《陈涉世家》文言知识梳理
陈涉世家知识点归纳
文言文《陈涉世家》知识点归纳一、词语解释：1、少时．． ( ) 2、尝．与人佣耕 ( ) 3、辍．耕之．垄上( ) ( )4、怅恨．．( ) 5、苟．富贵 ( ) 6. 若．为佣耕 ( )7. 太息．． ( ) 8. 安．知 ( ) 9. 适．戍( )10.屯．大泽乡( ) 11. 皆次．当行 ( ) 12. 会．天大雨 ( )13.度．已失期．．( ) ( ) 14. 乃．谋曰 ( ) 15. 亡．亦死 ( )16.等．死 ( ) 17. 吾闻．二世少子也 ( ) 18. 数．谏故． ( )( )19. 上．使外将．兵 ( ) ( ) 20. 今或．闻无罪 ( ) 21. 楚人怜．之 ( )22. 今诚．以吾众 ( ) 23. 为天下唱． ( ) 24. 以为然． ( )25. 乃行．卜 ( ) 26. 卜者知其指．意 ( ) 27. 念鬼．． ( )28. 威众．．帛曰 ( ) 30. 陈胜王． ( ) ．． ( ) 29. 丹书31. 所罾．鱼腹 ( ) 32. 得鱼腹中书． ( ) 33. 固以．怪之矣 ( )34. 间．令 ( ) 35. 又间令吴广之次．．所旁丛祠中 ( )（） 36. 旦．日 ( )37. 指．目 ( ) 38. 素．爱人( ) 39. 广故数．．言欲亡( ) ( ) 40. 令．辱之( )二、翻译句子：1.陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。
翻译：2.嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！翻译：3.会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
翻译：4.今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎翻译：5.天下苦秦久矣。
翻译：6.扶苏以数谏故，上使外将兵。
翻译：7.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
翻译：8.此教我先威众耳。
翻译：9.固以怪之矣。
翻译：10.又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰11.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
翻译：12.广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之翻译：13.藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
中考语文文言文《陈涉世家》知识点复习及检测卷附参考答案
中考语文文言文《陈涉世家》知识点复习及检测卷一、通假字1．苟富贵，无相忘．(无：通“毋”。
不要)2．将军身被坚执锐，伐元道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王(被：通“披”。
可译为“穿上”)3．卜者知其指意(指：通“旨”。
意思，意图)4．为天下唱，宜多应者(唱：通“倡”。
带头，倡导)5．得鱼腹中书，固已怪之矣(以：通“已”。
已经)6．发间左逋戍渔阳(適：通“谪”。
远调)二、古今异义1．今亡亦死忙：古义指逃亡；今义指死)2．又间令吴广之次所旁丛祠中。
(间：古义指暗地，偷偷；今义为空隙、隔开、不连接)3．会天大雨(会：古义指适逢，恰巧；今义为集会、见面)4．楚人怜之(怜：古义指爱；今义为怜惜、怜爱)5．卒中往往语(往往：古义指处处；，今又为常常)6．将军身被坚执锐(身：古义指自己，亲自；今义指人或动物的躯体)7．比至陈(比：古义指等到；今义为比较、比方)8．号令召三老、豪杰与皆来会计事(会计，古义是动词“会”与“计”的连用，聚会商议；今义为管理财务的人员)9．而戊死者，固十六七(十六七：古义指十分之六或七，表分数的约数；今义指表示整数的约数，十六或十七)10．今诚以吾众诈自称公子扶苏(诚：古义指果真’；今义指实在、的确、诚心诚意)11．夜篝火(篝火：古义指用笼子罩着火；今义泛指在空旷的地方或野外架木燃烧的火堆)12．藉弟令毋斩(藉：古义指即使，假使；今义常指凭借、假托。
弟：仅，只；今常用以表次序)13．蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东<徇：古划旨攻占；今义旨屈从) 14．卒中往往语，皆指目陈胜。
(往往：古义指到处；今义为常常)三、一词多义①尝与人佣耕(和、同、跟，连词)与②号令召三老、豪杰与皆来会计事(通“举”，全、都，副词)①辍耕之垄上(去、往,动词,下文“又间令吴广之次所旁丛祠中”的“之’：与此同)②怅恨久之(粘附在时间副词后面，凑足一个音节，无义，衬音助词)③燕雀安知鸿鹄之志哉(的，结构助词)④二世杀之(他，指扶苏，代词)①扶苏以数谏故(因为，介词)②或以为死，或以为亡(认为，动词)③今诚以吾众诈自称公子扶苏(把、用、拿，介词)④固以怪之矣(同“已”，已经，副词)⑤以激怒其众(来、以便，连词)⑥乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东(同“而”，连词)①陈胜、吴广皆次当行(正在……的地方，介词)②不当立(应当，能愿动词，下文“当立者乃公子扶苏”、“失期当斩”中的“当”与此同)③当此时(正在……的时候，介词)①陈胜、吴广之皆次当行(行列、队伍，名词)②乃行》(往、去，动词)③行收兵(走，动词)①吴广以为然(这样，指示代词)②然足下卜之鬼乎(可是、然而，转折连词)①卜者知其指意(通“旨”，意思、意图，名词)②皆指目陈胜(用手指着，动词)①乃丹书帛日“陈胜王”(写；动词)②得鱼腹中书(书信，名词)①置人所罾鱼腹中(与后面的动词构成“所”字结构，相当于“……的东西”，指示代词)②又间令吴广之次所旁丛祠中(地方、处所，名词)①辍耕之垄上(上面，方位名词)②上使外将兵(皇上，名词)①佣者笑而应日(回答、答应，动词)②宜多应者(响应，动词，下丈“杀之以应陈涉”中的“应”与此同)①陈胜、吴广皆次当行’(编次、按顺序排列，动词)②又间令吴广之次所旁丛祠中(临时驻扎和住宿，动词)之以当行然指书所上应次①会天大雨(适逢、恰巧，副词)②号令召三老、豪杰与皆来会计事(聚集、集会，动词)①道不通(路，名词)②伐无道(道义，名词)①等死，死国可乎(相同、一样，副词)②公等遇雨(用在名词或代词后，表示复数，代词)①又间令吴广之次所旁丛祠中(派、派遣，动词)②令辱之(使、让，动词，下文“藉弟今毋斩”中的“令”与此同)③召令徒属(命令，动词，下文“乃令符离人葛婴将劓甸蕲以东”、“号令召三老、豪杰与皆来会计事”中的“令”与此同)④陈守令皆不在(县令，名词)①广数言欲亡(想、想要，助动词)②从民欲也(欲望、愿望，名词)①扶苏以数谏故(缘故、原因，名词)②广故数言欲亡(故意、特意，副词)①上使外将兵(率领，动词，下文“乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东”中的“将”与此同)②项燕为楚将(带兵的人、将领，名词，下文“王侯将相宁有种乎”中的“将”与此同)③陈胜自立为将军(将领、带兵的人，双音名词，下文“将军身被坚执锐”中“将军”与此同)①号令召三老、豪杰与皆来会计事(号令、命令，动词)②号为张楚(称号、国号，名词)①若为佣耕(w éi ，做，动词，下文“为屯长”、“项燕为楚将”、“为坛而盟”、“陈胜自立为将军”、“吴广为都尉”、“陈涉乃立为王”中的“为”均与此同)②或以为死，或以为亡(w éi ，是，动词，下文“吴广以为然”、“号为张楚”中“为”与此同)③为天下唱(w èi,替、给，介词,下文“士卒多为用者”中的“为”与此同)①天下苦秦久矣(弄得愁苦，动词，下文“诸郡县苦秦吏者”中的“苦”与此同)②攻铚、掷、苦、柘、谯皆下之(秦时地名，在今安徽省，名词)会道等令欲故将号为苦①扶苏以数谏故(shuò，屡次、多次，副词，下文“数有功”、“广故数言欲亡”中的“数”与此同)数②数日(shù，几，表示不确定的数目，数词)四、词类活用1．失期，法皆斩(法：名词用作状语，表示动作行为依据的道理。
陈涉世家文言知识
数日，号令召三老、豪杰与（之）皆来会计 召集 一同 聚会 商议 事。三老、豪杰皆曰：“将军身 被 亲自 同“披”,披着 坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷， 铁甲 武器 道义 诛灭 国家 功宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此 论功劳 时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应 陈涉。 来 惩罚
陈涉世家
司 马 迁
司 马 迁
陈涉世家
课文选自《史记》。《史记》是我国 第一部纪传体通史，为西汉史学家、文学 家司马迁所著，原名《太史公书》，共一 百三十篇，分为“八书”、“十表”、 “十二本纪”、“三十世家”、“七十列 传”。它记载了黄帝到汉武帝时长达三千 年的历史，其人物传记开创了我国史传文 学的先河。《史记》是古代散文史上的一 座丰碑，给后人以无尽的启示和深远的影 响，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离 骚”。
汉武帝太初元年，司马迁开始编写《史记》。
天汉二年，李陵率兵随李广利出击匈奴，兵败 投降。汉武帝向司马迁询问对李陵的看法，司马迁 说：李陵投降，是因为众寡不敌，又没有救兵，责 任不全在李陵身上。汉武帝认为司马迁有意替李陵 回护开脱，贬责汉武帝的爱姬李夫人的哥哥李广利。 于是，把司马迁投进监狱，处以腐刑。三年后他被 赦出狱，更加发奋写作《史记》。大约在征和二年， 基本上完成了编撰工作。司马迁死后许多年，他的 外孙才把这部五十二万多字的不朽名著公诸于世。
无相忘（wù ） 闾左（
ng） 度已失期（ duó）数谏故（shuò）为天下唱（chà 乃行卜（bǔ 忿恚（ huì 符离（fú ） 烹食（ pēng）
谯（qiáo ） 六七百乘（shèng ） 被坚执锐（ pī ）
读第一自然段,解释下列加红色的字词： 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏
…是…，表判断。
人教版九年级上册语文古诗文理解性默写
九年级上册古诗文理解性默写一、文言文（一）《陈涉世家》1、《陈涉世家》中表现陈涉青年时代的远大抱负的句子是：燕雀安知鸿鹄之志哉！2、《陈涉世家》中表现了陈涉具有强烈的反抗精神的句子是：王侯将相宁有种乎。
3、《陈涉世家》中表现陈涉想改变现状，改变贫困命运的句子是：苟富贵，无相忘。
4、重点句子：天下苦秦久矣。
且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！（二）《唐雎不辱使命》1、当秦王想要以换地设置骗局时，安陵君就用“受地于先王，愿终守之，弗敢易。
”等话加以回绝。
2、《唐雎不辱使命》中，秦王所说的天子之怒的表现是：伏尸百万，流血千里。
3、《唐雎不辱使命》中，唐雎勇敢机智地用“士之怒”来跟秦王的“天子之怒”进行针锋相对的斗争：“若士必怒，伏尸二人，天下缟素”。
4、文中有两处秦王神态的描写，其一处是“秦王怫然怒”，第二处是“秦王色挠”。
这充分说明唐雎斗争的结果。
（三）《隆中对》1、诸葛亮在《隆中对》中替刘备策划的最终目标是：则霸业可成，汉室可兴。
2、诸葛亮在《隆中对》中提出的战略方针是：西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。
3、《隆中对》，有一个比喻句恰当地写出了刘备得到诸葛亮相助的欣喜之情：孤之有孔明，犹鱼之有水也。
（四）《出师表》1、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂。
2、《出师表》中诸葛亮分析形势，指出不利的客观因素的句子是：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
指出有利的主观条件的句子是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。
3、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：陟罚臧否，不宜异同。
4、“赏不可不平，罚不可不均”。
这与文中的两句“陟罚臧否，不宜异同”一致。
5、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。
6、《出师表》中作者为刘禅提出的第一条建议是应该广开言路，其原句是：诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。
《陈涉世家》译文及文言知识归类
陈涉世家一、课文翻译陈胜是阳城人，字涉。
吴广是阳夏人，字叔。
陈涉年轻的时候，曾经同别人一道被雇佣耕地，（有一次）陈涉停止耕作走到田埂上，因失望而叹恨了好久，说：“如果有一天谁富贵了，彼此不要忘记。
”雇工们笑着回答说：“你是给人家当雇工的，哪能富贵呢？”陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！”秦二世元年七月，朝廷征发九百贫苦百姓去驻守渔阳，临时停驻在大泽乡。
陈胜、吴广都被编入適戍的队伍，并担任戍守队伍的小头目。
他们（在这里）恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。
误期，按照法律都要被斩首。
陈胜、吴广就商量说：“现在逃跑(被抓回来)也是死，发动起义也是死，同样是死，为国而死好吗？”陈胜说：“全国百姓苦于秦朝的统治已经很久了。
我听说二世是(秦始皇的)小儿子，不应当继位做皇帝，应当继位做皇帝的是公子扶苏。
扶苏因为屡次劝说（秦始皇）的缘故，皇上派他在外面带兵。
现在有人听说扶苏没有罪，秦二世却杀了他。
百姓大多听说他很贤明，但不知道他已经死了。
项燕是楚国的大将，多次立下战功，又爱护士兵，楚国人很爱怜他。
有人认为他死了，有人认为他逃跑了。
现在果真把我们的人假称公子扶苏和大将项燕的队伍，倡导天下人反秦，应该有很多响应的人。
”吴广认为他说得很对。
于是二人就去占卜。
占卜的人知道他们的意图，说：“你们要做的事情都能成功，并且能建立功业。
然而你们还是把事情向鬼神卜问一下吧!”陈胜、吴广听了很高兴，考虑（卜人所说的）卜鬼（这件事的用意），说：“这是在教我们利用鬼神来先威服众人罢了。
”就用丹砂在绸子上写“陈胜王”三个字，放在别人用网捕获的鱼的肚子里面。
士兵们买鱼煮了吃，发现鱼肚子里（绸子上）写的字，本来已经认为这件事奇怪了。
陈胜又暗中派吴广到驻地旁的丛林里的神庙中，夜里用笼子罩着火(装作“鬼火”)，又装作狐狸嗥叫的声音(向士兵)喊道：“大楚复兴，陈胜称王！”士兵们夜里都很害怕。
第二天，士兵中到处谈论(晚上发生的事) ，都指指点点地看着陈胜。
《陈涉世家》文言知识积累
《陈涉世家》的内容概述
1 主题
《陈涉世家》的主题是人民的力量。通过陈 涉的故事，这部作品展示了人民的勇气、智 慧和团结，以及他们对自由和正义的追求。
《陈涉世家》文言知识积 累
《陈涉世家》是一部经典的文言小说，描绘了陈涉的传奇故事。了解作者与 作品背景，阅读概述及文言语言特点，能对这部作品有更深入的认识。
作者与作品背景
1 作者
《陈涉世家》的作者是古代文言研究学者赵 国保。他是一个对文言十分钟爱的人，经过 多年的研究和创作，写下了这篇传世之作。
2 作品背景
2 情节
作品讲述了陈涉从一个普通农民成为起义军 领袖的过程。他经历了种种困难和考验，最 终成功推翻了暴政，实现了人民的利益。
文言语言特点
严肃庄重
文言文的特点是严肃庄重，用词正式。这种语 言风格能够凸显《陈涉世家》的叙事力量和文 化内涵。
修饰华丽
文言文常常使用修饰华丽、富有变化的修辞手 法，使作品更加生动有趣。
文言词汇解析
1.
陈涉
2.
起义军
3.
暴政
指小说的主人公，一个勇敢而 智慧的领袖。 由陈涉领导的反抗暴政的军队。
指残暴和专制的政府统治。
对现代生活的启示
《陈涉世家》告诉我们，个人的力量是有限的，但当人们团结一致、为共同 的目标奋斗时，就能够战胜困难，实现自由和公正。
பைடு நூலகம்
部编版语文九年级文言文《陈涉世家》(知识图谱+真题训练)
《陈涉世家》知识梳理思维导图：重点字词：尝与人佣耕：曾经同别人一道受雇佣耕作。
辍耕之垄上：停止耕作走到田埂上。
之，去、往。
怅恨：惆怅，极端不满。
苟：如果。
若：你。
太息：长叹。
燕雀安知鸿鹄（hú）之志哉：燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！燕雀，泛指小鸟，比喻庸人。
鸿鹄，天鹅，比喻志向远大的人。
发闾（lǘ）左適（zhé）戍渔阳：征发贫苦人民去驻守渔阳。
闾，居民聚居处。
古代二十五家为一闾，贫者居住闾左。
富者居住闾右，故以“闾左”来指代贫苦人民。
適，同“谪”。
渔阳，在今北京密云西南。
屯：停驻。
皆次当行（hánɡ）：都（被）编入谪戍的队伍。
次，编次。
当行，在征发之列。
会：适逢，恰巧遇到。
度（duó）：推测，估计。
失期：误期。
亡：逃跑。
举大计：发动大事，指起义。
等：同样。
死国：为国事而死。
苦秦：苦于秦（的统治）。
数（shuò）：屡次。
上使外将（jiànɡ）兵：皇上派（他）在外面带兵。
或：有人。
怜：哀怜，怜悯。
诚：如果。
唱：同“倡”，倡导、发起。
宜多应者：应当（有）很多响应的人。
乃行卜：就去占卜。
用占卜来预测吉凶，是古人的一种迷信做法。
指意：意图。
指，同“旨”。
卜之鬼乎：把事情向鬼神卜问一下吧！念鬼：考虑卜鬼的事。
念，考虑、思索。
威众：震慑众人，使他们畏惧服从。
乃丹书帛曰“陈胜王（wànɡ）”：就用丹砂在丝帛上写“陈胜王”。
丹，朱砂。
书，写。
王，称王。
置人所罾（zēnɡ）鱼腹中：放在别人所捕的鱼的肚子里。
罾，渔网，这里用作动词，用网捕。
固以怪之矣：本来已经对这件事感到奇怪了。
以，同“已”。
间（jiàn）：私下。
之次所旁丛祠中：往驻地旁边丛林里的神庙中。
次，军队驻扎。
丛祠，建在丛林中的神庙。
篝（ɡōu）火：用竹笼罩着火。
这里的意思是用篝火装作“鬼火”。
篝，笼。
狐鸣：模仿狐狸嗥叫的声音。
往往语：到处谈论。
目：手指目视。
意思是大家都对陈胜有所注意。
学年九年级(下)语文文言文《陈涉世家》知识点梳理
学年九年级（下）语文文言文《陈涉世家》知识点梳理学年九年级（下）语文文言文《陈涉世家》知识点梳理学年九年级（下）语文文言文《陈涉世家》知识点梳理一、作者作品1、司马迁（约前145—前90年），（朝代）和家。
2、《史记》是我国第一部体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达多年的历史。
全书共篇，包括（帝王传记）12篇，（记诸侯本系）30篇，（序列人臣事迹）70篇， 10篇，（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇。
是一部具有较高文学价值的历史著作，被鲁迅誉为：“”。
二、课文内容概括。
《陈涉世家》是写陈涉的一篇传记，较完整地记叙了陈涉起义的全部过程。
本文以陈涉、吴广的活动为线索，本文按照事件发展的顺序，生动描述了陈涉、吴广领导大泽乡起义的原因、发生、发展过程，赞扬了陈涉、吴广的反抗精神和历史功绩，歌颂了农民战争的巨大威力，表现了陈胜的伟大抱负和远见卓识以及他非凡的谋略和卓越的领导才干。
三、历史背景公元前221年，秦始皇吞并六国之后，对人民进行残酷的剥削和压迫，苛捐杂税繁重。
为了满足个人荒淫无耻的享乐生活，还要农民担负沉重的徭役，征发七十多万人去修建宫殿（如阿房宫）和陵墓（骊山墓），又征发大批农民修筑工程浩大的长城和驰道，历时十几年。
到秦二世胡亥时，人民负担的赋税更重了，戍徭有加无减，繁重的赋税，残酷的刑罚，逼得贫苦农民痛苦不堪，“天下苦秦久矣”，阶级矛盾一触即发。
陈胜、吴广为反抗秦王朝的残酷统治揭竿而起，揭开了中国封建社会农民起义的序幕。
大泽乡起义为历代农民反封建统治树立了榜样，具有不可磨灭的历史意义。
四、字音字形夏（）辍（）嗟（）鸿鹄（）闾（）左適戍（）当行（）度（）已失期以数谏（）上使外将（）兵陈胜王（）罾（）间（）令祠（）篝（）火忿恚（）尉毋（）笞（）宁（）有种乎为（）坛而盟蕲（）铚（）酂（）苦（）柘（）谯（）会（）计事社稷（）杀之以应（）陈涉五.词语汇总（一）通假字1.发闾左適戍渔阳。
2.固以怪之矣。
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《陈涉世家》知识归纳练习
一、找出下句中的通假字并解释。
（1）发闾左谪戍渔阳九百人（“谪”通“谪”）意思是“被强迫流放到边远地区”
（2）为天下唱，宜多应者。
（“唱”通“倡”）意思是“倡导”
（3）固以怪之。
（“以”通“已”）意思是“已经”
（4）将军被坚执锐。
（“被”通“披”）意思是“穿”
二、写出下列加点字的古今异义：
（1）、今亡．亦死，举大计亦死。
“亡”古：逃跑；今：死
（2）、又间．令吴广之次所旁丛祠中。
“间”古：暗地里；今：空隙。
（3）、旦日，卒中往往
．．语，皆指目陈胜。
“往往”古：处处；今：在某种情况经常发生。
（4）、等．死，死国可乎“等”古：同样；今：等待
（5）、比．至陈“比”古：等到；今：比较
（6）、号令召三老、豪杰及皆来会计
．．事“会计”古：集会、商量；今：掌管财务的人员称谓。
三、词类活用
（1）、陈胜王（“王”，名作动，“为王、称王”）
（2）、置人所罾鱼腹中（“罾”，鱼网，名作动，“用网捕”）
（3）、皆指目陈胜（“目”，名作动，“以目示意”）
（4）、夜篝火（“篝”，笼，名作动，“用笼罩着”）
（5）、忿恚尉（“忿恚”，使动，“使……恼怒”）
（6）、天下苦秦久矣（苦：形容词意动用法，以……为苦）
（7）、尉果笞广（笞：用鞭、杖打。
）
（8）、将军身被坚执锐（坚：形容词用作名词，坚硬的铠甲锐：形容词用作名词，锐利的武器）
（9）、忿恚尉（忿恚：形容词的使动用法，使……恼怒）
四、一词多义：
会会天大雨：适逢将项燕为楚将：将领及皆来会计事：集会上使外将兵：率领
次皆次当行：编次
之次所旁丛祠中：旅行或行军在途中停留（临时驻地）
书乃丹书帛：写乃陈胜、吴广乃谋曰：于是、就得鱼腹中书：字条当立者乃公子扶苏：是
应佣者笑而应曰：答应故广故数言欲亡：故意杀之以应陈涉：响应扶苏以数谏故：缘故
令乃令符离人葛婴：派数以数谏故：屡次
陈守令皆不在：县令卒数万人：几
道道不通：道路
伐无道：封建社会所认为好的政治
为屯长：担任
为天下唱：向、充当
为为坛而盟：筑
项燕为楚将：是
士卒多为佣者：替、给
五、解释下列各句并补充省略的成分。
①吴广以为然--吴广认为（这个见解）很正确
②天下苦秦久矣—天下的人长期以来苦（于）秦（的统治）
③吾闻二世少子也—我听说二世（是）秦始皇的小儿子。
④王侯将相宁有种乎—王侯将相难道有天生的贵种吗？
⑤借第令勿斩—即使（自己）免于斩刑
六、划分下列句子的朗读节奏。
1、发闾左谪戍渔阳九百人
2、当立者乃公子扶苏
3、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
4、又间令吴广之次所旁丛祠中
5、乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东
七、重点词语解释
1、屯大泽乡屯：停驻
2、会天大雨会：适逢；
3、或以为亡亡：“逃亡”；
4、举大计亦死举大计：发动起义
5、等死等：同样
6、扶苏以数谏故数：屡次
7、又间令吴广之次所旁丛祠中间：暗中
8、王侯将相宁有种乎宁：难道
9、辍耕上垄上之：去，往
10、怅恨久之怅：失望之：音节助词，无意义
11、苟富贵，无相忘苟：倘使、如果
八、特殊句式
1、陈胜者，阳城人也判断句
2、此教我先威众耳判断句
3、当立者乃公子扶苏判断句
4、号为张楚判断句
5、吴广素爱人，士卒多为用者。
被动句
6、扶苏以数谏故，上使外将兵。
省略句
九、理解性默写
1、起义的直接原因：失期，法皆斩。
2、起义的根本原因：天下苦秦久矣。
3、为起义所作舆论准备：篝火狐鸣，鱼腹置书。
4、“为天下唱，宜多应者”及孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说是：得道者多助，失道者寡助。
5、陈胜、吴广起义的策略是：今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。
6、陈胜为起义做了哪些舆论准备（宣传工作）? 丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中；夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。
7、文中写陈涉发动起义\'召令徒属\'时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是：\'王侯将相宁有种乎！
8、表明陈涉从小有远大理想的一句是燕雀安知鸿鹊之志哉。
9、陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是(诸郡县)苦秦吏
10、起义的导火线是遇雨失期．失期当斩。
十、重点语句翻译
1、陈胜佐之，并杀两尉
*陈胜协助(帮助)吴广．一同(一共)杀了两个军官
2、今诚以吾众诈自称公子扶苏。
项燕，为天下唱，宜多应者。
如果我们这些人冒称公子扶苏，*项燕的队伍，向全国发出号召，应该有许多人会响应。
3、且壮士不死即已，死即举大名耳，王候将相宁有种乎！
*何况大丈夫不死则已，死就要干一番大事业。
王候将相难道有天生的贵种吗？
4、为坛而盟，祭以尉首。
*(用土)筑台并(在台上)宣誓，用(两)尉的头祭天。
5、王侯将相宁有种乎!* 王侯将相难道有天生的贵种么!
6、借第令毋斩，而戍死者固十六七。
*即使仅能免于斩刑，戍守边塞的人也得死去十分之六七。
十一、课文内容理解
1、“将尉醉”的“醉”在该段的情节发展中起什么作用？
*“醉”为该段情节的发展起铺垫作用
2、人物欣赏
（1）从分析当时形势和所提策略口号中和为起义做舆论准备及发动起义，可以看出陈胜具有什么样的品质？
*表现了他卓越的组织才能和超人的胆略。
（2）文中“且壮士不死而已，死即举大名耳，五候将相宁有种乎？”一句，表现陈涉叛逆的性格特点和出众的宣传鼓动才能。
3、吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。
*(1)抓住时机(2)故意使自己受辱(使用激将法)(3)激怒众人
十二、开放性试题
1、出自本文的成语及名句
鸿鹄之志：比喻远大志向
篝火狐鸣：假托鬼狐之事诱众起事。
苟富贵，无相忘：有朝一日谁富贵了，别忘了咱们。
燕雀安知鸿鹄之志。
燕雀怎么会知道鸿鹄的远大志向呢。
王侯将相宁有种呼！王侯将相难道是天生的贵种吗？。