测试，及整机调试工艺，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。
培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
本周实习具体目的如下：1、学习并掌握 Protel 99 SE 软件，在实操过程中能灵活使用该软件。
电子实训总结报告范文(3篇)
第1篇一、引言随着科技的不断发展，电子技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。
为了提高学生的实践能力和综合素质，我校组织了为期两周的电子实训课程。
通过本次实训，我对电子技术有了更深入的了解，以下是对本次实训的总结报告。
二、实训目的与意义1. 实训目的本次电子实训旨在使学生掌握电子技术的基本理论、基本知识和基本技能，提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。
2. 实训意义（1）提高学生的实践能力：通过实际操作，使学生将理论知识与实际应用相结合，提高学生的实践能力。
（2）培养学生的创新意识：在实训过程中，鼓励学生发挥自己的创造力，提出新的设计方案，培养学生的创新意识。
（3）增强团队协作精神：实训过程中，学生需要与同学共同完成任务，提高团队协作能力。
三、实训内容1. 电子元件识别与检测实训内容：认识电子元件，掌握电子元件的检测方法。
实训目的：使学生熟悉电子元件的种类、外形、功能及检测方法。
2. 常用电路的组装与调试实训内容：组装简单的电子电路，如电阻分压电路、放大电路等，并进行调试。
实训目的：使学生掌握电路组装、调试的基本技能。
3. 电子产品的设计与制作实训内容：设计并制作一个简单的电子产品，如收音机、简易电源等。
实训目的：培养学生的创新能力和实际操作能力。
4. 电子电路故障排查与维修实训内容：对已组装的电子电路进行故障排查与维修。
实训目的：使学生掌握电子电路故障排查与维修的基本方法。
四、实训过程1. 第一周（1）进行电子元件识别与检测实训，掌握电子元件的种类、外形、功能及检测方法。
（2）学习常用电路的组装与调试，掌握电路组装、调试的基本技能。
2. 第二周（1）进行电子产品的设计与制作，发挥自己的创新能力，制作一个简单的电子产品。
（2）对已组装的电子电路进行故障排查与维修，掌握电子电路故障排查与维修的基本方法。
五、实训成果与体会1. 成果（1）掌握了电子元件的种类、外形、功能及检测方法。
电子系统综合实训报告
一、实训背景随着科技的飞速发展，电子技术在各个领域的应用日益广泛。
为了提高学生的实践能力和工程素养，我校物理与电子工程学院特举办电子系统综合实训活动。
本次实训旨在通过模拟真实企业级项目，让学生在掌握理论知识的基础上，锻炼实际操作技能，提升职业素质。
二、实训目的1. 使学生掌握电子系统设计的基本流程和方法。
2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
3. 提高学生的团队协作和沟通能力。
4. 增强学生对电子行业发展趋势的认识。
三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 项目介绍：邀请企业工程师介绍两个项目：基于虚拟仿真软件的数字农业数字孪生平台和基于STM32的四足机器人项目。
2. 理论学习：学习单片机原理、软件编程方法、电子行业基本工具等知识。
3. 项目实施：以项目小组形式，模拟企业一线研发项目，进行任务驱动、项目化教学。
4. 作品展示与答辩：企业工程师和校内指导教师组成专家组，对学生的作品进行现场答辩和点评。
四、实训过程1. 项目分组：将144名学生分为若干个项目小组，每个小组由5-6人组成。
2. 项目讨论：各小组根据项目要求，进行项目讨论，明确项目目标、任务分工、时间安排等。
3. 理论学习与实践操作：在导师的指导下，学习相关理论知识，并利用仿真软件和实际硬件进行实践操作。
4. 项目实施：各小组按照项目要求，完成项目设计和制作。
5. 作品展示与答辩：各小组向专家组展示作品，并进行现场答辩。
五、实训成果1. 项目成果：各小组成功完成了基于虚拟仿真软件的数字农业数字孪生平台和基于STM32的四足机器人项目。
2. 技能提升：学生在实训过程中，掌握了单片机原理、软件编程方法、电子行业基本工具等知识，提高了实际操作技能。
3. 团队协作与沟通：学生在实训过程中，学会了与他人合作，提高了团队协作和沟通能力。
六、实训总结1. 实训效果显著：本次实训活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
2. 学生受益匪浅：学生在实训过程中，不仅掌握了理论知识，还提高了实际操作技能，为今后的学习和工作打下了坚实基础。
电子类实习报告集锦五篇(电子技术实训报告内容)
电子类实习报告集锦五篇 在现在社会，报告不再是罕见的东西，要注意报告在写作时
具有一定的格式。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是我整 理的电子类实习报告 5 篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
电子类实习报告 篇 1 一.实习目的： 生产实习是电子信息工程专业学生不可缺少的实践环节，本
第3页 共15页
要我们掌握三个方面，基本设置，宝贝管理和店铺的美化，把这 三点做到，加上你自己独特的创新力，相信自己的店铺能够招揽 更多的顾客吧。
二.在线接待，先要很好的把你的新顾客变成老顾客，把老顾 客变成你的固定顾客，把别的顾客变成潜在顾客，那么在线接待 对于店长来说是很重要的了。首先你要把你与顾客的网上交易的 对话进行一个顾客存档，在一天的工作后要进行一个总结，比如 是你与顾客的在线问答的基本问答，比如你的接待流程，一个很 好的总结会给你带来很大的工作效率，从而节省了很多的时间。
3．了解所在企业信息流的组成，即供应链、产品链，资金链、 信息链的性质和用途，初步形成企业信息系统和计算机通讯网络 的整体概念。
4． 通过讲座、参观，了解通讯及网络技术、企业信息管理 系统、电子商务的发展情况、使用情况、新成果新技术的应用情 况。
三.实习内容： 讲座（1）金杯 cims 时间、地点、报告人、单位、报告内容、专业认识和体会 讲座（2）大显网络集成工程建设 时间、地点、报告人、单位、报告内容、专业认识和体会 讲座（3）铁通光纤数据通信、网络设计 时间、地点、报告人、单位、报告内容、专业认识和体会 注：侧重内容：通信设备、方案设计、设备选型、组网、内 容总结、心得 实习单位（1）：沈阳铁通公司 时间、地点、参观单位简介、参观过程、情况总结、心得
八周的时间说长不长，说短不短，却也如白驹过隙般一晃而 过。
学生电子实训报告【三篇】
【导语】电⼦实训在⾼职院校电⼦类专业中占据⼗分重要的地位，这也是⼀个需要理论与实践相结合的专业。
以下是整理的学⽣电⼦实训报告，仅供参考！ 篇⼀ ⼀、实训任务要求 按照⾃⼰的想法和设计，实现预期的功能效果。
⼆、实训⽬的 1、培养动⼿能⼒，在实践中加强对理论知识的理解。
2、掌握对电⼦元器件识别，相应⼯具的操作，相关仪器的使⽤，电⼦设备制作、装调的全过程的⽅法。
3、掌握查找及排除电⼦电路故障的常⽤⽅法。
4、学习使⽤proteus、protel电路仿真与设计软件，动⼿绘制电路图。
5、使⽤AltiumDesigner绘制简单的PCB图，掌握印刷电路板的⼀些流程和步骤。
三、实训步骤: 1、设计⽅案的选择： ⼀开始准备不⽤锁存器，但是51单⽚机可控的IO⼝只有四组，仅仅⼀个8*16的LED点阵就耗费了三组。
为了节省IO⼝，实现其他的功能最终选择了增加三个锁存器，详细看附录⾥⾯的实物展⽰图。
2、电路原理分析： 通过51单⽚机的控制，⽤8*16的LED点阵实现⼩游戏俄罗斯⽅块。
通过51的P2⼝给8*16的LED点阵发送显⽰数据，与P2相连的是三个锁存器(74HC573)，通过锁存端的控制由P2⼝分三次发送数据给LED点阵，通过扫描的⽅法实现8位IO⼝控制24位显⽰。
单⽚机处理速度是很快的，⼈眼睛能辨别的事物变化的时间1/24秒，由于视觉暂留作⽤我们看到的便是整个屏幕都是同时⼯作者的，其实同⼀时刻只有⼀个灯在亮，我们看到的都是余辉。
通过P0⼝控制⼀个七段数码管⽤于俄罗斯⽅块的得分现实，同时蜂鸣器会发出滴滴声，表⽰得分了。
P1⼝控制⼀些操作按键，主要功能是控制LED点阵显⽰的⽅块左右的移动、快速下降、以及暂停复盘等功能。
注：详细请查看附录⼀的原理图。
3、芯⽚封装及功能： 74HC573封装：20引脚双列直插 功能：数据的锁存，从⽽实现单⽚机8位数据端控制24位。
就是通过3个锁存器分别对数据的锁存和开放实现的。
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目录1、前言 (3)2、设计过程 (4)、任务及要求 (4) (4) (4)、总体设计方案 (4) (4) (4)、硬件电路 (5) (5) (7) (7)、软件电路 (9) (9) (9)3、结果 (11)4、结论 (11)5、参考文献 (12)6、致谢 (12)摘要彩灯，又名花灯，是我国普遍流行的传统的民间的综合性的工艺品。
彩灯艺术也就是灯的综合性的装饰艺术。
在古代，彩灯主要作用是照明，人类用动植物和矿物的油蜡来作采光的灯。
由纸或者绢作为灯笼的外皮，骨架通常使用竹或木条制作，中间放上蜡烛。
《周礼、司恒氏》载“凡邦之大事，供烛庭燎、烛麻烛也”，可见，周朝就有了烛灯。
到了战国，灯的制造工艺蓬勃发展，这在屈原《楚辞》中就有所表述：“兰膏明烛华铜错”。
汉代是铜灯制作的鼎盛时期。
《西京杂记》载：“汉高祖入咸阳宫，秦有青玉五枝灯，高七尺五寸，下作蟠螭，口衔灯，燃则鳞甲皆动，焕炳若列星盈盈。
””到了唐朝，元宵放灯发展成盛况空前的灯市，京城“作灯轮高二十丈，衣以锦绮，饰以金银，燃五万盏灯，簇之如花树”。
这之后，各地花灯活动尤为盛行。
到了现代彩灯蕴涵着丰富的文化底蕴，被广泛地应用于各种店面的装饰。
变换无穷的彩灯样式，给城市增添活力，吸引着人们的注意力，深受人民的喜爱。
在日常生活中，人们还将彩灯摆放成各种图案，增添美感。
随着社会的发展传统的彩灯逐渐被LED彩灯所代替，可以通过单片机编程控制的LED彩灯变换更加丰富多彩。
关键词：LED灯?单片机控制系统?1、前言现在彩灯多用于节日装饰或商店广告牌，随着计算机、微电子、信息技术的快速进步，智能化技术的开发速度越来越快,智能度越来越高,应用范围也得到了极大的扩展。
利用单片机控制LED彩灯，使彩灯变化多种多样，通过按钮的控制可以使彩灯切换成不同的点亮方式，这些都离不开单片机。
单片机是一种集成电路芯片，是采用超大规模集成电路技术把具有数据处理能力的中央处理器CPU、随机存储器RAM、只读存储器ROM、多种I/O口和中断系统、定时器/计数器等功能（可能还包括显示驱动电路、脉宽调制电路、模拟多路转换器、A/D 转换器等电路）集成到一块硅片上构成的一个小而完善的微型计算机系统，在工业控制领域广泛应用。
从上世纪80年代，由当时的4位、8位单片机，发展到现在的300M 的高速单片机。
STC89C52是STC公司生产的一种低功耗、高性能CMOS8位微控制器，具有8K字节系统可编程Flash存储器。
STC89C52使用经典的MCS-51内核，但做了很多的改进使得芯片具有传统51单片机不具备的功能。
在单芯片上，拥有灵巧的8位CPU和在系统可编程Flash，使得STC89C52为众多嵌入式控制应用系统提供高灵活、超有效的解决方案。
2、设计过程、任务及要求（1）加深对理论知识的理解。
（2）学习电子产品设计、制作、调试的一般方法和步骤。
（3）掌握设计说明书的撰写规范。
（4）体会工程实践与理论学习的异同。
（1）利用并行接口接8个LED灯，正常时8个灯左移右移逐一点亮。
（2）在完成基本循环要求的基础上使用中断任意变换一种灯控方式。
（3）完成PCB并安装调试。
、总体设计方案单片机SCT89C52使整个系统的核心部分，我们通过对单片机SCT89C52编程来实现LED彩灯的循环点亮。
通过中断来控制LED灯在两种不同的点亮方式中切换，通过复位控制LED启停。
主要元器件除了单片机STC89C52，还要有8个LED灯和2个按键。
通过软件设计，P0口作为8个彩色LED的驱动信号输出口，为外部中断输入口。
、硬件电路STC89C52是STC公司生产的一种低功耗、高性能CMOS8位微控制器，具有8K在系统可编程Flash 存储器。
STC89C52使用经典的MCS-51内核，但做了很多的改进使得芯片具有传统51单片机不具备的功能。
在单芯片上，拥有灵巧的8位CPU和在系统可编程Flash，使得STC89C52为众多嵌入式控制应用系统提供高灵活、超有效的解决方案。
具有以下标准功能：8k字节Flash，512字节RAM，32位I/O口线，看门狗定时器，内置4KBEEPROM，MAX810复位电路，3个16位定时器/计数器，4个外部中断，一个7向量4级中断结构（兼容传统51的5向量2级中断结构），全双工串行口。
另外STC89X52可降至0Hz静态逻辑操作，支持2种软件可选择节电模式。
空闲模式下，CPU停止工作，允许RAM、定时器/计数器、串口、中断继续工作。
掉电保护方式下，RAM内容被保存，振荡器被冻结，单片机一切工作停止，直到下一个中断或硬件复位为止。
最高运作频率35MHz，6T/12T可选。
VCC ：供电电压。
GND ：接地。
P0口：P0口是一组8位漏极开路型双向I/O 口，也即地址/数据总线复用口。
作为输出口用时，每位能吸收电流的方式驱动8gTTL 逻辑门电路，对端口P0写“1”时，可作为高阻抗输入端用。
在访问个外部数据存储器或程序存储器时，这组口线分时转换地址（低8位）和数据总线复用，在访问期间激活内部上拉电阻。
在Flash 编程时，P0口接收指令字节，而在程序校验时，输出指令字节，校验时，要求外接上拉电阻。
P1口：P1是一个带内部上拉电阻的8位双向I/O 口，P1的输出缓冲级可驱动（吸收或输出电流）4个TTL 逻辑门电路。
对端口写“1”，通过内部的上拉电阻把端口拉到高电平，此时可作输入口。
作输入口使用时，因为内部存在上拉电阻，某个引脚被外部信号拉低时会输出一个电流(IIL)。
P2口：P2是一个带有内部上拉电阻的8位双向I/O 口，P2的输出缓冲级可驱动（吸收或输出电流）4个TTL 逻辑门电路。
对端口P2写“1”，通过内部的上拉电阻把端口拉到高电平，此时可作输入口，作输入口使用时，因为内部存在上拉电阻，某个引脚被外部信号拉低时会输出一个电流(IIL)。
在访问外部程序存储器或16位地址的外部数据存储器时，P2口送出高8位地址数据。
在访问8位地址的外部数据存储器时，P2口输出P2锁存器的内容。
P3口：P3口是一组带有内部上拉电阻的8位双向I/O 口。
P3口输出缓冲级可驱动4个TTL 逻辑门电路。
对P3口写入“1”时，它们被内部上拉电阻拉高并可作为输入端口。
此时，被外部拉低的P3口将用上拉电阻输出电流。
P3口除了作为一般的I/O 口线外，更重要的用途是它的第二功能P3口还接收一些用于Flash 闪速存储器编程和程序校验的控制信号。
RST ：复位输入。
当振荡器工作时，RST 引脚出现两个机器周期以上高电平将使单片机复王琛位。
XTAL1：反向振荡放大器的输入及内部时钟工作电路的输入。
XTAL2：来自反向振荡器的输出。
振荡器特性:AT89C52中有一个用于构成内部振荡器的高增益反相放大器，引脚XTAL1和XTAL2分别是该放大器的输入端和输出端。
这个放大器与作为反馈元件的片外石英晶体或陶瓷谐振器一起构成自激振荡器。
外接石英晶体（或陶瓷谐振器）及电容C1、C2接在放大器的反馈回路中构成并联振荡电路。
使用石英晶体，我们推荐电容使用30pF±10pF，使用陶瓷谐振器建议选择40pF±10F。
用户也可以采用外部时钟。
这种情况下，外部时钟脉冲接到XTAL1端，即内部时钟发生器的输入端，XTAL2则悬空。
时钟电路STC89C52有内部时钟和外部时钟两种连接方式。
设计中使用内部时钟，即在RXD 和TXD 两端并联晶振和适当电容。
需要注意的是并不是晶振有定时的作用，而是通过和单片机内部的高增益反相放大器连接，使它可以在一定频率下稳定震动，起到口令的作用。
在RXD 和TXD 引脚上并联的晶振是系统的定时元件，内部振荡器就产生自激振荡。
时钟电路中选用的晶振可以在～24MHz 之间选择，并联的电容值可在5～30pF 之间选择，为单片机提供了有序准确的命令，是单片机正常运行的前提。
复位电路AT89C52的外围电路是必须有复位功能的，一般分为自动复位和按键复位。
设计使用的是手动复位，电路原理是在普通RC 复位电路的基础上接一个有下拉电阻10K 、上拉电容10μf 接VCC ，电源由开关经串接的1K 限流电阻至复位脚（和上拉电容并联），上拉电容支路负责在“上电”瞬间实施复位；开关通过1K 上拉电阻和10K 下拉电阻分压器，保证对单片机实施按键电平复位。
复位可以对单片机初始化。
其主要功能是把PC 初始化为0000H ，使单片机从0000H 单元王琛王琛开始执行程序。
复位一般有两种作用，一种是在进入系统时要正常的初始化，另一种是程序可能会出现错误，运行混乱，是系统处于死锁状态，为了解决这种困境，通常采用复位方整体电路proteus仿真图PCB图系统硬件设计电路主要由四部分组成：按键复位电路、时钟震荡电路、按键电路、LED彩灯电路、数码管显示电路。
复位是单片机的初始化，其作用是使CPU中的各个部件都处于一个确定的初始状态，并从这个状态开始工作。
在接电瞬间RST端的电位与VCC相同，随着电容充电电流的减小，+5V立即加到了RST/VPD端，RST的电位逐渐下降。
在STC89C52的外部，XTAL1和XTAL2之间跨越晶体振荡器和微调电容，从而构成一个自激振荡器，形成时钟振荡电路。
时钟电路产生的振荡脉冲经过触发器二分频后，形成单片机的时钟脉冲信号。
发光二极管与单片机的P1口相连接，其电路图如图所示。
发光二极管为共阳极，其他管脚分别接P1口的8个端口，、、、、、、、每个端口接一个彩灯，当给他们送低电平时发光二极管就会亮。
、软件电路voidinit()学习这门课程时,感到单片机的概念抽象,对其中的引脚的分配、寄存器的功能等基本理论也不能很好地理解与掌握。
因此我们在设计中遇到不懂的东西就马上查资料或请教同学、老师.这不仅加深了我们对单片机理论的理解，将理论很好地应用到实际当中去，而且还学会了如何去培养我们的创新精神，以及认真严谨的工作作风，从而不断地战胜自己，超越自己。
这个过程中，我们花费了大量的时间和精力，同时还懂得合作精神的重要性，学会了与他人合作，不理解的就在团队里交流，这样学习才更有乐趣。
在课程设计过程中,不断调试程序和修改程序,提高了对单片机的应用能力和分析问题和解决问题的能力。
在和同学们交流的同时也明白了做任何事情都要有团结合作的精神，只有这样才能更快更好的掌握好要学习的知识。
5、参考文献[1]谢宋和,甘勇.单片机模糊控制系统设计与应用实例[M].北京:电子工业出版社,:20-25. （参考书或专着格式为:着者.书名[M].版本(第1版不注).出版地：出版者,出版时间：引文所在页码）[2]潘新民,王燕芳.微型计算机控制技术[M],第2版.北京:电子工业出版社,:305-350.[3]NewmanWM,[M].NewYork:McGrawHill,[4]卜小明,龙全求.一种薄板弯曲问题的四边形位移单元[J].力学学报,1991,23(1):53-60. （参考期刊杂志格式为:作者.论文题目[J].期刊名,出版年,卷号(期号):页码）[5][J].AnnInternMed,1980,92(2):316-318.[6]范立南,韩晓微,王忠石等.基于多结构元的噪声污染灰度图像边缘检测研究[J].武汉大学学报(工学版)。