1幼儿音乐：我的好妈妈
小班歌曲：《我的好妈妈》
小班歌曲：《我的好妈妈》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小班歌曲《我的好妈妈》活动目标：1．学唱歌曲，掌握附点音符的演唱方法。
2．能用自然的声音演唱歌曲，能跟随音乐节奏进行表演。
3．知道妈妈工作很辛苦，愿意用自己力所能及的方式表达对妈妈的关心。
活动准备：物质准备：布置家的简单情境：茶杯、板凳、妈妈的手提包等；音乐磁带《我的好妈妈》、图谱。
经验准备：幼儿提前熟悉并获得为妈妈倒水、亲亲妈妈的经验活动建议：一、情境导人，激发幼儿活动兴趣。
教师引导幼儿结合生活经验说一说妈妈回家后的表情、动作和平时有什么不一样。
鼓励幼儿说说看到妈妈下班后劳累的神态，小结：我们都有一个好妈妈师：在学习这首歌之前，我们先来做一下发声练习，让我们把更好听的歌唱给妈妈听吧。
，可是妈妈上班劳动了一天很辛苦，我们要给妈妈倒水、捶背，让妈妈好好休息。
今天，老师就带来了一首好听的歌曲送给妈妈《我的好妈妈》。
二、弹琴，进行发声练习。
||323│1653│2三、学唱歌曲，引导幼儿理解歌曲内容。
1．配乐欣赏歌曲，初步理解歌曲内容。
提问：歌曲中妈妈回家后，宝宝做了哪些事?2．出示图谱，引导幼儿按图谱念歌词，着重练习歌词“|妈妈妈妈|快坐下|”的节奏。
3．教师结合图谱清唱歌曲1遍，幼儿倾听。
4．教师边弹边唱，幼儿小声跟唱歌曲，反复几遍。
幼儿熟悉歌曲后请幼儿尝试唱唱自己喜欢的一句歌。
四、通过集体唱、分组唱、表演唱等形式，进一步熟悉歌曲。
分别组织集体唱、分组唱、表演唱和分角色演唱等形式，请两个或几个幼儿用提供的道具扮演妈妈和宝宝，帮助幼儿进一步熟悉歌曲。
五、活动延伸：师：现在大家都学会了这首歌，回家之后可以唱给妈妈听，家里除了妈妈上班之外其他人上班也是很累的，我们也可以改改歌词唱给他们听。
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幼儿园音乐《我的好妈妈》教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 活动⽬标 1、能理解歌词内容，体会歌词表达出来的情感。
2、能掌握歌曲旋律，学会唱这⾸歌。
3、通过⾓⾊游戏，享受游戏带来的快乐，并能更实际地表达对母亲的爱。
活动准备 经验准备：⽣活中与妈妈在家⾥的互动。
物质准备：⼩桌⼦、⼩椅⼦、杯⼦、妈妈头像的挂饰，能表现歌曲内容的图⽚三张。
活动过程 ⼀、理解歌词⼤意，体会歌词情感 1、提出问题，引⼊情景 师问："⼩朋友们，你们觉得⾃⼰的妈妈平时⼯作⾟不⾟苦呀？"（幼⼉初步感受歌词表达的情感） 幼⼉：… 师问："⼩朋友们，你们爱不爱⾃⼰的妈妈？妈妈下班回到家时，你在做什么？对妈妈⾟苦⼯作回到家，有什么表⽰吗？"（幼⼉进⼀步体会歌曲情感） 幼⼉：… 2、观察图⽚，讲解歌词⼤意及情感 教师向幼⼉按歌词内容分别展⽰图⽚，引导幼⼉观察图⽚并表述⾃⼰的感受，让幼⼉形 象具体地理解歌词内容，直观感受到⽤实际⾏动表达出来的对妈妈的爱。
⼆、掌握歌曲旋律，清楚有感情地演唱 1、教师⽰范，熟悉旋律 教师先⽤⼿打着拍⼦，将歌曲旋律表现出来。
幼⼉跟着教师⼤拍⼦逐步掌握歌曲的旋律，在唱的时候能抓准节奏。
2、教师领唱，幼⼉学唱 教师有感情地先将歌曲演唱⼀遍，然后在分段让幼⼉跟着学唱。
在幼⼉学唱时，教师要强调，把握节奏，充满感情地演唱。
三、⾓⾊游戏-我的好妈妈 将幼⼉分为两组，⼀组扮演歌曲中妈妈，⼀组扮演歌曲中幼⼉。
幼⼉边唱边表演歌曲内容，然后⾓⾊进⾏互换。
幼⼉在表演过程中，不仅能感受到歌曲带来的快乐，⽽且能懂得⽤实际⾏动表达对妈妈的爱。
活动延伸 幼⼉回到家，对妈妈表演《我的好妈妈》。
并⽤除歌曲内容外的实际⾏动表达对妈妈的爱，如做⼀些⼒所能及的家务。
幼儿园音乐《我的好妈妈》教案5篇
幼儿园音乐《我的好妈妈》教案5篇1.幼儿园音乐《我的好妈妈》教案篇一活动目标：1．学唱歌曲，掌握附点音符的演唱方法。
2．能用自然的声音演唱歌曲，能跟随音乐节奏进行表演。
3．知道妈妈工作很辛苦，愿意用自己力所能及的方式表达对妈妈的关心。
4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：物质准备：布置家的简单情境：茶杯、板凳、妈妈的手提包等；音乐磁带《我的好妈妈》、图谱。
经验准备：幼儿提前熟悉并获得为妈妈倒水、亲亲妈妈的.经验活动建议：一、情境导人，激发幼儿活动兴趣。
教师引导幼儿结合生活经验说一说妈妈回家后的表情、动作和平时有什么不一样。
鼓励幼儿说说看到妈妈下班后劳累的神态小结：我们都有一个好妈妈师：在学习这首歌之前，我们先来做一下发声练习，让我们把更好听的歌唱给妈妈听吧！可是妈妈上班劳动了一天很辛苦，我们要给妈妈倒水、捶背，让妈妈好好休息。
今天，老师就带来了一首好听的歌曲送给妈妈《我的好妈妈》。
二、弹琴，进行发声练习。
三、学唱歌曲，引导幼儿理解歌曲内容。
1．配乐欣赏歌曲，初步理解歌曲内容。
提问：歌曲中妈妈回家后，宝宝做了哪些事?2．出示图谱，引导幼儿按图谱念歌词，着重练习歌词“，妈妈妈妈，快坐下，”的节奏。
3．教师结合图谱清唱歌曲1遍，幼儿倾听。
4．教师边弹边唱，幼儿小声跟唱歌曲，反复几遍。
幼儿熟悉歌曲后请幼儿尝试唱唱自己喜欢的一句歌。
四、通过集体唱、分组唱、表演唱等形式，进一步熟悉歌曲。
分别组织集体唱、分组唱、表演唱和分角色演唱等形式，请两个或几个幼儿用提供的道具扮演妈妈和宝宝，帮助幼儿进一步熟悉歌曲。
活动延伸：师：现在大家都学会了这首歌，回家之后可以唱给妈妈听，家里除了妈妈上班之外其他人上班也是很累的，我们也可以改改歌词唱给他们听。
2.幼儿园音乐《我的好妈妈》教案篇二教学目标：1、通过欣赏《世上只有妈妈好》和听本班同学讲妈妈爱自己的小故事，让学生感受爱。
《我的好妈妈》音乐优秀教案（通用6篇）
《我的好妈妈》音乐优秀教案（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的《我的好妈妈》音乐优秀教案（通用6篇），欢迎大家分享。
《我的好妈妈》音乐优秀教案1活动目标1：激发幼儿热爱妈妈的情感，理解妈妈的辛苦2：培养幼儿的口语表达能力3：学习讲述人物的方法4：喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。
5：熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
教学重点、难点重点：让幼儿能够围绕主题有感情的讲述难点：讲述妈妈做什么工作，外形特征以及平时是怎样照顾自己的活动准备1：歌曲《我的好妈妈》的录音带2：玩具电话一部3：教师准备妈妈做家务以及不同职业的图片，孩子带自己与妈妈的合照4：事先请幼儿的妈妈向子女介绍自己的工作活动过程一：基本部分1：听歌曲《我的好妈妈》，边听边根据歌词做律动2：教师出示图片讲述范例，激发幼儿的讲述兴趣，以及讲述的内容和顺序3：教师请幼儿分组讲述自己妈妈的外形特征，做什么工作以及和自己一起做的有趣事情。
（可以看着与自己的合照讲。
要求语言完整流畅，要把自己想要表达的事情说清楚）4：教师通过幼儿的讲述引导幼儿理解妈妈的辛苦，加深幼儿对妈妈的热爱。
5：教师引导幼儿做“我给妈妈打电话”的游戏，让每个幼儿都能够拿起电话跟妈妈说一句最想说的话，来表达自己对妈妈的情感。
二：结束部分教师与幼儿共同有感情的演唱《我的好妈妈》三：延伸部分通过每个幼儿自己的讲述要求幼儿根据妈妈的外形特征画一画自己的妈妈，然后讲讲以后要做个怎样的孩子，长大后要怎样孝敬自己的妈妈。
教学反思本班幼儿学习过《我的好妈妈》这首歌曲，孩子们非常喜欢这首歌曲，也非常爱自己的妈妈。
因此我设计这次活动，引导孩子讲述自己妈妈的职业及习惯，来进一步激发幼儿热爱妈妈的情感和理解妈妈的辛苦。
《我的好妈妈》音乐优秀教案2一、活动名称：语言活动：生活经验讲述——我的好妈妈二、设计思想：本节活动是大班的语言活动，在本节活动中，教师通过引导幼儿讲述自己妈妈的职业及习惯，使幼儿了解3月8日是妇女节，开始部分，教师采用由歌曲引导幼儿进入主题，激发幼儿热爱妈妈的情感。
小班音乐优秀教案及教学反思《我的好妈妈》
一、教案背景1. 适用年级：小班2. 教学目标：让幼儿通过学习歌曲《我的好妈妈》，体验家庭的温暖，培养幼儿对妈妈的感恩之情。
3. 教学重点：学会歌曲《我的好妈妈》，理解歌词含义。
4. 教学难点：歌曲的音准、节奏。
二、教学准备1. 教学材料：歌曲《我的好妈妈》歌谱，图片，小礼物。
2. 教学环境：音乐教室，音响设备，投影仪。
三、教学过程1. 导入：教师展示妈妈的照片，引导幼儿分享自己对妈妈的认识和感受。
2. 新歌教学：教师播放歌曲《我的好妈妈》，让幼儿初步感受歌曲的韵律和情感。
3. 歌词学习：教师逐句教唱歌曲，重点讲解歌词中的家庭亲情。
4. 歌曲练习：分组进行歌曲练习，教师指导幼儿的音准和节奏。
5. 展示环节：每组幼儿依次表演歌曲，其他幼儿观看并给予掌声。
四、教学反思1. 教师总结：回顾教学过程，肯定幼儿在课堂上的表现，强调家庭亲情的重要性。
2. 幼儿反馈：听取幼儿对课堂学习的感受，收集他们对歌曲和活动的意见。
3. 改进方向：根据幼儿的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
五、教学评价1. 评价内容：幼儿对歌曲的掌握程度，参与活动的积极性，对家庭亲情的理解。
2. 评价方法：观察幼儿在课堂上的表现，聆听他们的演唱，与幼儿进行交流。
3. 评价结果：根据评价内容，给予幼儿合理的评价，鼓励他们的进步。
六、教学延伸1. 家庭作业：教师布置幼儿回家后，与家长一起唱《我的好妈妈》，感受家庭的温暖。
2. 亲子活动：邀请家长参与，开展以家庭为主题的亲子音乐会，让幼儿与家长共同表演。
七、教学活动1. 活动名称：手工制作——献给妈妈的礼物2. 活动目的：培养幼儿的动手能力，增进亲子关系。
3. 活动过程：教师分发材料，指导幼儿制作小礼物，将礼物送给妈妈。
八、教学活动1. 活动名称：家庭主题班会2. 活动目的：让幼儿进一步理解家庭亲情，培养幼儿的感恩之心。
3. 活动过程：教师组织班会，让幼儿分享家庭的故事，表达对家人的感激之情。
幼儿园中班教案《我的好妈妈》含反思
幼儿园中班教案《我的好妈妈》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班音乐教案《我的好妈妈》
小班音乐教案《我的好妈妈》一、教学内容本节课选自音乐教材第三章《温馨家庭》，详细内容为歌曲《我的好妈妈》。
通过学习这首歌曲，让学生了解母亲的伟大，培养孩子关爱家人的情感。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《我的好妈妈》的歌词和旋律，能熟练演唱。
2. 培养学生的音乐审美能力，感受歌曲中表达的情感。
3. 培养学生关爱家人，尤其是母亲的美好情感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中旋律的掌握，尤其是换气、节奏的把握。
教学重点：歌词的理解，情感的传递，培养学生的音乐审美能力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、教学课件。
学具：音乐书、笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示母亲关爱孩子的画面，引导学生谈论自己在生活中感受到的母亲的爱，激发学生的情感共鸣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和情感。
（2）教师逐句教唱，学生跟唱，注意指导换气和节奏。
（3）学生自主练习，教师巡回指导。
3. 歌词理解（10分钟）（1）教师出示歌词卡片，引导学生逐句理解歌词。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中具有代表性的乐句，讲解其音乐特点，如节奏、旋律等。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组练习歌曲，教师个别指导。
6. 情感传递（5分钟）教师引导学生思考如何将歌曲中的情感传递给母亲，让学生学会表达爱意。
六、板书设计1. 歌曲名称：《我的好妈妈》2. 歌曲旋律：五线谱展示3. 歌词：逐句展示4. 音乐知识点：换气、节奏等七、作业设计1. 作业题目：演唱《我的好妈妈》给母亲听，并记录母亲的反应和感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注其他表达亲情的歌曲，学会珍惜家人，关爱他人。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中旋律的掌握，尤其是换气、节奏的把握。
2. 歌词理解：确保学生深入理解歌词含义，体会歌曲表达的情感。
幼儿园小班音乐教案《我的好妈妈》
活动名称：《我的好妈妈》音乐教学活动活动目标：1. 认知目标：通过歌曲《我的好妈妈》，让幼儿了解并表达对母亲的爱与感恩之情，理解歌词中关于妈妈辛勤劳动的形象。
2. 技能目标：-让幼儿学会演唱歌曲《我的好妈妈》，掌握基本旋律和简单的节奏变化。
-鼓励幼儿尝试跟随歌曲做简单的手势动作，表达歌曲意境。
3. 情感目标：-培养幼儿对家庭亲情的认知，增进对妈妈的关爱之心。
-通过歌唱活动，提高幼儿的自信心和表现力。
活动准备：1. 音乐材料：准备好《我的好妈妈》歌曲音频及歌词卡片。
2. 辅助道具：可以准备一些简单的道具，比如娃娃家的小围裙、扫帚等，模拟妈妈在家工作的场景。
3. 情绪氛围：在教室环境中创造温馨的家庭氛围，比如挂上亲子照片、贴上爱心装饰等。
活动流程：1. 导入环节：-教师引导幼儿谈论自己的妈妈，分享妈妈平时是如何照顾他们的故事。
-展示歌曲《我的好妈妈》的歌词卡片，教师朗诵歌词，引导幼儿初步理解歌词含义。
2. 歌曲欣赏：-播放《我的好妈妈》歌曲，让幼儿安静地聆听，感受歌曲的旋律和情感。
-再次播放歌曲，教师边唱边配合简单的手势动作，引导幼儿模仿。
3. 学唱歌曲：-教师逐句教唱，幼儿跟唱，重点突出歌词中的关键词汇，例如“工作辛苦了”、“下班回到家”等。
-组织幼儿反复练习，直至大部分幼儿能够独立唱出整首歌。
4. 情境表演：-创设情境，使用道具让幼儿扮演妈妈的角色，模拟妈妈日常的工作情景，并随着歌曲进行表演。
-鼓励幼儿自由发挥，通过肢体动作表达对妈妈的感激之情。
5. 活动尾声：-在结束时，鼓励幼儿向所有在场的女性家长（包括妈妈、阿姨、奶奶等）演唱《我的好妈妈》，以此作为送给她们的小礼物。
-提醒幼儿回家后可以亲自为妈妈唱这首歌，并做一些力所能及的事情来帮助妈妈。
活动延伸：-可以在艺术区投放相关材料，让幼儿创作一幅“我的好妈妈”的画作，将对妈妈的爱融入到艺术创作中。
-家园共育，建议家长在家中与孩子共同完成家务，让孩子亲身体验妈妈的辛劳，加深对歌曲内涵的理解。
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音乐：我的好妈妈
活动目标：
1．初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
2．在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作，并初步尝试分角色合作表演。
3．知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。
活动准备：
1．音乐磁带一盒。
2．课件。
3．简单的场景布置（小桌一张，上面放一只茶杯；小椅子一张）。
4. 布偶一个。
5. 熟鸡蛋若干个。
活动过程：
1．导入课题
师：妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？
2．教师放课件，幼儿观看。
师：老师今天请了一位哥哥来我们班表演节目给小朋友们看（一位小朋友照顾妈妈的情景）。
师：那个小朋友在干什么？妈妈的心情如何？
3．学习歌曲《我的好妈妈》。
（1）)播放歌曲磁带，操作木偶，幼儿欣赏歌曲。
师：我的好妈妈，下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?
（2）听教师随音乐朗诵歌词，幼儿学念歌词。
（3）教师清唱歌曲，幼儿欣赏。
（4）在教师哼唱旋律声中，幼儿学唱歌曲。
（5）幼儿用欢快的声音演唱歌曲。
4．根据歌词内容学习创编动作。
（1）大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。
（2）师生合作表演。
（3）两两结伴，自由表演。
5．幼儿随音乐表演。
（1）老师扮演妈妈，请一幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下、给妈妈端茶、亲亲妈妈。
并请孩子们观察妈妈和孩子开心的表情。
（2）将幼儿分成两组，一组演妈妈、一组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。
幼儿扮孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。
活动延伸：
（1）游戏:照顾蛋宝宝
请幼儿照顾蛋宝宝，教师要求幼儿做各种动作，而且保证不让鸡蛋摔坏，体验做妈妈的辛苦。
（2）对妈妈说一句祝福的话。