小班音乐活动：好妈妈
小班音乐教案《好妈妈》 (2)6篇
小班音乐教案《好妈妈》 (2)小班音乐教案《好妈妈》 (2)精选6篇（一）一、教学目标：1. 通过学唱歌曲《好妈妈》，培养幼儿对母亲的感恩之情。
2. 练习幼儿的发声和节奏感。
3. 培养幼儿的音乐表达能力。
二、教学内容：歌曲《好妈妈》三、教学步骤：1. 唱歌前的准备通过观察图片或讲述，引导幼儿回忆妈妈对他们的关爱和帮助，培养幼儿对妈妈的感恩之情。
2. 学唱歌曲《好妈妈》教师先带领幼儿朗读歌词，并解释其中的含义。
然后，逐句教唱歌曲，幼儿跟随教师模仿一起唱。
3. 合唱练习幼儿分成小组，进行合唱练习。
老师根据幼儿的实际情况，指导他们正确发声和掌握歌曲的节奏。
4. 表演展示每个小组依次上台展示他们的合唱成果。
教师鼓励幼儿展示自己的声音和个性，给予肯定和赞赏。
五、教学延伸：教师可以告诉幼儿一些贴心的小举动，让他们在日常生活中表达对妈妈的感恩之情。
也可以和幼儿一起制作一份精美的手工礼物，送给妈妈。
强调爱和感恩的重要性。
六、教学评价：观察幼儿在学唱歌曲和合唱表演中的参与情况和发展情况。
评价幼儿是否理解歌曲的含义并能够通过表演和行为表达对妈妈的感激之情。
小班音乐教案《好妈妈》 (2)精选6篇（二）主题：母爱教学目标：1. 了解和认识母爱的伟大和感人之处。
2. 借助音乐表达对母爱的思念和感激之情。
3. 培养孩子们的音乐表演能力和团队合作意识。
教学准备：1.《妈妈》音乐的伴奏音乐文件或乐谱2. PPT或黑板准备歌词和简谱3. 图片或视频素材展示母爱的内容4. 学生手持摄像机或手机进行拍摄（可选）教学活动：1. 引导学生了解母爱的伟大和感人之处，并展示相关图片或视频素材。
2. 听伴奏音乐或弹奏乐谱示范《妈妈》，让学生感受音乐的美妙。
3. 引导学生跟随音乐歌唱，并提醒他们注意表达出对母爱深深的感激之情。
4. 教师给学生分配各种角色，如主唱、合唱团、舞蹈等。
根据学生的实际情况和意愿，进行分组，分配任务。
5. 学生进行分组排练，辅导教师根据学生的需要提供帮助和指导。
小班音乐教案活动《好妈妈》含反思
小班音乐教案活动《好妈妈》含反思活动目标：•帮助幼儿识别不同乐器的声音和音调；•发展幼儿音乐表现力和感知能力；•提高幼儿识字能力；•培养幼儿对妈妈的感恩之情。
活动准备：•音乐制作的音乐表；•画有不同乐器图片并标出名称的卡片；•讲解标题曲，《好妈妈》的音乐光盘。
活动过程：1.观看音乐光盘《好妈妈》。
2.让幼儿学唱《好妈妈》歌词。
3.播放音乐光盘上的音乐，让幼儿跟着唱。
4.给幼儿展示不同音乐乐器的图片，鼓励他们辨别声音的来源，如钢琴、吉他、小鼓、口琴等等。
5.让幼儿试着模仿发出不同乐器的声音。
6.用音乐制作的表格引导幼儿把不同乐器的声音和它们的名称相匹配。
7.讲解《好妈妈》歌词中的字词和用法。
在词语边框边上写上每个字的拼音和字词的含义，然后让幼儿在练习写下它们。
8.以投影仪放映不同的母亲与孩子亲密的画面，帮助幼儿更好地表达对妈妈的感恩之情。
实施效果：在这次活动中，幼儿们对不同乐器的声音有了更深入的了解，对歌词中的字词更加了解，并锻炼了对音乐的感知和表现能力。
同时，也让孩子们更加明确地知道应该感恩的对象是谁。
在不断学习的过程中，孩子们体会到了感恩父母的情感，为孩子的成长提供了有益的支持。
反思：在本次活动中，孩子们多次唱了《好妈妈》这首歌，但我没有让他们了解歌曲中部分词语的开头和结尾是如何发音的。
下一次类似的活动中，我会加上正确的发音训练。
这将有助于提高幼儿的语音准确性，让他们更好地理解歌词。
同时，我还会更加关注小班幼儿的效果评估。
通过简单的口头反馈，在活动中了解幼儿对活动的理解程度和表现，可以让我更好地帮助幼儿发展音乐和感知能力以及对周围事物和人的感恩之情。
小班音乐《好妈妈》教案8篇
小班音乐《好妈妈》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班音乐教案《好妈妈》(优秀5篇)
幼儿园小班音乐教案《好妈妈》（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班音乐好妈妈教案8篇
小班音乐好妈妈教案8篇教案包括了多种教学方法，以满足学生的多样化学习风格，教案可以根据不同的学习风格和需求，采用多样化的教学方法，如小组讨论、实验、演示等，作者今天就为您带来了小班音乐好妈妈教案最新8篇，相信一定会对你有所帮助。
小班音乐好妈妈教案篇1目标：1.知道母亲节是妈妈的节日，并知道哪一天是母亲节。
2.能简单说出妈妈在家里陪自己做什么。
3.理解妈妈对自己的爱，并能表达对妈妈的爱。
4.体验和大家一起过节的快乐。
5.让幼儿知道节日的时间。
准备：歌曲过程：1.谈话，教师介绍母亲节是哪一天?几号，星期几?提示：开场可以鼓励每一个孩子，鼓励他们每天来幼儿园，鼓励他们独立性，比如会自己吃饭，会自己喝水，每天高高兴兴来幼儿园。
避免提到妈妈话题引发幼儿分离情绪。
2.请幼儿说说，妈妈每天都陪你做什么?先让孩子说，如果说不出来，可以老师列举，让孩子再说，比如：陪你玩玩具了吗?给你讲故事了吗?等等。
3.让孩子说说，喜欢你的妈妈吗?怎么表示对妈妈的爱?4.唱歌：《我的好妈妈》5.家庭任务：我帮妈妈做件事。
家长群里发信息，请家长配合，并拍照片*发给老师。
教学反思：随着主题活动的进行，我的感触良多。
的确，母爱是世界上最伟大、最无私、最真诚的爱。
多年来，我们得到了母亲诸多的关怀及爱护，要说报答的话，我们永远也报答不完，但我们一定要体谅母亲的辛劳，学会关爱母亲、体贴母亲。
平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，让妈妈放心!在家里，我们要习惯于向妈妈说一声“谢谢”，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是扫扫地，洗洗衣，做做饭……都能代表我们拳拳的孝心，表达我们的感恩之心。
小班音乐好妈妈教案篇2活动目标1：激发幼儿热爱妈妈的情感，理解妈妈的辛苦2：培养幼儿的口语表达能力3：学习讲述人物的方法4：喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。
5：熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
教学重点、难点重点：让幼儿能够围绕主题有感情的讲述难点：讲述妈妈做什么工作，外形特征以及平时是怎样照顾自己的活动准备1：歌曲《我的好妈妈》的录音带2：玩具电话一部3：教师准备妈妈做家务以及不同职业的图片，孩子带自己与妈妈的合照4：事先请幼儿的妈妈向子女介绍自己的工作活动过程一：基本部分1：听歌曲《我的好妈妈》，边听边根据歌词做律动2：教师出示图片讲述范例，激发幼儿的讲述兴趣，以及讲述的内容和顺序3：教师请幼儿分组讲述自己妈妈的外形特征，做什么工作以及和自己一起做的有趣事情。
小班音乐活动教案：(歌曲)好妈妈
小班音乐活动教案：（歌曲）好妈妈一、活动目标1. 感受歌曲优美的旋律，学会用动作表现歌曲内容。
2. 学会用温柔的声音演唱歌曲，表达对妈妈的爱。
3. 理解歌曲中妈妈对孩子的关爱，培养幼儿感恩的心。
二、活动准备1. 教具：课件、音乐播放设备、图片、小礼物。
2. 材料：歌谱、音符卡片、小乐器。
三、活动过程1. 导入：教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿跟着音乐做简单动作，感受音乐的节奏。
2. 学习歌曲：教师展示课件，向幼儿介绍歌曲的图片，讲解歌曲的故事情节，引导幼儿理解歌曲内容。
3. 学唱歌曲：教师带领幼儿学习歌曲，教唱旋律和歌词，重点教授生疏的字词。
4. 动作表演：教师示范歌曲中的动作，引导幼儿跟随音乐一起做动作，感受歌曲的韵律。
5. 小组合作：将幼儿分成小组，每组选择一种小乐器，跟随歌曲节奏进行演奏。
四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获。
2. 教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和表扬。
3. 总结活动中的注意事项，提醒幼儿在家的练习方法。
五、家庭延伸1. 家长协助幼儿在家练习歌曲，鼓励幼儿大胆表演。
2. 家长引导幼儿了解妈妈的工作和付出，培养幼儿感恩之心。
3. 家长鼓励幼儿参加家庭音乐会，提高幼儿的音乐素养。
六、活动目标1. 加强幼儿对歌曲旋律的记忆力，能够独立完成歌曲演唱。
2. 通过歌曲学习，培养幼儿的音准感和节奏感。
3. 强化幼儿对家庭关系的认识，加深对母亲的敬爱之情。
七、活动准备1. 教具：音乐播放设备、图片、小礼物、家庭角色扮演道具。
2. 材料：歌谱、音符卡片、小乐器、家庭场景图。
八、活动过程1. 复习歌曲：教师播放歌曲，引导幼儿跟唱，巩固记忆。
2. 音准练习：教师通过音符卡片，教授音高，帮助幼儿提高音准。
3. 节奏练习：教师用小乐器敲击节奏，让幼儿跟随节奏演唱歌曲。
4. 家庭角色扮演：教师引导幼儿扮演家庭成员，通过场景图，模拟家庭生活场景，让幼儿更加深刻地理解歌曲内容。
2023最新-幼儿园小班音乐教案《好妈妈》优秀4篇
幼儿园小班音乐教案《好妈妈》优秀4篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
为您带来了4篇《幼儿园小班音乐教案《好妈妈》》，希望能够给您提供一些帮助。
小班社会教案好妈妈篇一一、活动目标：1、了解认识动物妈妈对宝宝的照顾。
2、认识各种动物的外形，了解其生活习性。
3、享受听故事和集体游戏的乐趣。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
二、活动准备：《世上只有妈妈好》磁带、录音机、动物头饰，与本课有关的关课件。
三、活动过程：1、听音乐，《世上只有妈妈好》，然后提问：这是一首什么歌曲？歌曲里唱的什么？小朋友谁的妈妈最好？好在哪里？今天老师和小朋友一起学习《妈妈好》这一课。
２、讲故事：在一棵很高很高的树上，鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋，鸟妈妈每天孵呀孵呀，有一天鸟蛋哗啦裂开了，一只小鸟钻出来了，随后第二只小鸟也钻出来，叽叽喳喳叫着“妈妈妈妈”我的肚子好饿呀？这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的`喂它们。
（教师边讲幼儿边看大屏幕）。
提问：故事里有谁？鸟妈妈怎样照顾它的孩子？你见过鸟巢吗？有什么用？如果其他的动物来捉小鸟，鸟妈妈会怎么办？３、（课件展示：羊妈妈和马妈妈带孩子一起去游玩）教师讲解故事的开头，让小朋友讲结尾。
小结：刚才讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事，它们都非常爱护自己的孩子，还有一位动物妈妈和别的妈妈不一样，你们想知道它是怎样爱护自己的孩子的吗？请看大屏幕！４、提问：这位动物妈妈是谁？（袋鼠）。
它的孩子在哪里？在里面做什么？小结：这位动物妈妈叫袋鼠，当大灰狼和其他的动物来侵犯它们的时候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即安全又温暖，现在我们看着小袋鼠自己编一首儿歌吧——袋鼠有个妙妙袋，里面宝宝真可爱，宝宝不要走出来，袋子一碰就打开。
小班音乐活动教案：好妈妈
小班音乐活动教案：好妈妈第一章：活动目标1.1 了解歌曲《好妈妈》的内容，学会用简单的动作表现歌曲。
1.2 培养幼儿对音乐的兴趣，发展幼儿的音乐欣赏能力。
1.3 增进亲子关系，培养幼儿对父母的感恩之心。
第二章：活动准备2.1 准备歌曲《好妈妈》的音频文件。
2.2 准备与歌曲内容相关的图片或道具。
2.3 准备一个宽敞的活动场地，以便幼儿进行舞蹈。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
3.2 歌曲学习（5分钟）教师播放歌曲《好妈妈》，让幼儿边听边跟唱。
教师教幼儿学会歌曲中的动作，如拍手、摆头等。
3.3 歌曲表演（5分钟）教师邀请幼儿上台表演歌曲《好妈妈》，其他幼儿在下面观看。
表演结束后，教师给予鼓励和表扬。
3.4 亲子互动（5分钟）邀请家长上台，与幼儿一起表演歌曲《好妈妈》。
鼓励家长积极参与，增进亲子关系。
3.5 总结与反思（5分钟）教师引导幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的感受。
教师总结本次活动，并对幼儿的表现给予肯定。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长在家中与幼儿一起唱歌、跳舞，增进亲子关系。
4.2 环境创设：在教室中布置与歌曲《好妈妈》相关的图片或道具，让幼儿在自由活动时间可以随时欣赏和学习。
4.3 教学活动：组织一次以“好妈妈”为主题的绘画活动，让幼儿画出自己心中的好妈妈。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对歌曲《好妈妈》的掌握情况。
5.2 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现及家长对活动的满意度。
5.3 定期与幼儿交流，了解幼儿对音乐的兴趣和发展需求。
第六章：活动准备6.1 准备画纸、颜料、画笔等绘画材料，以便进行绘画活动。
6.2 准备一个宽敞的绘画场地，以便幼儿自由发挥。
6.3 准备幼儿绘画时所需的音乐背景，如轻柔的钢琴曲。
第七章：绘画活动7.1 教师向幼儿讲解绘画活动的目的，引导幼儿画出自己心中的好妈妈。
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小班音乐活动：好妈妈
泰州市城东小学附属幼儿园王培培
设计意图：
家庭，是幼儿最为重要、最为亲切的生活环境，也是最小的社会细胞。
人们从认识家庭开始认识社会，从认识家庭成员间的关系开始认识社会中的人际关系。
亲情，是人类社会性情感的重要内容，也是许多重要的社会情感的基础。
对父母、对亲人的爱，有助于发展对他人的爱（即爱人）。
亲情同时也是一个人热爱自然、热爱生命的重要基础。
考虑到3～4岁幼儿的年龄特点，我们设计了“亲亲热热一家人”这个主题活动，主题中的“家”主要指由父母和孩子组成的家庭。
其中，引导幼儿懂得“爱父母”，是本主题教育的主要目标与内容。
但我想，仅仅让幼儿知道父母的辛苦是远远不够的，我还希望幼儿能用相应的语言和行为表达出对父母的爱，因此我设计了本次音乐教学活动“好妈妈”，意在激发幼儿关心、照顾妈妈的情感。
活动目标：1、初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
2、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的歌表演动作。
3、初步尝试分角色合作表演。
活动准备：音乐磁带flash动画（无声及有声）
活动重点：学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲
活动难点：学习创编合适的歌表演动作
活动过程：
1、讨论，激发要关心妈妈的情感
（1）师：“妈妈工作了一天，辛苦吗？”
师：“回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？”
幼：“让妈妈坐下来休息，帮妈妈捶背，倒茶给妈妈喝，帮妈妈扫
地……”
（2）师：“有一位小朋友也很关心自己的妈妈，我们一起来看看她是怎样照顾妈妈的？”
2、观看flash动画，理解歌曲内容
（1）观看无声flash
师：“动画片里的小朋友是怎样照顾妈妈的呢？”
幼：“让妈妈坐下来休息。
”
幼：“端茶给妈妈喝。
”
幼：“亲亲妈妈。
”
（幼儿观看的很认真，将歌曲的内容基本上说出来了）
师：“小朋友们说的到底对不对呢，我们来听一听歌中是怎么唱的吧！”
（2）观看有声flash
师：“动画片中的小朋友是怎么说的？”
幼：“妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，我的好妈妈。
”
（根据幼儿的回答，教师很自然地将歌中表达的意思唱出来，并鼓励幼儿跟唱）
3、学唱歌曲《好妈妈》
（1）教师根据音乐伴奏朗诵歌词
师：“现在我把动画片中小朋友唱的歌词说一遍，请你们听一听。
”
（2）幼儿随着音乐的伴奏，学念歌词
（3）在教师的钢琴弹奏声中，学唱歌曲
4、根据歌词内容学习创编动作
（1）大胆学习创编动作
（教师带领幼儿将歌曲的前半部分内容用动作表现出来，后半部分“妈
妈快坐下……让我亲亲你吧，我的好妈妈”完全教给幼儿自由创编，然
后请创编较好的幼儿带领其他幼儿进行表演。
）
（2）师幼合作表演
(将创编好的动作连贯地表演出来)
（3）幼儿自由结伴表演
（巩固加强记忆）
5、完整地随音乐表演
（1）师：“这次老师做妈妈，你们做我的孩子，我们一起跟着音乐边唱边表演吧！”
（2）分组表演唱
6、活动结束
结束语：小朋友们唱的真好听，表演的也非常棒，今天回到家，我们把这首歌唱给爱我们的妈妈听吧！
活动反思：
一首短小精悍，富有生活情境的歌曲，孩子们都非常喜欢听。
对小班的孩子来说记歌词是一件不简单的事情，本次活动为了避免让孩子单调地记忆歌词，我从网上下载了《好妈妈》的flash动画，观看后的效果非常得明显，绝大部分的幼儿能很快地说出歌词，这就为演唱提供了不少方便。
活动的难点在于让幼儿学习创
编合适的歌表演动作，从整首歌曲来讲，后半部分的歌词内容“妈妈快坐下……让我亲亲你吧”很具体，小班幼儿能够轻松地创编出动作，可前半部分内容较抽象，幼儿虽然很容易理解但不便于加动作，这一点我在设计教学活动过程时也根据本班幼儿的情况进行了调整，所以在教学过程中，歌曲的前半部分动作幼儿是在我的带领下创编完成的。
总体来说，幼儿学的很轻松，也很开心。